小學年檢自查報告

小學年檢自查報告

　　隨著個人素質的提升，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的小學年檢自查報告，歡迎閱讀與收藏。

小學年檢自查報告1

　　楊莊小學是臨泉縣教育局批準的全日制私立小學，位于范興集鄉楊莊村。生源輻射周圍劉莊，孫橋口，橦莊，花蘭等多個行政村。占地面積大約2558平方米，現有一棟教學樓（10個教室），建筑面積937平方米，宿舍樓兩棟1105平方米，辦公樓四間，占地面積156平方米，運動場地一個788平方米，大花園一個，綠化1200平方米，環境優美，文化氛圍濃厚，今年又新購置四臺投影儀，大大改善了辦學條件，總投資140萬。辦學十幾年來為社會培養了一批又一批的有用人才。

　　學校現有教學班級10個，東校學生500多人，教師20人，本科4人，專科10人，其余教師學歷基本達標。全體教師吃苦耐勞，踏實工作，勤奮好學，業務素質和思想素質不斷提高。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，無限熱愛學生，盡職盡責。一分耕耘，一分收獲。今年來，楊莊小學教育教學質量一直位居全鄉之首，讀書活動，文藝匯演，教育教學質量檢測也各列前茅。多次受到上級領導的.肯定和表揚，也受到學生家長的贊許。

　　學校發展形勢喜人，但也存在一定的不足。比如，教師有所流動，個別教師年齡偏大，教育教學理念跟不上時代的發展，需加大學習提高的步伐。資金緊缺，舉債運營，負債前進，壓力很大。辦學條件需要進一步改善。部分桌凳陳舊，不符合上級要求，沒有實驗室，微機室，課外圖書不足等。 為了解決以上的問題，學校在今年十月份開學之前，又聘請了四位剛畢業的大學生和一位經驗豐富，有魄力的校長。為學校管理及整體教學水平的提高注入了新的活力。 開學伊始，認真制定了楊莊小學管理章程，改進了各種規章制度，加大了對教育教學的投入，新購100套課桌凳，1000本圖書，加強了對教師學生的管理，鼓勵教師多學習，走出去，請進來，為教師學習提升創造了一個美好的環境。 相信在新的一年里，楊莊小學在各級領導的關心支持下，經過全體教師的不懈努力，會變得更加美好！一定會成為學生快樂學習健康成長的樂園。一定會讓社會滿意，師生幸福，家長放心的學校。根據臨泉民辦學校年度檢查細則，楊莊小學先自查自評，望領導檢查核準。

小學年檢自查報告2

　　20xx年我校以科學發展觀為指導，認真落實國家規定的教學計劃，一直以育人為本，全面實施素質教育，方便學生入學為辦學方向，不違規違紀，按上級審批程序辦學，按統一的標準收費，堅持“安全第一，狠抓教育教學質量”.發展學校，辦出特色，辦出質量，以“辦社會滿意的民辦教育”為工作著力點，繼續鞏固辦學成果，努力提高教育教學質量， 創新管理、努力進取，取得較為滿意的成績。現將一年以來的辦學情況匯報如下：

　　一、主要成績與特點

　　xx小學創辦于20xx年7月，是經定州市教育局批準成立的一所九年一貫制民辦學校。建校2年來學校穩步發展，在校生人數逐年增加。20xx春季學期我校在校生1190人，秋季學期在校生1500人；全校在崗教職工105人。兩年來，學校堅持正確的辦學方向，全方位推動教育教學工作，不斷加強師資隊伍建設，辦學質量穩步提升，其特點主要有以下四個方面：

　　（一）辦學條件逐年改善

　　學校位于定州市北環路,建筑面積19000多平方米，我校現代化教學設備正在加快建設步伐，現擁有電腦、音樂、美術、舞蹈、電子備課室、等各功能教室，學生宿舍安裝了空調和太陽能熱水器，聘請專職人員管理宿舍。目前，學校教學區、運動區、生活區區域布局比較合理，形成了一個較好的育人環境。整座校園幽雅寧靜、美麗壯觀，是讀書育人的好地方。

　　學校正不斷加大教學投入，逐步完善軟硬件設施，合理配置教育教學資源，優化育人環境，促進教育教學的健康發展。如：配備了標會議室，投資20萬更新了電腦室;購買了教師辦公桌20套和學生課桌椅200套，再次添置圖書1000冊，現在我校圖書擁有量達21000冊，使學校的辦學條件日趨完善。大大改善了學生的學習環境和教師的工作環境。

　　（二）教育教學管理逐步加強

　　學校實行董事會領導下的校長負責制，教師實行聘任制，按合同制管理，落實了結構工資制。學校設立了安全維穩辦公室、教導處、后勤部、團支部、少先隊等中層機構。此外，黨支部、學生會、團委會等機構也一應俱全，充分發揮了民主管理的功能。

　　1、學校管理規范。一年以來，學校的素質教育、德育工作、后進生轉化、后勤工作、教學評價等各類工作有計劃、有總結。學校把管理的重點放在對教師的師德學習、業務學習、教學工作和教學研究上，修定了《教師工資條例》、《教師請假制度》、《教學質量獎懲制度》、《聽課評課制度》、《常規檢查制度》等一系列制度，用制度的杠桿促進了全校教師在學習與教學實踐中艱苦探索和自我完善。

　　2、學生管理工作比較到位。學校團隊具體負責學生思想教育工作。學校有專職學籍管理員負責學籍管理，嚴格按規定辦理入學、轉學手續，制度健全，資料比較完整；控流保學責任落實，措施得力，盡量杜絕學生非正常流動，加強全校學籍管理，規范學籍變更手續。強化班主任工作職責，充分發揮班主任作用，團委會、班委會、學生會組織機構健全，經常開展形式多樣、生動活潑的各種活動。積極發展學生個性特長，培養學生各方面的愛好和修養，學生精神面貌良好，行為舉止文明禮貌。

　　3、后勤管理規范有序。嚴格財經紀律，按時上交各種款項。所有校產都分類建立了固定財產賬目和實物登記臺帳，負責到人，并有相應的管理措施。嚴格執行學校物品采購制度，購置物品要勤儉節約。依據教學實際需求，本著建設節約型單位和精打細算的原則，合理制訂分配經費預算，加強對水電、打印紙張的有效管理，杜絕浪費現象。加強校產教具管理，完成校產的清查建帳工作，對已登記在冊的專用教室、教室、辦公室物品進行復查，落實到人。對新購入的固定資產及時造冊建帳，做到帳物相符。嚴格執行財產管理制度，一切按制度辦事。嚴禁財產的流失或使用保管過程中不慎造成人為的損壞。食堂管理有序，絕大部分食品及輔料實行準入制，及時向供貨商索取有效的衛生許可證和產品檢驗合格證，并與定點經營單位簽訂供貨協議，嚴把食品及原料進口關。工勤人員做到持證上崗，師生飲食衛生得到了較好的保障。

　　(三)隊伍建設得到加強

　　1、領導班子團結精干。學校現有校級領導3人，中層干部5人。一年來，領導班子一直穩定，認真做好師生思想政治工作，充分發揮黨、團、隊等組織的積極作用，穩住了局面。干部均有較強的責任感與事業心，且教育理念新，勤政務實，作風民主，辦事雷厲風行，得到了全校師生的擁護與支持。

　　2、教師隊伍形象逐步提升。全校共有68名專任教師，絕大部分教師愛崗敬業，甘于清貧，樂于奉獻，他們的努力與付出，得到大多數學生的認可。學校組織全體學生對任課教師進行滿意率測評，滿意率達90%以上。

　　3、學校根據發展需要，努力提高教職工福利待遇。20xx年秋季小學教師平均工資達1100元以上，工資的提高進一步穩定了教職工隊伍，為我校下一步發展奠定了人才基礎。

　　（四）學校工作特色逐步形成

　　學校在實際工作中勇于探索與創新，逐步形成自己的工作特色：

　　堅持“德育為首”，安全第一的原則，注重德育工作的實效性

　　1、認真貫徹上級德育工作會議和教育教學工作會議精神，做好學生思想道德建設工作。按計劃開展了主題教育，做到了期初有計劃、期中有專題、期末有總結。開學初期開展了“行為規范教育”專題活動。各班組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx小學一日常規》《xx小學校規》等，并完善常規考核制度，通過嚴格的制度管理和檢查考核評比，對學生的行為習慣進行嚴格訓練。結合每周文明班級的評比，對一日常規成績及時公布，周周評比。

　　2、重視班主任隊伍和學校團隊建設。20xx年秋季開始學校大幅度地提高了班主任月津貼，進一步調動了班主任工作積極性。加強班主任培訓，每月定期召開班主任工作會議，探討班主任工作思路、方法。積極發掘團隊、學生會在常規教育工作的作用，落實值日工作責任，維護學校正常的教育教學秩序。繼續開展“文明班級”評比活動，促進班級科學管理，提升管理水平。

　　3、做好每天的師生值勤工作的管理。開學初學校明確每一位干部的責任分工，值日領導宏觀調控，值勤教師與學生共同執勤、檢查評比，學生安全衛士協助管理。嚴格執行值勤工作的各項制度，實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,較好地維護了學校教育教學秩序。

　　4、嚴格規范升旗儀式，精心組織每周的升旗儀式和國旗下講話活動。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（或班級學生代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想，把愛國和愛校結合起來。此外，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的教育效果。

　　5、積極開展節日教育活動。 各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班結合重大節日、紀念日開展了各種教育活動。比如：三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動；四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的專題教育活動，并以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動；五月份開展感恩教育主題月系列活動，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人，并開展與后進生的“手拉手”活動；六月份開展“關注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六一”活動；九月份開展“尊師”主題教育系列活動；十月份開展“慶國慶”的愛國專題教育活動；十一月份開展體育文化節活動；十二月份開展慶“元旦”活動；為同學們打造一個五彩繽紛的節日，以此提高學生思想道德水平。

　　充分利用《xx》校報、班級黑板報、學校網站等校園文化平臺，加大民族精神宣傳，激發中小學生的愛國熱情和民族精神，把弘揚和培育民族精神貫穿于教育教學過程始終。

　　6、20xx年我校繼續以《弟子規》和《三字經》傳統經典教材為依托，開展傳統美德教育、愛國主義教育、誠信教育等系列德育活動。在活動中不斷增強學生的愛國主義情感和集體主義觀念，不斷提高學生的思想道德水平和審美情趣，夯實學生道德規范的基礎。學校通過校本課、誦讀比賽、讀書征文活動等形式，培育和弘揚民族精神，陶冶學生情操。每學期的

　　7、做好家校工作。家校工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分。我校一直重視家校工作，每學期組織教師2次家訪活動，通過電話、上門，教師與家長取得聯系，相互溝通，達成共同教育學生共識，每學期學校組織召開家長會１次，向家長通報我校教育教學工作的情況及學生思想現狀，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的.問題，指導家長準確、有效地開展家庭教育工作。每次參會人數達1000人次以上，取得了良好的效果。

　　8、牢固樹立安全第一的原則，切實加強學校安全工作的管理。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校成立“安全維穩辦公室”專門負責學校安全工作。各班嚴格做好學生出勤登記工作，實行課間操班主任帶隊制度。嚴格門衛安全執勤制度，走讀學生憑卡出入校門，實行24小時值班。學校利用校會、班會、團隊課加強師生的安全教育和培訓。定期組織相關人員對學校每個角落徹底的安全衛生等方面排查，及時發現及時處理。加強學校食堂、宿舍的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。利用思想品德課進行有的放矢的法制教育，開展禁毒教育。辦學二年來，學生形成遵師守紀，勤學上進的校風，沒有出現重大的安全事故。教師敬業守責，進取奉獻的精神。這體現了辦學者的人文素質和社會責任感，也贏得了家長的信任和支持。

　　牢固樹立教學質量是民辦學校生命線，教學成績穩步提升。

　　教育教學是一個學校的生命線，xx小學向精致管理要質量，切實落實內涵發展的科學質量觀。根據學校實情制定并實施《xx小學教學質量目標》和《xx小學教學獎懲制度》，并在實踐中堅決執行此制度，穩步提升了我校教學質量。

　　1、嚴抓教學常規工作。加強對教師的聽課、備課、上課、作業批改、學生輔導、單元過關質量分析的常規過程管理，實行每學期三次定期檢查和不定期抽查相結合的教學常規檢查制度，做到點點清、日日清、段段清，形成科學嚴謹的教學習慣。以切實提高教學和訓練的效果為核心，努力提高各學科教學質量目標的達成度。

　　2、加強教研組管理，經常性地開展教研活動。開學初組織全體教師認真學習《xx小學教學教研常規》，每學期教研組組織8次以上校級規模較大的教學研討活動，每次由語、數、英等各學科教師上課，然后集體評課，人人參與，人人發言，并及時做好記錄，效果較為明顯。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。每月定期召開教研組長會議，總結教研經驗。

　　3、改進學校體育、藝術工作。做好對音樂、體育和美術等學科教學工作考核，注重過程考核與指導，實行等級評價，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》。加強學生課外文體活動的管理，抓好美術、音樂興趣班教學工作，培養和發展學生的個性特長。

　　4、認真做好培優補差工作。我校是一所民辦學校，每年都有學生流動，每一學期都有一部分成績較差的學生插入各班，這就要求各班和各科做好培優補差工作，才能提高學生的成績，這對于學校穩定和發展具有舉足輕重的作用。所以我們歷來重視培優補差工作。活動做到期初有計劃期末有總結，對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師利用一定的時間進行補差工作，以縮短學習上的差距，增強學困生的學習信心，并將培優補差工作與教學績效獎掛鉤。效果明顯，后進生轉化率達在80%以上。

　　積極開展第二課堂活動，提高學生綜合素質。

　　組織學科競賽活動，強化質量監控。為了提高教學質量，學校通過組織各種學科競賽活動，加大了質量檢測與監控的力度。組織不同年級段不同形式的檢測與競賽活動，語文學科的有：三至六年級作文比賽。數學科有：

　　一、二年級的口算比賽；

　　三、四年級的“計算題”競賽；

　　五、六年級數學應用題競賽；英語科：三至六年級單詞比賽；另外每周二學生成立了三十多個興趣小組，如棋類、球類、藝術類等，組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課余生活，發展學生的興趣特長，促進學生素質的全面發展。

　　每年舉行兩次學校運動會活動，是對我校體育工作的大檢閱，也是我校師生精神風貌的大展示。通過此項活動可以親身感受到學生綜合素質的提高。

　　二、存在的問題及困惑

　　1、學校基礎設施還不夠完善，不能完全適應教育教學需要，少數教學設備達不到要求。如學校多媒體教室未按標準配置。

　　2、教師的外出學習培訓機會較少，教學方法比較老套。

　　3、教師把握課堂的能力不足，課堂教學效率有待提高。

　　4、校本教研工作有待進一步加強，教師的科研意識不夠強。

　　5、部分班額較大和生源基礎差，給學校的管理和教育教學質量的提高帶來較大的壓力。

　　根據學校目前存在的問題，學校行政班子將進一步加強內部管理，切實規范辦學行為。將進一步加強新課程的專業引導，加強校本教研，不斷提高課堂教學水平，不斷提高教學質量。加強教師的外出學習培訓，努力提高后勤保障能力，穩定教師隊伍。將進一步規范辦學模式，嚴格班額設置，保證教育教學質量。學校將充分利用定州市教育局對我校年檢的契機，發揮廣大教職員工的工作熱情，勤奮工作，努力縮小差距，開創xx小學更美好的明天。

小學年檢自查報告3

　　我校根據上級部門下發的相關文件精神，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校迅速召開全體教職員大會，落實貫徹通知精神，并隨后認真地進行自查。現將對教輔材料使用管理情況自查工作匯報如下：

　　一、我校學生所使用的教輔材料均為上級部門規定的中小學教輔目錄中推薦的.教材材料，堅持“一科一輔”和自愿原則，教輔材料均由學生和家長自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校持一份。

　　二、對于教材材料使用，我校嚴格加強學生用書，規范管理，按照自治區教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。學校堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，并嚴禁教師向同學生推薦其他學習資料和復習用書，避免加重學生的課業負擔和家庭經濟負擔。

　　在今后的工作中，我們將按照上級的指示精神，堅持依法治教，加強督促與自查整改并舉，切實處理好減負與提高教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。

小學年檢自查報告4

　　一直以來，我校嚴格加強中小學教材和教輔材料管理，向學生提供更好的學習材料，嚴格遵守國家關于教材、教輔材料管理的有關規定，沒有向學生收起一分錢，沒有違規向學生攤牌過任何一種教材和教輔資料。嚴格按照以下要求做好免費教科書的發放、回收工作：

　　一、嚴格控制教材選用的科目、品種和數量。按照教育部和省教育廳要求，中小學學科教材由市級教育行政部門設立教材選訂委員會依據國家和省下發的《中小學教學用書目錄》統一確定學科和版本，報省教育廳核準，任何地方和學校均不得在《目錄》之外自行選用教材，不得擅自變更教材種類。各地各學校對教材使用中發現的問題及有關建議可及時向市教育局報告。國家課程學科教材必須訂全訂夠，確保每生一冊，每個學生每門學科必須并且只能選用一種教材；地方課程教材要根據地方課程開設情況選擇使用。

　　二、嚴格執行國家中小學教材編寫核準制度。未經省教育廳立項，任何單位和個人均不得編寫地方課程和專題教育教材；地方課程和專題教育教材未經省中小學教材審定委員會審查通過，一律不得向學生推薦使用。

　　三、校本課程原則上不得編寫學生用書并向學生統一征訂，確需編寫的應向學生免費提供。學校要充分挖掘當地教育資源，積極開發多樣化的學校課程，如有必要，學校可編寫教學參考資料供教師參考。

　　四、嚴格統一為學生征訂教輔資料。各地各學校要切實減輕學生過重的課業負擔和家長的經濟負擔。任何學校不得以任何形式組織學生購買一切形式的教輔資料；教育行政部門和其他有關部門不得以任何形式強迫學校訂購；發行部門不得向學校發行或搭售教輔材料。

　　五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學教材和教輔資料，確保學生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產品的侵害，各地各學校必須按照教材征訂程序和要求從正規的出版和發行渠道為學生選用和征訂教材，確保學生用書質量。嚴禁學校與個體書商合作經營，向學生推銷各地教輔資料。嚴禁學校、年級組和教師等通過非正規渠道和非正規手段向學生推薦盜版圖書和音像制品等，誰違紀誰負責。

　　六、各縣（市、區）教育行政部門要切實加強對中小學教材和教輔資料的.管理，強化規范意識，堅決查處亂編、亂印、亂訂、亂發等違規行為，防止和杜絕教材教輔征訂發行過程中的違規違紀行為。

　　七、各地各學校要切實加強此

　　項工作的領導，嚴格實行學生用書征訂校長責任制。要建立健全中小學學生用書監督檢查工作機制，把中小學學生用書的管理作為學校常規管理工作的一項重要內容來抓，加強對中小學教材的選用、征訂和教輔資料使用的監管。要加強對教師的教育和管理，嚴格規范校內征購教輔用書秩序，自覺抵制商業賄賂，有效預防職務犯罪，深入推進反腐倡廉工作。

小學年檢自查報告5

　　為加強師德建設，進一步規范教師教育教學行為，是教師職業道德基本要求，也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規范是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的經濟負擔和學生的課業負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規范管理 ，具體規定如下：

　　1、中小學教學用書必須在區教育局公布的`中小學教學用書目錄中按照規定的程序選用，不得選用目錄之外的教學用書。

　　2、規范義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數核發免費教科書。循環使用教材，學期結束必須回收。

　　3、進入學校學生使用的課輔資料必須是省中小學教材審定委員會審定公布的范圍內確定推薦版本，經公示后由學生自愿購買，不得強行組織學生集體征訂。

　　4、學校選用的專題教育讀本，必須經省中小學教材審定委員會審查通過，作為學校圖書館用書，所需費用列入學校公用經費預算開支，不得強制學生個人購買，也不得代為統一訂購。

　　5、幼兒園教師教學用書需經省中小學教材審定委員會審定。

　　以上規定從發布之日起執行，對違反規定者，輕者批評教育。情節嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，并記入師德考核檔案。

　　因為我校對教材、課輔材料實行規范管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，據查全校尚無發生一例違規征訂課輔材料現象。特此報告！

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