科組工作計劃（通用16篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科組工作計劃 1
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和實施《學生體質健康標準》，保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康發展，在圍繞學校工作計劃的前提下，根據體育組實際情況以及體育學科自身的特點，特制定計劃如下：
一、指導思想及工作目標：
認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》為依據，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質和健康水平為出發點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的.管理體系，爭創團河小學體育工作特色：
二、主要工作及措施：
（一）、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學管理制度。
1、繼續完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規范化、科學化，充分調動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質量。
3、認真落實《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。
（二）、加強教學管理，進一步推進課堂教學研究，培養學生對體育的興趣。
1、認真學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素質的提高及健康成長的思想。
2、認真備課，課的任務明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學方法能夠培養學生的創新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年計劃，學期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結。
（三）、積極開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。
1、體育教師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發揮課間操的作用，開展班級大課間操評優活動，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。
3、體育教師做好學生每人掌握一項體育技能的調查工作，有調查問卷，調查統計表。
4、班主任必須配合體育教師組織好學生的課外活動，做好課外活動記錄。體育教師和班主任要堅守崗位，絕對保證學生安全。
（四）、完善《國家學生體質健康標準》的測試工作，形成檔案管理。
1、組織教師認真學習《國家學生體質健康測試》及實施辦法，明確實施《標準》的重要意義：各校教師在上學期的基礎上要完善各部分內容。
2、本學期建立學生個體《國家學生體質健康標準》登記卡、新生入學體質健康測試制度。有針對性地采取措施，幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。
（五）、認真抓好體育訓練和競賽工作，發揚學校傳統優勢項目。
1、體育訓練工作：
（1）、我校確定田徑隊為體育振興的突破口，認真抓好學校田徑運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運動員的培養工作。
（2）、各分校體育教師要制定訓練計劃，時間內容安排，認真記好訓練記錄，要定期進行測驗，并進行訓練總結。
2、體育競賽工作：
豐富校園文化，迎接縣中小學生運動會，選拔運動員參加縣運動會，鍛煉年輕運動員適應比賽能力，培養學生永不服輸的體育精神。
科組工作計劃 2
一、指導思想
本學期，生物科組繼續以市教研室和校教研處的工作計劃為指導，立足科組發展實際，以課堂教學研究為重點，校本教研和集體備課為基本途徑，優化教學模式與學習方式，提高教學質量，促進科組教師的專業發展和綜合素質的提高。
二、工作目標：
1.高考：綜合科中生物成績不拉后腿，力爭成為學生的優勢科，為提高我校高考升學率多作貢獻。
2.高二級：文科班：完成水平考試備考工作，力爭全體文科生生物學業水平考試成績達C級以上。理科班：完成必修1的一輪復習。
3.高一級：完成必修2第六章的教學，并順利通過模塊考試，統考成績力爭位于增城市第四名。
三、具體措施
1、抓好科組常規，有效開展校本教研活動
本學期科組教學研究的主題是“落實課堂教學研究，提升課堂教學質量”，要求每位教師加強對新課程理念的學習，深入研究課程目標和考試大綱，圍繞教研主題由科組6位老師分別進行不同的專題講座，著重解決教學改革實踐中遇到的問題，并結合小課題的研究開展學習交流，同課異構等活動。
組織科組不同崗位的教師認真準備上好各自的一節公開課，并上交教案與反思。每位教師要在本校聽課15節以上，學習其他老師的好的教學模式，取長補短，并及時上網登記和評課。本學期劉麗莎老師將在第六周承擔增城市高三級的公開課，內容是：廣州市一模試卷講評。
2、加強集體備課，提高課堂效率
備課組長要認真有效組織好每周一次的集體備課，開展課堂教學研究，認真組織各崗位教師的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現象。
每位教師要充分利用網絡資源認真備課，拓展備課內容；要檢查、督促學生的課前預習，課后復習；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要落實課后作業布置和輔導，做好分層指導。
要規范高二的實驗考查。高二級教師必須嚴格按規定對學生進行實驗操作考查，實驗考查后要有成績，要有過程圖片。
3、資源共享，充實完善科組資源庫
每個年級由專門的負責人員把使用的資料進行收集、整理、完善，逐步完善各級的學案、資料、練習、課件等系列化工作，建立教案庫、課件庫和題庫。充分利用科組公共電子郵箱和QQ群、微信等，及時傳遞和交流網上資源和信息，實現資源的共享。
各級教師要充分利用學校引進的在線智能組卷系統進行組卷，精選試題，提高工作的效率，使教學效果更顯著。科組安排吳裕光老師做網絡聯絡員，負責學校網站《學科在線》欄目資料的收集和上傳等工作。
4、加強學習，提升個人綜合素養
組織科組教師加強專業知識和理論知識的學習，精心備課，形成富有特色的、個性化的教學風格，確保課堂高效，目標達成率高，達到落實知識、訓練思維，培養能力的目的。要求每位老師本學期讀一本與教學有關的書籍，在期中和期末分別完成一篇教學論文，不斷提升自己的綜合素養。
加強中學教師《專業標準》以及各種教育教學理論的學習，為“增城市中小學教師綜合素養考查”活動做好準備。“增城市中小學教師綜合素養考查”的考查內容包括：時事政治、有關教育教學的政策和法律法規等公共部分（約40%），專業知識和技能等專業部分（約60%）。
5、組織教師積極參加廣州市、增城市的各種教研任務
（1）參加廣州市“基于素質教育理念下的中學生物新課程課堂教學有效性研究”的成果征集和評選活動。具體通知見附件1。
（2）參加增城教育局教研室舉辦的“增城市高中生物老師教學技能比賽”， 具體通知見附件2。
（3）要求教師積極向《廣州教研》和《增城教研》和學校的《教育通訊》投稿，展示自我的才能；積極爭取增城市級和廣州市級的`公開課。
6、積極組織學生開展各種活動
（1）開展社團活動：本學期的社團工作仍由張志有老師和李淑儀老師負責，社團活動要有學期活動計劃并交到團委備案；要精心挑選社團干部，做好會員招集工作，定期開展活動，拍照存檔，每次活動后要填寫好社團活動記錄本，學期末交到團委備案。
（2）加強生物競賽的輔導工作：針對每年一度的“廣東省中學生生物學聯賽”，由高三級老師選拔尖子生并進行輔導，制定輔導計劃，確保明年的競賽取得較好的成績。
7、加強對實驗室的管理和利用
生物科是一門實驗科學，因此要充分利用實驗室開展綜合實踐活動和生物社團活動，每次活動確定課題、制定實施計劃，做到定時定點定主題內容，更好地提高學生的興趣，培養學生的動手實踐能力。
8、加強綠色環保、垃圾分類等知識教育
結合生物學科的特點，在日常教學和各項社團活動中滲透環境保護的教育，教育學生愛護各種生物、保護生物多樣性，節約資源；教育學生將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，倡導少用一次性用品，少使用塑料袋，減少產生垃圾，保護地球家園。
科組工作計劃 3
一、指導思想
以“音樂課程標準”為指導，貫穿學校養成教育為主體，認真落實“兩個常規”；積極參與校本研修活動；探索新的教學模式，不斷更新教育觀念、努力轉變教學方式、研究方式、學習方式、專業發展方式，不斷提高個人專業素質；創新音樂教學手段；開展展示課，發現問題，研究對策，提高業務水平和教學能力；課內課外一起抓，為音樂特長生提供廣闊的展能舞臺。
二、工作要點：
1、搞好教師專業發展的工作。
2、抓好教育、教學兩個常規工作。
3、繼續開展普及好樂器進課堂的教學工作。
4、積極倡導自主合作、探究的學習方式。重視課堂教學的實踐反思活動，實踐中不斷反思，不斷發現問題，不斷探索，掌握教學第一手資料，不斷改進、加強課堂教育和教學。
5、做好科組集體備課和教學工作。組織組員進一步學習“新課標”、研究“新教材”、探索“新教法，針對性的開展教研活動。
6、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養終身學習的習慣、堅持不懈地苦練內功，在思考、研究狀態下開展工作。
7、組織開展好班級才藝展能和學校六一科技藝術節活動。
8、計劃、組織好學校合唱隊的訓練工作。
9、積極創建和諧辦公室。
三、具體工作安排
1、每周三上午第一、二節課為集體備課、業務學習時間。
2、每月相互交流一次課堂教學常規的`教學工作。準備一節優質課，進行一次展示課，互相聽課、互相評課，不斷提高業務水平。
3、安排準備好常規課。
4、組織安排學校合唱隊、舞蹈隊訓練工作。
5、把1--3年級的口風琴和4--6年級的豎笛的普及教學繼續開展好。
科組工作計劃 4
在本學期的工作中，我們組的每一位教師都努力鉆研相關的教育教學理論書籍，配合新教材、新大綱，根據新課程改革目標的要求認真研究每一堂課，把課改深入到課堂中去。并且在認真完成自身教學任務的同時，圓滿的完成了校領導交給我們的各項任務。在本期的工作中，我們做到了以下幾點：
一、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在教學中，我們利用了各種教學手段，調動學生的各種感官，讓他們積極參與到課堂活動中來，使每一節美術課都鮮活生動。在課余，我們還指導學生搞學生優秀作品展，提高學生的學習興趣。同時我們美術組的老師積極討論教案和制作教具，虛心的相互請教，不斷改進自我的教學方式，使教育教學方法更能適合孩子的實際情況。
二、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我們注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我們選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的`特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、教師自身素質的培養
教學之余，我組教師除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。我們美術組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節課當中的細節，大家相互討論，獻計獻策，使每一節課都能達到更好的效果。在課堂教學實踐的同時，我們還特別注意理論的收集，寫讀書心得、教學隨筆，積極撰寫論文。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。在本學期中，我組教師積極參加學校和區等各級的賽課活動，取得了不錯的成績。
四、重師德、抓安全
具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質。在教育教學中，我們特別注意自己的一言一行，關心愛護全體學生，從不體罰或變相體罰任何學生。對差生更是從不歧視，耐心幫助，讓他們感受到學習的快樂。我們努力和學生打成一片，做學生的良師益友，每一位學生都喜歡和我們接近。
安全工作是重中之重，我們尤其注意這一點，在教學中，凡是要用刀具時我們都特別小心，再三強調安全并注重巡視，確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時到崗，認真巡視，及時糾正一些學生的不安全行為。
五、豐富多彩的師生活動
組織學生參加和布置校“陽光天使”書畫比賽活動。
在這一學期中，我們美術組的老師在學校領導的帶領下，團結、進取、拼搏、奮進，取得了一定的成績。但是，成績只能屬于過去，未來的路還很長，在以后的工作中，我們美術組將更加努力，讓我校的美術教學更有特色。
科組工作計劃 5
一、指導思想：
在學校的領導下，貫徹落實區領導提出的“狠抓教學質量不放松，以課堂教學為中心，切實提高課堂40分鐘的教學實效。嚴格執行《廣州市蘿崗區中小學教學管理常規》的知識精神。按照《音樂新課程標準》的要求，認真落實音樂課程的實施，并且根據區音樂教研的安排，積極參加區組織的各項培訓、教研等活動，同時努力配合學校完成本科組力所能及的任務。
二、工作要點：
（1）課內、課外同時抓，兩手都要硬。教學方法科學化，教學手段現代化，教學工作科研化，教學質量優良化。
（2）積極參加市、區組織的各項教研活動，努力提升教師自身的'業務能力。
（3）抓好學校藝術隊伍的訓練工作，有計劃、有步驟的進行排練，進而參加區第二屆藝術節。
（4）積極參加區組織的豎笛培訓。
（5）積極參加廣州市第五屆藝術節的觀摩活動。
（6）積極做好學校安排的各項工作。
三、主要工作安排：
九月份
（1）第一周參加區音樂教研，聽取本學期區音樂科研組的工作安排……
（2）制定音樂組工作計劃。
（3）完成第二屆藝術節報名信息的核對，并開始籌備節目。
（4）22號至25號參加全國器樂教學研討會。
（5）籌備第二屆藝術節器樂類比賽。
十月份
（1）23號參加第二屆藝術節器樂類比賽。
（2）從第六周開始每周六參加區豎笛培訓。
（3）第6周開始興趣小組輔導。
（4）參加區音樂教研。
（5）參加區豎笛培訓。
十一月份
（1）參加區豎笛培訓。
（2）參加區音樂教研。
（3）觀摩廣州市第五屆藝術節節目。
（4）參加廣州市教研。
十二月份
（1）觀摩廣州市第五屆藝術節節目。
（2）撰寫工作總結及教學論文。
科組工作計劃 6
一、指導思想：
在學校的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上學期取得良好成績的基礎上，為把我科組的英語教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、奮斗目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素質教育。
2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗。
3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。
三、具體措施：
1、布置教研活動安排及進行新大綱學習。
2、落實科任教學進度表及教學計劃。
3、認真貫徹早讀制度：統一早讀內容，加強監督，保證早讀效果。
4、堅持每周一課閱讀或聽力，提高學生的閱讀和聽力水平。
5、充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
6、加強備課組集體備課，定于每周四的上午為集中備課的.時間。商討教法，探討教材、知識點的處理、教學。互相聽課，共同提高、共同進步。資源共享，群策群力，整體提高本年級學生的英語成績。
四、具體工作安排如下：
二月份：
1、學習學校工作計劃，征求本科組教師的意見，訂出科組工作計劃，備課組工作計劃。
2、訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。
3、第1次教學常規檢查。
三月份：
1、組織英語課堂教學優質教學評比活動。
2、舉行英語書法比賽。
四月份：
1、科組內教師公開課，積極參與聽課評課。
2、分析學生學習情況，迎接期中考試。
五月份：
1、加強工作檢查。
2、第二次教學常規檢查。
六月份：
1、做好期末復習計劃研討。
2、第三次教學常規檢查。
3、備課組活動學期總結。
科組工作計劃 7
一、指導思想。
立足于學校語文教學實際，著眼于學生語文學力的提升，遵循語文學習的規律，形成具有校本特色的語文教學格局，努力建設具有二附中特色的語文教學，讓語文真正融入到學生的生活中去，鍛造健康的人格。
二、總體構想。
（一）關于閱讀教學。
預備、初一年級在關注語文基礎知識落實的前提下，奮力拓展，幫助學生儲備豐富的語文素材，包括語言素材、生活素材和思想素材。初二年級在幫助學生形成良好語文學習習慣的前提下，更側重于學生思維品質的培養，力爭把之前儲備的語文素材融會貫通，從而形成基本的閱讀與寫作的經驗。初三年級，全力應對中考，突破難點、重點，爭取獲得優異的成績。
據此，應該做好以下幾方面的工作：
1、各備課組要做好本學期的教學安排，并努力按計劃實施教學；
2、各備課組要選定拓展的材料，并形成解釋。
（二）關于作文教學。
教師要主動干預學生作文的成長過程，使之有序漸進。
據此，應該做好以下幾方面的工作：
1、作文階梯化訓練的思路已經形成，不同學齡該有所側重。例如：預備年級重在5種表達方式的訓練；初一年級可滲透文章學的相關知識；初二年級當以主題作文為重，為初三的作文教學蓄勢；初三作文該以考場快速成文為訓練目標。由此，四年來學生作文能力的形成之路會清晰地呈現在教師面前。
2、可以開展多種形式的作文訓練。如詩歌創作訓練、古詩改寫訓練、小說創作訓練等等，教師各展所長，在遵循作文教學主體思路的.前提下，應有創造性舉措。
3、當堂作文不少于8篇，（包括期中、期末考試的兩篇），每次作文活動應寫前輔導、詳批不少于三分之一和作文講評環節，提倡一文多次修改的訓練策略。每周的隨筆可以給學生更大的自由度，教師可用瀏覽的批改方式，快速反饋。
（三）關于課堂教學。
1、重視集體備課。各備課組應定時定點，并做好記錄。在日常教學工作中，及時溝通。
2、提升課堂效率。學期計劃、單元計劃以及每一節課的計劃做到心中有數，使教學有序推進。
3、講究教學策略。以問題鏈設計推進課堂教學依舊是本學期的教研方向，可以作為一種重要的教學手段予以實踐。
（四）關于組內交流。
首先，主題教研活動的設計：
1、主題教研活動之一：對于部編教材的認識與思考。由預備年級完成。
2、主題教研活動之二：對于問題鏈設計的認識與思考。由初一備課組完成。
3、主題教研活動之三：對于主題作文訓練的認識與思考。由初二備課組完成。
4、主題教研活動之四：對于初三教學計劃的交流與思考。由初三備課組完成。
四次主題教研活動均以智慧課堂為出發點，期間，可邀請教研員參與；或者，邀請集團內學校進行聯合教研。
其次，組內聽評課計劃：
1、師徒帶教應按照學校的要求落實；
2、同備課組及教研組聽評課落在實處；打算專門確立某一周為語文聽課周。
（五）關于社團及素養班。
1、要有初步計劃；
“小復旦人報”、“解語文學社”、“古詩文素養班”，在開班之前都要形成計劃。
2、全組通力合作；
盡管社團及素養班有專門教師擔綱，在需要時，全組教師全力支撐。
3、努力形成結果。
“小復旦人報”與“解語文學社”將定期以報刊形式面世。
（六）另外：
1、“師”情“話”意繼續在王平宇老師主持下開展；
2、語文組的學生行走計劃繼續在陳志堅老師的主持下開展；
3、打算編撰校本學生閱讀讀本。
三、教研組活動時間安排：
教研組活動時間：周一下午第一節課
預備年級：周五第一節課
初一年級：周三第一節課
初二年級：周二第一節課
初三年級：周二第六節課
科組工作計劃 8
一、指導思想：
本學期我們語文科組的工作將以上級教育部門的工作意見為指導，以學校教學計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進一步解放思想，不斷加強科組建設，努力創新教研形式，深化課堂教學改革，優化教學行為，全面提高我校語文教研組教研教學工作水平。
二、具體工作：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養，優化教學質量。
組織教師參加《新課標》理論學習和培訓，領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，關注學生情感，提高學生自主學習能力。努力將新觀念、新思路滲透到語文課堂教學之中，組織《新課標》研究課和專題研討等系列活動，提高小組合作學習的時效性。真正做到理論與實踐相結合，以提高課堂教學效率。發揮團隊的力量，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
（二）、強化語文組常規管理，提高教育教學質量。
加強常規管理。按照學校教學常規工作要求，結合學校實際情況，從教學計劃、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度。
（1）、備課。做到課課有教案。一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。
（2）、上課。關注每個學生的發展，落實好我校提出的“自主探究，合作交流，總結提高，應用深化”新的課堂模式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想
（3）、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細。語文組將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規范，每一種作業批改要有激勵性評語。教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
（4）、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。
（三）、扎實開展校本研訓。
（1）、繼續深入開展課堂教學研究活動。
本學期，我校的教研活動繼續深入開展，要求每位語文教師要上一節公開課。活動的主題是“有效落實教學目標，扎實提高課堂教學質量”，活動的重點已經轉向課堂教學，目的`是讓任課教師明確教學目標，使課堂教學目標明確，有的放矢；讓任課教師積極主動落實教學目標，突出教學重點，突破教學難點，增強課堂教學的實效性；讓任課教師透過學生質量檢測反思課堂教學的成敗得失，及時調整，落實改進措施，積極提升課堂教學質量。
1、同年組教師提前一周備好課，確定教學目標和達標措施，以及達標練習題的設計。
2、組織語文教師互相聽課，及時交流、反思，研討既定教學目標的落實情況。
（2）、開展網上教研。
1、開展網上“同伴互助”
平時教師之間的互相聽課，要求聽課教師把聽課中發現的問題或困惑寫成博客，上傳到網上與授課教師共同研討，分享教學智慧及經驗、研討教學方法，以達到互相提高教學水平的目的。充分利用網絡教研平臺，開展教師上網觀課、網上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。
2、網上“自我反思”
要求教師在博客上多寫一些教學文章，也可以去同事博客里看看交流，通過讓教師在撰寫博客的過程中，提高自身的寫作水平和教科研能力，加強教師之間的互動交流。
科組工作計劃 9
一、情況分析
上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成績。
我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學生體育活動的開展，在端州區中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區乒乓球比賽高中團會總分第一名，在元旦環湖跑獲得團體總分第二的成績。
二、指導思想
根據新的教學大綱的要求，結合我校學生的`實際情況，堅持以素質教育為本，以《體育鍛煉標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培養學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果。鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《體育鍛煉標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增強學生體質，提高運動水平。
三、各項工作任務及措施
（一）體育教學工作。
1、按教學大綱的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發展，認真制訂教學計劃，備好每一節課。
2、采用豐富多樣的教材，教學中注意學生的掌握情況力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛煉方法，提高自鍛的能力。
3、繼續開展科組專題研究，探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。
4、日常教學安排：
1）第二周通過科組工作計劃。
2）實施教學常規檢查（本學期2次）。
3）科組專題研究（針對學生的五項身體素質）。
4）專業知識講座（面向全校學生）。
5）每人聽課8節。
6）科組抽兩位教師上評價課。
7）參加區體育教研會各項教研活動。
8）進行新廣播體操的教學。
（二）課外體育活動。
1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質量。
2、大力開展下午第三節的課外活動，培養學生的體鍛習慣。
3、舉行全校籃球聯賽。
（三）訓練與競賽。
1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。
毽球教練：
軟排教練：
田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。
2、第三至九周舉行全校籃球聯賽。
3、4月下旬參加區田徑運動會。
4、七月份參加市重點中學運動會。
科組工作計劃 10
一、指導思想：
以市、區體育精神為方向，學校要求為目標，以新課標為指導，落實“全面提高學生身體素質”。推動學校體育工作全面發展，通過各種比賽活動，提升學校體育的影響力。開展“小課間”努力營造濃厚的校園體育活動氛圍，建設學校的體育特色品牌。
二、主要目標
1、完善各訓練隊的管理制度，提高隊員水平，賽出成績。
2、完善科研學習制度，以科研提升自我業務水平。
3、搞好大課間活動，提高學生身體素質。
4、加大宣傳力度，推動我校“小課間”活動健康發展。
三、主要措施及要求：
1、學期開始，各訓練隊進入正常訓練，抓好訓練隊的管理工作，做好出勤登記，有計劃、有目標地進行訓練。并加強各隊員的思想教育，明確隊員訓練的目的和奮斗目標，要求隊員有刻苦精密和遠大理想。
2、完善科研學習制度，提高科組人員對科研學習的認真態度。學習中要有計劃的安排，明確的學習內容，過程還要有準備、有記錄、有總結、有實效，力求務實創新，人人有發言，個個有見解，并能在實際操作中取得成效。
3、全科組協作，搞好大課間活動。在開學初，擬定好大課間活動方案。主要確定大課間的內容、時間和場地的安排，設想能在2個月的`時間內完成各項準備工作，接受上級領導的檢查。
4、完成區主管領導的任務，上好一體育展示課。主要展示小團體在體育教學中的運用，展示課要求做到新穎、實用，能起到示范、借鑒的作用。
5、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，教學新一套廣播操，努力提高早操的質量。
6、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
7、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材。
科組工作計劃 11
一、指導思想：
以國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)為指導，全面貫徹學校工作計劃精神，結合學校教學工作的實際情況，以切實提高學校小學語文教學質量為宗旨，以課堂教學為主要陣地，向課堂40分鐘要效率。科學規范教師集體備課和各項常規教學檢查工作。強化教研、科研活動，全力提高語文教師教學、教研水平。
二、工作目標：
以提高語文教學效率為中心，以改善學生語文學習方式為重點，以提高識字教學、閱讀教學和寫作教學的效能為主線，促進語文教師專業化發展，全面提高學生的語文素養。
1.各年級全力構建合宜的學習型語文課堂，提高課堂教學效率。
2.推進教育部十一五規劃重點課題子課題“在讀寫結合中轉變學生學習方式的實驗與研究”工作。
3.研究課外培優工作的實效性，積極參與校內外小學語文學科競賽活動。
4.在校長室、教務處的領導下，全力承擔創建“廣東省首批中小學課外閱讀示范基地”的任務。
5.研究課外閱讀指導的實效性，低年級擬推進繪本閱讀，中高年級擬推進兒童文學閱讀。
6.各年級研究構建以博客發表學生習作、日記、周記的有效機制。
7.各年級語文老師在課堂教學中高度重視學生漢字書寫能力的訓練與培養。
三、主要工作
（一）教師教研方面
1.以業務學習幫助老師走上專業發展之路，擬講：如何解讀繪本；走進兒童文學；新讀寫結合課堂解讀。
2.響應學校“閱讀一本專業書籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書目，組織老師交流學習心得。
3.在課題研究、理論學習基礎上，多寫教學反思，提倡教師撰寫出高質量的教育教學論文。
4.落實集體備課機制，使資源充分共享。每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見。
（二）課堂教學方面建議
1.識字教學：
（1）各年級高度重視寫字教學，除了低年級要有堂上寫字本外，中高年級也應有堂上習字本。教師在課堂上要對學生的寫字姿勢、運筆方法、字的框架等進行細致的指導。
（2）中高年級的`老師要更正生字觀：在現代社會，生字不應該再是精讀課文后面規定的生字，而是學生確實未學會的字。故在平時學生聽寫、作文等出現的錯別字，應與生字的要求同視，要求學生在對應的本子上練習該字的讀法、寫法。
2.閱讀教學：
（1）各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。加強閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。加強詩文誦讀方法的指導。
（2）注重培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。低年級推進繪本閱讀指導工作，中高年級推進兒童文學閱讀指導工作，多為學生選定合宜的必讀書目和選讀書目。在一-二周內最好能有一節課外閱讀指導課。
3.作文教學：
（1）1～4年級從寫話、習作入手,降低起始階段難度，重在培養學生的寫作興趣和自信心。
（2）在寫作教學中，應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們展開想象和幻想。
（3）為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導學生圍繞身邊事、傳統節日寫日記、周記。習作時提倡學生自主擬題，少寫命題作文。
（4）寫作知識的教學務必精要有用。應抓住取材、構思、起草、加工等環節，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。
4.口語交際教學：
口語交際是聽與說雙方的互動過程，注重培養學生傾聽、表達和應對的能力。教學活動主要應在具體的交際情境中進行，努力選擇貼近生活的話題。重視口語交際的文明態度和語言修養。
5.關于綜合性學習
綜合性學習應強調合作精神，注意培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。綜合性學習應突出自主性，主要由學生自行設計和組織活動。
（三）課題專項活動
1.繼續深入研究新讀寫結合課型，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。
2.以創建廣東省首批中小學課外閱讀示范基地為契機，深入推進“讀優秀兒童文學，寫讀書報告單”活動，大力營造校園課外閱讀、經典誦讀氛圍，彰顯校園文化特色。
3.參與主持《讓學生享受作文》3-9年級編輯工作，完成五年級上下冊編輯工作。
4.爭取編輯、出版附校學生讀書報告單、讀后感及相關征文集。
四、具體工作安排：
「二月」
1.制定科組工作計劃、各班教學計劃。
2.組織小學、初中兩個部語文科組評選學生寒假讀書報告單。
3.觀摩黨員教師公開教學并組織評課。
4.組織《讓學生享受作文》編委研究編輯工作。
「三月」
1.觀摩黨員教師公開教學并組織評課。
2.各年級全面開展培優工作，研究在基礎年級培優班中開展名著閱讀活動的實效性。
3.各年級根據原先制定的課外閱讀書目，組織學生開展課外閱讀活動，并推出繪本教學課例。
4.開展《讓學生享受作文》編輯工作。
5.上交20xx年度教學論文。
6.科組業務學習：如何解讀繪本。
「四月」
1.觀摩黨員教師公開教學并組織評課。
2.六年級二摸考試并分析。
3.科組業務學習：走進兒童文學。
4.圍繞清明節開展語文綜合性學習活動。
5.做好中段考復習、考試、小結工作。
「五月」
1.觀摩黨員教師、非黨員教師公開教學并組織評課。
2.完成課題中期檢查，繼續推出課題課例。
3.配合教務處組織語文迎六一學科競賽。
4.科組業務學習：新讀寫結合課堂解讀。
「六月」
1.觀摩非黨員教師公開教學并組織評課。
2.五年級第二次月考并分析。
3.六年級進行四摸暨校內直升考試。
4.做好期末復習、考試工作，做好學困生的補差工作。
「七月」
1.做好期末復習、考試工作。
2.完成學科工作總結，撰寫學科論文。
3.布置學生暑假讀書活動。
科組工作計劃 12
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本組本學期以培養學生的創新精神和綜合素質為重點，以促進學生的全面發展為主要任務，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成“誠實、強健、發奮、創新”的社會主義新人。
以學校和教導處工作計劃為依據，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質量而扎實開展工作。以教研促教學;以符合現代科技發展和社會進步為教研方向;以人為本、有針對性發展個性;以教為本，全方面地傳授基礎知識。
二、工作重點
1、廣泛開展有效備課、上課、觀課、議課等教研活動，靈活運用“五步式”集體備課法，努力構建有效課堂。
2、以“評好課”為主題開展好校本研修工作，促進教師專業化發展。
3、認真落實學校常規教研工作，關注問題研究，引導教師研究身邊的問題。
4、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
5、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，爭取完成60%優質課的目標，同時杜絕不合格課。
2、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
加強新課程理念的學習，構建具有自我特色的高效課堂。
⑴有效備課。遵循“集體備課、資源共享、彰顯個性、教后反思”的備課思路，采取“通用教學案”和“個案補充”相結合的方式，組織教師對教學案進行深層次、精細化研究，制定出各種課型教學模式標準。
⑵有效施教。要研究有效教學，探討新課程背景下課堂教學的基本趨向、總體思路、有效策略。引導教師從學生的實際出發，按照“低臺階、小步子，大容量、快節奏，嚴檢測、細矯正”的原則，探索“有效課堂”的模式。
⑶有效激勵。要研究教師教學熱情的激發與維持，要求教師與學生建立積極的、支持性的'關系，促進學生積極主動的學習;要求教師對自己所教的專業有求知興趣和求知信仰，在教學過程中把這種求知興趣和求知信仰傳遞給學生，喚起學生對知識的興趣和信念，讓學生全身心投入學習。
具體體現在兩手抓：
1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校本學期將會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時推薦給中心學校。
2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。每單周四下午進行教學常規檢查.教導處每月進行抽查。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。通過教研活動,四十歲以下的老師每月要完成一篇教學反思或教學隨筆.
3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
6、加強常規管理，全面落實“七字”方針。
全面落實教學工作“七字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。
繼續堅持教師聽課制度，教師每學期每人不少于10節，并及時進行評課，及時解決教師課堂教學中存在的問題。
五、具體工作安排
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
十月份：
1、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
2、繼續開展常規教研活動。
3、參加縣級優質課大賽。
4、參加學校校本研修學習。
十一月份：
1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、體藝學科教師參加市縣級教研觀摩學習
十二月份：
1、參加學區期末復習指導專題會議。
2、期末考試相關事宜。
3、各學科進入成果匯總階段。
一月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為下學期的開始做好鋪。
科組工作計劃 13
一、指導思想
科組是學校的主要組成部分。教學是學校中心工作，自然就是科組的中心工作。所以科組必須認真抓好教學常規管理和深入開展教學改革，全面貫徹教育方針，大力推行素質教育。
二、科組基本情況
1、課程安排情況
我科組一共8人。按照本學期教導處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學二人：九年級的黎國清和黎公孝。
2、科組各成員周課時情況
三、科組主要工作內容
1、教學常規督促
上學期我科組在備課、上課、輔導、作業批改、考查考試、聽課記錄六項常規工作工作方面取得喜人成績，數量和質量均達標，其中王乃金還在六項常規檢查中獲得一等獎。本學期，將繼續抓好本項工作任務。我科組撰寫教學工作計劃與總結也很及時，沒有遲交未交情況。
2、繼續做好公開課
本學期繼續有組織、有計劃、有目的地組織好本科組成員開展公開課，要求人人至少完成一節公開課任務。在新課程改革的背景下，公開課必須體現先進的教育教學理念，所以要認真備課備學生備教學資源，特別是多媒體教數學。結合課程表的安排，我科組活動定在周三上午第三四節課時間，其中第三節上公開課，第四節作為評課。公開課具體安排為：公開課的安排采取授課教師提前向科組長申請，并由科組長協助授課教師調課，其他到場觀摩的科組成員必須認真聽課和作好記錄并就發現的問題進行有意義的評議，杜絕形式主義。評課的目的為了促進全體組員的教學能力提升，所以評課時必須嚴格遵守評課不評人的`原則。
教學過程是在教師的指導下的學生能動的認識過程和自我完善的實踐過程，是促進學生全面和諧發展。這一過程中的主體是學生，教師應當發揮主導作用，既要面向全體學生，保證全面發展，又要注意因材施教，發展學生的個性特長。
3、教育教學理論學習
4、法律法規學習
5、做好兩考工作
6、組織科組成員參與學校的其他活動
科組工作計劃 14
一、指導思想：
本學期，我校美術科組工作將繼續深化和鞏固課程改革，以優化、質效美術課堂教學為重點，提高美術師資整體素質為核心；以發展學生藝術素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿；以務實、創新的工作作風，切實解決美術教學中的新問題。進一步完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學任務。深入學習、探討《新課程標準》，以學生為本堅持改革、以教育創新為重點培養學生創新精神和實踐能力，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，形成鮮明的美術、書法和陶藝特色。
二、工作要點：
1、認真學習和貫徹落實《新課程標準》，提高學生的整體素養，促進學生的全面發展。以新課程改革為契機，繼續加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法和教學手段。
2、積極組織科組老師參加美術研討和交流活動，繼續完成提升工程2。0的教研學習活動，通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。
3、明確教學目標抓落實。開學第一周內科組老師訂出明確的教學計劃目標，找準教學重難點，以及解決重難點的.具體措施的教學計劃，使每位老師都能進行有目的、有計劃的教學工作。
4、重抓課堂常規教學保質量。我們嚴格按照課程計劃開足美術課。要求教師認真備課，上好每一節課，努力向課堂40分鐘要質量，保障教學質量的全面提高。做好隨時迎接學校推門課活動的準備。
5、落實好學校課外興趣小組的各項活動，加強對各小組的管理和指導。本學期在美術方面，繼續以培養陶藝、書法、繪畫和綜合美術為藝術特色。全校普及學生陶藝、書法、繪畫學習，強化學校美術特色教育。積極組織學生參加市、區的各類美術、書法和攝影比賽，選拔優秀作品參加競賽，爭取優秀的成績。
6、創建學校校園文化建設，著手更換藝術長廊的美術、書法作品。
三、具體做好以下兩項工作：
1、教研工作：
（1）組織開展香洲區的美術學科教研活動。
（2）繼續開展提升工程2.0的教研活動，把研究落實到課堂教學中。
（3）多學習，多研討，不斷提高全組人員的教學水平。
2、備課工作：
（1）加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。
（2）集體備課中設立專題，四種不同的課程進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。
（3）為迎接學習推門課和研討課（展示課）有效提高課堂的教學效率，在教研時間和集體備課時間進行探討和交流，老師直接進行備課、磨課和評課。
科組工作計劃 15
一、指導思想：
本學期我校英語科組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。
二、主要工作：
1.加強教育理論學習，提高教師理論素養：
1)認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次科組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1)抓課堂教學
課堂是教學的主陣地，我校積極開展組內聽課、校外聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的'教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2)抓集體備課
本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
3)抓作業批改
進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4)抓教學質量
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1)為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準備英語競賽，并爭取獲得好成績。
三、教研安排：
二、三月份：
1.討論制定本學期教研工作計劃。
2.認真學習“小學英語課堂教學常規，并在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。
3.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。
4.組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。
四、五月份：
1.教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。
2.做好期中質量監控和質量分析。
3.組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質
4.認真做好教學工作，培養學生各項能力。
5.開展集體備課活動。
六月份：
1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。
2.完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試。
科組工作計劃 16
一、指導思想
本學期的六年級語文學科組繼續以學校新學期工作思路為指導，緊緊圍繞提高小學語文教學質量這一核心任務，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。
二、工作目標
1、圍繞一個中心：激活學生思維，提高教學效率；
2、確定一個載體：以課堂教學研究為主體的校本教研；
3、打造一個團隊：一個善于思，敏于行，善合作，有活力的教師團隊。
三、基本措施
（一）加強教師學習，轉變教學行為
1、繼續學習課程標準，把握課標的理念，按照課標要求，創造性地運用課標，以教材為依托，聯系生活，提高學生學習語文的'興趣與能力。樹立“大語文觀”，重“三維目標”的體現，扎實教學，夯實基礎，提高教學效率。
2、開展教師互助活動，共同提高，使每個教師在互動中共同成長。組織科組的老師積極參加集體備課，每人主備分配的課題，做到資源共享，集體備課個人加減，課后反思，并按學校要求上傳博客網。
3、加大本組教研力度，以課堂教學為重點，推陳出新，嘗試“一課多磨”活動，構建自己的教學特色，取長補短，經驗交流，共同進步。
4、參加各項競賽活動，促進教師專業成長。本學期，組織科組教師積極參加各項比賽活動，促教師在活動與競賽中學習，在學習中成長。同時，也爭取為學校獲得榮譽。
（二）增強質量意識，努力提高教學質量。
由于本年級的特點，面臨升學，所以本學期我組應努力從以下幾方面來提高質量：
①語文教師要在閱讀和作文指導上多下功夫，切實提高學生的語文素養；力爭使學生取得最佳成績。
②注重學生各科平衡發展，防止學生偏科。開學初三科老師要對不同層次的學生提出不同的學科學習目標，給每個學生一個“跳一跳”可以摘到的蘋果，樹立好學習榜樣。課任老師要協調好各科教學，確保學科協同發展。
③教學中出現的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。作業要求全批全改，實行雙分制，加大對中長期作業、分層作業布置的探索力度。讓作業的結構更加多樣化，對作業量的遞增要循序漸進，增加課外閱讀的訓練量，加強課堂教學的讀寫結合，為六月份的畢業考試做好準備。
④認真組織月考，嚴格監考認真閱卷，每次檢測后均要如實進行質量分析。階段性檢測與畢業考試接軌。第一輪復習結束后舉行模擬考，以便老師在接下來的復習中針對性地查漏補缺，使學生更牢靠地掌握知識。
⑤加大輔導力度，做好后進生生轉化工作。要有計劃地開展補差活動。每個班要定好4至5名幫扶對象，每月至少輔導4次，做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
⑥要認真做好復習工作及對學生的思想教育工作。積極發揮學科組的團隊合作力量。集中六年級全體教師的智慧，對教材進行分析，制定切實可行的復習計劃，爭取在期末統考中取得優異的成績。充分調動學生的學習激情，使之全身心投入到學習中來，以最佳成績升上初中。
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