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年度學期工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的年度學期工作總結，歡迎大家分享。
年度學期工作總結1
天門電大在上級主管部門的領導，支持，指導與幫助下，以和諧，勤奮，求實，創新為辦學理念，以培育應用型人才，服務于學生為宗旨，以改革教育教學模式，提高教育教學質量為目的，開展多樣化，新格局的辦班形式，以適應社會經濟的發展需要，以滿足社會仁人的求學需求，為實現這一目標，全體教職工共同努力，較好地完成了本學期的各項工作計劃。具體做法如下：
一，招生
天門市有"狀元之鄉"的美譽，考大學，上名牌已成為天門人的追求，再加上最近幾年經濟的停滯，有規模的工業企業瘳瘳無幾，電大的`招生舉步為艱。
細心尋找生源
雖然如此，但還是想盡辦法，竭盡全能，人托人，親找親，拉關系，找竅門，考察單位，部門，分析知識結構，討論達標標準，將所能及到的生源盡量地搜入電大系統。本學期完成招生任務開放專業本科38人，專科24人。
招生管理規范
規范招生行為，統一招生口徑。在招生過程中做到不欺瞞，不哄騙學生。在學校領導班子的領導下，多次召開專門的招生工作培訓會，把電大招生的范圍，學生入學條件，各種層次類別，學生的教學形式，考核方式，管理格局等作為培訓重點，要求全體教職員工在招生時，如實交代給學生。使學生能放心地來，滿意地去。
二，教學
根據中央電大的要求，20xx—20xx學年度是教學質量年，遵循"規范教學管理，落實教學過程，保證教學質量"的原則。很抓了教學管理，以保證教學質量。
制定教學計劃(課程設置)
學期初，教務處根據上級電大的總體教學計劃安排，聯系學生實際，制定學期教學計劃(課程設置)，結合開放教育的特點，擬定課程教學實施方案，對學生施以形式多樣的教與學的活動，并收到了較好地效果。
進行入學教育
向學生宣傳電大學生的入學寬進嚴出，學習自主化，畢業學分制等基本常識，使學生掌握電大學習規律，合理安排學習工作的時間，解決好工學矛盾，并要求按期畢業。
具體做法：
組織指導學生上網學習
舉辦網上學習技能的培訓班，讓學生實名注冊，上網學習，攝取資源，進入教學討論區與師生互動答疑。本學期討論區活動發貼305個。
按規定布置平時作業
平時作業占終結性成績的20%。
作業不少于4次。
作業全批全改。
實行師生管理。
制定各種規章制度，以約束工作和學習，努力完成單位時間內的工作任務。
①班主任工作計劃，總結。
②教學要求，細則。
③師生的上網，面授，小組活動的考勤記載。
④教師網上課件制作35個。
三，考務
電大的考試是滾動考試，特別是開放教育，要做好下一輪的考試，必須了
解上一輪的考試情況，這一過程是十分復雜的。
具體做好：1，上學期的考試成績校對2次。
2，成績上臺帳，掌握應補考的課程。
3，課程注冊。
4，課程報考。
5，考試試卷征訂。
6，組織實施考試。
7，自開課程擬卷A，B卷共9科，18套。
以上各項工作都涉及到二千五百多人科，共有八，九次的輪回，并且要求準確無誤，只有這樣才能保證學校的開支在最低，學生的畢業在最早，扯皮拉筋的事在最少。
四，實踐環節
實踐環節教學是整個教學過程的重要組成部分，主要形式有課程實踐和集中實踐。
課程實踐：
①成立了實踐環節教學組織機構。
②有教學設計，實踐方案。
③實踐教學基地：
法學專業：法院，檢察院，竟陵派出所。
教管專業：西關小學，城西中學，蔣場中學。
金融專業：信用社，建設銀行。
④師資隊伍：
專業對口。
配置理論教學教師。
實踐教學老師。
集中實踐：①成立領導機構。②制定教學設計，實施方案。③培訓指導教師18人，持證上崗。
五，教材管理
清理上舊教材，充為新用。
組織新教材。
及時，隨時，方便學員發放教材。
清兌教材，省資源中心錯發"政治學原理"教材20本，資料管理員及時清理與省校聯系進行了兌換。
總之，這是我校本學年度所做的工作，也取得了一點成績，但與上級主管部門和省電大的要求尚有差距。我們將有決心，有信心，有能力在各級領導的關心支持與指導下，團結一心，扎實工作，努力把電大教育事業，辦好，辦強，辦成人民滿意的現代遠程教育開放大學。
20xx年的工作要點：1，在市教育局的領導下，在省電大的指導下，積極做好迎評工作。2，發揮電大優勢，拓寬辦學思路，開辦多層次，多形式的辦班形式。3，加強學校內部管理，完善各種規章制度。4，狠抓教育教學質量的監控與管理，確保教學質量。5，進一步加強電大品牌宣傳，力爭在xx年招生的基礎上穩中有增。
年度學期工作總結2
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學期我們以幼兒園工作規程為依據，嚴格遵守幼兒園大教研組的指導思想，認真貫徹和執行園務工作精神，并結合當前的幼教形式，展開了各種活動，現總結如下：
一、教研工作開展情況
1、開學初“如何快速穩定幼兒情緒”方面的研討
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方
法、個別差異等進行了分析和解剖。結合自己托班的實際情況學習了相關理論以及好的教學方法，調整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進行了實際操作研究，一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談談自己好的方法，以及下一周的工作重點和有效方法。
開學第二周我們就還發動家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討
本學期每半個月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進行的課程內容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長，每次的研討活動都有主負責人和記錄人，以輪流的方式進行，讓每個老師都有組織的機會。一學期下來，我們進行過了很多次的研討，如:《托班區域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環境布置的研討
本學期我們托班組還向全區展示了環境。在接到任務后鮑老師就組織我們托班組老師進行了多次的關于環境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內容，然后我們進行分工。
不錯的走廊的布置中，我們還發動家長組織了一次“風鈴制作比賽”，每位幼兒和家長共同制作一個風鈴帶來園進行評獎，并發獎狀。把幼兒和家長共同制作的風鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結合托班幼兒的年齡特點，有動物、水果等圖片，有區分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認認、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學期末”托班展示”
本學期末我們還進行了”托班展示”，托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進行教學活動，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內就完成了，老師在介紹時有區分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經驗的提高。
二、日常活動開展情況
1、周末活動
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球寶寶》；運動類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流，而且發展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動
本學期我們年級組擔任了“迎新年”大合唱活動的組織工作，我們組員利用自己的休息時間統計歌曲內容、指導小主持人、制作“節目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺，力求把這項工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動進行的非常成功，也得到了家長的肯定和領導的表揚。
4、其他
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會，秋游活動、家長開放日、節日布置環境等等。
三、幼兒的發展情況
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時大哭大鬧，什么都不會，但經過一學期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們取得了很大的進步，笑聲代替了哭聲，老師的.獨角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養成了良好的常規，孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯；自己會說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說孩子們在各個方面都獲得了一定的發展。
四、老師及保育員工作情況
我組每位教師都能嚴格要求自己，積極要求上進，認真完成各項本職工作。雖然組內年輕老師較多，但是新教師勇于承擔任務，能虛心班級老師學習，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務，而且各位老師之間團結、互助，相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。
五、不足與展望
1、年級組研討的特色沒有較好地體現。
2、從幼兒的發展評估測試來看，大肌肉發展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強；小肌肉的動作發展相對較弱，為下學期的區域活動開展有了一個依據。
3、下學期我們組的幼兒會越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設，是我們下學期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結，希望在下一學期中更上一層樓。
年度學期工作總結3
回顧一學期的工作，又是緊張忙碌、艱辛、充實而又喜悅的一個學期。
一、師德方面
不斷通過讀書、聽講座提高自己的自身修養，我一直堅信育人就應有良好的師德，言行一致，作學生的良師益友和表率。把教書育人當做偉大的事業，熱愛自己的工作。
團結是事業成功的前提和保障，離開團結將一事無成。團結才能求發展，作為骨干教師是必須具有的。心中有集體、有同事，事事為集體著想，為他人著想，團結樂觀、積極向上的群體才能做大事，教學備課群策群力，發揮群體智慧和團隊精神，求真務實的備好每一課！
二、精心投身教研——樂于教學
1、走特色教學之路、培育有特色的學生
教師的教學要有特色才會吸引學生的`聽課狀態，師生溝通、配合默挈，知識會記憶終身。作為年輕教師應不斷向有經驗的教師學習，經常聽課取他人之長，補己之短。早日使自己邁入名師特師的行列，有獨特的教學特色和風格，同時培育出一批有特色的學生。學生的成績也就是教師的成就！
2、建立良好的師生關系、促進學生健康發展
良好的師生關系有利于師生的相互溝通、相互信任。我對不同類型學生進行指導、教育及幫助，學生在學習、心理、紀律等各方面均有不同程度的進步，各方面都有所發展。本學期是新開化學課，幫助他們了解化學學習的特點，并對他們的學習予以鼓勵、指導。
三、為自己充電，獲取飽滿的知識儲備
如今是知識經濟時代，知識更新速度快，為更好地實施新課程，我們應儲備更多的知識。讓讀書成為教師的習慣。
四、將科研意識化為實際行動
積極參加學校的科研活動。教育科研是教學的主渠道，新課程提出未來的教師應是科研型、專家型教師，搞科研是教學的源泉。為了科研強師興校，作為年輕教師應積極投身于教育科研中來，在實踐中不斷改革、不斷創新，探索出自己的教學改革之路。做到教改來自于教學，又服務于教學！
同時也不斷地通過培訓增長見識和能力，今年有幸參加了《Xx市初中畢業生學業考試說明》的編寫工作，感覺到很長知識，但同時也感到能力的不足，今后會更加不斷地努力來提高自己的水平。
年度學期工作總結4
班級分析
這個學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，我必須發揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的'好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
教學目標
小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
小學階段的教學目標主要有：
1．了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4．初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。
5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
年度學期工作總結5
時間過得真快，一個新的學期轉瞬即逝。本學期，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人、腳踏實地、盡職盡責，因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，得到了學校領導的好評與肯定。為了以后的工作更加出色，我現將本學期的工作做以回顧與總結：
一、師德方面：在思想上我積極要求進步，愛崗敬業、為人師表、關愛學生，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷的完善自我。堅持做到不遲到、不早退。
二、教學反面：在教學中，我總是刻苦鉆研、大膽創新，時刻走在課改的.最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生。認真備課、認真上好每一節課。同時，與本組的同事搞好集體教研、集體備課。在學校舉行的課堂教學比賽中，我們組全員參與、共同探討每節課、每個環節設計、甚至每句語言的斟酌用詞，最后每位老師的課都非常的精彩。同時，喜悅之時我們享受到了集體教研時的快樂，這就足夠了！
三、課外活動方面：本學期，我們音美成立了各自的興趣小組。我擔任的是學校合唱團的任教，每周三下午連續兩節可得訓練效果不錯！元旦演出，我們合唱團與舞蹈班共同參演了《我的祖國》，學生積極表現，很有成就感！
本學期的大活動就是學校藝術節活動了。在學校領導的關心下、在各班主任與任課老師的支持下，我們音美組的老師齊心協力、共同準備組織了校園藝術節。栩栩如生的美術作品；精彩紛呈、美輪美奐的元旦演出給師生留下了深刻的印象，能讓師生在繁忙之中輕松一樂，我們音美老師非常開心!同時，我們還參與了七年級的合唱比賽以及“九九重陽節”的演出等等。我個人也取得了一點小成績：我參評了蘭山區首屆教學成果獎的評選；參評了臨沂市教學能手的評選等等。
在以后的工作中我將一如既往、扎扎實實的做工作，爭取取得更好的成績。
年度學期工作總結6
忙忙碌碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲。我們XX高新區第一中學數學教研組每一位教師工作兢兢業業，踏踏實實，根據學校的工作安排，以提升小組合作學習質量為目標，充分調動各備課組積極性，努力提高課堂教學效率。現將本學期各項工作總結如下：
本學期，數學組開展并參加了新教師達標課、骨干教師示范課、新策略展示課、區優質課、市教研員視導、明禮公開課等活動。老師們積極出課、聽課、評課，按學校要求落實我校模塊化教學，熟練使用小組合作策略及合作技能，老師們的教育教學能力有了不同程度的進步。王菲老師在區優質課比賽中榮獲一等獎。
數學組全體老師平時認真進行個人備課，集體備課時主動發表自己的看法，充分了解學情，制定合理的合作策略，分層布置課后作業，為高效課堂不懈努力。
在復習階段，數學教研組根據學校要求組織學生利用思維導圖構建知識網絡，形成知識體系。
在這一學期里，我們不斷付出，我們不斷收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的'共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在各方面取得更大成績，繼續沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。
年度學期工作總結7
這一學期的工作在校領導、校學生科老師的協助下，依舊一如既往順利開展并結束。學習部在這一學期團結一心，出色的完成了一些自定任務，并協助其他部門更高效率的完成了一些活動。為更多在校生打造了豐富多彩的校園生活。
本學期學習部的工作細致周全，管理嚴謹務實，部內成員腳踏實地、團結一心完成了每一項工作任務，我們忙碌的同時也成長著。回首本學期的工作如下：
一、 學習部活動組織
1、于今年9月份我部協助高職辦老師成功舉辦“衛校杯英語書法比賽”。在此期間學習部主要負責通知選手比賽時間、發放比賽紙張、計算評分、書寫榮譽證書并蓋章、頒發榮譽證書等。
2、于今年10月份我部協助學生科老師舉辦了獎學金頒獎典禮儀式，從各班一等獎學金獲得者的同學上臺領獎，二等獎學金獲得者組成護旗方隊，我們要做的是通知到他們來彩排再參加頒獎典禮。我們前期的`準備工作是把獎學金證書寫好，再蓋章。
3、于今年9底我部協助舉行了“秋韻杯”普通話大賽初賽，我部主要負責統計參加海選人員名單并打表、通知選手比賽時間地點、安排選手按次序進入比賽現場參加海選。于10月10號舉行了“秋韻杯”普通話大賽復賽，選出了進入決賽的選手。于12月26號舉辦了“秋韻杯”普通話大賽決賽，在此期間學習部主要負責通知選手上交比賽PPT、比賽服裝、比賽演講稿，比賽期間主要負責維持賽場秩序、催場、播放PPT、傳話、遞話筒、照相記錄、收分評分等。
4、于11月下旬我部協助高職辦召開“英語培訓班”介紹會議，并統計各班報名參加人數，通知開班時間等。
二、學習部日常工作
1、學習部每天早晨7：40到下午3：40安排人員協助老師發放報紙、信、郵件等。
2、于周一到周四下午安排人員通知相關班級學習委員和學生看官閱覽室，并按時向老師匯報看管人數，以便督促同學們養成良好的閱讀習慣。
學習部是一個連接老師和同學們的橋梁，我們會第一時間聯系同學們而轉達老師們給予的任務以及盡可能多的展開與學習相關的活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的知識修養。
相對于上學期，學習部在各方面也有了很大的提升，組織能力逐漸成熟，對于簡單的工作也是易中求細。當然學習部依舊會認真反思工作中出現的差錯，吸取經驗，望老師監督教育，我們也會認真聽取及學習，爭取能讓日后工作錦上添花，取得佳績。
年度學期工作總結8
時光荏苒，在探索中努力的20xx年已經成為過去，文藝部在第一學期的工作已基本結束。過去的一學期在老師和主席團的悉心指導與幫助下，文藝部本著“全心全意為同學服務”的學生會精神，通過自身的不懈努力和團結合作，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一學期，現將工作總結如下
一、工作取得成績：
本學期在李釗老師的指導下成立了文科部合唱團，并且之后主要參與了新生文化節的組織工作，包括了“xx年校園歌手大賽”和“xx年文科部迎新晚會”等活動。
1、人文社科基礎教學部大學生合唱團成立
為了豐富文科部同學的課余生活，提高同學們的藝術修養，同時本著為有特長的同學提供一個展示自我的平臺，文科部大學生合唱團在李釗老師的指導下于本學期成立。合唱團90余人分別來自xx、xx級的文科部同學，于20xx年11月正式開始訓練，并在20xx年文科部迎新晚會順利表演了精彩的節目。希望xx級同學把這項活動可以傳承下來，把人文精神融于藝術形式得以更好地展現。
2、學生禮儀培訓圓滿結束
本學期在學生會的支持下，我部禮儀工作得以順利展開。第二屆學生會提出禮儀工作應步入正軌，并要求提升層次，步入一個更專業的階段。為此，我部受委托開展了為期兩周的禮儀培訓工作，培訓內容包括了儀表規范、言行規范及禮儀妝容技巧等，參訓同學收益頗深，并在第一學期的各個活動中實踐學習內容，使禮儀整體素質有了明顯的提升。禮儀工作事關門面，我們會在本學期中繼續努力，爭取將禮儀工作在規范化的同時做出文科部特色，展現文科部風采。
3、人文社科基礎教學部20xx年度迎新晚會
十二月二十二日，xx年迎新晚會在雁塔校區積學堂隆重舉行。文藝部在本次晚會中負責燈光、幕布等舞臺效果及禮儀、演出工作。并于前期在老師和主席團的領導下，在其他各部的合作下成功組織了迎新晚會節目的三次評審、三次彩排及晚會舞臺布置工作。可以說，這是上一學期中最可以檢驗隊伍素質、傳承部室精神的一次活動。
在迎新晚會的準備過程中，各部長帶領干事認真學習了20xx年迎新晚會的錄像，并在彩排中不斷改進工作，同學們的進步是顯而易見的，值得鼓勵；另一方面，在晚會當天發生紕漏的工作項目我們已經認真記錄，希望在09年晚會中避免。總而言之，通過整場晚會的準備和現場工作，文藝部成員得到了進一步的工作能力鍛煉和素質培養，為新學期的工作打下基礎。
二、工作中存在的不足：
雖然文藝部上一學期的工作已經結束，但在總結分析后我們發現自身仍有提高工作成績的空間：
1、我們需要進一步地培養各部員之間的團結協作精神，提高工作效率。
文藝部向來是人數最多的部室之一，在工作中也常常需要協作，所以上學期我們在工作中也時常強調這一點。但在迎新晚會中還是配合不協調，例如燈光工作，一定要分情況、有目的的進行。
2、我們需要強化學生干部紀律，使大家在工作和學習中時刻展現出一個合格的學生干部形象。
李釗老師指出20xx年我們要向學習型學生會發展，這對xx級同學是一個小挑戰。在上一學期中干事的'主要任務是學習，所以并未被安排獨當一面的工作，所以大家的依賴性仍然存在。在本學期中我們的主要任務是傳承，我們會逐漸在部內發展出更多高素質的學生干部，為文科部學生會繼續發揚光大奠定基礎。
20xx年，是文藝部全體成員自我挑戰的一年。作為一支稍有工作閱歷的新學生干部隊伍，文藝部將努力改正過去半年工作中的不足，繼續發揚本學期工作中的優點，繼續以“全心全意為同學服務”為宗旨，配合老師和主席團把新一年的工作做好，為文科部學生會的發展盡自己最大能力，并努力使自己由新成員的身份轉變為一名讓同學和老師信任的合格學生干部。
年度學期工作總結9
時光易逝，期末的鐘聲將要敲響。期末回首，回顧本學期工作的點點滴滴。雖然時間不是很長，但是我們卻經歷了很多，學習了很多。其中灑下了很多汗水，也嘗試過失敗的滋味；同時感受到經過自己的努力取得的哪怕一點點的成功，都是那么的喜悅，那么的激動。這折射出我們對自己成敗得失的反思和總結，折射出我們一步步走向成熟、成功的過程。不管什么時候，我們總會存在不足，我們并不畏懼不足，因為我們敢于積極的去面對，積極主動的去想法子克服。首先，能夠將活動的整體大致把握，可是在很多細節上，總會有這樣那樣的失誤；其次，工作沒有具體到人，職責劃分不是特別明確，出現了短暫的缺位、失位的現象。為此，第一，下次活動我們應注意提前向參加組織活動的成員說明活動細節及規則，確定后不隨意更改；第二，整體流程模擬演練，及時發現問題，及時解決問題，確保活動的質量。
一、社團內部方面
1、改革以往例會方式，由一個人在講臺講到一個人在講臺講和圓桌會議相結合。既調動了參與者的'積極性，又不失鍛煉每個人的機會。
2、培養接班人，在本學期的開始，我們就將例會和常規活動等，部分交由干事去組織開展，我們退而從旁協助、指導。
3、擴展協會項目，增加桌游這個現代很流行的益智游戲，為我們社團注入了新的活力。
二、本學期我社團舉辦過以下活動
1、棋類培訓。其中包括象棋、五子棋、圍棋、狼人等主要項目的培訓活動。作為經常性的培訓活動，在培訓過程中，提高了參與者的技術水平，并使每個人都從中得到了快樂。
2、與土木建筑學院學生會舉辦“群雄競技大賽”活動。土木建筑學院作為我社團的指導單位，一直以來給與了我社團大力支持。此次活動土木建筑學院學生會更是積極配合，攜手合作，共同舉辦了這次活動，并取得了圓滿成功。
3、邀請各社團理事會成員下棋，通過下棋交流以增進友誼與合作。作為學院的學生社團組織，我們肩負著學生活動和文化的很大一部分責任。所以我社團舉辦此次活動，希望各個社團可以加強交流，互相合作，更好的開展學生活動，更好的為學生服務。
4、開展小型桌游比賽。這是我社團一個新設的項目，由于經驗和人才的暫時性缺失，我們此次活動并沒有大范圍推廣。相信在下一次的舉辦時候，我們將會面向更多的學生，以更好的技術來贏得這場活動的成功舉辦。
三、經驗總結
1、常規活動和培訓活動堅持開展，要對自己嚴格要求，爭取把每一個活動都舉辦的很出色。
2、加強管理和組織協調工作。提高執行力。
3、注意禮貌，樹立良好形象。
新的學期即將開始，而我們也做好了在新的學期創造新的成績的準備。在學期開始我們一定會積極開展社團工作，盡管其中稍有一點辛苦，但也是苦中有樂。我們相信與有著共同興趣愛好的校友一起參加學生活動，我們能夠不斷提高自身素質，做出更大的成績。
年度學期工作總結10
一年來一學年來，我校在市委、市政府的關心支持和教育主管部門的直接領導下，堅持貫徹黨的十八大、十八屆五中全會精神，落實科學發展觀，緊緊依靠全體教職員工，不斷強化學校管理，努力改善辦學條件，大力倡導教研教改，積極推進民主治校。學校求真務實，團結一致，群策群力，經過全校師生員工的共同努力，我校的辦學特色不斷凸顯，教育教學質量穩步提升，取得了顯著的成績：學校被評第十二屆“省文明學校”、全國“零犯罪學校”、“第六屆青少年科學影像節優秀組織獎”、“x市教育工作先進集體”等榮譽稱號；
在市委、市政府及上級教育主管部門的正確領導和社會各界的關心支持下，我校師生在xx年高考中求真務實、克難進取、群策群力、勇于拼搏，再創佳績：
1．三明市文科前十名我校占3人，嚴靈卉（596分）、王崴（590分）、陳倩（590分）；理科600分以上22人。
2、李捷以685分投檔分被北大錄取；謝雨婕被清華美院留學班錄取。
3、文科實驗班平均分543.7分，理科實驗班平均分高達597.5分。
4.本一上線人數：文史類62人，理工類291人，合計353人；
5.本科上線人數：文史類183人，理工類552人，合計735人；
我校洪宗相老師當選三明市勞動模范、x市優秀人才獎；在第三屆省教師技能大賽中，我校吳學娟老師榮獲一等獎，吳清老師獲二等獎。張東老師在xx年福建省中學物理青年教師教學大賽中榮獲省一等獎，黃金明老師榮獲“福建省優秀課觀摩評比一等獎”并代表福建省參加全國的決賽。
現將一學年來，我們做的主要工作總結如下：
一、抓好常規豐富載體，注重增強德育實效
1．定期召開德育工作會議、年段長工作例會。組織理論學習，并印發有關法制、心理健康、安全教育等學習材料，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。以“五位一體”德育目標體系為基礎，構建基于價值引領的序列化德育目標體系及學生成長的學校德育課程內容體系，在教育局的關心和具體指導下，召開德育工作專題會，為我校德育工作的發展把脈，為我校德育工作的進一步發展指明了方向。
2．繼續開展班級校園衛生值周，大力開展學生自治活動，引導學生參與班級管理、校園服務等綜合實踐活動；組織學生利用寒假時間到社區、農村開展社區服務及社會調查活動，增強學生的主人翁意識和社會責任感。
3．5月組織了初一、初二年段學生到x市學生社會實踐基地開展活動，指導學生學會生存、學會生活、學會創造。
4．進一步加強校行政值日、年段行政、學生會干部值日等常規檢查與落實，促進常規管理的常態化與實效性。通過對學生日常行為規范的檢查評比與落實反饋，促進了班風與校風的建設。
5．結合學校的特點，開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，使學生在實踐中獲得體驗，在體驗中領悟，在領悟中得到自我的教育，組織開展了金牌優秀學生評選、喊樓、校園文化藝術節、英語節等活動，取得了良好的效果，社團活動也蓬勃開展。通過這些活動，為學生提供了展示自我的平臺，也讓學生在活動中開闊視野、增長知識、鍛煉身體，培養能力，提高文化品位，提升整體素質。在各班級門口設置班級文化展示板，將“德育在于展示”的理念落到實處、小處、細處。
6．加大安全防范力度。以開學安全第一課、網絡安全知識競賽等為載體，組織開展了防火、防盜、防震、防踩踏等意外事故的.安全教育，加強了對學生的交通安全、飲食安全等教育，提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，我校網絡安全平臺完成率達100%。每月還定期開展校園安全排查，及時消除安全隱患，確保不發生重大安全事故。強化校園安全巡查小組工作，巡查校園安全。組織召開了安全專題工作會議，通報存在問題，探討校園安全防范的有效措施，完善各項安全責任制度等。在各班級門口設置安全疏散線路圖，制作了校園車輛進出通行證，加強校園車輛管理。
7．制定專題計劃、加強學生心理健康輔導。學校心理咨詢室每周開放四次，采用個別輔導的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，通過開設講座，印發宣傳材料為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生進行心理健康輔導，幫助他們形成積極健康的心理品質和勇于克服困難的意志品質。鐘小梅老師、王璐老師分別在各年段開展了心理健康教育講座。1月11日下午，在學術報告廳由國家二級心理咨詢師鐘小梅老師為全體教職工開設“珍愛生命，做好守門人”的專題講座。
8．各班能充分挖掘教育主題，深入開展愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育，引導學生弘揚民族精神。在不同年段分別組織了以“遵紀守法”、“做一個有道德的人”、“弘揚和培育民族精神”、“行為養成教育”、“愛家、愛校、愛國””、“學會感恩”等為主題的班會。各班級還能根據本班的實際有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育、安全教育，以及世界觀、人生觀、價值觀的教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才的前提和可能。開設道德講堂，開設市級主題班會《文明禮儀伴我成長》觀摩課。
9．充分發揮本校關協的作用，邀請x一中校外德育輔導員為高一年段學生開設了德育講座。他們深入淺出的講解，使學生們受到深刻的教育。繼續開展x一中“家長講堂”活動，邀請心理專家為全校家長們開設家庭教育專題講座，本學年已開設六期家長講堂，效果良好、反響較大。同時還邀請心理專家為高三家長點對點提供高考家長心理疏導活動，為我校高考取得優異成績提供了助力。各班主任能較廣泛地開展了家訪活動，加強了家校聯系。
10．做好文明單位動態管理工作，及時上傳相關考核材料，與辦公室一同協調各負責部門和個人工作，嚴格按照上級要求做好xx年我校文明單位動態管理工作。組織師生做好創城知識的宣傳和創城工作的落實，切實開展志愿者服務，努力提升我校精神文明建設水平。
11.配合督導室開展各項督導工作，認真落實責任督提出的整改意見，使督導工作落到實處。
二、狠抓常規重視科研，不斷提高教學質量
1．加強教學常規管理，保證教學質量提高。建立三級巡課制度，即年段領導領導小組不定期巡課，中層干部定期巡課，年段長、班主任隨時巡課；建立年段精細化管理制度，將各項工作細化，責任到年段，考核到個人，成立年段長例會制度，每兩周召開一次專題會議，把脈年段工作，相互借鑒，取長補短，促進年段管理的實效性；各年段使用工作日志，記錄年段事務，及時反饋，促進年段日常規管理的時效性，有效提高管理效率，保證我校教育教學工作順利開展。
2．創新教學模式，探索提升教學質量的途徑。積極開展高考課題研究，充分發揮高考學科中心組力量，研究“高考試卷解讀”、“高考卷命題走勢分析及高三復習的建議”等工作，充分利用網絡資源及與外校交流的試卷，對各學科、各年段、各類試題進行了學科的歸類整合，樹立“高中三年教學一盤棋、高考教研人人關注”的思想，提升了高考研究的效果，為高考保駕護航；成立了“12+8”高三優秀生的培養模式，每個學生配置導師，為尖子生進行把脈會診，了解信息，定制輔導方案，進行有效的突破，充分發揮名師作用，高考取得明顯的效果。邀請省內外名師為學生開設專題講座或給學生上課，多渠道探索高考復習途徑，確保了高考質量的提高。
3．加強教研活動，引領教師專業發展。制定教師外出學習培訓的規章制度，凡是參加培訓的老師回校后，要上交心得體會，并利用教研組活動時間，做專題發言，介紹培訓的內容和感悟，促進教師的專業化發展。完善培青工程和培養名師工程，制定青年教師的三年成長規劃，加快青年教師成長步伐，提升青年教師隊伍素質。張淑媚副校長和劉林萍副主任為青年教師開設專題講座，深得教師的喜歡。一年來教師外出學習的機會大大增加，派高三備課組長到莆田一中駐校跟崗學習一周，組織老師參加四地六校教研活動，參加x市校際教研等活動；組織部分青年教師到福州一中、三明一中參加開放周學習活動，為青年教師成長提高機會；同時邀請廈門特級教師任勇、漳州一中特級教師林新建等省內外名師為我校師生開設各種講座。建設網絡課程錄播系統，提升我校精品課程以及教研課改提供了保障，擴寬教研活動載體，促進了課堂教學效率，引領教師專業成長。
4．完善校本課程，彰顯特色教育。作為福建省基礎教育改革試點實驗學校，我校對聯教育、創新教育以及科學DV成果顯著，在第六屆全國青少期科學影像節中，我校共有8部科學微電影、5部科學紀錄片和7部科普動漫作品參賽且全部獲獎，其中2個一等獎，10個二等獎，8個三等獎，綜合成績在全國所有參賽學校中排名第一。同時，《老鼠宇航員》科普動漫作品獲“科學萬花筒提名獎”（特等獎）。
三、嚴格制度強化服務，用心做好后勤保障
1．全面推行校務公開制度，推進信息公開工作。嚴格財務制度，財務工作堅決貫徹執行“福建省行政事業性收費管理條例”和“關于治理亂收費的規定”精神，以及市教育局核算中心的有關規定，全面貫徹落實省物價局《福建省“價格服務進萬家”工作意見的通知》精神，設立“價格服務進萬家”、“陽光服務”價格公示專欄，財務賬目及收費依據每月在校務公開欄上公布一次，并在校園網上公示，接受全校師生、社會的監督。
2．加強財產管理，發揮財產的服務作用。認真落實財產管理責任制，健全財產管理制度，學校物品的采購，嚴格執行請購審批領用制度，大宗物品的采購，通過市政府采購辦，進行招投標完成；制定、落實財產管理制度和責任制，發現破損及時敦促送有關部門維修，服務師生；逐步完善學校財產管理制度，規范基建檔案和財產資料的管理工作，為學校進行素質教育和各項教學活動提供后勤保障工作；想方設法開源節流，制止浪費，切實規劃做好校園的零星修繕工作，歷行節約。
3．加強食堂的管理，方便服務師生。成立膳食委員會，管理食堂的日常工作，落實上級有關規定，嚴格自主經營，以不盈利為目標，以制度管理為入口，以服務師生為理念，做好食堂工作；健全膳食管理委員會的監督機制，不定期進行抽查和監督，完善校級領導陪餐制，發現問題及時整改，通過發放問卷調查，了解食堂工作情況，學生對食堂滿意率達80%以上，存在的問題和意見，我們及時反饋并整改，加強食堂飲食的衛生管理，定期主動邀請市防疫部門來校對食堂及食雜店飲食衛生進行督查，防患未然。
4．改善辦公條件，提供教學保障。由于新增初中部，添置了初二年段的辦公桌，維護班班通投影等設備；爭取到約40萬元經費建設了錄播室系統的安裝，添置60套音樂室新課桌，改善了教師信息化教學的場所。
四、加強黨建工作，引導學校發展方向
1.加強黨員思想政治教育，開展理論學習活動。11月9日下午，x一中黨總支召開全體黨員大會，傳達學習十八屆五中全會精神。校黨總支吳實副書記主持并傳達全會主要精神，迅速興起學習熱潮作出部署。校黨總支書記、校長王玉輝及全體黨員近80余人參加會議。
2.3月14日，在學術報告廳開展“兩學一做”專題學習活動，全校90余名在職黨員參加了學習。黨總支副書記吳實組織黨員們學習了兩學一做的開展背景及時間、總體要求、學習教育內容、開展學習教育的主要措施、開展學習教育的組織領導等內容。王玉輝書記指出，我校黨員隊伍中還不同程度存在著個別黨員教師理想信念滑坡、黨性意識弱化、組織紀律渙散等問題。希望通過主題實踐教育活動的開展，提高黨員教師的黨性修養，積極發揮黨員先鋒模范帶頭作用，積極工作，開拓進取，努力開創我校教育工作新局面。
3.黨員教師走進社區服務“高考”，為進一步加強學校與社區、家庭之間的溝通，3月19日下午，我校黨總支吳實副書記帶領在職黨員近10人走進燕西街道東坡社區，開展以“幫助困難家庭、共建和諧社區”為主題的共建活動，轄區面臨今年高考的學生與家長參加了活動。
4.9月18日下午，x市道德模范宣講會活動走進x一中，市教育局馮秋菊、燕北街道馬玉菱、林業局游慧芳分別講述了道德模范蘇元省、葉淑婉和黃筱雄的感人故事。這些感人故事讓在座的每一位觀眾受到精神的洗禮和心靈的震撼。
5.堅持黨建帶團建，發揮黨工團組織的力量。重視黨組織自身建設，充分發揮黨員的先進性，在各自崗位起模范帶頭作用，迎難而上，勇闖新業績；重視工會的作用，完善工會組織結構，發揮工會的橋梁作用，每年召開教代會，每月組織一次趣味活動，關心慰問困難教師、離退休教師，建立了勞模工作室、名師工作室等群眾團隊，發揮橋梁作用；重視團委會和學生會的工作，堅持正面教育,組織開展一系列文娛活動，豐富學生的課余文化生活，使學生健康成長；充分發揮教工團支部的作用，加強思想政治教育,組織青年教師開展各種各樣的活動，發揮黨工團的作用。
五、積極開展形式多樣的活動，努力營造良好的校園文化氛圍。
1．1月9日下午我校在學術報告廳召開第十屆教代會、工代會第一次會議，王玉輝校長做了題為“科學規劃謀發展，凝心聚力促和諧”的工作報告，吳實當選新一屆工會主席，翁根水任副主席。
2．積極開展黨政工共建工作，健全教代會制度，促進民主管理。組織全體教職工進行體檢，組織對生病住院和貧困的教職工進行慰問，關心職工的生活，開展了“慶六一”教職工子女文藝展演活動、“迎元旦”教工趣味體育比賽活動等。
3．重視團委會和學生會的工作，堅持正面教育，使學生健康成長。組織全校的迎國慶班級文化建設評比，讓學生自己動手美化學習生活環境。開展一系列文娛活動，豐富學生的課余文化生活。如組織激情廣場文明單位文藝匯演等文藝活動，開展了x一中書香校園、學霸帶你飛學習經驗交流活動等。團隊活動創意不斷，精彩紛呈。新增一部分社團協會，進一步壯大社團隊伍。
4.充分發揮教工團支部的作用。組織青年教師開展各種各樣的活動，如組織青年教師參加業余黨校學習，加強思想政治教育；組織聯誼活動和戶外活動，增進友誼與團結。
六、存在的問題與思考
1．德育特色落實不夠到位。我校“五位一體”的德育特色有些地方執行得不夠到位，對德育工作重要性的認識要提高，要將德育工作放到全局性、基礎性的位置去思考、去推動。把握教育規律和學生成長規律，探索“強化、體驗、養成、自覺”的德育模式，要促進學生良好學習習慣和優秀品質的形成。
2．學校的精細化管理和文化氛圍還需進一步提升。要根據學校的傳統和現實，著力構建人本和制度相結合的學校精細化管理體制，不斷提高管理水平。要以文化引領人，秉承x一中優秀傳統文化，打造具有我校辦學特色。
3．學校標準化管理有待加強。學校的行政辦公標準化管理執行力度不夠，對青年教師的師德師風教育要加強，要以優秀教師隊伍建設為抓手，倡導和諧、敬業、責任、榮譽的價值取向，探索名師與青年教師緊密結對的團隊互助形式，倡導良好的教研氛圍。
總之，我校將克服發展中的種種困難，尋求改革措施，打造學校品牌。我們相信，只要全校上下同心同向同步，在全體師生的共同愛護和努力下，x一中會更加和諧發展，爭取教育教學質量再上一個臺階。
年度學期工作總結11
本學期，我班組三位老師在園領導的帶領下，通過團結協作、不懈努力，高質量地完成了本學期各項工作。家長工作一直都是我們最為重視的工作之一，下面著重匯報一下。
本學期，在園方發放問卷的基礎上，為真正達到整改目的，經班組老師仔細研究，我們設計了自己班級的“家長需求信息問卷”：包括：
1、您認為哪種方式更便于您與老師的溝通？
2、您最想了解孩子在園一日生活中哪方面的事情？
3、您愿意參與幼兒園的哪些教育活動？
4、您的孩子每天回家后與您談論幼兒園的事情嗎？
5、您覺得對于大班孩子應培養孩子哪些方面的能力？如：學習能力、生活能力、交往能力等。
6、您對我們的工作還有哪些建議？
我們認真閱讀每一份收回的問卷，將問卷結果進行匯總。許多家長認為小型座談會和個別交談更便于家長與老師的溝通。31份問卷中最想了解孩子在園學習活動的為29人，交往情況的為21人，關心進餐的為19人，飲水的.為14人；愿意參與輔導孩子復習所學知識的為22人，愿意參加開放活動的為20人；只有少數家長愿意做搜集資料和投稿這樣的事，分別為5人和4人。
在掌握了第一手資料后，我們便有針對性地改進薄弱環節，如：檢查每個幼兒的飲水量，提醒因挑食而裝作吃飽了，回家再吃的幼兒吃飽飯，與家長交流其最為關心的問題等等，使我們的家長工作有了明顯提高。
年度學期工作總結12
一、學期工作概述
本學期，我擔任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師，同時兼帶一年級一班的空堂課。
二、工作完成情況
結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一年級的空堂課我以觀影為主，觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環節，在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。
三年級的課堂我注重聽和說還有演，讓孩子們多聽多練培養語感，在熟悉課文的基礎上表演出來，孩子們的學習英語興趣很濃厚。
四年級的英語課我做到了（一）認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生大班教學的實際，四年級學生在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；但是在單詞聽寫方面，我還需要加大聽寫單詞的力度，防止一部分學生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
（二）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足。不斷的研習《小學英語課程標準》認真研究如何上一節好課。革命尚未成功，同志仍需努力。
（四）在復習過程中我做到了精講精練，有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的.放矢。
三、工作亮點
堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。
3、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、存在不足
在教學中，還需要多培養學生們的學習策略。隨著課程的加深，語篇會越來越多，教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學生們中間，記單詞還是難點，幫助孩子們克服單詞關也是下個學期的重中之重。
五、努力方向
學海無涯，在信息時代，作為一名教師，終身學習尤為重要。我常常不滿自身現狀，不斷提高自身的專業理論和教學能力。除此之外，業余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程，希望自己在業務方面提升自己，英語知識等各方面均能取得長足進步。
年度學期工作總結13
每次到了寫總結的時候，都像是要和“一個熟人”告別，會有一絲絲的感慨與不舍，而給“名師工作室”寫學期總結更是如此。有太多的收獲和體會想與大家分享。
今天我首先要說的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢。我經常聽到老師說我們現在的孩子“浮躁”，其實我們應該反思自身，正所謂“師者，日三省于己！”而閱讀正是開啟我們修煉“精神世界”的橋梁。
在今年6月份參加在棠梅小學舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書交流會上，這也是我們第二次參加數學教師的讀書分享會。我們聆聽了包括我們工作室魏霜霜老師在內的五位老師的讀書分享。有“小學教學數學文化”的滲透分享；有關于教師“成長歷程的修行”的感性分享；也有關于“親子共讀”的分享，還有對教育現狀的反思。我很慚愧與我的`閱讀量實在太小。
我特別感慨于有個老師說的“跟自己的女兒在一起，哪里是我在教她，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡單的交流，我們都體會到，其實我們有的時候還不夠理解孩子，沒有站在孩子的立場。我們在陪三周歲女兒看“可愛的鼠小弟”這套繪本的時候，有一個疑問就是：為什么這套漫畫書每一頁的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地，我才體會到他的良苦用心，我漸漸的發現，這個小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個世界，一定會有新的體會。這不就是“基于兒童的立場”嗎？
這也是我三歲的女兒教會我的，多站在學生“孩子”的角度去看世界，這是做一名合格老師“父母”的第一步。
這學期的五月初，我有幸開展了一節鳩江區舉辦的關于“六年級復習課暨生本課堂教學策略”的觀摩課，對“復習課”的教學有了更深的體會。復習課不只是把我們小學所學知識點串聯起來，而是要跟孩子們一起建立知識框架，嘗試去找知識的內在聯系和外延拓展。復習課絕不只是枯燥的練習考試講解疑難，而是在復習的過程找找到新的思路、新的辦法、對數學有更深的體會。復習課應該是搭建更深層次學習的橋梁，是開啟數學學習興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下海”，研究透小學的教材，才能引領孩子不拘泥于教材。
我一直相信數學的學習是讓孩子們變得“更聰明”，而不只是一天天的會做更多的“題目”。
今年我又送走了一屆六年級畢業生，同時也收到了來自六年前那一屆畢業生“高考中榜”的好消息，這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說“我不奢求每個人能精通數學，但我希望所有人能在未來的學習生涯里保持對數學的熱情。”很榮幸今年我的一個學生在填報高考志愿時，跟我說想要填報“數學教育”專業，我們彼此也交流了很多想法，甚是歡心。
畢業典禮上，有個孩子打趣的問我：“數學老師，以后我們可能都不會見面了，你會不會難過。”我跟他們說，會感慨不會難過，因為“你見或者不見，我就在那里。數學就在那里。”
年度學期工作總結14
時間過的真快，轉眼一個學期又要結束了，本學期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領下，為了學校的發展、為了提高教學質量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長，又為學校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進呢？對此我進行了認真的反思。
一、本學期所做的工作
1、每周一值班、查課、查輔導；做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學生人數，及時上報張會斌主任；核對初一、初二的期末考試人數，弄清流動學生原因，上報教育局網絡中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學習、學困生輔導等常規性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質評價、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優秀學生質量分析、鼓勁會，幫助學生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。
5、對學校的周工作進行安排、公布、總結。
6、整理、充實、完善有關檔案，迎接聯校和教育局的.檢查。
7、應付上級安排的臨時性工作。
二、工作中的不足之處
人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標是年齡，縱坐標是人的綜合素質，到頂點以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質，就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領導不滿意，學校考核受影響，自己也很難過。但有一點要說明：絕對不是自己不重視、不認真的態度問題，實是理解的偏差造成的。結果檔案材料沒少準備，就是不符合領導的意圖。可謂“費力不討好”。
自己身為學校的副校長，應該想學校所想，干學校所干，憂學校所憂，樂學校所樂，但實際并非如此。可能是因為自己年齡大了，不適合做領導工作了，該退居二線了。上面對我們的要求也降低了，一些活動也不參加了（像“繼續教育”就不考了）。因而感到缺少了進取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創造性的開展工作。“自己老了”的思想無時無刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學這項工作來說吧：一學期以來，教學方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導、安排、實施，自己只是配合著去干，充當了一名不合格的教導員的角色。
由于家庭的客觀情況，領導時常關心、照顧，老師們也予以我很大的支持和幫助，特別是教導處的幾位同志和原周一的值 班老師，經常分擔我的工作，我內心非常感激，同時也感到很內疚。人常說打鐵必須本身硬，有些事情由于自己不能身體力行，因而使學校的規章制度無法嚴格執行。比如每天的查崗：剛開學的兩個月，幾乎每天都查崗，后來就很少查了。不是我忘記查了，也不是自己懶的不查，原因是自己做的不好，就不好意思去查老師們。自己的考勤都是負分，還有什么臉去查別人呢？
綜上所述，自己感到擔任學校的副校長，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊伍，更重要的是負面影響太大，不利于學校的發展。
三、今后的想法和措施
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實事求是，多請示領導，多請教同行，分析研究，盡最大努力做好每項工作。
最后，努力學習科學發展觀，統籌兼顧，以工作為重，克服困難，處理好工作和家庭的事情。
年度學期工作總結15
本學期，我擔任啟智九+1年級班主任及語文教學工作。工作中，我服從領導，積極參加學校組織的各項活動，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，圓滿完成了本學期的教育教學工作。為了今后更好的工作，特總結如下：
一．班主任工作
1．傾注真情，溫暖智殘孩子的心
本學期，我與羅老師共同擔任本班班主任。作為班主任，既要關心學生的喜怒哀樂，又要關心他們的冷暖溫飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調動所有學生的積極因素。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”天熱時，叮囑學生要注意防暑；天冷了，叮囑學生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學生及住宿學生把手洗干凈；每星期兩次按時給學生的飯盆進行消毒；每次上科任課，我都會親自把學生送到指定地點；學生不到校，我們都會及時與家長取得聯系，詢問情況，送去問候。學生表現不好，老師要做學生思想工作，學生做錯了事，班主任要配合科任老師做家長工作，取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”，越來越懂事了，主動做衛生，學習踏實了很多，能認識很多的字，能讀短文，經常幫助小同學。女孩子特殊時期沒帶衛生巾，我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病，我們及時提醒她去廁所，我也跟她開玩笑說：誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來，本學期晴晴可能因為天冷，尿過幾次褲子，還把屎拉在床鋪上，褲子里，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由于最初家長帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學生燦爛的'笑臉、家長滿眼的淚水，我和學生的距離也在關愛中越拉越近。他們每天都在成長，看，他們坐得多端正，聚精會神地聽老師講課；他們干得多起勁，在認真細致地進行勞動聽，他們讀得多帶勁，都目不轉睛地盯著黑板大聲朗讀；老師們都說：你班的學生長大了、懂事了，原來經常聽到有老師或學生告狀，現在我經常聽到老師對我班學生進行表揚，心里有說不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學生一樣，他們每天都幸福地過著適合自己的學習生活。
2.配合學校開展各種活動，對學生進行行為習慣養成教育，并且在活動中給學生提供一個展示自我的平臺。
本學期，利用班隊會對學生進行各種教育，班會的內容豐富，形式多樣，運用電教手段，使智障學生容易理解，易于接受。因此，班會使學生學到了很多自我保護知識、安全自救知識，環保知識等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態度自然，朗讀流利，已經不再怯場，儀仗隊精神抖擻，從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗桿上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一群孩子啊，由不會說完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個字一個字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學期，我班在烹飪室繼續大展風采，先后迎接教育局、各校領導、區領導、省督導評估領導多次聯查，我班的烹飪課包餃子得到領導好評，并且在劉振山局長參觀時，一眼就認出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，說明我們的三句半節目給了領導感動及深刻的印象，我的辛苦沒有白費。
二、教學工作
弱智學生由于大腦發育不全，自我意識水平低，言語調節功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”。“特教是一個用愛心編織起來的行業”。本學期，我認真備課、上課、及時批改作業、嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，順利完成了教育教學任務。為了上好課，備課時我認真鉆研教材、做到既備教材又備學生，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。由于本學期要我們上實用語文，想到學生就要走向社會，為了他們更好的適應社會，我在教學語文時，著重教學與生活相關的生字，詞語及內容。由于沒有教材，我總是提前選擇好適合他們的內容，比如：認站牌。我把學生帶到學校模擬的站牌前，講解乘車時如何認站牌，知道車是從哪個方向開往哪個方向的，最早幾點有車，最晚幾點沒車，從哪里上車，上車地點距離你要下車的地點有幾站地；上車時注意哪些，乘車過程中注意哪些，下車時注意什么，如何安全過馬路等等。然后了解學生站牌上的哪些字不會寫，哪些詞語不懂，回到教室教學生寫生字，在把經常乘坐的路線站點寫在黑板上，讓學生認讀。這種教學方法充分調動學生學習的積極性，學生掌握了很多相關的知識。
本學期，我不但擔任實用語文的教學，還擔任烹飪課的教學。為了讓學生更好的融入社會，將來有高質量的生活，為了迎接省督導評估等，這學期我們每周一次的烹飪課，著重教學生包餃子。一、和面。如何根據人數的多少準備面的多少，和面時的水溫讓學生親自感受，和面時如何運用筷子，如何用手和面等，每一處細節都要了講清，因為課時原因，本學期和面的知識讓學生作為了解，布置作業讓學生回家在家長指導下操作。二、和餡。肉餡如何調味，放哪些輔料，菜餡如何準備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細細講解，讓學生了解調餡是最重要的一個環節。三、揉面，揪面團。也是邊做邊講解，讓孩子們學習揉面，把揪好的面團搓好，為搟皮做好準備。四、搟皮。我讓學生把搟面杖放在面皮后，用右手搟皮，我總結了幾個字：推、搟、轉、推、搟。現在，每個學生都會搟皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因為賈文慧手有毛病，學生的反應遲鈍，所以得反反復復的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時手卻用不上勁，餃子時常張著嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終于他學會了，他笑了，我也笑了。經過努力，學生們都學會了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們在品嘗自己的勞動成果時，卻格外開心。我們的努力得到了家長的認可，聽著家長們感激的話語，我的心里充滿了自豪。孩子們在進步，在成長，他們肯吃苦，愛勞動，相信他們將來一定能適應社會，一定能幸福的生活。多年來，我是學生的朋友，我與他們一起活動，傾聽他們的心聲，關心他們的所思所想。面對學生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛升華到更高的層面上來，孩子們信任我，依賴我，在我有病請假時，孩子們會打來電話問候，就是節假日也會把電話打給我，把對我的想念告訴我。
三、其他：
工作中，我嚴格要求自己，每天早晨、中午都早早來到學校接學生，與生活教師了解學生情況，并積極運用有效的工作時間做好各項工作。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中，我總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
有人說：學生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我說：只要本著從學生出發，一切為了學生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應社會。我會把真愛奉獻給每個孩子，讓這些與我們同處于一片藍天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長！