【推薦】中心工作計劃錦集6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的中心工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中心工作計劃 篇1
為進一步落實好中醫治末病，根據國家新增的基本公共衛生服務項目規范中《中醫藥健康管理服務規范》內容，制定20xx年度轄區內老年人和兒童中醫藥健康服務工作計劃：
一 、完善制度，細化管理：完善中醫藥健康管理制度建設，規范中心各項中醫藥健康管理的技術操作規范，加強對中醫藥健康管理的組織領導，由巫才鵬付主任任中醫藥健康管理領導小組組長，步海峰同志任中醫藥健康管理工作責任人，各衛生室醫生為具體工作執行人，負責中醫藥服務日常工作的落實。
二 落實好中醫藥健康管理管理工作：今年10月份開始開展中醫藥健康管理工作，重點做好65歲以上老年人檔案中增加中醫辨識內容，同時逐步開展兒童中醫藥保健服務內容，具體完成發下工作指標：
1、掌握轄區內65以上老年人口現狀，根據規范要求，每年為老年人提供1次中醫藥健康管理服務，內容包括中醫體質辨識和中醫藥保健指導，管理率暫定40%以上。
2、中醫體質辨識。按照老年人中醫藥健康管理服務記錄表前33項問題采集信息，根據體質判定標準進行體質辨識，并將辨識結果告知服務對象。到年底完成中醫藥辨識500人的`計劃，并將結果錄入電子檔案系統。
3、中醫藥保健指導。根據不同體質從情志調攝、飲食調養、起居調攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫藥保健指導，計劃完成500多人次。
4、在兒童6、12、18、24、30、36月齡時對兒童家長進行兒童中醫藥健康指導，具體內容包括：
（1）向家長提供兒童中醫飲食調養、起居活動指導；
（2）在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法；在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
5、所有中醫藥服務，均做好資料收集與錄入告知服務人等工作，對查出的疾病進行分析與治療指導。
三、加強對中醫藥健康管理工作的考核
中心將根據績效考核方案，不定期對中心以及下轄3個村衛生室中醫藥健康管理服務工作進行督導檢查，對發現的問題及時整改，并要求序時完成全年任務，實施季度考核，結果與年度經費掛鉤。
中心工作計劃 篇2
本學期，我鎮小學的教學工作繼續以推進課改為中心，以提高教師的專業素質為途徑，規范教學過程管理，全面提高教育質量。
一、創新機制，扎實開展校本培訓
練好內功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮小學創新機制，實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養等。
校本培訓，利用“星期學校”（雙周日下午）把課標解讀、教材疏通和專業技能發展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排，努力創建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養工作。
中心校制定《青年教師培養規劃》，45周歲以下的教師全部列入培養對象，實施“強師工程”，結對子，簽合同，實現以老帶青、以青促老，共同發展、共同提高�！皬妿煿こ獭币袑嵔Y合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮小學創新管理機制，實行年級組長負責制，修訂《厲莊鎮中心小學集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合《細則》制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業。教師在進行作業設計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。
三、建章立制，規范教學過程管理
1、嚴格執行課程計劃，繼續實施巡課制度。
全體教干教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃，開齊上足教好各門課程，嚴格執行“三表”（即作息時間表、課程表、教學進度表），切實減輕學生過重的課業負擔（嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超6小時；嚴格控制學生作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間）。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發生。對于中心校在巡課過程發現的不正�，F象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的.教導主任例會制度。
教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會，要對所在完小進行教學常規檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業等教學常規材料，總結完小教學管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡發展。
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”（備、教、改、輔、考）的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會。
4、堅持教學周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實有提高，做到“檢查—總結—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導（期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化），繼續對各年級語數學科進行調研抽測和期末統考。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據計劃，結合校本教研活動和青年教師培養計劃中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。
附行事歷：
九 月 份：1、開學工作檢查
2、控流專項檢查
3、制訂各類計劃
4、參加語數教師專業技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中小學運動會
6、參加《牛津小學英語》6A教材教法培訓
7、迎接縣小學教學過程監控視導和教學質量評估
8、迎接縣小學常規管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十 月 份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查
2、參加縣分學科集體備課研討交流會
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比
4、參加“金鑰匙”科技競賽
5、參加市中小學田徑運動會
6、迎接體育衛生兩個《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語數教師專業技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開展活動情況
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析
2、期中視導
3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學科論文評比（含優秀教案，
優秀教學案例評比）
4、組織參加全縣第二屆英語轉崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會
7、迎接全縣中小學生《體質健康標準》抽查
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調研
十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發評比
2、參加縣青少年科技創新大賽
3、參加分片教研活動
4、迎接縣元旦文藝調演
5、參加中小學書畫展覽
6、參加“我們愛數學”文化傳播活動（一）
7、參加縣“先進教導處”評比
8、期末量化工作檢查
06年元月：1、全年課改工作總結
2、參加“我們愛數學”文化傳播活動（二）
3、迎接教研室教學管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價
5、做好期末各種總結材料的上報工作
6、寒假工作安排
中心工作計劃 篇3
一、指導思想：
認真貫徹落實縣教體局教研工作要求，提高教研工作的針對性、實效性，促進區域內交流與資源共享，深化課堂教學改革，以研促教，促進教師的專業成長，進一步提高教育教學質量，逐步提升本中心的教研工作水平。
二、活動要求
1、中心學科組長按中心計劃活動要求提前14天發通知，其它兄弟學校由教導處及時通知相關教師，做好書面備課。通知內容包括：
①活動主題 ②授課類型、內容 ③活動的詳細安排
2、擔任主講的任課教師要撰寫專題論文（或專題發言材料），編印教案（須經教導處審驗，方可赴承擔學校參加活動），做到與會人員人手一份。
3、每次活動各學科組長必須到位，準備好專業聽評課的各項表格，按照專業聽評課的程序及要求，負責組織開展好學科教研活動。
4、每次活動各校組織相關教師準時參加。
5、與會人員要求：
�、賹懞眉w備課材料或專題發言的書面材料準備交流。
②按照專業聽評課的要求認真參加聽課和評課活動。
③參加活動的'人員要準時到達活動學校，并進行相關的學科檢查。
6、專業聽評課的程序是：①課前會議②課堂觀察③課后評議，請參加活動的人員在學科組長的組織下，分工合作、交流研討，做好每一個環節的工作。
7、對在活動中教師所撰寫的交流論文，教研中心將裝訂成冊，并評出優秀論文給予鼓勵。
8、每次活動學科組長要負責收集參加教師準備的材料，活動結束要寫好小結，并上交中心備存。
9、為了促使學科教研持續有效地開展，各學科組可根據本學科的實際，組建學科教師博客群（或：安徽教師工作室， qq工作群）,利用網絡平臺進行深度交流研討。
三、活動安排表
項目
活動次數
時間
內容或學科
地點
主持人
1
XX.9
領導組會議，制定計劃
廟首中學
各領導組成員
2
XX.10
英語
三溪中學
朱曉明
3
XX.11
化學
蔡家橋中心學校
王強
4
XX.12
數學
俞村中學
王谷雨
5
XX.3
歷史
廟首中學
李向陽
6
XX.4
英語
白地中學
朱曉明
7
XX.5
語文
啟航學校
商木軍
XX年九月二十一日
中心工作計劃 篇4
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》及《幼兒園指導綱要》為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門的文件指導精神，立足本園實際，圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點
圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
1、規范管理。
增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
2、強化隊伍。
完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
3、突出特色。
以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
4、優質服務。
進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
5、家園共育。
召開新學期家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
三、工作措施
�。ㄒ唬┲匾曈行У倪^程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
（二）以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
（三）營造良好的人文環境。
1、強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
2、園本培訓計劃，針對教師日常教學中出現問題時，利用問題生成教研主題及時解決開展培訓，讓教師養成良好的、更具有創新的精神。
3、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、組織各類人員外出參加業務培訓，突出特色。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。
�。ㄋ模┖葑ヂ鋵嵃踩ぷ鳎_保幼兒園各項工作的順利、安全進行。
1、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月查加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度，修改并制定好各項安全防范應急預案，從常規入手，加強對幼兒自我保護意識的培養。
重點是全園衛生安全要求和食堂管理。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的`培養并定期對園舍設備，水、電、大型玩具、車輛等設施的檢修工作，減少事故隱患，避免意外事故發生。
2、有計劃地對全體教職工及幼兒進行防火、防電、防水、交通等的安全教育，并邀請相關人員進行專題講座或進行相應的模擬演練。
（五）衛生保健
1、不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
2、不斷提高幼兒保育質量。
3、我園將認真作好園內外的環境衛生，保持室內空氣流通。
4、幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。
�。┘议L工作
1、學期初召開“家長會”。讓家長了解幼兒園的教育教學活動情況，促進幼兒園工作的進一步發展。各班主任向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，幼兒園及時針對意見建議進行整改。
2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況，個別情況用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。
中心工作計劃 篇5
各春苗監事、理事、各部門負責人，各小組負責人，志愿者們：
大家好，首先感謝大家在百忙中來參加春苗公益助學中心的年終總結會。感謝大家在過去一年中的辛勤付出，為春苗的拙壯成長澆灌了自己的一份心血，今天，春苗取得的成績離不開大家的努力，希望，在今后的公益助學活動中，能繼續得到大家的支持，讓我們的春苗成為全國最有影響力的公益助學組織之一。
一、加強團隊建設，凝聚社會力量
1、20xx年，春苗加強了專職義工的建設，建立了崗位責任制，明確了分工，目前，有專職義工7人、兼職義工2人，主要司職助學中心項目申請和組織、資助人及受助學生的信息反饋和溝通，春苗網站的管理維護、網絡的宣傳和為各志愿部門服務等工作。
2、春苗嚴格志愿者申請程序和要求，采取網上報名和現場報名的方法，對申請加入的志愿者通過QQ培訓群由春苗人力資源部的資深志愿者進行培訓輔導，符合基本條件即批準，保證了春苗志愿者的流失率在5%以內。今年通過人力資源部考核新加入春苗的志愿者33人，春苗現有注冊志愿者1324人，網絡志愿者2.1萬人，新發展春苗助學湖北十堰志愿小組1個共28個志愿小組。
3、各地方志愿者小組根據所在地的區域發展情況充分發揮積極作用，貧困地區志愿者小組的主要工作是助學調查、資料采集，今年調查采集了約600個貧困學生資料和超過40個貧困山區村小的資料；經濟發達地區的志愿者小組的主要工作是尋找資助人，聯系助學資源，比如杭州小組組織捐贈價值 "暖冬"棉鞋，北京房山志愿小組捐贈的200多本字典、40多箱新衣物，湖北十堰小組跨區棉靴等。地方志愿者小組的交互活動提高了志愿者隊伍的協調和團隊配合能力。
4、春苗在發展志愿者的同時， 加強了對志愿者隊伍的管理，制訂了志愿者考核辦法和有關規章制度，形成了中心-部門-小組的三級管理體制，中心由理事會、監事會及各部門負責人組成的管理委員會負責。
二、多方集聚資源，全面惠及學生
20xx年，春苗公益助學中心開展了"結對資助"、 "鄉村童園"、"一個雞蛋"、 "給留守娃愛的夏令營"、 "暖冬行動"、"愛心課桌"、"愛在翠屏" "筑夢江安"百萬助學工程等大型公益助學項目。
1."結對資助"項目
依托"春苗助學網"網絡平臺實行"一對一助學資助".以資助人和受助學生結對子的形式，建立資助人和受助學生一對一的穩定、長期的資助關系。資助人除了給學生物質幫助以外，還可以在精神上給予他們關懷和鼓勵，同時可以對春苗的工作進行有效監督。在20xx年資助和續資助貧困學生3000余人，在這些得到資助的孩子中占70%的留守兒童、特殊未成年人占1%、孤兒和事實孤兒占3%,資助金額達到4525487.35元。
2."鄉村童園"項目
春苗公益助學中心"鄉村童園"項目致力于改善偏遠地區學前教育硬件軟件設施狀況，對學前教育老師進行集中培訓和給予經濟補貼，留住優秀教師，補貼貧困家庭孩子的入學費用。20xx年，"鄉村童園"項目開展了一次學前兒童教育鄉村教師培訓活動，邀請xx學院學前教育專家對來自高縣、長寧、江安等區縣的80余位鄉鎮幼兒園教師進行培訓，取得非常好的口碑與效果。項目《鄉村童園》另一方面是補充和更換山區幼兒園落后的教育設施，20xx年已對高縣大窩鎮龍泉小學、瀠溪鄉安寧小學、可久鎮紅旗小學三所學校的幼兒園投入教學設備設施近7萬元。
3."一個雞蛋"項目
作為上海公益事業發展基金會"一個雞蛋"項目在xx的執行機構，春苗助學在20xx年共發放546771元愛心雞蛋營養補貼費給項目執行學校。20xx年，"一個雞蛋"項目繼高縣大窩鎮、可久鎮、瀠溪鄉、四烈鄉、趲灘鄉及長寧縣下長鎮的25所學校之后的3000名師生享受每日營養補充之后，新增長寧縣古河鎮、xx縣雙誼鎮、xx市三江寶貝幼兒園三個項目執行點。超過1600余師生享受到來自上海的營養補充計劃。5年了，該項目受益師生已超過4600人，累計支出超過150萬元。
4. "給留守娃愛的夏令營"暑期支教項目
20xx年暑假，春苗公益助學中心組織的20xx"平安留守，快樂假期"之"給留守娃愛的夏令營"暑期支教活動歷時30天，取得圓滿成功。包括北京科技大學、天津大學等7所高校共9支隊伍的90名學生參加此次支教活動、10名春苗志愿者作為后勤保障人員直接參與，筠連、珙縣10所村小的20名老師放棄暑假休息配合，直接受益學生超過500名。這次活動是在留守學生相對集中的地區，因此，參加夏令營的留守學生達到65%.間接受益人包括孩子家長、支教志愿者等達到1000人，志愿者服務時長達到10000小時以上。
5."暖冬行動"項目
為貧困山區學校的孩子募集冬衣的活動，是春苗每年必須開展的傳統公益項目。春苗公益助學中心在10月啟動20xx年度"暖冬行動",分別向筠連縣騰達鎮、江安縣井口鎮、高縣大窩鎮等山區學校先后送去80件（箱），包括棉衣、馬甲、棉靴等15萬余元暖冬物資。
6."愛心課桌"項目
20xx年，春苗公益助學中學"愛心課桌"項目匯集多方資源，為珙縣石碑司允村小、五林村小、王家福勝村小，筠連菜坪村小、小溪村小、石崗村小、高縣陳坳小學、富民小學、安寧小學、xx縣古柏大民小學等改善課桌椅累計超過1200套。
7."愛在翠屏"項目
20xx年，春苗公益助學中心繼續與共青團翠屏區委、天成房地產開發有限公司合作，主辦的紀念"五四"運動九十六周年暨第五屆"愛在翠屏"公益助學活動，并接受愛心企業捐贈10萬元，用于繼續幫助翠屏區的貧困學子240余人。五年來，"愛在翠屏"活動已累計資助學生超過1000人次，金額達50多萬元。
20xx年，春苗與江安縣共青團、江安縣少工委聯合發起的"筑夢江安"活動。整個"筑夢江安"項目投入資金已經超過80W,一是共圓300貧困學生上學夢，二為5所偏遠村校進行10-15萬元的硬件改造換新顏，三為換新顏的學校更換乒乓球臺等體育設備，四是千套校服溫暖貧困學子，五為癱瘓學子王龍奎圓上學夢。
此外，在20xx年，春苗公益助學中心得到上海聯勸公益發展基金會支持，在騰訊樂捐上發起包括"一對一助貧困學子"等7個項目，募款超過4萬元，在支付寶公益平臺發起包括"期盼鳳凰花開"、"一所村小，圓他夢想"等18個公益眾籌項目，募集的135萬多元善款已為25所學校圓夢，包括：換新顏、建圍墻、平操場、裝電燈、添設備、購校服等…惠及學生超過5000人。
三、財務透明公開，春苗榮耀前行
春苗公益助學中心在20xx年嚴格執行財務管理制度和財務管理辦法，為加強財務管理，采取企業化管理模式，錢賬分別由專人管理，按時向登記管理機關和業務主管部門上報財務報表，及時反映中心財務運作情況。每月將業務活動表、資產負債表等財務報表在網站公布、將每筆資助貧困學生的收發款情況的收據及各種物質的收發憑證掃描后在網站統一向社會公布。
20xx年，春苗助學財務信息（年度）報告在USDO（自律吧）披露，在有資格進入的1600家中公益組織中春苗始終保持在前三的好名次，在20xx年10月和12月提升至第一名。通過透明公益平臺，春苗加強了全方位的管理，提升了透明度，獲得社會各界的支持。春苗獲益匪淺。
在日常工作中，春苗助學中心的辦公經費降低到了任何組織都達不到的極限，除了必須開支的郵資、匯費、物質運輸費外，全年辦公經費開支不到143015元，占捐贈總額的2.5%,全年沒有報銷和使用1分錢的接待費、招待費。從不請吃請喝，讓每筆錢都最大限度的用在助學活動中。所有的志愿者工作人員都是義務服務，志愿者在調查中基本上是自行承擔路費，其他費用由志愿者AA制完成。
春苗公益助學中心長期堅持政府和民間雙重管理監督、公開透明的財務管理模式，目前已經成為國內助學組織的先進管理辦法，并被其它公益助學組織所借鑒。
四、目前春苗存在的問題
1、沒有充分利用春苗志愿者分布面積廣，資源豐富的優勢，廣泛發動志愿者宣傳春苗的公益助學行動。
2、存在自身造血功能不足，沒有固定的資金來源保障，在春苗中長期發展中隨時有可能出現無血可供，甚至可能出現春苗組織癱瘓的'情況。
3、有個別志愿者小組負責人在公益活動中存在執行上的誤區，沒有認真履行春苗志愿者的職責，單純考慮到自己是春苗志愿者或小組負責人就直接和捐助方聯系，繞開春苗總部直接讓捐助方面對學校和學生，還出現有的小組以其它組織的名義開展助學調查活動，而調查的學生卻以春苗志愿者的身份提交春苗進行資助等張冠李戴的情況。
4、志愿者專業水平不高，部分志愿者在調查采集貧困學生資料時，感到不知道應該了解哪些內容，回來后寫采集報告無從下筆，一份貧困學生調查采集報告只有寥寥無幾不到20個字，不能給資助人提供詳細，準確的反映貧困學生的家庭現狀和經濟收入狀況情況，出現該學生遲遲無人問津，長時間得不到資助。
五、20xx年工作總體目標及規化
回顧20xx年，我們匯集多方資源圓滿完成去年的預期目標，惠及學生超過7000人。20xx年，春苗將在一對一助學的基礎上，繼續支持山區教育，助力西部教育發展，努力改善更多的貧困山區農村學校的教學條件和孩子們的學習環境！
1、總體要求是：面向貧困地區、多元化發展，深層次合作。
2、總體目標為：新增受資助貧困學生500人、完善5個鄉村幼兒園的設施設備、為貧困山區10所農村小學募捐課桌椅1000套、辦公桌50套。增加注冊志愿者150人，增強和增加各地志愿者小組的建設。
3、在完成20xx年總體目標的同時，保證對已受助學生和資助人的后期信息反饋、堅持財務公開透明自律準則，每月按時公開公示全部賬目。
4、打造春苗助學的公益品牌，將春苗現在開展的助學活動進行整合再次爭取中央財政對社會組織的支持資金，爭取得到政府部門向社會組織購買社工的機會，為春苗的可持續發展夯實基礎。
5、充分引進各種社會資源，堅持民間組織和政府部門的合作方向，繼續保持和壹基金會、上海公益事業發展基金會、中華兒童慈善救助基金會、北京西部陽光農村教育基金會和各兄弟公益慈善組織的關系，繼續保持和天津裕盛房產公司、xx天成房產公司、香港云上裝飾、北緯27度健身俱樂部、華西證劵等企事業的隊伍的合作關系，為西部地區的教育事業做出更大的貢獻。
6、在20xx年我們將增強中心的綜合組織發展能力，用我們的公益慈善行動，通過網絡和媒體的強勢宣傳，進一步擴大春苗助學在國內外的知名度，吸引更多的企業和愛心人士參與到我們的助學行動中來，充分發揮好全國各地的志愿小組作用，使春苗隊伍逐漸壯大，讓更多的貧困學生受益。
20xx年，春苗榮耀前行，喜訊接踵而至！春苗公益助學中心獲國家民政局頒布的全國先進社會組織稱號，中國文明辦"四一百"全國志愿服務組織100強，xx市精神文明建設辦頒發的志愿服務活動優秀組織、共青團xx市翠屏區委員會頒發的愛心助學優秀單位稱號，同時，"春苗一對一助學項目"獲得中華慈善獎-最基影響力項目提名獎。所有榮譽離不開志愿者們的辛勤付出和愛心朋友對春苗的長期支持！
春苗經過了十四年的艱辛，如今仍是光耀前行，實實在在走著自己的公益道路，回顧過去，我們無比欣慰，展望未來，我們豪情滿懷，春苗以最質樸的情感向山區的孩子們送去了綿綿不斷的關愛：為貧苦山區的學生照亮求學之路，給父母在外打工的留守兒童的貼心關懷，這些關愛離不開各級政府部門和共青團組織對春苗公益慈善助學活動的支持，離不開各級媒體和電視臺的宣傳報道，離不開民政局和教育局的幫助和指導，而春苗人也將盡自己所能感恩社會、回報社會，春苗的明天將更加美好。
xx市春苗公益助學中心
20xx年12月31日
中心工作計劃 篇6
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指針；以上級教育會議精神和幼兒園工作計劃為依據。緊緊圍繞“辦園標準化、科學管理化、素質教育整體化、創辦具有特色的幼兒園”這一目標，大膽探索課程研究，提高教師信息化運用及管理水平，全面提高教師隊伍的整體素質，初步實現教育管理現代化。
二、主要工作及措施 ：
1、提高課堂教學活動效益。教師在設計教學活動時必須考慮到：
①幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在游戲過程中進行；
�、谟變簣@的教學活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行；
�、塾變簣@的教學活動要考慮讓幼兒在探索活動中進行，關注每個幼兒的成長，真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發展。
2、探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早教率。
積極探索托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業穩步發展的同時，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業的發展，力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到區級水平。
3、抓好園本培訓，促進教師專業化成長。
（1）抓教師的學歷提高。
全體教師要確立終身學習的觀念，把要我學轉變成我要學，發揮個體的作用，通過參加各種進修、各類培訓、學習、自考，提高學歷層次，提高自身素質和業務能力，落實園內制定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓計劃》，確保教師三年發展規劃的落實。
�。�2）抓業務能力的提高。
本學期結合我們電教課題的研究和網站的更新建設，園內將有重點地組織開展多個層面的信息技術應用和操作培訓、充分發揮網站的作用。針對學科教學中出現的普遍問題，利用業務學習組織專題講座、經驗交流等活動來提高教師的專業化水平。通過多層次的教研活動，如組內園內的“一課三研”活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業務能力。
�。�3）抓新教師的培養
三年以內的新教師，必須與老教師進行師徒結對，簽訂合同。師傅要指導徒弟科學、合理地組織一日活動，幫助她們明確一日常規的.要求，如：讓她們明確知道每個環節應該做些什么？怎么來做？進行幫教指導。新教師要虛心向老教師請教，認真制訂計劃，認真鉆研業務，認真備課，做到多問、多想、多思。一學年來，對幫教成績顯著的要進行獎勵。每個新教師要根據園部制訂的青年教師考核活動安排，進行細化，消化，每月有重點地研究各領域常態課的教學方法，技能練兵活動（個體），可邀請組內老師、考核老師來看你組織的活動，請她們進行幫助指導，提高組織活動的能力。爭取三年內要達到常規入門過關，活動組織過關，論文過關、技能過關，并取得教師資格證和業務達標考核證。
（4）抓骨干教師的培養
骨干教師要加強自身的學習與修養，每學期讀1—2本好書，并通過談讀書心得向大家推薦好書，提高多方面的修養。積極參加多種培訓活動，提高業務素質，發揮骨干教師的示范、輔射、引領作用，并把好的經驗通過論文發表等形式推廣出去，在園內組織講座、研討、活動點評、示范課等發揮應有的作用。
4、加強村園的教育教學管理，促村園教師與中心教師同步發展
我園已創建為市中區農村一類幼兒園，我們要鞏固創建成果，并以次為契機，高標準、高起點做好各項教育教學管理工作，規范資料建設，進入電腦管理。
5、對村園教師開展多層次的業務指導，不定期下班級進行隨堂聽課，提高教學活動質量，開展村園教師常規課研討活動、園容園貌、教育常規檢查評比等活動，提高村園教師的業務素質，促進村園教師與中心教師的同步發展。
**中心幼兒園
【中心工作計劃】相關文章：
中心園工作計劃03-03
中心客服工作計劃02-26
中心工作計劃03-05
電教中心工作計劃08-15
職教中心工作計劃01-18
中心主任工作計劃02-19
中心小學班級工作計劃04-06
信息中心工作計劃02-19
體檢中心工作計劃09-16
教學中心工作計劃08-17