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    初三年工作計劃

    時間:2024-10-10 04:54:33 工作計劃 我要投稿

    初三年工作計劃范文錦集七篇

      時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初三年工作計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初三年工作計劃范文錦集七篇

    初三年工作計劃 篇1

      在本學期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,明確了XX年的奮斗目標。為了達到這個目標,我們進行了責任分工,責任到人;大部分教師都能夠團結、上進、務實、敢于創新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習,大家清楚認識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責。工作總結如下:

      一、加強日常管理,保證班級穩定。

      在教學中,學生和班級的日常管理工作是基礎,穩定是大事,因此初三全體教師密切注意學生的思想動態,注重教學反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現的問題以及出現問題的學生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預防是目的,教育是手段,創造了初三較好的班風學風,保證了初三班級的穩定。本年級九個班,班主任都是在全校教師當中被挑選出來的,他們不斷總結經驗,改進班級管理方法,規范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經過多年的錘煉,呈現多樣化的管理特點,她善于利用各種教育機會,用發展、賞識、期盼的眼光看待學生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心,一點點一滴滴的激勵啟發。鄭勇老師因才施教、循序漸進,總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍,幫助學生建立個人愿望,全面提高班級學習能力的`基礎。柯紅老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,教學得法,把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責,班上好幾個有名的差生都有了轉變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學生家里家訪,耐心與學生談話,保證了正常的教學秩序,受到任課老師的好評,為整個年級的穩定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團結協作,寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘,一份收獲,一學期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學生在各方面取得了明顯的進步,特別是紀律方面,沒有出現大的事故,從而為學生營造了一個良好的學習環境。

      二、加強家校聯系,形成教育合力。

      通過家校聯系,一方面了解學生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學期家校聯系頻繁,只要發現問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯系,使班主任工作更加主動。本學期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準備,家長的重視,到會率達到了90%。家長會較往年更加務實,收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學生的幫助非常大。

      三.搶抓教學進度,贏得復習時間。

      本學期時間緊,任務重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復習,同時不能因為復習耽擱教學進度。我們提出“夯實基礎,以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設計好每一節課,利用學校現有的教學資源優勢,上好每一節課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來,切實提高自己的課堂教學能力。月考后本年級召開了質量分析會,老師在教與學中找出問題,查缺補漏。學校下達了各班的升學指標,老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。正因為課內求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們為XX年中考前的復習,贏得了較為充足的時間。

      四、不足與存在的問題:

      1.實施班級管理應發揮班主任的主觀能動性,實現班級的全面發展。

      2.本年級有幾個學習,紀律極差的學生,還須加強管理。

      3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機會提早滲透,對學生進行有關訓練,使學生能面對陌生情境,有一個良好的心態,能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

      4.不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情。

      5.學生教育重點不突出,個別學生思想教育流于形式。

      五、今后打算:

      1、進一步轉變教師觀念,真正從以教師為中心轉向學生為中心,讓每個學生積極參與。

      2、真正從教會學生知識轉向教會學生學習,培養學生良好的學習習慣和自學能力。

      3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強個人文化修養。

      4、把對學生的思想教育落到實處。

      最后,感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!

    初三年工作計劃 篇2

      在學校領導的關心扶持下,于20xx年9月14日下午召開了九年級全體科任教師會議,經科任教師的協作,加之學生的努力,基本上達到共識,我們要求學生思想穩定,學習積極,在學校組織的各項月考和文體活動中充分展示學生個性和才能,思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態,但并不以自己是即將畢業的學生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己,處處為低年級學生做榜樣,贏得了全校師生的認可。但是,隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,很多學生在不知不覺中也發生著變化,如放棄學習,在學校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業學校又不去上,這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態度,成為合格的初中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作,優化智育工作,根據《學校工作計劃》和縣中指標,結合本年級學生的現狀,特制定本學期班級工作要點:

      一、工作思路與目標

      堅持德育為首,教學為中心的原則,以活動為載體,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發學生進取意識,強化組織紀律,鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的養成教育,提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學生生活,增強學生的實踐能力,促進學生社會主義道德品質的形成,提高審美情趣,發展健康個性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業生和縣中人數8人的指標,為家鄉的經濟建設服務。

      二、主要任務及措施

      1. 堅持以課堂教學為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學科,結合學科特點,開設各科活動課,讓學生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現自己的學生表現的機會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,開闊學生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養,升華學生人格。

      2、繼續加強學生養成教育,將守則規范落實到日常生活中,規范學生禮儀,提高學生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思,取長補短,學生的修養和人格、自我教育能力才會更快地提高。

      三 加強對畢業班工作的管理

      1. 在畢業班工作的管理方面,要充分發揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學生的思想與學習動態,特別是班主任,要經常進行深入細致的工作。倡導團隊精神,班主任及科任教師要齊心協力地使每個班級都保持良好的班風、學風和教風,這是畢業班工作取得良好成績的關鍵。

      1. 在教學管理方面要想辦法、添措施,根據實際,切實成立工作領導組,要實實在在地為提高畢業班教學質量做些工作。要結合近年來的相關情況研究制定20xx年考上縣中8人得任務,畢業班教師應以敬業、奉獻、鉆研為前提,以教學延伸為前提,力爭取得好的教學效果。

      2. 督促各任課教師抓好本班畢業班教學工作,并將抓畢業班工作的情況如實記錄,對工作中出現的.問題要認真反思,并找出對策,進一步調整好工作思路。將對該項工作的落實情況進行定期和不定期的檢查。

      3. 加強對畢業班教學工作的督導。本學期,畢業班得老師們,將采取每月和不定期的形式,加強對畢業班的教學工作進行視導,采取隨堂聽課、查教室、查教學、查學生、及學生作業、教師教學進度、教師的教案、召開師生座談會、走訪部分學生家長等形式,切實加強對畢業班教學工作的督促、檢查。

      4. 定期召開畢業班工作會。定期召開畢業班工作會三次。會議的主要內容是:對過去的畢業班工作進行總結回顧,以便更好的總結經驗教訓,分析存在的問題,研討解決問題的對策,進一步明確具體措施,提出畢業班教育教學工作的目標任務。參會的畢業班教師必須根據學校的要求,認真分析匯報各班的情況。各班必須切實認真的開好“二會”,即教師會、學生會。做到早計劃、早布置、常檢查,讓全體教師明確工作重點,讓學生明確學習目的,讓家長積極配合學校教育。

      5. 建立月考制度。學期中期考由年級組統一組織,月考結束后要認真分析考試情況,縱橫對比,找出差距,找準要學生薄弱環節,研究對策,調整教學策略,教師們查找教學工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。

      6. 有計劃做好畢業班復習鞏固工作。召開“兩會”,一是召開學生會,明確復習指導思想,提供相關資料;二是召開畢業班教師復習鞏固研討會。主要圍繞如何培養優生、轉化學困生抓兩頭,促中間,全面提高教學質量。各校必須切實認真的擬訂好培優扶差的措施。

      2、班級管理

      (1)積極做好學生的思想工作

      畢業班學生的學習任務繁重,部分學生情緒低、厭學,特別是學困生,對學習沒有絲毫的興趣,直接影響教學效果。針對此類情況,各班級必須對學生進行思想教育,要通過召開學生會、個別談心(談話)、家訪等形式,對學生進行動之以情、曉之以理的教育工作。幫助學生明確學習目的、端正學習態度、樹立自信心,讓全體學生放下思想包袱,全力以赴,做好總復習工作。

      (2)積極做好畢業班學生家長的思想教育工作

      畢業班學生學習時間緊,任務重。如何讓學生有一個緊張而又和諧的家庭學習環境十分重要。因此要通過召開畢業班家長會,進行交流座談,了解學生在家里的學習、生活狀況,要求家長在家里為孩子創造一個良好的學習生活環境。為孩子提供一個生活必備條件,多給孩子關心和輔導,隨時與教師進行溝通,及時了解孩子在學校的狀況,通過教師“家訪”,家長“校訪”,同時做好家長讓孩子上職中的前期工作,相互溝通,充分調動孩子的學習積極性,從而促進學生學習成績的提高。

      (3)合理安排總復習時間

      畢業班教學在五月底就進入總復習階段。六月中、下旬進行各類質量檢測,總復習時間短,前后只有一個來月時間。各班級應根據學生及教學的實際情況,一邊檢測,一邊把總復習時間分成三個階段進行:第一階段主要抓基礎,全面反饋;第二階段抓問題,加強專項訓練;第三階段重能力,提高綜合素質。

      (四) 牢記我們的任務

      我們共同攜手共創8人上縣中的任務!

    初三年工作計劃 篇3

      新學期,新的氣象!作為九年級班主任,倍感責任重大。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節,是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現根據九年級下學期教育教學工作的特點,特制定如下工作計劃:

      一、樹理想、定目標

      通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態度,把“要我學”轉變為“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態度,明確努力的方向,實現自己的理想。

      二、鼓信心、抓恒心

      九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發現,小事勤說,引導啟發,盡快解決。首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。其次,升學的七個學科在結束初中的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的'過程中樹立信心,戰勝一切學習上的困難。再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

      三、齊進步、共提高

      在九年級下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發展,根據各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現偏科現象,使學生明白偏學科危害升學的道理。

      在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態,督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

      對摸底考中出現的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,調整心態,指明正確的方法。戰略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰術上:強科爭優勢、弱科保底線。

      四、重細節、強管理

      紀律是成功的保證,在九年級的下學期里,班級的各項管理還需從細節入手,仍然注重常規,儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規管理工作,要讓學生全面發展,提高其責任心。

      針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風: 快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

      向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

      認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面,培養做事認真的習慣。

      負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

      有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

      五、常聯系、齊奮進

      我們知道數學中“三角形具有穩定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

      要使這個三角形具有穩定性,就需要經常與家長保持聯系,針對學生出現的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩定的度過九年級下學期。這個沖刺期,以最佳心態迎接中考,使其達到我們理想的目的。

      總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

    初三年工作計劃 篇4

      初三年級第二學期的教育與教學工作,面臨著初中學生畢業、擇校。這學期任務重;時間緊;壓力大。規范年級、班級管理工作,加強對學生行為規范的教育。讓學生在集體中明白初三學習生活是人生旅途中重要的轉折點,讓學生在活動中感悟目標、前途、拼搏、奮進的意義,今天、能夠在中學的最后階段,挖掘自身的潛力,力爭進步、提高。做一個適應現代社會需要的、合格的初中畢業生。明天、為中華民族的騰飛、繁榮而出力。

      (一)重德育、重育人

      1、“熱愛學生,關心學生,尊重學生,寬容學生,善待學生”為核心,樹立良好的師表形象,教師把德育工作放在首位,把德育工作滲透到班級教育、教學工作中。讓學生明確學習目的與目標,樹立正確的人生觀、理想觀。

      2、針對初三年級學生實際現狀與畢業班具體工作要求,年級教師定期研討畢業班工作,討論制定具有針對性、實效性的思想教育方法和措施,每班制定德育工作計劃,建立切合實際的管理班級、年級的制度,提高班主任與學科教師共同協作的能力,在各學科中注重滲透思想品德教育,注重課上、課后對學生行為品質的指導與訓練,年級中每周召開一次班主任德育工作會議,并且分階段回顧小結,形成良好的激勵教育氛圍。

      3、根據初三年級學生身心發展規律與畢業班特點,確立年級德育主題,初三年級教育主題:“敬業自強—— 學會自信”。活動的內容:

      (二)抓紀律、抓氛圍

      1、行為規范教育目標:

      九年級:遵守規則,誠實守信、不怕挫折、具有責任心教育,堅持不懈,常抓常新。

      2、加強學生的自主意識和責任意識,進一步完善 “班長值日制”制度,做好“文明示范班”申報、三好學生、優秀團員推薦工作。注重爭創文明班、三好學生、優秀團員評比的過程。發揚良好班風、周圍榜樣的激勵作用,形成良好的學習氛圍。

      3、認真落實學校各方面常規管理的制度和措施,及時做好各項信息反饋的改進工作,提高年級工作的.實效性。

      (三)講師德、講協作

      1、建立新的教育理念,教師要熱愛學生,利用一切時間做好學生思想工作,學會用心理輔導的原則來改進工作方法。做到尊重學生的人格,理解學生的情感,取得家長、學生的共識。既要做到嚴格要求,又要做到寬容待人。正確引導學生處理好畢業前的心理、學習狀況,各科的均衡發展,正確定位,填報合適的志愿等各個具體事項。

      2、在教育教學活動時,要注重活動的過程,要講效率,以多種激勵方法,激發學生內在的潛能。教學工作中發揮集體的力量,根據實際情況尋找突破口,加強基礎知識訓練,同時兼顧“兩頭”形成自己的特色。鉆研中考精神與新的題型、新的信息,相互協作共同努力,讓全體學生有不同程度的提高。

      3、年級組長負責協調本組室內教育教學工作,確保學校各項工作落實。每學期召開1—2次年級學生大會與學生家長會。對具有嚴重行為偏差的學生加強管理,發現不良現象及時與家長、政教處聯系。

      4、繼續開展學校、家長共同配合對學生進行教育工作,對有些學生家長進行適當的教育方法、教育措施的交流與指導,要求 家長如何配合學校關心子女初三畢業前的心理、生理、學習狀況,各科的均衡發展,正確定位,填報合適的志愿等。

      5、加強對學生健康教育與安全教育,配合做好初三學生畢業前的體檢工作。

    初三年工作計劃 篇5

      今年我任教的班級是初三(3)班,是普通班。學生從整體情況來看,有二十多個學生基礎較好,但中等成績和較差的學生還有三分之二的人數。他們興趣不高,甚至有極個別學生的聽說讀寫能力還不夠七年級的水平,不知道從何下手學英語。欣賞課上不愿聽英語,不守課堂紀律,睡覺、說話,做與課堂無關的事情,課堂上學生不能積極發言,對老師提出的問題,不知所措,難以形成英語氛圍,對英語有些知識點犯糊涂,學生不愿學,對講的知識記不住,所以這學期英語教學仍面臨艱巨的任務和挑戰。

      一、學生現狀分析

      1.知識:學生掌握了一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;

      2.能力:只有少部分學生有學習英語的興趣,少部分學生有自信心,養成了良好的學習習慣和形成了有效的學習策略,有發展自主學習的能力和合作精神

      3.情感:學生有一定的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神;學生能了解世界以及中外文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成了健康的人生觀。

      二、教學目標任務預測

      1.知識目標

      知識與技能本冊出現單詞708個,要求掌握的207個單詞,還有一些固定短語等,通過學習使學生掌握單詞、句型及語法,適當復習初一和初二的.學習內容,培養學生優良的英語學習習慣,幫助學生樹立自信心,提高發展學生自主學習的能力,形成有效的學習技能。

      2.能力目標

      過程與方法通過對本冊的學習,使學生在學習過程中,認真聽課、學會復習總結,多說、多寫、多問,在教師的輔導下掌握學習英語的方法。

      3.情感目標

      情感態度價值觀提高本冊英語的學習,使學生了解中西方文化的差異,培養愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,達到教學的最優秀性,培養學生良好的自學能力和習慣,并做到持之以恒,培養同學們的情感態度與人生價值觀。

      三、教學具體措施

      1、摸清學生基本情況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

      2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。

      3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

      4、重視思維過程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環往現,以加深影響。

      四、課外活動

      1、英語演講比賽。

      2、單詞聽寫比賽。

      3、英語美文朗讀比賽。

      4、英語手抄報比賽。

      5、學唱英文歌曲。

      6、課前五分鐘活動。

    初三年工作計劃 篇6

      去年一屆初三畢業班,在學校的正確引導下,通過初三教師的共同努力,取得了較好成績,這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講,既是動力,又是壓力。因此,如何通過我們全體師生的艱苦努力,繼續在今年的中考中取得好成績,對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力,相信全年級教師一定能群策群力,發揚拼搏精神,全面搞好初三的各項工作。本屆畢業班現有學生300余人,整體水平參差不齊。為此,我們只有扎實工作,花大力氣,發揚苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學質量,才能確保完成初三教學目標。為此,特制定本屆初三年級工作計劃。

      一、指導思想

      以學校的工作計劃為指導,以“真干、實干、苦干、巧干”的精神,深入推進素質教育,狠抓初三畢業生的思想工作,夯實基礎,強化習慣,培養學生的探究能力、實踐能力,進一步提高學習效益,使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步,確保升入重點高中的人數能再創新高。

      二、工作目標

      1、以科學發展觀為指導,以學生發展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發點,以“真干、實干、苦干、巧干”的精神,認真分析好本屆初三學生的思想現狀、教學現狀。同時,及時作出科學、客觀的評價,扎扎實實地開展教育教學工作,使本屆初三學生教育、教學成績得到較大的提升,各項成績爭取達到學校工作計劃中的要求。

      2、關注初三中考動態及最新信息,落實課堂教學,促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢,以“新課標、新理念、新課堂”為先導,認真組織教師學習課程改革理論,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據各學科的具體要求,最新變化,及時作出調整,以最大的效益提高“有效教學”的效能,為達到和超過既定目標作保證。

      3、結合學生實際,針對初三學生后期的總復習,及早做好部署,加強基礎訓練,面向全體學生,區別不同要點,分層次、分階梯認真做好復習迎考指導,使不同層次的同學都能得到充分的`發展,針對今年中考新教材改革的實際,作出科學、實際的應對措施。

      三、工作重點及措施

      (一)統一思想、不辱使命

      初三畢業班工作非比尋常,是學校門面和重要窗口,是學校教學工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任。因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優良率是我們努力的方向和目標。

      (二)合理安排,搶抓時間

      本學期只有20周,有效教學時間為17周。下學期2月中正式上課,到中考只有14周有效的教學時間。因此,教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程,最遲下學期4月左右結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明,夯實雙基,進行第一輪基礎復習;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主,做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期,重新讓學生回歸書本,以梳理歸納,查缺補漏為主。以課本和課程標準為依據,教學要突出重點,復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

      (三)有效教學,強化質量

      1.加強學習,努力轉變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。

      2.發揚備課組團隊協作精神,統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到學科教學中,研究教材教法、學生學法,根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

      3.加強教學常規管理,提高課堂教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質量。

      4.繼續施行月考制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時解決。

      5.認真抓好體育訓練,力爭體育會考成績達到優良水平。

      (四)關愛學生,以德促教

      1.對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現自己的人生目標。

      2.幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

      3.召開學習經驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。

      4、關注后進生,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優先,作業批改優先,表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學生。

      20xx年中考,我校固然取得驕人的成績,但我們更清醒地看到:我們學校還有很長的一段艱辛路程要走。今年我們的擔子將更重。回眸過去,我們豪情萬丈,展望未來,我們激情滿懷。成績的取得誠然可貴,但成績的保持和不斷進步更需要我們古中人持之以恒的追求和付出。讓我們以“

      務實創新求發展”的信心和姿態,以“力爭合格率百分百”的決心,頑強拼搏,不懈追求。

    初三年工作計劃 篇7

      一、授課教師:

      ××××××

      二、指導思想:

      以深入貫徹教學理念。認真總結牛津英語上一屆初三的教學經驗,努力把學生的英語基本功打扎實,同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養和指導,使學生在這方面的能力有所提高,為明年的中考奠定基礎。

      9月份:

      1、認真制訂授課計劃,兩周一個Chapter,且每一個Chapter測驗一次自己命題,提前備好1~2周的課。

      2、安排好備課組內互相聽課人員,繼續做好互相聽課,互相評課工作,取長補短,努力提高自己的教學業務水平。

      3、第四周為迎接區進修學院“二期課改”視導工作,組內成員群策群力,集體備課,給進修學院領導留下好印象。

      4、出好兩個單元的測驗卷,包括月考卷,且認真做好試卷分析工作。

      5、適當布置國慶長假的作業。

      6、要求學生每周寫兩篇60字左右的小作文,老師必須認真批改,逐步提高學生的寫作水平。

      10月份:

      1、利用課余時間,加強聽力和閱讀能力的訓練,使學生在這方面的能力得到進一步的提高,因為,這是中考的重點,也是難點。

      2、搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫,為下學期總復習作準備。

      3、第七周組內陸敏建要開一節高級教師展示課,我們組內成員獻計獻策,集體討論,使她的課上得圓滿成功。

      4、出好第三、四單元測試卷,且做好試卷分析工作。

      5、做好期中復習指導工作。

      6、期中考試。

      11月份:

      1、認真做好試卷的質量分析工作,且做好書面材料。

      2、進行一次聽力、閱讀理解賽,然后選出前50名學生參加區里的閱讀競賽,為學校爭光。

      3、為參加區科普英語競賽的同學,繼續加練輔導,力爭比去年取得更好的成績。

      4、出好五單元的.測驗卷,如11月份的統考卷。

      12月份:

      1、做好11月份月考卷的質量分析工作。

      2、有機會爭取走出去聽課或了解有關中考信息,盡量少走彎路。

      3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。

      4、適當布置元旦節的作業。

      1月份:

      1、做好期末復習指導工作。

      2、期末考試且做好期末大考的質量分析工作。

      3、適當合理布置寒假作業。

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