有關科教工作計劃范文集錦八篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的科教工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
科教工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真貫徹國家的教育方針，實施學校教研工作計劃，進一步解放思想，深化教育改革，全面提高教學質量，掌握運動技術的科學鍛煉身體的方法，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢，頑強，進取精神。
二、教研專題：
1、加強二年級的隊列練習，多進行游戲教學。
2、如何實行愉快教學，做好教學理論設計和方法。
三、具體措施：
1、根據教學大綱，認真備好課。
2、互相聽課，提高教學質量，多向有經驗的老師請教。
3、堅持每周的集體備課，研究各科鉆體，加強理論水平的高業務素質。
4、認真抓好體育達標工作，對成績比較差的.同學，多進行指導，爭取達標率和優分率達到市的要求。
5、認真抓好廣播操的動作質量和隊列操練，本學期重點抓二年級和四年級的隊列，為評比做好準備。
6、課余訓練工作：今年是天河區運動會，比賽項目多，因此，根據我校的實際情況，組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進行訓練，我們三個體育老師分工合作，安排好各運動隊的訓練時間，爭取好成績。
7、開展豐富多彩的體育活動，讓學生在學習過程中得到鍛煉，提高自身的身體素質。天河區云山小學一九九九年十二月二十日
科教工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續落實教學常規、規范,落實、優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、具體措施
(一)進一步規范和落實教學常規管理,提高教學效率
1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)
3 、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規范字。課后寫好教學反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業:作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業檢查每學期2次)
5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發展。
(二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:
(1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
第九周 教研組組內學習活動
第十周 師生共寫隨筆項目組活動
校本教研系列活動——學習沙龍
第十一周 校本教研(課堂教學)準備
教研組組內學習活動
第十二周 期中教學工作大檢查
校本教研系列活動——學習沙龍
第十三周 “書香校園”項目組活動
教研組組內學習活動
第十四周 學生閱讀考級活動(一)
校本教研系列活動——學習沙龍
第十五周 教研組組內學習活動
第十六周 校本教研系列活動——學習沙龍
第十七周 學生閱讀考級活動(二)
教研組組內學習活動
第十八周 構建理想課堂項目組活動
校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇
第十九周 書香教師評比
校本教研系列活動——學習沙龍
第二十周 期末教學工作大檢查
第二十一周 書香教研組評比
2、聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。 每學期每位教師聽課不得少于10節,教研組長不得少于15節。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學習型教師、名教師的優勢,以點帶面,資源共享,共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的'培養研究。
6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。
(三)搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,激發閱讀的興趣。
二年級童話創作,培養想象力和創造能力。
三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。
四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養綜合能力。
五六年級閱讀感悟,培養初步的文學修養,做好讀書筆記。
2、常規性活動:全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。
3、做好學科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結合活動寫小練筆等等。
4、繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
三、具體安排
第三周 制訂教研組及學科教學計劃
第四周 校本教研系列活動——學習沙龍
第五周 教研組組內學習活動
第六周 擬訂學生閱讀考級方案
校本教研系列活動——學習沙龍
第七周 教研組組內學習活動
第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案
校本教研系列活動——學習沙龍
科教工作計劃 篇3
一、抓好教學常規，將素質教育要求落實到語文教學中
抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規我們以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣、能力培養和良好的性格形成為重點。在日常教學中，要求每位老師都認真備課、上課，向四十分鐘課堂要質量。
二、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
如怎樣備課，怎樣抓住課文的重難點，怎樣體現教案的重點，如何突破難點
三、努力改變教研形式
學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內容可以分析新教材特點及教學建議,關注教學中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發言。
四、加強課題研究，強化課改過程管理
根據學校、教研組課題組的實施方案，訂好本學期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學期的研究任務，推動課題研究向縱深發展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教育教學的質量。倡導45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的`教學故事"撰寫文章。
五、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍
我們著手準備做好以下工作：
(1)苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。
(2)語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。
(3)青年教師上好評議課。本學期將確定兩位青年教師，在中年教師的指導下上好評議課，盡快提高他們的教學水平。(4)鼓勵語文老師勤于筆耕，經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
六、根據年級特點，培養學生的各種能力
對一、二年級的學生要注重語文良好行為習慣的養成，培養學生的寫字基本功;三、四年級的學生，在培養寫字能力的基礎上，培養他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學生要著重培養提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學生的作文能夠發表。
七、繼續開展讀書活動，提高學生的語文素養
為營造書香校園，培養學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平，提高學生的語文素養，本學期，繼續開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。
八、開展豐富的語文活動，讓生活充滿語文。促進學生學習積極性與語文能力的提高。如結合“國慶”“元旦”舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等。
科教工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，參照《閬中市福星鄉中心學校課改方案》，全面改善教師的教學方式與學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展
抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環節。
（1）、備課：本組教師繼續實行同級同科備課制，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮群體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的`積極性，提高課堂教學效率。
（3）、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
（4）、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
（1）、積極參加教研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
（2）、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
（3）、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。
4、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
科教工作計劃 篇5
一、工作思路
堅持“面向全體學生，促進學生發展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質量為工作目標；充分發揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發展帶來的機遇，尊重教育規律，為教師專業化成長提供施展的舞臺；科學地分析成績與教訓，努力使我市地理教學質量再上新臺階。
二、工作重點與措施
（一）義教課改工作
1、帶領全市初中地理教師繼續學習研究《地理課程標準》，引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關系，創造性地使用教材；學習和落實《江西省農村中小學課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神，進一步改進教法、學法，真正促進學生全面發展。
2、通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。
3、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學地理教學常規》、《初中新課程標準》的實施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學業務素質。
（二）中考復習工作
1、成立九江市中考地理復習指導研究小組，并積極開展相關工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔全市中考地理復習研討會有關復習研討課，考綱解讀任務；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調研，指導復習工作等。
2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理復習研討會。
主要內容：①九年級地理復習課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復習策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。
3、組織教師認真學習《初中地理課程標準》，研究《考試大綱》，掌握20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《考試大綱》中的考試內容有針對性的.進行復習。
4、精選業務能力強，命題經驗豐富，思想素質好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質保量完成中考地理命題任務。
5、組織教師參加潯陽區中考地理閱卷工作，并認真做好試卷分析。
（三）高考復習工作
1、成立九江市高考地理復習指導研究小組，并積極開展相關工作。如：關注高考試題命題動向；解讀20xx年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關省份的試卷分析工作；赴縣（區）、市直有關學校高三聽課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進行考前點撥；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發言及集體備課主講任務；提供教輔資料使用的指導意見；收集、整理、傳達有關高考地理信息；承擔高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。
2、赴部分縣（區）及市直有關學校高三年級聽課、調研，幫助他們總結經驗，找出不足，尤其是查找薄弱學校高三地理復習中存在的主要問題，并提出具體改進措施。
3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理復習研討會暨07年市地理學會學術年會。主要內容：
①高三地理復習課觀摩；
②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；
③《考試大綱》解讀；
④高考地理復習方法及試卷、高考信息交流；
⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路；
⑥傳達高中新課改有關精神；
⑦評選我市首屆優秀地理教育工作者及優秀會員；
⑧組織全市優秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比；
4、結合我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》，認真組織高三地理公開教學與集體備課活動，探討復習課的教學模式，繼續完成好08年第二輪專題復習的編寫任務，并認真做好資料的收集、分析、整理工作。
5、通過九江教研網，加大網絡教研力度。充分利用“網絡教研”把相關地理教研活動計劃、優秀案例、通知、通報、高考信息、優秀成果等通過九江教研網向全市師生傳遞有關教研信息。
6、積極組織教師參加省內、外有關高考地理教學研討會，并及時對有關信息進行篩選、整理，為學校提供咨詢服務。
7、認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現高考方向。
（四）高考新課改工作
為迎接我省08年秋季順利進入高中新課改，本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關精神，組織高中骨干教師參加省、市有關高中新課改的培訓學習，傳達率先進入高中新課改有關省份的一些做法與經驗，以及有關高中課改的專家報告精神，讓我市高中地理教師及時了解高中新課程的課程功能、課程內容、課程設置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。
（五）課題研究工作
認真開展我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》的課題研究工作，并協助有關學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題為主（如可結合中、高考專題復習指導，高中新課改等），其目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實踐相結合。對有學術價值，應用價值的研究成果，及時推廣應用，培養與造就一支具有現代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。
三、本學期教學進度
年級
教材
教學進度
開學至期中
期中至期末
七年級
七年級下冊
第六章至第八章第一節
第八章第二節至第十章總復習
八年級
八年級下冊
第五章至第六章
第七章至第九章
總復習
九年級
具體考試范圍與要求詳見考試大綱
根據各校實際情況自行確定
高一
高級中學（必修）下冊
第五單元至第六單元
第七單元至第八單元總復習
高二
九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材
根據各校實際情況自行確定
高三
九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材
3—5月份完成第二、第三輪復習
四、月份工作安排
月份
活動內容
二
1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；
2、組織全市中學地理教學論文、教學設計、課件和立體材料評比；
3、召開市地理中心組，市地理學會的常務理事，市區各中學地理教研組長會；
4、收集、整理、傳達有關中、高考，高中新課改有關信息。
三
1、高三文綜“二模”試卷組稿；
2、高三地理聽課、調研；
3、召開08年全市高考地理復習研討會暨07年市地理學會年會；
4、舉辦初中地理公開教學與集體備課；
5、高三文綜“二模”閱卷及試卷分析；
6、組織教師參加全省高考地理復習研討會；
7、制定并下發08年中考《考試大綱》
四
1、舉辦高三地理第二輪復習專題研討課與“二模”分析會；
2、召開全市中考地理復習研討會；
3、赴縣（區）高三地理聽課、調研，高考點撥；
4、高三文綜“三模”組稿；
5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；
6、高中新課改學習。
五
1、赴縣（區）高三地理聽課、調研、高考點撥；
2、舉辦初中地理公開教學與集體備課；
3、收集、整理、傳達有關中、高考地理資料、信息。
六
1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析；
2、完成期末考試命、審、校工作。
七
1、學期工作總結，擬定下半年工作計劃；
2、中考、高考地理試卷分析；
3、高中新課改學習。
科教工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期小學科學、品德教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，堅持充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究，進一步強化研究、指導和服務功能，努力提升全區科學、品德課程實施水平，提高學科教學質量。
二、主要工作
（一）加強業務學習，增強教師的課程意識。
1．加強對學習內容的規劃，精心安排系列學習內容。
科學學科認真學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿，以及有關“科學探究”、“科學概念”和“兒童前概念”、“教學評價”的理論和經驗，系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學教學實踐層面專題性、主題性研究。
品德學科積極參與和組織開展新教材培訓、繼續引導教師深入學習課程標準、《課型范式及其實施策略》，同時優選我區品德教師優秀教育教學論文，作為共同學習的課程素材，從中提煉觀點、總結經驗，形成富有區域特色的品德課程實踐智慧。
2．精心組織各種學習培訓活動。從教師的不同需求出發，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高學習的效果。
3．針對課程建設中的核心問題，組織開展專題講座、學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學素養的共同提高。
（二）加強課程管理，推動課程的健康發展。
1．加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。各校要組織任課教師認真學習xx市學科教學建議，引導教師嚴格落實和執行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規行為。
2．加強學科教研組建設。要保證科學、品德教師隊伍的穩定性，有計劃、有重點地培養1－2名學科骨干教師，同時穩定兼職教師隊伍，提高兼職教師業務水平。要建立和完善科學、品德學科教研組，學科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學研討等活動，努力提高學科組建設能力。要對照先進教研組條件，積極創建學科優秀教研組。
3．加強評價改革，促進科學和品德課程常態有效地發展。各校要健全科學、品德學科管理機制，建構與創新課程評價模式，以促進課程的常態、有效實施。
（三）加強教學研究，提升課程的實施水平。
1．繼續開展形式多樣的專題研究。
科學學科圍繞兒童前概念的調查與應用展開教學研究，本學期將著重引導教師基于前概念的分類展開概念教學的課型研究，進一步深化對前概念教學價值的理解與認同，總結基于前概念的科學概念教學的方法和策略，逐步形成具有區域特色的科學概念教學新范式。
品德學科主要加強法治教育的研究。義務教育階段品德課程已更名為《道德與法治》，面對新形勢，需要加強對新課程、新課標、新教材的研究。本學期，將結合區市法治教育優秀教學設計和優質模擬課評比活動，開展區法治教育專題研討活動，進一步豐富教師開展法治教育的實踐經驗，形成一些法治教育的優秀課例。
2．積極開展課題研究活動。一是開展好由教研室領銜的江蘇省教育科學“十二五”規劃重點自籌課題《基于科學前概念的教學設計與操作策略的研究》，本學期的研究重點是進一步建構基于科學前概念的教學設計與課堂操作策略，同時組織教師繼續調查小學生的科學前概念。二是由中心組成員帶動廣大一線教師，圍繞教學中的`具體問題尋求解決方案，提高科研意識和能力，并由學科中心組成員領銜，以鄰近校組團、青年教師組團的方式開展靈活多樣的課題研究。
3．繼續做好“做中學”實驗項目的研究。要充分利用“做中學”理念，提升科學教學中的探究品味。要依托科學教材，開發“做中學”案例。
4．學科基地學校繼續發揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學研討活動，并向全區教師展示學科基地研究情況。
（四）加強隊伍建設，促進教師的專業成長。
1．開展研訓活動，引領教師專業發展。通過各層面的培訓、研討活動促進教師專業發展，如組織基本功比賽、優質課評比、新教師課堂教學展示活動等。各教研協作片召集單位也要重視科學、品德課堂教學研究活動，切實制定好學科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2．加強團隊建設，促進骨干教師成長。一是以青年教師為主體，以課題研究或名師工作室為平臺，加大對青年教師培養力度；二是有目的地開展傳、幫、帶和交流活動，促進青年骨干教師健康成長。
三、活動安排
二月份
1．區品德、科學學科中心組成員會議；
2．組織法治教育優秀教學設計和優質模擬課評比活動；
3．參加xx市小學科學教師培訓活動。
三月份
1．組織區小學科學優質課評比活動；
2．組織區小學品德教師基本功比賽；
3．區小學品德法治教育專題研討活動；
4．參加xx市法治教育優秀教學設計和優質模擬課評比活動。
四月份
1．小學科學省規劃課題教學研討活動；
2．組織參加市小學科學教學研討活動；
3．參加市小學科學區域特色命題基本技術培訓活動。
五月份
1．科學新教師課堂教學展示活動；
2．組織參加市小學科學教學研討活動；
3．組織參加xx市小學科學優質課評比活動。
六月份
1．小學科學省規劃課題研討活動；
2．組織參加xx市小學科學“同課異構”教研活動；
3．參加市小學科學區域特色命題情境立意培訓活動；
4．本學期工作總結。
七、八月
1．制訂新學期工作計劃；
2．組織參加xx市小學品德學科基本功比賽。
科教工作計劃 篇7
新的教學年已經來臨，今年將是比較繁忙而充滿挑戰的一年， 按照醫院的部署，我院新住院大樓即將投入使用，我們也將在近年創辦三級醫院，教學工作將會有更多的工作和事情要辦，學科和教學會更細，為此，我們普外科的科主任們和帶教醫生們認真的學習醫院的計劃和部署，統一思想，提高認識，組織各科醫生學習現代醫學教育的有關理論，樹立教學與提高醫療質量相互促進的思想，制訂目標，健全帶教人員的責任制，組織有關人員制定完善的規章制度和操作規程。加強目標管理，把目標落實到各個人，各司其責各盡其能，緊密配合，確保各項教學工作順利進行。特制訂了20xx—20xx年度教學工作實施計劃。其綱要內容摘錄如下：
一、崗前教育
負責人：外科各病區教學組組長
1、介紹醫院及科室、病區的基本情況
2、科室各項規章制度：
（1）醫療文件書寫制度
（2）查房制度
（3）輪值班制度
（4）其它相關制度
3、病歷書寫規范：
（1）完整病歷及住院病歷書寫
（2）不規范及優秀病歷展示
（3）布置完整病歷的書寫
4、醫德醫風教育
（1）醫德的概念及怎樣樹立良好的醫德
（2）醫風的概念及怎樣形成良好的醫風
（3）關于索取紅包的懲辦與退收紅包的.獎勵
5、醫療風險教育
（1）在帶教老師指導下完成臨床操作
（2）勤學多問，及時匯報，形成良好的醫療習慣
（3）怎樣預防常見醫療風險及糾紛
二、臨床實習
負責人：外科各病區教學組組長和帶教老師
各帶教老師除帶實習查房、帶值、收出病人處理等日常工作外，還需負起實習生病歷、病程記錄等醫療文件的修改、操作培訓、制度及理論教學的任務。教學內容包括：
1、指導完成外科各項醫療工作和規定的工作。
2、指導完成各種病歷書寫并完成三份完整病歷。
3、各種申請單、會診單等醫療文件的填寫。
4、各種實驗室常規檢查及特殊檢查的正常值及臨床意義。
5、各種常用藥物及特效藥物的作用劑量、用法療程、副作用及處方書寫。
6、本病區外科常見病的診斷、鑒別診斷及防治方法。
7、本病區外科常見急癥的診斷及搶救措施。
8、本病區外科常用診療技術操作。
三、操作考核和出病區鑒定
負責人：外科各病區教學組組長和帶教老師
由外科各病區教學組組長和帶教老師組成考核組，依據特定的考核評分標準對參考實習醫生進行評分，對考核不及格者組織實習、補考，對考核優秀者進行表揚。
考核時間：輪科實習結束前的一周內。
考核內容：
1、外科洗手
2、穿手術衣，取戴手術手套
3、手術消毒
4、手術鋪巾
5、手術切開止血和結扎
6、手術縫合
7、皮膚拆線
8、外科換藥
四、理論考試和出大外科鑒定
負責人：外科教學秘書郝永鐘副主任醫師
考核時間：輪科實習結束前的一周內。
考試形成：選擇題、名詞解釋、簡答題、問答題、病歷分析等。
考核內容：
1、普外：腹部外科（肝膽、胃腸、泌尿、胸外科、燒傷以及甲狀腺和乳腺疾病等）
2、骨科：骨折、骨關節疾病、脊柱的損傷和疾病等。
3、腦外科：顱腦損傷和腦疾患、神經系統疾病等。
4、手外科：手、足、指、趾以及四肢血管神經的損傷與疾患。
五、開展教務活動、召開教務會議
大外科本學年開展教學活動至少4次，每一季度各1次，主要任務是召開有關教學會議，制定教學工作實施計劃及進行學年終工作總結；學年間至少進行2次教務活動，內容涉及教學職責分工、教學工作安排、學生管理、教研室間交流、教學檢查、大型操作考核及理論考試、工作小結等。期間可隨時召開學生座談會或教學會議，以便及時發現并解決教務工作中出現的問題。
科教工作計劃 篇8
新學年已經開始，根據上學期的教學經驗與教訓，我認真的分析了自身的情況以及學生的基本的情況，根據初中物理新課程標準有關規定，制定本學期的教學工作計劃。
一、 基本情況分析：
通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發的狀況，與學生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學生也適應了我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論，形成了比較好的學習氛圍，在這學期一定要繼續的保持這種融洽的師生關系，是教學工作能有更大的提高。
上一學期四班學生的成績一直很不理想，大部分學生的成績都下降了，學習好的學生的成績有很多也是毫無起色，學生的學習動力不足，學習方法與態度也不好，沒有清楚的認識自己和他人，不知自己該干什么，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關系，尖子生少，兩級分化較突出的狀況依然存在。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，在下一步的教學上要進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的`能力，需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。
二、工作目標：
1、知識與技能
a、通過常見的實力或實驗，了解重力、和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態變化的原因。通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。
b、通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。通過實驗探究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，初步了解壓強和流速的關系。
c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。
2、過程和方法：
a、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。
d、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
4、成績目標：
平均分43分，優秀率15%，合格率75%。
5、個人進修目標
作為新教師我一定虛心學習，盡快提高自己的教育教學能力。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執行二次備課制度，逐步提高自己的業務水平。
三、主要工作與措施
要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。
四、工作進度安排
略
【科教工作計劃】相關文章：
科教科工作計劃03-21
科教工作計劃03-25
有關科教工作計劃02-12
理科教研工作計劃06-22
科教工作計劃15篇03-30
科教工作計劃(15篇)04-03
小學英語學科教研工作計劃01-16
理科教研組工作計劃09-18
文科教研組工作計劃11-29
初中理科教研組工作計劃01-08