教務處工作計劃17篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的教務處工作計劃，希望對大家有所幫助。
教務處工作計劃 1
一、指導思想：
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想，緊緊圍繞“項目推進、質量提升、隊伍優化、管理增效”四大任務實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現狀及奮斗目標，提振精氣神、擔當抓落實，注重細節，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質量不放松，同時要關心學生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學質量。加強學科教學，全面貫徹新課程基本理念，以“現代化、精品化、素質化、特色化名�！睘槟繕�，以“減負增效”為核心，繼續以“關注課堂”、“以生為本”、“學習共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學業務精、創新能力強”的高素質教師隊伍，“抓落實、勇擔當，狠抓教育管理，提升教育質量”推進學校內涵發展。
二、工作思路：
以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓、比賽為載體，以課題研究為導引，促進教師專業水平的成長。推進校本教研品牌的建設，通過科學引領，全面促進學校內涵發展。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘氉コＲ幑芾�，規范教學行為。
1、加強課程管理。保質保量上好每節課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是語文、數學學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發表見解，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。
3、抓好常規教育。以班級為主陣地，繼續抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，繼續以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。
（二）夯實校本教研，提高課堂效率。
1、推進校本教研深度。繼續發揮學科帶頭人、骨干教師的“領頭羊”作用，采取“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學習提高。
3、探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。
�。ㄈ┨嵘虒W質量，提振精氣神。
1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。
3、加強教學“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。學科帶頭人、骨干教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，注重教學后記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，繼續深入研究“嘗試教學”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善于創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。
加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業、嚴格按照認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點檢查教師批改作業情況。
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1、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到：
�、僮詫W與集體學習相結合。
�、趯W習與觀看錄像相結合。
�、蹖W習與交流心得相結合。
�、茏约簩W習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
2、開展走出去，請進來活動。
鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
3、實施“青藍工程”。
發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的'新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨干教師。
�。础⒐膭睢伴e聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。
同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
5、開展學科學生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數學方面高年級數學知識能力競賽、低年級數學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養。
�。ㄎ澹┥钊胙芯空n題，著力科研興校。
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學校擬在4月份承辦省級課題教學觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學思想交流研討會，邀請專家來校指導教學改革工作。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學“十二五”規劃（20xx年度）小課題《嘗試教學中學習小組的建設與思考》、《基于語文嘗試教學視閾之下“導學案設計”的研究與實踐》、《小學二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學實踐中的問題，做研究型教師。
（六）打造品牌建設，建設特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。
一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規范“陶瓷”課堂教學，認真做好市級“閩南文化傳承基地學�！苯ㄔO工作。
二是組織學生積極參加縣第六屆中小學生現場陶藝比賽，進一步提高學生陶瓷藝術興趣，培養學生的動手能力、創新能力。
三是積極舉辦第五屆校園陶藝節活動，組織學生以“一帶一路”為主題，創作出一批陶瓷系列作品。
四是積極籌辦省級學校辦學特色交流會，加強對外交流研討，以提升學校陶瓷辦學特色。
2、做強擊劍特色項目。
在取得市、省、國家級一系列優異成績的基礎上，學校將加大資金投入，加緊學生訓練，認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作，努力爭取更好的成績。
3、做實足球特色起步。
一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。
二是做好足球師資的培訓，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學生了解足球，喜愛足球。
三是認真做好省級“青少年足球特色學�！苯ㄔO工作，以年段為單位，組織學生積極開展校園足球聯賽，讓足球運動成為學生終身受益的健身方式。
四、月份工作重點
二月份：
1、期初教學常規檢查，迎接縣期初檢查。
2、召開備課組長會議，布置新學期教研工作。
3、開展興趣小組活動。
三月份：
1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。
2、片段教學現場比賽。
3、新教師教學基本功大賽。
四月份：
1、承辦省級課題教學觀摩研討會。
2、期中復習、期中測試、質量分析。
五月份：
1、教學設計現場比賽。
2、開展教學常規抽查。
3、承辦全市名校長培養對象“辦學主張”研討現場會。
六月份
1、召開畢業班家長會教案
2、教師讀書筆記評選。
4、期末復習考試。
七月份
學年工作總結，各項資料收集歸檔。
教務處工作計劃 2
一、指導思想：
本學期教務處的工作將依據學校工作意見，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階。
二、主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規管理，實現教學管理的規范化、精細化
1、嚴格執行課程計劃。根據課程計劃，制訂科學、合理的實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程表、作息時間表等內容，開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數，加強巡課，維護教學計劃的嚴肅性。
2、認真落實，做到教學常規管理長效化。我們將把“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重，堅持做好以下幾個方面的工作：
備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，在認真鉆研教材、理解和把握教材的同時，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發，結合自身教學經驗，積極開發相關的課程資源，認真寫好每一節課的具體教學方案，力求創造性地用活教材。
課堂教學。端正教學態度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發和引導學生自主學習。要重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。本學期的課堂教學將側重于傳統方式與現代手段的結合。
作業布置與批改。按規定嚴格控制作業量，要根據不同學生的學習情況合理設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和精要性。對學生的作業，要規范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。本學期，將把作業數量的把握；練習的精選；要求的分層作為檢查的重點。
輔導。各年級要根據不同年級的要求，做好學習困難學生的輔導工作。輔導工作要體現新課標“以人為本”的理念，針對不同學生的發展水平，做好“提優、補差和推中”工作，使每個學生都能健康發展。
組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織，要根據學科特點和各年級實際情況，設計適合本班學生的試題，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力，要認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評。
課外活動。要根據學�；顒臃桨�，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。本學期，要求廣大教師在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。
3、加強圖書、電教、網絡等環節對教學的支撐和服務作用。
（二）加強學習研究，推進內涵發展，努力提高課堂教學效益
1、注重師德師風建設。定期組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，提高教師的政治素養和職業道德。
2、強化理論學習活動。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍，增加自己的人文底蘊，同時要有目的、有選擇地精讀專業理論書籍，并將自己所選擇的書籍名稱上報。本學期，教務處將組織人員對教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查，以強化教師的職業規范意識，提升教師的理論素養。
3、注重業務能力提高。廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優化教學方法，注重專業素養的提高。加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，表現出自己的教學個性，形成獨特的教學風格。教師應自覺地從自己的教學實踐中發現問題，善于吸取他人的經驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。
4、公開課的開展。要求教研組內公開課不少于2節：必須進行集體備課，規范集體備課的形式，要求做到：課題（教師個人確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（思效、思得、思失、思改），并加強聽課評課活動，營造人人參與的氛圍，努力提高教師的課堂教學技能，豐富教師的教學內涵。特教教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于15節，中層以上領導、教研組長、聽課節數不少于10節，其他教師聽課節數不少于8節。
5、提升教研活動質量。教研組活動每周一次，在做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）的基礎上，由每個教研組要確定教研活動的主題，教研活動形式要多樣，在提高課堂效率，提高“優課率”上做文章、下功夫。
6、創造條件，邀請有關專家、領導來我校進行專題講座和隨堂聽評課等形式的指導；尋找機會組織教師外出學習，吸取兄弟學校先進的管理、教學等經驗，提高我校的管理、教學水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類培訓、聽課、評課選優、論文評比等活動。
7、繼續做好青年教師的培養工作。充分發揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快成長起來。
具體要求：
指導老師：
每輪檢查一次青年老師的教案、作業并作一定的指導；每輪聽青年老師一堂課，并有課前指導和評課；定期給青年老師上示范課，指導新老師如何調控課堂；加強青年教師的手語指導。
青年教師：
每輪把教案作業送給指導老師檢查一次；每學期聽指導教師的一節課，并有聽后感；每輪上一節課給指導老師聽，一學期上一節匯報課，并把教案和反思存到教導處；每單元出一份試卷，由指導老師審批后對學生進行單元檢測；每學期交一篇能代表個人風格的教學設計，一篇教學或教育隨筆。
8、通過各種形式的教學活動，提高教師的`教學能力和素養。本學期，教務處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評選活動等賽事，為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺。
�。ㄈ├^續加強學風建設,促使學生整體素質的提高
在學校的教學過程中，我們從尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要出發，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
幫助學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，努力發展學生的個性特長。要求全體教師繼續進行賞識教育的教學實踐，幫助學困生認識自我、建立信心，努力創造因人施教、因材施教的環境。
�。ㄋ模├^續加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的能力
1、加強班級管理理論方面的學習、指導，如：觀看專家講座，學習班級管理方面的文章等。
2、注意平時班主任工作情況反饋，定期組織班主任進行研討、總結。
3、加強班級日常管理工作的督察、記錄，并認真進行考核、評比。
�。ㄎ澹├^續重視學生思想行為的教育引導，促進學生健康發展
1、充分利用班會、晨會、國旗下的講話、櫥窗等形式加強學生日常思想教育。
2、利用學生家長會及平時接送的時間與學生家長溝通交流，家校結合，來共同教育好每一個學生。
3、利用本學期中的節假日，如：植樹節、清明節、勞動節、母親節、青年節、父親節等對學生進行感恩、熱愛勞動、關愛父母等方面的思想教育。
�。┰鷮嵶ズ卯厴I班工作，力爭中考取得優異成績
切實重視初中畢業班的復習迎考工作。畢業班的工作既要遵循教育規律，又要講究策略、科學安排，既要有老黃牛精神、更要有科學的精神和態度，既要切實減輕負擔，又要通過有效教研、科研來確保教育教學質量的穩步提升。要在認真總結上屆畢業班工作成功經驗和不足的基礎上，扎扎實實抓好畢業班的管理工作。
（七）其它管理工作
1、加強體育、藝術、圖書室的管理。認真上好“兩操”，抓好體育達標工作，加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果；積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質；積極搞好體育訓練，提高學生的體育達標率和學校體育運動成績。藝術教育要通過律動、美工課的教學，提高學生欣賞美、表現美的水平。圖書室在原來的基礎上仍以制度化、規范化、理性化嚴格要求、嚴格管理，同時要注重人性化，增強服務意識。
2. 規范資料和學籍管理。加強對教學資料的積累和教學信息的收集、整理，為教師提供教學資料。做好學籍管理工作，加強學籍管理，完善學籍管理制度，認真做好輟學學生動員復學工作。期終做好教學檔案的歸檔工作，及時、準確為有關部門提供檔案資料、數據。
3、加強課外興趣小組建設。利用下午的活動課開設特長課，對學生的體操、美術、書法等特長進行培養，增強學生的體質，鍛煉學生的能力，發揮學生的個性。
教務處工作計劃 3
(一)全面推進省級示范性高職院校建設工作
1、細化20xx年省級示范院校各項建設任務，目標明確，責任到人。
2、加強建設的日常檢查監督，強化過程管理。
3、通過“示范院校”建設網站、示范院校建設簡報、專家會議或教學管理工作會議等形式監督各個建設項目完成情況。
4、認真開展建設中期、年度檢查驗收。
5、加強各個建設項目的宣傳，示范與引領，帶動相關專業建設及校園文化與社會服務領域，擴大示范效果。
(二)強化內涵建設，繼續抓好“質量工程”建設
1、組織好20xx年度院級質量工程的宣傳、申報、評審與立項。
2、組織好20xx年度省級、國家級“質量工程”項目的推薦申報工作。
3、加強對在建各項“質量工程”項目的監督與過程管理，做好“質量工程”建設項目的年度評審與結項工作。通過“質量工程”網站、教學簡報、教學工作會議等形式，加強監控與過程管理，確保建設質量。
4、總結20xx年度“質量工程”建設經驗，固化建設成果。充分發揮“質量工程”項目的示范、輻射作用，著力培育教學特色優勢項目群。
(三)認真落實第三輪教學改革任務，全面推進“項目化”課程建設
1、根據《xxxx職業技術學院第三輪教學改革實施方案》，認真落實好第三階段的改革任務，加強對自20xx年7月以來第三輪教學改革的總結。
2、大力推進項目化課程建設。組織好新一輪的'“項目化”課程申報答辯立項;對在建的項目化課程，加強跟蹤監控、檢查與考核。
3、組織好項目化課程建設的專家講座、培訓和研討，多方面激勵教師投身“項目化”課程改革。
4、抓好項目化課程教學內容的改革、教學方法與手段的改革。
5、組織開展多種多樣的教學技能競賽，鼓勵教師提高教學水平。
(四)廣泛動員，認真落實各項評建任務，迎接教育部高等職業院校人才培養工作評估。
1、統一思想，提高認識，組織好迎評促建工作動員大會。
2、細化各項評建任務，目標明確，責任到人。
3、通過評建任務書、評建工作網站、評建工作專題會議、評建專項檢查等形式，強化評建過程管理。
4、以評促建，重在建設，加強評建工作的考評與考核管理。
(五)強化日常教學管理，促進教育教學質量全面提高
1、加強三期教學檢查，每期檢查目標明確，重點突出。
2、加強日常教學檢查和專項教學檢查,以及各個環節的教學檢查。
3、加強日常教學的監督與調控。通過教師、學生座談會以及學生信息員的反饋意見，對相關部門提出整改要求，并督促落實。
4、加強考風考紀教育與宣傳，加強考試的管理與服務，營造良好的考試環境，樹立良好的學風。
5、加強教學檔案資料管理。
(六)認真落實好“教風建設年”與“教學質量建設年”活動，確保實效
1、根據《xxxx職業技術學院“教風建設年”活動實施方案》的要求，落實建設任務，開展“教風建設年”最后階段的各項活動，對各項服務措施的落實活動進行檢查。
2、根據《xxxx職業技術學院“教學質量建設年”活動實施方案》的要求，落實建設任務，開展“教風建設年”最后階段的各項活動，對各項服務措施的落實活動進行檢查。
3、認真總結“教風建設年”與“教學質量建設年”活動的成功經驗、固化成果。
(七)加強教學管理制度建設
整理、修訂、完善我院《教學管理文件匯編》，使教學管理、教學質量監控和評價等環節真正做到有章可依，獎懲分明。
(八)教學相關工作
1、組織好省級全省計算機水平考試、全國大學英語四、六級考試、全國英語應用能力考試、英語口語考試等各類考試。
2、加強中、高職業教育 接，積極構建現代職業教育體系。落實好與天長、定遠、來安職教中心的教學合作。
3、加強各縣工業開發區、周邊工業企業的聯系，積極探索職業教育體制機制改革。
4、組織參加省職業技能大賽。
5、舉辦好xxxx職業技術學院第九屆“科技創新節”活動。
教務處工作計劃 4
一、指導思想
以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。
4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
三、工作要點與主要措施
(一)強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
2、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的.教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
(1)、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比,把優秀教案推薦給教研室評比.
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
(3)、作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
(4)、輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。
(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內容。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
(3)、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手。積極參加星級教師評選。
(4)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。
(三)充分發揮備課組作用，加強備課組建設。
1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
(四)抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌
對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。
3、畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。去年22A,成績比較突出，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創輝煌打下堅實的基礎。
(五)樹立服務意識，加強交流合作
1、做好資料準備及與實驗中學的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高初三教育教學效率，確保中考的正常發揮。
2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。
4.繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。
教務處工作計劃 5
本學年，教務處工作將緊緊以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點，以全面提高教學質量為核心，扎實推進教學工作全面、持續、健康發展。主要做好以下工作：
一、以推進《教師工作常規》和《教師課堂常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有序開展教學工作
我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰與考驗，要保證學校良好的發展勢頭，就必須樹立質量是生命線，質量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質量。教務處將從教學常規著手，以推進《常規》的落實為重點，加強教學常規管理，有效提高教學質量。
1．切實做好教學常規檢查和反饋工作：
樹立教學 “五認真”意識，檢查規范，召開教師大會、教研組會議，明確“認真備課、認真上課、認真作業、認真教研、認真輔導”的“五認真”工作標準、檢查內容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統一認識，明確今后工作思路。
教務處組織檢查各科老師備課、作業布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法對全體教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規簡報予以公布。了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結果予以考核，對優秀教師在學期末予以表彰。
2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。教務處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結、反饋。
3.繼續加強對教學計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執教。按照規定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，并嚴格規范臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行教學計劃的意識，從而產生自覺行為。
4．切實提高課堂教學質量。課堂教學是提高教學質量的主戰場，要通過學校公開課、教研組組內公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質量。教師在提高課堂質量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質量意識。
5.強化實驗室和電教室管理規范。完善實驗室管理制度，規范實驗室儀器設備使用記錄和電教室使用記錄的管理。
二．強化教研活動、深化教學研究，切實提高教學質量
1．牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的教學方法。 以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，做到：突出主體、注重基礎、加強應用、培養能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘學生主動探究學習的潛能，不斷提高學生自主學習的識。
2．加強教研組活動。充分發揮教研組作用，要求同年級同學科的教師集體研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。
3．加強青年教師的培養工作。要求教研組長負責，認真開展共同備課研究，互相聽課評課，對青年教師的課堂教學進行指導。通過聽課，及時發現問題，查找問題的癥結，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規范。教務處每月將對教研組記錄和聽課筆記進行系統細致的檢查。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動，要求行政人員每學期聽課不少于20節，教研組長15節，其他教師不少于11節。
4.加強提優補差工作。認真加強提優補差，特別是提優工作，促使各科教學質量再上一臺階。同時，教務處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。力爭在教學質量檢測中取得好成績。
三、重點工作
教學質量是一所學校的生命線，高三高考成績將是學校發展的關鍵。從本學期起，高三年級進入高中教學的一個最重要的教學階段----一輪復習階段。本屆高三部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此，如何通過全體高三師生的艱苦努力，在高考中取得勝利，對我們將是艱巨的'任務和嚴峻的考驗。高一年級與歷年相比，人數較多且成績較好，抓好高一年級的管理及教學是我們的重點工作。具體措施：
1.堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優補差到位）。
2.多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。
3.強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。同一年級要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優補差工作。發揚團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
4.針對高考，我們必須加強歷年高考試題的研究，以此指導我們的復習，抓好第一輪的復習，有效地把高三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、認真做好課務管理和考務管理
1．合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。
2．及時協調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
3．嚴格考紀，加強考風建設，認真組織好每一次考試。
五、增強服務意識與創新意識
1．主動聯系工作，認真完成辦公室交辦的工作，適時提出意見或建議。
2．主動處理好與各處的關系，密切與廣大教師的教學聯系、虛心聽取教師對教學管理的建議。
3．繼續實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務處將繼續加強對成績的分析統計工作，及時反饋給教師，把統計數據向校長匯報，并對存在問題較多的班級學科進行調研，通過分析統計整理存檔相關數據。
教務處工作計劃 6
一、指導思想
新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作措施
(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發揮績效工資的獎懲作用。
2.執行巡課制度
(1)繼續落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發現問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點
質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導
學校校長室和各中層領導將繼續聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的.教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
4.夯實提優補差工作
提優補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優差生的實際情況制定提優補差內容。各任課教師對于學生的提優補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
5.加大質量監測力度
教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業水平是學校建設的永恒主題。
1.自主研修
繼續推進“個人自主閱讀”與“集體專業閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養大賽等形式，提高教師的專業技能。
2.專家引領
學校將繼續聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長
學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發展——提高學生素質發展
學校將繼續開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養創新實踐人才和實現人的全面發展。
1.精選賽事
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優。將舉辦“小學生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育
為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。
3.社團活動
我們繼續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
三、具體安排
二月份：
1.定教導處、教研組、備課組工作計劃
2.制定各學科教學計劃
3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃
4.各教研組學習新課標
5.主題研討
6.“梯隊式”賽課活動
7.集體備課
8.教學常規工作督查
三月份：
1.片教研基地活動(吳橋小學)
2.主題研討教研活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.觀看特級教師教學錄像
5.集體備課
6.教學常規工作督查
7.參加區小學生田徑比賽
四月份：
1.舉辦“小腳丫”讀書節活動
2.“一課三磨”教學活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.集體備課
5.教學常規工作督查
6.階段性質量檢測
7.舉辦小學學生運動會
五月份：
1.小學學生英語素養展示活動
2.“白沙之韻”教學觀摩活動
3.“梯隊式”賽課活動
4.“綠色飛行”質量檢測
5.集體備課
6.教學常規工作督查
7.各年級計算過關賽
8.青年教師素養大賽
六月份：
1.主題教學研討活動
2.“綠色飛行”質量檢測
3.集體備課
4.教學常規工作督查
5.參加區小學生足球比賽
6.各年級制定復習計劃
7.期末復習
8.組織期末質量檢測、分析
9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料
10.編制結束工作安排表
教務處工作計劃 7
按照學�？傮w工作部署，教務處對xx年工作計劃制定如下：
一、總體目標與工作思路
總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量。
工作思路：xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程范式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。
二、重點工作
(一)提高認識，開展本科轉型大討論
1.緊扣現代職業教育大發展主題，深入學習領會《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃(xx-xx)》、《xx省現代職業教育體系建設規劃(xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示范試點。
2.組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發展改革試點的指導意見(征求意見稿)》，從理論與實踐上，結合我校發展戰略定位，深入研究地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培養瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
(二)加強調研，完善學科專業發展規劃
xx年全國職教工作會議的召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教育部擬于xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業結構調整及大旅游產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的能力。
(三)加大力度，推動四項改革工程
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。
公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業人才培養的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養，提高學生就業競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養學生的社會實踐能力。
2.推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。
在本科教育中實行學業導師制，幫助學生樹立正確的專業觀、學習觀與擇業觀，提高學生自主學習能力、創新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發展自身的專業興趣愛好，全面提升學校的育人環境。
3.繼續加大公共選修課改革力度。
一是用好已有的網絡教學資源，突出網絡課程教學效果，進一步豐富網絡課程資源，更多地培養學生的創業創新能力及職業規劃能力。
二是實行競爭機制，提高傳統公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。
三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。
4.探索與其他高校學分互認模式。
在條件成熟的情況下，與其他高校達成協議，選派優秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質;同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
(四)修訂計劃，創新人才培養模式
現代職業教育發展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據，對現有本科人才培養方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年;改革課程教學范式，引入企業參與課程標準建設和培養方案制定，工學結合，加強校企在專業建設與課程改革上的'深度融合。
(五)圍繞轉型，加強教學工程建設力度
1.加強對質量工程的監督工作。xx年3月份，對xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對xx、xx年立項的各級質量工程項目，開展中期檢查工作。
2.加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作，為十三.五本科教學工程建設打下基礎。根據具體情況，適當考慮追加本科專業綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創業創新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、項目。
3.做好xx省教育體制改革試點項目的建設工作。xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(群)向應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案大學教務處教學工作計劃工作計劃。通過試點項目，以點帶面，積累經驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。
4.加強“共享型優質特色課程資源”平臺的建設工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。
(六)開展評比，建立教學激勵機制
為進一步提高教師教學積極性，提高教師業務素質與職業素養，調動教師開展教學研究、教學改革與課堂教學的熱情，擬開展如下幾項教學評比活動：
1.九月份，開展“我心目中的好老師”評選活動;
2.十月份，開展“青年教師教學競賽”活動;
3.十一、十二月份，開展“優秀教學成果”評審工作。
4.元月份，做好期末工作，教師上交工作總結材料。
教務處工作計劃 8
新的學期即將開始，為進一步促進我校各項教育教學工作的正常發展，保障我校教育教學工作的穩步落實，提高學校的教育教學質量，根據上級教育主管部門的工作安排，結合我校的實際情況，就本學期我校的教導處工作做主要計劃如下：
一、立足本職工作，為學校教育教學活動的正常開展做好服務工作。
1、做好七年級新生的入學分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的電子學籍檔案，做好八、九年級學生的入學核對工作;安排好七年級教師的分工分課，進行八、九年級任課教師的調整，做好課程設置和課程安排，形成穩定的教育教學秩序。
2、做好各級各類考試的安排與考務工作，做好校內檢測的審查工作。
積極按照上級教育主管部門的要求，按時按質地組織好各級各類考試，做好考試中的考務工作;對學校內部組織的檢測活動，加大審查與監管力度，確保新的課程改革在我校的進一步落實。
3、做好上級主管部門組織的各項檢查的迎檢工作。
爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優異成績。
二、加強教學常規管理，保障學校教育教學活動的有效開展。
1、按照上級教育主管部門要求，做好教育教學檢查工作，督促學校教學工作的正常開展。
本學期，教導處將不定期地對全體教師的備課、作業、輔導、檢測、參加教研活動等常規教學活動進行檢查，督促教師能做到：
(1)認真備課：課前準備要充分，備課做到備教材、備學生、備教法、備練習、備教具，要求達到"備而有用、備而能用、備而好用"的效果。
各教研組要認真組織集體備課，在活動中相互學習，共同提高。
根據我校教學形式的發展，今年的教師備課主要以電子教案為主，為加大對電子教案的審核與檢查，要求所有教師的電子備課稿和相應課件應以課時為單位，建立獨立教案和課件，接受學校管理部門的審核和廣大教師的監督。
(2)認真組織課堂教學。
課堂教學是教學工作的主要方面，是提高教學質量的主陣地，也是反映一個教師工作責任心與工作實效的具體體現。
課堂教學要注重嚴格管理，講究教法，科學合理的安排教學內容、時間、環節、過程和做法，激發學生的學習興趣，同時要提高實效，采取課堂提問、小組討論、自主學習、多媒體教學等多種方法，讓學生更好地掌握知識、增進情感、提高能力。
(3)認真批改學生作業。
作業布置要控制數量，提高質量，及時批改并給予適當的評價，決不允許對學生作業不進行批改評價。
(4)認真做好課后輔導。
課后輔導是體現分層教學的重要途徑，加強對優生的拔高教育和對差生的補缺補差。
這是形成良好學風，提高整體教學質量的重要補充。
(5)認真參與考試與研究。
考試是檢測教學效果的主要手段，也是整個教學環節最后的關鍵，每位教師要積極參與考試的命題工作。
考試結束，每位教師都要對考試情況進行分析，幫助學生查找不足，督促改進。
要建立考試會診制度。
班級教師應積極合作交流，對學生具體情況進行會診，拿出具體幫扶措施，并做好會診記錄。
2、做好教師請假、調課、頂課、曠課等情況的核實與登記工作;加強課程管理，保障學校教育的計劃性和有序性
繼續落實《朱橋中心初中教師請假、調課制度》，對不能按照計劃參加教育教學活動的現象進行詳細記載，在學期結束時作為教師評價的實證依據;同時，加強對課程的管理，力爭杜絕私自更改課程設置的現象發生，保障學校教育教學活動的計劃性和嚴謹性。
3、加強對教師教學過程的管理，多聽課，及時發現課堂教學中存在的問題，積極協助校長室開展教師心理教育。
繼續加強對教師的教學過程管理，通過考課、推門聽課等手段對教師的課堂教學過程進行監督管理，及時處理發現的違反教學常規現象。
同時，為使全體教師能更好適應現代教育的要求，教導處將協助校長室開展教師心理教育，幫助教師理解目前的農村教育現狀，調節自己的`心理，力爭以最好的心理狀態投入到教育教學活動中去。
4、協助校長室對部分教學場所進行規范化、標準化管理，及時建立相關管理資料，做到場所使用有計劃，有記錄。
5、做好教師業務檔案的整理與完善工作。
三、做好學校教學教研的組織落實工作，提高教師的教學教研水平
1、繼續開展以教研組為單位的"半日學研"活動，做好基礎教學教研交流的服務工作。
本學期，教導處繼續為各教研組安排了"半日學研"活動時間(具體各組時間見課程表)，以供各教研組開展集體備課、評課、說課、理論研究學習等基礎教研活動。
在教導處指導下，在教研組長帶領下，扎實開展"四個一活動":上一堂較高質量的公開課、設計一篇有特色的教學案例、撰寫一篇有價值的教學反思、編寫一篇質量較高論文。
根據上級教育主管部門的工作安排，結合校本培訓的專題，認真參加"半日學研"活動，完成"宣城市中小學教師校本研訓活動記錄冊"上規定的研訓內容，并及時記錄。
2、繼續開展信息技術培訓，提高教師應用現代化教學手段的能力。
本學期，我校數字化教學平臺已投入使用，教師應進一步充分掌握電腦在教育、教學實踐中的作用，利用已有硬件條件，大力推動我校信息化教學手段的發展與更新，將先進的教學設備轉化為高效的教學成果。
因此，本學期，教導處將在以往信息技術應用能力培訓的基礎上，進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數字化平臺使用的培訓，力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學，爭取更高的課堂教學效率。
教務處工作計劃 9
一、指導思想：
堅持為每一個學生的可持續發展奠定基礎的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰斗力的教師隊伍。
堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構建領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關系。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。
堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量
二、工作思路
樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發展，全面提高教學質量。
三、工作目標：
1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。
2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。
3、抓好教研工作，關注教師專業發展。
4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。
四、工作措施：
認真抓好教學的`各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。
1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束后將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。
2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。
教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。
教務處工作計劃 10
為進一步提高我校教育教學質量，創造性地做好教育教學各方面工作，本學期教務處工作，主動做好教學服務，積極細化教學過程管理，并重點從以下幾方面開展工作。
一、教學常規工作
重申教師評估方案中教學常規部分規定：考勤、請銷假、教學案、作業批改、集體備課等各項檢查工作更為細致，各種數據核算準確，公平公正，做到日統計、周匯總、公布。
二、教學、教研工作
1、合理制定教學進度
開學初，及時給教師提供期末聯考進度，督促高一高二各備課組盡快制定本學科教學進度，畢業班合理制定一二三輪復習計劃，確保本學期在邢臺市期末聯考中和畢業班七校聯考中獲得優異成績。
2、做好教研組長的調整
為了加強教研力度，適當調整部分年齡較大的教研組長，讓年富力強的業務骨干充實到教研組長隊伍中。
3、抓好教研組“大教研活動”
定期召開教研組長會議，各教研組制定切實可行的教研計劃，每周三下午的大教研活動要有具體的活動內容和記錄;教研組長和各年級備課組長商議本學科每節的授課類型，確定每節課是教授模式或新課改模式;以集體備課和聽課指導為切入點，充分發揮教研組長在教學中的指導作用，提升教師的教學水平和能力。
4、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動
為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把x月份定為“高一年級“1+1”課堂推進月”，包教研組的校長、主任、教研組長x月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂。
5、推行“教學案展覽周”活動
每月最后一周定為“教學案展覽周”，在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽，激勵先進，鞭策后進。
6、考試、成績分析工作
配合各年級做好月考各項事宜，尤其是畢業班的大型模擬考試的網上閱卷工作，做好各年級每次考試后的成績統計工作，及時督促各年級做好學生和教師的`表彰工作，以激勵學生學習積極性和教師工作動力。
三、舉行觀摩課、優質課大賽和青年教師出師課
1、各教研組在x月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動，x月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優質課大賽活動。
2、x月安排上一屆拜師的青年教師出師課。
四、實驗教學、圖書閱覽等工作
1、進一步規范圖書借閱中存在的問題，讓教師充分利用好閱覽室中的教學雜志，做好每周六下午閱覽室對學生的開放工作。
2、重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗，高一二年級理化生備課組長開學初填寫實驗教學計劃，實驗員每周對做實驗情況進行統計，及時督促，確保20xx級開全實驗，檔案資料要完整無缺。
五、多渠道提高升學率
1、加強學科競賽的組織管理工作
本學期教務處和年級組一起組織好高三年級學生的競賽復賽工作和高二年級的競賽報名工作，備課組長組織老師進行培訓，努力使參賽學生獲得更好成績，以幫助學生參加自主招生。
2、做好自主招生報名和培訓工作
充分發揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策，自主招生試題，制定自主招生規劃，x月份動員和幫助高三優秀學生自主招生報名，爭取在20xx年高校自主招生中，有較大突破。
3、細化美術生、藝術生等小科類和職高班管理
制定小科類和職高班發展規劃，提早謀劃20xx級和20xx級美術生、藝術生等小科類和職高班學生的組班動員工作，讓參加小科類和職高班的學生盡快穩定下來，使學生的職高學籍注冊順利完成，以便合理安排教師，科學合理安排專業培訓，提高專業考試合格率和升學率。
教務處工作計劃 11
一、指導思想
繼續認真貫徹黨的教育方針，樹立科學發展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮中心校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為突破口，充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能。強化教學工作全程管理，切實提高教學質量。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，使學校的教育、教學質量提高到新的高度。
二、核心工作
以課堂改革為核心，以"提高課堂教學質量"為重點。緊密結合我校教育教學實際，圍繞提高教師素質和優化課堂教學，加強教科研工作。培養具有創新精神和實踐能力的人才,走依法治校，科研興校，教研興教的道路。
三、具體工作：
1.加強教研組建設
注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動教研。
加強教研組學科建設，各教研組要認真研究制定好教研計劃，并付諸實施，研出成果。樹立教科研為先導的教育理念，各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動，不斷學習和探索課改的新內容，增強教學的實際效果。以科研促教研，以教研促發展，努力尋找教書育人規律。
2.規范教研活動，建立教研制度，充分發揮骨干教師的作用，積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
a、各組除了每周的教研活動外，須加強每周一次的業務理論實踐學習。
b、認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
c、繼續開展推門課活動，新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。(其他教師亦可)
d、認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教導處定期檢查。
各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規范管理，共同探討教材，使學科形成一個良好的研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。
教研組要嚴格按照計劃活動，積極開展集體聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實，期末將對教研組進行考核，評選出先進教研組予以表彰。
3.加強師資隊伍建設，提高教師素質，優化教師隊伍，繼續發揮師資隊伍的團隊優勢。
加強對老師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學法運用的指導。積極創設條件，通過多種途徑，如業務學習、培訓、外地學習、教研會等形式，提高老師們的信息量，加強老師的教育理論學習，平時利用業務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學科技能，計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓，加快老師們教育思想和教育方法的現代化。
通過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質、專業素質;通過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規律;通過開設各類活動平臺展示教學風采，從抓學科帶頭人入手，最大限度地發揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節入手，抓各類教學活動計劃的落實，并要下苦工夫。
4、以課堂教學研究為突破口，進一步提高教學效率。
要實現學科質量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點，要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導教師正確處理好：觀念與行為的關系、傳統經驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內容的`關系。要繼續與上級部門多溝通，聯系、得到他們的支持、指導。
5、強化九年級教學監控，團結拼搏，揚長避短，確保中考創佳績。
為確保九年級中考成績再創新高，九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現“每節課堂高效優質”的工作要求，還要做好下面幾點。
1).學期初兩周內按照要求制定詳盡的學科教學計劃。
2).要注意講究策略和方法，一方面教師要善于精簡內容、精用資料、精講重點，要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓練。
6.搞好校本教研。
校本培訓的主要目標是為了教師發展和學校發展，即教師發展目標與學校發展目標。立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，成立領導小組，制定工作計劃，在充分學習課程改革理論的基礎上，加強課堂教學及教學行為的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題(如，我的課堂上確實發生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉變?等等)，在此基礎上組織教師集體討論，通過同伴互助，共同研究解決，共同提高發展，并逐步形成專題性研究。在平時的教學中，各科教師有意識地進行學習策略的滲透，注重培養學生良好的學習習慣與學習品質，想方設法調動學生學習的參與熱情，通過新穎的形式、豐富的內容調動學生參與學習策略指導活動的積極性，發現學生中的典型，介紹經驗，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足于學生的學情，依據學生的生成變化考慮教法，能以學定教，真正實現教師角色的轉變與學生學習方式的變革。
7.開展教學基本功大賽活動
成立領導小組和考核小組，制定工作計劃，以課堂改革為切入點，以課堂教學，教學設計，演講答辯和教學成績為主要內容，切實提高教師的業務素質和我校的教學質量。
8. 培優補差工作.
全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。全體教師要重視補差工作，重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
9. 音樂、體育、美術、信息技術和實驗教學
重視實驗教學工作和信息技術教學管理工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料一定要齊全、規范、保存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作，將現代教學技術同學科教學有機結合起來。
10.從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。
繼續家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的內容，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，征求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經驗，并積極與每位家長建立科學育人的聯系。
11、加強教導處自身建設，一要以身作則、加強學習，不斷提高自身業務素質，二要團結協作，組織好各項工作，使教學工作在良性軌道上不斷發展，真正起到校長室的參謀和助手作用。
教務處工作計劃 12
輝煌的20xx——20xx學年度已經過去，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調整思路，發揚上學期的優良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規范常規教學檢查，規范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。
一、在新課程標準的教學理念指導下，繼續推進教學改革，落實常規管理，力爭教學質量有新突破。
我校繼續落實向常規要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中，本期繼續提煉和實踐六環節的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。
一個中心，即以提高教育質量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業面批面改一次（提倡多次面改），讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導，上課時按時布置作業，下課時按時收作業，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內容、課堂練習和習題；精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即教師給學生提供的習題要精；精評，即教師在講評作業和試卷時要精；五必，即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發揮以訓練為主線的作用，六個好字即教師要備好每一課時，上好每一堂課，批改好每個學生的作業，輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。
為了更好地落實六環節的常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，狠抓規范落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校決定：
�。�1）徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，學校規定：每節課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發揮的空間。
�。�2）因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業分A、B、c三個檔次進行教育和培養，促使后進生的轉化。
�。�3）深化集體備課和個人備課相結合的'改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業務學習外，各教研組、備課組要根據實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發展出規范和發，研究教材教法，研究學生思想和學生現狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮；英語要在創設英語氛圍，夯實發展基礎，規范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創設最佳的教學流程。
�。�4）加強對課堂的調控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終，督導并重。
（5）加強作業的調控，作業是課堂教學的延伸，它的優化設計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業不僅要注重布置的數量和質量，更要注重作業的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業和懲罰作業，繼續堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。
�。�6）加強對質量的調控：加大平時督導力度，如教案檢查，作業檢查，推門課，調查問卷等。嚴把教學質量關，堅持章節把關、跟蹤問效的教學監測過程落實到位。月底統一考試，考后透徹分析，查缺補漏。
�。�7）增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優質資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質量的提高，建立規范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網絡教研，實現自身專業成長的內動力。
�。�8）、深入落實以老帶新，優勢互補的導師工程。
教務處在開學初，首先對新老教師進行為期一周的師德、師風建設教育。然后，啟動校級反思研討，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。
�。�9）、認真開展聽課評課活動
開學后，各教研組要根據教務處規定，青年教師（教齡在5年內）每學期聽課不少于40節（中考前后各20節），有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節（中考前后各xx節），學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
�。�10）、加強監督檢查力度
教務處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案，作為辭聘的主要依據之一。
�。�11）、加大調研力度和反饋密度
學校經常通過問卷調查、座談聽課、評教、考試、教學常規檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，并在全體教師會上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和具體要求。
�。�12）、完善落實各項規章制度
學校制定了57項規章制度，這些制度關系到每位教師的行為規范，教和學的每一個環節，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。
（13）、考試嚴明、閱卷分析公平化
考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩定，因此，考試的每一個環節都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達xx％，監考、閱卷、登分、分析各環節嚴格把關。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。
二、狠抓窗口年級，保持中招已取得的高水平
畢業班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視初三畢業生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰。
教務處工作計劃 13
為進一步提高我校教育教學質量，創造性地做好教育教學各方面工作，本學期教務處工作，主動做好教學服務，積極細化教學過程管理，并重點從以下幾方面開展工作。
一、教學常規工作
重申教師評估方案中教學常規部分規定：考勤、請銷假、教學案、作業批改、集體備課等各項檢查工作更為細致，各種數據核算準確，公平公正，做到日統計、周匯總、公布。
二、教學、教研工作
1、合理制定教學進度
開學初，及時給教師提供期末聯考進度，督促高一高二各備課組盡快制定本學科教學進度，畢業班合理制定一二三輪復習計劃，確保本學期在邢臺市期末聯考中和畢業班七校聯考中獲得優異成績。
2、做好教研組長的調整
為了加強教研力度，適當調整部分年齡較大的教研組長，讓年富力強的業務骨干充實到教研組長隊伍中。
3、抓好教研組“大教研活動”
定期召開教研組長會議，各教研組制定切實可行的教研計劃，每周三下午的大教研活動要有具體的'活動內容和記錄；教研組長和各年級備課組長商議本學科每節的授課類型，確定每節課是教授模式或新課改模式；以集體備課和聽課指導為切入點，充分發揮教研組長在教學中的指導作用，提升教師的教學水平和能力。
4、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動
為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進月”，包教研組的校長、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂。
5、推行“教學案展覽周”活動
每月最后一周定為“教學案展覽周”，在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽，激勵先進，鞭策后進。
6、考試、成績分析工作
配合各年級做好月考各項事宜，尤其是畢業班的大型模擬考試的網上閱卷工作，做好各年級每次考試后的成績統計工作，及時督促各年級做好學生和教師的表彰工作，以激勵學生學習積極性和教師工作動力。
三、舉行觀摩課、優質課大賽和青年教師出師課
1、各教研組在10月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動，12月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優質課大賽活動。
2、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課。
四、實驗教學、圖書閱覽等工作
1、進一步規范圖書借閱中存在的問題，讓教師充分利用好閱覽室中的教學雜志，做好每周六下午閱覽室對學生的開放工作。
2、重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗，高一二年級理化生備課組長開學初填寫實驗教學計劃，實驗員每周對做實驗情況進行統計，及時督促，確保20xx級開全實驗，檔案資料要完整無缺。
五、多渠道提高升學率
1、加強學科競賽的組織管理工作
本學期教務處和年級組一起組織好高三年級學生的競賽復賽工作和高二年級的競賽報名工作，備課組長組織老師進行培訓，努力使參賽學生獲得更好成績，以幫助學生參加自主招生。
2、做好自主招生報名和培訓工作
充分發揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策，自主招生試題，制定自主招生規劃，11月份動員和幫助高三優秀學生自主招生報名，爭取在20xx年高校自主招生中，有較大突破。
3、細化美術生、藝術生等小科類和職高班管理
制定小科類和職高班發展規劃，提早謀劃20xx級和20xx級美術生、藝術生等小科類和職高班學生的組班動員工作，讓參加小科類和職高班的學生盡快穩定下來，使學生的職高學籍注冊順利完成，以便合理安排教師，科學合理安排專業培訓，提高專業考試合格率和升學率。
六、其它工作
1、8月下旬安排青年教師拜師，做好指導教師與青年教師日常指導和聽課工作的檢查和督導。
2、10月下旬安排教師業務水平測試。
3、配合其它科室做好一些臨時性工作。
教務處工作計劃 14
本學年，教務處在學校校長室的領導下，堅持以提高教育教學質量為本，繼續以規范教學常規為重點，以全面提高教學質量為核心，以深入推進課堂教學改革為主線，以生本教學為基點，從高要求，從嚴管理，腳踏實地，突出特色教學，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創造性，不斷提高我校的教學質量。
一、工作目標
1、加強教學常規管理，規范教學行為，繼續抓好“備課、上課、作業布置與批改、質量測評”等工作。
2、抓住重點，認真做好高考（包括三項考試）、學業水平測試、競賽指導等工作。
3、加強師資隊伍建設，提高教師素質。
二、工作理念
緊緊依靠全體教師，堅持為了“學生的一切、一切為了學生”的教學理念，切實提高教研組活動、備課組活動的形式與質量，從而調動起全體教師的工作積極性，發揮教務處的引領、指導與協調作用，提高全體教務處人員的服務意識。
三、具體工作要點及措施
1、實實在在做好日常管理工作。
�。�1）做好學生編班、入學、注冊、休學、轉學、教師課務、代課、請假、課本發放等工作。
�。�2）電子學籍系統升級，建立各種量化、評比結果，及時入檔。
�。�3）高�？忌臋n案整理及投檔工作。
�。�4）依法治校、依法執行新課程計劃，開足開齊規定課程，按課程制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統一”，并及時上報。
�。�5）各個職能部門負責為一線教學提供現代技術咨詢及物質保障，各教研組長要督促各任課教師力爭完成本學期規定的任務。
（6）加強體育衛生工作，和心理健康教育工作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，增強學生體質，配合總務處做好校園、班級的衛生保潔工作。
2、常規教學管理常抓不懈
教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。
（1）高一年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。
�。�2）嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，杜絕隨意調課現象。學校將不定期巡邏檢查，對違規現象給予批評，并記入教師業務檔案。
（3）堅持并完善備課、作業、測試檢查制度。教研組組長要配合教務處及學科分管領導定期檢查教師教案，并做出評估。
�。�4）堅持觀摩課和推門課聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。教學人員每學期聽課不少于15節，組長每學期聽課不少于20節，領導深入教學第一線聽課不少于25節。本教研組教師的公開課、匯報課必須參加。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。
�。�5）完善備課組、教研組活動，保證每周1次1節課的備課組活動。各備課組要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課，組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力。各教研組要利用教研活動時間加強理論學習。加強備課組的管理、相互學習、共同提高，提升備課組的戰斗力。要營造互相學習，共同切磋，整體提高的教研氛圍。
�。�6）加強對作業布置批改的管理。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調作業要有針對性。對要求學生做的題目，教師必須事先預做，使之心中有數。學生設立“錯題集”，定期搞錯題過關。相關經驗、數據，可作為教研組推進校本教材和校本作業開發的重要素材。
�。�7）抓實質量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。精細分析每階段每學科教學策略及具體舉措；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每道題型、每個知識點。注重考試質量和課堂講評。盡快改進教學，提高成績，促進對試卷和命題研究的深入發展。本學期教務部門將組織教師參加試題編寫活動，使教師出的試題具有更高的信度、效度、區分度。
�。�8）調整興趣小組、學生社團活動的內容，活動的'安排，提高學生參加興趣小組、學生社團的積極性，要讓有特長的學生學有所長。本學期要與各部門通力合作，組織開展美術、書法等多個興趣小組活動。
3、積極拓展校本研修，組織開展豐富多彩的活動，切實加強師資隊伍建設。
以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業務能力。使之我校教師建設成一支適應現代化教育事業的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。
�。�1）要進一步加強師德修養，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織教師學習教師職業道德規范，學校的各項規章制度，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。
�。�2）參加市、區舉辦的各種教研活動。爭取每學年外出學習或交流一次。多方面創造條件為教師提供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優勢，對青年教師的培養，提供機會（師徒結對、外出培訓、公開課展示等），促進青年教師迅速成長。
�。�3）邀請專家來校講學。以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，提高教育教學理論水平。
�。�4）立足教學質量，加強考試和命題研究。
4、切實抓好畢業班工作，向畢業班要質量
強化畢業班管理工作。由校長、分管領導，高三年級段負責人、班主任等組成畢業班工作領導小組，由領導小組研究討論制定畢業班工作計劃，定期研究教與學，年級段要統一月考測試的試卷、時間，對成績進行匯總和分析，及時查漏補缺。切實抓好培優補差工作。確立“以學生為本、順應改革、優化教學、全面育人，整體提高，培養尖子”的高考復習方針。全體高三教師要吃透新課改精神和新課程高考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制訂出新授課和總復習計劃，精心組織總復習、模擬考試、試卷評講和尖子生輔導四個環節（尤其是尖子生輔導這一環節）。要定期召開高三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌、兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，力爭在20xx年高考取得好成績。
教務處工作計劃 15
一、指導思想：
堅持為每一個學生的可持續發展奠定基礎的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰斗力的教師隊伍。
堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構建領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關系。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。
堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量
二、工作思路
樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發展，全面提高教學質量。
三、工作目標：
1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。
2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。
3、抓好教研工作，關注教師專業發展。
4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。
四、工作措施：
（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。
1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束后將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。
2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。
教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的`學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少于20節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務主任每期聽課不少于30節。
教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。
4、作業布置與批改。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，但要嚴格控制作業量。語文學科每期作文不少于8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。
5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發現問題，調控教學。
各學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。
（二）規范學籍建檔管理
組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結合本校實際情況，繼續組織有關人員認真學習福建省教育廳《關于印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]4號）、《關于印發福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]59號）、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，并及時加以整改，不斷規范學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規管理，完成中學電子學籍管理系統建設。
貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[2008]2號），認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應對措施，嚴防學生流失。
�。ㄈ┱{動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。
1、根據我校實際，設置教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。
2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。
3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。
4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。
5、養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。
（四）“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高教師專業能力。
1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。
2、認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。
3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件制作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。
�。ㄎ澹┱J真做好體藝衛工作。
積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。
�。┘皶r準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。
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圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。
電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。
實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。
教務處工作計劃 16
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第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動全體教師積極性，共同做好各項工作。
（二）主要工作及措施
1、確立正確的課程意識
嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面發展，終身發展奠定良好的基礎。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。
2、以規范教學行為為重點，重常規教學，抓過程管理
實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下幾個方面著手：
（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的.同時，注重對教學內容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
�。�2）強化過程管理，提高教學效率。
�、倮^續加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄。
�、趫猿蛛S堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。
�、鄞罅Τ珜А八木薄八谋亍钡慕虒W方法：“四精”即為內容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為教師在作業布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補
④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
⑤繼續堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。
�、薷袑嵭У刈龊媒虒W質量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推動教學質量的提高。
�、咭幏缎１举Y料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。
�、嗉訌婓w育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當的體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
�、徇M一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
組織好每次的考試工作，并認真做好考評工作，對教學優秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。
⑩認真總結前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。
（3）加強校本研修管理，促進教師業務能力的提升
�、俟膭罱處熼g相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。
�、趫猿肿嵶ゼ毥處煹臉I務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。
（4）積極穩妥地推進學案教學工作
各年級要全面推進學案教學，通過校內合作、校際協作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，扎實推進學案教學，促進課堂教學質量的有效提升。
�。�5）加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設高效課堂”工作。
認真進行階段性總結，推廣典型經驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型研究活動為抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設。
�。ㄈ┱J真抓好教師隊伍建設
1、加強教研組隊伍建設
各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。
2、發揮骨干教師的帶頭作用
老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平�；⒊志没�、細節化。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發展創設服務平臺。
3、積極培養青年教師
繼續實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創設鍛煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。繼續對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。
4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流
本學期，繼續有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓；督促教師認真參加市、校教研活動。
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1、集體備課要求做到“四定三研究三統一”：定備課時間、定備課地點、定內容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。
2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。
3、為了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。
4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設。
5、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。
6、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
�。ㄎ澹┘訌姼鲗W段的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”
1、狠抓初三高三教學研究
本學期初三高三畢業班的教學到了關鍵的階段，為了進一步提升高考質量，教務處要做好以下工作。
�。�1）制定畢業班教學質量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作扎實推進。召開畢業班師生動員大會，制定畢業班工作計劃，明確20xx屆畢業班工作目標和思路。研究復習策略與畢業班管理策略，促進成績的提升。
�。�2）重視對初三高三學生的常規管理和心理輔導。強化常規管理，確保初三高三教育教學引導學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結合，對自己強項學科不能放松，弱項學科不能放棄。
�。�3）突出語數英學科。適當調整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導工作，由相關課任教師進行小范圍的甚至一對一的單獨輔導，提高有效學生的高考上線率。
（4）加強教學過程監控。堅持深入課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持基礎過關、規范達標、矯正補償；堅持限時訓練、教學案一體化；加大檢查、考核力度。
2、為高二年級學業水平測試做積極準備
�。�1）繼續加強學科備課組建設，強化教學過程監控，提高教學實效。
�。�2）統籌安排，突出階段性任務，處理好學業水平測試復習強化與高考學科教學的關系。
�。�3）積極發動、合理安排，科學指導，重點推進，加強督促，確保高二學生順利通過學業水平測試。
3、抓細抓實高一教學工作
�。�1）加強新建班集體建設和學科備課組建設，規范強化教學常規。
（2）繼續加強教育教學評價，發揮教學評價的導向、規范、激勵作用。
（六）其他工作
（1）動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。
�。�2）將教學服務工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。
教務處工作計劃 17
教務處始終堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導、監督、整合推進的功能，本年度的計劃如下：
一、嚴抓常規教學管理，以優良的教風、學風促進教學質量的提高。
1、做好課務分工、協調工作，保證教學工作平穩開展。
學期初教務處根據教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現有師資做好分工，待人員全部到位后進行微調，盡可能使課務安排合理化。嚴格執行教學計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學生雙向考勤制度，教務處不定期的到教室檢查學生的到課率和教師的到崗、授課情況。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。
2、依據學校“整治軟硬環境，促進體校和諧發展”的要求，教務處進行每周至少一次不定期的對教師課堂紀律，備課、該作情況抽查、巡查。
3、每學期組織期中期末常規大檢查。
教務處對教師的備課本、作業本、聽課筆記本等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。
4、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。
每學期，教務處組織期中、期末水平測試，初三月考，初三縣統一的兩次模擬考，職高會考、高三模擬考等十幾次考試的考務安排，每次考試中都要求老師認真監考、閱卷，對考試中出現的`違紀現象，嚴肅處理，端正考風和學風。
5、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。
教務處在每一次考試之后都及時地組織召開質量分析會，特別是畢業班，幫助總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。
6、加強學籍管理，完善休學、轉學的手續，我們更加完善和實現初中、高中學籍管理科學化、信息化，把學生的成績、問卷以及學生擋案輸入電腦，進行信息化處理，嚴格休學和轉學，使之程序化、規范化。針對我校學生流動大的特點，及時準確地記錄變動名冊，使學籍管理有條不紊。
二、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決于教師的教學水平，教師的教學水平取決于教師的綜合素質，提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個教師在自己的專業上有所發展，使之成為“師德高、業務精、育人優、質量好”的優秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。
�。ㄒ唬⒋_定項目團隊
項目團隊成員有校長、教務處成員及各教科研組長組成，校長負責協調各個方面的工作，為培訓順利開展提供保障；各教科研組長負責以學科為單位的研訓活動！教務處協調負責制定方案，組織開展各項培訓活動，確保各項活動的順利進行！
（二）、項目的組成，教科研能力提升的校本研訓項目，共有三方面：
專家引領
十月份確定項目方案，有校長動員并解讀，并強調每個教師務必須認真執行，嚴格按照方案進行。11月打算聘請省教壇新秀繡山中學蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務處計劃帶領各教研組長去外地取經，汲取精華并努力提高教科研能力。
同伴互助
為了更好地促進新教師的成長，師徒結對是一個重要環節、師徒第一堂課、師徒匯報課及總結課，通過不斷地聽課磨課，促進教學相長！聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式；同時，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對于提高學校的教育教學質量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。
自主研修
自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業成長！
三、加強畢業班工作，提升辦學效益和聲譽。
初三、高三工作是學校的中心工作，按照上級招辦的部署和要求，本學期一開學就開始了20xx年初中學生參加中考，高中學生參加高考的有關報考考務工作。認真落實《xx縣20xx年初中畢業考試與高中招生制度改革實施方案》，做好xx中學和翔宇中學的提前招生考試、初三畢業生綜合素質評價等工作。
四、盡職盡責做好招生工作
1、配合訓練處完成初中招生工作，完成文化課測試的考務工作。
2、繼續實施高中招生的辦法，加班加點，完成招生任務。
五、完善教學成績評估制度和學生獎學金制度
1、為進一步加強學校管理，增強學校活力，調動教師工作積極性，提高教育教學質量，從班級平均分、優秀率、合格率和后20%四項與縣各項指標相比較，納入教師的績效評估，并在上學期初次試行，本學期召開教研組長，及高中、初中各學科教師代表對此制度進行完善。
2、繼續實施優秀學生獎學金制度，獎勵優秀，鞭策后進生。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大的發展！
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