教師個人師德總結（通用5篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的教師個人師德總結，歡迎閱讀與收藏。
教師個人師德總結1
任職以來，一直從事初中計算機教學工作，有較高的教育理論水平和專業知識，工作中，腳踏實地，嚴謹治學，廉潔從教，熱愛學生。既教書又育人，堅持“以教學為中心，以育人為宗旨”，既做學生的良師，又做學生的益友。無論在學習上還是生活上，都能給學生以正確的指導和幫助，只講奉獻，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學生點點滴滴的進步做為自身最大的幸福。
在教育教學實際工作中，該同志遵循教育規律和學生身心發展規律，認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料，孜孜不倦，精心設計教學程序，改善教學方法，探索教學規律，認真備好上好每一堂課，針對每一堂中的`重點難點，都精心準備了很多深入淺出的問題，使學生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識的甘泉，在不知不覺中潛移默化，既學到了知識，又陶冶了情操，深受學生的歡迎。
教師個人師德總結2
本學年來，我堅持學習宣傳黨的基本路線和教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法治教。我熱愛黨的教育事業，熱愛學校。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人，兢兢業業，時時處處以教書育人為己任，為人師表，努力提升自身的.教師形象。
學習上，我虛心向他人、長者請教，認真鉆研教材，探討教法，大膽實踐，敢于創新，樹立終身學習的理念，積極爭取外出學習的機會，從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。
教育教學中，我熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重信任學生，對學生既嚴格要求，又因材施教，循循善誘。平時，總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談，在健康、溫暖、快樂的交流中，用自身的言談舉止、習慣素養去影響孩子，逐漸健全孩子的人格。
平時，我會利用一切可以利用的渠道，與家長們密切聯系，尊重家長，與他們探討交流育兒的經驗與心得，促使孩子健康和諧成長。
總之，我會一如既往，朝著做一個令學生信服，令家長放心，令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進！
教師個人師德總結3
XX月20日上午，我校全體教師以及學校領導面向國旗鄭重宣誓：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠于人民教育事業，全面貫徹黨的教育方針。愛國守法，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，為完成立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育，奉獻全部智慧和力量。”
本次宣誓活動是我校認真貫徹、全面落實市區教育局《關于開展20xx年師德建設活動月的.通知》的文件精神，進一步加強師德師風建設，扎實開展師德規范活動月的一項活動之一。近年來，在區教育局、鎮教委的領導下，我校師德建設緊抓不放松。師德建設一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都舉辦很多卓有成效的師德建設培訓活動。這對我校教師隊伍的師德建設起到了很好的監督推動作用。
宣誓完后，學校徐書記對我校的師德建設情況作了總結反饋，徐書記提醒全體教師，牢固樹立“學高為師身正為范”的原則，嚴以律己，嚴守一個紅線一個底線。堅決鍥而不舍地提升個人師德素養，為學校教育發展貢獻力量！教師個人師德總結 篇8
根據教育局指示，我校對教師職業道德考核工作常抓不懈，平時要求，隨時規范。在“四大”活動中教師們自查自糾，開展批評與自我批評，。查找工作中違背師德要求的點滴，提升了師德意識，職業道德水平也大大提升。近日我校對教師職業道德進行了年度考核。現把考核情況總結如下：
一建立考核領導小組。由校長任組長，副校長任副組長，及二名教師任組員的考核領導小組。具體組織考核工作。
二考核步驟及形式
1以辦公室為單位分成小組(六個辦公室分為六個小組)辦公室負責教師為組長。首先進行自評，然后進行互評。每組交自評和互評兩個分數單。
2考核小組組織學生給教師打分，考核小組根據每個教師平常表現再給每個教師打分。3每個教師所得分數是4個分數相加除以4.作為本年度考核結果。
三整個考核過程公平公正，教師們心情舒暢，優秀率為100%。
教師個人師德總結4
作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、不錯的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發展。培養不錯的師德修養刻不容緩。現將本年度師德方面總結如下：
一.愛教育。忠誠于教育事業。
工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成不錯的形象。
二.愛學生。
不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三.愛知識。
做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的`工作中，注意從各來方面來充實自身。使自身能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
積極參加社會時間活動，提升自身的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自身行為的是與非，辯別善與惡，培養不錯的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
四.積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自身，反思自身存在的不足，深刻地了解自身，然后才能思考應該如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中重視自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
教師個人師德總結5
我在xx年度，積極參加各級種類師德類進修培訓，努力提升理論素養，重視身體力行，用自身的實際行動踐行一名人民教師的光榮職責。
為人師表是社會對教師的普遍要求，作為一名女教師，衣著得體、整潔，舉止端莊、大方，語言和藹、有親和力，是我一貫的個人風格。而嚴格要求學生，認真備課、上課、批改作業，輔導學生，耐心教導學生，則是我一貫秉持的`教學原則。與時俱進，及時更新知識，認真學習現代化的教學技術，熟練操作電教器材，則是我不懈的追求。
當今社會，重視教育，當然也重視教師，而師德高下是衡量一個老師是否合格的重要指標。作為一名人民老師，我注意培養自身高尚的道德情操，并通過言傳身教感染學生，影響學生，推動學生德育的不錯發展。
今后，我將不斷學習師德理念，并切實踐行。爭取做一名工作業績突出、師德品質高尚的優秀人民教師。
考核表所留頁面，寫這些內容足夠矣！
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