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    小學語文教師半年工作總結

    時間:2023-03-29 18:29:07 半年總結 我要投稿

    小學語文教師半年工作總結3篇

      總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,因此我們要做好歸納,寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編整理的小學語文教師半年工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學語文教師半年工作總結3篇

    小學語文教師半年工作總結1

      一轉眼,本學期快過往了。在這個本學期中,我和平時一樣都是認認真真教學、腳踏實地工作,我很樂意跟大家說一說在20xx本學期度中我的工作情況。

      一、思想熟悉

      這本學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激起學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在本學期里,我在思想上嚴于律己,酷愛教育事業。時時以一個團員的身份來束縛自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起榜樣的作用。本學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力進步自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

      二、教學工作

      在教學工作方面,本學期的教學任務很重。我爭取多聽課,從中學習他人的優點,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的預備,我的信念是—決不打無預備的仗。在備課進程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

      這本學期主要擔負一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這本學期教學工作的重頭戲,由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多發問,多巡查,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學習語文的愛好。最后是發動班上的優生自愿當落后生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現非常的積極,我問他們為何那末喜歡當輔導老師,他們說:老師都那末有信心他們會學好,我們一樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。因而,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學生的作業,輔導學生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確切是非常盡責,而學生時刻有個老師在身旁指導,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非常快。

      三、領班工作

      在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的.班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學中建立起威望,成為同學學習的榜樣。

      四、出勤方面

      我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、放工,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強烈的事業心和高度的責任感。

      五、主要成績

      我班學生在校刊上發表作文10篇,講故事比賽中取得二等獎,在校運動會中也獲得了較好的成績。在期末調研中語文合格率為100﹪,優秀率為88%,本學期期中調研中語文合格率為100﹪,優秀率為96.2%。

      總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,相互幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛惜有加,但決不放松嚴格要求。

    小學語文教師半年工作總結2

      光陰似箭,日月如梭。轉眼,上半年的教育教學工作已經結束了,學生也到了該與我分離的時刻,帶著一份不舍,回顧這上半年自己的教學工作,學生的點滴進步讓我無比欣慰,學生的成長也記在心中。現對自己上半年的教學工作總結如下:

      一、狠抓基礎知識和基本技能

      由于我班學生屬于兩極分化型的,要想讓整個班級考出理想的成績,必須先在基礎知識上下功夫。為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用、對近、反義詞的積累、文中重點詞句的理解等,我都逐一帶領學生理解分析,并在總結出正確解釋后加以強調,以提高學生的基本技能和語文能力。

      二、做好學習方法的指導

      俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的'指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我要求學生上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。

      三、做好轉困工作

      針對我們班學困生較多的情況,我狠抓學困生,給學困生“開小灶”、“結幫扶對子”,每課跟進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。有多名學生轉化了學習態度,成績雖提高遲緩,卻讓我看到了希望,心中為他們的進步暗自高興,從他們臉上的笑容,也能感受到他們內心的喜悅。

      四、突出章節過關。

      上半年的教學內容分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。

      五、拓展知識視野

      語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、小表演等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。在上半年中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展語文活動是分不開的。

      六、抓全面復習迎畢業考

      在五月份就結束了新課的教學工作,近兩個月的復習我先制定了詳細的復習計劃,還跟上屆有經驗的老師請教復習方法,做到了心中有底。在復習中,我從第十冊課本出發再到全面分類復習小學課本中的重點知識最后再回歸第十冊課本的順序,對學生進行有層次有針對性的復習,學習一直保持較高的情緒,認真、仔細的掌握每個老師講到的小環節。通過復習班級的成績雖不是很優秀,也縮近了其他班級的距離,有不少學生在年級中還名列前茅,雖留有遺憾,我也能比較欣慰的送走與我相處了五年的孩子們。

      在本期的教學中,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識得到了提高,語文能力得到了增強,為他們中學的學習打下了基礎,愿他們在以后的學習中能更上一層樓。

    小學語文教師半年工作總結3

      光陰似箭,日月如梭,轉眼,本學期的教育教學工作已經結束了,回顧這本學期以來,學生的點滴提高讓我無比欣慰,但還存在著問題,今后還需努力解決,現對自我這本學期的教學工作總結如下:

      一、狠抓基礎知識和基本技能

      由于我班學生基礎較差,為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文本事。

      二、做好學習方法的指導

      俗話說,"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重強調學生學會思考,睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。

      三、做好轉差工作

      針對我們班差生較多的情景,我很抓差生,給差生"開小灶",每課跟進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。

      四、突出章節過關

      本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務之后,我都進行檢測。針對學生存在的問題,及時解決。對確實困難的學生進行細致的教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節過關,本學期學生的學習成績普遍有了提高。

      五、拓展知識視野

      語文教學必須重視積累運用,僅有學生對知識有了必須積累之后才能運用,為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

      1、優秀文段朗讀。經過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,使學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。

      2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的'過程中,學生的詞語積累有了明顯的增多。

      3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的本事,在本學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展語文活動是分不開的。

      六、存在問題與不足

      1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養成認真書寫的好習慣。

      2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的進取性。

      3、教學中,有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

      4、個別學生學習語文的進取性不高,還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

      5、學生學習情景兩極分化嚴重,有少數學生還沒有掌握寫作文的方法,學生的整體寫作水平較差。

      七、今后努力的方向和設想

      1、激發學生學習語文的興趣。

      俗話說"興趣是最好的教師",我打算經過與學生談話等方式,使學生認清學習語文的重要性及趣味性,讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,語文課很趣味。學習先進的教學手段,利用多媒體教具,充分提高學生學習的進取性。

      2、要努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必須聯系,能夠將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也能夠帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。

      3、充分利用現代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,團體榮譽感差的同學受到啟發教育,發現他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和職責感。

      語文活動得到了增強,在以后的學習中會更有利于教師同學生共同提高。4、加強教師自身素質的培養與提高,不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發展的需要。如這果樣堅持下去,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識得到了提高!

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