教師學期末個人述職報告

(通用)教師學期末個人述職報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的教師學期末個人述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師學期末個人述職報告1

　　時間過得真快啊，已經過去了20xx年的一大半了。我在ABC幼兒園工作也快一年了。未來的計劃工作和時刻保持工作狀態(tài)，我覺得寫一份述職報告是必要的，同時也是對我的工作總結。

　　在這段時間里，我在學習和工作中都有了很大的成長。從最初參加幼兒園培訓，和同事們一起布置園內環(huán)境，到日常的教學工作、外出學習和家園互動活動，我一直在付出努力。但我始終相信一句話：付出總是有收獲的！而事實也證明了這一點。

　　回顧本學期的工作，我可以從六個方面進行總結：

　　一、作為一名幼兒教師，我始終遵守師德規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，并且尊重每一個孩子。

　　通過保持良好的心態(tài)，我能夠與學生們在和諧的狀態(tài)中相處，許多問題也迎刃而解。我尊重和信任每一個幼兒，無論他們是活潑、頑皮還是膽怯、安靜，我都會平等對待。對于性格孤僻的幼兒，我會更加關注，幫助他們建立自信，走出自我封閉的困境。比如，我班上有一個叫翟志明的孩子，剛來幼兒園時總是坐在一角不和其他孩子一起玩。每次我都會叫他和其他孩子一起玩，他慢慢地熟悉了其他孩子，融入了集體，喜歡上了幼兒園。我從不冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感受到我的關愛。對于活潑開朗的幼兒，我會提供適當的展示和發(fā)揮空間。每天上午或下午，我會播放一些節(jié)奏感較強的音樂，讓孩子們跳舞，展示他們的才藝，不受任何壓抑，還能帶動安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感受是可以傳遞的，孩子們能夠感受到老師的真誠。熱愛并尊重每一位幼兒，與他們平等相處，讓幼兒認可你，就會以你為榜樣進行教育。

　　二、本學期我與闞老師、陳老師一起擔任尼莫(二)班的教學和保育工作。

　　我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的'事情也會煙消云散。

　　三、孩子們年齡小，初來乍到新的環(huán)境，他們對幼兒園生活還不太熟悉，那么怎樣才能讓他們更快地適應幼兒園生活呢？

　　我每次都會與家長溝通交流，了解孩子的個性特點、愛好和不良習慣，并填寫一日觀察表，與家長交流孩子在園的生活情況。通過與孩子們的接觸，我們相互認識、相互培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“好的開始是成功的一半。”在這個學期里，孩子們有了很大的進步，從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了樂于幫助別人的小哥哥、小姐姐。他們學會了書本上的知識，更重要的是他們變得自信了，有了自己的想法。他們能夠提出問題、分析問題、解決問題，漸漸喜歡上了新鮮事物。在班級整合課程上，孩子們的動手能力非常強，他們愿意貼小貼畫，上課都能貼得很整齊。他們也愿意做小手工，比如做項鏈。他們用小球團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡和珍惜自己的作品，每次做完后我都會把它們貼在展示欄上展示。孩子們興奮地指著說：“這是我的，那個是我的。”他們會對其他小朋友說：“我做的好漂亮吧。”還有像畫十字線、涂窗戶這樣的美術活動，孩子們對顏色的認知也有了很大的提高。在涂色的時候，美術課本上的紙張，孩子們涂了一半就不愿意再涂了。我想了一個辦法，讓圖畫形象、生動起來，運用角色教育。比如，在涂西紅柿的時候，有許多個西紅柿，我就把它們分為：西紅柿爸爸、媽媽和寶寶。這樣一來，孩子們就會更有興趣去涂色了。在涂色的時候，我會隨時提問：“你涂的西紅柿寶寶是什么顏色？”孩子們會回答：“我涂的是紅色。”通過這樣的活動，他們對顏色的認知有了很大的提高。

　　四、善于與家長溝通。

　　在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與合作。在我的班里還有一些孩子是坐寶寶車來的，與家長們面對面交流的機會較少，因此我采用了電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋孩子在園的學習和生活情況，也了解家長們的想法和建議。如果有孩子突發(fā)情況，我也會與家長電話交流或上門進行家訪。在這個學期里，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況，實現家園共育。

　　五、在日常工作中，有時候我也會情緒急躁，但我會冷靜下來進行反思。

　　冷靜和反思之后，我會想到孩子們天真的笑臉和許多有趣的事情，我的心態(tài)就會自然而然地放松下來，把精力投入到工作中去。

　　六、對于未來的工作計劃，我會更加踏實和努力，更加愛護每一位孩子，讓每個孩子都能健康成長。同時，我也會不斷提升自身的專業(yè)知識，通過不同的途徑進行學習和思考，充實自己，努力成為ABC幼兒園的優(yōu)秀老師！

教師學期末個人述職報告2

　　驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：

　　一、班級管理及教學

　　在班級管理工作中，我始終秉承：

　　1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

　　學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

　　2、善于思考、積極探索、勇于實踐。

　　在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。

　　同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

　　3、信任學生，尊重學生。

　　渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭�他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!

　　教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的.教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。

　　二、學校常規(guī)

　　常規(guī)，就是經常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。

　　三、學校管理

　　在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：

　　1、進一步嚴明了財經紀律、規(guī)范了財務管理制度。

　　2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強

　　3、校產管理進一步加強。

　　4、加強了校園綠化美化力度

　　5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。

　　6、學校勤工儉學逐步走向完善

　　在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

　　總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

教師學期末個人述職報告3

　　新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結。

　　一、德：

　　在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加各種培訓，廣泛獲取各種知識。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　二、能：

　　本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的`教學思想。

　　三、勤：

　　根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

　　四、績：

　　幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，一篇論文獲區(qū)級二等獎。被評為學校本學年的“優(yōu)秀輔導員”。

　　努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風，認真、細致、謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx學年的工作是緊張而快樂的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會像陽光般燦爛。

　　新的一年，我要學最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。

教師學期末個人述職報告4

　　一年來，本人在教育教學工作中，堅持教育方針，面向全體學生，以教書育人為己任，做到身為師表。本人明確以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，注重學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，服從領導的分工，積極履行本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、在政治思想方面，本人認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以本人不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、在教育教學方面，本人做到以下幾點：

　　1、課前準備：認真?zhèn)浜谜n，為教學打下堅實的基礎。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，以便更好地教授學生。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需求、學習方法、學習習慣，了解學習新知識可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何將已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意識的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生對數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)精簡有效，減輕學生的'負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，本人注重學生的思想教育，并將這一工作融入到對學生的學習指導中，同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，本人努力做到從友善開始，比如，握握他們的手，摸摸他們的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，本人會對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、在工作考勤方面，本人熱愛自己的事業(yè)，從不因個人私事耽誤工作時間，并積極利用有效的工作時間完成自己的任務。本人嚴格要求自己，工作實干，并能按時完成學校給予的各項任務。為提高自身素質，本人不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時還經常查閱有關教學資料。同時，本人經常與學生聯(lián)系，關心他們的學習情況。當然，在教學工作中也存在一些不足之處，需要在以后進一步努力。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，本人將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。

教師學期末個人述職報告5

尊敬的各位領導：

　　上午好！

　　首先，我要感謝各位領導給我機會向大家匯報一年來的所思所想、所作所為。下面我將從三個方面簡單地談談一年來我在各方面的表現情況。

　　一、思想政治方面

　　我熱愛人民，始終堅持教育方針。我能夠服從學校的'工作安排，認真負責地完成各項工作。我把自己的精力和能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。我在各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣和不良現象的侵蝕，以適應教育發(fā)展的形勢。

　　二、教學工作方面

　　為提高教學質量，我認真?zhèn)湔n，注重采用啟發(fā)式教學方法，課后及時輔導答疑，全面批改作業(yè)。同時，根據作業(yè)中反映出的問題及時調整教學內容、方法和進度等。經過不斷努力，我的教學效果不斷提高。

　　三、教改與科研方面

　　在本年度，我以第一作者身份發(fā)表了一篇國際會議論文（已被istp檢索）、一篇中文核心期刊論文和一篇教改論文。

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