有關技術工作計劃范文錦集6篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的技術工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
技術工作計劃 篇1
一、保持教研組高尚的師德風尚
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，保持對教師職業最基本的尊重和愛護。
二、在課堂上打造綠色教育教學
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發綠色課程，讓學生更有素養；倡導綠色德育，讓學生更有教養；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養，面向全體學生，尊重學生身心發展規律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規律，科學有效的實施教學活動，激發孩子們的思維力和創造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養有教養的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進步
本學期繼續保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的'教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課制作為基礎，以學校活動課為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。
五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。
技術工作計劃 篇2
一、優化科技工作機制，聚集優質創新資源
以服務經濟、服務企業、服務產業為著眼點，進一步優化科技發展資金使用方式，加大政策整合、資金統籌和撥、貸、投聯動力度，滾動扶持更多自主品牌企業。通過政府購買專業服務，整合創新服務資源，提高工作效率，引導第三方專業機構參與創業服務、支撐創新發展。研究構建區域科技企業創新和成長力評估體系、信用評價體系，加快形成有利于科技企業成長的體制機制和綜合環境。（責任部門：科技局、中小企業服務中心）
完善重大項目投入機制，召開納米技術大科學裝置領導小組會議，啟動首期工程建設，為其列入國家“十三五”大科學裝置規劃做前期準備。協調國家科技部、新加坡貿工部等，加快推進“新加坡中國（蘇州）創新中心”的落戶和建設，使之成為一個開放的科技創新平臺，吸引全球科技創新資源，推動園區成為中新合作的國際科技創新試驗區。（責任部門：科技局）
更加注重項目質量，進一步優化科技領軍人才項目評價機制，做好第八屆領軍人才評審、表彰工作，全年引進園區科技領軍人才（含納米領軍）100名。繼續加大上級科技人才項目申報力度，力爭各級科技人才項目認定數保持全市領先。（責任部門：科技局；協辦部門：各科技招商單位）
重點聚焦新產業、新技術、新模式，進一步加大市場化、產業化項目引進力度，注重項目質量，確保全年新增科技項目385個（含納米項目100個）左右，其中：招商局30個（含納米項目10個）；中新集團20個（含納米項目3個）；教投公司50個（含納米項目10個）；科技公司100個（含納米項目10個）；納米公司25個（全部為納米項目），生物公司40個（含納米項目10個）；中新生態科技城10個（含納米項目2個）；科技招商中心（中科院育成中心）110個（含納米項目30個）。（責任部門：各科技招商單位、科技局）
二、提速三大新興產業，促進經濟轉型升級
聚焦發展納米技術應用、生物醫藥、云計算等三大戰略性新興產業，發揮產業政策引導作用，支撐園區經濟轉型發展，力爭全年實現高新技術產業產值2500億元，促進新興產業產值實現35%以上增長，其中實現納米技術產業規模達200億元，增長48%，生物醫藥產業規模達280億元，增長20%，云計算產業規模達190億元，增長42%。（責任部門：科技局）
啟動國家專利導航納米技術產業發展實驗區建設，細化產業規劃和重點領域布局，建立三大產業年度報告制度，引導產業應用聯盟在產業分析、組織應用對接活動、促進上下游合作等方面發揮更大作用。（責任部門：科技局）
大力推動蘇州納米城、蘇虞生物醫藥產業園、桑田島醫療器械生產基地、扎根計劃項目等一批重點項目建設，加速推進納米技術大學科技園、云彩計劃產業園（國際科技園七期）、信達生物醫藥產業基地等建成竣工，確保全年完成科技固定資產投資36.8億元。（責任部門：科技局、各科技載體、各街道）
圍繞產業技術需求，做好平臺建設與升級，加快建設國科數據中心二期，依托蘇州市云計算服務中心，吸引全市云計算項目資源；加快推動MEMS中試平臺、干細胞平臺年內對外服務，南工大產業研究院、生物安全評價平臺啟動運作，新藥研發中試平臺、生物醫藥分離純化平臺、3.0T核磁共振平臺、偶聯抗體藥物平臺完成規劃。（責任部門：科技局、納米所、納米公司、各科技公共平臺）
三、深入調研優化服務，壯大自主品牌企業
繼續推進領導干部下基層“三訪三促”、掛鉤服務自主品牌企業等活動，切實幫助科技企業解決問題；借助信息化手段，進一步加大政策宣傳力度，幫助科技企業用足用好研發費加計抵扣、高新技術企業稅收優惠等科技創新政策，引導企業合理運用政策降低研發成本，提高研發效率。（責任部門：科技局、中小企業服務中心）
推進“科技型自主品牌企業培育計劃”，扶持領軍項目加速成長，鼓勵企業加大市場開拓力度，推進兼并重組，開展資本運作，實現上市融資，做大企業規模，加快成長為科技小巨人企業，力爭全年推動科技型自主品牌企業銷售收入同比增長超25%，上億元科技企業總數突破90家。（責任部門：科技局）
繼續加大科技部、工信部、發改委等條線經費爭取力度，力爭全年爭取上級科技經費達3億元。重點做好國家現代服務業綜合試點科技研發支撐類項目、國家科技重大專項、省成果轉化納米技術聯合招標項目的申報、實施和過程管理工作，繼續加大國家高企、省軟件企業、市創新先鋒企業、高新技術產品等組織申報工作，力爭全年新增國家高企85家。（責任部門：科技局、各科技載體、各街道）
進一步做好省級以上孵化器的培育和認定工作，鼓勵多元資本參與建設各類專業孵化器特別是民營孵化器，逐步推動民營孵化器納入園區孵化器管理體系。有序推進“扎根計劃”，綜合考察企業投資強度、銷售收入、上市進程、知識產權等因素，切實保障優質企業用地需求，推動自主主品牌企業不斷開花結果。（責任部門：科技局）
四、調優知識產權布局，做強科技金融實力
加強知識產權工作，通過宣傳落實新調整的知識產權政策，引導企業優化專利申請結構，提升發明創造質量，增強專利運用和保護能力，力爭全年新增發明專利授權1200件、PCT國際專利申請110件，萬人有效發明專利超50件。（責任部門：科技局、知識產權局）
開展重大招商項目知識產權風險預警，深化企業知識產權維權服務，深入推進領軍項目知識產權評議，繼續加大企業專利保險工作推進力度，逐步建立健全園區專利運營運作機制和扶持政策。（責任部門：科技局、知識產權局）
推動知識產權工作國際化，聯合人大蘇研院、科教創新區管委會和教投公司，推動建設亞太知識產權研究院，與新加坡國立大學在國際技術轉移方面加強合作，引入AUTM（北美大學技術轉移經理人協會）培訓課程，開展國際技術轉移和RTTP（注冊技術轉移經理人）認證培訓。（責任部門：科技局、知識產權局、科教創新區管委會、教投公司）
強化科技與金融對接，推進蘇南科技企業股權路演中心平臺建設，加快實現路演活動的.全省化，吸引省內外更多創新創業項目落地，力爭盡快打造成為華東地區知名創業服務路演平臺。（責任部門：科技局、中小企業服務中心）
加強與銀行、保險、創投等機構合作，創新科技金融產品，完善投融資服務體系，進一步擴大園區風險補償資金池規模，通過風險資金池和引導基金的杠桿作用，撬動更多社會資本為科技企業解決投融資需求。（責任部門：科技局、中小企業服務中心）
五、推進區域協同創新，深化國際科技合作
推進協同創新，充分調動大學、院所、企業等的積極性，促進科研平臺開放共享，推動聯合共建實驗室、科研成果對接、聯合培養人才，加快科研成果產業化步伐，確保全年新增合作的高等院校、科研院所5家，建設各類政產學研聯合體15家，實施產學研合作項目200項。（責任部門：科技局、科教創新區管委會、各科技載體、各街道）
進一步做好各級工程研究中心、工程技術中心、企業技術中心、產業技術研究院、技術轉移機構、產業技術創新戰略聯盟、產業服務促進機構、開放實驗室等的培育和爭取工作，重點加大國家級研發機構、服務機構的爭取力度，全力推進企業高水平研發機構建設，確保大中型工業企業研發機構建有率穩步增長，其中內資企業研發機構全覆蓋、規上高企研發機構全覆蓋。（責任部門：科技局、科教創新區管委會、各科技載體、各街道）
深化國際科技合作，依托冷泉港亞洲會議與中芬、中捷、中荷創新中心，與世界一流的研究機構及企業建立緊密型戰略合作關系。辦好第五屆中國國際納米技術產業論壇暨成果展、第三屆納米技術專家委員會等產業重大活動，持續提升園區科技創新的國際影響力。（責任部門：科技局、中小企業服務中心、各科技載體）
進一步創新“納米特派員”工作模式，推動“納米特派員”與招商載體、區內企業加強互動交流，在引進省內外高校納米資源、促進區域產學研合作等方面發揮更大作用。（責任部門：“納米科技特派員”試點工作領導小組、科技局）
六、加快智慧城市建設，提升園區信息化水平
推進中新智慧城市戰略合作，探索“雙區互動”智慧城市建設模式，以科教創新區首期11平方公里為試點區域，積極推進“東方慧湖”規劃建設；加強對新加坡等先進地區智慧城市建設的經驗借鑒，推動中新專家在智慧交通、智慧教育等重點項目上的交流和研究。（責任部門：科技局、科教創新區管委會）
加快推進國家智慧城市試點，深入貫徹落實信息化十二五規劃，加快“四維、三庫、九樞紐、三通”等規劃落地及方案細化，推進法人、人口等基礎數據庫、智慧交通、智慧教育、智慧社區等重點項目建設，不斷創新商務模式、政務模式和生產生活模式。（責任部門：科技局、各相關單位）
繼續加強網絡與信息安全工作，加快推進重點單位、重點項目的ISO27001信息安全認證和信息安全測評；積極推進社會信息化及企業信息化工作，促進兩化深度融合和三網融合，引導鼓勵更多社會力量參與園區信息化建設發展；推動信息化宣傳和推廣，做好信息化展廳的內容更新管理和日常接待交流等工作。（責任部門：科技局、各相關單位）
七、做好科技統計宣傳，繁榮科普文化氛圍
做好全年各級各類科技統計報表的填寫和報送工作，推動各項指標爭創省、市第一，確保園區在國家高新區排名繼續保持全省首位。（責任部門：科技局）
加強產業研究，提升宣傳質量，推進深度報道，圍繞科技體制改革、三大產業發展、自主品牌培育等主題，加大宣傳力度，力爭媒體重點宣傳次數不少于10次。（責任部門：科技局；協辦部門：各科技載體、各街道）
以服務科技企業、服務社區民生為宗旨，聯合組織開展形式多樣的科普主題活動；開通科協，聚焦三大新興產業，宣傳落戶扎根蘇州的科技領軍人才，普及民生科技知識，營造科技創新環境，促進科普工作多出亮點、形成特色。（責任部門：園區科協、高教區科協、各街道、各社工委、獨墅湖圖書館）
技術工作計劃 篇3
一、指導思想：
認真貫徹新課改精神，堅持“以學生的發展為本”的基本原則，以“提升學生信息素養”為基本目標，以課堂教學為主陣地，積極探索信息技術課程的有效、高效教學模式，努力提高課堂教學效率和教學效果，提高教師的教育教學水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學資源的積累，并爭取在12月高二年級的學業水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點
1、繼續通過集體備課、推磨聽課和校內外的教學交流，不斷提高教師的教育教學水平，緊抓課堂教學，吃透教材，上好每一節課。
2、圍繞“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，開展教學研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風。
3、改進學業水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好復習課，完成兩輪復習并進行綜合訓練、模擬考試結合，爭取高二學生能全員通過12月份的信息技術學業水平測試。
4、注重學生信息素養的培養，養成學生良好的學習習慣，并在其基礎上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發和教學資源庫的建設，滿足學生不同層次的需要和個性發展的.需要。
三、具體措施
（一）加強理論學習和教學交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質。
強化理論學習和教學實踐。認真學習學校文件《關于實施“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，推進教育教學改革的實施意見》和其它教育教學理論知識，積極參加市、區教研活動，重視組內的推磨聽課、評課活動，加強校內外的教學交流。要經常學習各種雜志、業務報刊，同行間經常交流各種軟硬件知識，學習他人所長，交流反饋教育教學中出現的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的專業素質和教育教學水平，以適應課改的需要。
（二）重視常態課管理，細化教學常規工作。
1、關注常態課堂，關注教師教學行為，關注學生的學習方式。安排好課堂教學研究活動，務實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學效果的作用，減少課堂教學的隨意性。
2、加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。
根據區教育局要求，35周歲以下教師須使用網絡電子平臺進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進行集體備課。集體備課后要根據各班級具體學情及教師個人特色再進行二次備課，課后要認真填寫教學后記（反思）。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收獲，每人都有進步。全組老師要規范教學，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質量。
（三）開發校本課程，積累教學資源，形成系統、完整的校內共享資源庫。
1、本學期我組將在已開發的《如何構建家庭局域網》、《Photoshop初探》兩本校本教材基礎上，繼續修訂完善，并爭取再開發一門校本課程。
2、利用校內局域網平臺，整合教師積累的教學資源。修改完善電子教案、制作課件、網站、微視頻等，形成較為系統、完整的校內共享資源庫，以便組內教師在平時的選用借鑒。
（四）加強教師隊伍建設，有效開展青年教師培養工作。
制定科學有效的教學計劃并落實到位，加強組內教學經驗的交流和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現全組教師教學水平的整體提高。組內開展互幫互學活動，新教師與老教師結對子。發揮骨干教師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學經驗和教學心得，督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記；青年教師要多聽課，課后多反思，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記，每學期至少要上兩節匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學有關問題的研究，每位教師每學期至少要寫一篇教學經驗心得或教后反思。
四、教研組活動安排
理論學習和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區教研活動，則順推到下一周；推磨聽課時間按照具體課表，課后研討。
第1周--第5周第一單元（增添Word知識）
第6周--第11周第三單元（增添Excel知識）
第12周--第14周第二單元
第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試
高二年級教學進度安排
第1周--第5周結束選修網絡技術部分
第6周--第12周第一輪復習、檢測
第13周--第16周第二輪復習、檢測
第16周高二信息技術學業水平測試
技術工作計劃 篇4
未來的部門工作計劃既是對之前的經驗總結，解決我們所出現的問題，保持我們好的技術服務優勢;也是對以后工作需要而不斷的創新，拓展新的思維，新的方法來引導技術支援工作。
1.解決
總結上述提及的事項，可以看到技術部門的重點有必要從被動式的技術服務和維修，走向更多的和用戶溝通，及將用戶的反應及時反饋回研發部門，更好的提高我們的產品。“支持”所起的就是“承上啟下”的作用：
A/S維修部門是否可以考慮恢復在上海辦的設置。
產品推廣翻譯資料手冊的工作，可否有獎勵政策，這們的激勵措施。
試驗箱和演示設備是否需要再增加些新產品的綜合演示。
培訓工作需要更多的計劃次數安排，及在接待、禮品方面有所提升。或能得到最新的樣本及資料。
和韓國技術部門及研發部門的反饋問題比較重要。也希望能夠做到及時、采納及溝通的頻率加強，手段多樣化吧。
增加一些全國性的技術工程師交流會議。能夠將其制度化下來。如規定一年的期數及內容等等。
DEMO(案例)加強這方面的'工作，也希望能夠多得到韓國市場的DEMO，可以提高公司產品的競爭力。
2.展望
技術部門在以后的工作中，除了上述解決技術問題的處理，也要加強工作的積極性提高。為什么單獨提出這點來?我覺得，這在一般的外企工作當中都會存在這樣的問題吧。“信任”體現在對問題的處理結果、工作的反映程度上。“疑人不用，用人不疑。”-適當的工作關懷和欣賞、贊揚，是對員工的認可，也是工作氛圍和諧的體現吧。希望部門的同仁都能體會到。溝通、合作是創造效率必不可少的條件。
最后，謝謝部長能夠讓我談談自己對部門建設的一些想法。09年的經濟形式可能會相當的嚴峻。但，我想這是一個挑戰，也是一次機會。能夠讓我們有些些的危機感。同樣的經營環境也會影響其它的公司。在面對問題時：成功者面對問題，解決問題;失敗者逃避問題。努力做好本部門的工作，需要大家的共同努力!希望明年本部門事業在部長的領導下更上新的臺階。
3.技術服務相關事項
前面也提到過，我們的技術服務主要是以，產品的推廣、產品的A/S維修。可以總結為售前、售后的服務。在售前的服務，我們的做法一直是和市場銷售部門緊緊聯系在一起的。通過跟隨營業部門的計劃行事。其本上被動的接近最終用戶。在未來，可以適當增加些主動的面向對象客戶的售前工作。如，攜帶我們的演示設備去到有意向的客戶那里，現場操作。其實，一般來說，用戶在采用新的品牌產品的時候，中國用戶的做法很在意，此產品在行業內的名聲，或稱之為有無知名度，即有無同行使用的案例。一直以來，LSIS在這方面的DEMO都比較少。沒有做過一些記錄，及編寫文章的發表。(這也是市場部門需要配合的地方)我不清楚，韓國市場有無這樣的DEMO及應用文章或案例，可以共享一下，將其做成DEMO，對于針對行業性的客戶，相當有用處。售后服務的工作中。電話、郵件，這點占了很大一部分。相對于需要出差的情況，基本上也做到急時處理了，可以順利完成安排。需要指出的是：最近的發生的一些事情顯露出幾個辦事處之間在售后問題上的處理，有些不完善的地方。例如：客戶的機器壞了，是在上海這邊代理商購買的，機器被賣到了北方區;但，經常遇到的情況是，因為業績不是北方區的，所以各辦在銷售服務上溝通不能及時，這個里面有一個“心態”的問題了。也是需要相關人員多統一見面，一起開會，拿出解決方案的地方。談到這里，也不能不提，我們的成都辦事處現在，還沒有技術工程師的問題。對于成都或西南地區的技術服務，一直是我們所欠缺的地方。本身在LSIS的銷售區域劃分上，也存在一定問題。如：江西被劃在了廣州區，其實，按中國的行政區域劃分，是屬于華東的，不管是從做生意習慣、物流等方面考慮等。因此，江西市場的大部分貨是通過上海、浙江流通商走的。陜西卻又被劃在了成都區。同樣也屬于這樣的情況。
技術工作計劃 篇5
一、工作目標：
1. 加強網絡部的活動前后宣傳作用，積極配合各個部門的工作。加強各部門的聯系，確保每次活動的順利開展；
2. 積極對部內人員進行培訓，以保證網絡部工作的開展順利進行；
3. 充分利用好網絡平臺，做好每次活動總結和前期準備工作；
4. 改革網絡部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；
5. 把網絡部建設成一個人性化的溫暖大家庭。
二、加強部門自身建設和部門間的交流：
1.進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
3.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
4. 盡可能的及時了解其他組織活動宣傳情況，增強網絡部的宣傳力度。
三、工作重點：
首先，我們網絡部主要負責傳單與視頻的制作，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻。我們可在原有工作基礎上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規傳單已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在傳單上創新，將成為決定宣傳效果好壞的'重要因素。因此，網絡部將改良傳單、視頻的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。此外，往日的活動，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期活動照片的剪輯制作不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。
其次，我們要充分利用網絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網絡宣傳的結合，使宣傳的效果最大化。人人網和貼吧也是宣傳中不可或缺的媒介，我們將安排人員輪流管理人人主頁。
網絡部這次招到的6個人將分為兩組，分別做每次活動的傳單和視頻，本學期計劃2-3次培訓，第一次培訓將在9月中旬。
這里需要著重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團結各部以及各成員去應對本學期即將到來的挑戰. 在今后的工作中,要盡職盡則,要盡心盡力,要以飽滿的熱情,要以端正的態度去做好每一件工作.爭取使網絡部的工作取得更好的效果,在新的一學年內有大的進步。我相信，只要網絡部能夠上下同心，共同努力，我們網絡部將會成為一個優秀的部門。
大學生活的幾年里，是我們人生最美好的時刻，這一段時光你一定不要錯過，因為這一段時光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛的同學，幽默的教師，繁華的城市和曠達的校園，真的是很值得回味。
這就是我們網絡部在新的一年的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，將工作做的更好。我相信我們網絡部能夠做到，而且還能做的很好，請大家相信我們！
新一年的工作，新一年的我們，加油吧！
技術工作計劃 篇6
一、指導思想與任務目標：
人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對九年級全體學生，通過上學期的學習，學生對信息的收集、加工和處理都有了一定的了解，但是由于學校電腦有限，兩個人共用一臺電腦，再加上每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、兩節課，學生的遺忘性大，動手操作時間較少，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。再加上學生家庭條件有限，有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
學生對本學科的'學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用由海南省出版社出版的《信息技術》九年級下冊，內容豐富多彩，九年級下學期的任務是復習并做好迎考準備。由于之前學生掌握的情況并不十分理想，這學期還是要將復習的重點放在基礎之上，雖然學習的軟件較多，可是對學生來說比較困難。針對中考的硬式特點，可以加強基礎知識的復習和練習。通過做習題的方式來學習和鞏固。
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