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    初三政治教師工作計劃

    時間:2023-03-17 15:04:58 工作計劃 我要投稿

    初三政治教師工作計劃

      時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的初三政治教師工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

    初三政治教師工作計劃

    初三政治教師工作計劃1

      本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作,為了出色的完成本學期的工作,順利完成畢業班的教學,特將本學期的教學工作計劃如下:

      一、學生現狀分析:

      作為畢業班,就教材內容來說,理論性較強,課堂容量較大,學生心理壓力較大,就學生來看,有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒,沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力,上課的注意力不集中。針對這些情況,教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養成。

      二、課程理念:

      我們要建立起“適合學生的'教育才是最好的教育”的理念,學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展;提高學生的道德素養。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養學生良好的思想品德的心理品質。

      三、指導思想:

      本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構建“雙思三環六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。

      教師要在反思中成長,學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計,不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

      四、教材分析:

      教材的編寫注重從生活實踐出發,避免了從理論到理論;注重創設問題情景,引導學生探究;給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

      五、提高教學質量的措施:

      1、備課標、備教材

      認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規律,全面深入理解和掌握教材內容。

      2、備學生

      (1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

      (2)根據學生的認識規律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。

      (3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

      3、備教法、備學法

      根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破(鄉鎮勞保所工作計劃)難點,解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。

      4、備作業

      作業與輔導是課堂教學的必要補充,是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業,認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際,有利于學生鞏固和加深理解所學知識,掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養學生能力、開發學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業內容符合大綱和教材要求,能找準關鍵,具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業,講求實效。

      在批改作業時有錯要標記,質量評價采取等級加評語制,批語要體現鼓勵性原則,富有激勵作用和指導意義,每次都加批改日期。

    初三政治教師工作計劃2

    一、指導思想

      與時俱進,深化教學改革,以進一步提高我校初三政治科的教學質量和教學水平。

      二、工作思路

      以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學活動,以學生為主體,深化課堂教學改革,開展《自主、合作、探究學習》的教研課題,促進自己作為教師教學觀念的更新,以提高政治科的教學質量。

      三、教學工作目標

      1、培養學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現代法律意識的公民。

      2、幫助學生掌握下列基礎知識:人類社會是怎樣發展過來的?各個社會形態又是怎么樣依次更替的?衡量社會進步的主要標準是什么?還必須明確:為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化?在新世紀,全面建設小康社會的奮斗目標是什么?

      3、使學生通過對這門課的學習,能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發展歷程,樹立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

      四、工作措施及方向

      1、教師備好每一節課,并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。

      2、課堂上教師引導學生積極討論,在互助合作中探索學習課文的知識,多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:一是因為學生是生活在社會上的,學生在熱點問題上的.模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性;二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關,尤其是和初三政治常識內容聯系密切。如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學它沒用,喪失學習興趣和動力。

      基于以上認識,在初三思想政治課教學和總復習中,每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點),對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當的作業。

      3、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節

      課知識的掌握程度,及時幫助學生補充知識。

      4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優扶差工作;積極輔導學生。

      五、教材重點難點

      1、生產力和生產關系的概念;資本主義生產關系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產資料;

      2、社會主義的本質;我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續發展戰略;在社會主義初級階段,必須堅持以經濟建設為中心;“一個中心、兩個基本點”的關系;建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化;生產力與生產關系的辯證統一;當今時代的主題;發揚艱苦創業的精神;當代中國青年的崇高使命。

    初三政治教師工作計劃3

      一、指導思想

      本學期政治主要任務是復習,就是備戰中考、沖刺中考,對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行,真正對學生起到指導性的作用,為中考打基礎的指導方針來制定計劃,實施教學,系統復習,使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發展的解決問題潛力和創新意識。在第三輪的綜合模擬復習中,使學生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導,確保20xx中考政治取得好的成績。

      二、學生分析

      這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差,需要老師的監督。具體有以下幾點:

      1、本屆學生的整體水平較差,學生的合格率較大,但是優生人數偏少。

      2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統,在應用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強。

      3、學生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差,不能用所學知識點來完整全面的回答,得不全分。

      三、復習目標要求

      1、要緊扣中考這個中心,注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性,復習指導的實施要充分體現新課改精神和命題方向。

      2、以學生為本,復習備考都要從學生實際出發,在復習過程面向全體學生,注重加強對學生全面分析問題潛力的培養。

      3、加強課本知識系統教學,爭取透過對課本知識的整理疏導,使學生的知識得到鞏固和升華,進而構成立體知識系統。

      4、做好分層輔導和個別輔導,在復習過程中,對不同層次的學生要有不同的'要求,分層布置作業,爭取合格率和優秀率有大幅度的提高。

      四、復習安排

      透過學習借鑒其他學校的復習方法,結合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用“三輪復習法”:

      第一輪復習(20xx年2月23日至20xx月21日)

      第一輪復習,本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要“過三關”。

      (1)記憶關。務必做到對基礎知識的領會、記憶,使其系統化。

      (2)基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規律。

      (3)基本技能關。復習目標要明確,講和練做到有的放矢。基本宗旨:知識系統化、練習專題化、專題規律化。

      用來系統復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

      選取適宜的復習方法:根據教材內在聯系,可采用比較法,把相關的知識放在一齊進行比較,掌握相互之間的區別和聯系。

      設計針對性強的試題,幫忙學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本狀況,體現“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。透過提問,了解學生知識記憶的狀況和欠缺的地方,調動絕大多數同學的用心性,保證一節課至少有一次回答問題的機會,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫忙學生記憶。

      第二輪復習:專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系,用所學知識解決實際問題。(20xx年4月22日至20xx年5月21日)在這部分時間里主要是提高學生的分析潛力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關資料聯系起來訓練,注意理論聯系實際。

      第三輪復習:模擬練習。(20xx年5月22日至20xx年6月xx日)在最后的沖刺階段透過模擬練習提高學生的應考潛力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結合歷年的中考題,搜集相關的信息匯編成高質量的試題。

      要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用潛力訓練,知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。

      首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即透過多練使基礎知識在理解和應用上到達運用自如、熟練、準確、舉一反三。

      其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關資料聯系起來訓練,注意理論聯系實際。

      最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變潛力和解決問題的潛力。

      初三政治復習的時間短任務緊,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數,扎實研究初三政治復習課的教法,學習其他有經驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。

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