月工作總結(集錦15篇)
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的月工作總結，歡迎閱讀與收藏。
月工作總結1
又是一個忙碌而有意義的一月，這一個月來，我部本著"從同學中來，到同學中去"的宗旨，緊扣時代脈博，結合社會熱點焦點，密切配合校團委、學生會及我系團總支各個時期的工作，組織開展了一系列的工作和活動，以務實的工作為廣大同學服務，充分發揮學生會橋梁紐帶作用，為促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用。現我代表我部將本月工作總結如下：
一、組織建設工作
為了協同學校及學生會對“迎評促建”的宣傳和開展，本月我部組織了展板大賽活動。以班級為單位，分別創辦了主題為運動會精彩片段、20xx年溫馨大學生活回望、母親頌、夏季創意生活等展板。同時，我部創辦了主題為512一周年紀念、五四青年節、迎評促建、系刊精彩回放等展板，共計13板，于25日—27日在櫻花廣場展出。展板內容新穎、豐富，展出時間適宜，獲得了校組宣部的好評。并且，此次活動對我部今后的工作起到了良好的借鑒作用。
二、記者團工作
本月我部記者團在系刊《紅帆船》第二十期的編纂中。本期針對之前編輯中發現的不足以及對同學意見和建議的調查統計，對部分版塊及內容進行了一系列的改進，宗旨是擴展大家的知識面，豐富大家的.課余生活。在以后的工作中，我部將繼續深入同學的生活和學習之中進行更加全面的調查和了解，力求實用、并貼近生活，立志使《紅帆船》成為大家生活和學習不可或缺的一部分！
三、宣傳欄工作
由于學校宣傳“迎評促建”工作臨時統一占用了各系宣傳欄，我部對此變動做了及時的調整，以展板形式代替了宣傳欄。現我部負責宣傳欄衛生整潔。
四、其他活動
本月我部相繼開展了五四愛國知識競賽活動、“紀念五一二一周年”評獎征文活動及母親寄語帖板活動，均獲得了同學們的熱情支持以圓滿成功。
工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把工作做得更好，才能更好地服務同學。在今后的工作中，我部將認真針對水平和經驗不足的現狀，及時制定各種方案予以改善，沒有最好但要爭取更好。成功失敗，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來！
月工作總結2
一、三月份安全工作情況
1、三月份是四號機組大修攻堅月，安檢站把大修現場安全措施落實、大修人員狀況、施工用電安全、工程機械使用情況等作為重點稽查對象，督促施工人員思想上重視安全，行為上執行安全，真正做到了安全大修。
2、針對四月份進入雷雨季節，做好了“三防”預案編制及傳達工作，落實了防汛泵安裝情況檢查工作。
3、做好了4#爐脫硫改造安全技術措施、安全協議書，安全技術交底簽署工作，于施工單位簽寫了工作現場安全協議書，做到了每個外來施工人員都明白施工安全重要性并簽字。組織了相關車間在生產現場安全交底。
4、編寫了13項《事故現場處置方案》，并交予各車間組織學習。4月底大修施工完畢后，協同各車間做好大修試運安全措施落實工作。
5、向兩批外來學習人員傳達了安全管理制度，講明了安全注意事項。
二、四月份安全工作要點
1、重點抓好4#脫硫改造盯靠。
2、組織一次“三防”預案演練。
3、做好大修收尾工作安全措施落實。
4、落實好分汽缸更換的安全措施準備。
5、嚴格加強特種設備的安全管理和排查治理。將相關車間范圍內的.鍋爐、壓力容器、壓力管道，起重機械，廠內機動車輛等所有設備組織一次安全大檢查，并及時督促車間處理。
月工作總結3
隨著時間的步伐，不知不覺中我們已經走進了大學校園，往事悠悠，對于那些蹉跎的歲月，我們雖無法釋懷，然而我們可以托起自己夢想，暢想未來，激揚我們的青春!過去的一學期，在學院團委的指導下，在團總支老師和院學生會的具體指導下，我認真貫徹服務同學，鍛煉自我的宗旨，圍繞本部的工作中心，積極開展活動，并取得了良好的成績。回顧一學期的工作和學習，從成熟到不成熟，從充滿激情到穩重冷靜，我成長了很多也學到了很多。現在進行以下總結：
一、工作的優點：
1.做事有計劃有條理
每次師姐交代的工作我都會記得。例如：周四收集大事記，我每次都會提前一天告訴宣傳部部長讓她準備。到我收集的時候，我也會提前一天告訴師姐和同伴們，并確定他們將信息通知到各部門。
2.努力改進自己，虛心向學
①還記得我第一次做的**部長會議記錄，被師姐狠狠的批改了。這件事讓我明白到，做會議記錄并不僅僅是為了記錄會議的內容，還要考慮到沒有參加會議的人是否能看懂這份會議記錄。我一直都覺得我做會議記錄不夠倩敏好，是因為我的文書不好，而這件事告訴我一份好的會議記錄的先決條件是條理清晰，主題明確，讓人看起來舒服易懂，與文書沒有必然的關系。后來，我就致力于研究會議記錄，改正自己不好的地方，并在下一份會議記錄中取得了師姐的表揚。
②第一次我做“大學生之家”常規活動負責人時，我忘記了向實踐交流部的干事拿評分表，在評分前10分鐘我才記得要拿表，給實踐交流部的干部干事帶來了很多的麻煩，經過這次的失敗，我向師兄討教，第二次我做“大學生之家”常規活動負責人時，我細心的注意每一個細節，完美的完成我的工作。
3.工作積極，態度認真
每次面對部門的工作我都會充滿熱情，有一次我們部門要為學生會內部聯誼向體育館申請物資，在這過程中有很多的困難。艷明師姐一連兩天讓我跑體育館，她說辛苦我了，要我一個人跑那么多次，但我覺得師姐讓我去干是因為對我有信心，相信我能夠解決困難。而不會覺得不公平或埋怨部門。
4.養成睡前思考工作的習慣
因為部門的工作很多也很復雜。為了將事情做好，只有加強記憶才能記清楚工作得
開展和細節。于是，睡前思考是很重要的。
5.努力學習，涉獵其他部門的工作
在20xx年的下半學期，我參加了實踐交流部的經理對外服務日與大學生之家常規活動;參加了宣傳部的電子膳訊工作;參加了**“大學生之家”30周年系列活動的籌委會。在這么多的工作中，不僅培養了我個人的溝通能力和執行能力，而且讓我更了解**的工作。因為了解，所以深愛。讓我更堅定了自己留在**的決心。
二、工作存在的不足：
1.做事不夠細致
①每次師姐批改過的文件，我都會去看，但我每次都沒有逐點逐點的對照，尋找每一處錯誤
②對于內部發下來的策劃書，我每次都只是大概地瀏覽一下，并沒有抱著尋找錯誤與分析的態度去認真看，因此致使我對策劃書的內容沒有清楚的明白。
2.學習能力不足
經歷了**主導的.學生會大聯誼活動，我沒有將**新舊干部干事交流會與之相比較，尋找**新舊干部干事交流會的不足之處，最終導致交流會的人員安排混亂，冷場次數較多，經常出現突發情況。
3.領導能力不強
我自薦成為**新舊干部干事交流會的主要負責人，讓我明白到自己的領導能力不強。由于這個原因，導致中期的時候，人和事的安排混亂，工作崗位和活動細節不明確。
三、工作展望
1.提高領導能力
在學生會**的干部的帶領下，我要通過“大學生之家”30周年系列活動的籌委會來提升自己的領導能力。加入籌委會不僅讓我更清楚干部們的工作，而且讓我學習到如何領導同伴們更好的協調和開展工作。
2.增強責任心
雖然我只是**的一名小干事，但是我一定要對自己的工作負責。我必須改正自己看文件不細心的缺點。銘記住自己由于沒仔細了解策劃書的內容，而在被學生分會的干部詢問策劃書細節時無法回答的過錯。
3.保持好的執行能力，培養自己的行政能力
每個人都認為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達自己的思想。于是，我深刻的理解到我是一個會用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認為我是一個沒主見的人。因此，我今后會做到在聽取別人意見的同時，及時的表達自己的思想，并堅信自己的意見是有意義的。
4.加強創新思維，更好的建設**
現在，我一直在構思著一個活動，希望通過這個活動提供一個更舒適的就餐環境給同學們。從而提高我們**的知名度和吸引力。
月工作總結4
不知不覺，又一個月過去了，孩子們歷經兩個月的學習，逐步適應學校生活。枯燥的拼音教學也終于結束了！漢語拼音非常抽象，對于上過幾年學前班的一年級新生來說，更是枯燥無味。這一個個難以識記的字母符號，孩子們經常會問：為何要學習這些莫名其妙的符號呢？為此，我在學拼音初始，就交這首兒歌：漢語拼音用處大，學習生字需要它，教我學好普通話，我們決心學好它。
漢語拼音教學是一年級學生學習的重點、也是難點，是識字的基礎，必須教好，但要想教好是有難度的。針對一年級學生年齡小，自制力差，思維形象具體化的這些特點，聯系生活是學習漢語拼音最好的`渠道。我盡量把一個個莫名其妙的字母符號，都變成生動的故事。比如：在拼音王國中啊！有三大家族：聲母家族、韻母家族、整體認讀音節家族。在這些家族中啊，都住著一個個可愛活潑的拼音寶寶，我們以此來認識他們吧！漢語拼音是識字的工具，因此漢語拼音學習應該重在運用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發孩子們學習的興趣，提高學習效率，培養良好的學習習慣，我在教學中邊教邊探究、摸索。認真備課、專研教材，結合學生實際情況，選擇、設置合理的教法，隨堂靈活教學。讓學生覺得學習漢語拼音很有意思，上語文課很有趣。以期收到好的教學效果。
我善于用生動、形象的體態語（特別是手勢、眼神）及簡單、明了的示意圖來調動學生的感觀，激發學生的學習興趣。運用多種形式的讀擴大訓練面，采取各種有趣的游戲（手指擺字母、摘蘋果等）吸引學生，熱情地投入學習。
總之，我覺得辦法總比困難多！越是覺得他困難，越要想盡一切辦法克服它！
月工作總結5
1、組織幼兒回顧“國慶節”，鞏固幼兒對“國慶節”的了解。結合“神舟五號”上天，講解一些太空知識和楊利偉叔叔訓練的故事，對幼兒進行愛國、愛學習的教育及培養幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲、自豪。
2、結合秋季，我們組織幼兒到“筆架山公園”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發現自然的喜悅。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。
3、對第一主題《來來來，來上幼兒園》進行小結分享，并針對秋季及幼兒的興趣，開展了“彩色世界”主題活動，做到課題與環境相結合，并鼓勵幼兒積極參與環境布置，體現出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。
4、創編模仿操，并組織幼兒進行學習，使幼兒身體得到多方面鍛煉。
5、認真對待本月園內開展的優秀課例評比活動，我們能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的音樂游戲活動“袋鼠”和英語活動“”參加評比活動，認真備課和準備教
具，兩節活動都獲得園領導和教師們的好評。
6、加強對幼兒進行常規訓練，如“生活衛生習慣”、“學習習慣”等等，迎接園內對幼兒生活習慣(常規)的.檢查。本班幼兒各項常規均較好。
7、衛生保健方面，我們能關注每個孩子，經常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。
月工作總結6
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一月過去了，回想這一月的點點滴滴，與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘。回顧這一月的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。現在我就對這一月的班級工作做如下總結：
一、常規教育：
本月幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應該自己先想辦法解決。為了進一步培養幼兒的自理能力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會。經過一個月幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規有所退步，在下月我們兩位老師一定會加強這方面的常規的教育。
二、教育教學：
本月我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《有趣的復制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的'探索活動更加豐富和深入。結合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創設活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了小鳥和鳥蛋，非常的逼真，這次環境創設真真正正的讓家長也參與到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環境評比中獲得了一等獎。同時我們結合主題活動，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了預設與生成、靜與動的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本月為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：家園親子手工活動等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
四、安全教育：
幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重，本月我們固定進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現磕磕碰碰的現象。下月我們在進行安全教育的同時，每個星期還將進行安全教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的安全教育。
月工作總結7
從開學到現在，已經在學校工作一個多月的時間，從最初的培訓，到之后來到學校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語教師，這一過程中，我收獲了很多，也在不同程度上實現了成長，特作出如下總結：
一、參加培訓
通過幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點、學生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備教案。由于我是7月初剛剛畢業的大學生，一下子身份就有了轉變，隨著培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉變。
二、參與學校工作
來到金山小學的第一天，我被這里優美的環境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會來這里工作，作為一名教師，教書育人，開啟我職業生涯神圣的大門。開學之前的那幾天，我們在學校參與掃除，共同布置學校，搬運桌椅，點點滴滴的工作都讓我覺得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的`。
三、教學研究
作為特色教育，學校從一年級開設英語課程，而我也很榮幸的成為一年級1—4班英語教師，最初我們一直都沒有英語教材，開始的時候我們有些著急，后來在英語組老師共同努力研究下，根據三年級課程和人教版一年級課程我們一起設計課程安排，一起研究，保證在學生能夠理解的基礎上加深課程難度，并在短時間內確定了整個學期所教授的內容，為學生編排了合理的紙質版教材。同時，在9月底，學生們學過六節課后我們還為一、二年級安排了英語口語考試，讓學生能更好地掌握所學內容，我們也對學生的學習情況有更好的了解。
四、走入課堂
由于大四實習期間我曾擔任過培訓學校英語教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問題。在最初的幾節課中，遇到紀律差的班級，我是比較發愁的，總會有一部分孩子上課不認真聽課還會影響其他同學。在之后的反思中，我開始在課堂中實行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過回答問題的比拼、紀律表現情況的獎懲，評定出最優秀的一組，課后為學生蓋小印章，同時小印章積攢的越多還能找老師來換小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學生越來越少，而且大家都對學習英語產生了極大的興趣，每堂課我還會積極進行驗收，設置5個優秀的名額，如果能全部說出本節課學過的內容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學生在課堂中積極表現，對性格內向的學生也是一種刺激手段，他們會勇敢地舉起手，嘗試著回答問題。
作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學生們一個個求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠學有所用。課間或上操時間遇到學生，他們都會主動用英語跟我打招呼，這已經成為我最大的驕傲，教授學生學習的知識他們已經懂得如何應用到生活中，這也就實現了教學的最初目的。看到學生們不斷學習，不斷進步，我真心為他們高興。
五、比賽教研
9月底，教育局下達了小學英語優質課評比的通知，最初我并沒有勇氣參加，是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵，我才下定決心嘗試一下，十一期間我認真備課，之后借用李播老師三1班和二2班學生進行試講，在整個過程中，我特別感謝學生們的積極配合，同組老師的意見、建議，還有校長、主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學方面存在的不足，在更正后實現進步。參加優質課的比賽活動不僅對我自身是一個鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學習自己還不具備的教學能力。
年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來的工作中，我還有很多地方需要去學習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實現成長，早日成為一名優秀的英語教師。
月工作總結8
天氣越來越熱，部門的干事積極性也提高了，比以前更積極的出去拉贊助了，當然也是了為5月的愛心晚會做準備。更是為了學校而工作。
這個月，我們部門收到很多高校的請柬，去參加他們的聯誼活動，即豐富了我們的課外活動，也增加了學校 與學校之間的友誼，我們部門也吸取各高校的優點。
在舞會的過程中，我們是作為學校代表出去，學校的形象也體現在我們。肅而不失活潑的氣氛一直是外聯部的特色，外聯工作的特殊性，交流、討論、分享成了必不可少的部。
通過和各高校的'聯系，我們學校的愛心晚會也在其他高校選了節目，同時，各高校有晚會時，我們也會積極參加的。
部門干事出去拉贊助的時候，也得到了許多書本上學不到的經驗和知識，在接觸許多人的同時，也給自己增加了許多的鍛煉，知道了在外聯部的意義和決心。
校學生會以“豐富校園文化生活”為宗旨，所謂“小機構，大服務”。在“奔走工程”中，我認識到了校學生會在全校學生中的位置與作用，也讓我更加清晰地知道了校學生會外聯部在全校學生中的職責以及它所應做的工作。可以說，無論從技能、技巧、創新思維上，還是從人際關系、辦事嚴謹上，我都能同我們的“大本營”——校學生會走在一起了，不斷的成長、充實。“奔走工程”先后走訪各個學院的過程中，我一定會虛心聽取學生會主席以及其他人等對外聯部工作的認識、意見和建議。我會好好向他們學習，毅然覺得在外聯部工作的艱辛以及工作的快樂。
我深深體會到了校學生會外聯工作的艱辛以及苦楚之后初嘗成功的愉悅。在學習中，積極調整工作與學習的沖突，做到工作、學習兩不誤，工作非但沒有成為學習的障礙，反而是我學會了更有效的利用時間、更高效的學習。在拉贊助的經歷中，我深深體會到了同為學院外聯干部的艱辛，從策劃到實施，從實施到總結，每一步、每一環節都有我們的努力與汗水，也體會到了“碰釘子”酸痛，但我們外聯人從不氣餒，毅然頑強沖破贊助商“利益至上”的防線，完成我們的使命。
月工作總結9
一、提高認識，明確定位，全心投入新的工作。
關于開展“聯鄉駐村入戶”干部下基層駐農村的工作部署，是新時期進一步推進固本強基工作，開展保持共產黨員的先進性教育、“理想、責任、能力、形象”教育，進一步密切黨和群眾的血肉關系的重要舉措。作為駐村工作人員，我們認真領會相關文件精神，認清自身職責，迅速轉變角色，全心投入到新的工作中。
二、虛心學習，深入摸底。
為全面鋪開聯鄉駐村入戶工作打好基礎。為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，我們進行了認真的分析，找出開展新工作的重點與難點，并通過各種渠道尋找最好的應對措施。虛心請教，了解農村工作的特點及辦法
1、向基層領導、干部請教。鄉、村兩級領導長期從事基層工作，對農村的最新情況比較了解，有非常豐富的`農村工作經驗，是學習從事新時期農村工作的最好寶庫。在開展工作之前，我們充分抓住各種機會，虛心向鄉、村干部請教，進一步充實開展農村工作的辦法。
2、向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農村工作，我們認為深入了解農民的想法是不可缺少的環節。駐村以后，我們有意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內各項事務的意見、建議等，并結合自身實際進行對照檢查，查找差距，努力提高從事農村工作的水平。
三、深入摸查，了解村情民情。
1、向村支兩委了解。村支兩委是農村工作的最直接參與及管理者，對本村的各項事務比較熟悉。駐村后，我們與村支兩委逐一交流，對本村的基本情況有了初步的了解。
2、向村民了解。有人說過，群眾的眼睛是雪亮的。對本村的具體情況，村民最有發言權。工作組抓緊時間走門串戶，在村民中展開廣泛深入的訪談，對村情民情有了進一步的了解。
四、明確思路，制訂工作方案
經過一段時間的摸查，我們對聯鄉駐村入戶的村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。經過認真的分析，并在與村支兩委充分討論后，制定聯鄉駐村入戶工作實施方案，與村支兩委團結協作，腳踏實地，努力完成各項工作任務。
月工作總結10
隨著工作的深入，我接觸到了許多新的事物，也遇到了許多新的問題，而這些新的經歷對于我來說都是一段新的磨練歷程。回顧整個xx月，我學會了很多：在遇見困難時，我學會了從容不迫地去面對;在遇到挫折的時候，我學會了去堅強地抬頭。
在重復而又單調的工作背后，我學會了思考和總結;在公司形象受到破壞的時候，我學會了如何去維護;在被客戶誤解的時候，我學會了如何去溝通與交流。
以上是我在工作方面取得略微突破的地方，但這種突破并不意味著我就能夠做好工作，在接下來的工作中我會繼續完善自己，在失敗中不斷總結經驗和吸取教訓;在和同事配合工作過程中學習他們先進的工作方法和理念;在溝通和交流過程中學會諒解他人。我也不知道怎么拉以前在做這份工作的時候自己會寫也不想寫因為嘴巴在能說如果不去實現自己的成就那太失敗了，而現在寫出來不做了也是無用。
我在單位擔任銷售大廳開票的工作，剛開始我認為開票工作比較簡單，不過是填填單據等事務性工作，但是通過前一階段的學習，才知道自己對開票工作的認識和了解太膚淺了，開票工作不僅責任重大，而且有不少的學問和技術性問題，需要反復練習，理解性學習才能掌握。
我的理論和實踐有還有一定的差距，缺乏工作經驗，還好在指導老師的幫助下，我學會了如何開票以及填寫票據，保證自己經手的票據的安全與完整，學會了使用開票軟件，理解了這項業務的程序及來龍去脈。通過三個月的學習與實踐，知道了要做好開票工作絕不可以用“輕松”來形容，工作中一定要謹慎，要認真對待每一張票據。
銷售開票是銷售工作不可缺少的.一個部分，它要求我們開票人員要有精湛的業務水平，熟練的業務技能，嚴謹細致的工作作風，作為一個合格的開票人員必須要具備以下的基本要求：
(一)學習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的業務水平。銷售開票工作需要很強的操作技巧。作為專職的開票人員，不但要具備處理一般會計事務的財務會計專業基本知識，還要具備較高專業知識水平和較強的數字運用能力。
(二)做好銷售開票工作要有嚴謹細致的工作作風和職業道德，要有較強的安全意識，各種票據，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制;也要有對外的保密措施，維護個人安全和公司的利益不受到損失。
(三)開票人員必須具備良好的職業道德修養，要熱愛本職工作，精業、敬業，要竭力為單位的總體利益服務。目前，我廠剛剛投產運營，作為銷售開票人員的工作量并不大，在前一階段的工作學習當中，我遵守公司的各種規章制度，認真做好自己的本職工作，對領導安排的工作能夠按時完成，但是在工作當中我也發現了自己的不足之處，在某些細節問題上有不夠仔細的地方。
因此，我要時時刻刻提醒自己努力改正自身缺點，在今后的工作中，加強業務學習，主要是銷售開票以及財務方面的學習，學習如何分析企業的經營狀況，為今后新業務的開展和經營范圍的拓展，努力提高自身素質，勝任本職工作，提高工作效率。我有信心把工作做好，為公司的發展做出更大的成績!
月工作總結11
本月，這個忙碌而又豐收的月份，通過家長交流了解孩子生活情況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，平時加強班級常規、穩定幼兒情緒、孩子們很快適應了小班的集體生活，現在我將本月工作總結如下；
本月中，孩子們學習了新的早操，孩子們學習的非常認真，簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動作。
一、教育教學
教學中，我們以親切的姿態對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環境，教學活動中，發揮良好的教育教學方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強師生互動，為幼兒提供了更多更新的'知識，使每個幼兒都能積極的參加教學活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進一步培養了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師，為幼兒領讀，這樣不但鍛煉了孩子的領導能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。
二、常規工作以及保育工作
一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規要求，組織幼兒進行集體化的常規教育和個別化常規教育。尤其是加強了課堂學習常規教育和日常行為習慣教育，小班幼兒運動量大，容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時休息，口渴及時喝水，每天做好班里的衛生工作，對幼兒進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識
本月在我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰。
月工作總結12
一、業務情況總結
規定量物料活動類角落媒體類戶外廣告類電視媒體類總量。
二、行動報告
1、走訪/電話拜訪包括花溪、金陽、云巖、南明、烏當、白云、小河在內的7個大區的客戶。
2、電話拜訪時間基本都安排在早上12點以前，走訪時間大致都在下午1點5點。
三、市場情況總結分析
1、夏季來臨氣溫逐漸升高，各飲料及冷飲企業品牌銷售旺季，物料及活動類廣告需求量增加。市場上物料價格基本與去年保持平衡，但安裝等費用略有上升。
2、地產業，戶外及物料類的廣告需求量基本與前季度持平。
3、醫療行業，目前對角落媒體的認識還不透徹，需要加大力度推廣并最終得到認可，但普遍醫療行業認為角落媒體價格偏高需要調整。
4、報紙及電視廣告類無統計數據。總的`來說5月氣溫升高，冷飲及飲料類物料活動是我們的重點。
四、下個月工作安排及打算
1、下月飲料類似行業是我工作的重點、他們的活動及物料廣告必須抓牢。
2、角落媒體類也是不容忽視的一部分，針對醫療美容等行業，角落媒體仍然是不二的選擇。
3、戶外廣告類任然保持高度的警惕，不忽略沒一個有可能的客戶。
4、繼續增加的客戶的量，以達到量到質的轉變
五、工作自我評價
1、4月份按時上下班，一次遲到無早退，工作態度良好，但是工作效率還不是很好，客戶跟蹤訪問力度不夠，略顯怠慢，工作積極性還不夠。
2、以上諸多的不夠都需要強化改正，與同事溝通良好。
3、對于物料活動類包括物料價格等等都需要更進一步的了解并掌握。
月工作總結13
1. 泳道職能+階段流程圖，可以讓他人清晰知道流程如何運轉。
2. 描述報表需求時，可能包括如下內容：業務背景、過濾口徑、名詞解釋（通過解釋生僻名詞，下游更容易理解需求）、涉及到的表的主體關系、統計口徑、保留位數、排序條件等。
3. 通過規范“需求控制標準化”，可以降低需求風險。內部定義的需求控制標準化主要包括：承接需求范圍及文檔要求、升級專家評估流程、決策處理流程，通過明確規范降低需求溝通和交互內耗，提高協作效率。
4. 使用統一語言描述，能夠提高工作效率，如采用的統一語言能夠模板化或工具化能極大提高工作效率。
5. 列表分為：常規列表、可編輯列表、主從列表、樹狀列表。
6. 偏技術性需求可由開發前置，由售前配合開發收集相關業務信息。其他偏業務性需求，由售前（一線）收集需求。
7. 描述需求需包括內容：業務背景（通過業務背景描述能夠清晰獲悉該功能解決客戶什么問題或達到什么目的）、業務流程圖（客戶實際業務是如何流程的）、業務場景（在每個環節什么角色通過輸入什么內容做什么操作輸出什么）、ui+功能描述（結構化語言來描述該需求如何從系統層面實現來滿足功能）、數據結構（表物理結構，以及表之間關系）等。
8. ui控件測試：比如文本框控件，首先分析控件基礎屬性，然后分析控件業務屬性，然后分析該控件關聯影響點。
基礎屬性：比如控件長度、錄入數據類型、不允許錄入長度；業務熟悉包括：默認值、是否必填、是否允許錄入重復值；關聯影響點：比如同系統中同一字段應保持一致、數據庫字段長度和頁面控制長度一致等等。
9. 頁面通常分為：列表頁面、編輯界面、選擇界面（比如郵件選擇發件人所打開頁面）、其他界面。
10. 列表頁面測試思路：
整體：頁面整體布局；
局部：將頁面拆分成小區域，針對每個小區域進行分析。
靜態：頁面初始展示（頁面展示項、默認值、選項值、按鈕、列名、列標題等）；
動態：選擇不同選項，頁面的刷新；各種操作（查詢、按鈕操作、列表操作）等；
從左到右，從上到下：屬于常規的操作習慣，按照一定的順序至少測試時不會一會東
一會西。
具體操作：列表操作、按鈕操作。
有場景要細分：數據場景、操作場景等，如列表中有數據/無數據的
展示、操作，有關聯數據/無關聯數據的刪除等。
有組合要考慮：將拆分的區域合并考慮，如果存在組合的.情況，那么需要考慮典型的
組合，如組織架構、視圖、查詢條件的組合。
11. 制定開發工作規范目的：提高開發協作、提高可讀性、可維護性，主要內容包括：js編碼規范（命名規范、代碼編寫規范、注釋規范、變量使用規范、函數使用規范、功能設計規范（圖標使用規范、提示信息使用規范、文件和文件夾命名規范、邏輯流程規范、界面整體規范、數據樣式規范等）。
12. 梳理和維護開發常見錯誤，可規避開發編碼錯誤（比如代碼塊中有debug、alter(0等調試語句）導致的低級問題。
13. 在解決問題時，首先分析沖突點：問題責任人不明確導致相互推脫、解決方案或方法不明確（目前資源水平解決不了），然后再來確認問題、解決問題，在解決問題過程中可能會運用到制定的相關標準、要求。
14.系統分析主要包括2個部分：系統分析和設計階段，系統分析主要是進行流程分析、實體分析、關聯影響分析，工作量估算等工序，系統設計主要是進行ui設計、功能點設計、數據庫設計等工序。
a. 流程分析又分為業務流程和系統流程分析，業務流程分析主要是分析who“when“why“what“where，誰在什么情況下，需要什么前置條件，然后做什么事情，輸出了什么結果。系統流程分析主要是滿足業務流程，分析部分或全部信息化管理，提高業務流程執行效率，降低管理成本。
b. 實體分析：通過理解需求，理解業務術語，弄清業務實體將關系，指導后續關聯性分析和數據庫設計。
c. 關聯影響分析：通過分析理解需求對現有業務或代碼的影響點，保證需求完備性。
d. ui設計：保證符合產品設計風格“保證符合平臺控件要求“保證符合客戶要求。
e. 功能點設計：保證開發對功能點取數、ui控制、操作控制、數據流、復雜算法等方面比較清晰，提高開發效率。
f. 數據庫設計：設計庫設計規范、典型案例設計，保證最終提交高性能系統給客戶。
月工作總結14
3月3日，清晨的金街和平路還略顯冷清，但幾個身著白大衣的身影早早便出現在了這里。在這里，我校學生會組成的志愿者小隊將與其他高校、企事業單位的青年志愿者一起參加由團市委倡導的大型志愿活動。
上午10點，活動正式啟動，在醫科大學的志愿服務崗上，除了宣傳展板和展牌，我校志愿者還拿出了血壓計、血糖儀，結合我校專業特色面向市民開展志愿服務工作。
活動中，同學們免費為過往市民量血壓、測血糖、發放春季健康知識傳單，以踐行為手段弘揚雷鋒精神。料峭春寒，但仍有許多過往市民挽起衣袖，讓我們的志愿者為其測量血壓，志愿者專業嚴謹的態度和志愿奉獻的精神更是加深了市民對我校的良好印象。團市委副書記方偉視察了我校志愿服務展位，親切地和志愿者交談，并與同學們合影留念。
除了志愿奉獻，雷鋒精神另一個重要內涵就是勤儉節約，為響應黨中央“八項決定”的號召，樹立勤儉節約作風，特此我校團委主辦、校學生會生活部承辦的'“厲行節約，從我做起”公益倡議活動于3月5日學雷鋒活動日在學生食堂門口舉行。
學生會工作人員拉起印有“厲行節約，從我做起”八個大字的紅色條幅，邀請過往師生簽名。過往師生都積極響應，紛紛拿起筆簽名。活動反響熱烈。
此外，同學們還在活動現場豎起“弘揚雷鋒精神愛心奉獻社會”的宣傳板，宣傳雷鋒精神的意義。一些同學將寫有“就文明餐做文明人”、“節約是一種美德”等諸如此類的宣傳標語張貼在學生食堂內，希望能督促同學們養成勤儉節約的好習慣。
服務校園方面，3月5日中午，天津醫科大學志愿者協會同學們來到圖書館，義務地清掃館內設施，整理報刊雜志，默默為同學們營造一個明朗幾凈的讀書氛圍。
一進圖書館，大家就開始了緊張忙碌的勞動。一個中午的時間，玻璃，樓梯扶手，桌椅臺面、展板、報刊架、意見箱等這些地方都被擦得一塵不染;書籍報刊也被整理得井然有序。志愿者們犧牲午休的時間，用勞動體會、弘揚雷鋒精神。
服務社會方面，3月4號上午，志愿者協會的同學們來到西康路小學3年3班，看望關懷這里的農民工子女。
志愿者給孩子們講述雷鋒的光榮事跡，和孩子們做游戲，大同學和小同學一起渡過了一個美好上午。
為了更好的關愛這些農民工子女，多年來我校志愿者協會一直采用結對的形式，為需要幫助的孩子提供一對一幫扶。一同往年，活動最后進行的是一對一幫扶活動的啟動儀式。由4位參與結對的小朋友為我們的志愿者佩戴紅領巾，佩戴著紅領巾的志愿者鄭重承諾，一定會堅持志愿服務，弘揚雷鋒精神。
月工作總結15
為了增進老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容。
同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在園表現，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。
其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活情況。
我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合適應性發展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發家長關心幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的”。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發家長資源的。會議結束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己孩子在這段時間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節約行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節約的，并把有關節約的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的.教育效果。
這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經驗帶進我們的節約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節約行動”問答游戲，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源，節約行動”問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
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