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    幼兒園管理工作計劃

    時間:2024-06-25 00:51:16 工作計劃 我要投稿

    幼兒園管理工作計劃匯編五篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的幼兒園管理工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園管理工作計劃匯編五篇

    幼兒園管理工作計劃 篇1

      首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

      1、認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

      2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

      3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

      4、盥洗時,應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

      5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的'自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

      6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常情況及時報告。

      7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

      8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。

      9、增強幼兒的自我保護意識。 幼兒生活經驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性,因此,事故常常會發生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

      10、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。 利用家園聯系,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯系。 以上,只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法,在具體實施中,班級老師必須共同協調配合,才能做到防范于未然。

    幼兒園管理工作計劃 篇2

      為了小朋友的健康成長,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,我們根據我園的具體情況,制定了本年度的安全計劃,具體內容如下:

      一、完善各類安全制度,落實安全措施,進一步加強安全工作管理。

      二、定期對園內的`建筑、消防設施、活動器材、大型玩具、食品衛生、晨檢情況等進行檢查,并填寫檢查結果,依照安全檢查評比制度進行獎懲。

      三、早上來園時,注意幼兒的健康狀況,穩定幼兒情緒,特別是個別對幼兒園還不太熟悉、要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

      四、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

      五、帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,保育員一定要在場。

      六、在進行戶外活動時,要注意以下幾點:

      1、戶外活動時,要穩定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發生意外。

      2、坐轉圈玩具時要注意附近不能有幼兒玩耍或用手試圖使它停下來,以免正在旋轉的玩具將幼兒帶滾在地。如有小朋友在上面玩,教師一定要在旁邊看,雖然沒有用手轉了,但因為慣性還沒停下,所以不能下來,以免摔倒。

      3、滑滑梯時,教師要注意小朋友不亂擠亂壓或從下往上爬,以免滑下來時擠在一起壓成一堆,對幼兒身體造成傷害。

      七、幼兒入、離園時,要做到以下幾點:

      1、在幼兒入、離園時,至少要有兩位老師、一位保育員中的兩人在場,如有事與家長進行交流,必須有一人在照看小朋友,不能兩個人同時與家長交流。

      2、離園接送時,一定要把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

      七、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

      八、教育幼兒不去廚房玩耍,不帶火柴、打火機來校。

      九、下班后,教師鎖好門窗、關好水電。

      總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責任到人,盡我們的一切能力護保好幼兒的安全。

    幼兒園管理工作計劃 篇3

      一、基本情況分析和本學期重點工作:

      托三班是本學期新擴招的一個班,現有幼兒19名,其中女孩11名,男孩8名,年齡都在2歲半左右,他們中有部分幼兒上過親子班,。從家訪中了解到,他們在家有一定的生活自理經驗,都很喜歡與小朋友一起玩,但比起其他兩個托班來說,他們從常規到良好習慣等都有很大的差距,相信他們經過努力能夠很快適應幼兒園的生活環境。班級的三位老師沒有變化,雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方,我們有決心及時的調整自己,以更多的耐心和愛心帶好這個班,使他們能在原有的基礎上得到發展。

      本學期幼兒園將面臨著:省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,沒有承擔主要的任務,但是我們也不能放松對自己的要求,班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行,向“羅文”一樣認真作好本職工作,創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為:

      1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒,使他們盡快適應新環境。

      2、培養幼兒良好的常規和行為習慣,體現“四個有序”

      3、以飽滿的工作熱情和勇于創新的精神,認真完成上級交辦的`各項任務,迎接幼兒園三大任務的挑戰。

      二、 本學期工作要點:

      (一) 教育教學:

      1、要在最短的時間,利用各種活動穩定幼兒的情緒,比如:

      豐富的環境創設,教師組織的各種活動等,使他們喜歡上幼兒園,喜歡參與活動,盡快適應新環境。

      2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節,做到生活有序。比如:利用一日生活順序圖,講述自己每天做了什么等。

      3、從幼兒的興趣出發,開展各類游戲活動如:娃娃家,結構游戲和體育游戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動,豐富幼兒生活經驗,提高幼兒的認知。

      4、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每一個教育的契機,體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

      5、注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

      6、豐富活動區材料,讓幼兒在操作中激發探索欲望和對學習的主動性。

      (二) 衛生保健:

      1、教師要一邊加強生活護理,一邊培養幼兒的生活自理能力。

      幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

      2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。

      3、教師要加強安全意識,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發生安全事故。

      4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

      (三) 家長工作:

      1、 完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

      2、 利用各種形式對家長進行園本課程培訓,提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

      3、按時更換“家長園地”,補充網頁內容,回復BBS平臺上的家長留言,召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

      本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰,作為幼兒園的一分子,我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標,加強讀書和學習,改變固有的思維模式,不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢,多進行反思、交流、互動。增強創新意識,與時俱進,為達成共同愿景而努力。

    幼兒園管理工作計劃 篇4

      一、工作目標

      認真貫徹教文體局20xx春教學工作會議的各項要求,以新綱要為準繩,夯實機關幼兒園教學常規管理工作,加強對教學工作的動態過程管理。創設良好的班級環境氛圍,優化各年齡班一日活動構成,加強教學研究,不斷提高教師隊伍的綜合素質,不斷提高教育教學質量。以促進幼兒、教師、幼兒園的發展為根本。為每一位幼兒終身可持續發展,為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實的基礎。

      二、主要工作及措施

      (一)加強教師隊伍建設,促進教師的專業化成長。

      1、以人為本,加強思想政治工作和職業道德教育。

      結合全區教育系統開展

      “強師德、塑師魂”為主題的行風和教師隊伍建設活動,在我園開展教師職業道德教育,通過學習討論、演講比賽等活動進一步增強責任心,形成比學趕幫的良好風氣。

      2、以研代培、以賽代培,為課堂教學服務。

      以教師為主體,以教研組為基地,以課堂教學研討為平臺,以教學過程產生的真實問題為研究對象,通過專題講座、同伴協作、反思交流、專業引領,職業技能比賽等多種形式,提升教師綜合素質。

      (1)結合區公開教研活動開展課例研討;

      (2)大班組牽頭開展音樂領域教學改革探索;

      (3)藝術技能比賽:舞蹈;

      (4)有計劃的對教師進行音樂知識的再培訓。

      3、提倡參與式培訓,注重個性化發展,強化隊伍素質。

      以“分類培養、典型示范、骨干先行、滾動發展”為策略,注重個性發展,以自學為主,結合結對子相互學習,集中學習、參與式培訓相結合,促進教師隊伍整體素質的提升。

      (二)精細常規管理,優化教學行為,提高教育教學質量

      1、以區教文體局下發的《中小學教學常規管理條例》為準繩,堅持科學的過程管理原則,不斷促進“教、學、管整體優化

      (1)努力做到教學常規檢查的“三重”:

      A、重備課——采用骨干教師牽頭,深鉆教材,集體討論的年級組備課。并對備課質量跟蹤,將備課情況納入考核。

      B、重實踐——關注老師對實施預設活動的反思,建立評價、反思模式,不斷的發現在實踐過程中出現的各種各樣的問題,找出解決問題的切實有效的辦法,提高教學質量。

      C、重創新——創新是幼兒園發展的關鍵。《綱要》鼓勵我們要創新的開展好各項工作,我園鼓勵老師們不斷的發揚自己的優勢和特點,在完成預設活動的同時,有自己的“生成活動”,有自己的創新點。我園的園本教研用音樂領域作引子,引導老師們加強對“生成課程”的研究。

      (2)完善對教學工作的過程性評價,增強教師工作責任感和自覺性。

      調整教學質量評價方案;研修與教學常規管理相輔相成,加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課,評定等級,作為考察教學質量的重要內容,實施動態管理。。

      (A)繼續加強集體備課制度,抓好教師教學六認真的管理。

      (B)繼續實行教學管理人員與教研組掛鉤制度,參與、監控、引導開展活動。

      (C)實行質量問責制度,從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監控,人人掛鉤,確保教學質量。

      (3)提高教師出全勤在考核中的分值,調動教師積極性。

      2、確立以幼兒發展為本的觀念,強化班級常規管理。

      ①大力加強班主任工作,加強培訓力度,提高班主任各方面素質,

      ②開展爭創優秀班集體的活動。

      3、繼續加大教研組建設

      (1)加強年級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會制度,統籌安排研修活動時間(時間安排循例),依據教研組工作手冊規范管理。繼續實施新的教研組績效管理方案,加大課堂教學在考核中所占比例。

      (2)由教研組長負責,引導教師深鉆教材,科學合理制定各項教育教學活動。

      (3)加大對教研活動質量的監控。

      (三)深化課程改革,促進幼兒全面發展

      1、結合新教師獻課、骨干教師示范課活動,在我園開展一次全體教師參加的體現新《綱要》理念的教學展示活動,并推選優秀活動參加區公開課展示

      2、加大對幼兒一日生活各環節質量的監控,注意各環節的緊湊銜接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評,提高幼兒一日活動的質量。

      3、充分合理地利用本園的戶外場地優勢,開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動,積極開發和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械,繼續加強對各班開展戶外活動的考評。

      4、扎實開展區角活動。區角活動的重點是結合幼兒發展目標,合理設置區角,投放材料,各班每周科學指導區角活動開展不少于三次,讓幼兒充分自主,享受快樂。

      5、切實提高德育工作的針對性,實效性,主動性,將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上,關注幼兒養成教育。(詳見德育工作計劃)

      6、開展好校園文化藝術活動。積極參加區09年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展示活動,提高幼兒的藝術欣賞和表現能力。以節日慶祝和重大活動為載體,讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。

      7、以幼兒喜愛的方式開展英語教學,激發和培養幼兒對英語的濃厚興趣。

      (1)通過多種形式的交流活動創設英語學習環境,各班認真協助配合英語教師開展教學活動。

      (2)保證學前班、大班每周二課時,中班每周一課時英語教學時間。

      (3)向家長公開英語教學計劃和內容,六月學大班向家長上匯報課。

      (4)每日晨間活動,英語教師輪流到班同幼兒進行英語口語交流和訓練。

      (四)家長工作

      1、尊重家長,熱心為家長服務,相互配合,促進孩子和諧成長。

      2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門口,公開本周每天的.教學內容、目標、重點,增強教學的透明度。

      3一如既往地做好家訪,要求教師要以多種形式密切與家長的聯系,

      4做好個別幼兒教育及個案記錄,經常與個別特殊幼兒家長聯系,做到家園共育。

      (五)安全工作

      1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學期班務工作計劃,確定適宜的目標和方法,將安全知識、健康教育滲透到五大領域之中,密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育,提高幼兒安全意識和自我保護意識與能力。

      2、各班班主任要定期召開班級安全工作檢查總結會,排除工作環節中的不安全因素。對不能解決的問題要及時上報,并填報《機關幼兒園安全隱患報告單》。排查和杜絕各種安全隱患。

      3、在對師生員工開展安全宣傳的基礎上,組織防余震和消防安全演練,培養師生員工在危險情況下的實際應對能力。

      4、開學第一天與每位新生家長簽訂安全責任書,并及時發放《家長須知》。

      5、堅持保教并重,保教結合,樹立正確的幼兒健康觀,保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環境中度過快樂的每一天。

      6、各班活動室的門后不能堆放雜物、桌椅,保證消防通道的暢通。開關、插座周圍不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力,保證緊急情況時能正常使用。

      7、嚴格執行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛管理制度等安全制度,繼續將執行情況納入工作人員考核。

      8、堅持安全工作報告制度,重大事故、重大隱患必須立即報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫生、主任或分管副園長

      9、全體保教人員加強安全知識的學習,增強教職工安全意識和規范安全行為。

      10、教師在準備、組織幼兒各項活動、環境創設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的安全放在頭等位置,全方位地做好各項防護措施。

      (六)現代教育技術工作加大步伐,采取有效措施,提高教師使用電腦的廣度與深度,提高教師的信息技術應用能力。(見電教計劃)

      (七)發揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。

      1、遵遁幼兒教育規律,尊重幼兒年齡特點,不開展有損幼兒身心健康的一切活動。

      2、做好學會安排的各項工作,做好園的指導工作。

      三、本期各月主要活動安排

      二月

      1、各項計劃的制定和檢查。

      2、與幼兒家長簽發《安全責任書》及《家長須知》。

      3、進行各種應急預案的演練

      4、參加幼兒園班組管理培訓

      三月

      1、各年級組開展“三八”節“我愛媽媽”主題活動。

      2、各班家園聯系欄、走廊環境創設評比檢查。

      3、全園早操評比檢查。

      5、各班環境、區角創設的檢查評比

      四月

      1、經驗分享:安全防護教育的新探究

      2、參加新教師獻課活動

      3參與式培訓:公開教學活動反思

      4藝術技能比賽:舞蹈

      五月

      1、大帶小慶祝“五一”活動

      2、幫導互動教師之間的“預約課”

      3、準備“六一” 慶祝活動

      六月

      1、舉行“六一”兒童節慶祝活動

      2、大、中班英語匯報課

      七月

      1、音樂知識培訓

      2、學大班畢業典禮

      3、期末考核、總結工作

    幼兒園管理工作計劃 篇5

      一、班況分析

      通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對數學的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

      二、保教工作

      根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心健康發展。

      保育工作

      1、尊重、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒。

      2、堅持執行班級的清潔衛生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛生、整潔、有序,培養幼兒良好擺放物品的習慣。

      3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

      4、關注幼兒的飲食和生活衛生,培養幼兒良好的生活衛生習慣,保證幼兒的身心健康發展。

      教育教學工作

      1、本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練,培養幼兒良好的.行為習慣。

      2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。

      3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發展狀況,利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。

      4、開展雙語教學,把我園的特色教育展現出來。

      5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。

      6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。

      7、利用社區資源,讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中,并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

      三、安全工作

      我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

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