期末個人總結

期末個人總結[集錦14篇]

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的期末個人總結，歡迎大家分享。

　　期末個人總結 篇1

　　隨著期末的腳步越來越近，本學期社團部的工作也接近了尾聲。我們校學生會全體成員團結努力，積極進取、銳意開拓，社團部工作也取得了驕人的成績，得到了我校領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在創新中不斷前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動后，自我檢討、總結，力求在下次的工作任務中考慮的更細致，想法更全面，社團部將與各部門成員共同努力，使校學生會的工作再上一個新臺階。現將本學期主要工作總結如下：

　　一、社團聯合招聘大會

　　金秋送爽，桂丹飄香，又一批懷著夢想的莘莘學子踏進了鄂州職業大學，為豐富廣大學子的課外生活，我校舉辦了為期四天的社團招新工作。作為最佳的活躍校園文化生活的一個重要組織，學生社團是我們廣大學子的第二課堂，是學生開發潛能、展現自我的舞臺，社團已成為校園內一道亮麗的風景線。廣大同學積極響應，紛紛加入到自己感興趣的社團。可以說，招新工作是很成功的。為期四天的招新活動，招新人數達4600余人。社團部作為這次活動的承辦單位，充分發揮了它的作用。當然，這次活動的順利進行和圓滿結束也離不開學工處、校團委的大力支持和學生會全體成員的共同努力。

　　促成社團招新活動圓滿成功的因素有以下幾點：

　　1、“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

　　2、密切配合。對方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們招新地點因故突然改變，各社團能夠很配合地到達另一個臨時決定的地點進行招新，更沒有因場地問題引發的不滿和糾紛。

　　3、分工具體、安排合理。在活動沒有開始之前，領隊就已經將勞動任務合理分配。如我們社團部男生負責搬東西，女生則負責記錄;同時，也注意到工作時間的協調，比如工作實行輪流值班制。

　　4、各社團負責人態度誠懇、熱情且耐心的為新生講解。

　　5、招新地點安排合理。各社團的招新地點都結合其社團特色進行了合理的劃分。

　　6、這次活動的成功離不開團委的同時也離不開學生會全體成員的努力。在這次活動中，學生會成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發揚的。

　　這次活動雖取得了成功，但成功之中存在一些不足：

　　1、新場地的衛生情況不好，存在社團負責人吃零食、亂扔垃圾的現象;

　　2、部分社團負責人沒有在規定的時間到達招新現場;

　　3、在歸還招新物品的時候，場面比較混亂。

　　二、五大校區十佳歌手大賽

　　11月份，精彩上演了十佳歌手大賽，與往年的不同，這次是五大校區聯合舉辦的，規模大。從宣傳到決賽，我們一起并肩作戰，把這個屬于我們的活動辦的漂漂亮亮、紅紅火火，雖然這次活動的主要負責部門是文藝部，但作為學生會的一份子，我們就是一個集體，我們不分彼此!共同把屬于我們的十佳辦得有聲有色。從初賽到復賽到復活賽再到決賽，歷時一個多月，社團部所有成員在每次活動中都積極配合，服從安排，在做事中認真踏實!把屬于我們的份內工作做到很好，我們，齊心協力，一起為把我們的十佳辦得更好而努力著，為選手投票的那幾天，雖然天氣有點冷，但是我們所有成員做事的熱情還是沒有減退，我們認認真真，爭取不讓其出一點差錯!

　　12月3日，十佳歌手大賽在藝術禮堂圓滿的落下了帷幕，那一刻，我們內心充滿驕傲與自豪!十佳的成功舉辦說明了團隊的力量是巨大的。但在成功的'背后也出現了一些問題，如：東西丟了很多;每次活動都不能很好的收尾!力爭在下次活動中更好的完成工作!

　　三、一二九愛國運動

　　十二月份，我們最重要的工作就是一二九愛國運動。我們舉辦了接力跑和齊唱國歌等一系列愛國運動。用接力跑傳承愛國思想，接力跑是一項含有危險性的活動，因為人多而且還要過馬路，不過在我們學生會各成員的充分協調下和組織下，此活動進行的井然有序，同時也充分表現了愛國情操。齊唱國歌，展現愛國風尚。此次活動使同學們重溫歷史，了解歷史的使命感，也鍛煉了自己，展現了自我!

　　但在活動中也存在這些不足：

　　1、 部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現象;

　　2、 前期宣傳等準備工作不足，許多同學對此次活動的流程不清楚;

　　3、 因天冷有許多成員沒有準時到;

　　4、 分工不夠明細，做事有始無終。

　　這半年來我們社團部的工作成績是可喜的，從社團招新到協助各部門組織其他的各個活動，我們部門的表現總體來說還是可以的。我們不怕累，不怕苦，從搬桌椅打掃清潔等一些小事做起，充分發揮團隊合作精神，相互照顧、相互體貼，努力的把每個活動每件小事做到最好。這份輝煌與成就是所有社團部成員心血和智慧的結晶。因為只有對社團活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能不斷進步，社團部才能不斷發展，社團部事業的明天才會更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學期我們的工作會更加出色!

　　期末個人總結 篇2

　　光陰似箭，轉眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了提高，積累了經驗，總結了教訓，使自我有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的提高和不足。

　　進入高中，應對著繁重的學習任務，我能堅持端正的態度，每一天能以較好的精神面貌應對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的.本事，能在教師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合教師。課后及時完成作業，做好復習工作。在班團體里，我與同學們相處融洽，盡量多的結交朋友，在學習生活中互相幫忙，互相促進，并積極參加團體的活動。

　　可是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不進取解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規劃時間，提高對時間的利用率。并且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現做過的題還不會的情景。以后要認真改錯題并經常積累，反復練習。

　　以上是我總結出的一些我在本學期的大體情景，我要以此為明鑒，堅持好的，改正不好的，不斷鞭策、改善自我，力求在以后的學習和生活中都做得更好。

　　在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，可是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。

　　期末個人總結 篇3

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

　　在過去一年的內，透過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

　　我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的潛力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的.到來。

　　在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

　　在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的》班主任他對我們如同'老媽子'一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

　　為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

　　（2）上課要用心發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　（3）每一天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料，以到達最佳學習效率。

　　光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執著與刻苦努力。

　　從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選取了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的資料更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸能夠跟上老師的步調，并掌握必須學習方法。

　　對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善，我首先就要提高自己的作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量持續鎮定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改善。考試的目的不是分數，而是檢測我們一段時間內的學習狀況，所以找到知識點的漏洞，加緊學習，彌補不足，才是我們真正的目的。

　　當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發現了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。

　　從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：'不會休息，就不會學習。'在紀律方面，偶爾也有走神或講話現象，望新學期有所改善。

　　'學如逆水行舟，不進則退'。高中是人生中很關鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不期望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處，我會在下學期努力改善。爭取有所進步。

　　未來的路就在自己腳下，'既然選取了遠方，就只管風雨兼程'，我明白學習之路并不簡單，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

　　期末個人總結 篇4

　　擔任教室領導期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在教室領導工作中，我一向是這樣要求自我的，也以此為宗旨來教育學生。

　　一、學會合作

　　此刻的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫忙，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有認識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作認識。而我自我在工作中，也能做到主動與其他教師合作、討論。

　　二、學會學習

　　今日的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自我的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于教室管理工作，我在平時很多閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優秀教室領導請教和學習。對于學生，我從他們的學習態度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

　　三、學會做事

　　從教室領導的角度來說，學會做事，就是體此刻對教室的管理工作上。其實，教室管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，并且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫學中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在，經過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：

　　1、發揮班干部的帶頭作用

　　在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。比較好的辦法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過教室領導的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領導對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個教室的管理工作。

　　2、正確引導教室網民以及媒體教室領導在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班構成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的團體網民以及媒體。這種團體網民以及媒體不是教室領導的單向灌輸，而是借力用力，借助團體的力量，使不正之風難以有立足之地。

　　3、把握批評的尺度

　　記得剛做教室領導的時候，我很容易在教室上發脾氣批評學生，有時弄得自我也很難堪下不了臺，并且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做教室領導的威嚴而心里不服氣。之后在做教室領導的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進一”比較有效，我們看電視時經常能夠看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢就是為了更好的向前進攻！我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自我的優點，作為教室領導應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經過這個小小的`閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們的學生再怎樣調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧

　　4、加強與父母之間的交流

　　家訪作為學校與家庭的聯系橋梁，不僅僅加強學校與家庭的聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一齊。也加強了父母、教師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。作為一個教室領導，我覺得更應當進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一向堅持勤與父母聯系或約父母面談，更多地了解學生并及時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學校雙方共同教育。

　　四、學會做人

　　教室領導的一言一行，對學生的影響很大。所以在平時，我嚴格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不體罰學生，每次向學生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。其實，我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。

　　當教室領導很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當父母打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經過一年來教室領導工作的磨練，我發覺自我能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學生了。

　　最終，我想說：也許我做得還不夠好，我的教室管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續努力，主動提高，朝著更高的目標奮斗！

　　期末個人總結 篇5

　　匆忙的一學期又結束了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

　　一、班級情況分析

　　開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”

　　首先，我認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中，努力做到認真負責，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

　　三、在教學工作方面。

　　本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的'興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

　　四、在家長工作方面。

　　本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

　　期末個人總結 篇6

　　一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。

　　這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。

　　二、構建師生對話平臺嚴師出高徒這話沒錯，但這還不夠。

　　班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的`角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生

　　平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

　　三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

　　作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

　　班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長

　　過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求潤物細無聲。

　　四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是亡羊補牢式的管理。

　　要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展比、學、趕、幫、超的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。

　　總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要班主任用心去經營，用心去構建。

　　期末個人總結 篇7

　　時光荏苒，歲月如梭，本學期，護校隊在保衛處領導的大力支持下，在廣大師生的積極配合下，在郭紅軍校長的帶領下，經過全體護校隊員的共同努力，我校教學和治安得到了有力的保證，取得了一定的成績。現就本階段的工作總結如下：

　　一、納新。

　　納新是護校隊上半年最重要的活動之一，新學期伊始，經過三天的激烈角逐，15名09級初三學生成為第6屆學生護校隊新隊員。90后的新隊員充滿朝氣、個性十足，使得整個護校隊活力十足。在召開了新一屆護校隊成立大會之后，護校隊開始了本學期的正常工作。

　　二、日常值勤。

　　1、站崗值勤、校園巡邏是護校隊的工作之本職責所在。新隊員每天按時出勤，嚴格要求自己，遵守學生護校隊的各項規章制度。新老隊員共同搏擊風雨、并肩作戰出色的完成了每一天的值勤任務。每天晚上都會有一支整齊而有力的隊伍在用激情詮釋著自己的青春。日復一日，年復一年，無論刮風下雨，無論寒冬酷暑，依舊如此。晚自習期間，別的同學都在教室學習，而護校隊員卻在校門口值勤，或者正踏在校園巡邏的路上，認真細致的檢查安全隱患......在雙休日，在節假日，當其他同學興致勃勃的逛街游玩時，護校隊員正頭頂烈日，在校門口站崗值勤，或正冒雨在校園巡邏。值勤是苦的、累的，但這是護校隊的責任。一樣的青春，卻有著不一樣的使命，護校隊員堅持最初的選擇，我們無怨無悔!

　　2、護校隊協助學校維護各項安全保衛工作，其中包括各級領導來我校檢查、各屆迎新晚會、運動會以及各類大型活動。在這些活動中都可見學生護校隊的颯爽英姿、隊員力挺威武的身影，隊員們團結協作，配合維持活動現場的秩序，做好各項安保工作，為確保各大型活動開展營造了一個安全穩定的文娛環境。

　　3、本學期出現了幾起惡意闖崗事件，護校隊員沉著冷靜處理糾紛，控制了事態的發展，配合了保衛科妥善處理了這些突發事件。其中三名女學生惡意闖崗并頂撞隊員的事件中，隊員表現出來的是勇氣和膽量，不卑不亢和毫不妥協，既維護了學校的管理，又維護了學生護校隊的尊嚴。

　　三、訓練。

　　每周二的訓練鍛煉了隊員的體能和意志，增強了隊員的時間觀念和紀律性。隊員們風雨無阻的趕到訓練場，跑步時，“護校隊加油”的口號振奮人心，響徹校園。 新增的文娛活動，既增加了訓練的趣味性，增進了隊員之間的友誼，又提高了隊伍的團隊意識和整體素質。

　　四、重大活動。

　　1、本學期護校隊配合保衛處開展了消防周期間的安全知識宣傳即滅火演習活動。事前護校隊辦公室認真策劃，充分準備，宣傳部大力宣傳，外聯部聯系和協調其他社團組織，各部門通力合作，各司其職，各隊員積極參與使得本次活動深入人心，受到了廣大師生的好評。對加強師生消防安全意識、提高逃生自救技能有著良好的作用。

　　2、本學期護校隊還舉行了一場籃球友誼賽。參賽隊員團結拼搏、團結協作，體現了護校隊良好的精神風貌和體育競技水平，場下的拉拉隊員吶喊助威、努力加油，相關工作人員辛勤工作、無私奉獻，這次籃球比賽賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平。

　　五、隊伍管理。

　　1、護校隊辦公室加強了辦公室的內勤建設，進一步完善了隊內的各項規章制度(工作、執勤、會議、訓練及考核等制度)并以此建立了執行配套措施，如考核細則表、隊內會議記錄、值勤登記本。考核到隊，責任到人，以規章制度要求隊員，以嚴格執行規范隊員，確保了每位隊員的組織紀律性及言行舉止的文明禮貌。

　　2、每月固定召開的月工作總結會議，是我們護校隊隊員的眾言堂，為大家提供了交流溝通的機會，及時反映了問題和不足，有利于開展批評和自我批評，有利于隊伍的建設。

　　六、營造護校隊文化。

　　護校隊文化的核心就是“團結、創新、奮進和共贏。”我們致力打造一支軍人隊伍，有著高度的組織性和紀律性，能言于律己，能吃苦耐勞，能無私奉獻。我們希望不斷提高對于原的認同感和歸屬感。因為一個組織只有文化的支持，它才能產生巨大的.凝聚力、吸引力和約束力。

　　關心隊員的生活學習及情緒狀態使每一位隊員都感受到團體的溫暖，我們希望隊員熟悉彼此，相互關心，努力營造護校隊的“大家庭”氛圍。

　　七、回顧學生護校隊的工作歷程，有成績也有缺陷。

　　1、隊員業務素質偏低，實踐經驗缺乏。在值勤的過程或協助處理學生事務當中，易犯“情感錯誤”大局觀念欠缺。對此，要針對性的開展“基本法律知識”、“三防知識”、“組織紀律”等方面的學習并聯系鮮活案例加強分析討論，以提高隊員的綜合素質，引導隊員開展工作從“情、理、法”三個方面著手。

　　2、隊員與隊員之間交流不夠，工作協調不靈活。應對措施是在組織體制上進行適當的調整并多開展集體性活動。如體育類、演講、法律知識競賽等寓教于樂的活動。通過這些活動，增強全體隊員的向心力與凝聚力，真正將全體隊員統一到同一戰線。

　　這段時間里，大家經歷了許多，有苦有甜，付出的不僅僅是艱苦和淚水，更多的是意志和信心。半年的磨練，半年的付出使每位新隊員都不斷成長。龐大的隊伍在慢慢地縮減，這不是殘酷，而是現實，能夠堅持到最后的就是強者。

　　不知不覺，學生護校隊在隊員的共同努力下，安靜而快樂地走完了月余，邁向更加燦爛的明天，在未來的日子里，學生護校隊的工作會不斷改進，會緊跟學校的發展前進的步伐。學生護校隊的明天一定會更加好!

　　期末個人總結 篇8

　　在過去的一個學期里，我認真備課、聽課、評課、及時批改作業、點評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，促進教學民主，讓學生從學習中有所收獲，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。以下是我的教學經驗和體會：

　　1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了有一堂好課，我做了以下工作：

　　(1)課前準備：備課。

　　(1)認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。

　　了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。

　　(3)考慮教學方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

　　(2)上課情況。

　　組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意保持相對穩定，激發學生情緒，讓學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了之前重復的問題，課堂提問是面向全體學生的，注重激發學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置好作業，減輕學生負擔。

　　2.要提高教學質量，還應做好課后輔導工作。

　　小學生愛動，貪玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業，有的`學生抄作業。要解決這個問題，就要做好學生的思想教育工作，讓這項工作在學生學習的指導中進行，做好對學生學習的疏導和幫助，尤其是后進生的轉化，盡量從對后進生的友善開始，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從贊美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話的時候，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評學生之前，要先說說自己的不足。

　　3.積極參加講座和評估，虛心向同行學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。

　　4.培養多種興趣愛好，在圖書館廣泛閱讀，拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　期末個人總結 篇9

　　在這學期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業，做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。在數學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數學學得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧。通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從初一開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內容。提前預習上一遍，等開學后老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好。

　　“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有。現在我唯一的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的`一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。

　　在短短的時間里一個學期很快就過去了，我于20_年X月考入_市示范性高中。在濃厚的學習氣氛和優雅的學習環境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎下面是我對高中階段的個人鑒定：

　　高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業余團校和業余黨校先后畢業。

　　我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。

　　在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

　　期末個人總結 篇10

　　時光一分一秒的過去，轉眼間在瑟瑟的寒冬中來到了期末。追憶走過的歲月如此匆匆，以至于讓我來不及回憶過去。但靜下心來仔細回憶在學校的日子我曾感到期待、好奇、感動、成長。我是一個不太計較得失的人，但路漫漫其修遠兮在這求索的路上總要不斷總結自己的得失才能讓自己更好的成長。總的說來在這里我的收獲遠遠大于失去。

　　“告別了創林的那份短暫的和諧與快樂我來到了所謂的大學，這里并不是我想象中的大學，它太差了，我從來沒有這樣抱怨過一個地方，來到這里除了無奈還是無奈吧！學生會主席，播音主持，勞動委員，組長，優秀學生干部，縣級優秀團員干部，副校長親點的學校代言人，老師們表揚同學們愛戴，頂著太多光環來到這里，難免有點失落。在這我什么都不是，我和他們一樣都是從零開始，都怪高考考的太差。以前在三中的風光都成了過去式。”這是我才來這里的時候寫的日記里的一段字。剛開始來到這里不知是不習慣也好還是反感也好總之覺得這里不是自己想象的地方。那時候總是覺得這里一切都不好，想要逃離這里卻苦于沒有足夠的理由。現在隨著時間的過去慢慢的我感覺自己那時候真的好傻，這里遠離城市的喧囂遠離市井的混濁，就在這里學習何樂而不為呢？最關鍵的是在這里我得到了很多東西，不僅是學習上的更多的是生活上的。

　　感動常在。在這里第一個讓我由衷的感到敬佩的人是我們輔導員璇姐。記得有天晚上訓練，根本不是訓練，璇姐為我們準備了一個活動，那就是為8月過生的同學過生日，太感動了，雖然不是為我過。我們大家也很積極，二連出了一點亂子但不影響我們的活動。我沒有去吃蛋糕，因為我已感覺到了那份祝福與甜蜜。頓時感覺到自己越來越喜歡這里了，非常感謝老師送給我們的第一份禮物，雖然不是我過生，但我還是收到了。這份禮物就是讓我慢慢的喜歡這里。我很想用筷子弄點蛋糕給我們的輔導員，這幾天軍訓她默默地為我們準備水，默默地守著我們，她算是最累的吧。至少我是這樣認為的。我真想弄點蛋糕感謝她，可是我還沒有那個勇氣。我不是為了表現，只想感謝這個漂亮的女老師。這是很多件事當中最感動的第一件事。在這里我的最大的收獲就是感動了。除了璇姐外另外一個讓我感動的人就是向往老師了。我永遠都不會忘記那次鑫多徠的演講比賽。比賽前后向老師總是給我不斷鼓勵，在演講當天往哥幫我整理了很多次衣服，讓信息學院的趙兄都著實羨慕了一把，我當時覺得他像是一個哥哥期待著自己弟弟的精彩表演。從來沒有一個老師這樣關懷過我，說來可能矯情但是當時的我真的感動得稀里嘩啦的。那時候同學們的鼓勵和老師們的`支持讓我在心里上更堅定了。這是我這學期最大的收獲也是最感動的第二件事。這學期我的第一個收獲就是感動。在很多時候不僅得到了鍛煉還得到了老師和同學們的肯定。為此我必須再接再厲爭取不讓他們失望。

　　工作累但充實。這學期我一共攬下了三個職務。班上的團支書、書記助理和播音員。我喜歡把自己的時間排得滿滿的那樣就不會覺得無聊，所以在競選的時候我覺得自己能行的我都盡力去爭取。在競選成功的同時我也知道這意味著自己多了一份義務與責任。隨著時間的過去任務也就有了。我的第一個任務就是主持迎新晚會。雖然主持過很多節目但突然接到自己要主持新學校新節目的任務不免有些緊張和茫然。在節目的彩排當中我出過很多的錯，不過后來主持時還好。在這次節目當中我發現自己有很多的不足，比如在臨場發揮和心理素質上都沒有達到一定得程度。不過在這次的節目主持當中，我得到的更多的是同學和老師們的肯定。這學期還有很多其他工作，在這些工作中我最大的感受就是很充實，雖然有時候忙的來一天只能吃一頓飯。有時候在十分鐘內必須開三個會議這讓我感覺力不從心，有時候覺得很累可是忙完了就會覺得原來并沒有那么累，同學們只知道我很忙但我衷心的覺得值得。在此之外我還學會了一定得做人道理。無論是團課上還是在向老師的例會上老師們都會交我們怎樣做人、做事。高中的時候在很多情況下我就覺得有些道理我們都知道但就沒有那么一個人去幫我們把這個道理解釋清楚以免我們走向誤區。現在在大學老師們都會跟我們仔細的講這也是我收獲很大的地方。

　　時間總是很短暫，我們在嘆它流逝的同時自己也在成長。如果問我失去了什么那就是失去了時間。這學期里失去的時間太多了但在這學期里我不僅學會了很多東西還得到了成長。生命就是一個過程，這個過程的導演只有自己。只有在今后的工作和學習中要不斷創新，及時與老師和同學們進行溝通，向上做好反饋與聽從安排，向下做好包容承擔與鼓勵。為同學們做好模范帶頭作用。在明年的工作和學習中，我會繼續努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量，要合作才會成功，才能把我們的學習和工作推向前進！

　　期末個人總結 篇11

　　時間過得飛快，一學期的教學工作即將結束，期末個人總結。回顧四個多月的教學歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進今后的工作，以提高個人教育教學能力為指導思想，現將本學期教學總結如下：

　　一、欣然接受任務，接受新挑戰。

　　本學期接手的這三個班，大部分學生的學習能力水平、性格特點不了解，對五年級新知識感到較陌生，又加上學校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務對于我來說是個新的挑戰。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學初我認真研讀了整冊教材，合理地設計安排教學時間，爭取學生在有限的時間內獲得最大的收益。說到合理安排教學時間，自己有種心有余而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領導失望。為此，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實驗效果，我反復做實驗，事先做“下水”實驗，為駕馭課堂、引導學生探究作好充分準備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗，都是在我引導下，學生完成了實驗，也有了很多的收獲。

　　二、探索課改模式，培養學生潛能，走教育科研之路。

　　從去年的春季學期起，學校就提出要倡導構建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的課堂教學模式，工作總結《期末個人總結》。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區。面對這些新的教學理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學，自己呢，說不是這樣去進行倒不是；說是這樣，執行過程中難免會走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學習。特別是在小組學習時，如何指導學生完成一個學習目標及任務，小組的合作與交流，激發學生如何展示自我，進行匯報評比等等方面。平常，我積極地參加數學組的教研活動，全程參與聽課、評課活動，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的`課改之路。

　　除了在學校積極向同事學習外，遇到好的教學設計、課堂實錄，我也會當作學習對象認真研究起來。如《科學課》雜志上如小組實驗、合作學習、實驗單的設計等問題的教學雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認識到如何去設計和組織教學中的各環節。

　　在實際教學過程中，也存在不少的問題，現在提出來，更多的在思考如何促進教學的高效，學生各種能力的發展。

　　1.小組學習中的問題。小組合作學習中，部分學生合作意識不強，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學習效率不高。

　　2.硬件設施建設與教學資源的利用問題。科學課中較多抽象或學生未接觸到的自然現象或事物，如果只是用傳統的書本加粉筆，讓學生理解起來枯燥難懂。限于學校的電教設備和實驗儀器，將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外，學生在準備教學材料上，也存在客觀上時間緊等因素無法及時準備。

　　3.學生課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內打分制，由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學生學習積極性，一部分學生學習熱情不高，上課不守紀，開小差現象時有發生。

　　回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學的成熟，為提高教學質量為努力。

　　大專學業期末個人總結2

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

　　一、在學習

　　學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯！在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網頁網站設計與制作》有了質的提高。

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。

　　三、在實踐中

　　（1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

　　（2）作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。

　　（3）積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業生涯規劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

　　四、利用剩余時間在校外兼職

　　通過兼職我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

　　總結人：xxx

　　期末個人總結 篇12

　　時間過得真快！好像昨天剛踏進學校，今天已經大二了，標準的大四。第一年的新鮮感已經不多了，再次走在校園的小路上，對生活的感悟很多。又一次不得不承認大學時光過得真快。我大一的第一年就這樣過去了。大一的時候我確實有很多快樂，但同時也有很多失落。我盡力完成我的學習目標，用各種活動豐富我的生活。大二第一學期真的是各種考試。對此，我們團隊在大二第一學期做了如下總結:

　　學習方面:這學期可以說是最忙的了，新的核心考試，四級，期末考試。不管這學期有多苦多累，此刻我正在寫這最后的總結。回想這學期的點點滴滴，其實也沒那么難，只是我們堅持了下來。不管結果如何，這學期結束了。

　　新核心期間真的是一直抱著英語書在背，腦子里全是英語。我們班的英語成績一直是墊底的.，但是在X老師的悉心幫助下，從全年級墊底掉到了前面。雖然不是最好的，但是和我們之前的相比已經很不錯了。當我們說四級的時候，真的是精神上和身體上的摧殘。在英國老師和班主任的陪同下，我們一起挺過來了，然后等一個月后的四級。期末考試，相對于新核心和四級，輕松了很多，但是我們每個人都很緊張，因為之前都是在備考四級，專業課沒考好。何老師很關心我們的期末考試，給我們整理專業課的知識點，請大三的學長講課，組織我們復習。是的，我們非常擔心。但是，我感覺我的考試成績很不理想。我覺得對不起，何老師。另外我這學期有點晚，經常上課睡覺。

　　在生活方面:基本上所有同學都能和睦相處，和睦相處，互助互愛，各做各的事，形成了獨立自強的良好品德。宿舍是一個大群體。我們五個人住在同一個空房間，但是生活習慣不同，需要互相理解和遷就。只有這樣，我們才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學相當于一個小社會，作為進入社會的緩沖，可以從中學到很多東西。在班里，我也積極遵守班規，與同學和睦相處，互相幫助。

　　總的來說這學期比大一有了一定的進步，但是這次期末考試并沒有達到我理想的成績。所以，我對下學期有一個新的計劃。先爭取考試一次通過，然后準備六級，也爭取一次通過。最后，我會積極學習專業課，所有的考試都不會不及格，這樣可以積累學分。

　　期末個人總結 篇13

　　時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

　　在過去半年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。

　　回想自我還是考生的`那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　出勤情景：請了一次病假。拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而經過學習生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，此刻我已經能做一些力所能及的家務了。

　　在學習上：我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質保量的完成教師布置的作業，教師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面;經常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自我的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。

　　期末個人總結 篇14

　　似水的大學生活過得匆匆而又無情，暮然回首，你我即將揮手告別大一學期，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀，身為表演四班的學習委員，我現在可能不是一具最出色的學習紀律委員,但我努力讓自己做到最好.雖然很點累,但我不后悔.因為我確實從中學到了許多無價的東西.這個職位也是一個很好的舞臺,給了我一個展現自我價值的機會。

　　一、班級工作總言

　　大一這學期，在全體同學及輔導員的支持下，我積極培養自己的組織領導能力和執行能力，協助班長，帶領全班共同建設良好的.學風班風(雖有不好之處)。

　　班級學風建設：我們班從上學年開始，都是通過飛信來布置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我們班交作業的情況非常好;作為學習委員的我還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組(地點：308宿舍)。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。

　　相對于上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。由于公共課是大家分開選課上，只有專業課是一起上課的，本學期的考試科目也較多。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放松自己的學習，不過我很快就發現擔心有些多余。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課后留在教室學習聲樂，夜晚在琴房練琴;以宿舍為單位的唱試唱、民歌，在宿舍跳舞蹈等等(不打擾其他人休息的情況下)，后來發現越來越多的同學開始主動學習了，大半夜里幾個人跑來問我樂理作業，看到大家這樣努力學習，我很欣慰。

　　不可否認，每個班都存在一些同學學風不是很嚴謹，我班也一樣。對于這些同學，我以及各位班委和同學已經展開對他們的幫助和教育。相對教室而言，大家在宿舍呆的時間較長，因此我班還以宿舍為單位展開樂理知識互幫互助的活動，以上這些措施都起到了一系列積極的效果。

　　二、個人工作總結

　　作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了。

　　首先，我收集學生對老師的意見和老師的教學動態。因為在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。所以，作為學習委員的我平時把老師的資料傳個同學或是把作業交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，以及向老師了解情況，促進同學與老師之間的交流。

　　學習部或學校經常會下發一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到每一位同學。有時遇到很重要的事會臨時召開宿舍長會議，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候一次性發的飛信太多，總是有三兩個同學沒有收到短信，不過我會查看記錄，再給他們發一遍，確保人人都能收到短信。

　　總之，在這一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和其他班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，調動大家的積極性。協助班長弄好班里同學的實踐積分情況，幫助其他班委更好的開展各項工作。當然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如:有時候不能給大家做個表率，課前點名不能提前5分鐘到，針對上學期的工作有兩項沒有完成。

　　不論大學生活多精彩，學習永遠是我們的主旋律。古人云：活到老，學到老。作為風華正茂的青年大學生我們沒理由不學好。我們的宗旨是：集思廣益，讓學習輕松愉悅而有效，上學期我們班有6位同學掛科，不過沒關系，雖然本學期考試科目居多，看著大家本學期那么好學，難關應該就過的。6月底要考試，我會帶領大家好好復習，爭取人人不掛科。

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