【推薦】學期工作計劃模板匯編九篇
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
一、工作思路
以學校提出的發展“優質化、個性化、國際化”的教育為指導，以學校提出的“校慶、師德、特色、質量”為教學工作重點，樹師德新風，立教學品牌，以課堂教學為陣地，以教學研究為主線，在探討中發展，在質量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學的優秀成績。
二、工作要點
1、加強課堂教學研究。傳統教研活動時間繼續實行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開始的第六、七節課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。
2、教學工作精細化。根據學校教務處的工作安排，將原來每個學期的期中教學常規抽查和期末教學統一檢查的'兩次教學檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業，統一放到自己的辦公桌上，其中作業要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業，含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業），或者在不低于作業總量的情況下，由各年級備課組根據實際情況確定類別數量。
3、本學期的教研活動，主要是骨干教師示范課，請富有經驗的骨干老師積極參與教研活動，建設優秀的雅南名師隊伍，積極發揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領青年教師的業務提升。本學期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進行教學經驗與教學心得交流。
4、根據學校教學安排，本學期的教學比賽，主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準備和課堂教學的探討。每次教研活動，著重就某一教學內容、教學方式、教學思想等作專題性的探討交流。
5、課堂調研常態化。根據教科室安排，本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調研，提倡將提高課堂教學質量和培養學生素養并重，既培養高成績的學生，更注重培養高素養的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎知識、閱讀理解的學習基礎上，注意學生思考能力、表述能力和人文思想的提高。
6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學經典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學教育。
7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統一教學進度，在教學內容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現教學資源共享的快速效用。同時請注重兩點：一是每周確實一個主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實質課，備課組內老師進課堂聽課觀摩，課后進行實質研討，使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有實質性的收獲。
8、建立數字化校園的站建設，請以年級為單位，將相關教學資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。
9、中學語文和龍源期刊網，用戶名是z，密碼是z，教學資源豐富，請老師們多下載運用。
三、本學期語文教學教研活動、學科知識競賽活動安排表
時間 教研工作內容 主持、參加人員
第一周
①全體語文老師會議，新學期教研組工作計劃。
②備課組長會議。z全組老師
第二周
①初三語文復習教研課和復習教學交流會（z老師）
②高三語文復習教研課和復習教學交流會（z老師）
③各備課組集體備課，統籌本組集體備課工作計劃。
第三周
①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。
②高三年級作文競賽全組老師
第四周
①教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研
②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。
③初一年級學生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組
第五周
①高二年級z老師教研課。
第六周
①初二學生“真我風采”作文競賽
②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師
第七周
①初二年級z老師教研課
第八周
①初三學生語文基礎知識競賽。
②各年級備課組集體研討
③教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研、初三組全組老師
第九周
①初二年級z老師教研課
②段考復習備課、段考閱讀全組老師
第十一周
①初一年級z老師教研課
第十二周
①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）
②教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研全組老師
第十三周
①高一年級z老師教研課
第十四周
①高一、初二“國學經典誦讀大賽”
②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師
第十五周
①初三年級zz老師教研課（初三迎考語文復習課）
第十六周
①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師
第十七周
①初一年級教研課
②校際課堂教學交流
第18—19周復習，總結，迎考全組老師
雅南中學語文教研組
學期工作計劃 篇2
伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！
思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：
一．指導思想：
對于高一（11）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：
尊重；信任；共情；關注；
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多教師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二．奮斗目標：
對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，假如你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養”的范圍！4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的'失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
三．具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也能分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
（三）分組協作制：
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能
學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
學校衛生保健工作是學校教育教學工作的重要組成部分，本學期仍以區教育局和衛生局關于學校衛生工作會議精神為指導，繼續深入推進學校健康教育、傳染病防控、飲食飲水衛生安全等工作，結合我校具體情況，主要工作如下：
二、工作目標：
切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，積極配合上級部門完成各項工作。
三、具體措施：
1、認真落實《哈爾濱市公共場所控制吸煙條例》。
校園內實行全面禁煙，，校門口張貼醒目禁煙標志和監督電話，開展形式多樣的控煙宣傳，成立控煙工作領導小組，制定專項工作計劃總結。
2、堅持預防為主的原則，加強學校傳染病預防和控制。
（1）認真做好學校因病缺課缺勤登記工作。
（2）建立建全傳染病防治各項衛生制度，完善學校傳染病應急預案。
（3）開展預防傳染病宣傳活動。
（4）按要求落實晨檢、因病缺課追查登記，發現可疑傳染病疫情和集聚性癥狀事件及時上報衛生服務中心，并做好預防性消毒工作。
3、加強“六病防治”工作，促進學生體質健康。
（1）視力不良：制定防近工作計劃，采取積極有效措施控制學生視力不良的發生率。
（2）肥胖超重：開展有關預防肥胖的健康教育和宣傳活動。學生身高體重營養評價信息及時反饋學生家長，努力創造家校互動的學生肥胖干預環境。
（3）齲齒及牙周病：組織開展有效刷牙和愛牙護牙宣傳活動，配合衛生部門開展口腔健康普查，協助社區衛生服務中心開展充填服務。
（4）沙眼：結合學生體質健康監測，開展學生沙眼普查普治。
4、落實學生健康監測工作，根據學生健康狀況，及時進行健康指導或健康干預。
4～6月配合完成一年一次的學生健康檢測，對象為一至五年級全體學生。檢測內容按規定項目進行，對查出的陽性體征學生及時做好復查確診工作。根據要求做好對學生的體質分析報告并開出健康處方告知學生及學生家長，完善服務。同時做好監測分析與匯總，按時完成全區統一的報表。
5、加強飲食飲水管理，提升人員規范意識。
嚴格按規定做好學生午餐工作和提供符合衛生要求的生活飲用水，確保師生的身體健康。
6、弘揚紅十字會精神，推進學校紅會工作。
做好5月8日的“世界紅十字日”專題宣傳活動，弘揚人道主義精神。
本學期每月主要工作安排：
二月份：
1、制定學校衛生工作計劃。
2、加強學校環境衛生、教室衛生的`檢查。
三月份：
1、開展對春季傳染病的預防宣傳、消毒、晨檢、告家長書等工作；以防疾病侵襲，防止傳染病的發生。
2、開展全校學生“防近”活動，利用多種形式宣傳保護眼睛的知識（升旗、廣播、LED等形式）。
四月份：
1、加強環境衛生檢查，個人衛生檢查，培養學生良好衛生習慣。
2、配合上級部門對全校學生體檢監測工作，并做好登記、分析，對檢查陽性體征的學生要跟蹤調查并登記在冊。
五月份：
1、世界無煙日宣傳， 一次禁煙專題廣播。
2、配合牙防所完成全校學生一年兩次防齲填齲工作，做好班級協調工作。
3、開展夏季傳染病宣傳，更換宣傳欄。
六月份
1、填寫全校學生體檢結果并發放給每一個學生。
2、完成各項報表匯總工作。公共衛生軟件本學期各項內容上傳工作。
3、資料的整理、累積、裝訂歸檔。
4、總結、評優：完成學期末的各類報表及衛生室小結；評選出優秀衛生員。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
語文組將積極響應學校關于課程改革的號召，投入到課程改革的洪流中。為此，全組同仁將在這一學期內，加強語文教育、教學理論學習，確立以提高學生綜合素質為中心的課程觀；研究教學方法，加強研究性學習，讓活動課真正活動起來，在“減負”上作文章。改變思想觀念，注重引導學生學會終身學習，在尊重學生的基礎上弘揚學生個性，著重培養學生綜合能力。
二、計劃內容及措施
1、定期召開教研組會議，堅持務虛與務實相結合，注重理論學習和教學實踐探討。
時間：單周星期一下午第六、七節課為教研組活動時間。
地點：教科室。
參加者：全體語文教師。
主持人：教研組組長。
主講人：輪流講學。
主題：提前布置，早作準備。
2、積極響應學校課程改革號召，參與課程改革。
每位語文老師，要在課程改革上動腦筋，想辦法，廣泛學習。要求各位老師訂閱不少于三本教學雜志、報刊。
3、上好示范課、公開課、研究課。
在第一次教研組會議上，確定好上示范課、公開課、研究課的老師，自由定題，統籌安排。對新老師進行傳、幫、帶，幫助他們迅速走上教學的正常軌道。
4、狠抓教學常規的落實。
本期，教研組要加大教學常規的力度，在第一次教研組會上，明確備課注意事項。在集體備課的基礎上，必須要有自己的.見解，不能全盤照收。新教師必須在這個基礎上，手工備課；教案設計要規范，每堂課要有教學目標。作文除完成學校規定的8篇外，要引導學生多寫，采用寫周記的形式，增加作文練筆的量；引導學生注重作文素材的積累。
5、狠抓課堂教學，提高教學水平。
以備課組為單位，加強教學方法的研究。備課組活動不能流于形式，采取自由討論的方式，重在解決教學中出現的實際問題。要保證每周有一次備課組活動，保證每兩周有幾堂課聽、評。同時，教研組將在每兩周的教研活動中進行評課，著力于提高青年教師的業務能力。
6、辦好“白色鳥”文學社，開展有聲有色的活動。
本期文學社負責老師為胡嶺、楊揚；總顧問為長沙市文聯主席何立偉先生；文學社活動要定時間、定地點、定內容。
請專家講座，社員活動安排，推薦學生作品發表，均要制定計劃，重在落實。
7、配合學校，開展相關活動。
語文組老師要積極配合學校，開展相關活動。如學校每期的兩節（教育科技節、體育藝術節）、征文活動、學術講座、演講比賽。
8、組織全組成員外出參觀學習。
向他人學習，借鑒人家的先進經驗，本期將組織全組成員活動一次，時間待定，地點待定。
三、附活動時間表
時間
活動內容
備注
第1周
教研組會議。討論教研組計劃，集思廣益，進行修改；作好各項工作安排。定好第一次輪流主講人、主講話題。定好上示范課、公開課、研究課人員及周次
第3周
教研組會議。評課。
第5周
教研組會議。教學常規組內檢查。評課。
國慶征文
第7周
教研組會議。備課組活動開展匯報。評課。
第9周
教研組會議。出外參觀學習。評課。
第11周
教研組會議。期中總結。評課。
演
講比賽
第13周
教研組會議。評課。
第15周
教研組會議。評課。
第17周
教研組會議。評課。
手抄報競賽評比
學期工作計劃 篇5
根據學校工作計劃的精神，緊緊圍繞學校中心工作，在學校領導的帶領下，在全體教職工的支持和配合下有目的的、有條理的、高效益地開展工作，充分發揮辦公室的職能，當好校領導行政助手，協調好各部門關系，努力做好服務工作。
一、指導思想：
緊緊圍繞學校工作的總體要求，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生發展、教師發展、學校發展為根本。堅持以為教育教學及全體師生服務為宗旨，充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化。
二、具體任務：
（一）協助校領導和有關部門做好重點工作。
1、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。
2、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來訪工作，構建協調和諧的運轉機制。
3、協助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的`圓滿成功。
（二）認真做好各種會議的籌備工作。
組織協調學校重大會議以及各類教育教學會議，安排好會場，及時記錄學校工作紀要，做好會議記錄，認真整理會議紀要。
（三）認真地完成辦公室常規工作并搞好檔案管理工作。
1、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料并裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。
2、做好學校上傳文件、外傳報告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。
3、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的
接受、傳送、催辦及文件管理工作。
4、認真抓好行政領導及教輔管理人員的考勤和考勤機的使用管理工作。做好教工例會、行政會議、校長辦公會等與會人員的出勤記錄。
5、做好教職工職稱評聘、職稱異動、評先樹優、學期考核、年度考核等工作。進一步完善崗位設置工作，以此推動和加強教師隊伍建設
6、做好學校每個月的超工作量、加班費、績效獎及年終獎勵性績效工資等核算工作。
7、及時寫稿報道學校的重大新聞及先進典型，認真做好學校20xx年大事記整理工作。
8、協助學校做好教師的繼續教育報名工作及每年度的學分登記工作。
9、當好校長的行政助手。協調各部門工作，及時向校長反饋；重視加強對外聯系與接待工作，做好校務公開工作。
10、做好學校公章使用登記工作。
11、及時出好會議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知。
12、搞好學校網站信息更新和維護工作。
12、做好學校領導交辦的其他工作。
三、具體措施：
1、制定嚴格的工作規范，加強工作規范化建設。工作上樹立“服務第一、發展至上”的理念，嚴格按照崗位職責辦事，堅持“嚴格、規范、優質、高效”的宗旨，按照“借鑒、充實、改革、創新”的工作原則開展各項工作。加強與各處室、廣大教職工的交流、溝通和了解，及時上報、反饋工作中出現的意見和建議，為領導決策提供信息依據，全心全意做好本部門的工作。
2、嚴格執行學校的有關制度，搞好考勤工作，及時統計公布考勤結果，做到公平公正，賞罰嚴明。
3、對崗位設置、職稱評聘、職稱異動、評先樹優、學期考核、年度考核等教職工關心的熱點、焦點問題，嚴格按照上級文件精神制
定實施方案，并交由學校辦公會研究通過，實行陽光操作，對于要求公開的事項及時公開，做到公平公正，堅決維護學校的良好形象。
4、加強學校網站的建設，積極征集信息，及時維護和更新，從而使之成為師生交流思想、傳遞信息，獲取知識的重要渠道，使網站成為學校對外宣傳的主要窗口。
5、加強學校的對外宣傳，及時總結、搜集、挖掘、撰寫學校的典型經驗和事跡材料，利用電視、報紙和網絡加大宣傳報道力度，擴大社會聲譽，提升學校的形象。
6、加強檔案管理人員的教育，嚴格執行借閱制度和借閱程序，增加責任心和保密意識，為學校工作服務，對學校檔案要按《檔案接收制度》及時歸檔，做好對各種文檔材料的收集、歸類、整理工作。建立健全教職工人事檔案，加強對教職工的人事管理。
7、配合協助各處室做好教育教學、后勤基建、安全保衛、招生就業、計劃生育等學校各項工作。
8、管理學校及校領導的公章使用工作，做好使用記錄工作。
9、處理好各項臨時性的工作,完成領導交辦的其他工作。
四、工作安排
元月份：
1．教師年度考核及結果上報。
2．收齊學校各部門工作總結。
3．文檔及材料整理。
4、制定期末工作安排。
2月份：
1．制定、公布20xx年度學校工作計劃。
2．教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
3．督促、收齊學校各部門工作計劃。
3月份：
1．教職工通訊錄錄入及教工會議室座次調整。
2．建立教職工專項人事檔案。
3、教師職稱異動及工資的調整。
4、20xx年春季開學典禮
4月份：
1、學校檔案材料系統整理
2、協助做好20xx年度招生宣傳工作
5月份：
1、協助搞好招生下班宣傳工作
2、師生意見反饋及測評工作。
6月份：
1、上半年出勤統計。
2、本年度職評教師統計。
3、編寫上半年大事記。
4、督促、收繳各部門工作總結。
5、撰寫上半年工作總結及下半年謀劃。
6、搞好高考的新聞宣傳報道工作。
7-8月份：
1、送審校本培訓報告冊。
2、協助學校的新生入校報名工作。
3、文檔及材料整理。
4、教師職稱材料學校初審及職評材料上交。
9月份：
1．教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
2．組織開學相關工作。
3、秋季開學典禮
4、教職工調入、調出手續辦理。
5、協助學校制訂好《邵東職業中專“十三五”發展規劃》。 10月份：
1．整理各項資料。
2．教師職稱異動及工資的調整
11月份：
1．學分登記工作
2、學校檔案材料系統整理
12月份：
1、師生意見反饋及測評工作。
2、撰寫20xx年度學校工作總結和20xx年度工作計劃。
3、做好年終考核工作并按一定的比例評選校優人數。
4、統計全年的新聞稿件及編寫20xx年度學校大事記。
5、做好縣教育局雙文明目標考核工作。
20xx年1月 學校辦公室
學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
堅持走適合學校校情和學情的特色道路，全體教職工形成共識、合力，力爭創市級重點高中。
二、 工作目標：
① 以質立校，切實抓好育人工作。通過持之以恒的的不斷加強校園文化建設，加強學生自律、自立、自強教育，加強社團活動，加強勵志和傳統道德教育，讓全體學生有孝心、有愛心、有上進心、讓家長感受到子女的成才。
② 擴大特色辦學規模，走特色興校之路。讓二中特色教育走出鄂面，成為全省特色教育示范高中。
③推進課改，因材施教，提高全校學生的文化水平，為特色教育的高考的文化上線提供保障，因此，對學生也是因材施教，一分為三，一部分奔特色前程，一部分奔一二批上線，一部分側重綜合素質提高。為實現學校發展目標，
三、方法措施：
（一） 優化德育模式，創造優良校園文化環境。
學校安全工作是教育工作的頭等大事，沒有平安穩定，不僅連正常的教育教學秩序無法維持，更談不上發展和提高。只有校園平安穩定了，各項教育教學工作才能順利進行，學校的知名度、美譽度和社會影響力才能夠逐步提高，為此：
1、要進一步落實各項政教安全目標管理細則，簽訂工作責任狀，把政教安全工作考核與獎懲結合起來，落實到每項工作，每個環節之中，抓實日常常規管理，防患于未然。
2、進一步抓實《弟子規》等德育活動，加強值日班長、學生自治等管理工作，強化學生日常行為養成教育。進一步完善學生社團建設，及學校集體活動的組織工作，提升校園文化水平，進一步加大校園文化環境的軟硬件投入，讓學校變成花園，充滿文化氣息。
3、德育工作重點由常規轉向對后進生的跟蹤上來。要按照 “后進生轉化實施方案”，抓實育人工作。后進生群體變小，二中美譽度提高。
（二）縱深推進生本自主高效課堂模式。
１、高效課堂常規教學管理方面：
（1）繼續堅持教學巡查、督查和復查制度，力求更加規范和落實。
（2）高效課堂的課型不再過分拘泥于形式，每位教師可靈活處理，目的達到讓學生有興趣，教學有效果即可。
（3）所有教師作業批改情況要用作業批改記錄本進行具體詳細的記載，使講評、補漏有的放矢，學校每月將以作業批改記錄本進行檢查。
（4）對重點班培優情況進行量化評估，評估主要從培優教案、培優生錯題集、培優生進位情況、培優生高分率（達本科70%），培優津貼每晚50元中20元錢用于作勞動報酬，10元錢用于培優教案，20元錢用于評估作浮動獎。
２、高效課堂教研方面
①建設一支過硬的學科主任隊伍，新的學年要抓好學科主任的評選和篩選工作，把事業心強、責任心強、有開拓進取精神的學科骨干教師推選到學科主任崗位上來。
②各學科組教研活動要細化、量化。在開學初每個教研組要把本學期所有教研活動的具體內容安排好，教研活動主要安排三個方面：一是聽課評課活動；二是集體備課，主要研討導學案的編寫，發揮集體智慧，不能單打獨斗；三是網絡研修，每個星期進行哪項活動各教研組都要有具體的活動內容安排，督查組將根據安排的內容對照檢查各教研組活動是否落實。
（2）教研獎按500分進行量化評分
①聽課、評課（100分）：聽課100分對每位教師評分，評課只對學科主任量化評分。根據各學科組意見，今年每位教師只先一節課參賽，優質課要全程錄像，推薦參與校外交流。
②導學案的個性話設計及使用情況（100分）。
③集體備課（導學案的集體研討100分）。
④網絡研修100分。
⑤科任教師指導學習小組建設100分。
學校將根據以上五個方面制訂具體的評分細則，以教師教研情況進行量化評分。
四、抓實備考工作，高考成績力爭開創新高。
20xx屆高三是我校全面推行課堂改革，實施高效課堂的'首屆，必須抓實備考工作，力爭明年高考成績再創新高措施如下：
1、高三任課教師開展人人做各省高考卷行動，九月底驗收。
２、高三教師人人命一份高考模擬試卷，納入高考過程管理范疇。
３、高一訓練實行組題責任制，加重老師選題工作量，減輕學生盲目的練題量。測評、閱卷不過夜，講評不過堂。
４、量身訂做培優計劃，一日一題，一周一小掃，一月一大結。
五、加強特色興校步伐，樹立品牌效應。
我校在特長生培訓與體藝高考上取得了可喜的成績。得到了社會的認可，但我們要樹立好品牌效應，走好我校特色興校之路，為此需銳意進取，進一步改革完善特色辦學模式。
六、加強校務管理，優化學校發展環境。
①規范津補貼發放。
嚴格控制補助項目，本職內工作，不得重復獲取津貼，這既是群眾呼聲，也是政策的要求。部分教職工要理解政府對教育的投入，理解政府對高中的關心。
②爭取政府和社會力量支持，加快學校建設。
Ａ、爭取20xx年教師廉租房立項。
Ｂ、爭取外來資金，解決教室多媒體和空調設施。
Ｃ、爭取外來資金，全面完成校內和新操場綠化工作，跑道15米不得種菜。
Ｄ、擠出部分資金，完成屋面防水和道路文化設施的修繕工作。
學期工作計劃 篇7
新學期的工作，即將開始了，在這新一年的工作當中，大家都在努力的去規劃好接下來的安排，這也是非常重要的，作為一名小學語文教師，我也從事這份工作有四五年的時間了，我對這份工作一直也比較認真，也比較滿意，需要認真地思考自己，每天需要做好的事情，這一點毋庸置疑，也就新學期的工作，我也做一番規劃。
首先要及時的安排好教學工作，學生們每天需要做什么事情，誰讓我在學習當中有什么樣的進度，這些都是非常重要的，也是需要去合理安排的，我始終都相信這些都應該要保持好重的態度，思考自己的本職工作，這一點讓我也非常的滿足，我現在也對這些比較認可，我也相信接下來要仔細去安排好自己的教學工作，這讓我感覺非常的有意義，但這個過程當中自己思考了很多東西，我一直都希望學生們能夠在成績上面有更多的進步，想境界也需要提高一個程度，對大家都需要做好合理的安排，搞好學習是比較重要的一件事情，當然在這個過程當中，我一直都在認真的思考，我也需要在這樣的環境下面提高自身的.教學能力，這一點是毋庸置疑的，現在回想起來的時候，我也非常的滿足，我也對自己各方面比較端正，需要合理的去安排一些事情，從這樣的環境下面就能夠看出一個人能夠做什么樣的事情。
首先在教學工作當中，我會提高自己的教學能力，也會和周圍的老教師們虛心地學習，認真的去上好每一堂培訓課，我們學校對教師的規培也是比較全面的，比較系統的，所以在這方面我沒有太多的擔心，我更多操心的就是學生們在學習上面的一個態度，還要上課，紀律方面，這一點需要加強，也是接下來需要好好的去調整的，上課期間能有一個好的紀律，這是非常重要的，也是應該要去認真的安排好的學習，需要進一步的提高，也需要努力的去提高自己的個人成績，對于學生們來講，我需要認真的思考這些，當然，在這個環境下面，我也做的比較細心，除了這些之后，我更加應該要做出對自己的表率，希望可以通過每天的教學工作，以后慢慢地提高自己的教學能力，這一點是毋庸置疑的。
新學期的工作即將開始了，我也會讓自己更加的用心，我需要做出更多的努力，更多的表率來希望大家能夠支持我的工作，我也會成為一名更加優秀的語文教師，做出更好的成績來。
學期工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，學校將以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，認真落實20xx年xx區教育局春學期開學工作會議的相關內容，堅持走“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，深入實施素質教育，大力提高綠色質量，不斷提升我校的影響力和美譽度。
二、工作思路
以“凝心聚力、攻堅克難、依法治校、追求卓越”為總思路。具體圍繞六個方面做：咬定質量目標，實現質量攀升；強化師德教育，構筑法制紅線；創新德育工作，引導向善向美；抓實教學常規，助力教師成長；規范后勤管理，實現陽光運作；落實安全措施，保證師生安全。
三、工作目標
1.辦學宏觀目標：“辦有時代特征的現代教育”。努力構造豐富多彩的校園和班級文化，大力開展學校特色項目建設，以特色項目促進學校特色發展，著力提升師生校園生活幸福指數。
2.學校育人目標：“惟德惟才，至善至美”。堅持立德樹人，扎實推進各項主題德育活動，抓實學生行為習慣養成教育和文明禮儀教育，引導學生向善向美。
3.學校質量目標：初三仍然是“三五”目標，即中考總均分及除英語學科外均分全區第五，英語均分全區第七，達線率55%；初一、初二除英語全區第九外，總均分、其余學科均分為全區第七；會考科目地理、生物均分全區第七。
4. 深化師德師風實踐活動，繼續開展“雙禁”活動，組織開展“六有”好教師立功競賽活動和“學生心中的好老師”評選活動。
5.堅持校本課題研究，積極做好優秀研究成果的推廣工作，開展多層次教研課題研討活動，抓實集體備課和公開課，增強教科研對教學質量提升的支撐力和貢獻度。
6. 深化高效教學研究，彰顯學校教學風格，加大教學質量過程性監控力度，加強學生學習質量評價與監測力度，提高綠色生態質量，力爭20xx年中考刷新校紀錄，各年級有更多的學科成為優勢學科，其余學科成為優勝學科。
7.注重教師的學歷、專業素養提升，設立教師發展論壇，推動教師專業成長轉型升級。
8. 做好學校章程和各類規章制度的修訂完善，確保依法治校，讓“制度第一、校長第二”“民主集中制”的管理思想深入人心。
9. 鞏固平安創建的成果，進一步加強學校安全和食堂管理，確保師生安全和學生伙食質量的進一步提高。
10.繼續實施“馬上就辦”后勤服務落地行動，規范后勤管理，實現陽光運作，改進服務態度，提高后勤管理工作滿意度。
四、工作措施
1.“規范辦學”：推進依法治理，自覺遵守教育法律法規，做到有令則行，有禁則止，加強管理，健全制度，保證改革和辦學的正確方向，為每一個學生創造公平、健康的學習環境。主要包括以下工作：
（1）嚴格執行“三表”，確保課程表、師生作息時間表、活動課表（特別是周二、周三社團活動表）的嚴格執行，要求年級組和班主任要加強專任教師執行“三表”情況的考核記載。
（2）開展對學生課業負擔專項督導，真正把學習時空留給學生，把健康和睡眠還給學生。
（3）做好國家義務教育學校管理標準實驗區的迎檢驗收工作。
（4）實行校務公開和民主管理，發揮黨組織的政治核心作用；發揮工會及教職工代表大會的監督管理作用，做好學校章程和各類規章制度的修訂完善；發揮學生家長委員會的參與決策作用。
2. “創新德育”： 堅持立德樹人為根本任務，培育踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力、心理素質。主要包括以下工作：
（1）制度育人：政教處、團委要研究如何抓實一日常規檢查，保證校園無紙屑、雜物，垃圾不落地行動要堅持，校園環保小衛士的作用要發揮。
（2）創新德育工作，各班要設立“道德銀行”，政教處要擬定道德銀行儲蓄細則，通過做好事加分、行為失范減分，引導學生向善向美。
（3）半學期評選一批美德少年，用身邊的事跡教育身邊的人，提高德育工作的實效性。
（4）繼續開展序列化德育研究，使我校德育工作不止停留在紙上、嘴上，要落實在行動上。
（5）堅持活動育人：初一、初二每月都要精心組織一個大的主題活動，豐富校園文化。
（6）開展“中國夢，我的夢”系列化德育活動。
（7）將每年四月定為“心理關懷月”，對學生進行專業心理健康教育，開設一節心理健康輔導課。
（8）將“八禮四儀”教育與入隊、入團儀式教育有機結合。通過儀式教育提升學生思想境界，從小樹立人生信仰。
3.“師德師風”：師德師風建設永遠在路上，完善教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的'師德師風建設長效機制。主要包括以下工作：
（1）繼續開展“雙禁”活動，堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置。
（2）切實做好師德考核量化工作，對照師德考核方案，認真排查、嚴肅處理各種師德失范行為，創設良好的育人環境，建樹良好的師表形象。
（3）暑期繼續開展“教育服務進社區”活動。
（4）建立健全留守兒童、貧困生、學困生、殘疾學生等特殊學生和弱勢群體的關愛、救助和幫教體系。
（5）定期組織“學生問卷調查”，開展“學生心中的的好老師”評選活動，強化對師德師風的監督和考核。
（6）積極開展行風評議工作，通過家長委員會，聽取家長各方面的建議，不斷改進工作。
（7）精心策劃校園活動，舒緩教師心情，舒張教師個性，引領教師在快節奏、信息化的網絡時代學會轉身，學會駐足，留意身邊的美麗，領略平凡之中的偉大、細微之處的精彩。
4.“隊伍建設”：為防止教師隊伍結構失衡，精神倦怠，我們要挖掘內部潛力，盤活存量資源，搭建教師專業成長平臺，優化教師專業發展激勵機制，打造一支精氣神足、專業素質高的教師隊伍。主要包括以下工作：
（1）加強黨建，形成黨建特色。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。
（2）調優配齊領導班子。本學期要做好四位主任助理轉正工作以及新聘四位主任助理的選拔工作，實現領導班子梯隊的新老結構合理化。校領導班子成員要勤看、勤思、勤做，創新部門工作思路，提高獨擋一面、獨領一線、主動作為的能力，增強擔當意識。
（3）進行團委的改選工作，將一批年輕有為的年輕人吸收進團委組織，儲蓄學校管理后備力量。
（4）加快名優教師培養步伐，調動一切資源為教師成長搭建平臺，充分發揮好人力資源部的作用。
（5）設立教師發展論壇，鼓勵教師學有專長，既有實踐，也有理論，逐步成長為某一領域的行家里手、領頭人物。
（6）鼓勵教師積極撰寫博文，參與xx區第四屆教育博客大賽。
（7）積極運行校園微信公眾號，發布教師先進事跡，傳遞正能量。
（8）全面實施“大閱讀”工程，組建教師讀書聯盟，開展閱讀活動，評選校園閱讀形象大使、閱讀小明星和“十佳書香家庭”。
5.“教育科研”： 教科研能力是學校教育做大做強、轉型提速的第一支撐力，我們要借助教科研整合課程資源，鍛造一支業務精湛的隊伍。主要包括以下工作：
（1）加強教育教學常規管理。開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動，學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
（2）抓實集體備課、公開課。集體備課，同組教師必須全部參加，有固定時間和地點，分管校長（與校級干部聽課分工一致）督查并至少參加一個組的集體備課，助推年輕教師成長。
（3）完成課題結構調整，實現以校本課題研究為重點的轉變，鼓勵教師積極申報“微課題”。
（4）做好教師參與高層次論文大賽、上課比賽的指導工作，力爭獲獎層次有明顯提高。
(5)加強青年教師的培養力度，建立健全人才培養梯隊。組織青年教師外出參加各類培訓和教學觀摩。
6.“品質提升”： 把推動學校特色發展、品質提升作為學校發展新的努力方向。主要包括以下工作：
（1）建立“四校一片”在內的校園文化標識。校旗、校徽、校歌、校訓、形象片是學校文化的重要標識。
（2）開展優秀家長評比活動，提升家庭教育水平。
（3）積極參加漢字聽寫大賽，力爭取得優異成績。
（4）加強學生社團建設，激發學生學習熱情，培養美德，展示才干。
（5）加強體育特色強項建設。體藝組組建好校田徑運動隊、籃球隊、足球隊，制定訓練計劃，力求在市各類體育比賽上再創佳績。
（6）加強足球普及工作。根據學校實際編制足球校本教材，每周開設一節足球課。
（7）深入推進完美系列文化建設，積極參與新教育實驗。
（8）在畢業季、招生季，設計有學校文化的招生簡章，召開給學生留下美好回憶的畢業典禮。
7.“后勤管理”： 后勤部門要本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好學校財務與財產管理、校舍安全和衛生管理、教師工作與生活服務等方面的工作，以制度落實、責任落實為重點，積極營造良好育人氛圍。主要包括以下工作：
（1）改進后勤服務態度，提高服務質量，全面做好7S食堂管理工作。
（2）學校物資采購、小型維修均須填寫相關申請單，報分管校長或校長審批后方可實施。申請單一式兩聯，一聯交供貨方結賬使用，一聯留存備案。
（3）大宗物資均須實行招標制。三家以上競標，方可實行招標，質優價廉者中標。學校設立招標小組，成員為校長室、總務處、工會、普通教師，每次招標，招標小組隨機產生。
（4）食堂、小商店要嚴把進貨關、杜絕三無食品、過期變質食品進入校園，保證師生食品安全。
（5）后勤管理主任要教育職工關愛每一位學生，把方便、衛生、安全、營養留給每一位師生，洗干凈每一只碗、擇干凈每一棵菜，讓師生吃的放心、舒心，提高師生的幸福指數。
8.“安全保障”：學校安全是一切工作的前提和基礎。抓好學校安全工作，責任重于泰山。我校牢固樹立“珍惜生命、安全第一”的治校理念，堅持以人為本，積極落實各項安全工作制度，不斷完善學校安全工作體系，積極防范學校各類安全事故的發生。
1．思想高度重視，制定有力措施。學校把安全工作列入重要議事日程，成立學校安全工作領導小組，根據具體形勢，把涉及師生安全的各項內容分解落實到人，形成校長直接抓、分管副校長具體抓、全體教師合力共抓的良好局面。
2．安全制度保證，實施落實到位。學校建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，與門衛保安人員簽訂相關安全責任合同，不斷完善學校安全保衛工作規章制度；建立簽訂責任書制度，對班主任及任課教師明確各自的崗位職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則；建立學校安全意外事故處置預案制度，成立以校長為組長的重大安全事故應急處理領導小組，制定重特大安全事故應急處理預案。
3．加強安全排查，及時整治整改。利用班會、黑板報、國旗下講話、學科教學等途徑對學生開展各項安全預防教育的同時，每月安排一次全面的安全隱患排查，安全演練，積極配合相關部門加強對校園周邊的綜合整治，確保學校正常的教學秩序和學校師生的安全。
新學期孕育新希望，困難與機遇同在，壓力與動力共存，我們唯有用創新的精神、發展的理念，同心同德、群策群力，為把學校建成環境優美、和諧共進、優質高效、特色鮮明、富有內涵的一流學校而共同奮斗！
學期工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期，學校少先隊工作將緊緊圍繞全國少代會總體要求、學校德育目標和學校總體目標，以體驗式教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童，堅持“德育為先，育人為本”的教育理念，樹立正確的德育價值觀，尊重規律，回歸本質，以培養學力寬厚、人格健全、善于合作與創新、勇于挑戰和擔當、可持續發展自己和改善環境的自主、自治、自由、自信的開拓者、創造者為目標，不斷改進和創新德育模式，煉就孩子健康的身體、發育良好的心智、生成健康的人格，開創我校少先隊工作新局面。
工作思路：追求美字，進行環境建設，突破實字，深化教育成果，著眼高字，促進師生成長，力求全字，提煉研究成果。總結成功，順勢而發。
二、工作目標及要求
德育目標：培養具有良好行為習慣和品德、珍愛生命、熱愛自然、樂于探究的兒童，為其成為具有孝心、愛心、感恩心、責任心、規則意識、民主觀念和良好個性品質的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。
（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。
1.繼續以學生一日常規教育訓練為重點。重點清查、監督學生亂丟亂扔的習慣，并將監督結果納入班級常規評比考核當中。以年級組為單位，進行年級組月考核。新生注重常規良好習慣養成培訓，在校內走斑馬線、排隊上下車及上下樓梯、排路隊回家、堅持講普通話、佩戴好學生證、穿好校服。強化學生禮儀教育、文明衛生教育、安全紀律教育，努力營造寬松、和諧、健康、向上的教育氛圍。
堅持做到“嚴”、“細”、“實”。嚴，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。細，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。實，即從學生、班級、年級的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的'養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
2.建立“首遇責任制”、“全民管理制”，確立管理機制。所謂“首遇”，即強調德育工作中教師的垂范作用，學校教師無論在校內還是校外，發現學生的不文明行為都要及時制止和糾正，明確自己的職責和作用。全體教師都是管理者，人人參與，以主人翁姿態進行學生常規管理。
3.進一步規范課間操、眼保健操，提升做操質量。規范調整課間操、升旗儀式進退場秩序，課間操是體現一個學校精神風貌的窗口和行為規范教育的重要途徑，本學期將繼續加強學生進退場及做操質量，以班為單位增加一個“我們來領操”的環節，進行及時點名表揚的“我最閃亮”活動，充分調動學生的積極性。督促學生保護視力，做好眼保健操。
4. 繼續抓好品牌項目“文明禮儀員”監督工作，不斷創新工作思路、優化管理機制，本學年將小學部、初中部同時值班，保證早上、中午、放學時間段全覆蓋，加強督查力度，進行常規檢查，做好值勤記錄，培養學生自主管理的能力。
5.落實做好體育、藝術2+1工作，讓每個學生真正得到體育鍛煉、提示體育技能，培養藝術修養。
6.完善家長學校建設，啟動家長接待室功能，建立學校領導接待日制度，加強家校聯系，共同教育孩子。
（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展
1.抓住愛國教育這個永恒的主題，切合益陽創交模城市工作，精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。
升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一行政領導（教師代表或學生代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。將文明禮儀教育、創交模教育、生命教育等融入升旗儀式，培養學生良好公民素養。拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“自主管理我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。
2.開展節日活動。
各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。
3.深入開展“手拉手”活動。
以生命教育為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康教育、增強學生的集體榮譽感，教育學生熱愛生命、關愛他人，傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。
4.繼續開展“雛鷹行動”，培養學生自主、自治、自由、自信。
各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動、學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
5.大力開展安全教育。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值班工作，要求值日教師提高責任感，對學生加強管理，規范活動要求，確保學生活動安全。
6.積極開展學生社會實踐活動，做好義工系列活動、寒暑假社會實踐活動，提升學生實踐能力。
7.舉行一年一度的校運會。
（三） 搞好少先隊陣地建設
1.進行新學年少先隊隊伍建設，做好一年級新生入隊、少先隊大中小隊干部選拔工作和中隊、大隊建設工作。加大學生自治力度，拓寬渠道，為學生提供自主管理、能力鍛煉的平臺，培養學生自信，為提升少先隊活動層次打下基礎。
2.進行廣播站、記者換屆工作。充分發揮“校園電視臺”、“校園之聲廣播站”、“紅領巾墻報”、網站、校報、文學社刊、隊報隊刊的宣傳教育作用。
3.在全校小學四年級中普及鼓號樂器培訓，讓每個學生學會一種鼓號樂器。抓好鼓號隊、旗手、護旗手等各項工作，使之成為我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
4.建立、健全中隊建設，強化班主任隊伍建設和班級管理，以年級組考評為主進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。加強中隊輔導員的培訓、指導，健全完善中隊角，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5.本學期繼續實施推門聽班隊活動課，德育處行政聽課不得少于8節。
6.功能室建設專業化。規范隊室和鼓號隊訓練室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
三、少先隊大隊月活動安排
九月:濃濃尊師意
1. 開學典禮
2. 進行安全、衛生、文明禮儀入學常規教育
3. 文明禮儀員培訓上崗，常規考核正常進行
4. 校車規范、路隊建設
5. 少先隊大隊干部換屆、培訓
6. 廣播站、小記者換屆
7. 暑假社會實踐活動及暑假作業評優表彰
8. 第七屆校運會籌備
9. 第十七屆推普周活動（推廣普通話 共筑中國夢）（第三周）
10. 社團活動啟動
11. 生命教育：禁毒教育、創交模教育（培訓學生交通知識）
12. 九月學生社會實踐活動
13. 辦好九月“慶祝教師節”主題板報
十月：深深愛國情
1. 慶祝國慶節活動
2. 第七屆校運會
3. 參加區田徑運動會、區足球賽
4. 生命教育：創交模教育（培訓行人交通知識）
5. 十月學生社會實踐活動
6. 辦好十月“創衛迎國慶”主題板報
十一月：拳拳感恩心
1. 生命教育（人防 消防安全教育周活動（11月9日消防安全日）
2. 家長會
3. 生命教育：創交模教育（培訓自行車交通知識）
4. 十一月學生社會實踐活動
5. 辦好十一月“運動與健康”主題板報
十二月：諄諄愛生情
1. 發展少先隊新隊員
2. 生命教育：防艾滋病、創交模教育（培訓車輛交通知識）（12月1日世界艾滋病日）
3. 十二月學生社會實踐活動
4. 辦好十二月“歡慶雙節”主題板報
元月：歡天喜地迎新年
1. 期末考前心理輔導
2. 社團活動期末匯報
3. 班隊活動總結評比、各中隊年終考核
4. 社團教師考核
5. 學生寒假社會實踐活動安排
6. 評選、表彰“優秀年級”、“優秀輔導員”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”
7. 少先隊工作總結，資料歸檔
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