幼兒園對幼兒年終總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的幼兒園對幼兒年終總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園對幼兒年終總結1
一、明確辦園方向，強化內部管理
本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。根據市教育局的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，提高辦園質量。
二、落實素質教育，促進幼兒發展
一學年來，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒教育素質教育工程。各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。另外，我們還開展了大手拉小手趣味運動會、“歡樂六一放飛夢想”文藝匯演、愛心支教等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。特別是“六一”文藝匯演得到了社會、家長的廣泛好評。
三、不忘初心，砥礪奮進
為了開闊老師們的視野
不斷更新教學理念
不斷提升教師個人的專業化水平
我園不定期安排老師們走出去學習
把更好更新更專業的課程帶給孩子們
四、安全工作
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我園在所有老師的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，感到非常欣慰。也感到保教工作不容松散，以后還要繼續加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、密切家園聯系，發揮教育合力
在這一學年中，我園進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園召開了家委會，也通過家園共成長活動的展開，開拓了家長的`視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。同時，各班靈活采用家訪，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，得到了良好效果。
六、我們的課程總結
整合課程
是一種課程模式，它倡導課程綜合，是強調課程內容的有機聯系，把課程的各個部分要素有機地組合在一起，形成一個整體的課程，注重教育影響的整體性，它更能讓幼兒全面和諧的在自主的活動中發展，有計劃、有步驟地培養較多成為主動、積極有效的學習者。幼兒園活動的整合課程提倡融生活、游戲、學習為一體。幼兒的學習是在游戲和生活中實現的，在課程整合活動中為幼兒提供了一個供生活、游戲、學習為一體的課程。
奧爾夫音樂教學
以孩子的本能為主，注重趣味性和靈活性，注重培養孩子們的創造能力，注重孩子的感受，讓孩子們享受音樂。以孩子們喜歡的各種形式進行活動，孩子們主動參與的積極性特別高。奧爾夫音樂教育體系內容豐富，深受學生的喜愛。
舞蹈
音樂、節奏、優雅和高難度的動作，通過舞蹈的學習鍛煉了幼兒四肢的靈活性、協調性，提高身體素質，鍛煉孩子的毅力，培養勇氣和自信。
美術
孩子在美工坊中接觸到了豐富的美術類別，如：水粉、彩泥、版畫、線描、紙藝、馬賽克、印刷術等等，孩子在欣賞現代和傳統藝術的同時，學會了用美術這種獨特的形式來表達自己內心獨特的想法。
陶藝
人類與生俱來就有親近大自然，親近泥土的天性。陶泥藝術走進幼兒園，它能促進幼兒在創造、想象、思維、觀察、記憶、審美等方面有效發展，還有利于樹立幼兒的自信心和成就感。在活動中，教師利用游戲的形式開展教學，讓幼兒切身融入于游戲活動中，并將陶藝創造的技藝合理貫穿其中，讓幼兒“開心的”玩、“有水平的”玩、“有個性的”玩。
木工
一人、一鋸、一尺、一線、一木、一機床
一心、一意、一筆、一畫、一手、一構想
通過木工實踐活動，傳承了中華傳統文化藝術，培養了幼兒創造力和工匠精神。學習木工的同時，孩子們學會了專注、耐心，將美術、數學等知識融會貫通。
樂高
樂高是孩子們最喜歡的玩具。靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出無窮的造型，學習樂高可以激發孩子參與科技的興趣，鼓勵孩子在玩中學習，反復的實驗培養了孩子挫折感，也可以培養孩子的想象、創造力，更可以建立孩子的自尊和自信。
籃球
讓孩子們玩籃球，是為了促進孩子的身體發展和身體健康。幼兒園里的籃球運動是在遵循成人籃球運動的基本規則的基礎上，根據孩子的年齡特點和體能發展水平，簡化籃球運動技術與理論而形成的一種幼兒體育運動形式。籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合的促進身體素質全面發展，保持和提高孩子的生命活力，為孩子的一切活動打下堅實的身體基礎。
體智情
體智情課程是根據孩子的年齡、身心發展特點，合理設計的孩子的體能鍛煉項目。每天堅持體能鍛煉的孩子，其專注力、創造力平均比少運動的孩子高。體能鍛煉要求肢體動作迅速、準確，要求整體有機協調，這就對孩子的感知能力、觀察能力、注意能力、記憶能力、想象思維能力都提出了很高的要求，因此，孩子不僅提高幼兒體能，還能提高孩子的智商和情商。
滑步車
讓孩子們體驗到在滑步車上主動運用自己的力量去驅動車子前行的愉悅快感。他們掌握技巧后，會很快明白，只需要步子更大一點用力一點，就可以抬起雙腳輕松自由地滑動起來。
總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，但我們堅信：在我園不斷地總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！
幼兒園對幼兒年終總結2
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結。
一、師德修養方面
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂因此從一開始選擇了教師職業，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足從而不斷提高自身的素質和修養，工作中從不遲到和早退，堅持出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。
二、教育教學方面
我畢業于xx師范學校，x年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業時，我各項成績名列前茅，被評為優秀畢業生。進入工作崗位，很快我就成了業務骨干，理論和實踐的有機結合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。
20xx年慶xx活動中，我排練的舞蹈為xx，還被地區俱樂部選中參加了慶xx的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的`掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“x老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。”鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。教師節我被評為優秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。x月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我積極與家長聯系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯系冊、繪制家園聯系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數，要付出的關愛，使他們入園后能在最短的時間內適應幼兒園的生活。
三、自我完善與發展方面
工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了xx師范大學自考教程，于20xx年x月拿到大專學歷。20xx年，我又參加了全國成人高考，以優秀的成績考取了xx教育學院學前教育系，開始了本科的進修學習。用的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業務，為節省園內開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。
四、反思和總結
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。
幼兒園對幼兒年終總結3
緊張忙碌的一年即將結束，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。回首芽芽班的成長之路～從可愛的小臉剛入班的哭泣到現在的快樂和戀戀不舍；從起初工作的茫然無目的到現在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發現：孩子們的秩序感增強了，狀態變得積極且有思想。
他們在學校，游戲中足步積累知識經驗，在實踐中提高自己的動手動腦能力。而家長和我們一起為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……，從上班開始到這學期結束，我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來越深，小朋友即把我當成導師，媽媽，又把我當成朋友，同時作為一名小班的教師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優秀的幼兒教師，一定要比別人付出更多的時間和精力……
在這段時間工作中，我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭，大家在這個幼兒園里彼此相親相愛，家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學到知識，老師們在園里能夠互相幫助，互相尊敬。幼兒園這個大家庭里，我作為老師，同時也作為孩子的家長，對這個大家庭也要提出改進意見，發現幼兒園那些地方的不足，為這個大家庭更好的成長提出意見：
首先說一下安全環境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時間，我發現上面鐵皮瓦已經腐蝕嚴重，許多地方都要脫落，后來經維修好多了，不過還要經常檢查，春天馬上到了，風比較大，應該嚴加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場地毯墊還比較少，小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應該配備一個電視，這樣孩子在閑暇時可以看一下。
最后提一下伙食問題，這段時間孩子家長送孩子來，看到我們吃的伙食，大部分都提意見，期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長們多提意見，這樣才能看到真正的不足。
當然我們幼兒園的成績也是顯而易見的，從剛開始的創建到現在發展的`規模，離不開我們每位老師辛勤努力，通過我們的努力，家長的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！
本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學習，以最快的速度、最好的狀態適應新時期的變化發展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！
幼兒園對幼兒年終總結4
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作匯報一下：
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行x次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之余，把教室環境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園x位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優秀教師的`優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
2、家園聯系
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的。關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。
3、上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環境，讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置，也把每個班的區角活動都充實制作了很多玩教具外，還把校園環境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長的一致好評。養殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養下，長得越來越好。再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環、火炬、體育標志等也都是我在老師的協助下親手描畫的。還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗。用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園對幼兒年終總結5
本學期，我擔任幼兒園班主任工作，作為幼兒園班主任深知幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。
在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學期的工作總結如下：
1、認真學習幼兒園《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。
3、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
4、家園聯系方面，教師與家長互動效果直接影響班級經營的'成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。
5、在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業。瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼兒園對幼兒年終總結6
園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現簡要匯報一年來的工作情況：
一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質
為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課，并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。
二、不斷學習，力求提高整體素質
首先，重視政治理論學習，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。其次，認真學習業務知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業成長。
三、規范辦園行為，提高辦園效益
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二是進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。
三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的面包糕點，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標，并與中標方簽定了年度定點采購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項活動，豐富教職工業余文化生活。
為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動（夾氣球、運報紙比賽）；12月召開了“逢十”生日教師退休教師座談會；春節舉行團拜會；“三八”節期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部羅書記所作的'主題為“巾幗不讓須眉，學校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游，通過各種文體活動的開展，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。
五、目前存在的問題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統；對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺；幼兒園的辦園質量還有待提高等。
今后努力的方向：
一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。
二是要逐步規范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量；
三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻！
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。
幼兒園對幼兒年終總結7
后勤管理工作是我園開展各項工作的基礎，是做好保教工作的保障。轉眼20xx年已經結束了。本學期在園主任的領導下，后勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照xx市幼托機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。現簡單總結如下：
一、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識
本學期在園主任的重視下，我們有的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有的新的提高。
二、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平
幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡的努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。
1、安全管理方面
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次由x師傅對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛把好大門關。為了避免接送的擁擠，我們改變的統一放學的時間。結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛生工作檢查都有園領導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本學期無任何意外傷害事故的發生。
2、幼兒健康管理方面
本學期園領導在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師。并繼續由有保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，本學期重視了對患病兒的'全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。
3、食堂飲食管理方面
本學期在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本學期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。
4、環境衛生管理方面
我們始終以xx市示范性幼兒園衛生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛生的環境里。
三、幼兒園的中心工作
1、部分教室地板和墻面進行的油漆和粉刷，保證了幼兒活動和生活環境的安全和整潔。
2、做好了各類興趣班的收費工作和興趣班材料的購置工作，保證興趣班正常準時的開展。
3、食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉，并及時增添食堂用品。
4、根據幼兒游戲活動的需要，及時調整好了現有活動室，并將游戲材料作了記錄，以便流失。
5、添置部分衛生清潔用具，保證后源充備。
6、為順利舉辦“迎新獻愛心”慶元旦活動，做好了籌備工作。
7、協助會計做好了幼兒代辦費的結算工作。
以上總結是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。
幼兒園對幼兒年終總結8
新年伊始，萬象更新；白駒過隙間，一學期又將結束。1月30日上午，城北幼兒園召開了年終總結會，也是期末結束工作會。會議采取輕松的座談形式，由吳園長主持，全體教職工參加。
會上吳園長向大家通報了29日教育局教育工作總結表彰大會內容，傳達了會上教育局各位領導的講話精神，也為大家帶來了一個喜訊——我園不負上級領導的關心支持和教職工的共同努力，在20xx年全區年終目標考核中獲得了“優秀級”的'好成績。接著，課題組組長向往老師就“本期回顧梳理課題工作”、“特色提煉，完善框架結構”、和“下期設想，繼續教研之路“三個方面進行了總結和成果展示。隨后，分園毛曉群園長、總園曾利英園長分別對分園和總園的情況進行了全面深入的盤點與回顧，并暢談了下學期的工作思路。在分享中大家紛紛表示，在新的學期，將取長補短，在我園辦園理念基礎上，認真反思總結爭取再上一個新臺階，相信大家互相團結、分工合作，積極做最好的自己，各部門凝結在一起，發揮最強的團隊力量。
各部門總結完畢后，吳紅園長做了總結性講話：她表示20xx年留下的記憶和感觸很多，幼兒園全體教職工為了幼兒園的發展付出了許多的努力并通報了20xx年全園工作要點及每月工作安排。吳園長還對假期及開學前各項工作做了安排部署，指出假期安全工作是重點，要強化安全意識，落實了寒假行政值班到崗時間和職責范圍，要求假期前對幼兒園進行安全大檢查，排除一切安全隱患，為幼兒園假期安全做好充分準備。吳園長還要求教職工在假期中多看書看報，提高自身修養，并提前祝大家新年愉快，希望大家過一個平安、輕松、祥和的春節。最后，后勤主任毛艷對本學期幼兒園各項費用使用情況、收支結余向大家做了通報。
一學期的工作已經落下帷幕。展望未來的同時，更多的是總結一年來的工作、成長、發展，以及對20xx年的新思考、新期盼、新展望。新的一年，城北幼將繼續立足實際，著眼于優化，著力于實效，譜寫城北幼美麗發展新篇章！
幼兒園對幼兒年終總結9
基于高度重視學生、家長和社會的態度，并嚴格按照縣食品藥品監督管理局和教育局的相關要求，我校高度重視食堂的食品衛生安全工作。現將20xx年的工作總結如下：
一、建立領導機構，強化責任感
加強學生集體用餐安全和食品衛生，確保師生健康，進一步強化管理意識，提高管理水平，明確管理職責。學校成立了食品衛生安全領導小組，組長為副組長，班主任為成員；班主任是學校食堂食品安全的`第一責任人，教師配合管理，分工負責，層層落實。領導小組應定期和不定期相結合，對學校食堂的食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責分工，制定具體安全工作計劃，明確責任。同時，召開校職工會，學習上級下發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生意識，增強食堂衛生知識，有效認識學生安全衛生工作的重要性，確保孩子的教育，管理和保護，讓家長放心，孩子會交給我們的。檢查
開學伊始，縣食品藥品監督管理局對學校食堂進行了現場檢查指導，對食堂和儲藏室進行了檢查，并從餐飲服務許可證、記錄、，索取證件、門票，了解師生就餐情況，現場檢查指導。檢查結果如下：
（I）檢查中的陽性位置
1、學校食堂餐飲服務許可證有效期至20xx年。負責人。廚師和食堂管理員擁有完整的健康證書和工作許可證
2、食品采購質量得到嚴格控制，沒有腐爛、變質、過期或標識不全的食品進入儲藏室和食堂
3、購買食品時，及時向商家索要證書和票證，并將食品生產日期和有效期（保質期）存檔。
4、當食品采購進入食堂時，建立采購賬戶
5、食品和原材料的儲存符合衛生、安全和清潔要求，并按照“先進先出”原則進行分配。學校不使用食品添加劑，廚師的專柜負責所有種類的香料
7、食品冷藏和冷凍，以便將原材料和成品分開儲存
（II）存在的問題：
1、爐子的吸油煙機上有少量灰塵，墻上也有少量灰塵
2、各種票據未張貼在適當的位置
3、根據標準，手術室不防塵，也不防塵。光明廚房和爐灶項目尚未完成
二、食堂食品檢驗整改
為有效加強學校食品衛生安全工作，杜絕學校食品衛生安全事件發生，確保學生生命安全，檢查監督整改情況如下：
1食、堂全面清潔，特別是消毒柜、留樣柜、冷凍柜、，洗菜池、抽油煙機和墻壁
2、學校食堂操作室的墻壁經過防塵和防灰處理
3、按規定張貼門票
通過努力，本期食堂食品安全工作順利完成，學校無安全事故發生。我們希望在下一階段繼續努力
幼兒園對幼兒年終總結10
本年度是我園蓬勃發展的一年，我園所取的'每一點進步和成功，離不開全體教師的辛酸勞動和無私奉獻！為增強我園師資隊伍的凝聚力，激勵員工奮發上進，也為了對本學期老師們工作有個總結及下學期規劃，特制定本年度總結會方案。
一、會議名稱：***幼兒園20xx-20xx年第一學期年終總結會
二、會議主題：工作總結、展望未來
三、會議主持人：***老師
四、會議時間：20xx年1月 # 日 上午8:30
五、會議地點：多功能廳
六、出席人數：合計**人
七、具體安排
1.會議流程
（1）主持人上臺宣讀會議流程及會場要求
2.會議要求：
（1）在會議進行時請老師們認真聽，并做好筆記。
（2）在會議進行時請老師們遵守紀律，不隨意走動、不隨意接電話。
（3）在會議進行時請老師們把手機調為無聲，或震動。
3、做總結報告人員安排如下：
（1）后勤園長：***做總結報告及明年規劃
（2）業務園長：***總結報告及明年規劃
（3）教研一組：**老師做總結報告及明年規劃
（4）教研二組：***老師做總結報告及明年規劃
（5）保健醫生：***做總結報告及明年規劃
（6）各班班主任：托班、小班、中班、大班老師分別做總結報告及明年規劃
（7）帶班老師從中抽查做總結報告及明年規劃
（8）園長做總結報告及明年規劃
4、活動結束。
幼兒園對幼兒年終總結11
回首年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展，通過全體教師的努力，我園上了xx區乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。
一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育；其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了xxx老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學：注重細節，提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。
四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的`一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長
本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評；在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。
通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。
五、衛生保健：落實安全，細化保育
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環境。
（一）細化制度，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
（二）細化工作，規劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規范地開展幼兒一日生活各環節的保育工作。
六、家長工作：家園合作，有序開展
《xx綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。
3月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。
4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx小學陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。
5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程；
6月份，大班開展了家長半日開放活動；
8月底召開了小班新生家長會；
10月份，中班段、大班段結合重陽節開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動；
11月份，全園開展了親子運動會；
12月，小班段開展了家長開放日活動。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在xx年從自我做起，帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
幼兒園對幼兒年終總結12
年終又到來了，擔任保育工作以來，我都認真工作，全身心付出，不敢怠慢，在幼兒園全體師生的共同努力，在領導帶領下，很好的完成了任務。
一、幼兒園飲食健康
幼兒的抵抗力比成人要低，對于他們的飲食必須要嚴格要求保證不會出現任何問題，對于幼兒飲用的水還有食用的食材都會經過專門處理，嚴格檢查，選擇的材料也是無污染，無危害的綠色食品，不能有任何農藥或者抗生素，生長激素之類的出現，為幼兒提供健康的飲用水，和安全干凈的事物，讓幼兒健康成長。幼兒在餐飲之前一定教導他們先洗手在吃飯，保證洗干凈之后在開始吃飯，對于一些垃圾食品幼兒園內不會出售，所有產品都會保證安全健康。
二、環境衛生
幼兒園是幼兒學習生活的場所，需要做好衛生打掃，對于園內的所設施工具都會每天打掃一次，園內的地面也會經常打掃拖洗，做好清潔工作。并且為了防護細菌的滋生我們園也會經常給校園消毒處理，把一些容易產生垃圾的地方清理干凈，保證地面整潔，保證有良好的環境可以供幼兒學習生活，當然消毒都是選擇放學之后，并且味道不會很重第二天就會完全消散。還會定期舉行校園衛生大掃除，把校園所有場所都清理一遍，比如地毯，娛樂設施都會及時處理干凈，都會保證干凈衛生。
三、幼兒生活用品清潔
在幼兒園幼兒會在學校里面睡覺，他們在幼兒園里面的被子，毛巾等之類的生活用品也會經常清洗，我們會有專門的換洗的用品，每一樣都不會用超過兩天，每次都會用最干凈的給幼兒們使用，這些都是經過了嚴格消毒處理的。
四、配合老師工作
在工作中我們會與老師溝通更具老師的需要給老師準備相應的物品，讓老師能夠專心教導學生，也會幫助老師管理幼兒，比如在放學的時候，在我們都會與老師協助一起幫助學生過馬路，讓學生能夠及時走過馬路，在上課是也會在旁邊看護幼兒保證他們在學習生活中能夠快快樂樂。會做好幼兒的安撫和指導工作，幼兒生氣的時候我們需要我們負責安撫，照顧。
五、做好疾病管理
做為保育員，對于醫療也是了解熟悉的，對于幼兒生病的情況都會給予相應的.解決對策，我們還擔負著幼兒疾病的防御工作保證每一個幼兒來到我們幼兒園不會被感染到其他疾病，一些體弱的幼兒我們會根據他的具體情況給予相應的知道幫助，并且會做出合理安排。
保育工作責任重大，不容絲毫耽誤，從來沒有脫離崗位，照顧好每一個幼兒，讓他們能夠在幼兒園里面快樂成長，同時也會不斷提升自己的能力做一個不斷向上發展的人，做好自己的工作，不會在工作的時候犯錯出現疏漏，始終牢記自己的使命。
幼兒園對幼兒年終總結13
時光如梭，在幼兒園一年的工作即將到尾聲，我是幼兒園里的一名班主任，本年度我從中班班主任升級成大班班主任，為此我的工作也上升了一個高度。現來為這一年的工作進行如下的總結：
一、中班時期的班主任工作
上半年我是中x班的班主任，中班是介于小班和大班之間，是一個過渡期，為了能夠讓這群中班幼兒在下半年的時候順利進入大班生活，我對班級的管理更加的嚴格。開學就在原先制定的班規上加了幾條新的班規，都是針對班級紀律和秩序而設的。平時會去班上進行巡視，看看孩子們是否認真跟著老師上課。在上半年的中班工作里，我跟其他任課老師進行了交流，跟他們商量教學的內容可以適當的往大班的知識內容遞進，這樣就能夠讓幼兒們一點點適應大班的學習，等到下半年進入大班，不會因為學期的升級而產生不適應的現象。
二、大班工作的情況
下半年，我們班順利的升上大班，這群孩子也成為了大班的幼兒，這使我開心的同時，也感到壓力的增大。畢竟大班結束，他們就要成為小學生了，那么大班時期的學習就很重要了，是升入小學的基礎。我所應該慶幸的是在上半年我就開始以大班的要求去要求他們，所以在新學期開始后，班上只有個別幼兒是不太適應的，大部分的幼兒都能適應新學期的生活。在這一半年里，我又新制定的班規制度，同時增加了一些體育的課程，幫助孩子鍛煉強健的身體，提高身體素質。
在下半年的秋天里，舉行了一場秋游，帶領孩子們體驗野外生活，享受秋天的氛圍，看秋景。這個半年，我也分別聯合其他任課老師對幼兒的家庭進行家訪，進一步了解孩子家庭和他們自身的情況，針對不同孩子的家庭情況對其進行教育。比如班上有那么一兩個是留守兒童，爸媽都在外地打工，沒有時間陪伴他們，所以我會在班上幫助他交朋友，幫助他把學習跟上來，時常慰問一下他們家，讓他們慢慢的變得外向起來。
這一年的工作，讓我有了不一樣的.體驗，從中班過渡到大班，其實也是對我的一個挑戰，所幸這一年里我的工作沒有出現什么失誤，都比較好的完成了。但是我不會驕傲，因為我知道新一年的工作的挑戰會更加的大。不過我會勇敢的去面對的，盡努力的做好班主任的職務。
幼兒園對幼兒年終總結14
開園后我園幼兒人數從原來的30多名幼兒增加到200多名幼兒,這表示家長們對我們公辦幼兒園的一種肯定和認可，我們也帶著家長的寄望，全體教職工團結協作、奮力進取共同做好我們的保育教育事業。這一年來，在各位領導和各個相關單位的關心、支持下，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，為了不斷地總結成績，發現問題，以便更好的開展工作，現將一年的工作總結如下：
一、 明確辦園方向，強化內部管理
本年度中，我園認真貫徹“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨，以“預約孩子美麗的一生”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。根據管局教育局、教研院。農場教委的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在20xx年5-6月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責任，杜絕事故發生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。
二、加強基礎教學管理
在園長的領導下，我園全體教職工共同研討探究辦園理念及特色，為我園制定了一套教育教學和保育教育計劃。（教學計劃、班級工作計劃、周計劃、常規工作計劃等）
1、加強一日活動各環節的管理 我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，在充分尊重幼兒的人格和權利的前提下，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，及時挖掘生活常規的教育功能，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力，合理安排幼兒的一日活動。
2、形成相互的聽課制度
園長通過不定期聽老師的隨堂課，抽查教師的教案和家園共育聯系情況，了解教師是否樂于接受教育任務，對照教師評比制度對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評課活動，以促進相互間的提高。 3、搞好園內安全衛生工作
我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，使安全教育走進課堂，始終把安全工作放在首位，確保幼兒園的安全穩定。開園前，我們
制訂了衛生管理及責任分工制度，從園長到教職工，每人都有固定的.衛生區域，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。
4、開展園內特色活動
4月份我們開展環保《廢物利用》親子手工作品展、5月份開展以《擁抱快樂，童心飛揚》為主題的親子活動、6月份教師學習幼兒教育指南、讓家長知道指南了解孩子、7月份《幼兒健康主題教育》活動，10月份開展《愛行教育路，情牽幼兒心》社會主義核心觀活動.
三．優化幼兒園教學環境
為了給幼兒營造一個整潔舒適的學習生活環境，在每學期開園前夕，全體工作人員一起動手美化幼兒園環境，全面徹底清理園內衛生。為了凸顯我園的辦學特色，我們在一樓到三樓的環境創設上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料，營造出代表本園園所文化的特色環境布置，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題,讓幼兒認識并熱愛自己的家鄉，知道一年有四個季節并了解季節的變化性和季節對我們生活的意義；二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題, 讓幼兒在成語典故中知曉我國文明禮儀，從朝代服飾中體會到我們人類的進步和傳統的服飾文化；三樓以“愿景”和夢想為主題,祝愿幼兒能夠健康茁壯成長，孩子懷抱著自己的夢想快樂的成長。
我們也會留出一部分空白的地方，讓幼兒參與設計，把他們天真可愛的想法畫出來，粘貼到墻上，使幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗；我們還開設了區角活動,把一些廢舊物品重新利用起來，變廢為寶，制作成圖案、物品等,環保區角分為很多主題，如以環保主題的有<我是環保小標兵>和<我們共同的家園>,以親近大自然為主題有<我愛我的家鄉>和<生態園>等。這些不僅能促進幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。
四．做好家園共育工作
幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，如果家庭和幼兒園之間出現分歧會使夾在兩者中間的幼兒無所適從，而良好的家園關系形成的合力能夠促進幼兒身心各方面的發展。因此對于幼兒園來說，建立良好的家園合作關系意義重大。
1、注重溝通，建立平等和諧、信任支持的伙伴關系 .以尊重平等為前提 ，以真心理解為關鍵，以講究技巧為鑰匙。與家長溝通的途徑很多，我們除堅持以上原則外，還想了許多形式：如利用幼兒成長檔案匯報幼兒的點滴進步；利用家園互動平臺讓家長了解我們的工作；利用電話與家長交談聯絡感情；利用家訪溝通思想等。通過與家長的有情溝通，使家長明白了我們教育的特點，也了解了老
師的辛苦和對幼兒的情感，家長對我們老師也更尊重體貼，配合教育幼兒上也更加主動了，使家園共育達到又一臺階。
2、加強指導，教給家長科學育兒知識
《幼兒園工作規程》指出教師要“幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。”可見作為幼教工作者，支持和幫助家長改善家庭教育的狀況，提高家長的科學育兒水平，是教師義不容辭的責任，是家長工作中不可缺少的一部分，也是實現家園共育、提高幼兒素質的需要。
為了幫助家長提高科學育兒水平，我們園里定期召開家長會，為家長講解育兒中存在的問題。印發幼兒健康教育宣傳單，對家長進行了較為深入系統的家教指導。
3、參與互動，真正實現家園共育
著名幼教專家方明老師說過：“家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪，必須同方向、同步調前進，才能促進幼兒健康發展。”在家園共育中，我們充分發揮家園兩種教育的優勢，做好家長工作，利用家教的便利之處，取得了較好的效果。如在教育活動之前，讓家長通過家園共育宣傳版了解我們的工作計劃和教學目標，以及活動安排等，請家長帶孩子去游玩；到野外采集樹葉；然后再由教師組織相關的教育活動，通過談話、音樂、繪畫等，讓孩子們把活動感受表現出來。由于孩子們有了切身體驗，開闊了眼界，再加上有了家長的講解，孩子們的表現自然也就豐富了。
幼兒園對幼兒年終總結15
我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來，在幼教事業不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內心有著說不出的感動。總感覺工作中有一股強大的力量在激勵著我，使我不斷地成長起來。
由于我不是幼教專科畢業，所以剛到幼兒園時，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業知識，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛。
捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我一直都睡不著，反反復復想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯。平日里，每一節課怎么上，每一個活動怎么開展，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。
通過幼兒師范學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學技能;園領導的悉心培養和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會，我學到了許多先進的'教育理念。
入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過數次園內、園外公開課的承擔工作，鍛煉了我，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質教育的前提》發表在XX年的區幼兒教師優秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。XX年底，我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現得到了園領導和同事們的一致認可。
但是，越是工作久了，越發現自己的不足，因為時代在發展，孩子每一天都在成長，我深知學習對于幼兒教師的重要性，XX年由于生孩子，錯過了一次大專學習機會，所以XX年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業務上精益求精，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師”這個稱號，因為我愛這個職業。
今年開學期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長，園領導又委托我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定，也是對我工作態度的信任，但更是對我向更高層次進取發出的考驗。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業，我愿意奉獻我所有的熱情和青春!
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