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    教研室工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-04-09 09:50:39 工作計(jì)劃 我要投稿

    有關(guān)教研室工作計(jì)劃集合5篇

      日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教研室工作計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)教研室工作計(jì)劃集合5篇

    教研室工作計(jì)劃 篇1

      一、工作思路

      全面貫徹黨的教育方針,深化課程改革,推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個(gè)中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵——提升學(xué)校教學(xué)管理水平和提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì);狠抓三個(gè)重點(diǎn)——課程方案及教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、教學(xué)研究及課題研究活動(dòng)的開(kāi)展。不斷增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)”,創(chuàng)新教研方式,努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)常化、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

      二、工作目標(biāo)

      通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)、專(zhuān)題教研活動(dòng)、以教師個(gè)人或?qū)W科教研組為主體的自主互助式教研活動(dòng)以及小課題研究活動(dòng)。使教師隊(duì)伍素質(zhì)得以提高(面向全體、尊重個(gè)性,樂(lè)教、會(huì)教、善教);教研氛圍濃厚,骨干教師團(tuán)體不斷壯大,教師專(zhuān)業(yè)化、學(xué)者化程度不斷加深;著力培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué),健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

      三、主要工作及措施

      (一)抓好“課程方案”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      1、落實(shí)國(guó)家課程方案,開(kāi)齊課程,上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。完善小學(xué)專(zhuān)項(xiàng)考核方案,繼續(xù)組織專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)估。

      2、深化師生讀書(shū)、書(shū)畫(huà)比賽、作文大賽等活動(dòng),召開(kāi)小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)。

      3、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。

      4、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

      5、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《泗水縣中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施意見(jiàn)》,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。此項(xiàng)工作將組織專(zhuān)項(xiàng)檢查并納入對(duì)學(xué)校的綜合考核中。

      (二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。

      1、抓好制度的創(chuàng)建和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

      2、突出教學(xué)的中心地位,抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的`提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié),分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任不少于80節(jié),教師聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié)。

      3、加大對(duì)各小學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)《中冊(cè)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作監(jiān)測(cè)考核辦法》對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),對(duì)各小學(xué)教務(wù)主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。建立業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)考核、骨干教師培養(yǎng)制度。

      4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。

      5、加強(qiáng)學(xué)前教研。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為教育教學(xué)的核心目標(biāo)。通過(guò)舉辦學(xué)前教學(xué)研討會(huì)、學(xué)前保育觀摩、教師培訓(xùn)等活動(dòng),提高學(xué)前教研工作水平。

      (三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

      1、認(rèn)真落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。常規(guī)教研工作突出針對(duì)性、專(zhuān)題性和實(shí)效性。

      (1)計(jì)劃重實(shí)際。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。

      (2)課標(biāo)、教材重研讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

      (3)備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫,做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

      建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。做好“個(gè)人—集體—個(gè)人”三段式備課,重點(diǎn)抓好教師二次備課,切實(shí)提高教師備課效用。

      總之,教研室將發(fā)揚(yáng)“包容、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開(kāi)拓”的教科研精神和“奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)、爭(zhēng)先”的中心學(xué)校精神,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,使XX年各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。

      時(shí)間

      主要工作

      1月

      1、總結(jié)XX年工作,制定XX年工作計(jì)劃。

      2、集體備課前期工作。

      3、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試與分析。

      2月

      1、完善下發(fā)教研室XX年工作計(jì)劃。

      2、教學(xué)資料檢查。

      3、組織參加寒假培訓(xùn)。

      4、教師集體備課稿的審核、復(fù)印、整理、下發(fā)。

      3月

      1、召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)教研工作會(huì)。

      2、寒假作業(yè)完成、計(jì)劃制定、集體備課使用情況檢查。

      3、組織參加教育科研論文評(píng)選;完善制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。

      4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)及集體備課課堂教學(xué)視導(dǎo)、研討。

      4月

      1、教學(xué)能手評(píng)選。

      2、小學(xué)“薄弱學(xué)科”專(zhuān)項(xiàng)考核、教學(xué)研討活動(dòng)。

      3、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析。

      4、邀請(qǐng)名師送課。

      5月

      1、教學(xué)能手評(píng)選。

      2、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、小學(xué)寫(xiě)字、閱讀等素質(zhì)考核。

      3、組織理論學(xué)習(xí)月活動(dòng)。

      6月

      1、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

      2、各校教研工作考核(資料展評(píng))。

      3、組織各年級(jí)期末考試。

      4、安排假期集體備課。

      7月

      1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)分析。

      2、迎接小學(xué)教研室工作評(píng)估。

      3、參加省市縣課改暑期培訓(xùn)。

      4、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研讀檢查考試。

      8月

      1、小學(xué)新教材培訓(xùn)。

      2、集體備課稿的審核、復(fù)印、裝訂、發(fā)放。

      3、籌備全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議。

      9月

      1、全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議。

      2、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作自查。

      3、迎國(guó)慶師生書(shū)畫(huà)比賽。

      4、教學(xué)研討會(huì)。

      10月

      1、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

      2、薄弱學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)。

      3、迎接縣教學(xué)示范校評(píng)估。

      4、閱讀升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

      11月

      1、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

      2、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

      3、小學(xué)寫(xiě)字、閱讀等素質(zhì)考核。

      12月

      1、教學(xué)資料展評(píng)。

      2、XX年工作總結(jié),制訂XX年計(jì)劃.

    教研室工作計(jì)劃 篇2

      xx-xx學(xué)年度秋季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,在新的學(xué)期里,中國(guó)古代史教研室計(jì)劃在新的學(xué)期里認(rèn)真完成以下教學(xué)科研任務(wù)。

      一、組織開(kāi)展關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)大綱、考試大綱、試題庫(kù)等相關(guān)問(wèn)題的研究討論,以期制定最適合教學(xué)工作的教學(xué)大綱和考試大綱以及試題庫(kù)。

      二、認(rèn)真完成教研室教學(xué)工作任務(wù),本學(xué)期教研室計(jì)劃完成中國(guó)古代史、中國(guó)思想史、中國(guó)文化史、歷史要籍、訓(xùn)詁學(xué)等課程的教學(xué)工作任務(wù)

      三、認(rèn)真開(kāi)展好相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步提高教研室成員的教學(xué)工作水平。

      四、認(rèn)真搞好課程建設(shè)工作,做好各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。

      五、認(rèn)真做好考試課的`命題和評(píng)卷工作,力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤。

      六、繼續(xù)搞好科研工作,完成個(gè)人的科研工作任務(wù)。繼續(xù)搞好教學(xué)研究工作,

      爭(zhēng)取有高水平的教學(xué)研究成果發(fā)表。

      七、認(rèn)真貫徹學(xué)院培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的指導(dǎo)方針,不僅在日常教研室活動(dòng)中積極貫徹這一方針,還有在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真實(shí)踐,為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力。

      八、做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。

      另外,隨著教學(xué)科研工作的開(kāi)展,可能還會(huì)臨時(shí)遇到各項(xiàng)工作任務(wù),教研室成員要共同努力,合力完成各項(xiàng)工作。

      中國(guó)古代史教研室

      xxxx-x-xxx

    教研室工作計(jì)劃 篇3

      組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會(huì)議精神,根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況,在上級(jí)各級(jí)組織的統(tǒng)一安排下,為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選取、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計(jì)劃。

      一、政治思想:

      教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮我們組的優(yōu)勢(shì),用心改善教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

      二、工作及措施:

      1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和潛力。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識(shí),同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

      2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,個(gè)性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識(shí)的'權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。

      3.加強(qiáng)群眾備課組活動(dòng)的開(kāi)展工作。群眾備課組活動(dòng),以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備―個(gè)案,群眾研討―共案,個(gè)性修改―特案,課后反思―定案。

      4.教師之間要隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前備課,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽(tīng)、評(píng)課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。

      5.九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的用心性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級(jí)、八年級(jí)要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛(ài)護(hù)。

      6.關(guān)愛(ài)青年教師的健康成長(zhǎng)。為了使每位青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組對(duì)關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長(zhǎng)為市級(jí)、學(xué)校骨干。

      7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,用心撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

      三、教研組活動(dòng)計(jì)劃:

      二月份

      1.學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門(mén)的工作意見(jiàn)。

      2.制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃。

      3.組織數(shù)學(xué)各年級(jí)備課組、教師個(gè)人制定工作計(jì)劃。

      三月份

      1.學(xué)習(xí)教研活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

      2.組織校內(nèi)公開(kāi)課。

      3.聽(tīng)評(píng)課階段總結(jié)。

      4.作業(yè)批改、教案檢查。

      5.組織教師參加第八屆全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。

      四月份

      1.各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書(shū)中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為課題,嘗試合作學(xué)習(xí)。

      2.理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。

      3.搞好公開(kāi)課研討課活動(dòng)及評(píng)課,注重評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。

      4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

      5.組織九年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。

      五月份

      1.九年級(jí)數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成績(jī)的分析和探討。

      2.針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)照已經(jīng)制定活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行反思。

      3.非畢業(yè)班年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽。

      六月份

      1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。

      2.進(jìn)一步加強(qiáng)非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      3.撰寫(xiě)本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個(gè)案分析。

      4.對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

    教研室工作計(jì)劃 篇4

      一、主要思路

      以“潛心三適,踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以促進(jìn)珥陵高中教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以校本培訓(xùn)為抓手,落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,加強(qiáng)教科研制度建設(shè),創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

      二、管理目標(biāo)

      1.繼續(xù)開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),并形成良好反響。

      2.爭(zhēng)創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽(yáng)市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地。

      3.進(jìn)一步完善教科研制度,提高課題研究的質(zhì)量。

      4.組織課題研究、論文撰寫(xiě)和教師培訓(xùn)活動(dòng)。

      5.省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn)。

      6.聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委,結(jié)合學(xué)生社團(tuán),小范圍開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究。

      三、重點(diǎn)內(nèi)容

      1.志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳、引導(dǎo)、組織工作。

      2.為爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

      3.省級(jí)課題任務(wù)分解工作。

      四、主要措施

      (一)總體思路

      緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念,保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng),完善工作方式,提高工作能力,踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

      (二)志愿導(dǎo)學(xué)

      1.總結(jié)上一學(xué)期開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題。

      2.評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,并給予表彰。

      3.完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求,更接地氣,更便于操作。

      (三)爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色學(xué)科基地

      以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,凸顯農(nóng)村高中的特色,因地制宜開(kāi)展課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)等;為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、講座等創(chuàng)造便利條件,評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮;不僅僅吸引教師參與進(jìn)來(lái),還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),甚至是學(xué)生微小課題研究,為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在師生中逐漸樹(shù)立起教學(xué)即研究的思想理念,逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念,輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力。

      (四)教科研制度建設(shè)

      1.課題研究逐漸規(guī)范化,有必要的課題研究環(huán)節(jié),有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施。

      2.論文撰寫(xiě)有要求,促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)論文,提高論文水平。

      3.對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核,評(píng)選教科研先進(jìn)教師。

      4.逐步規(guī)范校本培訓(xùn),細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定。

      (五)“三適課堂”課題研究

      1.申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題

      2.組織、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開(kāi)發(fā)。

      3.開(kāi)展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。

      (六)省級(jí)課題的研究

      1.進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問(wèn)、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。

      2.組織課題研究,使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。

      3.把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題,把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。

      4.與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。

      (七)其他工作

      積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)60年校慶的'準(zhǔn)備工作等。

      五、具體工作及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

      (一)課題研究

      1.省級(jí)課題的推進(jìn)工作(9月初)

      2.組織丹陽(yáng)市小課題的結(jié)題(9月底)

      3.組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題(10月底)

      4.開(kāi)展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作(9月初)

      5.了解丹陽(yáng)市專(zhuān)項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,組織相關(guān)工作(9月初)

      6.組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào)。(9月中旬)

      (二)論文評(píng)選

      1.藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書(shū)發(fā)放(10月)

      2.組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)(9月初)

      3.組織藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評(píng)比(3月)

      (三)教師培訓(xùn)

      1.收齊暑假北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,發(fā)放證書(shū),形成過(guò)程材料。(9月初)

      2.組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn),督促、幫助教師高效完成任務(wù)。(8月末-9月初)

      (四)志愿導(dǎo)學(xué)

      1.開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)(包括制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)表格、組織活動(dòng)、收集整理過(guò)程材料等)(每學(xué)期初)

      2.優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)選(每學(xué)期末)

      (五)其他

      1.鼓勵(lì)、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程(9月初)

      2.引導(dǎo)、組織教師寫(xiě)好教學(xué)反思(10月初開(kāi)始)

      3.組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究(9月初開(kāi)始)

      4.兩個(gè)特色課程基地建設(shè)(9月初開(kāi)始)

      5.配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)“校慶”工作(9月初開(kāi)始)

      6.20xx年學(xué)時(shí)認(rèn)定(1月)

      7.20xx年績(jī)效工資考核相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作(1月)

    教研室工作計(jì)劃 篇5

      內(nèi)二科將嚴(yán)格遵守臨床醫(yī)療管理制度,加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全管理,加強(qiáng)醫(yī)保管理,領(lǐng)會(huì)和貫徹、實(shí)施二級(jí)醫(yī)院精髓,努力提高科室醫(yī)護(hù)人員素質(zhì),以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),打造一流、人性化的臨床科室。今年工作計(jì)劃如下

      一、認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作

      新年要有新氣象,我院要有新特色,面對(duì)我院現(xiàn)狀,無(wú)論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求,科室召開(kāi)全科人員會(huì)議,認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,樹(shù)科室形象,樹(shù)新院品牌,從自身做起,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,樹(shù)立“院興我榮,院衰我恥”思想。雖然我們科室目前面臨困難較大,但也給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),依托精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏得患者,爭(zhēng)創(chuàng)“雙贏”。全科上下團(tuán)結(jié)一心,增強(qiáng)凝聚力,堅(jiān)定信心,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

      加強(qiáng)科室的團(tuán)結(jié),增強(qiáng)科室的凝聚力、向心力,使本科室的'工作取得更好的成績(jī)。認(rèn)真組織科室人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《處理?xiàng)l例》、《護(hù)士管理?xiàng)l例》等相關(guān)的醫(yī)療

      療法律法規(guī),使全科醫(yī)務(wù)人員做到依法執(zhí)業(yè),有效遏制醫(yī)療隱患。認(rèn)真貫徹執(zhí)行十七項(xiàng)核心制度,尤其是首診負(fù)責(zé)制、病歷書(shū)寫(xiě)制定、三級(jí)醫(yī)師查房制度、科室間會(huì)診制度、患者轉(zhuǎn)診制度等。在科室開(kāi)展誠(chéng)信服務(wù),堅(jiān)持以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系為原則,爭(zhēng)創(chuàng)平安、文明科室。

      二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

      1、人性化管理

      科室管理不能停留在原有管理模式和水平上,首先要轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),提高自身管理水平,反對(duì)一言堂,提倡以人為本管理方式,開(kāi)展人性化服務(wù),人性化管理,根據(jù)不同層次患者,應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同事間溝通,加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。各級(jí)醫(yī)護(hù)人員敢抓敢管,不做老好人,科室弘揚(yáng)正氣,使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì)。

      2、改進(jìn)服務(wù)措施:做到以下內(nèi)容

      ①新入院病人熱情接待;

      ②宣教認(rèn)真仔細(xì);

      ③及時(shí)處置新病人,力爭(zhēng)較短時(shí)間內(nèi)正確處置;

      ④危重病人立刻處理,溝通到位;

      ⑤主管醫(yī)生,主管護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)送危重病人檢查;

      ⑥醫(yī)護(hù)人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒;

      ⑦徹底轉(zhuǎn)變觀念,徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無(wú)人應(yīng)答現(xiàn)象;加強(qiáng)人文關(guān)懷,確保醫(yī)療安全,提高病人滿意度。要求醫(yī)生護(hù)士少坐辦公室,多深入病房,多向病人及家屬詢問(wèn)意見(jiàn)和要求,將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們?cè)趦?nèi)部提出要有“隨時(shí)準(zhǔn)備與每一個(gè)病人對(duì)簿公堂”的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),把醫(yī)療護(hù)理安全意識(shí)貫徹始終,把醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

      三、完善各種規(guī)章制度,成立各種管理組織按照醫(yī)院管理標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)要求及醫(yī)院安排,熟悉核心制度,核心制度做到人手一冊(cè)。

      科室成立

      ①醫(yī)療質(zhì)量管理小組;

      ②醫(yī)療安全小組;

      ③合療管理小組;

      ④急救應(yīng)急小組;

      ⑤病案管理小組;

      ⑥院感控制小組;

      ⑦單病種質(zhì)量管理小組。科主任全盤(pán)負(fù)責(zé),護(hù)士長(zhǎng)積極配合,人人盡職盡責(zé),做好各自工作。

      加大科室醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)工作,結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí),作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒,一次性物品按要求管理、使用、處理。

      每月進(jìn)行嚴(yán)格的消毒隔離培訓(xùn),加強(qiáng)無(wú)菌觀念;醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和措施;嚴(yán)格職業(yè)暴露防范措施及執(zhí)行職業(yè)暴露上報(bào)制度。護(hù)士長(zhǎng)、質(zhì)控護(hù)士等人做好監(jiān)督工作。

      四、醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)院質(zhì)量是重中之重,是立院之本。是醫(yī)院生存生命線,重點(diǎn)抓內(nèi)涵建設(shè)。

      1、從基本素質(zhì)抓起,

      培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德,杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質(zhì)差、愛(ài)發(fā)脾氣、工作責(zé)任心不強(qiáng),科室重點(diǎn)監(jiān)督。

      2、抓基層質(zhì)量,培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力,提高全科醫(yī)生跨專(zhuān)業(yè)診療能力。

      3、抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě),從病歷抓起,以衛(wèi)生廳病歷書(shū)寫(xiě)手冊(cè)為準(zhǔn)則,對(duì)所管的病人做到心中有數(shù),查房后及時(shí)書(shū)寫(xiě)并簽字。

      4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療,危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學(xué)習(xí),診斷不清者一日內(nèi)科內(nèi)討論,三日診斷不清,請(qǐng)?jiān)簝?nèi)討論。

      5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制,責(zé)任劃分明確,既有分工又有協(xié)作,堅(jiān)持每日查房制度,對(duì)每日危重病人心中有數(shù),新入院病人一一過(guò)目,消除潛在隱患,嚴(yán)格各種操作制度及會(huì)診制度,加強(qiáng)與患者溝通,簽寫(xiě)好每一份知情同意書(shū)及特殊檢查、治療協(xié)議書(shū),上對(duì)科室負(fù)責(zé),下對(duì)自己負(fù)責(zé)。

      五、抓醫(yī)療安全不放松

      加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)療安全意識(shí)教育,樹(shù)立醫(yī)療安全第一的思想,做到全年無(wú)重大;要深刻認(rèn)識(shí)醫(yī)患溝通的重要意義,切實(shí)把醫(yī)患溝通落到實(shí)處,有效防范和減少醫(yī)療糾紛。

      科主任為科室安全責(zé)任人,上對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)科室同志負(fù)責(zé)。安全措施到位,增強(qiáng)防范意識(shí),認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書(shū)等各種程序執(zhí)行到位。貴重藥品,毒麻特殊藥品及財(cái)產(chǎn)專(zhuān)人保管。

      特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通,每月對(duì)醫(yī)療安全進(jìn)行一次自查,將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕發(fā)生。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛。

      六、加快人材培養(yǎng)隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展

      疾病也在不斷變化,知識(shí)更新較快,我專(zhuān)業(yè)前沿性知識(shí)很多,但由于自身處基層,外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少,知識(shí)更新較慢,科室人員應(yīng)積極參加院內(nèi)、院外學(xué)習(xí)或培訓(xùn),了解前沿性知識(shí),開(kāi)展新業(yè)務(wù),才能做好學(xué)科工作,跟上前沿步伐。各級(jí)醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),狠抓三基訓(xùn)練,規(guī)范醫(yī)療行為;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、教學(xué)培訓(xùn)方面每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)以最新、急用、實(shí)用知識(shí)為主。每季度組織一次專(zhuān)科操作技能的訓(xùn)練與考核。住院醫(yī)師在科室,以老帶新,以床邊教學(xué)、個(gè)人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)獨(dú)立工作能力,提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)每季度一次。

      三基:基本理論、基本知識(shí)、基本技能。發(fā)揚(yáng)三嚴(yán)工作作風(fēng)。三嚴(yán)

      嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。鼓勵(lì)醫(yī)生參加各類(lèi)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)議,從中吸取經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展視野,豐富診斷思路,增強(qiáng)治療能力。

      總之,我科還處于發(fā)展壯大期間,離上級(jí)醫(yī)院的要求還有很大差距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導(dǎo)給我們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境,我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,以巨大的熱情和信心投入到工作中去,努力把我科建設(shè)成“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新,人新我精”的名牌科室,為我們醫(yī)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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