中班月工作計劃 15篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的中班月工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。
中班月工作計劃 1
生機勃勃的四月里,我們享受著春天的陣陣暖意。我們的心情也和春天一樣——愉快而又充實。
一、主題活動
:和煦的風兒吹過臉龐,走在充滿花香的校園里,和同伴說說笑笑,是我們最樂意做的事情。在本月《大樹和小花》的主題活動中,通過主題活動認識了許許多多的花草樹木,在觀察春天的美景、置身春天的美景中,深深愛上了春天這個多彩的季節。于是我們和孩子們共同創設了主題墻“美麗的春天”,和孩子們一起以朋友的身份去關心、愛護樹、花朋友。,在春天的氣息中孩子們盡情的徜徉在美麗的情感中,春天是美麗的,樹和花是迷人的。孩子在與自然交融,在真實、生動的情景中獲得了發展。
二、快樂活動
1、走進自然,感受春天
“三月桃花齊開放,四月柳樹爭發芽”四月正式踏青出游的好時節。4月8日我們中班年級組組織幼兒一次“走進自然,感受春天“的徒步春游活動——新成達廠區。這次活動中:孩子在大自然中領路到了春天的美麗,開闊了眼界,增長了見識,懂得了與同伴分享的快樂,讓我們與春天同行!
2、禮儀在行動,習慣在收獲
孔子說:“不學禮,無以立”。隨著我們幼兒園文明禮儀的深入開展,我們幼兒園的禮儀活動開展的有聲有色,形式各異,內容豐富多彩。伴隨著一聲聲“小朋友早,老師早”“阿姨早、叔叔早”的問候聲,14我們班四位身穿“文明禮儀小天使”的孩子吸引了大家的目光。只見他們各各面帶甜美的笑容,彎腰點頭的向每一個來園的小朋友和家長問好。只聽見家長們說:“多乖的孩子啊,他們的禮貌多好啊!真得羨慕他們,我們家的寶寶怎么沒有輪到啊!肯定是在幼兒園不乖了”有的家長竟然站在旁邊忘了時間就這樣看著他們,臉上露出了贊賞的笑容。而孩子們呢?也沒有因為今天站崗失去了晨間游戲活動的.機會而感到不高興,相反的他們認為今成為了“文明禮儀小天使“而感到自豪和開心。禮儀活動在我們班也正在激烈的進行中。
3、禮儀傳誦、口令繞繞
本著“為了弘揚幼兒的禮儀行為,發展幼兒的語言表達能力”配合幼兒園第二屆讀書節活動的開展,4月29 日上午,中班年級組在四樓多功能大廳舉行了“我讀書,我快樂”禮儀童謠及繞口令比賽活動,比賽氣氛緊張熱烈,充滿了快樂!
本次活動中班組的老師和孩子們都積極配合,通力合作,拿出了最精彩的一幕。我們班的孩子們表演的竹板繞口令形式新穎,得到了大家的一致好評,最后在大家的一致努力下,取得了一個一等獎,一個二等獎、二個三等獎的好成績。
三、其他
1、努力抓好班級的衛生工作,做不到天天干凈,但要時時清爽。
2、幼兒的常規習慣,時時提醒。
3、做好孩子的安全工作。
4、做好五一勞動節的有關知識宣傳。
充實、忙碌的四月結束了,總結4月,提升5月,相信我們的5月將會像鮮花一樣美麗。我們將一如既往,共同營造我們中三美好的家園。
中班月工作計劃 2
教育工作開展《高高興興》主題活動，中班一月份工作計劃。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。
環境創設
1、布置主題墻飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類游戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒，工作計劃《中班一月份工作計劃》。
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
家園共育
1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的.事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。
其他
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作游戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關系，做個高興的孩子。
中班月工作計劃 3
新學期新氣象，我們年級組又將帶著嶄新的面貌跟大家見面了。通過上學期的經驗總結和中班下學期的幼兒年齡特點，制定以下教研內容：
一、多元課程整合
中班組的3個班。每班級每月集中整合多元1次，具體時間在每月第1周、周3的下午放學時間進行。
內容：
1、緊扣多元主題。可往主題墻上填充并制定主題墻標題。
2、課程定在十節以上。
3、區域活動內物品的填放。
要求：
1、必須符合本班幼兒的`年齡特點及個性所需。
2、做好教師簽到工作。
二、集體備課
為使每位教師在教學上有更大的突破，我年紀組將定期開展集體備課，每月安排2節集體備課。將課程整理完善后推選一名教師進行教育活動，其余備課教師一同聽課并做好聽課記錄。
要求：
1、集體備課內容新穎有趣、豐富并具有教育意義，制定教具。
2、做好集體備課簽到工作。
三、園本課程
按照園內辦園特色方案來創辦中班組園本課程。
內容包括：童瑤、國學（少兒唐詩、宋詞、弟子規等）。教師每人每月開展2節特色園本活動。
要求：每月提交2節園本方案（付年月日、附圖）。
四、推門聽課
為提高教師自覺遵守教學工作，年級組特安排推門聽課。每月2節，不定時聽課。
要求：
1、參與人員做好聽課記錄。
2、照相形式記錄。
五、年級組特色
（1）教師特色
為使教師教研活動開展有活力，我年級組將開展“教師技能大家學”活動。內容包括：（鋼琴、歌曲、律動、手指游戲、簡筆畫等基本功）。也可穿插在每次教研活動開始或結尾。由組長設計安排并做好記錄。
（2）幼兒特色
根據中班幼兒年齡特點，將在每月最后一周，周五舉行“我是小演員”情景劇匯報演出。地點設為音樂大廳。將此活動舉辦成為競賽活動，增強幼兒的興趣。活動后要有正軌的頒獎儀式。
目標：
1、充分展現自己，在情境中大膽表演。
2、發揮自己的優勢、特長，盡可能完全釋放自己能力。
3、理解主人公角色，去體會表演的樂趣。
要求：
1、道具新穎、實用。
2、內容表述清楚。
六、戶外活動
中班下學期隨著幼兒身體協調能力的增長，將戶外體育活動項目安排成競賽內容提高幼兒身體素質。
要求：
1、根據季節舉辦1次小型運動會。共兩次。
2、設立3—4個符合年齡特點的比賽項目。
努力做好教研計劃提出的一系列工作安排，為使中班幼兒得到進步與發展，全靠教師的幫助和正確引導。要制定出切實符合本地幼兒的教育教學活動、戶外體育活動等。
備注：以上教研計劃內容均在每周三放學后的5：50準時進行研討，研討內容具有可選擇性，由組長提前布置研討內容及主題，按要求做好工作。
中班月工作計劃 4
一、教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學
一、本月工作重點結合國慶節，展開“我愛祖國”主題教育活動。
2.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。
3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
5.及時認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。
二、本月展開以下主題
主題活動：《快快漸漸》
主題目標
引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注四周事物快慢現象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為。
主題活動：《紅黃藍綠》
主題目標
引領幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。
2.在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活。
3.為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。
5.家長與孩子共同搜集不同造型的'樹葉，并告知樹葉的名稱。
6.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
四、環境創設繼續豐富“快快國漸漸國”專欄，展現有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。
2.繼續布置“汽車王國”專欄，展現幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。
3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互交換。
4.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
中班月工作計劃 5
一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。
注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況，并與有關班級的教師及幼兒家長聯系，互相配合，做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。
二、月初小結學期階段工作。
各部門對照學期工作計劃，檢查實施情況，并視具體情況對學期工作計劃作局部調整、補充。
三、五月中、上旬，一是結合國際勞動節
有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段，對幼兒進行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉等教育，讓幼兒感受周圍環境的變化，從中獲得積極的情感體驗。二是制定出活動的方案，如“小能人”比賽活動、游園活動、慶祝聯歡活動，讓師生及家長做好節日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高。
四、深入開展教研活動。
根據研究重點，進行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。
五、更換“家長園地”資料
做好家訪工作，組織家長學校專題講座，可以講“良好的行為習慣要從小培養”，中班可以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”，大班應請小學低年級的優秀教師主講“如何為幼兒入小學做好準備”。
六、“五四”青年節，組織團員青年開展積極、健康、有益的活動。
時間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班，通過活動激發團員青年的`進取精神。
七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作
如檢查用電安全，檢測電風扇等電器，消毒游泳池，準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發展。
如開展豐富的創造性游戲，組織好幼兒的種植、飼養活動，鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游、小小運動會、小制作等活動。
九、對承擔幼兒實習任務的班級教師進行指導
組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排，并對實習課題以及如何開評議會提出具體要求。同時，向實習老師提出實習要求、師德要求，并介紹保教工作的有關制度、規定，安排好實習老師的生活。
中班月工作計劃 6
關于幼兒園新學期十月份工作計劃如下：
一、健康領域
1、愿意向成人和同伴表達自己的情緒、需要。（想喝水、一起玩等）
2、兒養成良好的排泄習慣，并學習自己擦屁股。
3、幼兒園的一些規則，如按時入園、離園、按時吃飯、下課、參加游戲等。（學習獨立進餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口，會正確使用、取放餐具，及時洗手、沖廁等）
4、逐步養成過集體生活的習慣，積極參加各項集體活動。（一日生活常規）
二、語言領域
1、在老師的提醒下，逐步使用簡單禮貌用語：早上好，再見，謝謝等。
2、指導幼兒養成良好的閱讀習慣。
3、能夠大膽的在集體面前講話，清楚地表達自己的想法和感受。
三、社會領域
1、引導幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。
2、引導幼兒認識經常為自己服務的人，如：保健醫、門衛、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動成果。
3、知道“十一”是國慶節，是祖國媽媽的生日。
4、“中秋”是我們的傳統節日。
四、科學領域
1、引導幼兒觀察周圍的.事物和想象，發現事物的變化和差異。
2、引導幼兒嘗試運用比較的方法進行科學活動，感受比較的過程和結果，獲得初步的比較能力。
3、探究和發現深秋氣溫的變化（刮北風），感知和體驗一些天氣現象，體驗季節變化與人們的關系。
4、引導幼兒參加一些種植活動，并能夠主動去關心動植物，感知植物生長變化。
五、藝術領域
1、創設輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂的節拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，體驗韻律美。
2、認識鈴鼓、響瓶樂器，并會敲擊方法。
3、引導幼兒從周圍環境、四季景色、生活用品、節日裝飾中獲得美的感受，發現美的特征。
4、有參與美術活動的愿望。
中班月工作計劃 7
行政事務方面：
1、定期組織教職工進行政治學習。
2、加強教職工師德教育，根據上級要求開展相關活動。
3、繼續配合教育局做好婁東幼兒園新園建設、設施設備采購等工作。
4、參加法制副校長組織的相關活動。
5、進一步規范語言文字的書寫與網站發文。（特別是各組的備課，以及各類櫥窗、網站宣傳資料的發表。）
6、滲透著日常聽課、巡視和專項檢查中，進行保教一日常規工作專項調研與隨機調研。
7、幼兒常規教育重點：如何搬放椅子。
8、做好信息的上報工作。
9、做好報刊雜志的征訂工作。
10、做好上級安排的各項工作。
11、繼續做好每月的家訪工作。
教育教學方面：
1、10月“周審月賽”活動：一日活動規范專題調研。（第七周）
2、開展“幼兒園一日活動規范”之“一句話經驗”征集活動。
3、參加_市第_屆“百節好課”展評活動（10月中旬）
4、啟動幼教中心第_屆骨干教師研修班、學科研修團隊、“青蘋果”團隊研修活動。
5、結合本園實際向家長開放半日活動。
6、參加上級業務部門組織的各項業務觀摩、培訓活動。⑴_市園本教研觀摩活動。⑵_市骨干教師教學展示活動（一）⑶_市優質課評比活動。
7、組織幼兒秋游遠足活動。
8、召開繪本課題組長會議：籌劃結題活動；布置教科研調研活動工作。
9、結合重陽節各幼兒園開展敬老愛老系列活動。（10月14日重陽節）
10、讀書系列活動，各工作室制作讀書小報，開展讀書心得交流，及讀書活動新聞的`撰寫與發布工作。
11、分享閱讀專家來園進行講座。（對象：教師和家長）
12、專題調研：班級和辦公室環境創設。（第六周）
13、啟動蒙氏區角活動內容、材料的梳理、分類工作。
14、準備《不同家庭背景下2～6歲嬰幼兒親子閱讀指導的實踐與研究》課題親子閱讀指導活動。
15、35周歲以上教師教學展示活動。
保育后勤方面：
1、天氣逐漸轉涼，保育加強幼兒護理工作。加強午睡管理，及時為幼兒增減衣服等。
2、繼續配合教育局搞好新園的各項基建工作。
3、保育員培訓：相關知識培訓與測試、反饋安全衛生工作情況。
4、大班保健課。（保健老師負責）
5、規范桌面清潔消毒環節要求，加強日常巡視。
6、保健負責聯系供水商做好飲水機的消毒工作。
7、加強晨檢工作，細化各類臺帳記錄。
安全工作方面：
1、加強晨檢和日常監管，做好秋季傳染病的防控工作。
2、加強食品衛生管理，嚴把食品驗收關。
3、加強飲用水管理。
4、加強學校安全工作，巡查、維修等制度落到實處。
5、組織一次疏散逃生演練。
6、加強門禁管理，嚴格按照規章制度辦事。
7、保安人員培訓：技防設施方面，并查閱每位保安技防操作能力。
8、食堂人員培訓：食品的衛生管理、業務知識測試、反饋安全衛生工作情況。
9、加強幼兒來園和離園時段的護校工作。
10、加強校園設施設備的安檢工作。
中班月工作計劃 8
一、集體活動：
1、《快樂六一》：通過布置教室、節目表演、各種娛樂活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。
2、《愉快的夏天》會用適當的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛生知識，學習自我保護的方法。
3、《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
二、日常生活
1、請每一位孩子都準備一個有特色的節目，在六一兒童節那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個快樂的節日氛圍中。
2、天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。
3、和幼兒一起商量如何布置有關“六一”節日氣氛的教室環境。
4、讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。
5、在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享，體驗升大班的.快樂。
三、家長工作：
1、請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節。
2、多積極引導幼兒學習他人之長，補己之短。
3、合理安排幼兒的夏季生活。
4、繼續做好自然角植物的觀察、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養護、持續觀察。
四、特色活動
在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。
1、學說兒歌，對民間傳說感興趣，豐富動態詞語。
2、發展平衡、鉆、爬、跑的動作能力，喜歡利用多種器械進行競賽游戲。
3、擴展對恐龍的認知，表現形態各異的恐龍。
4、學唱三拍子歌曲，感受三拍子音樂的特點。
5、通過多種游戲方式，讓幼兒在活動中養成這些良好的行為和習慣，逐漸內化為良好的個性。
6、知道出汗后合適的做法，學會保護自己。
7、探索物體的浮沉，能運用經驗解決問題。
8、喜歡聽民間故事，能連貫講述故事，扮裝故事角色，表演故事。
中班月工作計劃 9
一、基本情況分析
本班共有幼兒28名，通過一段時間的觀察，幼兒的常規習慣較好，但個別幼兒理解能力，語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，還有不理不睬的現象。本班幼兒不太活潑，獨自玩游戲時總玩不起來，但規則意識較好。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，培養他們成為一名健康快樂又不斷發展的幼兒。
二、本學期幼兒預期發展目標
1.身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；具有良好生活衛生習慣和生活自理能力；具有初步的安全自我防護意識；愿意參加體育活動，學習各類技能，學會拍皮球，要求動作準確。
2.喜歡與周圍的人交談，講話禮貌；能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經歷的事；喜歡聽故事、兒歌；愿意說普通話，會用普通話與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣；主動與人交往，學會協商，能幫助同伴，關愛弱小者。
3.理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關心集體；感受家鄉的變化和發展，萌發愛家鄉的情感。對身邊常見事物和想象的變化規律感興趣；能運用多種感官，多種方式進行探索活動；學習多種方式表達、交流探索的過程和結果；
4.在生活和游戲中感受事物的數量關系，逐步建構初步的數概念，喜歡動、植物，關心環境，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美；喜歡參加各類藝術活動，用自己喜歡的方式藝術表現。
三、保教工作措施：
(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的`培養。
1.思考每一環節可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發生。
2.每日考勤工作，提醒家長接送孩子時及時刷卡，對未入園的幼兒查明原因。
3.藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。
4.離園記錄，避免幼兒走失。
5.長接孩子，提前半小時讓家長打電話。
6.運動后不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。
(二)培養幼兒的安全意識
1.加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。
2.檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位。
3.課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預見游戲可能出現的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。
(三)衛生工作
1.利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。
2.嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新；加強衛生消毒工作。
3.開設家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、教育教學工作任務
1.班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。
2.利用科學教育活動、科學活動區及評優課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及能力。
3.進行聲勢活動教學和音樂游戲的嘗試，培養幼兒對于音樂活動的興趣。通過我是小小播音員、故事大王活動，禮儀小天使等提高幼兒的語言表達能力。
4.建立《我的成長故事》檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄及時收集好，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內容。
中班月工作計劃 10
一、班級情況分析：
中班共有幼兒32名，其中3名為轉學期來新生，教師兩名。通過小班一學年在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度提高，幼兒一日生活常規也有了較大進步。
1、本班幼兒特點及優點分析：
（1）基本掌握正確洗手方法與用茶水杯喝水情況較好。
（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（3）能進行一些簡單生活自理活動。
（4）能用簡單禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環節分析：
（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師提問，有表現為一種“與我無關”感覺，有則是還停留在上一個問題上，有就是答非所問；還有孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
（2）在進餐方面，約有1/4孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節），有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。
（4）幼兒在戶外運動時自我保護能力需要提高，有孩子在動作協調上還存在一定困難。
（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來與他交流，不能很好表達自己想法、意愿。
（6）當遇到困難時，幼兒第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決主動性。
（7）幼兒任務意識較弱，任務不能及時、按時完成。
二、本學期工作目標：
本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒實際情況，參照本年齡段幼兒發展要求與幼兒存在不足之處，在新《綱要》指導思想引導下，進行行而有效指導，用適時家園溝通方法，達到家園共育效果。促進每個幼兒富有個性發展。
三、工作任務及措施
（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現形式或結合幼兒游戲活動及生活中具體事例，使幼兒對自己安全提高警惕。
（二）培養幼兒良好身體素質，重視常規指導與體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務自覺性，建立為他人服務意識。
2。 在平常教學中穿插一些健康方面知識，教給幼兒一些增進健康方法，使幼兒初步形成健康、安全生活所需要行為習慣與態度。
3。 開展家園活動，雙方面促進幼兒體能與行為習慣發展。
（三）五大領域任務與措施：
健康領域任務：
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活快樂。
2、形成較好飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服與鞋襪、較有秩序地整理與擺放物品等。
4、不玩危險物品與危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避與呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動與體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣養成。
3、學習新早操，開展新體育游戲，制作新自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體好習慣，促進體能協調發展。
社會領域任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園各項活動，逐步增強自信心；
2、樂于與人交往與合作，有初步合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作樂趣；
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級規則，知道與遵守一些簡單社會規則。知道明顯對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；
5、有初步任務意識與責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及事，遇到困難與挫折時，能在成人指導與幫助下，嘗試自己解決；
6、尊重長輩、老師，與同伴友好相處，初步體驗與感激他人對自己愛。
措施：
1、使幼兒經常獲得成功體驗，形成積極自我認識，建立對自己信心。
2、創造條件讓幼兒有小組合作機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲快樂。
3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為對與錯，初步建立規則意識。
4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務機會，培養初步任務意識與責任感。
5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務：
1、能用普通話自然與自己親人、老師與同伴交談，并樂于當眾講話；
2、注意傾聽別人講話，比較準確地理解別人講話意思與回答問題；
3、初步嘗試描述簡單事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己意愿，說話較完整；
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品美，初步能夠一頁一頁翻看圖書，并理解畫面內容；
5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創設口語表達氛圍，班級環境要寬松，與諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，交流機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達能力。
3、開展與愛護圖書有關活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀習慣。
科學領域任務：
1、樂于發現周圍環境中有趣事物與現象，并與他人共同分享發現快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達與交流自己發現。
4、對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、關注生活中常見科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活關系，有初步環保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目地觀察周圍變化，以老師主動參與帶動幼兒表達，交流愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己觀察。
3、結合《快樂發展》在活動區投放相關科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索快樂，逐漸學會總結，交流探索過程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中美，引導幼兒用自己喜歡方式進行藝術創造。培養藝術活動良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡藝術形式表現自己情感與體驗。
3、學會一些基本動作與模仿動作、學習使用一些簡單節奏樂器，學習進行簡單歌詞仿編，區別掌握二拍子與三拍子節奏。
措施：
1、根據不同環境播放不同風格樂曲，引導幼兒感受不同風格音樂帶來美。
2、為幼兒提供表演條件與機會，如：創設表演區與“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏掌握水平。
美術：
1、能夠自如選擇材料進行操作活動，并有主動整理意識。
2、自主地使用一些簡單美術工具與材料，表現、塑造簡單物體形象，嘗試根據身邊物品、廢舊材料進行想象與制作一些簡單玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣材料與工具，為幼兒大膽創作提供條件。
2、常識使用多種美術工具與手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造美。如：中秋節、教師節、國慶節等。
3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富美術作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1。為幼兒創設一個寬松愉快學習氛圍，師生之間建立平等、親密關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外環境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2。 教師在活動實施前作好充分知識準備與材料準備，在教具提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發展情況不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同幼兒在不同發展水平上共同發展。
（五）做好家長工作，取得家長配合
措施：
1。定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。
2。 隨幼兒發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標窗口。
3。按時發家園聯系手冊，反饋幼兒近期表現，及時了解家長建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
2、搞好班級衛生，整理室內環境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
5、做好區角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發展評價工作。
6、學習新早操。
7、開展平衡及下肢彈跳體育游戲，發展平衡力及圓周率跳能力。
十月：
1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、做好活動區指導與檢查工作。
4、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。
十一月：
1、組織本班進行投擲比賽。
2、開展冬段活動。
十二月：
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。
4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、幼兒發展評價工作。
一月：
1、年終工作總結。
2、做好文字資料歸檔工作。
3、個人總結、專題經驗總結。
中班月工作計劃 11
四月份的工作馬上就要來了，幼兒園的工作是非常繁重的，需要細心去規劃它，新的一個月有很多事情要完成，幼兒園的工作更加需要細心，需要一份責任心，馬上開始新的工作，我也是感覺壓力很多，這個時候一定要穩重，一定要沉著起來，一定要讓自己在這個過程當中有一定的經驗，為幾聲到來，四月份的工作也作一番規劃。
首先是在孩子們的安全工作上面，一定要重視這一點，幼兒園的工作是非常多的，但是有些東西一定要非常到位，比如說幼兒的安全工作一定要規劃到位，在幼兒園，孩子們這個年紀的時候是最脆弱的，作為一名教師，我們在這個時候一定要把孩子們的安全放在第一位，新的學期也開始，四月份進入到了一個關鍵時期，要做好相關的計劃，對孩子們定時做一些檢查，身體不舒服，或者發燒感冒了，及時了解，及時上報，這一點絕對是馬虎不得的，在接下來的工作當中，安全始終放在第一位，幼兒的身心健康是工作當中排在第一位的。
我作為一名教師，在這一方面一定也會更加用心，讓大家相信我，讓自己不留下什么遺憾，做一名合格的幼兒教師，新的學習已經開始，四月份注定是比較艱辛的一個月，一定會發生很多有趣的事情，也會在這個過程當中會有一些東西在牽掛著自己，一定要好好的去判斷他，做好幼兒的身心健康工作，非常關鍵，四月份也是到了一個比較暖和的天氣了，但是這個時候也不能忽視，也不能掉以輕心，一定要對孩子們的一個身體健康，情況做好登記，一定要及時的跟家長，或者跟校方聯系，有問題及時發現，及時解決。
再有就是在教學工作方面，我一定會好好的去提高自己的教學能力，去完善好自己的教學方式，有些東西不是一兩句話就能夠說清楚的，更多的`時候是需要時間去證明是需要自己用一個穩定的心態去發展，有了這些才能夠做一名好的幼兒教師教學，上面一定要耐心，細心有責任心，對于孩子們有耐心的時候，才是一個關鍵時期，孩子們需要有一個好的教師去大連，他們在學習上面增長進步，幼兒教師都是一個非常關鍵的因素，在新的學期，四月份到來之后，我一定會好好的規劃這一點，讓孩子們在幼兒園里面能夠學到真實的知識，能夠有一份收獲，四月份的工作肯定是任重而道遠，我一定不會辜負了幼兒園領導的期待，也不會讓孩子家長失望，一定會做好相關的工作，在安全工作上面也會認真去做好在教學工作，上面也會認真去做好及時的與孩子家長保持聯系，有什么問題及時跟家長去反應，也從家長那邊要得到一些有意義的信息，讓孩子們在幼兒園里面健康的學習，我一定會努力的。
中班月工作計劃 12
一個優秀的班集體，必定有一個優秀的班主任在領導，作為中班的班主任，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力。因此，21世紀教育網在新學期來臨前，準備了一篇中班班主任工作計劃，希望您能喜歡。
一、指導思想
以學校和中班組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向中班的過渡。
二、全班情況分析
本班現 人，男生 人，女生 人。
三、奮斗目標 讓優秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟
四、工作重點和措施
（一）熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系。
（二）、加強班風（制度）建設，營造良好的`學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且中班階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。中班階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想
的院校。而中班階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心
理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
五、班級建設時間安排
1、三月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學
習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、四月份：各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。
3、五月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。20xx學年中班上學期班主任工作計劃中班階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創造優秀的班集體而努力奮斗。
中班月工作計劃 13
一、主題實施
主題一：《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性并借助社會評價來完善自己的角色形象。
二、幼兒生活、學習活動
1．隨著天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。
2．養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3．鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動。
4．和幼兒商量討論一起制定班級游戲的內容和規則。
5．能自覺主動保持教室環境衛生。
三、家長工作
1.有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己，樹立自信心。
2.有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
3.雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。
4.連續收看電視中的'氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。
5.請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。
四、其他
1.新學期開始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色游戲分類擺放、圖書等等。
2.豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。
中班月工作計劃 14
一、教育工作
開展《高高興興》主題活動。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
二、保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。
三、環境創設
1、布置主題墻飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類游戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒。
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
四、家園共育
1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。
五、其他
1、鼓勵孩子帶自己的'玩具到幼兒園，體驗與同伴合作游戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關系，做個高興的孩子。
中班月工作計劃 15
一、本月工作重點：
1、結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。
2、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。
3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
5、及時認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《快快慢慢》
（二）主題目標：
引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感
知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”？？逐漸了解在日常生活
中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。主題活動：《紅黃藍綠》主題目標：
引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發現秋天是多姿多彩的，
去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智
能。
三、家長工作：
1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。
2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
3、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。
5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。
6、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
四、環境創設：
1、繼續豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的`快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。
2、繼續布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。
3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。
4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。
6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
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