初中備課組工作計劃15篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的初中備課組工作計劃,希望對大家有所幫助。
初中備課組工作計劃1
根據學校總體要求,結合本組實際,本期工作計劃如下:
一、教學進度計劃
本期有效教學時間只有13周左右,八年級生物在六月上旬將進行畢業會考,據此,七年級生物力爭完成“七年級(下)”的教學內容,八年級在五月初完成“八年級(下)”的教學內容,然后進入會考復習。八年級物理力爭五月下旬結束新課,為期末考試復習準備。信息、科學課程安正常教學進度教學。
二、工作重點
1、認真學習專研“六環節教學法”。
2、 認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。
3、 認真對待“高效課堂”,在互相學習中進步。
4、做好生物會考的復習安排
三、工作目標
1、每周集體備一次,組員出席率達100%。
2、切實抓好集體備課這一環節。
3、加強關鍵問題、內容的溝通與研究。
4、做好教師的培養工作。
5、每位組員采用一種新的教學模式。
6、加強對教學大綱的`學習,使教學有的放矢。
7、進一步加強電化教學的應用比例,為教育教學服務。
8、加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代發展需要。
四、主要活動
1、 組內探討研究王校長提出的“備課12條”,“上課19條”,以及“六環節教學法”,每位老師提出自己的理解以及建議,總結得出適合自己學科的備課、上課方法,以達到高效課堂的要求。
2、 組內總結上一學期工作的得失,力爭提高自己的教學質量。每位老師確定“高效課堂”的內容,以及怎樣更好的體現“六環節教學法”。
3、 組內對王校長提出的11個課題進行探討,選擇一個課題作為主要研究對象,確定組員分工收集資料,盡快整理出一份專題報告。
4、 對選定的課題報告資料討論、修改。
5、 集體探討研究評講課的形式以及怎樣達到高效
6、 組內成員互相聽課,以促進共同成長。
7、 確定好生物、物理的復習方案。
總之,我備課組的宗旨是:團結、和諧,共同提高,促進每一位學生發展。
初中備課組工作計劃2
工作目標
加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質;加強備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究,建設好物理組網絡;加強課題研究,出好自己的資料;加強培優工作,摸索奧賽經驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流。要求:注重實效,透過學習,要切實轉變教育觀念,確立“以人為本”的`教育理念。認真撰寫學習筆記,總結課程改革與教育教學改革經驗,結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
二、加強備課,把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下功夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位,落實備課制度,請備課組做到如下幾點:
(1)備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;
(2)備課做到“六統一”:統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷;
(3)備課重點備下周的課如何上,由誰教研課;
(4)備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上,發揮小黑板的作用;
(4)備課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長
1、繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統一討論研究,促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學骨干:
(1)學習理論,寫筆記;
(2)嘗試新教法,寫教后記;
(3)鉆研專業,寫論文;
(4)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,構成自己的教學風格,擴大影響。
初中備課組工作計劃3
一、指導思想
以“導向正確、方法科學、全面扎實、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導,立足基礎,著眼能力;立足“綱標”,活用教材;突出重點,強化主干。在重視使學生建立全面、扎實的基礎知識,構建科學、系統的知識結構的同時,重視培養學生靈活運用歷史知識、進行知識遷移和解決問題的能力。在整個教學(備考)的活動中,團結協作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創新!
二、學情分析
大部分學生歷史基礎知識不扎實,對歷史的學習方法還不能比較好地掌握,答題不規范;學習習慣還沒有真正養成。具體表現為:
①尖子不尖,尖子生雖有一定的基礎,但學科優勢不明顯,需要重點培養;
②“尾巴較大”,這部分學生上課不認真,考試不在意,沒有形成良好的學習習慣;
③學生總體上有較大的潛力,但歷史學科思維相對較弱,需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任教師的共同努力,加強管理,積極配合,努力提高,端正學生學習態度,提高備考意識,提高復習效果和質量。
三、復習目標
通過三輪復習,達到對基礎知識的記準、記全、記牢的基本要求,達到對基本能力的史論結合、活用知識、以史為鑒的基本要求,保證歷史學科在高考中成績突出。
四、復習思路
學習科學理論,優化教學理念;依“綱”據“標”,優化教學內容;重視教學設計,優化教學過程;以問題為中心,優化教學方法;把握適度原則,優化訓練過程;倡導合作、和諧,優化資源利用。
五、復習依據
根據《考試大綱》、《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》和高三年級備考計劃。
六、復習措施
(一)要完成三輪復習任務
1、第一輪是單元復習階段:抓點即基礎知識,目標:提高基本能力
從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復習階段,采用學案式教學,進行學科主干知識的復習。主要是抓基礎——認真理解和按照考試說明要求,做好基礎知識復習,各個模塊知識點的整合,狠抓細、新、活,嚴抓知識點、突破點、考點,規范答題思路、步驟,步步為營,以靜制動。這階段耗時最長,在這階段里,我們從文明史觀、現代化和全球化等三大角度,基本遵循課本順序,適當整合,對高考考點進行有效復習,特別是一些重點、難點以及高考復現率較高的知識進行多角度、多視角講解,引導學生梳理知識脈絡,構建知識體系、知識框架,提高學生分析問題和解決問題的能力。
2、第二、三輪是專題復習階段:抓線(整專題),目標:綜合能力提高突破。
從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復習階段,主要是抓線(整專題)——以專題知識為主,整合必、選修模塊,貫穿中外、連通古今。加大對知識點與線的相關材料的閱讀理解,包括對各版本之間知識點的銜接,包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的融合,重在學生綜合能力的提高。
3、第三輪是專題復習階段:第三輪抓面(練套題),目標:提高綜合應用能力。
從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復習階段,主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復習的基礎上,突出重難點、熱焦點,以考帶練,以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量。加強與其他先進地區的經驗交流,特別是對最新高考信息的捕捉。進一步提高學生學科綜合能力,提高分析問題和解決問題的能力。作為考前熱身訓練階段,重在抓好考試方法、規律指導,提高綜合應用能力。
與此同時,本備課組還要做到以下工作:
(1)認真研究近五年的高考試題,捕捉當中的.有效信息。
(2)為了有效地備考,備課組內進行模塊分工,通過分工合作,集思廣益,以提高備考的效率。
(3)根據新課程改革精神,大膽嘗試自己命題、創新命題,探索科學評價體系。
(4)加強對學生學習狀態,應試心態的科學輔導,做到細致復習、輕松應考。
(二)要做好單元(模塊)過關測試訓練
每復習完一個單元(模塊),則對該單元(模塊)進行相應的測試,及時發現問題,及時做出補缺,并且進一步加強針對性訓練。
(三)要做好每次統測工作
1、統測前要做好命題工作
(1)命題依據
根據《20xx年山東省普通高中新課程高考歷史學科考試說明》的要求,確定好所考查的知識點,要制定好考試雙向細目表,然后才進行命題或組題,命題的內容應體現教學中的重點、難點。
(2)試題必須體現三維目標:知識與能力、過程與方法和情感態度與價值觀
①再認、再現歷史知識:重大歷史史實、歷史概念、歷史結論、歷史階段特征、歷史發展基本線索和過程。
②材料處理:閱讀、理解、整理歷史材料,利用有效信息并結合所學的知識對有關問題進行說明、論證。
③歷史闡釋:分析、綜合、歸納、比較、概括歷史知識;客觀評價歷史人物、事件、觀點;運用歷史唯物主義的基本觀點和方法分析歷史現象及其本質。
④探究學習:聯系現實和學生的生活實際,善于發現問題并能解決問題,鼓勵創新。
⑤情感態度與價值觀:愛國主義、人文主義、世界意識等。
(3)命題分工
由于新課程高考的特殊性,單靠個人命題是不可能,必須發揮備課組的力量,備課組成員同心協力,分工合作,專人負責模塊命題(必修一、二、三;選修一)或者可以輪流。
2、要做好評卷工作
每次統測后備課組應及時組織集中評卷,必須在24小時內完成評卷工作,評卷認真負責,同時要有一個評卷細則,保證評卷質量,評卷后對每道題得分情況進行分析,命題的優點、缺點,存在的問題,應汲取的經驗教訓,并且匯集成文上交于年級組存檔。
3、要做好講評工作
這是核心環節。在講評的過程中,要注意向學生講清試題的特點、優點、缺點,要注意做到舉一反三,應針對每次統測所出現的題型多角度、多方法去解釋、去引導學生,引導學生做到舉一反三,相應掌握相應題型的解題方法和思路。
(四)根據不同班級進行針對性教學,夯實基礎
從本屆高三年級實際出發,積極探索符合學生實際的復習教學模式。根據美術班和普通班的具體情況,要有針對性地進行教學。
近幾年高考命題始終是堅持以基礎為主,考慮到高考命題的穩定性,20xx年高考也應如此,所以在備考中狠抓基礎知識的目標不能動搖。史實、概念、結論、階段特征、基本線索和發展過程等,應講解到位,而且應開動腦筋,想方設法調動學生的積極性和主動性,夯實基礎,尤其應通過創設新情景,引導學生準確地記憶和理解基礎知識,切忌似是而非,模棱兩可。著力構建科學嚴密的基礎知識網絡,使基礎知識系統化、網絡化。
(五)在夯實基礎的前提下,提高學生的能力
在夯實基礎的前提下,明確能力培養目標,努力實現能力從基礎知識中培養,基礎在能力提升中夯實,實現基礎與能力并重并舉,相得益彰。堅決避免不顧學生實際、脫離基礎知識盲目地拔高能力。
(六)合理、有分別地利用備考資源
在備考中,主要以新課程標準、考試大綱為依據,以教材為依托,精選教學輔導資料(第一輪復習以《創新設計》為主)
(七)精編習題,加強學科“磨合”期的訓練
考慮到近兩年新課程命題特點,今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓練,做到講練結合,充分利用各種材料,設計思考題,通過合理的思考訓練,培養學生的材料解析能力。當然在編題目時一定要注重題目質量,盡量根據教學內容和學生實際組合編寫題目,做到精編,切忌題海戰術。力爭做到每練必改,每練必評,評必到位。努力做到每練必過關,解決問題不隔天。
因此,我們從第一學期開始,進行單元內“磨合”訓練,第二學期3月上旬起,就開始對學生進行學科強化訓練,加大學科綜合的力度和深度,進一步加強學科內“磨合期”訓練。
(八)加強高考信息的收集和消化
注意收集20xx——20xx年以來的全國文科綜合試題、上海、寧夏、廣東高考試題,分析這些試題命題的趨勢,特別是體現新課程改革精神的題目,在訓練和考試中,可以參照或者進行改造加以使用。同時通過從網上收集到的信息進行整理、總結,準確把握20xx年歷史考查的方向,即命題的主題。按照命題的主題方向進行命題,有效地指導20xx屆的歷史科高考備考工作。
(九)加強對學生分類分層輔導。
針對不同類型的學生,強化盯人意識,重點輔導尖子生,長期關注臨界生,幫扶學習困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。
同時,高三的學生壓力很大,作為老師一定要盡量關注每一位學生,愛他們,支持他們,不斷鼓勵他們,引導他們以健康的心態備考。
初中備課組工作計劃4
一、備課組基本情況
歷史備課組成員7人,5人為中學高級教師,2人為中學一級教師,皆能勝任本職工作,具有強烈的事業心和責任感,是一個充滿活力和積極進取的集體。
二、指導思想及工作目標
指導思想:20xx-20xx年度是教學質量年,在教育局“雙提升”的號召下,我們歷史備課組以學校工作為中心,以提高課堂教學的.有效性為目標,以落實教學常規為重點,精心營造有利于學生健康成長的學習環境,以課題研究為引領,不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。
工作目標:加強學習,轉變觀念,研究新課標,緊抓教材,結合歷史學科的特點,落實常規,優化課堂,大力開展教學教研,豐富教學理論水平,將新課改與課堂教學相結合,形成本備課組特色的教學模式。
三、具體措施
1、著眼新課改,加強對新課程改革方面的研究。
2、加強集體備課,提升備課組成員的整體水平。
3、認真組織教師之間的聽課評課,促進教師的專業成長。
4、搞好教科研,提高歷史備課組的教科研水平。
初中備課組工作計劃5
一、指導思想
在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
二、基本情況:
通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的`能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統,沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹的教學態度開展本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
三、教學目標:
教完人教版七、八年級地理上下冊選取的8章內容,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點、難點:
1、地球和地圖,地球的運動
2、中國的氣候及自然資源
3、會用地理知識解決生活問題
五、教學措施:
1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現教學目標和要求。
2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。
3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學形式,適當的運用多媒體教學,提高學生運用地理知識的能力。
4、培養學生關注自然,關心社會,關心時事的自覺性。關注熱點問題生活問題,進行專題復習和綜合復習。
六、教學課時與進程:
1、二月份復習七年級上冊內容。
2、三月份復習七年級下冊、八年級上冊內容。
3、四月份復習八年級下冊內容。
4、五月份復習市綜合訓練題。
5、六月份進行考前模擬訓練。
初中備課組工作計劃6
一、指導思想:
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,我們六年級語文備課組以新課程理論為指導,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育。在這學期,加強語文教學研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質量。
二、主要工作目標:
(一)加強備課組建設整體構建備課組,進一步規范備課組活動制度:每周三進行集體備課和研討活動;提高活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全組語文教師凝結為一個整體,強化整體意識,發揮整體作用,實現智慧共享。
(二)認真研究教材,領會教材精神,并且隨時吸收新信息,探索教學方法,爭取創造佳績。
我們六年級,要加強新教材研究,把握新教材的特點,注重培養學生學習高段語文的能力;及時發現并輔導有掉隊跡象的學生,以避免在本學期出現兩極分化現象。研究性學習繼續督促,保證其按計劃地有序進行,注重分析,力戒流于形式。
平時的教學中要繼續挖掘教學深度,要使學生的閱讀分析能力方面有大的提高,在注重課堂知識積累基礎上拓展閱讀面,增加學生知識容量,幫助學生克服偏科現象,為最后一學期升入初中打基礎。
(三)聽課要強化、扎實,互相學習,攜手共進。
本學期每位教師聽課不得少于15節,做到互相聽課、評課,同時鼓勵兼聽別科。
(四)備課組長帶領本組成員做好認真備課工作。
認真進行集體研討、集體備課,確定每課的教學內容及重難點;及時發現問題,共同制定解決方案。
(五)加強業務學習,提高業務水平,勤于鉆研,勤于總結教學經驗,踴躍參加各種論文評比活動。
三、具體措施
(一)、不斷學習,開拓視野,為課堂教改開流導航。
本學期我們語文備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究。為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念,我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和教案評比,以多種方式來學習新課程,把握新課程。
(二)、落實課程標準,開展校本教研,提高教學實效。
1、這學期,我們將準備觀看一些優秀教師的課堂實錄,進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。
2、上好校級公開課。這學期,我們將繼續進行課堂教學的研究,希望通過這些課堂教學的研討,使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。
3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間,進行語文骨干教師專題講座,對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中,大家將繼續圍繞課題搜集資料,結合教學工作展開研究,做到定期交流,階段小結。
四、圍繞常規工作,加強教學過程管理,提高教學效率
1、備課:每個老師做好個案、共案的設計,復案的審讀修改,以及續案、補案的撰寫。
2、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,倡導自主、合作、創新的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。另外,教師要樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
3、做好相關資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學生優秀作文等。
五、活動要求:
(一)備課組活動時間為單周三下午,要求本組教師準時出席,不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動,由備課組長事先通知。
(二)活動時由主講教師重點發言,其他教師做必要補充,發表不同見解,記錄人作好活動紀錄。
總之,在新的學期,我們六年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心,以推進新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風,沿著我們既定的目標,勇敢攀登,再創教學改革新輝煌!
經過一年的學習,我們對學生的情況有了初步的了解,他們已有了自己的學習習慣,學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高,突出的特點有以下幾點:
1、學生對初中語文學習有了認識和理解
2、能大膽嘗試和探究問題
3、大部分學生對語文學科有較濃的`興趣
存在的不足是:
1、學習語文的習慣養成差
2、學習比較盲目,目標性不強
3、基礎參差不齊,兩極分化嚴重
4、積累少,閱讀面不廣。
針對這種情形,本備課組擬定以下教學目標:
思想品德目標:在語文教學過程中,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,發展健康個性,逐步形成健全人格。
知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,養成讀書看報的習慣。
人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
在明確教學目標的基礎上擬采用以下教學措施:
1、貫徹執行三三制教學模式。
2、從語文學科的特點出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。
3、語文教學中,加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。
4、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。
5、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
7、做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。
8、實行互批共批,以改促寫的作文教學,有效提高作文水平。
9、優化作業管理,做到每課過關,單元過關。
10、利用競賽法等多種多樣的教學方法,提高學生學習興趣
初中備課組工作計劃7
一、指導思想
以學校的學期工作計劃為指引,以新課程標準為目標,推進物理新課程的改革,深入學習新課標,加強理解新教材,逐步建立新思維,改進教學方法,強化分層教學,促進學生知識和能力的自主建構,實現教學質量及學生能力的全面提高。
二、具體工作
1、認真學習《新課程標準》,把握新教材的重難點,把新的`教學理念貫徹到教學中,以課堂為主陣地,以學生發展為本,提高教學質量。
2、提高45分鐘課堂教學效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。并提高學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課,鉆研教材教法,做到統一進度、統一內容、統一作業、統一測試。
4、加強實驗教學,大綱規定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好,并適量增加新實驗、小實驗。
5、加強教研活動。教師每期聽課8節,至少聽本學科的課6節,并有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。并組(收藏好范文,請便下次訪問:)織年青教師進行公開教學。教師之間取長補短,已發揮自己最佳的教學水平。
6、強化分層教學,即保證基礎好的同學學習有足夠的容量和難度,基礎差的同學基本知識強化并提高。提高合格率,又抓優良率,大幅度的提高優秀率。
7、堅持進行集體單元備課,落實每周一次備課組活動時間,每次活動內容要充實,之前定好集體備課的中心發言人及發言主題。
8、教學進度表另訂。
初中備課組工作計劃8
在已經結束的20xx年中考中,初三物理備課組在均分、優秀率、及格率上均取得了優秀的成績,他們首先是我們本屆初三備課組學習的榜樣,同時也給我們帶來了巨大的挑戰:怎樣續寫輝煌。
一、學年工作總目標:20xx年中考繼續領跑全市。
二、 教學目標:
1、狠抓“知識與技能”的學習和培養。“知識和技能” 是教學的重點內容。概念和規律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規律,才能去解釋一些物理現象和解決實際的物理問題,而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。
2、重視過程和方法。在新課標理念中,獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的`關系。我們教學的根本目的,在于培養學生獲得知識的方法,使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識,并具有創新意識和能力。
3、重視“情感、態度與價值觀”,對學生的教育的根本目的是教學生做人,做有愛心的人,有科學意識的人,有社會責任感的人。
三、具體措施:
1、認真研究教材、分析中考,總結之前的中考經驗,充分發揮中考的導向作用,指導未來一年的物理教學工作。
2、加強集體備課,按學校集體備課的程序組織好每一次備課活動。進一步完善集體備課的各個環節,備知識、備方法、備程序、備學生。統一學案和作業,對以前學案中過難的、過繁的要大膽拋棄。
3、抓好課堂教學,第一學期主要以新課為主,第二學期以復習課為主,重點做好三種課型的研究:新課教學、試卷評講課的教學、中考復習課的教學,尋找真正適合學生的、高效的課堂教學。
4、認真批改作業:關注作業質量,督促學生及時訂正,二次批改,及時講評,防止學生抄作業。
5、重視考試:根據新課標和中考的要求,精心選題、科學命題,努力提高試卷質量,避免隨意性,認真批改試卷,認真分析試卷,以發現教師教學中存在的問題和學生個體存在的問題。利用考試,教育學生要有良好的考前心態,不浮躁,不焦慮,通過努力復習,查找問題,彌補不足,鞏固優勢,樹立自信心。
6、關注中等學生:中等生是大面積提高教學質量的生力軍,抓好中等生,我們離目標就更近。加強對學困生的個別輔導,努力和他們交朋友,適當降低對他們的要求。加強對優等生的培優工作
7、重視非智力因素:及時發現、肯定學生身上的閃光點,用發展的、欣賞的、平等的態度對待每一位學生。創造科學、民主、和諧的教學環境。注重個別談話,關注思想動態,建立師生間的感情,進行學習指導,使學生喜歡與物理老師交流,喜歡復習物理。
8、密切與班主任的聯系、關注學生在家學習情況。
我們相信:在校長室的領導下,在教務處、班主任的幫助支持下,在全體物理組同仁的共同努力下,20xx,讓我們再續輝煌!
初中備課組工作計劃9
一、指導思想
本學年我們理化組工作,將以學校20××年工作思路為指導,全面推動學校教學工作和諧發展、內涵發展、特色發展,努力實現學科的跨越發展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這個中心,狠抓教學常規的落實,深化課堂教學改革,全面提高我們理化教師素質和教學質量。
二、任務和目標
㈠提高思想認識,發揚奉獻精神。
㈡切實抓好教學工作,按時按質按量完成教學任務。
㈢按照學校的.統一的安排,落實每周一次集備,聽評課活動。
三、具體措施
㈠正常開展教研活動。
通過教研活動,進行政治思想學習和業務學習,提高本組教職工的政治思想覺悟,進行業務學習和教學研討。只有不斷地學習才能不斷進步,通過探討教學中出現的問題,發現自己在教學中的不足,才能促進教學能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬,作風優良,教學能力強的優秀教研組。
㈡本學期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經常聽課和上公開課,培養各教師的.評課和上課的能力,以達到相互促進、共同進步的目的。
㈢每位教師要作好教學計劃,課前要備好課、寫好教案,不打無準備之仗。保持教學進度,初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內容,要有比較充裕的時間進行復習,保證教學成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學在中考前要有100天的復習時間,指導學生有計劃、有條理地進行中考前的復習,對學生要多點鼓勵和關心,激發學生的積極性和主動性,力爭在今年的中考中取得好成績。
㈣抓優質、尋突破、培養創新人才。
本組這學期仍然堅持課堂教學抓優質、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度,在優中選優,表彰優秀教學人才,建立理化學習興趣小組,引導學生將所學的知識應用到生活、生產、環境保護中等。
㈤善于總結經驗,能教能寫。
能教,便是能較好地進行教學,成績突出,獨擋一面。能寫,便是能把自己在教學中總結的教學經驗及心得體會寫成論文,交流發表。在本學期希望本組每位教師都能寫出一篇教學論文。
㈥努力工作,提高教學質量。教學質量是學校的生命線,也是一位教師價值的體現。
四、本組教師授課情況及分折
姓名、授課班級、科目
初中備課組工作計劃10
一、學生現狀
1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力,要完成沉重的學習任務,多數學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務不可能及時完成。
2、初三的政治知識性、理論性很強,理解有一定的難度,有些學生對本學科不夠重視,導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。
3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的'能力有待于進一步提高。
二、目標任務
1、更新觀念,改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀,努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式,培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;
2、加強集體備課,切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。深化課堂教學改革,實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,創建符合初三學科特點的課堂教學模式,加強課堂教學的研究,積極建立基于學校特點的校本教研活動,培養學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質量。
3、聯系生活實際,關注時政熱點,開拓學生的視野,培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。
4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求,加快信息技術與學科教學的整合的步伐,提高本學科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。
三、具體措施
1、加強團隊意識,做到五個統一、規范備課組活動
通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式,加強組內教師之間的聯系,取長補短,共同進步。做到教學進度統一,課堂練習統一,單元考試統一,閱卷評卷統一,問題統一解決。
2、精心教學準備,做好“五備”“三輔”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”:備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點,確保教學工作課課清、段段清,及時反饋交流課堂教學中碰到的情況,并在課后作好“三輔”:輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。
3、重視學生活動,激發學生熱情
初三年級利用上課中前五分鐘,在學生中開展“時事評論員”活動,讓學生走上講臺,讀報、講新聞、說感想,教師及時結合教材知識點,進行評述。
4、加強解題訓練,提高解題能力
充分利用教材,督促其學會掌控時間的安排。做好作業的批改工作,整理、總結、歸納學生的易錯點,迷惑點,并進行針對性性強的評講。
5、積極學習交流,經驗展示、共享
利用一切學習機會,利用一切優質的教學資源,向一切校內、區內、市內的優秀教師學習。把自身在教學教研中的成果整理、提煉,并利用展示平臺,特別是網絡平臺實現資源共享
6、與德育工作有機結合,落實課堂的德育滲透
配合學校德育工作,利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動:開展愛國主義教育,進行爭做具有中國心、公民責任意識的教育,加強社會責任意識;開展國內外重大時政形勢的宣講活動,努力提高學生的政治思想素質。
初中備課組工作計劃11
一、指導思想
認真貫徹新課程改革精神,以教育的科學發展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊伍建設為工作重點,切實履行好“交流、研究、指導、服務”的工作職責,依靠全體歷史教師,群策群力,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,努力提高我校初三歷史教師的群體素質和教育教學質量。
二、工作目標
1、立足新課改,繼續加強對新課程改革方面的研究。
在課堂教學過程中,要敢于嘗試,用新的理念打造新的課堂,用新的思想武裝自己。及時發現教學中出現的問題,總結課改心得和體會,將新課改和課堂教學新模式的探索結合起來,形成有本備課組特色的教學模式。
2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。
認真落實學校對集體備課的相關要求,在集體備課的過程中,加強團結協作,充分發揮集體的智慧和力量,促進各位教師的專業化成長。
3、認真組織好“老帶新”,促進教師的專業化成長。
初三歷史備課組要領會學校的意圖,切實搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關系,創造老教師和新教師的有效溝通,其次鼓勵新教師多聽,充分發揮老教師的引領和示范作用,并對新教師進行重點幫扶,群策群力,使其盡快適應歷史教學工作,通過這項工作,形成組內互幫互學的良好氛圍。
4、搞好教育科研工作,提高歷史組教科研水平。
提倡本組教師進行教學案例的撰寫,對課堂所教、所學、所感、所思進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的評選,并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研,以科研促教學,推動教研水平的整體提高。
5、努力構建高效課堂,向課堂教學要質量。
營造合作探究的課堂氛圍,盡力提高學生的'學習興趣,培養學生良好的學習習慣。從師生兩方面入手,推動歷史教學質量的不斷提高。
三、工作重點
1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經驗交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學理念,努力提高課程改革實施水平。充分發揮備課組、教師的作用,引導教師反思自己的教學實踐,引導教師之間互相學習,取長補短,經驗共享。
2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學質量。
組織初三教師認真分析月考情況,依據抽測反映的問題采取針對性強的措施;認真組織初三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學研討、試題研究等教研活動,探索高質有效的歷史復習模式。抓住向外學習的機會,收集中考信息并將中考信息進行反饋。
3、重視培養學生的學習習慣和學習興趣,抓好自主性學習,精講精練,強化題型訓練,提高學生各方面的歷史能力。
四、具體措施
1、制定翔實的備課組計劃,備課組活動制度化。
2、配合落實好學校教研組的各項考核與檢查。
3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節數在數量上保證,在質量上提高。
4、強調統一和協調,同時張揚個性。教學中統一進度、統一目標、統一難點和突破方法、統一基本作業和測驗,鼓勵教師張揚個性。
5、積極進行學科間、班級間的密切交流、彼此借鑒、相互學習。
6、注重日常教學經驗積累,培養與教育教學相結合的教科研意識。
7、自覺加強業務自修,積極參與培訓活動,不斷提高業務水平。
五、教研分工
以學校教研課題為中心,確定本組人員的教科研重點方向如下:
袁冬霞:新課程改革思想的指導;課堂教學評價。
雷曉華:ppt與課堂教學的有效整合。
虢麗萍:實施教學科研對教學效果的促進。
李娟:學生學習習慣和學習興趣的培養。
李超軍:課題總結與交流。
初中備課組工作計劃12
在新的學年里,認真落實學校安排的有關教學工作。積極倡導做學習型、研究型教師,加強合作學習課堂教學研究,以提高課堂教學質量為目的,努力打造本學科的亮點。特制定以下工作計劃
一、 指導思想
根據學校有關要求,積極推進合作學習教學改革,繼續深化課堂教學方法的探討與創新,針對學生的實際情況,在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百計調動學生主動參與學習的積極性,提高課堂效率,為學生健康成長做出應有的貢獻。
二、工作目標與安排
1、深入學習“構建高效課堂教學”理論經驗材料,使高效課堂教學理念真正進入課堂,提高教學質量和效率。
2、繼續加強教學常規工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業等都要按要求完成,并力求創新。
3、創設快樂的課堂教學氛圍。第一,在課堂上要創設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍,給學生以心理安全感;第二,要讓每一位學生參與課堂教學的活動,參與是學生學習的前提,同時學生也只有參與課堂集體活動才能產生快樂。
第三,在課堂上教師要多采用“成功教學”,創造一種和諧的課堂氛圍,多欣賞學生,多鼓勵學生。教師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞,從而提高學生的積極性。
4、轉變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學模式,要求教師從知識的權威向平等參與學生的學習轉變。從知識的傳遞向學生學習的促進者、組織者、指導者轉變。教師要引導學生轉變學習方式。教師要引導學生實現學習方式的多樣化,精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習;要創設豐富的教學情境,注重學生的親身體驗;要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉化為能力。
5、教師要指導學生開展探究性學習,體驗性學習。教材有許多章節都需要學生的情感體驗,如果沒有活動,這些目標就落實不了。因此我們要特別強調學生探求新知識的經歷和獲得新知識的體驗,在教學中,教師要創設一定的情景,有豐富多彩的親歷活動充實教學過程,讓探究成為學生學習的.主要方式。注重對學生進行發散性問題的訓練,指導學生自己得出結論,教師不要把自己的意見強加給學生。
6、加強教研組常規管理和建設。要做到“三定三有”,即定時間、定地點、定內容,有計劃、有措施、有成效。在本學期,要在“高效課堂效率”上下功夫。
7、深刻體會教學思想,關注后三分之一的學生,提高三率一平均,進行分層教學,讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。
8、積極參加各項教學活動,堅持天天有公開課,籌劃新秀工程即“五個一”活動,全體成員進行個性規劃,規劃自己的發展,提高教育教學水平。
總之,我們組要振奮精神,扎實工作,再接再厲,一新思想提升新境界,以新作為創造新業績,開創我們組發展的新局面,努力使我組各項工作再上新臺階!
初中備課組工作計劃13
一、指導思想
轉變教學觀念,更新教學方法,著眼于培養學生自主學習的能力,減輕學生的學習負擔,提高課堂教學效率。創建和諧師生關系,在化學教學中滲透環境教育和愛國主義教育,認真研究中考說明和課程標準,做好中考復習工作,全力以赴,實現中考目標。有序開展教研活動,創建學校優秀備課組。
二、目標、要求
1、抓好初三化學新教材教學工作和中考復習工作,做到復習目標明確,練習有針對性。爭取在中考中獲得好成績。
2、充分利用課內外教學資源,做好綠色化學的教育教學,讓學生體會到生活中處處有化學,化學促進了社會的發展,并在消除污染方面正做出貢獻。
3、根據上學期期末成績,及時調整教學方法,課堂教學中注意尖子生的培養,爭取每班的尖子學生人數都達到預期的目標。關注后進生,提高整體的學習成績。
4、做好課題研究準備工作。收集好第一手資料,使之促進教學,提高教學質量。
5、對每一次備課組活動進行記錄,并上傳到教研組博客上。
6、對每一份資料進行優化,并上傳至oA上。
三、開展教學研究,提高教學質量的主要措施
1、學習新課程標準及課程標準的解讀,把握新教材的理念并滲透到課堂教學中。研究中考說明,備課組成員對每一知識點作出解釋,作為復習的指導依據。
2、落實教育教學常規,加強集體備課。定時、定人、定地點每兩周進行一次集體備課,分析教材教法,進行集體討論,相互完善補充。每人按教時備好每一節課。本教研組集體備課時間為雙周五下午第一節課。
3、學習兄弟學校教師的成功經驗,學習他們的.優秀的、先進的教法。開展課題研究,改進自身的教學方法,調動學生的學習積極性。
4、對第8、9兩章,教學中應發揮這兩章的科普功能,讓學生初步了解化學與食品、能源、材料、環境之間關系的認識,由此拓寬學生的視野,提高學生的化學素養及學習化學的的興趣。
四、主要活動
1、組織好初三化學“金鑰匙”競賽的報名和初賽活動。
2、做好感知網校的報名動員工作。
3、報名太倉市化學評優課活動。(許敏、陳麗參加)
4、組織好百節好課活動。
5、第四周(3月22日)蘇州市基地校教學活動。
6、第5周太倉市初中化學學科工作組研訓活動。
7、第5周(3月28日)感知網校學科培訓。(身邊物質的教學)
8、第7周(4月12日)省初中化學“金鑰匙”預賽。
9、第8周(4月20日)省初三“金鑰匙”復賽。
10、第11周(5月6-8日)初三中考模考。
11、第11周太倉市初中化學學科工作組研訓活動。
12、第12周(5月16-17日)蘇州市初中理化生實驗操作考查。
13、第14周太倉市初中中考化學復習課研討。
14、全體成員觀看“教學新時空”名師授課研討活動。
15、第17周(6月17-19日)xxxx年中考。
16、第19周(7月2-3日)全體老師把握學科能力競賽。
初中備課組工作計劃14
為了我校音樂、美術、微機教育教學此文轉自工作在新學期里能夠更好地開展,使其具有自己的特色,音樂、美術、微機備課組現制定計劃如下。
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實施素質教育,貫徹基礎教育課程改革的思想精神,以提高學生音樂素養為目的,通過規范的教學活動和豐富的教研活動,教學教研指導等教研工作,提高教師的專業素質和教學水平,提高學生的知識水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的.能力,促進音樂教學的蓬勃發展。通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。通過微機教學培養學生的創新精神和實踐能力,根據條件兩三名學生用一臺電腦培養學生團結合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術、微機課的教學質量此文來自優秀。
集體備課教師根據教學大綱的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優質高效的課堂教學做好充分準備。
集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流,取長補短,提高認識,更好地發揮每個人的教學特色;通過分工合作實現資源的共享,共同提高。
二、基本情況分析:
近年來我校十分重視音樂、美術、微機等的教學,但由于我們的學生大多來自于農村,上特長班的學生很少,學生家里有電腦的也少,勢必造成學生知識面狹窄,對音樂、美術、微機基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,這都將使音樂、美術、微機教學工作更加任重而道遠。
三、本學期的任務目標:
繼續加強理論學習和研究,提高教師的自身修養和水平。舉行新課程音樂、美術、微機教學評價研究,包括教學常規檢查、課堂教學評價、學生學業評價等。每周進行一次教研組活動,學期開展音樂、美術、微機教學經驗交流活動,集體備課活動,公開課活動,組織老師共同探討、學習,促進音樂、美術、微機教學的健康發展。
積極開展有益校園和諧發展的藝術活動,豐富校園文化生活。
四、備課組活動安排:
九月份:
1、制訂、收繳音樂、美術、微機教學計劃。
2、常規月查。
十月份:
1、常規月查。
2、音樂、美術、微機理論學習、教學經驗交流、集體備課。
十一月份:
1、常規月查。
2、音樂、美術、微機理論學習、教學經驗交流、集體備課。
十二月份:
1、常規月查。
2、組織音樂、美術、微機期末考核。
3、撰寫個人教學工作總結。
4、撰寫音樂、美術、微機備課組工作總結。
初中備課組工作計劃15
一、學生情況分析
本人任教八年級三個班,分別是219、220、222三個班。上學期的生物期末成績與全縣比差距很大,班與班之間也有較大的差距,原因是學生習慣了由教師督促,沒有教師的督促就不能自覺地進行學習,另外對知識死記硬背,不能靈活運用,形勢非常嚴峻。
二、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。
5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
6、培養優生,轉化后進生。
五、進度安排
本學期總課時為54課時,每周3課時。教學內容及參考課時如下:
第七單元、生物圈中生命的'延續和發展(共6章)
第一章、生物的生殖和發育(4節)
第二章、生物的遺傳和變異(5節)
第三章、生物的進化(3節)
第八單元、健康的生活
第一章、傳染病和免疫(2節)
第二章、用藥和急救(1節)
第三章、了解自己增進健康(2節)
會考復習
六、教學方法
1.抓好課堂教學與復習;
2.要重視發揮學生的學習主體作用;
3.精選習題,落實有效訓練;
4.強化貫徹,重在堅持。
總之,我堅持“以教書育人為本、以敬業奉獻為樂、以助生成才為志”,盡量讓八年級的每位同學都拿到好成績。
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