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    班主任年度工作計劃

    時間:2024-08-22 01:38:05 工作計劃 我要投稿

    【實用】班主任年度工作計劃3篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的班主任年度工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實用】班主任年度工作計劃3篇

    班主任年度工作計劃 篇1

      一.指導思想。

      本學期我班立足實際,加強引導,落實素質教育精神,注重人格教育,引導學生自我管理,真抓習慣養成,精細日常工作,強化教學常規和課堂常態化管理,深化教學改革,切實做好導學案備課,充分調動學生的積極性,全力配合學校各部門的工作,全面完成學校的目標任務。

      二.基本情況:

      1.本班經過一個學期的學習,學生各方面都有一定的提高。

      2.本班學生體質多數較為瘦弱,但精神面貌還好,心理健康狀況亦良好。

      3.從上學期末考試的成績來分析,學生總體成績差,并不理想,對知識掌握的不全面。

      4.經過上學期的教育,學生對學校紀律和管理模式已經熟悉,學生的紀律意識增強了。

      三.工作目標

      1.嚴抓日常行為規范,做到學生在心中謹記行為規范的要求,在行為上體現行為規范的要求。

      2.對作業和課堂情況嚴格把關。把作業上交率和作業質量提到最高。把課堂上說話、傳紙條、走神等不良現象減到最少,直至消失。

      3.培養良好習慣,學會自我管理,自我監督。

      4.班主任、教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學生的行為規范和學習規范。

      5.增強集體意識,使學生之間形成團結互助的好風氣。

      新學年加大力度管理好級中的各項事務,引導學生讀好書、做好人。培養良好的班風和學風,給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環境。均衡發展,全面提高學生成績,力爭本期末考試成績有較大提高

      四.工作內容。

      1.抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點,班主任要充分利用好班會和常規的管理工作,通過抓衛生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規范等方面入手,做好學生的養成教育。

      2.強化教學過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,抓好教學過程“五關”。即:備課關:認真落實每次集體備課。上課關:以學生發展為本,提高課堂40分鐘效率。作業關:在作業批改上狠下功夫,要求對“重點”學生進行面批?荚囮P:控制考試的`次數,注重考試卷的質量,測試的試卷必須批改講評。質量關:每次考試后認真做好質量分析,找差距,尋根源。月考期中期末考試后開好年級質量分析會。加強教學研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質量,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

      3.有效控制兩級分化,加強培優扶差工作。①高度重視優秀學生的培養,讓他們吃飽。②重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度。要讓比較優秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優秀的學生成為老師的好幫手,同學們學習和成長的小老師。

      4.加強班主任隊伍建設,協助班主任抓好班上各項常規工作,搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,不斷提高班主任素質。

      5.積極開展形式多樣的活動。各班根據本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動,豐富班級文化,如文體活動,學習興趣小組活動等,讓學生在活動中鍛煉能力,培養興趣,增進同學間的了解和合作。

      6.加強安全教育,樹立安全意識。①進行深入扎實的宣傳教育活動,增強師生的安全意識。②建立健全各項規章制度,責任到人,嚴格按規章制度辦事,堅持每日值日檢查制度,并做好記錄,對查出的隱患,存在的問題及時講明情況,限期整改,提出改進措施。③班主任做好少數違紀學生的教育管理,杜絕瘋打追鬧等現象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育,做好學生的心理指導。

      本學期我班要從細節抓起,以養成好習慣為目標。讓學生從一開始就朝著一個好的方向去發展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過老師和學生的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現。

      20xx-2-12.

    班主任年度工作計劃 篇2

      一、指導思想:

      教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。

      二、班級基本情況和目標:

      我班共有學生32人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      三、工作要點

     。ㄒ唬、加強班風建設

      1、班級工作計劃

      要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的.課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

      2、班干部培養工作計劃

      班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

      第一,幫助小干部樹立威信;

      第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

      第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

      第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

      (二)針對特殊學生,開展特殊教育

      1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

      2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

      3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

      4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

      四、具體措施:

      1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

      2、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

      3、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

    班主任年度工作計劃 篇3

      一、目的要求

      認真貫徹學校布置的各項工作任務,切實加強對學生的思想政治教育,努力搞好班級的日常管理,嚴格抓好學生的學習,提高學習成績,以形成良好的班風、學風,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。本學期的目標是把本班建設成為一個凝聚力強、有紀律、有思想、愛學習、講文明的優秀班集體。

      二、工作重點

      1、抓好學生的思想教育工作,及時發現學生的缺點,進行有針對性的.教育。

      2、抓好班級的日常管理,督促學生的日常行為,使之形成良好的學習、生活習慣。

      3、大力抓好學生的學習,建立班級互助學習小組,引導學生在學習上共同進步。

      4、上好班會課,以生動、豐富的形式使學生受到思想、文化教育。

      5、切實搞好安全教育。

      三、班級基本情況分析

      本班人數為52人,其中女生24人,男生28人。學生的良好學習習慣逐漸養成,學生的成績大部分居中,思想活躍,但是小部分孩子紀律觀念不強。但學生的集體榮譽感較強,學生關心集體,樂于助人,勞動積極。

      四、主要措施

      1、定期舉行內容豐富、形式多樣的班會活動,引導學生的思想和行為。

      2、建立強有力的班委會,實行班干部責任制,班干部在師生的監督下開展工作,實行競爭上崗。

      3、實行紅旗獎懲度,發揮榜樣的作用,鼓勵學生爭奪紅旗,爭當先進,使全班形成積極向上、向先進看齊的風氣。

      4、組建學習互助小組,以一對一”先進生帶后進生的方式,鼓勵學生共同進步,使班級形成良好的學風。

      5、勞動中劃分責任田,實行個人“承包”責任制。

      6、通過上門家訪、電話家訪等形式的家訪,及時匯報學生的情況,與家長配合進行教育。

      7、以個別談話的形式,與學生交流思想,及時發現問題,及時有針對性的進行教育。

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