四年級下冊班主任工作計劃（精選15篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的四年級下冊班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
四年級下冊班主任工作計劃 1
為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析：
本班本學期共有56人，經過三年多的相處，對本班學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也有個別學生的自我約束力較差，不能自覺遵守學校與班級的.各種規章制度。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下：
（一）行為規范教育：
1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
4、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
5、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
（二）班級管理：
1、上學不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學具、書桌。
3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
（三）學生心理健康教育：
1、處理好個人和同學之間的關系，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
（四）根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
3、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
（五）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。
（2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
（3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。
（4）嚴格按照班級考核制度對學生進行量化考核，并把考核結果作為學生評先選優的依據。
四年級下冊班主任工作計劃 2
“花紅柳綠趕新意，燕舞鶯歌賽春光。”在這悄然的春季里，我們迎來了嶄新的20xx年。新的一年，新的開端，欲著意打造出銳意進取的四（1）班。
一、完善班級制度
有了科學的制度，便有法可依，便能照章辦事，孩子的行為習慣便有了得以優化的保障。新學期，我們欲通過師生合作研討的方式完善如下制度：班干部值日制、課內課外紀律規則、路隊管理制、小組值日細則、班級評分細則。有了這些明細的制度，無論是衛生、紀律，還是學習，孩子們都能自覺去做，去學，班風便能更加優純。
二、強化班干隊伍
班干部是班級的領頭雁，是管理班級的生力軍，班干得力，班級管理便有序，便輕松了。上學期的.班干部愿做事，美中不足的是做事不能持之以恒，缺少主動性與研究性。本學期要選一些精干的力量充實到班干隊伍里來，同時，要定期對班干部進行培訓與工作指導，教給他們管理的方法與技巧，樹立他們管好班級的信心與勇氣。
明晰班干的責任，確定管理的模式。從班長到小組長，要他們明晰自己的權力與職責，要敢管、會管。班干部實行分層管理制，班長協調各個部門的合作關系，管理全班紀律，督促各項工作。課代表管理學習事務，收發作業本，監督學習質量，指導、協助小組長工作。組長具體管理本組的學習工作，檢查作業質量，指導教授本組成員怎么去學習，收發練習本，記錄本組成員的班務考核得分。
三、夯實各項紀律
本班孩子愿學習，但不夠自主；有集體榮譽感，但凝聚力不強；做事總慢一個節拍。有幾個孩子紀律感不強，愛講話。此學期，通過班會，強調班級紀律的重要性，分析過往班級失分的原因就在紀律上。其次，狠抓課堂紀律，路隊紀律，獎育并舉，一定要通過一周的訓練，讓班級紀律上升到盡然有序的高度。讓班級形成“為集體爭榮譽者榮，讓集體失分者羞”的榮譽觀。再次，評分制跟上，對違紀者實行扣分，對表現優秀者進行加分，以激勵孩子們爭創優勝的積極性。
四、穩抓安全教育
安全重于泰山，它是教學工作中的重中之重。在班會中讓孩子們自己列舉出校園中的安全隱患，如同學相處中不可打架，再大的怒氣都決不可拳腳相加；走廊上人多，不可沖跑；不可擅自離開校園；不可攀爬圍墻、樹木；不可帶刀具、火源進入校園；不可玩電及電器；每人必須熟悉預防火災、地震知識。
如有孩子無視安全，釀成了事故，則與家長聯系，共同教育處罰。同時，班級還需建立各種事故的應急預案。
五、激勵進取精神
無論何事，只要有信心，有勇氣，能持之以恒，不斷進取，沒有做不好的，班級管理也是同樣。此學期，首先是通過各種方式調動孩子們的積極性與信心：相信只要全班師生齊心協力，我們班級的各方面工作就能無往而不勝的。其次，鼓勵孩子們要自覺、自主、自立、自強，只要認準目標，堅持不懈，我們的理想一定能實現。再次，發揚民主、合作精神，號召孩子們都為班集體的建設出謀劃策，當好真正意義上的主人翁。
四年級下冊班主任工作計劃 3
轉眼又過去了一個假期，新的學期即將開始。在上個學期我剛接了一個新班，由于自己對班級不熟和低年級班主任工作經驗缺少的原因，使我們班的班級工作不太讓我滿意。從整體看，與兄弟班級相比還有較大差距，主要問題是學生的自我約束能力較差，班干部隊伍建設不夠，特別是在上課時紀律不是很好等等。在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口，努力把工作做的嚴一些、細一些、實一些，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。
1、樹立班干部的威信，加大學生的自主管理
從上學期的情況來看，班干部由于年齡小，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作，其主要原因在于工作經驗少，老師管得過緊，而且指導也少，給他們自主管理的機會少，也使他們沒有了機會放開手腳去開展工作。這一學期開學后，在我的組織下開一個班委會，總結經驗查找不足，分工明確，同時明確的告訴他們，可以放開手腳按班級管理制度去開展工作，老師是他們的指導者與支持者。同時在班會上讓全體學生對本班上學期的'工作提出建議，對班干部和我提出建議，以進一步改進班級的管理方法。對小組內的分管小組長，要讓他們切實負起責任，養成一個好的習慣，不等不靠，加強各小組之間的評比力度，每月評出一個最佳小組，提高自主管理的積極性。
2、加強對問題學生的幫扶工作。
這一部分學生占去了我在平時工作中的大量精力，但見效不是很大，究其因還是沒能做到對癥下藥，有時甚至操之過急，欲速則不達。這一學期，我將先對這一部分學生再一次了解情況，重新考慮自己的方式方法。首先要走進他們的內心，搞清他們的想法，取得家長的諒解與支持，然后對癥下藥。其次為防止他們缺點的反復，有意識的讓他們與一些自我約束能力較強的同學成為好朋友，讓他們在環境中改變自己。再次就是堵與疏相結合，引導他們培養一些好的興趣以興趣轉移他們的注意力，使他們沒有了再去犯錯誤的時間。
3、開好家長會，加強同學生家長的聯系。
每學期期中考試之后的家長會要精心準備，與每位家長都要建立一個較好的聯系方式，以達到形成教育合力的目的。家長會要讓每個學生家長對上半學期這個孩子的成績及表現有一個大概的了解，幫助學生家長分析孩子的優缺點，要求家長對孩子有目的的予以督促。家長也要對孩子在一個學期的情況予以反饋，以便老師及時把握孩子的變化并及時制定應變計劃。
4、做好家訪工作
隨時家訪有利于家長和老師及時了解孩子的情況，由于學生家長情況復雜，可以采用家訪與書信聯系相結合的方式，這樣能隨時與家長溝通。學生在樣出現了一些問題以書面形式與對方家長溝通，同時寫上自己的意見，家長的回信中也要附上自己的意見，這樣就能很好的把家長與老師聯系起來。
5、開好班隊會，加強思想教育。
班隊會是對學生進行思想教育的主陣地，每個班隊會都要有一個主題。要讓學生充分發表自己的見解，為班級管理獻計獻策，以達到自主管理的目的。班會要總結一個星期的班級情況，予以表揚和批評，并對下一周的工作予以安排。特別是對班級中存在的問題，要在班隊會中予以修正，提醒學生在日常生活中注意。
6、出好黑板報，加強宣傳教育。
黑板報一月一期，每一期都要結合當月或是當前具體情況確定一個主題。由于學生年齡小，因此應當在教師的指導下，各小組輪換出，從扶到放有目的有計劃地逐步培養學生這方面的能力，一學期之后要對各小組的黑板報進行評比。要充分發揮黑板報的作用，利用它對當前班級中存在的問題時刻提醒學生。
7、協調好各科老師之間的關系，使學生全面發展。
語數兩科的老師課時多，與學生接觸的機會多，對學生的情況了解比較及時，而其它學科的老師就相對少一些。班主任就要經常和這些老師交流，及時了解他們的上課情況，對上課時存在的一些問題進行修正，以確保學生的全面發展。
8、要做到“三勤”
班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養成時，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
本計劃在具體的實施中應根據具體情況作出相應的調整，未盡之處在以后的工作中予以補充。
本學期各月具體工作安排如下：
九月份：
1、制訂班級工作計劃。
3、參加班主任工作例會。
4、選拔班委干部，培訓上崗。
5、出好黑板報，主題：歡慶教師節。
6、班會主題：交通安全、食品安全教育。
十月份：
1、參加班主任工作例會。
2、召開全體學生家長會。
3、黑板報主題：慶祝國慶節。
5、班隊會主題：迎接黨的十七屆代表大會。
十一月份：
1、出一期有特色的班級小報。
2、了解班干部工作情況。
3、組織學生參加“我的童話我的夢”演講活動。
4、黑板報主題：我成長，我快樂。
5、班隊會主題：心理健康。
十二月份：
1、黑板報主題：我們的節日。
2、班隊會主題：誠信。
3、對學生品德評定。
4、參加校先進班集體、優秀班主任評比。
5、進行班級工作總結。
6、紀念12.9系列活動。
四年級下冊班主任工作計劃 4
一、學生基本情況分析
四(2)班共有學生71名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。
二、本學期班主任工作的重點和培養目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
三、具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
4、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。
5、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的`學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
6、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
7、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
8、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
四年級下冊班主任工作計劃 5
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：
全班共有學生22人，其中男生15人，女生7人。
學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有6人。
本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法：
1.切實抓好行為規范教育，以德為本。
(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。
(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。
(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2.狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的.教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
(3)安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30--13：30)，實行小干部管理制。
3.加強安全教育。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
(1)利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)利用突發事件加強對學生的安全教育。
4.組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
(2)選拔、培養和使用班干部。
5.做好個別學生的教育工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
6.保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
(1)對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排：
二月：
1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環境衛生工作;
3.進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結;
4.加強學期初行為規范教育。
三月：
1.班報刊出;
2.開展"學雷鋒、樹新風"主題教育活動;
3.慶祝"三八"婦女節：
4.建立學困生檔案;
5.眼保健操培訓。
四月：
1.校春季體育活動周;
2.班報刊出;
3.做好期中考試工作。
五月：
1.慶祝"五一"勞動節;
2.期中考試總結;
3.班報刊出;
4.學習風氣及學習方法教育。
六月：
1.慶祝"六一"兒童節;
2.寫字水平測試;
3.學生身體素質測試;
4.期終考試工作;
5.做好學期結束工作。
四年級下冊班主任工作計劃 6
一、指導思想
在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續發揚優點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。
二、具體工作
1、隊干部建設：繼續優化隊干部配置，培養一支能力強、高素質的班干部隊伍，協助班主任管理班級。
2、行規管理：繼續抓好班級行為規范教育，提高班級學生的素質。本學期學校對各班級的考核內容進行了細化，在此基礎上，班級學生的管理要求也將相應的嚴格起來，重新制定班級日志，由專人進行記錄，找出班級的薄弱之處加以整改，使班級整體得到提高。
3、根據學校工作安排，配合學校完成各項工作。
三、工作安排
二月份：
1、中隊上交寒假社區實踐活動鑒定表，大隊部整理歸檔。
2、中隊制訂本學期工作計劃。
3、進行“藍天下的'至愛”募捐活動。
4、及時美化教室，更新主題板報：新學期、新氣象、新打算
三月份：
1、結合3月5日學雷鋒日與3月12日植樹節，開展“綠色滿人間”環保系列活動。
2、結合三八婦女節，開展“我要媽媽露笑臉”系列活動。
3、“雛鷹爭章”定章階段，中隊上交爭章方案。
4、更新班級板報：“你我共舞，奔向未來”特奧專題宣傳。
5、開展“讀書節”活動。（第五周）
6、進行日常行規訓練。
四月份：
1、全校師生參加社會考察活動。
2、中隊召開主題隊會，主題圍繞“兩綱”教育展開。
3、開展講革命故事，看革命電影，唱革命歌曲活動。
4、“雛鷹爭章”學章、爭章階段
5、更新班級板報：愛國主義教育專刊。
6、開展“體育節”活動。
五月份：
1、開展“爭做懂法、守法小公民”主題教育活動。
2、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。
3、更新班級板報：“我的六一我作主”。
六月份：
1、開展“慶六一”系列活動。
2、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優秀中隊輔導員”、“優秀隊干部”“優秀少先隊員”的評選。
3、中隊上交工作總結。上交感恩教育小結；體驗活動小結。
4、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標準論文、感人故事、工作反思、心得體會、經驗介紹等，但內容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學習。
8、安排隊員暑期社會實踐活動
四年級下冊班主任工作計劃 7
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：
一、常規教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育、安全教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的.獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
四年級下冊班主任工作計劃 8
作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會繼續帶領學生們走完小學，陪伴他們走過六年的時光。
在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學期中，我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級目標：
建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年。
三、具體工作
（一）做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微
在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
（二）班風建設
良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的'機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫助學生取得的學習成績和思想成長！
四年級下冊班主任工作計劃 9
本學期，在學校領導的支持下，我順利地完成了20xx年級的教育教學工作。一學期來，我在思想上嚴于律己，時時以一個教師的標準來嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的形勢下，刻苦鉆研業務知識，回顧自己一學期的教學，有一定的成績，更有一些教訓。為了更好的總結過去20xx年的得失，揚長避短，現將本學期的教學工作做簡要的匯報總結。
本學期，我繼續擔任xx年級的語文教學工作，在教學中我始終堅持黨的教學方針。面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好活動，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅，多次被評為校優秀教師和優秀班主任。由于本人認真備課，刻苦鉆研教材，多次獲得市教研室先進個人等榮譽稱號，學生的成績也明顯上升。多次獲得縣、市、省、區教學成果二等獎，學校的教學能手。
四年級下冊班主任工作計劃 10
時間過得真快，一個緊張而又忙碌的學期又結束了。在這學期，我擔任四(1)班的班主任兼語文教師。一學期的工作很快就結束了，我班的學生，我感到自己在班里的學習成績有了很大的進步。在教學中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在做好教育教學工作的同時，我也注重個人的業務學習。現在我把一學期來的教學工作簡單的總結如下：
一、加強理論學習，注重業務能力提高
1、我積極認真地參加了本校和鎮組織的各種培訓，學習了有關新課程的理論知識，并將所學的知識運用到自己的教育教學中來。
2、本學期我認真參加了學校和鎮組織的各種教研活動，學習了優秀班主任的經驗，并在活動中得到了一些啟示，也使我對新課程的理念有了進一步的認識。
3、我利用課余時間學習并嘗試著運用網絡資源，學習教育教學的新理論，并積極撰寫論文，提高教育教學的理論水平。
二、做好學生的思想教育工作
4、在班里教育的過程中，我不斷摸索，積極思考，努力創設融入式教學氛圍，引發學生積極、主動、合作、探究的學習方式，使學生在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的數學意識。
5、我認真抓好學生的日常行為習慣養成教育。利用晨會、班會課要求學生對自己的儀容儀表進行檢查和個人衛生的培養，養成教育的良好習慣。
6、加強班級管理，培養優秀的學風、班風。抓好學習習慣的培養，讓他們對學習的成績有比較穩定的心理狀態，以良好的心態投入到學習中。如何激發他們的學習動機，培養他們的學習興趣，建立他們的'學習自信心，已成為我不可推卸的責任。
7、加強后進生的轉化工作。面對后進生，不僅要注重他們學習成績的提高，更要重視他們思想的轉化。我首先做好學生的心理工作，和他們處處真誠溝通，主動關心他們，與學生交朋友，做學生的好朋友。并且做好扶優轉差工作.
三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣
在這一個學期里，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，不隨便曠工。平時，我總是以嚴格要求自己、積極向上、勤勞簡樸的生活態度打理自己，認真學習課改理念，提高自己的專業素養與教育理念。
四、存在的不足及改進措施
8、教學方法不夠靈活;學生對于知識的吸收力欠缺。以后還要加以引導與思考。
9、對于學生作業負責不夠。作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
10、課后輔導不夠。一部分學生不能認真做作業，不能認真完成作業。有的學生抄作業，為了輔導他們，我常常利用課外時間輔導。有的學生抄作業。有的學生考試作業都不敢上交，這些問題應在教師輔導的過程中加以解決。另外，我利用課余時間對他們進行輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
11、在課上，抓住重點，突破難點。本冊教材內容的教學內容，教學中的每一個知識點都圍繞著重點內容展開，所以，每上一節課，我首先向學生講清要把握的知識點和要求，然后再讓學生自己先復習、理解。在課下，對于那些不懂的，我就不會放棄，而是自己找出來看一看、做一做，找出不足以便改正。
12、作業布置的批改及作業的輔導有時不能堅持。有的學生布置的作業就比較簡單，而有的學生布置的作業就比較簡單，而有的學生則不能認真完成。
四年級下冊班主任工作計劃 11
一、指導思想
新的學期，以各學科課程為標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。
二、本班情況分析
我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
三、本學期奮斗目標
1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
四、工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
6、結合“學生養成教育示范校”的創建目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。
7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。
五、具體措施和方法
（一）：加強班隊建設，狠抓班風建設。
（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平時，多與其他任課教師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一起進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
（4）充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養學生主人翁精神，使他們朝著團結、向上的.方向發展，以促文明班級形成。
（5）充分發揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。
（6）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
（二）做好尖子生的培養工作
（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
（三）做好學困生轉化工作
（1）善于發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”
（2）進行適當的表揚和批評
馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
（四）加強溝通，促學生心理素質健康發展。
（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態。
（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
（3）創設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發現問題，解決問題。
b、關心，愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求、
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與學習的各種心理障礙、
（五）：認真做好家訪工作
（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。
（2）家校配合，共同教育，家訪后經常與家長保持聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
六、具體活動安排
九月份：科教衛生月
1、開學報名注冊。
2、慶祝教師節活動。
3、班級文化建設。進行“最美教室”的布置，辦好衛生與科技方面的黑板報。
4、校園“常規教育”活動。
十月份：弘揚和培養民族精神教育月
1、結合國慶節開展愛國主義教育。
2、培訓大隊委候選人，參加學校大隊部的改選活動。
3、勤儉節約教育
十一月份：文明禮儀教育月
1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。
（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。
（2）開展“友愛和睦我先行”主題教育活動。
（3）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2、進行小干部的培訓。
十二月份：法制安全教育月
1、聽法制副校長進行法制輔導講座。
2、以“遵守交通規章，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動。
3、進行安全預演。
4、元旦慶祝活動。
一月份：
1、期末考試。
2、“班級之星”的評選。
一：總體計劃：
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
二：具體的計劃。
（一）、開學準備工作：
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。
4、發書，發本。
5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
（二）、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。
2、課前安排。
3、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
4、放學以前的工作小結，布置作業。
5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。
4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進行）
6、周五放學前對下周的安排。
7、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
（三）、班主任工作思路
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
（四）班主任工作要點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
四年級下冊班主任工作計劃 12
有人說：一個好班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、預期班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生情景分析：
四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、探索的實驗課題：
團體教育與個性教育的統一
四、采取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。所以，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，經過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
4、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的`問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
（2）課間紀律
課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
8、家教結合
經常堅持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常堅持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。比如：能夠利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
四年級下冊班主任工作計劃 13
新學年、新學期、新班級、新學生，所以我想：新的起點，承載著新的希望和夢想。一切都是新的……
通過和新的孩子們幾天短暫的相處和交往，心情還是比以往舒暢很多。他們活潑可愛、陽光自信，又懂得關愛他人，這是他們給我留下的第一印象。四年級，一個小學階段較為關鍵的轉折點，帶著家長們殷切的希望、孩子們新的夢想，我們就要出發了。為了使自己以后的班級管理工作和教育工作做得更扎實、更有效，特制定以下工作計劃。
一、良好班風班紀的.形成。
為了使班級形成一種積極、向上的精神面貌，本著對學校新的校訓——開朗、自信、文明、博愛的落實教育，在開學初先對生進行班級常規教育，從紀律、衛生、文明禮儀等各方面進行要求，制定班規，來規范孩子們的言行舉止，并及時建立班委會進行輔助班主任開展班級工作。等對學生的情況全面了解后，嘗試進行分層分組pk制進行管理班級，引導學生做個講文明、知禮儀、愛集體、會學習、愛讀書、懂努力的陽光學生。
二、堅持抓好常規安全教育工作。
利用班會課、周五放學前五分鐘、及每天課前做好安全教育工作，時刻提醒教育同學們，把安全放在第一位，學會保護自己，比如：每周開始在黑板上寫上要養成時刻注意安全的標語，要求學生課間勿追逐打鬧，上下樓梯不跑跳，提倡文明休息。同時在班會課上，或平時學生出現意外狀況時交給其學會一些安全保護措施，并讓同學們之間相互監督和提醒注意安全，如同學之間鬧矛盾時要學會控制自己的情緒，互相謙讓等，爭取做到本學期安全零事故。
三、做好班級日常衛生及包干區衛生工作。
班級衛生實行責任到人制度，大掃除時全員參與。注重孩子平時衛生的保持，教育學生懂得尊重別人的勞動成果。
四、配合好學校的各項工作。
配合大隊部，加強孩子的德育教育，在班級實行各項表現比賽制度，周周評，月月評，學期末評出期冠軍，爭取多評流動紅旗，以增強學生的集體責任感、榮譽感。
五、加強家校聯系工作，努力打造書香奮進班級。
經常與家長主動溝通孩子在校的各種表現情況，取得家長的配合和支持，結合語文教學閱讀計劃，鼓勵孩子多讀書，做好家長的支持工作，鼓勵親子共讀，培養孩子的閱讀興趣，提高其閱讀理解能力，家校攜手為孩子的優質成長共同努力。
六、認真填好班主任工作手冊。
俗話說：“好記性不如個爛筆頭。”每周工作安排、主題班會、會議記錄、談話記錄等都做好詳細填寫，為日常管理工作做好鋪墊，也方便對平時的工作查漏補缺，爭取把常規工作做到極致。
希望今年的工作能夠做得有聲有色，更愿和孩子一起成長！
四年級下冊班主任工作計劃 14
一、工作思路：
以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
二、班級情況簡析：
本班共44個同學，其中男生24個，女生20個。這是一個比較活躍的班級，特別是男生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學生兩極分化比較嚴重，尖子生大概八九個，頭腦靈活，反應很快，每次期末考在年級中都名列前茅的；中等生十七八個，平時上課發言不積極，考試發揮也是好時壞。后進生十一二個，經常不能按時完成當天所布置的作業，考試也屢屢掛紅燈，語數兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優點問題，以完全跟不上學習節奏。對不同的學生采用不同的方法，培養各方面發展。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚。因此，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。
三、學期工作要點：
1、進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的'，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、 學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新型人才。
3、 生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、 參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、 班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、 作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。
2、 揮小干部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班容布置有“大比拼”，大組大組間比，男生女生比。
4、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。
四年級下冊班主任工作計劃 15
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的`榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規范學生的行為習慣。
考核要求和記分辦法
1、學習：
(1)作業情況：要求按時，獨立完成各科作業，課代表隨時檢查作業情況。如發現不做、不交作業者，每人次扣一分，抄襲者，每人一次扣一分。
(2)學科競賽：學校組織的各類競賽，參加者每人加一分，獲獎后，按名次情況，分別加五分，三分，二分。班級內比賽，獲獎后，按名次情況，分別加三分，二分，一分。
2、紀律：
(1)考勤：包括早操、課間操、上課，自習，集會、集體活動。要求不遲到，不早退，不曠課，不曠會，盡量不請假。遲到，早退每發現一人次扣二分，無故曠課(一節)、曠操、曠會每人次扣二分。
(2)課堂不守紀律，被老師點名批評者，一次扣二分。被老師表揚者，一次加二分。
(3)課間追逐打鬧者，每人次扣五分。
(4)自習課不遵守紀律者，每人次扣二分。
(5)不做眼保健操者，每人次扣二分。
3、勞動衛生：
積極參加各項勞動，保持優美、整潔、舒適的學習、生活環境，包括教室、宿舍、環境區、餐廳衛生及個人衛生。
(1)教室衛生：根據每日檢查資料，學校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板三次不擦扣一分，講臺，笤帚不整理扣一分。
(2)個人衛生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣二分。
(3)積極參加各項勞動，認真值日，做好本職工作，有拒不參加勞動者，每人次扣三分。
(4)浪費水，每人次扣一分。
4、體育工作：
積極參加體育鍛煉和各項活動，凡參加校運會者，每人次加1分。得分者根據所得分數加分。
5、文娛工作：
凡參加學校組織的各項活動，每人次加一分，個人獲獎者按名次情況，分別加五分，三分，二分。黑板報作品被選中者，每人次加二分。
6、公德儀表：
嚴格遵守行為規范和校規校紀。打架，每人次扣十分;考試作弊每人次扣十分;偷盜一次扣二十分，損壞公物，視情節情況酌情扣分。
評估方法：
學生每月基礎分為一百分，獎優罰劣，每月班長召集各班委匯總本月每個同學考核成績，并公布結果;學期小評、學年總評，以此作為評模選優的重要依據。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。
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