學科教研工作計劃模板集錦六篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學科教研工作計劃6篇，歡迎大家分享。
學科教研工作計劃 篇1
一、指導思想。
以《基礎課程改革綱要》、《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》為指導，認真貫徹《課程標準》，貫徹落實區教育局和學校的工作計劃，充分發揮中教部和各科教研員的研究、服務、專業引領的作用，全心全意為基層學校服務，為基層教師服務。以課題為牽動，開展有效教學研究，促進校本教研的深入有效開展，努力提高教研員自身素質，不斷提高教研活動、教師培訓的質量和實效性，為提高我區教師整體素質和教育教學質量做出貢獻。
二、本學期主要工作及措施。
本學期主要以“以評價，促教學”為中心開展工作。帶領區內教師學習領會課程標準精神。引導教師改變教學方式，促進學生生動活潑主動的學習，提高課堂教學效率。通過下校調研培養典型教研組及有潛質的部分中青年教師，及時總結經驗，全區共享，圓滿完成本學期主要工作。
（一）研訓教師自我提升。
1、加強理論和業務學習，利用一切時間閱讀學科前沿的教育教學理論方面的書籍，提升理論修養。
2、加強對學科教學知識及教學方法的研究，充分發揮教研員引領和指導作用。
3、潛心研究教師隊伍建設及教師培養方面的相關問題，為教師和基層學校提供最好的'服務。
（二）學科教學工作及措施。
1、迎接省藝術示范區教學督導檢查評比。在日常工作中注重教學常規管理，對全區教師進行迎檢的培訓和指導，要求各校教研組制定合理培訓和實施計劃，保證在檢查活動中取得好成績，并以此為契機，促進區音樂學科教學常規教學管理水平的提高。
2、對骨干教師下手狠一點：通過問卷了解教師在教學中的薄弱環節，將這一章節的教學內容定為骨干教師的精品展示課的課題，經過展示研討交流，達到促進骨干的不斷發展、年輕教師的不斷成長和區域教學水平的提高。
3、對青年教師下手早一點：通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學公開課等活動促其快速成長，并帶動教研組的整體進步。要求年輕教師制定個人的成長計劃，師傅和教研員隨時跟蹤，開展針有對性的幫助和指導。
4、繼續深化案例分析型教研活動的研究。鞏固和推廣上學期取得的研究成果，本學期要加強對西崗、71中、等幾所學校教研組工作的指導和培訓，力爭培養出更多的優秀教研組。同時，關注其他薄弱教研組的成長，為不同層次教研組的成長搭建交流的平臺。
5、繼續研究區域學科研究課題，以點校、研修室為依托，提升部分教師的研究意識及研究能力，促優秀教師向專家型教師成長轉變。形成自己的教育教學風格。
6、組織全區音樂教師的京劇培訓，保證京劇區本教材的順利實施。開展中學音樂教師的舞蹈編舞能力培訓，并通過考核促進培訓的實效。
7、根據市局的統一安排，做好大連市中小學生藝術節的相關活動安排工作和區教育局的合唱節的籌備工作。
三、研修室活動安排：
1、了解調研、問題梳理，確立本學期研修室的主題。
2、針對研修主題進行研究，制定有針對性的研究實施計劃：如依托西崗區小班化高效教學評價標準，如何檢驗骨干教師的“精品展示課”、如何評價青年教師的達標課、如何通過評價促進師徒的教學能力的提高。
四、每月主要工作安排：
（一）3月份：
1、了解檢查各校開學前準備情況，做好上學期工作總結和新學期工作計劃。
2、參加市教研培訓并落實其精神，進行迎檢的培訓指導工作。
3、通過研修室活動收集整理教室教學的教學需求，制定實施計劃。
4、舞蹈培訓。
5、達標課。
（二）4月份。
1、實施迎檢計劃，在調研活動中根據文件精神檢查常規工作。
2、骨干教師的“精品展示課”。
3、督促檢查各校三隊樂器的使用情況。
4、舞蹈培訓。
（三）5月份。
1、認真組織五四青年節的大型展演活動。
2、籌備區合唱節（國學思想為主題）。
3、籌備那個“六一“大型慶祝活動。
4、區教研活動：（講座或開放課）。
5、京劇培訓。（聘請京劇團的專業演員，對象中小學音樂教師）
（四）6月份：
1、區合唱節。
2、師徒教學研究課。
3、認真做好本學期研修室工作總結，并要求各校教研組長對本學期組內工作進行認真的總結反思。
學科教研工作計劃 篇2
我組結合學校穩定、發展、創新的發展思路，本學期工作計劃如下：
一、加強組風建設：
化學組素有團結、合作、上進的好傳統，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發表、爭創更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業道德要求自己，立足現實，愛崗敬業，在形象年中有個更好的形象。
2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經驗，提高有效教學的有效性，在備課組內相互交流，每兩星期探討一次，做到有內容、有計劃。
3、將教學教育實踐的經驗和體會進行總結，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環。
4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。
二、加強青年教師的培養：
1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節課，共8—12節課，三種類型：進校一年的教師開匯報課，進校2—5年的教師開研究課，進校5年以上的開示范課。
2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記，并請資深教師給予點評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽，以積極向上的心態和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續發揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關。
三、提高教研活動和備課組活動的質量：
1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主，相互交流學習，全面提高教育教學水平。
2、組織學習研究新課程標準，在思想意識層次上，領悟新課程對每位老師的高標準要求，在新課程實施前完成觀念轉變，以更好、更快地適應新的教學模式和要求。
3、各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發揮集體的力量和智慧，統一課時進度，統一教學的深度和廣度，統一教輔材料和測試的`試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。
四、抓好常規教學工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學工作，全組齊心協力，為高考出點子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學工作，將補差、提優工作落到實處。
3、抓實高二年級的教學工作，展開補差提優，進入準高三的學習狀態，關注學生的心態，使教育教學工作穩定、有效地進行。
五、組建信息庫，資源共享，把學校的電腦和網絡的優勢得以充分地發揮。
高中教研組
20xx年8月
學科教研工作計劃 篇3
一、本學校用科學的理論和方法指導教研員和兼職教研員工作，促進英語教研工作創新發展。
加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責，建立業務檔案，加強業務考核，發揮兼職教研員的作用，扎實有效開展我縣小學英語教研工作，帶動小學英語教師隊伍整體素質的提高。落實6個1行動，即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇論文或經驗總結、1份視導報告或調研報告、1項總結
二、對五年課改教學工作總結，吸取經驗和教訓指導新一輪課程改革。
開展課改總結系列活動，從新課程對學生的影響和教師兩個層面總結課改取得的`成果，分析課改中存在的問題和原因。
1．課改優秀展示暨教學基本功大賽活動、全國民族地區優秀課、全國首屆新課程課例評選課、學習團隊展示課）經典教學設計征集活動（課題、年級、目標、語言材料、教學輔助用具、教學過程及意圖、板書設計9月30日）
2、優秀論文征集活動（認真結合教學實際寫出自己在教育教學中真實的經驗、感悟、收獲和體會10-11月）
3、開展學校英語學科課改總結匯報展示，為優秀學校搭建展示平臺。
4、上交課改教學工作總結。（11月20日前）
三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語教師英語能力和教學水平。
1、校本研修突出英語專業能力尤其是課堂用語的使用能力和教學能力突出教學目標把握和教學材料選擇和運用能力訓練。開展常規教學制度管理研究工作，形成小學英語學科教學常規。建立課堂教學常規、作業布置和批改常規、教學評價常規和學生課外活動常規，開展教學常規網上征集研討活動。
2、促進教師教學水平提升，開展“明師”教學經驗總結提煉活動，建設名優教師學習共同體。從十月開始哈市開展四次周四教學展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學習共同體成員和課題組教師參加。
3、扶持農村、薄弱學校，促進小學英語教育教學工作均衡發展：
①開展城縣薄弱和農村學校調研送教工作，深入6所學校聽課、調研和指導，撰寫調研報告和調研表。②為薄弱學校教師搭建與優秀學校教師學習的橋梁，發揮骨干教師、優秀教師的專業引領和輻射作用，完善小學英語學習共同體，促進薄弱學校教師發展。③為教師培訓工作作好準備工作。根據英語教師實際和需求，設計培訓課程和內容，開展UC教研，進行網上專題培訓。
四、發揮科研的先導作用，為教學發展服務。
解決現實小學英語教育教學質量的問題，圍繞小學階段應為學生打下什么樣的英語學習基礎和習慣，開展《中小學英語教學銜接問題研究與實踐》省“十一”五規劃課題的研究工作，為學生進入中學的英語學習打下堅實的基礎。課題研究成員將參與學校名單、課題進展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結（文字稿）。
五、加大網頁建設和管理力度，發揮網絡在教研工作中的作用。
1．在教學設計和經驗論文交流活動、教學常規專題研討活動、小學實用課堂用語編輯活動、熱點教學問題探討等活動。
2．參與建設教研院小學頁，引導教師運用市教研網進行學習和交流。利用好我縣小學英語學科博客進行教學教研活動。
3．哈市教育研究院運用UC由兼職教研員輪流主持每月開展一次網上教研活動。開展網上英語技能訓練和教學專題研討、優秀英語教師或學校經驗交流活動。第一次網上教研時間為9月24日周三下午1：30。請各校積極組織教師參加。
六、進行教學質量評價、監控研究。開展學生學業評價交流活動，學期末上交期中期末評價試題樣題和質量分析報告。
學科教研工作計劃 篇4
一、學科工作指導思想
1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構建具有學科特點的“音樂課堂教學模式”，努力打造規范、有效的音樂課堂教學；
2.加強音樂教研組織管理，發揮好市、協作區、鄉、校四級教研網絡的作用，培養基層優秀的教研團隊，通過豐富的教研形式和內容，提高教師專業素養和教學質量；
3.結合教學內容，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養學生音樂素養服務。
二、學科工作行事歷
二 月：
1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二小）
三 月：
2.音樂學科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，并組織考試，相關經中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）
3.舉辦首期中小學音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）
四 月：
4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發通知，其他中小學音樂教師可來觀摩。）
5.舉辦中小學音樂優質課觀摩研討活動；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）
五 月：
6.舉辦第三屆中小學生“課堂器樂” 教學成果展評活動。（市級展評時間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的.是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息 中的活動通知，內有相關要求，包括曲目和圖片曲譜）
7.中南六省“第九屆音樂教學協作交流會”優質課展評觀摩活動。
六 月：
8.河南省教研室有關評比活動。A.音樂學科優秀論文評比；B.學生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光盤形式報送）。（具體內容和要求，請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）
9.音樂學科教研工作期末總結。
學科教研工作計劃 篇5
一、本學期教研活動工作重點
1．深化課程改革，推進課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，做好深化課改學科研訓和選修課程建設專題研討活動，加強對深化課程改革的研究與指導；重視高中的政治學科教研基地建設，發揮省學科基地學校和市學科教研基地的作用；推進“促進有效學習的課堂變革實驗項目”，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，注重以學定教，提高課堂教學的有效性；落實立德樹人根本任務，推進信息技術與教學教研的融合；開展高中新課標解讀與研究工作，關注學科核心素養教學，提升學生學習力；開展課堂導學案與合作學習研究，做好初高中教學銜接研究，努力提升高中的政治學科教育質量。
2．研究學考選考，提升教學質量。加強對新學考、選考研究。落實《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》、《高中思想政治學業水平考試暨高考選考科目考試說明》和《浙江省普通高中思想政治學科教學指導意見》（20xx年版）。組織高中的政治新學考選考學科研究指導小組，開展復習備考研究，研制學考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導學案第二版修訂工作；深入了解學校教學現狀，解決學考、選考教學中的新情況、新問題；召開學科、選考適應性測試分析研討會，提高復習備考的針對性與有效性。
3．促進教研轉型，建設教師隊伍。認真履行“研究、服務、指導、管理”的教研工作職責，開展區域集中和學校蹲點等形式學科教學視導，精心策劃學科教研活動，做到周密設計，系統安排，創新方法，豐富內容，進一步增強各項教研活動的實效性。精心組織高中的政治學科各項評比和名師工作室等有關活動，組建并有效開展核心素養項目組活動，關注四屆青年骨干教師研修班學員和新課程精品課例項目組成員、新學考選考命題項目組的成長，充分發揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進高中的政治學科教師隊伍建設。
二、教學調查的內容和方法
1．通過教學視導、學校蹲點、學科教研基地學校聯系等工作，觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會、問卷調查等形式，組織各類研修、評比、競賽等活動，切實掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況。
2．開展工作課題研究和專題性教研活動，收集、整理優秀案例、課例、曬課優課，推廣新課程實驗優秀成果，促進高中的政治深化課程改革的深入實施。
三、學科教學研究的課題
1．高中的政治學科核心素養研究。
2．新高考背景下促進高中的政治課堂變革的實踐研究。
3．高中的政治學科開展“一師一優課、一課一名師”活動的探索。
高中的政治、專題教育教研活動表
周次日期活動內容地點參加對象
預備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）學生報到注冊，始業教育普通高中高三學生2月6日（正月初十，周一）正式上課各中小學全體師生
12.13-2.19召開各縣（市、區）高中教研員工作研討會召開市局直屬高中的`政治教研組長工作研討會市教研院高中的政治教研員市直政治教研組長
22.20-2.26普通高中學考選考及高考適應性考試（2月22-25日）全市統一網絡閱卷（2月26日）各普高學校高三高二學生高三政治教師
32.27-3.5分類別學校舉行學考選考高考適應性考試分析研討活動
43.6-3.12教研員蹲點學校教學視導高中的政治學科教研基地教學視導州溫58中永嘉中學高中的政治教研員
53.13-3.19高中思想政治學考選考適應性測試分析暨復習研討活動州溫二外高三政治教師
63.20-3.26市直促進有效學習課堂變革研討活動溫二十二中有關高中的政治教師
73.27-4.2高中的政治學科堂變革教學視導4月2日至4日清明節放假瑞安、平陽高中的政治教研員
84.3-4.9浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）各普高學校高三高二學生
94.10-4.16高中教研室促進有效學習教學視導組織高中的政治骨干教師參加省學考選考閱卷工作有關政治教師
104.17-4.23期中考試高中學生政治小論文評比各普高學校高一高二學生有關評委
114.24-4.30高中的政治骨干教師送教活動4月29日至5月1日勞動節放假文成二高高中的政治有關教師
125.1-5.7市直促進有效學習課堂變革研討活動州溫十四高有關高中的政治教師
135.8-5.14高中教研室促進有效學習教學視導初高中教學銜接研討（初高中學生政治小論文評比研討）高中學科教研員有關高中的政治教師
145.15-5.21高中的政治堂變革教學視導高中的政治優質課評比泰順、蒼南高中學科教研員有關參評教師
155.22-5.28教研員蹲點學校教學視導5月28日至30日端午節放假州溫58中高中的政治教研員
165.29-6.4高中的政治課堂變革教學視導高一期末教學質量檢測審稿樂清、永嘉高中的政治教研員有關命題人員
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試高三學生
186.12-6.18組建普通高中學科核心素養研究項目組市教研院高中學科教研員
196.19-6.25高中學科教研基地工作總結制定下學期教研活動計劃基地學校市教研院高中各學科教研員
206.26-7.2期末考試學期結束工作各普高學校市教研院高二高一學生高中各學科教研員
217.3-7.97月4日暑假開始
學科教研工作計劃 篇6
一、指導思想
以初中科學新課程標準為指導，以全面提高教育科學教學質量為重點，促進教師素質的全面提高，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率；以實施素質教育為目標，重視培養學生的特長，為學生的全面發展打下堅實的基礎。有效開展教研活動。組織開展理論學習、教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養，強化教研組建設。從而能讓教師體驗職業的幸福感和成就感。教師能夠快樂教學，學生能快樂學習。總的來說，本學期教研活動的主旨是課堂有效教學。
二、工作目標：
1、提高科學教學質量，確保完成的各項教學任務。
2、繼續以課改為中心，以教育教學實驗課題《以理解教育促學校內涵性均衡發展研究》為綱要，抓實科學學科教學常規管理，提高課堂教學質量。
3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質,推動教學改革。
4、開展課外活動，激發學習興趣，創設“理解教育”的氛圍，開展自然分材教學的實踐和研究
三、工作要點
1、積極開展教學研究活動
各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，繼續開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。
本學期，要求科學教師重視理論專著的學習，提高自身的理論修養，用先進的理論武裝自我。結合自己的實踐體會，撰寫心得。
組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。
2、經常了解和分析各年級教學情況
在教學中尋找教師職業的幸福感、成就感
教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習多種教學方法，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學中能逐步讓教師熱愛教師這個職業，能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。
(二)集思廣益，通力合作，注重培養青年教師與全組教師的共同成長。
年青教師要參與課堂教學展示活動，展現教學風格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。
(三)、加強開課、評課的質量,注重反思。
1、開課 以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的`設計，內容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質量。
2、評課 鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識,提高教師的評課質量和教學效益。本學期準備每位老師針對一方面某細節發言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學質量。
(四)加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
(五)強教研活動，提高教學質量
1.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級教研活動，組織科學教師共同研究，充分調動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2.認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉變教育教學觀念。
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