個人實習總結（優選）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的個人實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人實習總結1
從20xx年xx月xx日到12月x日這段時間，是我人生成長的一次質的飛躍。因為這段時間我無論是從思想上還是處事能力上都成長了許多，充分鍛煉了自己，增強了社會責任心和實干精神。
在XX中學實習的三個月時間里，我與老師們共同學習，共同交流學習心得和學習他們的經驗方法，獲得了鍛煉和進步。三個月時間雖短，但對于我來說，這將成為我生命長河中難忘的記憶，這也是我第一次教書育人的寶貴經歷。實習之前，我自己還是一名大學生，實習時我瞬間變為了一名人民教師。身份轉換的瞬間，我突然意識到自己長大了，并且又邁出了成長最堅實的一步。我逐漸意識到了責任和擔當，領悟了為人師表的真諦，學會了怎樣以一名教師的身份去直面我的學生，關心他們的學習、生活以及思想，正確引導他們的成長。
在XX中學實習的主要任務有教育見習、教學工作和班主任工作實習。在這幾個方面，我都盡心盡責，虛心請教，勇于實踐鍛煉，爭取每一個可以鍛煉提高自己的機會。認真聽取其他老師的課，學習他們的教學方法和教育經驗。見習兩周后，我們開始了真正意義上的教育實踐。我第一次以老師的身份站上講臺，真正面對那么多陌生而又天真的面孔，給他們他們傳授知識了。那種感覺，真的很棒！雖然開始幾分鐘有些許緊張，但感覺挺好，第一次上課的感覺終生難忘。從那時起，我更加堅定了我要成為一名人民教師的決心。我愛上了那幫可愛學生，愛上了教師這個職業。慢慢地，我通過多次站上講臺跟學生親密接觸，我已經學會了怎樣正確引導學生的學習，跟學生互動交流等，積累了一定的教學經驗了。接著開始了一邊上課一邊實習班主任的工作，我們所在班級的原班主任耐心指導我怎樣管理學生，做好一名班主任的工作。這項工作看似簡單，做起來卻非常不容易，因為要關注到學生的方方面面，關心他們的學習、思想以及生活上可能遇到的問題并幫助他們解決困難。特別是在這方面，我受益匪淺。我擔當了學生的良師和益友的雙重角色，學會了怎樣管理學生，跟學生做朋友，近距離交流談心，走進學生們的世界。通過實踐，我逐漸適應了這份工作，學會了怎樣當好一名班主任。
在實習期間，我們還與學校老師一起，開展了很多豐富多彩的課外活動。比如以“迎國慶、度中秋”為主題的學習園地及板報設計，男、女學生籃球賽，實習教師與XX中學男女教師的籃球友誼賽，秋季運動會，元旦晚會等，豐富了師生們的業余生活，促進了師生之間的.交流。我們還充分發揮專業所長，利用課余時間教學生學唱英文歌曲，以培養學生的學習興趣和廣泛的愛好。這些活動也增進了我與學生之間的感情，但是天下沒有不散的宴席，三個月轉瞬即逝。盡管不舍，我們還是不得不如期返回，來繼續我們未完成的學業，我們走的時候，學生們哭成了一片，送了一程又一程。這時候的我們超級感動，深深地體會到了一名人民教師與學生之間的那種魚水情。
總的來說，這次頂崗實習對于我意義重大，收獲頗豐，因為我真正得到了鍛煉和提高，學到了在大學書本上學不到的東西，并且終身受用。在以后的人生道路上，這些寶貴經歷和經驗將會引導并激勵著我如何去為成為一名合格的優秀的人民教師而努力。
個人實習總結2
從20xx年xx月xx日至今我已經在黔江新華中學整整實習了兩個月，同時我們的實習生涯可能很快就要結束了，在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執著；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
從2月x日我正式開始了實習生活，實習年級為高二，因為我的指導老師帶了7、9、14三個班，所以我也就實習了三個班的物理，同時實習14班的班主任。
在教學方面，首先是聽鄒老師講課，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內容等，都給了我很大幫助。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。然后再將老師所講的和我自己的教案進行對比，再進行修改，備好每一節課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進行試講。等到聽了鄒老師兩節課之后，他問我是不是可以上去試一下，我說好，其實當時我是非常緊張的，不得不在上課之前把教案檢查了又檢查，生怕在上課的時候忘了什么或是講錯了，連在班上說話都會緊張的我想象著自己走上講臺將是怎么一種情況，無不把所有的都做最壞的打算。當走上講臺的時候，我先環視了整個班級，然后做了一個簡單的自我介紹，就開始講課了，不過還好是習題課，因為之前自己都做了一次，并把容易出錯的地方都總結出來了，所以說這節課上下來還是很成功的，而之前的那種緊張也都無影無蹤了。下來過后鄒老師又對有的問題進行指導，并給我的課堂打了八十分，有了第一次過后，后面的課堂我就放松的多了，而且在鄒老師聽了我兩節課之后便說不用聽了。不過我還是爭取把自己表現得更好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。在批改作業和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。我的指導思想就是不斷給學生糾正錯誤，完善缺點，身為教育工作者，在班上有的同學講了多次都還不會的情況下必須要有足夠的耐心，我們應該用博愛去打動、去關注每一個同學。
在班主任工作實習方面，我擔任的是14班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學生們進行交流，這樣能給學生親切感，也拉近了我與學生的距離，首先我先把班干部都叫出來一起討論分析了當前班上的情況以及存在哪些問題及解決辦法。從此我便每天早上很早就到班上監督學生的到校情況，看有沒有遲到的，有的同學也利用這樣的時間來和我討論前面還沒有弄明白的問題。然后再組織學生做好課間操，由于現在的學生都把做操看做一種形式，所以很多同學做操的時候都極不認真，在和鄒老師討論過后，鄒老師建議用相機拍照相威脅的辦法進行處理，所以在后面的做操過程中我就把那些不認真、姿勢丑陋的同學拍了下來，再進行思想上的教育，終于做操的問題解決了。另外就是監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握了學生的情況及記住了學生的名字。學生也很喜歡我這個實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。學生的`紀律方面，學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正常化了。由于剛開學有很多同學的學習態度還沒轉變過來，加上成績在后面的同學已經基本喪失學習的信心，所以我在第一周周末給學生開了一個主題班會——信心是成功鑰匙，在之后也陸續開了幾次班會。
通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的了解，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節課的前提。在實習中，也發現了一些不足，在上課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。從工作中思考，如何能更快更好的完成任務，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復思考，反復學習，讓自己的能力得到提升，充實自己。
總之，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好，我相信自己將成為一名優秀的人民教師！
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