(精品)工作考評自查報告4篇
隨著個人的文明素養不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的工作考評自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作考評自查報告1
1、以安全教育為抓手，爭創平安校園
校園安全教育是學校教育的重要內容，目前學校通過常規工作規范學生的安全意識之外，還開展了學校安全主題月活動，通過法制講座、交通安全講座的開展和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。本學期緊密結合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中，通過與余姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習，使全校師生在危機到來的時候通過緊急避險達到安全自救。
2、以體藝活動為載體，活躍校園文化
學校一直以來都注重對學生的文化生活的挖掘，通過豐富多彩的校園文化生活的開展，來達到學生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術節、校園科普知識活動月、民族精神代代傳、校運動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的'主題活動，充分使學生得到了鍛煉。本學期開始，在午間增設了班活動課時間，作為一種微型課程的探索，學生們通過周一的社團活動，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的讀報寫字，周五的每周教歌，讓學生各展所長，各有所學。每天中飯前后，校園音箱系統自動播放每周一歌和校園歌曲，營造優美的校園音樂環境。
3、開展統戰文化進校園活動，豐富德育特色
開展統戰文化進校園活動，我校是試點單位。通過這一活動，豐富我校的德育特色。學校專門成立了統戰文化進校園工作領導小組，開辟”梁中講堂”，讀“三字經”吟古詩，學國學講經典故事，組織開展“學、唱、畫”和社會實踐活動等，不斷強化對師生禮儀文化和中華民族傳統文化的訓練和熏陶。學校開發了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》、《學‘新三字經’做新華夏人》、《學歷史品國學做新人》等作為統戰文化進校園的教育讀本，還將校園十佳小孝星的評比，作為弘揚慈孝文化的重點，讓學生學孝星、做孝星。同時，通過書香校園行活動的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，了解一則故事，做一次交流的活動，印發《三字經》等傳統的經典著作，讓學生有所感、有所悟。
4、以教師成長為要求，提升學校聲譽
近年來，學校重視對青年教師的培養，專門成立了以校長為組長的青年教師培養小組，申報了寧波市的《“自主規劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題，在課題實施中，學校搭臺，教師唱戲，取得了較好的效果。一年來，教師論文在度獲余姚市級及以上14篇，其中全國級1篇，浙江省級1篇，寧波市級2篇，余姚市級10篇；教師業務獲獎14人次，其中黃佳娜的課堂教學《青春進行時—小組干預學生焦慮的課堂》獲寧波市第xx屆初中心理健康活動優質課二等獎；在青年教師大比武中，我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎，黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎。20xx年有一位青年教師被評審為中學高級教師，有兩位教師被評為余姚市教壇新秀。xx學年來教師指導學生獲獎有29人次，其中寧波市級1人，余姚市級28人次。我校排球隊在下半年余姚市第xx屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績。
工作考評自查報告2
區衛生局：
根據《區衛生局關于轉發省衛生廳、市衛生局對醫德考評工作開展督導檢查的通知》的文件要求，我院為進一步推進醫德考評制度的落實，加強醫療行業作風建設，做好迎檢準備工作。8月6日，院醫德醫風考評領導小組就醫德醫風考評工作召開了專題會，開展了自查，現將情況報告如下：
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強領導。
我院成立了以院長為第一責任人，業務副院長為直接負責人，各醫療科室負責人為成員的領導小組。負責制定具體的考評工作方案，以及醫務人員的考評工作。領導小組下設辦公室，由醫務科負責人兼任，負責考評的組織協調和日常工作。
（二）結合實際，健全制度。
根據上級醫德考評的有關規定，結合我院實際，我院將醫德醫風考評納入《醫師百分制考核標準》、《護理人員百分制考核標準》、將醫德醫風要求規定細化、量化，日�？己私Y果納入年終綜合考核。
�。ㄈ┘訌姳O管，認真落實。
醫德日�？荚u主要由醫務科、護理部等職能科室實施，對醫務人員日常工作表現，以及病人投訴情況，要求及時準確如實記入考評記錄，并依照醫院相關規定打出成績，作為年終考核依據。
（四）建立檔案管理，實行考試考核
醫院將醫德醫風教育納入職工培訓計劃，每年不少于20課時，年終根據培訓內容，組織一次考試，確保學習效果。院醫德考評領導小組每年組織2次醫德考核，采取社會問卷調查和民主評議相結合的方式，實行三級考核。首先由個人撰寫自我鑒定，進行自評；然后由科室民主評議，進行他評；最后由院考評領導小組進行定評，考核結果收入職工個人醫德醫風檔案。
�。ㄎ澹┙㈤L效機制和約束機制
我院采取日�？荚u和定期考核相結合的.方式，已作為一項制度，長期實施下來，把職工的醫德考核成績作為評先評優，定期績效工資的一項重要指標，形式約束機制，促進行業作風的根本好轉。同時，醫院還積極開展“文明單位”等精神文明的創建活動，加強醫德醫風建設和行業作風建設，并取得了良好的效果，醫院連年被授予“文明單位”稱號。
根據《衛生部糾風辦關于醫德考評工作開展督導檢查的通知》的檢查內容，特將自查情況報告如上。
工作考評自查報告3
我校根據“縣教育局至學年度中小學教育目標管理考評實施細則”主要考評項目，對學校進行自檢自查，檢查情況上報如下：
一、校務管理
1、認真學習內部管理規章制度和教育方針政策，如年度工作計劃及要求；安全工作制度及安全責任書；《教師法》和《未成年人保護法》等等。
2、強化教師隊伍管理制約機制。堅持按時上下班制度，不無故遲到、早退、曠工。
3、執行學校制定的教育教學任務目標，兢兢業業、勤勤懇懇、以身作則，在教育教學工作實踐中取得實效。一年來，我校的教師素質有了明顯的提高。廣大教職工愛崗敬業，熱愛學生，關心學生生活，為生活有困難的學生提供幫助，體現了高尚的師風師。
4、各校認真落實教學常規，堅持定期不定期的教學工作檢查落實制度。
二、德育管理
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，我們一直注意加強學校德育管理工作，主要做到：
1、加強理論學習。
（1）組織師德理論學習。
每周一午飯后組織教師進行政治及業務學習，《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關中小學教師職業道德的文件精神，有效地加強了教師職業道德建設。
2、開展多種形式的主題教育。
學習貫徹了黨的教育方針和政策，認真開展創建和諧校園活動。
�。�1）愛國主義教育。
抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
�。�2）安全法制教育。
�、偌訌姲踩R的宣講教育。
�、趯W生校內、校外的安全工作，簽定安全責任和目標管理責任書，規范制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發生任何安全事故。
�、鄹靼嗬^續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
�、荛_展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
（4）文明禮貌教育。
學生學習習慣和生活習慣的常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、加強德育隊伍建設。
(1)利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。
�。�2）加強班主任隊伍建設。組織了班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
三、教學管理
1、學�！皟苫惫ぷ�。
認真貫徹新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，繼續鞏固提高“兩基”和“普實”成果。做好各種表冊的填寫工作，，確保入學率為100％，在校學生鞏固率95％。
2、以素質教育為核心，積極探索辦學路子，辦學質量和效益明顯提升，各校按《課程標準》要求開齊課程、開足課時。
3、遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。
�。�1）學校信息技術配備情況
我校自起，配備電腦教室一個，可供30人使用；多媒體教室一個，為教師上多媒體示范課提供了舞臺。
�。�2）規范管理
定期組織教師進行教育信息技術化學習和學生電腦基礎教育工作。
四、學生管理
1、重視少先隊工作。
�、派傧汝牻M織健全
�、傥倚７浅Ｖ匾暽傧汝牴ぷ�，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。
�、诙ㄆ谡匍_學生干部會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力�；顒雍蠹皶r進行階段性的工作小結。
�、粕傧汝牷顒有问蕉鄻�
升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手拉手互助活動”等主題教育和重點工作開展廣泛深入并形成特色，隊員們在隊活動中得到鍛煉，創新精神和實踐能力得到培養。
�、儆袀鹘y意義的隊活動
有傳統意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特別紀念意義的傳統節日而開展的慶祝或紀念活動。如：（1）三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動
�。�2）三八婦女節,組織隊員開展尊師敬母活動（3）六一兒童節：①舉辦文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員。③開展豐富多彩的.游園活動。（4）教師節，組織隊員向老師寫一封節日祝賀信。
（5）國慶組織中高年級隊員參加“齊動手、辦小報、迎國慶”比賽。
②堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使少先隊員受到了一次又一次的教育。
�、蹐猿帧皟炐惆嗉w”制度，每周中隊輔導員輪流組織中隊長，強化對全校學生衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每周檢查公布。
④堅持“隊黑板報、班級文化評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫。每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養了學生的能力。
五、教師管理
認真學習《中小學教師職業道德規范》，塑造良好的師德風范。通過學習和實施師德師風年度考核，廣大教師已適應教育改革和發展的需要，樹立正確的人生觀、事業觀和價值觀，具有較強的敬業精神，自覺投身教育教學改革，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，真正成為學生的“良師益友”和成長的指導者和引路人。
六、安全管理
安全穩定工作堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
（１）領導重視，措施有力；成立領導小組，落實安全責任。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處具體分工負責組織實施。為確保安全工作萬無一失，學校特成立了專項整治行動領導小組。
�。ǎ玻┲贫缺ＷC，措施到位。
①建立安全工作領導責任制和責任追究制。由班主任負責，將安全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究班主任及直接責任人的責任。
�、诤炗嗀熑螘W校與班主任簽定班級責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
（3）加強教育，促進自護。
①開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一會議和周一站隊時間，小結上周安全工作，強調安全事項。
②提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎車上學。
�。�4）加強檢查，及時整改。
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。雨季，學校對校舍、學校食堂、飲水衛生進行全面的安全檢查，干季，學校對教師辦公室、教室電線和家屬區進行防火安全檢查。
七、衛生管理
1、班級衛生分組輪流值日，先灑水后掃地，每天早晨和中午各打掃一次，干凈如吹，不留死角。
2、校園劃分好衛生區，實行專屬管理。
3、寢室實行軍事化管理，物品擺放整齊有條理。
4、食堂設施完備，管理規范，營養搭配合理。
5、學校每天有專人負責衛生的檢查記錄工作，實行量化管理，每大周評比一次，頒發衛生流動紅旗。
6、為建立花園式的人文校園而不懈努力。
工作考評自查報告4
通過量化考核評價標準，構建醫德醫風教育、監督、考評并重的長效機制，提高我院醫療人員職業道德素質和工作水平，樹立我院救死扶傷、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻、文明行醫的行業新風尚，促進醫院的健康發展。醫德醫風考評對象面向全院醫師、護士及其他衛生專業技術人員，考評工作分自我評價、科室評議、醫院考評三個階段，通過定性與量化相結合確定醫德考評等次，確保公開、公平、公正�？荚u內容主要涉及七個方面：救死扶傷，全心全意為人民服務；尊重患者的人格和權利，為患者保守秘密；文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關系；遵紀守法，廉潔行醫；因病施治，規范醫療服務行為；顧全大局，團結協作，和諧共事；嚴謹求實，努力提高專業技術水平。
醫德考評每年將進行一次，結果歸入醫務人員個人醫德檔案，考評結果定期公示，并將作為應聘、提薪、晉升、評優的重要條件。
為加強我院衛生行業作風建設，樹立“救死扶傷、愛崗敬業、精益求精、開拓進取、樂于奉獻、文明行醫”的行業新風尚，提高廣大醫療衛生工作者的職業道德素質和工作水平，進一步加強行風建設，健全醫德醫風教育、制度、監督、考評長效工作機制，促進醫療衛生事業的發展，根據衛生部《關于加強衛生行業作風建設的意見》和省市衛生部門相關文件精神，制訂本實施方案。
一、醫德醫風考評標準
�。ㄒ唬┗緲藴剩ɑA分70分）
⒈救死扶傷，全心全意為人民服務（10分）。
認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以救死扶傷、防病治病為已任，實行社會主義的人道主義，做到“愛崗、愛院、愛病人”，熱愛本職，安心工作，堅守崗位，盡職盡責，認真執行各項規章制度，工作一絲不茍，不怕臟，不怕累，千方百計為病人解除病痛，獻身醫療衛生事業。
�、沧鹬夭∪说娜烁窈蜋嗬�10分）。
對待病人，不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁，做到“四個一樣”（生人熟人一樣，群眾干部一樣，院外院內一樣，鄉村城市一樣）。
�、澄拿鞫Y貌、優質服務（10分）。
對病人語言文明，態度誠懇，舉止穩重，儀表端莊，同情、關心和體貼病人，做到“五心”（檢查細心；治療精心，解釋耐心；聽取意見虛心，讓病人及家屬放心），不發生冷、硬、頂、推現象。
⒋遵紀守法、廉潔行醫（10分）。
遵紀守法，廉潔奉公，不以工作之便謀私利，不接受病人的吃請、饋贈，不準勒索病人財物，不濫檢查、濫開大處方。
�、禐椴∪吮Ｊ蒯t密（10分）。
為病人保守醫密，實行保護性醫療，不泄露病人隱私與秘密。
�、秷F結協作，共同完成工作任務（10分）。
團結協作，自覺維護集體榮譽，互相尊重，取長補短，不講
不利于團結的話，不搞親疏有別，不做忌賢妒能和影響團結的事，認真履行崗位職責，共同完成各項工作任務。
業務技術精益求精（10分）。
對業務技術精益求精，虛心學習，刻苦鉆研，有實事求是的工作作風和奮發向上的進取精神，吸收國內外先進經驗，更新知識，開展新技術、新項目，運用新的醫學模式，發展醫學科學，提高業務技術和管理水平。
�。ǘ┘臃挚鄯謽藴�
�、奔臃猪椖�
（1）積極參加各種突發事件的搶救、救災、舍己救人受到贊揚的加1分。
�。�2）突發事件中表現突出，受同級衛生主管部門表彰的加1分；
獲市級表彰的加1分；獲省級以上表彰的加1分。
�。�3）被評為單位的先進工作者或“一優雙十佳”者加1分。
�。�4）被評為同級衛生主管部門先進工作者加1分；
被評為市級先進者加2分；省級先進工作者加3分；國家級先進工作者加4分。
�。�5）被評為市級勞模加1分；
省級勞模加2分；國家級勞模加3分。
�。�6）醫德倫理和業務知識考試60分以上者加1分，80分者加2分。
�。�7）收到病人及家屬表揚的屬個人加1分，表揚集體的，有關人員各加1分。
�。�8）受到單位來信表揚或病人贈送錦旗給個人的加1分，給集體的科內有關人員各加1分。
�。�9）受到市級以上報刊點名表揚個人的加1分；
集體的.，科內有關人員各加1分。
�。�10）檢舉他人有收受回扣、開單提成或收受病人財物不上繳或亂收費等腐敗行為和不正之風，且檢舉情況屬實的加1分。
�。�11）拒收紅包、回扣、財物、有價證券、不接受病人吃請或拾金不昧等好人好事，并有登記為依據的加1分。
�。�12）同違法違紀行為作斗爭，受醫院表彰的加1分。
（13）糾正他人因違反保守醫密和保護性醫療制度而挽回不良影響者加1分。
�。�14）在工作中，責任心強，工作負責而避免他人出現醫療差錯或責任事故的加1分。
�。�15）科室獲集體榮譽每人加1分。
�。�16）有發明創造或開展新項目新技術填補醫院空白的加分1；填補本市空白的加2分；填補本省空白的加3分；填補國內空白的加4分。
�。�17）凡獲科技成果獎且為課題完成者：縣級獎加1分；市級獎加2分；省級獎加3分；國家獎加4分。
�。�18）論文或譯文在雜志刊登或會議發表者：縣、市級加1分；省級加2分；國家級加3分。
�、部鄯猪椖�
（1）被投訴服務態度差，經核查屬實的扣1分；
造成不良影響扣2分；性質惡劣，影響單位形象的扣3分。
（2）無故遲到早退每次扣1分，曠工每次扣2分。
（3）離崗、串崗每次扣1分。
�。�4）無故不參加政治理論和業務知識學習，不接受職業道德教育，每次扣1分。
（5）未能按時上交醫德醫風考評表者扣1分。
�。�6）禮貌待人，儀表整潔，戴證上崗，違者次扣1分。
（7）對待病人有厚此薄彼現象，被投訴經核查屬實的扣1分。
�。�8）未履行好告知義務和服務承諾，造成不良后果的扣1分。
�。�9）工作中發生的問題解決不及時或敷衍、回避造成嚴重后果的扣1分。
（10）與服務對象發生吵架或有冷、硬、頂、推現象，屬首次且經教育認識態度好的扣1分，屢教不改的扣2分。
（11）工作不負責任，造成群眾上訪控告，經查證屬實的扣1分。
�。�12）以工作之便收受紅包、回扣或利用診�。üぷ鳎┲畽C推銷藥械等謀取私利者扣4分。
（13）有惡劣違紀行為，情節嚴重的扣4分。
�。�14）有意捏造或歪曲事實，誣告陷害他人，嚴重損害單位形象的扣4分。
�。�15）為謀取小團體和個人利益違反物價規定，不擇手段巧立名目，擅自提高收費標準多收、亂收費，加重群眾及單位不合理負擔的，對科室主要負責人和當事人各扣2分。
�。�16）超范圍或私自外出體檢、手術的扣2分。
�。�17）泄露病人隱私或秘密，未造成不良影響者扣1分，造成不良影響者扣2分。
（18）不按時完成任務或不服從工作安排的扣1分。
�。�19）同志間鬧不團結，影響工作扣分，造成不良影響的扣2分。
�。�20）學術上不尊重別人，故意詆毀他人名譽，造成不良影響的扣2分。
�。�21）工作中出現一般差錯者扣1分；發生較大差錯者扣2分；發生嚴重差錯屬事故的扣3分。
�。�22）因工作拖延，雖未構成差錯，但影響診斷治療的扣2分。
�。�23）因技術欠缺被投訴，經核查屬實者扣2分。
（24）不遵守技術規則，對病人開假醫療證明的扣4分。
二、考評方法
醫德醫風評價分為五個等次：高尚、良好、一般、欠缺、低劣。按照內容進行自我評價、科室評價、單位評價，最后確定等次。
�。ㄒ唬┳晕以u價：醫務人員各自根據考核的七條標準內容和加分、扣分項，結合自己的實際表現，認真逐一對照檢查，實事求是地進行自我評分。
�。ǘ┛剖以u價：在醫務人員自我評價的基礎上，以科室為單位，由科室考評小組根據每個人日常醫德醫風行為、工作表現進行評價打分。
�。ㄈ﹩挝辉u價：由單位考評領導小組組織進行。根據自我評價、科室評價、綜合社會評價及日常行為紀實，對每個工作人員進行逐個評價，并填寫考評組綜合評語。
考評結果：總分達90分及以上為高尚，80－89分為良好，70－79分為一般，60－69分為欠缺，60分以下為低劣。
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