組工干部個人總結

組工干部個人總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的組工干部個人總結，希望能夠幫助到大家。

組工干部個人總結1

　　本人自20xx年3月份任銀號鎮副鎮長、黨委副書記以來，按照鎮黨委的安排，認真做好各項工作，具體總結如下：

　　一、認真開展了黨的建設工作

　　在黨的基層組織建設工作，以打造黨建品牌為重點，突出抓好了鎮村干部的規范工作，切合銀號鎮實際提出了打造春坤山黨建長廊的黨建品牌。在具體工作中主要做了四項工作：

　　一是圓滿完成了兩次換屆選舉工作，沒有因為換屆選舉工作出現上訪問題，村干部隊伍年齡、文化結構不斷趨于合理；

　　二是爭取各方面投資，共維修和新建活動室10余處，改變了基層黨組織的活動室面貌；

　　三是認真規范了村干部的工作行為，制定出臺了農村基層組織建設制度10余項，干部隊伍出現了明顯的改觀；

　　四是加大了鎮村干部隊伍建設，打造了三支隊伍，即鎮村干部、選調生和大學生村官隊伍。

　　二、認真開展了信訪維穩工作

　　自分管信訪工作以來，把群眾的信訪問題當做最重要的問題來抓，近年來共處理各類信訪問題120余件，從而實現了銀號鎮信訪矛盾處理三個轉變。一是小事不出村、大事不出鎮。充分發揮鎮村干部的`矛盾調處工作，截至目前，到縣外上訪的案件基本處于零狀態。二是能夠處理的及時給與處理，不能處理的，給予群眾一個滿意的答復，上訪群眾非常滿意；三是認真梳理總結各類矛盾，為和諧穩定提供了一個基礎。把全鎮信訪問題分為九類，針對不同矛盾，提出不同的處理辦法，解決問題及時有效。

　　三是認真開展了分管工作

　　近年來，分管扶貧、十個全覆蓋、危房改造等項工作。一是扶貧工作扎實有效，三年來共從扶貧單位爭取各類資金600余萬元，為銀號鎮的扶貧工作開展奠定了資金保障。二是順利完成了了銀號鎮十個全覆蓋的銀號村精品村建設，沒有節假日、休息天，通過幾個月的努力，完成了精品村建設，多次接受縣里的各項檢查和表彰；三是危房改造工作成效明顯，共計建設各類危房改造300余戶，改善了貧困群眾的居住條件，改善了村容村貌，受到當地群眾的歡迎。四是辦公室以及后勤保障工作到位。完成了鄉鎮集體宿舍的新建，并完善了各類手續，分管的后勤、辦公室工作服務到位。

組工干部個人總結2

　　拓寬學習層面，夯實能力建設的素質基礎。組工干部要練就做好工作的過硬本領，就必須廣泛涉獵，改善知識結構，提高綜合素質，真正成為黨務工作“政策通”、干部工作“活字典”和業務工作“多面手”。一是學習政治理論，提高政治鑒別力。系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題，自覺改造主觀世界，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復雜的事務中明辨是非，堅定立場。二是學習業務知識，提高工作創新力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習，全面掌握上級組織人事部門在干部人事工作中的有關規定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力，并把創新落實到組織工作的各個領域，落實到解決組織工作的.難題中。三是學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結合工作需要和素質特長，在多崗位上鍛煉提高自己。要勇于接受任務，在急、難、險、重的工作崗位經受鍛煉和考驗;主動到鄉鎮、企業等基層一線掛職，參加農村扶貧工作，豐富工作閱歷;抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環境中經風雨、見世面，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提高競爭力。

　　完善制度保障，健全能力建設的長效機制。著眼于把能力建設引向長效，我們相繼出臺了《關于進一步加強學習的通知》、《關于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關干部對調研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析;開設周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經驗;每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優、提拔任用的重要依據。為把學習成效及時轉化到實際工作中，制定了《調研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉鎮組織委員調整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統建立了“三級幫帶”責任制，即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內優秀組工干部幫帶鄉鎮組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。

組工干部個人總結3

　　拓寬學習層面，夯實能力建設的素質基礎。組工干部要練就做好工作的過硬本領，就必須廣泛涉獵，改善知識結構，提高綜合素質，真正成為黨務工作“政策通”、干部工作“活字典”和業務工作“多面手”。一是學習政治理論，提高政治鑒別力。系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題，自覺改造主觀世界，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復雜的事務中明辨是非，堅定立場。二是學習業務知識，提高工作創新力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習，全面掌握上級組織人事部門在干部人事工作中的有關規定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力，并把創新落實到組織工作的各個領域，落實到解決組織工作的難題中。三是學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結合工作需要和素質特長，在多崗位上鍛煉提高自己。要勇于接受任務，在急、難、險、重的工作崗位經受鍛煉和考驗;主動到鄉鎮、企業等基層一線掛職，參加農村扶貧工作，豐富工作閱歷;抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環境中經風雨、見世面，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提高競爭力。

　　完善制度保障，健全能力建設的長效機制。著眼于把能力建設引向長效，我們相繼出臺了《關于進一步加強學習的通知》、《關于開展“學習提高年”活動的'實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關干部對調研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析;開設周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經驗;每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優、提拔任用的重要依據。為把學習成效及時轉化到實際工作中，制定了《調研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉鎮組織委員調整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統建立了“三級幫帶”責任制，即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內優秀組工干部幫帶鄉鎮組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。

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