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實施工作計劃(15篇)
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的實施工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施工作計劃1
一、組織保障
成立全縣旅游產業發展工作領導機構，負責全縣旅游產業化發展組織指揮、指導協調、督促檢查和考核獎懲等工作，縣發改委、旅游局、農業局、農工委（農辦）、扶貧辦、建委、交通局、國土局、林業局、水利局、文化局等部門負責對全縣旅游發展工作進行有效配合。
各景區管委會和鄉鎮積極負責實施全縣旅游業發展的重大決策和重大項目實施。重點旅游景區在現有管委會的基礎上深化組織管理，形成有效推動力。
營造全社會支持旅游發展的良好氛圍，其他與旅游發展相關的部門，要進一步加大扶持力度，共同促進XXX縣旅游業的'發展。
二、政策保障
與統籌城鄉發展、旅游扶貧、大武陵山區旅游發展政策對接，爭取政策支持。
1、完善產業發展政策
2、加大資金引導支持
3、爭取項目用地政策
4、完善財稅支持政策
5、完善項目傾斜政策
6、培育壯大旅游產業市場主體
三、資金保障
1、加大政府引導性資金的投入力度
2、拓寬旅游融資渠道，鼓勵民資進入
3、爭取政策資金和專項資金支持
四、人才保障
1、制定旅游人才培養、培訓計劃，整合縣內旅游教育資源。鼓勵地方院校與縣政府采取聯合辦校、聯合辦學等形式，依托大、專院校資源，共同培育旅游人才。
2、全面推行旅游從業人員崗前培訓、在職培訓、轉崗培訓、職業技能鑒定、等級考試、資格認證制度。
3、對旅游職業短缺人員實行高薪聘請和優惠待遇從區外引進，建立選拔任用人才的激勵機制和發展環境，促進旅游人才的合理流動。縣旅游規劃實施保障體系
實施工作計劃2
一、增強責任感和使命感,提高認識。
車輛營運安全是檢驗試點工作成敗的關鍵。各鎮人民政府、區級有關部門、各有關單位務必引起高度重視，區作為主城唯一的農村客運發展試點區縣。切實增強責任感和使命感，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，把農村客運安全監管工作擺上重要議事日程，建立完善工作機制，確保領導到位、責任到位、措施到位、投入到位，最大限度地預防和減少交通事故，堅決遏制群死群傷重特大交通事故發生。
二、提高安全監管綜合成效,明確職責。
逐層分解任務，各鎮人民政府、區級有關部門和有關單位要按照以下職責分工。嚴格落實責任，切實提高我區農村客運安全監管的綜合成效，真正建立長效管理機制。
建立和完善交通、公安、安監等部門的'監管委托執法機制，各鎮人民政府：意見》明確提出“要充分發揮鄉鎮人民政府、基層公安派出所在農村客運安全、秩序、規費、站場和市場監管以及農村公路管理等方面的主體作用。強化農村客運市場有效管理”各鎮人民政府務必盡快建立與交通、公安、安監等部門的監管委托執法機制，切實擔當主體責任，認真加強我區農村客運的安全監管。
堅決查處超速、超載、疲勞駕駛等各類違法違章行為，區公安分局、區交警支隊：要認真指導基層派出所搞好農村客運安全執法。并及時將查處情況抄告行業主管部門和客運企業，責令企業內部通報，達到警示教育的作用。
認真指導各鎮安監人員依法開展客運市場整治和管理。區交通局:要負責農村客運經營許可和資質管理、從業人員市場準入、道路運輸市場秩序維護、道路運輸經營行為檢查、年度安全服務質量考核。同時。
將農村客運安全監管納入區政府對各鎮年度安全工作的考核內容。區安監局：要抓好全區農村客運安全的綜合管理和督促檢查工作。
認真落實客運車輛例檢、趟次臨檢及出站、進站登記制度，客運企業：要充分發揮客運企業車輛安全監管的主體責任。切實開展客運駕駛人員安全學習教育，完善企業安全管理工作職責。
三、規范農村客運市場秩序,長效管理。
進一步創新宣教方式，區級有關部門要切實加強交通安全宣傳教育工作。通過報刊、廣播、電視、手機短信等多種渠道，加強對社會公眾交通安全的教育和對非法客運的抵制，營造安全監管輿論氛圍。同時，公安、交通、安監、稅務、物價等有關部門要會同各鎮人民政府和基層公安派出所一并開展農村客運市場非法營運專項整治行動，建立安全監管聯席制度，形成聯合執法長效機制，嚴厲打擊無證經營、跨線營運等違規行為，保護合法經營者的正當權益。
四、建立安全質量考核制度,提升質量。
區農村客運經營企業的年度安全質量考核由企業自評后交區交通部門和公安部門會同考核；農村客運車輛單車考核工作由各鎮人民政府負責。按照《市人民政府辦公廳關于印發市道路客運企業安全考核辦法（試行）通知》渝辦發〔〕53號）和《市道路運輸管理局關于印發市道路旅客運輸企業安全服務質量考核實施細則（試行）通知》渝道運客〔〕8號）精神。
實施工作計劃3
縣結核病防治規劃(20xx-20xx年)》(以下簡稱《規劃》)經過五年的運行，已經取得了階段性成果，全面實現了中期規劃目標。為了保證《規劃》總體目標及后五年工作指標的實現，降低結核病的患病率和死亡率，促進我縣經濟的協調發展，根據XX市防治人類重大疾病工作指揮部《關于印發20xx-20xx年實施計劃的通知》(成防病指〔20xx〕3號)文件要求，在完成《規劃》中期評估的基礎上，結合我縣實際，特制定《規劃》20xx-20xx年實施計劃。
一、我縣結核病流行現狀
20xx年XX市結核病流調結果顯示：XX市活動性肺結核患病率約343/xx萬，涂陽患病率約66/xx萬。根據流調查結果估算我縣現有活動性肺結核病人xx00-1600例，而且每年將新增200-300例肺結核病人。
二、目標及工作指標
㈠目標
1、根據XX市衛生局下達的目標，20xx-20xx年全縣應發現治療活動性肺結核約9xx例，發現新發涂陽肺結核病人645例(每年129例)
2、到20xx年涂陽肺結核患病率和死亡率在1990年的基礎上各下降一半。
㈡主要工作指標
1、全縣以鎮為單位，保持現代化結核病控制策略(dots)覆蓋率xx0%，并逐年提高dots實施質量;
2、新涂陽肺結核病人發現率保持在70%及以上;
3、新涂陽肺結核病人治愈率保持在85%及以上;
4、到20xx年，非結防機構肺結核患者和可疑肺結核癥狀者的轉診率，流動人口肺結核病人接受治療率，結核病健康知識知曉率，鄉村醫生及社區醫療機構醫務人員結核病防治技術培訓率均達到國家規定指標。
三、指導原則
認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》，依照《XX市結核病防治管理辦法》的規定，堅持《規劃》提出的“政府負責、部門合作，全社會參與”的工作機制，共同做好結核病防治工作;堅持以政府投入為主及多渠道籌資的原則，建立可持續發展機制，保證結核病防治經費的投入;加強結核病防治機構的能力建設，確保足夠的人員和設施，滿足結核病防治工作的需求;積極有效地開展結核病防治健康促進活動;建立激勵機制，落實結核病補助和病人管理補助。
四、主要技術策略
㈠建立結核病控制服務體系。加快結核病服務體系建設，建立由縣疾控中心、各級各類醫院、社區服務中心以及鎮、村兩級衛生機構組成的結核病控制體系，共同開展結核病防治工作。
㈡病人的發現。以因癥就診、轉診和追蹤、集中推薦作為肺結核病人的主要發現方式;以痰涂片為主與x線檢查相結合作為主要的檢查方法;對肺結核病人實行歸口管理，加強各級各類醫療衛生機構的肺結核報告和轉診工作;加強綜合醫療機構和結防機構的合作;在鄉鎮衛生院開展痰涂片檢查，提高病人的'發現率。
㈢病人的治療管理。對活動性肺結核病人實施國家制定的統一化療方案，對涂陽病人實施全程督導，對涂陰病人實施強化期督導管理。
㈣開展特殊人群的結核病控制。制定tb/hiv雙重感染、多耐藥結核病控制、流動人口特別是農民工的結核病控制框架和實施計劃，并逐步實施。
㈤建立健全抗結核病藥品和物資管理制度。保證國家項目藥品的供應和質量，為更多的患者提供免費抗結核藥品。
㈥充分利用各種資源，加強與多部門合作，共同開展結核病健康促進工作。
五、主要行動及措施
1、我縣結核病防治工作領導小組加強結核病控制工作的領導，定期或不定期召開會議，審議我縣的結核病防治計劃，明確各自的職責和任務，將結核病防治經費納入年度財政預算，保證落實到位。
2、強化各級結核病控制部門間協調機構的作用，每年召開1-2次工作會議，協調各部門之間的關系，對《規劃》進展情況進行通報，提出工作改進建議。
3、疾病預防控制中心以及各鎮要結合當地實際，制定結核病防治人力資源發展計劃，提出具體目標和要求，按照人力資源發展計劃配備人員，提高人員素質。
4、加強《規劃》和項目經費的使用和管理，做好每年經費預算的工作計劃。
實施工作計劃4
一、指導思想
依據《國家基礎教育課程改革指導綱要》和常德市《基礎教育課程改革實驗方案》，從我校辦學特色和育人目標出發，本著有效利用現有教育資源，依靠本校教師、學生和家長課程共同開發的原則，實施校本課程計劃。
二、主要目標
校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我校不僅設想將國家必修課納入到校本課程開發的范疇，而且開設排球、科技種植、少年軍校等科目，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。因此我校將動員全校教師參與校本課程的開發與實施。
1、分層：依據學生的學習能力、知識水平和個人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個層次，打破行政班，組建教學班，進行分層次教學。
2、分組：打破單一固定行政班的組織形式，按課程類型、學習內容、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內分組進行。
3、分塊：課程編制中對時間、空間、內容模塊進行分割，以保證各類課程的實施。校本課安排在周二、四下午。學校所有教學和活動場所根據課程安排劃分成不同功能的板塊。
三、校本課程教學常規管理：
校本課程的常規管理由教導處和教科室負責，主要負則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、均衡學生選修科目和班級的選擇，監督學生上課的`情況。學生選修以自愿為主，當發生某科選修的人數過多時，由班主任和教導處一起協調，建議學生選修其它學科。要求每生每學期至少選修1共同體共同體”里教師、家長最清楚。因此，在開發過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。
4、學校課程開發關注學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展，使個性得到張揚。校本課程盡量為學生提供多樣化、可供選擇的課程，適應學生的需要、興趣和經驗。注重學法指導，強調學生思維的開啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學方法要不拘一格。
5、充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭、社區等多方面的資源；充分調動教師、家長、上級領導、專家以及社會各界人士參與課程開發的積極性，共同進行課程建設。
6、在學校課程開發上，無論是選用、改編或新編課程，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。
附安排：
校本課程課表（年級）
科目人數任課教師上課時間上課地點
手工折紙一年級朱煥祥見課表教室
科技種植（上）二年級謝建昌見課表教室、種植基地
科技種植（下）三年級謝建昌見課表教室、種植基地
國防教育四年級班主任見課表教室、操場、部隊
專題日記五、六年級語文老師見課表教室
實施工作計劃5
一、指導思想：
以校本課程開發為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發，贏得繼續教育的良機，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。
二、工作目標：
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的`課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。
2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。
3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。
三、主要工作：
（一）教師專業知識培訓
針對參與校本課程開發、實施的教師開展與其所承擔的科目相關的專業培訓，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學、集中輔導相結合的方法。
（二）教材、教案編寫
1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發展作準備。
2．教案的編寫要將所用的教學用具及網絡資源方面的內容包括進去，以方便教師學生在實際教學中使用。
（三）校本課程實施的組織和管理
1、落實校本課程研究教師
本學期校本課程七至九年級年級每班每周開設兩節課（每節課可分兩段進行：講授和實戰），分工情況如下：
1、授課人：高樹挺
附參考書目
《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等
2、校本課程教學管理
①任課教師認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。
②任課教師要認真寫好教育反思，及時總結經驗，并收集二至至三篇優秀的校本課程故事，學校匯編成冊。
③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。
④明確課堂常規，進一步規范教學行為，確定“三不，三做到”——不遲到，不上沒準備的課，不隨意調課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。
校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。
（四）校本課程的評價
1、對課程開發實施者的評價
主要從以下幾方面進行評價
⑴學生選擇的人數；
⑵學生實際接受的效果；
⑶領導與教師聽課后的評價；
⑷學生、家長問卷調查的結果。
2、對學生的評價
⑴學生學習該課程的學時總量
⑵學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。
（五）校本課程學生競賽活動
為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古中學學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發展，以活動推動我校的校本課程研究。
此外，為鞏固我校已取得的教學成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓，力爭在今后的比賽中取得好成績。
四、本學期校本課程工作安排表
十一月份：
1、新學期校本課程成員會議（謝士光）
2、象棋專業知識培訓（高樹挺）
3、校本課程教研活動（吳學彩）
十二月份：
1、象棋專業知識培訓（高樹挺）
2、教師象棋比賽
一月份：
1、校本課程教研活動（吳學彩）
2、開展學生問卷調查和座談會，了解課程實施情況。
二----四月份：
1、舉行學生象棋比賽
五月份：
1、個人小結
2、上繳個人資料（教學案例、教學心得、象棋故事）
實施工作計劃6
一、認清形勢，加強值班值宿。
去年冬天出現了極為少見的暖冬現象，降雪明顯偏少，地表無殘留積雪，今年又入春早，氣溫回暖快，風頻勢大，氣候干燥。據氣象部門預報，春防期間將出現持續高溫少雨或特高溫時段，火險隱患較大，森林火險等級持續上升，春防形勢十分嚴峻。近日來，市已連續發生兩起火情，雖然沒有造成損失，但是暴露了森林防火工作中存在思想麻痹、宣傳氛圍不濃、防火意識淡薄、巡查工作不到位等問題。因此，市政府要求，各鄉（鎮）人民政府、街道辦事處，各有關部門要深化對森林防火工作重要性、緊迫性的認識，增強森林防火責任重于泰山的使命感，以對黨、對人民高度負責的態度，以求真務實的作風，立即行動起來，及時進入春防工作狀態，切實做好春防工作，打好打勝春防這一戰役，確保春季森林防火安全。
二、強化措施，切實加大森林防火管護工作力度
加強防火宣傳教育，切實增強全社會森林防火意識。充分利用廣播、電視、標語、板報、宣傳車、過街旗、防火旗、學生上防火課等多種宣傳方式，大力營造森林防火氛圍，努力提高全社會的防火意識，使森林防火家喻戶曉，人人皆知，使“護林防火、人人有責”成為人們自覺行動。
加強防火隊伍建設，全面做好預防和巡護工作。各鄉（鎮）辦事處，林業部門要組織干部、群眾和職工成立專（兼）職相結合的防火隊伍，配足配齊一線森林防火人員，建立撲救專業隊，細化分工，明確責任，層層落實。加強防火安全隱患排查，徹底消除火災隱患。加大野外巡查力度，對重點時段、重點部位實行重兵把守，對轄區內的癡、呆、傻人員要確定專人管護，真正做到山片有人管、路口有人守、防火塔有人望，做到重點突出，不留死角。各鄉（鎮）辦事處和林業部門要合理安排防火人員的管護時間，嚴禁缺崗、漏崗、脫崗的現象發生。
加強各項預防工作，積極撲救各類火險。超前做好防火設施設備的檢修，使其真正能為防火所用，能發揮出最大威力，對缺少或需更換的'防火工具要及時進行補充。各林場的風力滅火機要預先檢修，要有專人負責，撲火隊伍要提前組建，任務到人，整裝待發。各防火單位要制定切實可行的防火工作方案和撲救預案，及時進行防火技能的培訓，對撲火隊伍進行集訓和演練，提高隊伍的實戰能力，全面進入戰備狀態，真正做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，一旦發生火情，立即撲救，確保成效。
加強火源管理，杜絕一切野外違法用火。嚴格管理火源，依法管理野外用火，規范用火行為，嚴防火種進山入林，堅決制止野外違法違章用火。山區野外用火繼續實行申請審批制度，對違反規定的一律從重、從快處理，對故意縱火及失火造成重大損失的火災案件，依法進行嚴厲打擊。林區嚴禁上墳燒紙、上山送燈等祭祀活動，嚴禁放火燒荒燒秸稈雜草等行為，平原區的農田秸稈燒除工作要在鄉（鎮）有組織、有計劃、有防范措施、有人員監管的情況下進行，并將燒除計劃和措施落實情況報市森林防火指揮部辦公室備案。
三、統籌兼顧，積極做好村屯防火工作
抓好森林防火的同時，積極做好村屯防火工作。各鄉鎮、辦事處和公安消防部門，要大力宣傳防火用火知識， 月中旬前，動員和組織群眾把已入屯的秸稈柴草垛移出屯外，避免因柴草失火殃及房屋。各村屯要規劃好屯外柴草堆放場地，遠離村屯、山林、林帶200米以上，遠離供電、通訊線路100米以上。要教育和管理群眾提高防火意識，嚴禁戶外用火，嚴禁大風（五級風以上）天生火，嚴禁外倒帶火柴灰，嚴禁小孩玩火，嚴禁在有風天和房屋、柴草垛附近燃放煙花爆竹，堅決清除火燒連營的隱患，堅決杜絕因村屯失火引發森林火災情況的發生。
四、加強領導，建立健全森林防火工作責任制
繼續堅持“政府負全責、七長負責制、部門齊抓共管”工作機制，市森林防火指揮部負責全市的森林防火工作，各鄉（鎮）辦事處和林業部門要成立森林防火領導機構，各村、各林場要分級建立領導組織，建立和完善領導責任制，加強對森林防火工作的領導。要認真落實行政領導負責制，主要領導為第一責任人，分管領導為主要責任人，主要領導要親自部署，分管領導要具體抓好落實，做到分工明確，層層落實，責任到人。各有關部門要密切配合，通力合作，認真履行職責，林業部門要把森林防火工作作為林業工作的重中之重，擺在突出位置抓緊抓實，加強森林防火工作的指揮、指導、督促、檢查，森林防火指揮部成員要明確各自的森林防火責任區，實行分片包保。要逐級簽訂森林防火責任狀，逐級加強督促檢查工作，對出現火災的責任單位，市政府將按安全生產責任事故進行處理，對失職、瀆職或森林防火責任制不健全、不落實的責任人追究相應的領導責任。
保證信息暢通。防火期內，要加強值班值宿工作，市森林指揮部辦公室、各鄉（鎮）辦事處、各林場必須嚴格實行24小時值班和領導帶班制度，杜絕出現脫崗、漏崗現象，確保森林防火工作信息暢通。嚴格執行森林火災報告制度，一旦發生森林火情，要逐級上報，因遲報、瞞報，貽誤戰機，釀成重大損失的要依法追究有關領導和有關人員的責任。
實施工作計劃7
一、指導思想
為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境。我校結合教育部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等服務，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發展。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
三、主要工作措施
（一）加強管理力度，完善各項制度。
1、成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：曹開明
副組長：許賦彬 黃芑蘭 王佑
成員：其它行政人員
領導小組下設辦公室，設在德育處，由賴健娟任主任。
2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。
認真調查研究，摸清留守兒童的底數，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人詳細地址、聯系電話、身體狀況等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的.檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。
（二）實施留守兒童關愛工程，構建校內外關愛網絡。
1、組織師生結對互助幫扶活動。
教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學困生進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。積極動員社會愛心人士與留守兒童結對，擔任留守兒童的代理家長。嘗試向社會招聘 “愛心爸爸媽媽”，開展“親情對對碰”活動。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。
2、關注兒童健康心理，創設 “心靈港灣”活動信箱。
學校成立心理健康咨詢室，安排教師專門對兒童進行不同階段的心理健康教育。鼓勵學生給老師同學寫“悄悄話”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、開展“親情互動”活動，架設交流、溝通的橋梁。
留守兒童父母長年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、交流。并組織留守兒童父母配合學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯系一次，每月與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態面對人生。
（三）豐富課余生活，創造和諧關愛的成長環境。
1、安排“留守之家”開放時間，讓留守兒童在活動室自由活動，增進彼此感情，感受學校大家的溫馨。
2、進一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等興趣小組，每周二、周四下午，由指派專業教師進行輔導訓練。
3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教育活動。
4、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學校這個大集體的溫暖。
南康市贊賢小學
20xx年９月
實施工作計劃8
一、課程開發背景
耀華小學位于秦皇島市海港區光明路68號。始建于1931年，原是一所廠企學校。20xx年初歸屬秦皇島市海港區，20xx年初被教育局定為“外來務工人員子弟定點學校”。
學校總占地面積14631平方米，校舍及其他輔助用房建筑面積共計7101平方米。教學樓建于1995年，有24間教室;有大小辦公室16間。科藝樓建于1978年，有12間教室，最多可容納1300多名學生。學校配置的功能教室有：衛生室、音樂室、勞動室、體育室、美術室、少先隊室、科技室、科學實驗室、微機室、語音室、多媒體室，建立了校園網，正在籌劃標準圖書、閱覽室。各個專用教室配備了基本的設備設施，為學校教育教學提供了一定的硬件條件。
我校現有在編教職工65人，其中管理人員3人，工勤人員4人，支教教師3人，專任教師55人。
學校現有教學班20個，在校生總數789人。現有外來務工人員子弟523人。我校自從被定為外來務工人員子弟學校后，外地學生逐年增加。學生來自四面八方、天南地北，有的孩子行為怪癖，有的連普通話都不會說(只會方言);家庭環境比較復雜，家長大多只顧做買賣，沒有時間管孩子，與家長溝通也非常困難。我們老師們付出的辛苦是難以想象的——學生不會說普通話，就一遍一遍教;他們隨時轉入，我們的老師就隨時給他們補課，有時一補就到燈火通明的夜晚;與家長溝通困難，請不來，我們的老師就一遍遍打電話、發信息，家訪不在家，接著再去，什么時候堵住什么時候算。所以說我校教師是非常不容易的。
通過強化學生行為習慣的養成教育，促進良好品德的形成。學校組織各班學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，結合經典誦讀活動，將《弟子規》列為校本課程。德育處每周定出一個行為要點，進行重點規范。加強各種文明禮儀的培訓，增強學生文明意識。通過反復訓練，檢查督導，以及開展相關的教育實踐活動，促進內化，達到知行的統一。引導學生感受道德、付諸行動，促進學生形成良好的文明禮儀和行為習慣。
二、課程目標
1、總目標：以課改為載體，堅持創建“科研興校”與辦出“特色學校”相結合，努力實現學校課改總目標。在校本課程開發、實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為靈魂，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色。
2、具體目標：
⑴、讓學生在“興趣”、“特色”中，陶冶情操，學會做人;在實踐與體驗中，學會學習;在美的藝體活動中，學會健體。
⑵、提高學生品德、審美、團結協作和社會交往能力，使學生熱愛生活，適應社會。
⑶、讓老師在校本課程開發和實施中發展專業水平，形成我校一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍。
⑷、形成我校校本課程開發與實施的科學管理隊伍及評價體系。
三、課程結構與門類
我校校本課程堅持科學與人文整合，注重學生的個性發展，課程分為必修課和選修課。必修課是《弟子規》，1——6年級每班必學，課時按課表每周一節。選修課以興趣特長類為主，包括《十字繡》、《書法》、《毛衣編織》、《折紙》、《唐詩宋詞欣賞》、《舞蹈》等。面向1——5年級，每雙周校本課上。
四、課程實施與評價
(一)、課程實施
1、成立校本課程開發小組。建立三級領導小組(校級、中層、年級組或教研組)和耀華小學校本博客網。
組長：王艷秋
副組長：張美鴿
組員：李艷杰呂廣衛杜紅1——6年級語文教研組長校本教師
2、抓好教師培訓，開辦校本課程開發與實施的培訓班，調動全體教師參與的積極性;學習掌握校本課程開發的方法;懂得實施校本課程;搞好校本課程的評價。
3、根據校本課程開發、實施方案，學校做好開發、實施的協調、安排實施、檢查等工作。
4、建立分層分項管理、檢查、評估制度，做好校本課程的開發、實施、評價工作。
(二)、課程評價
1、對課程的評價
針對課程的有效性、設置的.合理性、內容的完整性及課程開發的效果等內容進行評價，每學期一次，學期末進行。
2、對教師的評價
(1)教師的積極開發意識和有效指導方法。
(2)教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
(3)教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。
(4)看教師的經驗總結。
3、對學生的評價
(1)校本課程不采用書面的考試或者考查方式，但要作考勤評價記錄。
(2)教師根據每個學生對校本課程的認識既參與態度進行等級評價，作為“優秀學生”評比條件。
(3)學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生成長冊內。
五、課程實施保障
1、成立學校校本課程開發領導小組、工作小組和校本課程理論指導小組。
2、經常組織學習和培訓，促進教師課程知識和技能的不斷提高。
3、定期進行課程的教和學的評價，推進其深入持久進行。
4、爭取社會各界、社區和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區有效參考的新機制。
5、每位教師開學初擬寫好《課程綱要》，每學期結束時組織學生成果展示。
6、建立制約和激勵機制，調動教師的工作熱情，確保課程的順利實施。
7、每學期學校對課程實施情況進行全面評估，并進一步改進和完善《校本課程實施方案》。
8、教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。
實施工作計劃9
農村義務教育學生營養改善工作是黨中央、國務院的一項重大民生決策，這既是一項責任工程，也是一項風險工程，需要多方聯動，扎實推進。為了切實開展好我校學生營養餐改善工作，結合上級部門的有關精神，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照“以人為本、健康第一”的指導思想，認真落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》的有關要求，以在校學生為對象，以為學生提供營養餐為基本方式，改善學生營養狀況，提高學生健康水平。
二、組織領導
成學生營養餐改善工作實施領導組
組 長：唐恩浩
管理員：
成 員：張建兵
三、明確職責，落實工作
1、學校營養餐工作，校長為第一責任人。
2、各班班主任為該班營養餐的第一責任人。
3、學校擬定出安全協議書，將與相關人員簽訂工作崗位責任協議。
四、加強食堂管理
加強對食堂工作的領導與管理，把其列為學校常規管理工作的重要內容，高度重視食堂服務工作。學校食堂實行校長負責制，配備專職或兼職食堂管理員。行使食堂的監督、檢查等職能。
1、加強學校食堂食品衛生安全管理，建立采購索證驗收、食品加工衛生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業人員衛生管理、衛生檢查及除蟲滅害衛生和突發公共衛生事件及時報告和緊急處置等制度，并上墻明示。
2、監督指導食堂統一建立食品采購登記臺賬，食品及原輔材料的采購實行索證(索票)登記制度;學校應做好購貨記錄。
3、嚴禁采購下列食品及食輔原料：①“三無”(無生產日期、無質量合格證、無生產廠家)產品。②腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的.食品。③超過保質期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。④病死或死因不明的禽畜及其制品、未經衛生檢疫部門或者檢驗不合格的肉類及其制品。⑤其他不符合食品衛生標準和要求的食品。
五、加強食堂從業人員的管理
1、學校食堂從業人員上崗前必須進行健康檢查。取得健康證明后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者)，活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生的疾病患者，嚴禁從事學校食堂工作。
2、學校食堂從業人員應有良好的個人衛生習慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前，應洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內;勤洗手，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不在食品加工和銷售場所內吸煙。
六、學校要加強學校食堂食品存放管理
建立健全食品出入庫管理制度和收發登記制度;食品在校儲存期
間，按照食品保管要求，分類存放，安全管理;嚴防食品在儲存期間發生霉變、腐爛和生蟲不潔等現象;對過期食品和霉變食品要按規定及時處理，嚴禁不符合質量衛生要求的食品流向學校食堂和學生餐桌。
七、應急措施
建立完善食品安全事故應急預案一旦發生較嚴重的食品衛生安全事故，迅速啟動應急預案。
實施工作計劃10
一、指導思想
為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面推行教育部頒發的《中小學生守則（修訂）》、《中學生日常行為規范（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升馬頸坳中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。
二、活動意義
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀教育以滿足學校需要為切入點，以服務學生主體健康發展為目標，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐，對于學校文明習慣的養成有著十分重要的意義。
三、活動內容
在我校進行文明禮儀養成教育，就是教會學生“學會做人”，教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。我們將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。
（一）學習禮儀
讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的.知識。
（二）實踐禮儀
讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
（三）展示禮儀
通過開展校園禮儀風采展示、演講比賽，講身邊發生的禮儀故事，評選“禮儀之星”活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果。
（四）宣傳禮儀
通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。
四、活動安排：
以校園禮儀為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學校文化建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。
實施工作計劃11
一、強化責任提高認識
做好防雷裝置的設計、審核、檢測和竣工驗收等工作。縣建設、安監、公安、消防、教育等部門要按照職責積極配合氣象部門做好防雷減災工作，形成防雷減災、安全生產齊抓共管的局面，把我縣防雷減災工作提高到一個新水平，各鄉鎮、各部門要站在全面落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，充分認識做好防雷減災工作的重要性，積極貫徹“預防為主，防治結合”方針，認真組織學習、宣傳、貫徹有關防雷法律、法規、規章和政策。全縣防御雷電災害工作統一由縣氣象部門管理。縣氣象局作為全縣防雷減災工作的主管機構，要依法加強對全市雷電災害防御的組織管理。
二、建立防雷減災保障機制
各鄉鎮、各部門要負責做好本地、本部門的雷電災害防護工作，將防雷減災工作所需經費納入到預算。氣象部門要建立健全雷電災害監測系統，積極開展雷電天氣預警業務，加強雷電監測、短時和臨近預警預報，充分利用各種通信媒體及時發布雷電災害預警信息，為政府及有關部門做好防雷減災工作提供服務，為廣大人民群眾增強防雷意識，采取避險措施提供幫助。電力、通信、石化、教育等重點防雷行業和部門及易燃易爆場所要建立和完善應急預案，提高雷電災害應急處置能力。
三、強化防雷減災工作管理
防雷減災工作是一項系統工程，各鄉鎮、各部門要按照職責分工，加強協調配合，各自的職責范圍內積極配合氣象部門做好防雷減災工作。
（一）依據法律、法規和規章規定，凡是縣行政區域內專門從事防雷裝置檢測，防雷工程專業設計或施工的單位，必須具有省以上氣象主管機構頒發的資質證，并到縣氣象局登記備案，嚴禁無資質或超資質等級從事防雷裝置檢測、設計和施工。
（二）安裝的防雷裝置必須符合國務院氣象主管機構規定的使用要求，并按國家和省有關防雷技術規范和標準設計、施工。使用的防雷產品必須在省氣象主管機構備案并接受當地氣象部門的監督檢查，禁止銷售和使用不合格的防雷產品，新建的建（構）筑物及附屬設施防雷裝置必須與主體工程同時設計，同時施工，同時投入使用。
（三）嚴格執行《建筑物防雷設計規范》《防雷裝置設計審核和竣工驗收規定》要求，對不按防雷設計圖紙施工，新建、改建、擴建的建筑物不安裝浪涌保護器（SPD防雷設施不完善，縣氣象局對此工程不得驗收。
（四）防雷工程施工單位應當按照審核批準的防雷工程設計方案進行施工，施工過程中，由縣氣象局授權的防雷檢測機構進行跟蹤檢測，檢測結果書面通知建設和施工單位，并作為防雷工程竣工驗收的.主要依據，防雷工程設計方案涉及變更的應當重新履行報批手續。
（五）縣氣象局要認真落實防雷設計審核和竣工驗收制度，做好建筑物防雷審查把關和防雷專項驗收、監督工作。新（擴、改）建的建筑工程開工之前必須到縣氣象局進行防雷設計審核并取得《防雷設計核準書》未取得《防雷設計核準書的建設部門不得頒發《開工許可證》防雷工程未取得《防雷裝置驗收合格證》不得組織驗收，消防大隊不得辦理《消防合格證》建設部門不得受理工程竣工驗收備案登記手續，房產部門不得辦理房產證。
四、切實規范防雷安全措施
縣氣象局授權有資質的防雷檢測機構負責本行政區域內防雷裝置的檢測工作。石油、化工、通信、電力、學校、賓館等行業和部門要認真執行防雷裝置年度檢測制度，每年都要主動向防雷檢測機構申報防雷裝置年度安全檢測申請，及時接受防雷安全檢測，防雷檢測機構按照國家有關規范標準對防雷裝置檢測后，應當出具真實、有效的檢測報告。各防雷裝置使用單位不得拒絕防雷檢測工作。對不符合使用要求、存在較大雷電事故隱患的防雷裝置，防雷檢測機構要提出具體整改意見。為了進一步落實安全生產源頭治理工作，加強對易燃易爆物品生產、銷售企業的管理，縣安監、公安、消防等部門在對相關企業進行年檢、年審時，要積極配合縣氣象局防雷安全管理工作，應檢查其是否安裝防雷設施并具有防雷裝置檢測合格證，對無防雷設施或經防雷檢測不合格的企業，不予年檢和年審。
實施工作計劃12
作為公司出納,公司各部門都取得了可喜的成就。收付、反映、監督、管理四個方面盡到應盡的職責,特別是非典期間,仍按時到銀行保險等公共場合辦理業務。
在過去的'一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
出納工作總結與計劃一、日常工作：
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發放工作。
2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。
出納工作總結與工作計劃
二、其他工作
1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。
3按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。
出納工作總結與計劃在本年度工作中
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
4、堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
實施工作計劃13
一、秋季森林防火工作的基本任務
全民搞防火，全區秋季森林防火工作要繼續堅持“全社會抓保護。政府負全責”原則，全面實施“全力預防、快速反應、重兵撲救、萬無一失”總體戰略，狠抓責任和措施落實，大力推行科學防火、依法治火，森林防火工作中不斷提高森林火災預防、撲救的綜合能力。秋防期的基本任務目標是全區的森林火災受害率均要保持在0.1‰以下；森林火災控制率在5公頃/次以下；火案查處率達到90%以上，確保實現無重大森林火災的發生。
二、搶前抓早。
（一）全區從XX月XX日起全面進入秋季森林防火工作狀態。各鄉鎮政府、林業主管部門要深入細致地進行防火工作安排部署。逐方面、逐環節落實具體措施。要普遍召開秋防動員部署會議。確保準備工作充分、部署周密。
（二）全面做好防火、撲火設施設備及通訊工具的檢修和填充工作。各鄉鎮要按照森林防火安全標準和相關規定。確保防火撲火基本能力達到規定標準，通訊網絡全面暢通。
（三）做好防火隊伍培訓和規章制度的.完善工作。各鄉鎮要在秋防前期普遍對現有和新增防火工作人員、護林員進行相關的防火知識培訓工作。防止因人為失誤引發大的責任事故。
三、強化宣傳。
（一）努力營造森林防火強大聲勢。要以大力提高林區文明用火、野外申請用火、嚴控用火為基本目標。深入細致地專項安排部署森林防火宣傳教育工作，要利用防火專欄、標語、宣傳車等進行防火知識、常識、處罰規定的廣泛宣傳。要用規范統一、形式多樣的綜合性宣傳教育方式，始終保持濃厚的森林防火宣傳氛圍。
（二）各鄉鎮要在秋防戒嚴期前全面完成防火宣傳旗的懸掛和各種宣傳碑、牌的刷新整修工作。宣傳效果明顯，以充分達到宣傳警示作用。
四、全力預防。
（一）積極開展秋季計劃燒除工作。要采取超前性措施。大力推行科學的林火管理措施，緊緊抓住初霜期后的有利時機，組織開展計劃燒除周（日）活動，燒除林緣可燃物、秸稞、茬子等，提前清除火患。
（二）進一步嚴密管理措施。各鄉鎮要在逐村逐戶落實森林火災防范措施的基礎上。要在堅持以往嚴密布防、嚴看死守成功經驗的基礎上，進一步查找薄弱環節和漏洞，完善各項火源管理措施，有針對性地增加固定入山看守點，增加流動巡護員，落實重點人員、重點地塊的防火安全監管責任制度，實行多層面、全方位的綜合性預防，做到山山有人管、處處有設防、處有人抓的格局。
（三）全力做好重點時段和區域的火災防范工作。秋防工作中。并在秋季采集、農副業種植剩余物清理高峰期和“十一”黃金周等重點時段加大火源管理和火災防范管理措施。遇有45級高森林火險狀態或火情多發等情況，要立即按預警響應預案適時提高火險等級標準，懸掛防火警示旗，并做好相應的撲火準備與監控工作，同時增加巡護和入山把守力量，杜絕一切火源入山。
五、求真務實。
（一）要層層明確秋季森林防火工作中的檢查監督重點。各單位、各部門要圍繞秋防工作的安排部署和本地存在突出問題確定督促檢查重點。及時向政府、林業主管部門反映防火工作存在問題，大力消除森林火險隱患。
（二）嚴密監控森林防火工作的運行狀態。全區各鄉鎮、各有關部門要把各類防火人員在崗在位監督檢查作為重點。對于森林防火工作薄弱、森林火情多發等重點區域和地段，各鄉鎮要果斷采取人員蹲點措施進行重點監控和督促整改，確保整體平安。要繼續大力查處虛假行為，進一步嚴明森林防火各項管理制度，有效預防人為事故的發生，重點查處有火不報、隱瞞森林火情、虛假布設火源看守人員、虛報撲火進展信息等虛假行為，用嚴謹務實的工作態度來保證森林防火安全，確保不發生森林防火責任事故和重大森林火災。
六、強化領導。
（一）進一步落實和完善森林防火行政領導負責制。嚴格按照“誰管轄、誰負責。重點做好各級政府行政領導森林防火責任制的完善和深化工作，形成森林防火安排部署、組織指揮及監督檢查件件有人管、事事有人抓的分工負責的機制。
（二）切實抓好森林防火指揮部成員和鄉鎮包保責任落實工作。劃定包保范圍。要大力完善和創新森林防火崗位責任制，確保各個崗位、各個環節工作無誤。火情就是命令、防火無小事、防范勝于救災、責任重于泰山，全區要立刻動員，全民抓防火，使防火工作落到實處，確保全區森林防火工作萬無一失。
實施工作計劃14
一、實施目的：
“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、演講成員：
由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學生組成。
三、演講選材：
選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養成常規等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內實政大局，主要從以下幾個方面為出發點：
1、學校中心工作：
根據我校實際，結合學校在德育管理中學生出現的問題，如：（1）宿舍內務整理不規范、不按時打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問題；（9）無互助精神，不團結同學、對老師不禮貌問題；（10）不認真學習，抄襲作業、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節問題；（12）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題。針對以上問題，讓學生及時進行反思和檢點。
2、結合節日選擇對應的話題。
3、榜樣教育：發揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。
4、國情教育：讓學生了解國家歷史、現狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！
5、傳統文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優良道德蘊含其中，讓學生修身養性，弘揚傳統美德。
6、時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發展，從而拓寬學生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的`德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理向更高更快發展。
四、演講要求：
1、國旗下的講話不是簡單的發言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發師生積極向上(演講時盡量脫稿)。
2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。
3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網絡抄襲。
5、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提前告知政教處或校團委；
五、紀律要求
1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；
2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；
3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。
六、獎勵措施
演講稿通過審閱如被采用，并按要求進行了演講，教師講稿可代替教科室每學期要求撰寫的一篇論文，可加分、登載校刊發表并獲相應的稿費；學生一次演講，個人可加操行分5--8分，相應班級加分4—6分，好的講稿將登載校刊發表并獲得相應稿費，每學期將評選出5名優秀選手給予獎勵。
實施工作計劃15
各位同仁：
大家好！首先衷心的感謝各位同仁一年來對個人工作的支持、配合、幫忙與提醒，同時也衷心的感謝各級行政人力部對總部人力資源部的支持與配合。謝謝大家！！
在總結與展望之前，我們還是重溫一下HR的團隊理念“團結、專業、執行、激勵、分享”。
團結——彼此尊重、信任、對事不對人；
專業——素質職業化和HR知識專業化；
執行——先民主后集中，決策前聽意見，決策后全力執行，遇到困難及時反饋；
激勵——上下級相互激勵，同事間相互激勵；
分享——知識、經驗、教訓、信息的分享。
20xx年在年初制定“滿足當前，做實基礎，基本規范，體系建設”的指引下，各項工作有條不紊的進行！
20xx年在大家通力合同下，完成以下重點工作：
1.擬定20xx年組織架構、確定人員編制、明確組織職能：
a)優點：規范了公司的組織管理工作，為人力資源的其他工作奠定了基礎，確保了公司在既有的組織結構中良好的運行。
b)不足：與公司的發展戰略基本吻合，但是還缺乏一定的前瞻性，如技術崗位編制的確定沒有和內部專業/技術職稱評定很好的結合。
2.拓寬招聘渠道，滿足用人需求，規范招聘與配置體系：
a)優點：能較靈活的利用各種招聘渠道和方式，基本滿足各部門的用人需求。
b)不足：因公司所處地域及薪資與經濟發達地區相比存在一定的弱勢，至使某些關鍵崗位人員經過長期的招聘仍無法按時到位，從而影響部分工作的正常開展。
3.診斷現績效管理體系，完善績效管理與評價體系：
a)優點：在不斷的摸索診斷當中確定了一套適合公司的績效考核方向。
b)不足：沒有形成較鮮明的20xx年績效考核方案。
4.初步建立員工培訓與人才開發體系，落實全年培訓計劃：
a)優點：基本上在集團內部形成了良好的學習氛圍，對培訓工作進行了基本的規范。
b)不足：
1、沒有建立儲備干部的培訓體系及公司內部的講師隊伍；
2、對大學生的培養沒有形成相應的制度及有效的措施。
5.部門建設—細化部門職能，提高人員專業能力，規范二級人力資源管理：
a)優點：部門各項職能較往年更加細化，部門的管理更加規范，部門人員專業素質的不斷提高為部門的發展奠定了基礎。
6.推動文化理念的確定，傳播良好的企業文化：
a)優點：推動了公司文化理念的確定，在企業文化手冊和員工手冊的編制過程中對于傳播企業的文化起了一定的作用。
7.各項人事工作有序開展，優化管理流程，提高工作效率：
a)不足：
1、未根據公司的具體情況進行薪資工作的流程優化；
2、沒有很好地督導二級企業轉正人員的薪資定級情況，使內部工資不平衡性較嚴重。
未完成的重點工作：
1.仍有些重要崗位未招聘到位；
2.培訓工作與預先設定的目標有一定的差距；
3.各位的專業知識和綜合能力還需要提高，理論知識與實際應用結合不夠緊密。
人力資源管理系統存在的問題：管理不暢、制度不知、關系不明、考核不嚴等現象；
個人存在的'問題：保密意識、粗心、責任心不夠是比較嚴重的缺點，隨意性強、主動性不強，溝通意識、協作意識不夠，大錯沒有；
表揚與批評：
1.各分公司人力資源管理穩中求進；
2.營銷公司人力資源管理由雜亂走向規范；
3.總部人力資源走向貼近實際、走向規范管理和成熟運作。
能做到這程度，離大家的努力分不開的，人有優缺點，各位都是非常適合做人力資源的一類人，都比我適合，而且大部分同事都有突出的表現.
HR人員的思想意識：要強化十種意識
正人先正已，以身作則；服務意識；溝通意識；職能意識；責任意識；激勵意識；學習意識；適應和實用意識；分享意識；互補意識。
很快就進入奧運年，其實公司也進入了企業發展的分水領，要么保持現狀、要么宏圖大展，人力資源部門作為支持企業發展的關鍵部門，也進入了關鍵的年度，我們跟上公司的發展步伐，一切我們內部責任意識不夠的現象和行為都是我們要預防的。