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    人事處個人工作總結

    時間:2023-04-08 16:05:04 工作總結 我要投稿

    人事處個人工作總結5篇

      總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的人事處個人工作總結,歡迎閱讀與收藏。

    人事處個人工作總結5篇

    人事處個人工作總結1

      一、政治思想方面

      20xx年,我處全體工作人員根據院黨委的工作安排和要求,積極參加保持共產黨員先進性教育活動,人事處全體同志認真學習貫徹有關文件,深刻領會"三個代表"重要思想的精神實質,并配合機關二支部通過設立意見箱,召開座談會和民主生活會等方式,廣泛收集意見,對人事處存在的問題和不足進行了認真的梳理,總結和版權所有!分析。認真制定了整改措施,對可以馬上解決的問題立即整改,對需要長期努力和堅持的問題,認真制定出整改方案,落實整改責任人和整改時間表。通過學習,全處同志進一步增強了黨的觀念和黨員意識,大家從加強黨的執政能力上,從打好我院四大戰役的實踐上,從發揮共產黨員的先鋒模范作用上都有新的認識和提高。主要收獲是:思想頭腦得到武裝,理想信念更加堅定,事業心,責任感進一步得到加強,對審計學院的認同感,忠誠度進一步得到提高。全處同志能堅持人事工作中的黨性原則,有很強的事業心和責任感,能積極主動地為教育教學服務,為教師和全體教職工服務,為我院的改革,發展,穩定服務。能從全院大局和全體教職工的根本利益出發,貫徹領導工作意圖,執行學院黨政決定,反映群眾的意愿,提高服務質量,認真履行部門職責,充分發揮職能作用。

      二、20xx年完成的主要工作

      1、依照教育部對本科教學水平的評價指標,體系和學科建設的要求,努力加強師資隊伍建設。

      根據王家新同志提出的"引進堅持高起點,在職培訓抓提高,加大學科帶頭人和中青年骨干教師培養力度"的師資隊伍建設方針,重點做了以下工作:

      (1)根據教育廳要求,自20xx年開始,核定高校教師高級專業技術職務結構比例,崗位設置,教育廳不再下達教師高級專業技術職務評聘指標,在核定范圍內各高校自主確定年度指標。我處根據學院的發展規模,專業設置,學科建設的要求,提出了我院教師高級專業技術職務結構比例,崗位設置的初步方案,經院領導審核同意后上報教育廳,并已在今年高級職稱評聘中實施。

      (2)圓滿地完成了今年教師專業技術職務評審工作。

      評聘高級職稱25人,其中正高5人(教授4人,研究館員1人),副高20人(副教授17人,副研究館員1人,副研究員1人,副主任醫師1人);

      評聘中級職稱71人(講師58人,助研10人,館員3人)。另外,根據有關文件精神,對符合相應專業技術職務條件的1名中級和2名初級人員初聘了專業技術職務。

      (3)制定了"十一·五"師資隊伍建設規劃,新的師資隊伍建設規劃體現了科學發展觀,落實這個規劃,將對我院的全面發展,協調發展,可持續發展打下較堅實的基礎。

      (4)樹立人才強校的理念,把師資隊伍建設作為各項工作的重中之重來抓。20xx年共引進各類人才共引進各類人員49名,其中博士14名,碩士29人,正高職稱5人,副高職稱5人。同時加強了對引進人員的考核,把握好引進人才的質量關,避免了因追求數量而忽視質量的問題,做到真正意義上的"引進堅持高起點"。

      (5)在聽取用人部門意見的基礎上,配合學科建設,積極做好20xx年度人才引進的各項準備工作,擬定了明年引進師資70人的計劃,修改了吸引人才的各項優惠條件,將需求信息通過中國教育網,研究生就業網等權威網站向社會公布,年末組織參加了南京,武漢,西安,上海等研究生專場招聘會,向各系部推薦碩士以上學歷的研究生應聘人員一千多人,其中博士應聘材料達百余份。

      (6)對新進教師進行了崗位要求和相關規定,制度的'培訓,并組織他們參加省師培中心的新教師崗前培訓。組織了20xx年度教師資格的申報工作,有48人取得高校教師資格。

      (7)成功完成了35歲以下無碩士學位教師的分流工作,推進了師資隊伍的優化工作。

      (8)選拔辦理教師出國進修和境外培訓15人;推薦申報并獲準20xx年度國家留學基金1人;推薦申報并獲準全國審計機關先進個人1名;推薦申報并獲準國務院政府津貼專家1名;推薦申報并獲準省級優秀學科梯隊1個,省級中青年學術帶頭人培養人選2人,省級優秀青年骨干教師10名;推薦申報并獲準全國金融基金會先進工作者2名。

      (9)按照教育部對本科教學水平的評價體系,指標要求,做好師資隊伍建設的基礎材料工作,初步完成了迎評指標分解及數據,相關支撐材料的整理工作,并制作成電子檔案,做到需要的資料隨時都能提供。

      2進一步深化院內人事分配制度改革。

      (1)圍繞我院"質量,特色,國際化"的辦學理念,結合學科建設,調整,整合了教學機構,重新確定了內部機構的設置,增設了國際合作交流處,發展規劃處,教學督導委員會等機構。

      (2)制定并出臺實施了第二輪院內崗位津貼分配方案及相應的考核指標措施,新方案總體實現了向教學傾斜,向教師傾斜,向第一線傾斜的指導思想。

      (3)在從嚴控制行政人員增長的基礎上對非教學單位的工作人員進行了編制核定工作,并下達了編制控制方案。

      (4)在編制控制數內,自8月份起,在管理和教學輔助的急需崗位,實施了雇員制,為進一步探索固定編制與流動編制相結合的用人機制創造了有利條件。目前,按照《雇員制試行辦法》的條件和各用人單位的考核,已簽訂了89份雇員合同,運行情況良好。

      (5)繼續推行人事代理制度,對今年接收的37名應屆畢業生全部簽訂了聘用合同,使我院實行人事代理的人員達到174名。

      3、人事行政,調配工作。

      (1)完成了20xx年度全院833名教職工的考核和上報省教育廳的核準工作,其中優秀94人,良好724人,基本合格12人,不合格3人。

      (2)辦理了8名同志的調離,8名同志的辭職手續,對3名違紀人員作了除名處理。

      (3)完成了94名科級干部的考核,晉升,聘任工作。

      (4)組織了工人的考工定級工作。

      (5)按照第二輪院內崗位津貼分配方案,完成了全校近800人的選崗工作;并及時完成對新進教職工和因職稱,職務變化人員的選崗工作,給教學科研目標考核提供了依據。

      (6)全年代表學院擬稿上行和下發實行的文件44個。

      (7)加強了與教育廳,人事廳,勞動廳及省市有關部門的溝通聯系,取得上級部門對我院工作的支持,給我們提供了許多方便。

      (8)常規工作:做好文檔的立卷歸檔工作,今年向院綜合檔案室移交文書檔案25卷;做好人事檔案的維護工作,積極收集入檔資料歸入人事檔案,全年共收集進修培訓,學歷教育,職稱評審,教師資格登記,入黨材料,考核材料,任免材料,工資變動登記等各種檔案資料3800多份歸入個人人事檔案,同時按有關規定,做好人事檔案,檔案資料的轉遞工作,還利用人事檔案信息資料提供信息服務,為升學,考研,政審等提供各類證明材料;按上級各部門,各系統的要求,完成了各種,各類報表的統計工作。

      4、勞資工作。

      (1)按時做好工資的變更及院內津貼變動核算,工資基金計劃的測算,調整及報批和各類經費的核發工作。

      (2)按時完成日常的工資調改,測算,審批,變更及工資歸檔表的填制等工作。本年度完成了包括:工資正常晉升工作731人次;跨年度職崗津貼調整81人次;職稱,職務變動調資151人次;轉正定級調資4人次;工人考工定級調資16人次;調動人員確定工資51人次;退休人員確定工資2人次;編外人員及其他調資92人次,共計1143人次。

      (3)規范勞動用工,及時做好臨時工,合同用工人員養老保險金的申報,交納,轉停手續等工作達1000余人次,為4名已達退休年齡的臨時工辦理了退休報批,審核,支付等手續,完成了勞動用工年檢工作。

      (4)做好教職工探親費的審核報銷,收入證明的開據,停薪留職人員協議的簽訂及費用的收繳等工作。

      三、黨風廉政建設

      經常在本部門進行廉政勤政教育,落實黨風廉政責任制,全處同志能對自己從嚴要求,廉潔自律,勤政廉政。做到在政務工作中不以權謀私,不假公濟私,不為個人撈取好處,起到表率作用,沒有發生違法違紀現象。

      四、存在的問題。

      1、目前人事處工作人員偏緊,全部人員一共6人,每人手中都有一大攤事情,因此,有針對性商討問題比較少,致使很多工作做得比較粗,不夠細致;外出調查研究,學習新鮮事物少,思想僵化,跟不上形勢的發展,制度創新不夠。

      2、《雇員制試行辦法》雖然出臺,但在實施過程中還存在不少問題,特別是反映出與正式編制人員不能同工同酬,待遇偏低,因此這類人員不是太穩定。同時,在錄用手續上還有改進的地方。

      3、20xx年度,學院確定的引進各類人才指標是80名,但到目前為止,只完成了49名,與規定目標相差甚遠,咎其原因有很多,但主要是三個方面:一是原申報計劃的系部因教學院系的整合變更,對學科建設有新的思考,原定的計劃已失去作用;二是應聘人員的實際水平和所要求院方給予享受的待遇相距較大,不能達成一致而作罷;三是院系經考核后要求進的人員與院里的要求有差距。

      4、經查,我院現有14名1985年之前參加工作的勞動合同制職工,在原金專下劃給江蘇省之前,由人民銀行統一辦理了養老保險統籌,在下劃給江蘇省之后,這些職工沒有辦理養老保險轉移而作了退保處理,這些人將面臨退休后沒有地方拿退休工資的問題。

    人事處個人工作總結2

      20xx年是學院取得快速發展的一年,在校學生人數大幅度增加,教職工隊伍不斷壯大,管理體系日臻完善,人事處作為學院人事管理的職能部門,承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責,為學院發展提供人才保障。

      一、20xx年度年終工作總結

      1、加大人才引進力度,提供人才保障,確保學院各項工作高效運轉

      人才,是學院的生命線,如果沒有一支高素質的教職工隊伍,學院要想取得健康、穩步、快速發展,無疑是一句空話,學院的發展,需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次,其中XXX現場招聘30次,XXX人才市場6次,中高級人才市場、大型招聘會7次,報紙媒體上招聘2次,櫥窗招聘3次,同時在學院網站上常年招聘。

      全年我們共引進各類人才XXX名,從崗位結構上看,專職教師XXX名,外籍教師XXX名,輔導員XXX名,行政人員XXX名,后勤服務和教學輔助人員XXX名;從人才層次上看,具有研究生學歷的XXX名,中級職稱XXX名,占總引進人數的XXX%,教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷,教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進,為學院發展注入了新鮮血液。

      另外,我們在外聘教師的聘用上,注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年,我們共增加聘用外聘教師XXX名,其中副高職稱XXX人,占XXX%;講師職稱XXX人,占XXX%,外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。

      2、加強員工培訓,提高員工整體素質

      二、在員工培訓方面,我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則,注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。

      在內部培訓上,我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份,我們配合學院董事會對學院的.管理制度進行了重新修訂,8月底管理制度下發后,我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓,另一方面由我們人事處組織,先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓,并對部分崗位人員進行了考試,取得了很好的效果。

      在外部培訓上,我們側重于專業技能方面的培訓。本年度共組織了XXX名教師參加了教師資格認定崗前培訓,XXX名教師參加了高校教師進修班,部分專業骨干教師培訓等。

      3、建立考核機制,強化考核職能,充分發揮人事決策作用

      一是加強學年度和年終考核工作,今年5月份,組織開展了20xx—20xx學年度考核工作,為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份,我們又根據新修訂的考核制度,創新考核辦法,注重量化考核,從形式上分崗位進行考核,從內容上強化關鍵績效指標的考核,力求考核更科學、公正。

      二是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上,我們遵循嚴進寬出的原則,嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態,及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度,9月份,我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核,為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核,確保了人才引進的質量,在今年下半年新引進的人才中,關鍵崗位人員的離職率基本為0。

      三是及時搜集員工的工作績效信息,為員工考核提供參照資料。

      4、完善教職工福利和獎勵制度,建立長效激勵機制

      在教職工福利方面,今年,除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外,全部辦理了社會五險。另外,我們及時做好員工福利的發放工作。

      在教職工獎勵方面,我們加大了獎勵力度,延伸了獎勵內容,創新了獎勵方式,建立起一種長效激勵機制。今年11月份,我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。

      5、做好教師專業技術職務評定工作,完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度

      今年下半年,我們共辦理了XXX名教師的轉正定級工作,目前,已有XXX名教師取得助教任職資格;同時,根據省教育廳的要求,積極組織教師專業技術職務的申報工作。

    人事處個人工作總結3

      一、主要工作完成情況

      1、師資隊伍建設20xx年度推薦6人申報江蘇省青藍工程;推薦1人申報江蘇省教學名師;推薦6人申報淮安市“十百千人才計劃”百級人才;推薦10人申報江蘇省“333工程”。

      開展了院教學名師的評選工作,并對院“青藍工程”培養對象進行了考核。

      開展助教、講師職稱評審、聘任工作,副教授、高級工程師的申報工作,其它系列職稱—高級、助理館員的申報工作。承辦教育廳人事處高職高專教師技術職務評審條件調研會。

      2、勞資工作為了更好地發揮分配的導向和激勵功能,保證教職工的的收入與學院發展同步增加,在廣泛調研的基礎上,20xx年結合學院財政狀況,制定了《崗位津貼實施辦法》。調整了公積金的繳納基數。

      隨著編外聘用人數的不斷增加,為了規范化用工,制定了《人事代理制實施辦法》,并多次與市人才中心聯系為編外聘用人員進行人事代理,繳納五險一金。

      3、編制工作今年新引進專任教師缺編現象比較突出,我們積極與省信息產業廳、人事廳等上級主管部門協調、溝通,講清學校在改革發展過程中遇到的困難,說明學校所處的地理位置,落實了30人的進編問題。

      二、工作創新

      1、制定了《十一五師資隊伍建設規劃》、《教學名師評選辦法》、《考勤制度》、《研究生院內補助若干規定》、《關于個人津貼可用于報銷有關項目的標準》、等。組織實施《崗位津貼實施辦法》、《人事代理制實施辦法(試行)》。

      2、緊緊圍繞“質量管理”規范處內10項工作程序。編制了《工資福利手冊》普及工資、福利政策,明確各種假期的時間和待遇。

      三、學術研究與交流;專項項目申報、教科研成果與獎勵

      中國高等教育學會教育科學“十一五”規劃重點研究課題1項,排名8/13;科研一篇。

      四、勤奮、敬業

      有大局意識,積極協調配合其它部門工作;在工作中能按上級有關部門及學校有關要求認真貫徹落實;清正廉潔。

      五、今后工作思考

      1、改善教師隊伍結構按照萬生規模和示范性高職院師資隊伍的要求,還需專任教師近100人,急需擴大師資隊伍總量。在總量增加的同時,應注重高級技術人才及雙師型教師的引進。補充我院年齡、職稱結構的斷層。

      2、重點培養拔尖人才拔尖創新人才缺乏,是制約我校發展的關鍵之一。這不僅影響專業建設、教學質量、科研發展,而且申報上級各類人才計劃的合格候選人都很少。今后工作中要為引進某方面有專長的人才/綜合素質高的人才/高層次人才團隊建設(三步曲)創造良好的人才環境。另外起動柔性引智,本著有利于學院發展、促進學術交流、提高學校知名度、講求實效的原則,有效實現人才資源的共享,解決我院重點難點問題。

      3、完善部門和個人的評價與激勵機制

      4、改善多種用工形式的分配關系。

      六、存在問題

      政策、決策水平,還需在今后工作中不斷總結提高。

      xxxx年,人事處認真貫徹上級文件及會議精神,切實履行人事處工作職責,按照年度工作計劃,根據學院的工作部署,在院領導的正確領導下,在部門、系(部)的支持、關心下,以健全規范、高效的人力資源開發、利用機制為主要目標,以提高人才培養質量、辦學水平為中心,按照“制度建設科學化、機制改革高效化、隊伍建設全員化、人事管理規范化”的基本要求,積極推進人事分配制度改革,著力加強制度、師資等方面的建設,努力開創人事工作規范化、制度化、高效化的新局面。

      一、堅持科學化,著力進行規章制度體系建設

      在調研、征求意見的基礎上,組織起草、修訂了《人事管理基本規定》、《缺編費發放管理實施辦法》、《崗位設置與聘用管理實施辦法》、《管理崗位設置與聘用管理實施細則》、《教師崗位設置與聘用管理實施細則》、《其他專業技術崗位設置與聘用管理實施細則》、《工勤崗位設置與聘用管理實施細則》、《部門(系部)考核實施辦法》、《工作人員考核實施辦法》、《教師進修規定》、《教師素質限期達標工程管理實施辦法》、《名師培養工程管理實施辦法》、《專業帶頭人引進管理辦法》、《專業技術拔尖人才選拔管理辦法》、《校外專業教師隊伍建設管理實施辦法》、《干部人事檔案管理規定》等19個規章制度,為推進以人事分配制度為重點的規章制度體系建設奠定了一定的基礎。

      二、突出高效化,大力推進人事分配機制改革

      在協助院領導進行了編制和院內機構設置申報工作的基礎上,結合制度建設,就人事分配機制改革開展了較為廣泛、深入的調查研究和聽取意見工作,并提出一些改革的建議和措施,如:

      1、提出了校內人員流動的3點基本原則:

      ①、尊重部門(系部)愿望,但學院整體利益第一,部門(系部)服從學院整體安排;

      ②、向緊缺崗位流動,向與個人素質更適合的崗位流動;

      ③、兼顧個人愿望,但學院、部門(系部)的集體利益優先于個人利益(當集體利益與個人利益發生矛盾時)。

      2、進一步規范了校外人員引進的基本程序和有關運作方法。如:在《人事管理基本規定》中,明確:

      ①、對擬進編或擬實行人事代理的教師的試講工作由教務處具體組織實施,由教務處處長(或分管教學的處長)擔任主考官,具體實施按《xxxx學院教師管理工作實施細則》執行(否則,教務處將難以履行“全院教學管理”、“審定教師名單”、“教師教學質量評價”等職責)。

      ②、進編人員、人事代理人員的面試結果由人事處匯總(擬進編或擬實行人事代理的教師的試講結果由教務處匯總,并附評委的原始評價意見事先報人事處),報請學院批準后,由人事處辦理相關手續。合同制(臨時)人員和勞務人員的面試結果由用人部門匯總,報請分管院領導批準后,報人事處備案,由人事處會同用人部門辦理有關手續。

      3、為了強化二級管理,激發教職工工作的積極性,更好地發揮好系(部)及職能部門的自主管理功能,不斷完善院內收入分配機制并保持其連續性,結合年終考核、分配核算及我院即將開展的崗位設置工作,遵循“效率優先、兼顧公平;綜合平衡、平穩過渡;二級考核、二級分配”的原則,就全院人員缺編費及相關補貼費發放管理分別起草了《xxxx年度缺編費及相關補貼費發放管理試行辦法》、《xxxx學院缺編費發放管理實施辦法》,從有利于學院人力、財力資源的有效開發、高效利用及統籌安排的角度出發,提出了一些具體的改革建議和措施:

      ①、按照崗位設置的結構比例要求,依據全院總缺編費額度,提出了系部與黨政工團部門兩大塊在總缺編費額度中所占的比例,把缺編補貼費的分配自主權進一步下放到部門,改變了以往系部、部門在缺編補貼費分配核算中的兩種不同體系(系部是二級分配、部門是按職級進行的一級分配),有利于全院缺編管理統籌化構想的實施;

      ②、在系部、部門工作安全運轉的前提下,將加班費、外聘人員費(此費用的包干可一步試行到位)分別一步、逐步地分年度包干到系部、部門的缺編費總額中(運作方式可采取“年初包干、年中微調、年終核算”),從而促進系部、部門高效、合理地利用校內外人力資源,進而在新的層面上進一步樹立當家作主的主人翁思想,并有利于全院績效管理高效化構想的實施;

      ③結合崗位設置,并考慮到學院系部、部門人員數量、質量形成的歷史、現實等諸多因素,明確提出了系部、部門應有編制數、控制編制數、核算編制數、實有編制數及其與缺編補貼費之間的關系,進一步明確了系部、部門在此方面的責、權、利之間的關系,為激發系部、部門高效、規范地開展工作奠定了重要基礎,且有利于全院人力資源預算管理可控化構想的實施。

      三、注重全員化,盡力加大強伍建設工作力度

      1、組織教師參加了職稱英語考試,上、下半年分兩次組織25名教師參加了職稱計算機考試,組織12教師報名參加了思政和管理基礎課程培訓;組織229名專業技術人員參加了繼續教育第三輪公修課培訓考試;向系(部)、各部門印發了填報“xxxx年度系(部)、部門人員進修計劃表”的通知。

      2、上、下半年分兩次組織34名教師申報高校教師資格認證,上半年申報的30人全部取得高校教師資格(下半年4名教師的申報材料剛上報)。

      3、參與推薦省“333”、市“226”培養對象的工作,顧繪老師被確定為xxxx省“333高層次人才培養工程”第二批中青年科學技術帶頭人(通委人才[xxxx]4號)及南通市“226高層次人才培養工程”第二批中青年創新創業領軍人才(通委人才[xxxx]5號)。組織“226”培養對象進行了中期總結。

      4、就xxx博士主持的`xxxx省“六大人才高峰”資助項目——《紫外變異提高雨生紅球藻蝦青素含量及其提取工藝研究》項目于xxxx年9月27日牽頭組織了項目驗收;新申報了邵元健老師的一項6大人才高峰資助項目。

      5、推薦并獲準全國訪問學者、省內訪問學者各1人;組織申報出國進修5人、“雙師”進修3人,組織了校內“雙師進修”和“科研進修”計劃的制定和申報;

      6、組織進行了4名教授、8名副教授和26名講師、實驗師的申報材料的審核與評議、評審和上報工作,共有3名教師獲得教授任職資格、5名教師獲得副教授任職資格、25名教師獲得講師任職資格;審核上報了其他系列3名副高、3名中級申報材料;對兩名副高申報人遇到的障礙,在不違反原則的前提下,為申報人進行了充分的解釋和說明;組織進行了三級教授的'申報工作;將蘇職稱[xxxx]15號文轉發給系(部)、有關部門,并要求將此文件精神傳達到系(部)、部門的所有相關人員。

      7、向市人事局起草了14名碩士研究生的進編報告(通農院[xxxx]53號),多次與人事局有關部門商談14人進編的問題。向市人事局報送了xxxx年春季公開招聘人才的計劃。

      8、組織填報了省高校教師高評委及學科評議組成員基本信息表及其數據庫等信息、資料。

      9、按照素質領先的要求,從德、勤、能等方面切實加強處室管理干部自身建設,使處室管理干部做到:①、認真貫徹中央、教育部及省廳有關文件精神,嚴格執行學校規章制度,落實安全、綜治工作及反腐倡廉責任制,保持管理和服務工作的安全性和純潔性;②、堅持“管理與服務并重,在管理中服務”的理念,努力增強工作的計劃能力、協調能力、應變能力,切實提高管理水平和服務水平;③加強與職能部門、系(部)及教職工的聯系,做好服務與溝通工作,及時了解并切實、認真解決有關問題,積極、認真協同有關部門完成相關工作。

      四、強調規范化,努力促進常規工作安全運行

      1、根據上級有關部門的部署,進行了全院人員基礎信息的整理填報;調整了在職教職工名冊。

      2、對晉升職務職稱人員的工資津貼進行了調整(共60人),開展了年度薪級工資的部分調整工作(暫調整了259人),辦結2人工資轉移或重新認定,調整了離休人員的津貼標準。

      3、完成了xxxx年及xxxx年1-6月份全院人員工資收入統計報表、有關師資年度統計報表、人才培養工作狀態數據采集工作報表、績效報表、教授信息報表、人事統計報表、預算報表及其它相關統計數據的整理上報工作。

      4、完成了月度考勤統計及月度津貼表的制作,對工作人員的年度考核、缺編費及年終津貼等的發放作出了有關安排;完成了探親費報支的審核及部分在職教職工的慰問工作。

      5、更新了離退休人員的信息;組織離退休人員于4月15日回校活動,請學院領導介紹了學院建設發展的情況,聽取了老同志對學校建設發展的建議和意見;于11月30日組織43位老同志去木瀆參觀;及時為退休人員報支老年大學學費;對一位退休職工進行了80歲生日慰問;完成了離休干部完全護理費填報審批工作;妥善處理了范仲胡老師世后事宜。

      6、辦理了校內人員調動的有關手續,提出了寒假前校內人員調動的初步方案。

      7、完成了有關人事、工資、分配等方面的來信來訪工作。

      8、完成了院領導交辦的其他有關工作。

      由于本部門操作性的具體事務多、人手少,加上一人常年請假,工作進度受到影響,勞資、人事檔案等工作未能按照原定時序進行,力爭在新的一年里有較大的改進。

    人事處個人工作總結4

      20xx年對我具有特別的意義,20xx年9月開始我走出校門步入社會有了我第一份工作,這是我職業生涯的一個起點,我對此十分珍惜和感激,盡我最大努力去適應這一崗位。經過半年來的不斷學習和積累,以及周圍同事、領導的幫助和指引,我已漸漸融入到這個大家庭中,個人的工作技能、效率也有了明顯的提高、雖然工作中還存在這樣或那樣的不足之處,但應該說這半年付出了不少,也收獲了很多,我自己感到成長了,也逐漸成熟了。現在就20xx年的工作情況總結:

      一、努力改造思想,以踏實的工作態度,適應崗位工作特點。在工作中發揚工作主動性,認真細心做好本職工作,不斷加強、提高工作能力,做出自己的貢獻。人事處的工作比較繁瑣、保密性也比較強,所以工作時必須認真、細心,平時的言行舉止也須時刻注意。作為一個新參加工作的人員更應該注重自己思想與工作態度,做到及時完成領導布置的.工作,不驕不躁,踏實對待每一件事。

      二、盡心盡責,做好本職工作。在工作上堅持“事事保持積極主動、盡力而為,決不懈怠”的工作準則。無論在什么崗位上,處于何種環境中,均能及時調整自己的狀態,保證以旺盛的精力投入工作。團結同事、虛心請教,營造和諧工作氛圍。無論在何時,都能與同事們和睦相處、團結協作,爭取獲得一個好的人際關系,從而能夠擁有一個和諧的工作氛圍,工作起來也會更加舒心、更加起勁兒。身邊的領導們都很照顧我,非常感謝他們,我一定會盡心盡責,做好本職工作,做到不給領導增加麻煩,給他們減輕負擔。

      三、自身的不足。剛來到人事處不久,一開始的時候對處室的工作還不太了解,所以在工作的時候也出現了一些失誤,由于有領導們的提醒與包容,沒有鑄成大錯。因為剛走出校門,還帶著些學生的稚嫩,在思想上還有些不成熟,導致在工作上有些莽撞與考慮不周,不過在以后的工作中我一定會積極改變自己,多學、多看、多問,加強鍛煉自己的工作能力,充實在工作中的相關知識。

      希望在即將來臨的20xx年里有新的氣象,全新的開始,面對新的任務新的壓力,我也應該以新的面貌,和更加積極主動的態度去迎接新的挑戰,在崗位上發揮更大的作用,取得更大的進步。

    人事處個人工作總結5

      根據上級安排,我于20xx年1-12月到上級人事處掛職副處長。在上級領導的關心關懷下,在處室同志的指導幫助下,加強學習,認真履職。一年來,工作思路得到拓寬,工作能力得到提升,工作方法得到改進。現將掛職期間工作學習情況總結匯報如下。

      一、主要工作完成情況

      規范工資審核審批工作。進一步規范工資審批工作,把好工資審批前的職務(崗位)變動等相關材料審核關,切實做到對職工切身利益負責。全年完成全省XX部門機關、事業單位工作人員正常晉升工資審批、職務或崗位變動工資審批等1600余人次。完成1080名退休人員養老金待遇調整工作。完成35余名職工一次性撫恤金和遺屬補助審批等工作。

      扎實做好人事與勞資統計工作。為做好事業單位實施績效工資前的基礎工作,按照人事司部署,組織開展了全省XX事業單位20xx-20xx年所屬事業單位津貼補貼核查工作,對核查情況進行了總結并上報人事司。完成20xx年度、20xx年度人事勞資統計與人才分析工作,制成年度勞動工資統計報表、事業單位工作人員統計報表、中央工資報表以及年度人才分析報告,20xx年度報表受中國局人事司通報表揚。

      認真做好養老保險登記工作。按照省人社廳統一部署,組織開展了全省XX部門20xx-20xx年養老保險基金收支情況統計、資金缺口測算等工作,相關報表及時報送人社廳。對全省XX部門工作人員養老保險參保登記工作進行布置,開展參保人員基礎信息數據的采集工作和初核工作,完成1640名在職人員、1211名退休人員的參保登記工作,經中國局人事司審核后提交省人社廳。

      開展縣級職務與職級并行晉升工作。對縣級職務與職級并行工作進行了部署安排,對市局上報的縣級職級并行人員資格條件進行審核,作為考核組成員對符合條件的2名擬晉升副處級干部進行了考核。

      組織開展人事干部政策培訓工作。組織開展了全省XX部門人事干部政策培訓班,邀請中國局人事司、省人社廳工資處、養老處等有關領導開展人事、工資、保險等政策培訓,切實提高人事干部工資政策水平,培訓效果良好。

      積極協助完成其他工作。協助中國局人事司在合肥舉辦了人社部組織的工資座談會;協助辦公室開展了機關公車改革方案中的參公編制與人員信息進行審核;處理基層來信來訪3件;協助計財處規范計財業務系統中的工資項目名稱;承擔XX現代化建設等有關人事人才部分材料的撰寫工作;積極協助處領導做好人才工作。

      二、體會與收獲

      (一)進一步增強了學習意識。在人事處掛職期間主要負責勞資、福利、保險等工作。這些工作政策性極強、涉及職工的切身利益。雖然自己有過較長時間的`人事工作經歷,但工資福利政策掌握的不夠系統。到人事處后不僅要承擔具體的工作,更要面臨著隨時解答地市局和直屬單位人事干部在工資福利保險等方面遇到的各類問題,這些都要靠政策說話,靠政策辦事。這讓我深深感受到工作的責任和壓力,絲毫不敢怠慢。只有通過多學、多問、勤溝通,盡快學習熟悉工資政策。一是學習政策文件和規定,一年來較系統地學習了工資、福利等相關政策。二是多向老人事干部請教,向他們學習取經,得到了人事處以及曾在人事崗位工作的同志的熱心幫助。三是在上級這個平臺上,讓我能有機會與人社廳、人事司勞資部門相關人員交流學習,也讓我感覺到他們就是“活字典”,通過交流促進學習,從而提高自己的工資政策水平。

      (二)切身體會到了上級機關工作的嚴謹、規范。一年的掛職經歷使我深切地感受到上級機關規范的辦事程序,細致嚴謹的工作作風。無論是落實上級工作部署還是對待下級單位的來信來函,機關處室工作人員都是以一絲不茍的工作態度、嚴謹的工作作風、高度的責任心認真對待。行文、辦事講究依據,撰寫材料字斟句酌、仔細推敲、反復修改。有時分管領導能夠帶領相關處室共同推敲,提出修改意見,使得文件、材料更加完善。

      (三)體會到部門之間工作協調的重要性。面對需要落實的工作任務,上級牽頭處室提出分工意見后,在分管領導的協調下,各相關處室積極配合,認真協作落實,不僅提高了工作效率,使得工作任務按照完成,而且確保了工作質量。

      三、下一步打算

      一年的掛職經歷已結束,感謝上級領導給予我工作上的指導,感謝人事處領導、同志對我工作的悉心指導和熱心幫助,感謝組織給予我個人生活的關心、照顧。我將加倍努力學習和工作,履職盡責,不辜負組織的期望。

      一是繼續加強學習,進一步提升政策理論水平。加強政治理論學習,提高政治思想素質,不斷增強政治敏感性和鑒別力;加強人事業務政策和管理知識的學習,不斷積累知識,摸索經驗,精通政策,努力成為人事工作的“業務通”。

      二是恪盡職守,認真履行崗位職責。人事工作與干部職工的利益密切相關,具有非常強的政策性。我將秉承上級機關人員嚴謹的工作作風,敬業的工作態度,精準求精的工作精神,嚴格要求自己,認真細致地做好所承擔的各項工作。

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