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    圖書室工作計劃

    時間:2023-01-19 11:08:55 工作計劃 我要投稿

    圖書室工作計劃

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的圖書室工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    圖書室工作計劃

    圖書室工作計劃1

      為配合學校全面實施素質教育,落實課程標準,推進課程改革,制定本計劃。

      一、指導思想

      書是人類禮貌的結晶,是青少年成長的營養品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于學生的終身發展,為營造真正好處上的“書香校園”,塑造“書香師生”而不斷努力著。

      以新課程標準理念為指導思想,利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

      營造良好的閱讀環境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養學生的閱讀興趣。

      二、圖書室工作的基本任務

      貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生帶給書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料,利用信息的潛力和終身學習的潛力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

      三、工作思路

      1、安排好各年級學生借還書的時間,盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量,每一天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理,對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。每周對學生的借書狀況及時公布。

      2、每學期務必保證新書及時入室、上架,并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

      3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

      4、與班主任老師聯系,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的群眾閱覽;中高年級名著的.推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

      5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,由學生自愿捐書補充,倡導學生禮貌閱讀、規范閱讀。

      6、根據學校實際開展讀書活動,創設良好的閱讀氛圍。

      7、教師圖書全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

      8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上,學生人均每學期借書不少于10本。

      9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

      10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生帶給所需材料。

      11、學生進圖書室每周不少于一次。

      四、具體措施

      1.加強圖書管理,提升管理水平。

      圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓,科學地管理好圖書館的借閱工作,增加圖書的流通量,進一步充實各種類型的閱覽資料,為師生帶給優質的服務。

      (1)學分類。

      利用圖書室搬遷的機會,我們計劃將現有圖書重新分類,擬分為:藏書室――對師生開放;教師資料室――對教師開放。這樣更便于學生和教師借閱。

      (2)文化布置

      我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置,透過環境的建設營造良好的讀書氛圍。

      (3)充實隊伍

      我們將管理的理念引入圖書館管理工作,擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,向高年級各班招聘“小小圖書管理員”,定期協助圖書管理員做好報紙的分發工作。

      (4)擴大范圍

      本學期我們計劃對3――6年級學生進行全開架借閱,擴大學生的借閱范圍,為每位學生帶給更大的選取余地,也能激發學生的借閱興趣。

      2.開展讀書活動,發揮育人功能。

      (1)協助開展學生讀書活動。充分利用學校的櫥窗、墻壁、板報,進行讀書文化布置,每個班級設置讀書角、習作園地,圖書室定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。

      (2)協助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書帶給方便,協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。

    圖書室工作計劃2

      學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮效益,就必須進行科學管理,使各項工作規范化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續在學校領導,教師的支持與配合下,認真貫徹教育部《中小學圖書室(室)規程》,積極主動地服務,以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

      一、指導思想

      樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律,加強圖書室管理理論研究,對圖書管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

      二、工作目標。

      1、進一步加強校圖書室的建設力度,增加圖書數量,增添管理設備。

      2、加強閱讀的宣傳和引導,使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養情感,陶冶情操。

      3、堅持做到讀書活動與學生實踐相結合,培養學生的理智感,使他們學會學以致用。

      4、進一步創建各項活動,認真舉辦讀書筆記、文摘卡、百科知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等,使讀書活動更加豐富,顯示我校圖書室的特色。

      5、加強自身進修學習,充實自我。

      6、圖書室將配合學校各科室做好各項工作,為教學、教研服務。

      三、工作內容

      1、科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理。

      2、培養優秀的管理隊伍。建立對班級圖書管理員定期培訓制度,每月召開圖書管理員會議,評比優秀管理員。以鼓動學生做好圖書管理員的積極性。加強他們的責任意識與服務意識,讓他們熱心工作。規范圖書室與閱覽室的借閱制度。

      3、加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,并順時大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。

      4、做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報、雜志資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的`整理和裝訂保管工作。

      5、填寫好各項統計表。為規范管理,便于查找,表格填寫應認真及時,具體有以下表格:A、圖書、音像資料、過刊和雜志總括表。B、圖書音像資料、購置驗收單。C、圖書、音像資料報刊雜志注銷申批表。D、圖書、音像資料、雜志,過刊明細賬。E、剔除登記表。F、圖書室學生管理員工作情況記錄表。

      四、保障措施。

      1、做到期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和學生需要去做。

      2、圖書室閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報,并向全體師生敞開,接受教師學生的監督,認真聽取他們的意見和建議。

      3、各項工作做到有始有終,有條不紊。

      4、不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書室的管理經驗,以完善自我。

      在現代社會高科技的進程中,不少學習形式已被淘汰,然而圖書室始終是人類學習需求的源泉。學校圖書室是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地,所以我將不懈追求,使我校圖書室在本學年發揮出更大的作用,滿足更多的需求。

    圖書室工作計劃3

      一、指導思想

      認真貫徹落實本校20xx年工作計劃,結合本校實際,在校領導的指導下,堅持為廣大教師和學生服務為中心,促進教師業務發展為基礎,豐富學生文化生活為目的。注意閱覽室的更新與教學的更進,扎實推進閱覽室的建設,打造全市一流的閱覽室。

      二、工作要點

      搞好的`閱覽室的常規管理,全心全意為廣大教師和學生服務,為教工提供一個優良的學習環境。

      三、具體措施

      1、閱覽室每天開放。

      2、學生借閱時間:周一至周五(上午9:00—11:30下午13:30時—16:30)全天開放。(上午1—4班,下午5—8班)。

      借閱書籍:

      1、借閱時間同借閱室開放時間。

      2、熱度接待每位教師和學生到閱覽室借書。

      3、教師需要用書、專用書一個月內歸還,對遺失、損壞的書要照價賠償。

      4、學生借書按年級按每周一次,還書無限,學生憑借書證可以進室自選書,20天內歸還,如逾期不歸還者,圖書室有權可以停止借書處罰。如遺失、損壞書照價加倍賠償。

    圖書室工作計劃4

      學校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,為了更好地發揮圖書室的服務功能,使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手,特制定如下計劃:

      一、圖書室的日常管理工作

      1、為了提高圖書的流通率,在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。

      2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

      針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象,本學期希望各班班主任利用晨會的時間,向學生宣傳借閱制度,告訴學生借的圖書應及時歸還,丟失的圖書要照價賠償,損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,要保持安靜,不得大聲喧嘩,閱后要及時將圖書放回原位,將桌椅排放整齊,保持閱覽室的.干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象,建議扣除班級量化積分。

      3、定期召開圖書管理員會議,培養他們的管理能力。

      圖書的借閱是一項繁雜的工作,只靠老師的有限精力是很難做好的,這時就應該發揮圖書管理員的職能,讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題,在本學期我將定期召開圖書管理員會議,告訴他們如何處理這些存在的問題,培養他們的能力。

      4、定期組織學生修補破損的圖書。

      圖書在流通中難免會應各種原因而破損,針對這種情況,我將定期組織學生修補破損的圖書,讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

      5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

      隨著學校對圖書室工作的日益重視,學校的圖書、雜志、報刊越來越多,為了方便大家的借閱,也為了避免圖書的流失,在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

      二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

      新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書,面對浩如煙海的書籍市場,學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,開展一系列的讀書活動,向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合,學活語文。

      三、為教學工作做好保障

      加強教師閱覽室建設,經常巡視整理,保持室內清潔衛生,教師教學需要的書籍,必須想辦法配備齊全。

      阿房路二校 20xx年9月

    圖書室工作計劃5

      為加強圖書室管理,促進工作規范、有序、高效開展,按照勤儉節約、提高工效的原則,制定本制度。

      一、圖書室管理人員在教導處領導下開展工作,應熱情為師生服務、為教學服務,認真履行工作職責,做好教材征訂分發、圖書保管和師生借閱、教具保管和借用、報刊征訂發放、教師晚讀書、下載傳送文件以及校長室安排的相關工作。

      二、管理人員要遵守各種規章制度,及時到崗,中途離開圖書室一般不超過20分鐘(一般要留有1人在圖書室),如外出傳送文件,應領取“進出校門簽發單”,如個人有重要事情外出,應向教導處說明情況,并在1小時內趕回,如外出需超過1小時,應向校長室請假。

      三、教材征訂要有一定余額,并根據學校新增學生數及時增補教材,教材分發數據要準確并請班主任簽字,缺少的`教材及時統計準確并上報教導處。

      四、建立健全圖書及教具帳冊。新購進的圖書和教具要及時分類、編號、登記上架并定期清點核對,做到帳物相符。每學期結束前要及時催師生歸還圖書教具等。

      五、借閱圖書憑借書證辦理手續,一次不得超過規定的本數,按時歸還。對新增的教師和學生要及時增補借書證(一般不超過開學的第一個月),最遲從開學第二個月開始學生要按安排表正常借書。

      六、分發報刊、雜志要準確,并及時督促班級領取。

      七、愛護圖書,損壞賠償。教育讀者愛護借閱的圖書,如有遺失,視其情節按照賠償制度照價賠償或加倍賠償,故意破壞者要從重處罰。做好檢查和修補工作,還書時要認真檢查圖書是否完好,管理人員要及時修補損壞的書籍。

      八、圖書室保持清潔、干燥、通風、避光,做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。教師在圖書室讀書要做好教師的點名及登記工作。

      九、除打印資料和借閱圖書、教具外其他人員不得在圖書室久留。

      十、圖書室應保持物品擺放整齊,非工作所需的物品一律不得放在辦公桌上,嚴禁在工作期間吃零食。

      有以下情況之一學期考核降一等級:

      1、一學期有3個班不能正常借閱圖書。

      2、借出的圖書有3人以上沒有書面催還造成不能歸還或賠償。

    圖書室工作計劃6

      一、指導思想

      為了創建"書香校園",深入貫徹課改精神,豐富學生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質量,創建內涵豐富文明的書香校園。

      二、活動目標

      1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣。

      2、通過讀書活動,熏陶學生良好道德情操。

      3、指導學生如何正確閱讀書籍,訓練基本鑒賞能力。

      4、師生共寫日記(隨筆)。

      三、讀書活動領導小組

      組長:謝淑鎧

      副組長:洪榮珠、王洪榮

      成員(教師):王小娟(一年級負責人)、胡秀娣(二年級負責人)

      范彩仙(三年級負責人)、曹長坤(四年級負責人)

      侯榮生(五年級負責人)、陳香珠(六年級負責人)

      四、具體要求

      (一)教師讀書活動

      1、精心研讀學校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。

      2、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書,每天堅持讀書30分鐘,注重閱讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆,將優秀作品推薦至省關工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會,教師談自己的讀書心得,互相推薦教育理論書籍。

      3、開展讀書交流活動。大力倡導師生共讀、親子共讀、生生共讀,通過共讀活動,培養愛讀書、多讀書的習慣。

      4、通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,讀寫結合之路,提高教學質量。

      5、結合語文、數學、科學等課堂教學內容,向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

      6、在校園網站創建書香校園網頁,讓師生讀書活動交流,并及時刊登好習作,做好新書推薦介紹等,把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責。

      7、創建書香校園校刊,定期收集師生優秀作品,介紹成功的讀書經驗。由語文教研組負責。

      (二)學生讀書活動

      1、繼續建立班級圖書角,讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放,配備1-2名學生作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的.出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"活動。

      2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘,午讀時間40分鐘。開展好"每天學生讀60分鐘書"活動。

      3、組織讀書體會的交流展示,組織讀書征文比賽活動,組織"讀書之星"的評比表彰,認真開展"書香班級"的創評活動。

      4、認真組織學生讀書活動,精心開展書香班級的個性化建設,不斷深化"與學生同讀一本書"活動,營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點,具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動。

      5、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,具體由年段長負責落實推薦書目類別,班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在"讀書周"活動中將進行"書香班級"的評比表彰。

      6、作好"讀書筆記",三--六年級學生均需按統一要求配備由學生個性化的"讀書筆記"一本,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,。

      7、認真組織"主題閱讀"讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定,可以相互獨立,也可以有機結合。

      (三)家庭讀書活動

      1、向家長倡議:爭當"學習型"家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動,帶頭讀書,做到"五個一",讀一本書,

      寫一篇讀書心得,確立一條家庭學習格言,家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果),參加一次社會實踐活動。

      2、圍繞讀書活動,充實家長學校活動的內容,充分發揮家長委員會的作用,使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

      3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并給予一定指導。

    圖書室工作計劃7

      圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,為了更好的發揮圖書室的服務功能,使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手,特制定如下計劃:

      一、繼續加強開放式書屋的工作。

      1、加大圖書的投放量,保證學生的閱讀量。

      2、爭取圖書。

      3、培養圖書管理員。

      二、 圖書室的日常管理工作

      1、為了提高圖書的流通率,在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。小學部每周一、三下午定期在閱覽室閱覽,初中部每周二,四,五下午借閱。

      2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

      針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象,本學期希望各班班主任利用晨會的時間,向學生宣傳借閱制度,告訴學生借的`圖書應及時歸還,丟失的圖書要照價賠償,損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,要保持安靜,不得大聲喧嘩,閱后要及時將圖書放回原位,將桌椅排放整齊,保持閱覽室的干凈、整齊。

      3、定期召開圖書管理員會議,培養他們的管理能力

      圖書的借閱是一項繁雜的工作,只靠老師的有限精力是很難做好的,這時就應該發揮圖書管理員的職能,讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題,在本學期我將定期召開圖書管理員

      會議,告訴他們如何處理這些存在的問題,培養他們的能力。

      4、定期組織學生修補破損的圖書。

      圖書在流通中難免會應各種原因而破損,針對這種情況,我將定期組織學生修補破損的圖書,讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

      5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

      隨著學校對圖書室工作的日益重視,學校的圖書、雜志、報刊越來越多,為了方便大家的借閱,也為了避免圖書的流失,在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

      三、 定期向學生推薦優秀的兒童讀物

      新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書,面對浩如煙海地書籍市場,學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,開展一系列的讀書活動,向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,并開展我與讀書閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合,學活語文。

      四、為教學工作做好保障

      加強教師閱覽室建設,經常巡視整理,保持室內清潔衛生,教師教學需要的書籍,想辦法配備齊全。

    圖書室工作計劃8

      根據xx區工作的要求,進一步認識新時期學院對圖書館工作的新要求,進一步提高對學院圖書館重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書館在教學、科研和教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化,特制定本年圖書館工作計劃。

      一、繼續加強學習,提高館員素質

      加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢,多讀書多看報,認清形勢,端正思想。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓,提高工作人員的業務素質和業務技能。

      二、加強文獻資源建設

      1、紙質建設。紙質文獻依然是師生主要利用的文獻形式,逐年增加新書購入數量以及擴大期刊品種,20xx年購入圖書xx萬冊,期刊xxxx種。

      2、電子資源建設。電子資源以其新、快、方便下載利用等諸多特點,已經在教學、科研中發揮著愈來愈重要的作用。20xx年計劃購買電子圖書x萬冊。

      三、繼續加強讀者服務工作

      1、規范借閱服務,提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。及時為遺失借閱證的讀者做好補證工作。

      2、在工作中要“急讀者所急,想讀者所想”。要采取多種措施,限度地為讀者帶給方便、快捷、高效的服務。

      應用外借服務、閱覽服務、復印服務、咨詢服務、定題服務、報導服務等方式,有效地滿足讀者對文獻的不同層次的需求。

      開展文獻信息調研服務。一是要經常對館藏文獻信息資源進行調查、統計、分析與綜合,不斷提出新的思路和充實完善的辦法;二是要了解和掌握預購文獻資源的市場占有量,研究文獻信息的`發展狀態,有計劃地組織各種形式的采購。

      開展“利用圖書館知識”宣傳教育。利用圖書館宣傳欄,及時報導文獻信息、圖書布局、揭示館藏,幫忙讀者學會利用圖書館,更重要的是吸引更多的讀者開發和利用圖書館資源。對每年入學后的新生,我們要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書狀況、服務設施等方面知識的介紹,使新生能盡快地了解圖書館,走進圖書館,利用圖書。

      3、繼續延長周開放時間,保證在74小時以上。新館:8:00——21:30,8:00——22:00;書庫周二——周六正常開放外,對于雙休日,老館書庫周日全天開放,新館書庫周一全天開放。

      4、組織開展“讀者評館”活動,促進圖書館建設和職工素質的不斷提高。請讀者來評議圖書館的工作,透過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見,制定整改措施。

      四、日常事務

      1、修改和完善規章制度,全面貫徹執行細化后的各崗位職責和崗位目標任務分解,建立激勵機制,以人為本,用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。

      2、各崗位業務工作實行規范化、標準化、科學化管理。各借閱室圖書、期刊擺放整齊,錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規范要求加工,保證質量。

      3、各借閱室要持續環境清潔,物品擺放整齊,用心主動為讀者營造一個舒適優雅的閱覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者,以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能,做好讀者服務工作。

      4、強化日常服務及各項工作的管理。館里將繼續堅持對每個部室工作和衛生進行檢查和評比。

    圖書室工作計劃9

      一、情況分析

      我校不斷加強圖書室的基本建設,配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設施,環境布置幽雅舒適??如今,我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所,知識容量最大的課堂。

      在前期,學校圖書借閱的很好,定期對學生開放,且有登記。為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:

      二、工作目標

      1、添購新書,使藏書在品種和數量上日趨合理。做好登記工作。

      2、通過豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

      3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

      三、工作措施

      1、調整藏書結構,為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的`參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。

      2、全開架的借閱方式。

      圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用

      也就越大。我校圖書室開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室外布置閱覽區。在這個空間里,可以借書,可以在室內閱讀,這樣就方便了學生,提高了室藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的辦室思想。

      3 、制度化的學生管理員隊伍。

      學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書室的作用。

      4、形式多樣的圖書宣傳工作。

      以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡

      量整理成館藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

      5、掌握讀者心理,提供優質服務。

      小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋

      找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

      此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協作,尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。

      三、工作安排

      九月份:

      1、修訂完善圖書室工作計劃,布置本學期圖書室工作。

      2、各班推薦圖書管理員,并召開圖書管理員培訓班。

      3、對教學用書進行編目入庫,并做好發放工作。

      4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作,并開展署期學生讀后感展評活動。

      5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

      十月份:

      1、開展讀書筆記交流活動,對獲獎學生進行表彰。

      2、對各班進行閱讀課的指導,并到各班聽閱讀指導課。

      3、新生借書,并進行借閱指導。

      4更新宣傳櫥窗和讀報欄。

      5、召開一次圖書管理員會議,總結上月工作。

      6、配合學校中心工作,繼續做好各類創建工作。

      十一月份

      1、開展讀書節活動。

      2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

      3、搞好環境布置、清潔衛生工作。

      4、繼續做好各類創建工作。

      十二月份:

      1、做好閱覽室圖書添置工作。

      2、按照《中國圖書分類法》進行新書編目。

      3、評選優秀圖書管理員,并進行表彰。

      4、配合學校工作,開展讀書征文活動。

      元月份

      1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

      2、做好圖書、教學用書歸還工作。

      3、總結本期工作,部署下期工作。

      各班圖書管理員名單:

      一年級:xxx

      二年級:xxx

      三年級:xxx

      四年級:xxx

      五年級:xxx

      六年級:xxx

    圖書室工作計劃10

      為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:

      一、指導思想

      以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據,以“為孩子未來奠基,為學生發展服務”的辦學理念為指導,根據學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

      二、工作目標

      1、添購新書,調整藏書結構,使藏書在品種和數量上日趨合理。

      2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

      3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

      三、工作措施

      1、調整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。

      只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先,從采購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發展和變化,結合書刊發行選擇新書,使之既與學校教育教學內容相銜接,又是它們內容的`延伸和輻射,然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,人數最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

      2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里,可以借書,可以在館內閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的辦館思想。

      3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書館的作用。

      4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

      5、掌握讀者心理,提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

      此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協作,尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。

      四、工作安排

      二月份

      1、制訂圖書室工作計劃,布置本學期圖書室工作。

      2、通過廣播,對學生進行借閱指導。

      3、各班推薦圖書管理員,競聘學生圖書管理員,并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表,并安排圖書管理員值日。

      4、做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作,并指導學生閱讀、投票。

      5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

      三月份

      1、開展讀書筆記交流活動,對獲獎學生進行表彰。

      2、對各班進行閱讀課的指導,并到各班聽閱讀指導課。

      3、更新圖書室,對學生獲獎作品進行貼出。

      4、召開一次圖書管理員會議,總結上月工作。

      四月份

      1、做好圖書室圖書添置工作。

      2、搞好環境布置、清潔衛生工作。

      3、開展教師讀書沙龍活動。

      4、舉辦圖書室知識講座,營造書香校園。

      5、圖書室工作人員撰寫圖書室論文,參加比賽。

      五月份

      1、開展讀書節活動。

      2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

      3、舉辦新書展覽會。

      六月份

      1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

      2、做好圖書歸還工作和整理工作;

      3、評選優秀圖書管理員,并進行表彰。

      4、對添置的新書,根據《中圖法》編目、上架。

      5、總結本學期工作。

    圖書室工作計劃11

      一、指導思想

      以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環境,提高圖書館、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養學生的閱讀興趣,全面提高我校師生的綜合素養。

      二、基本任務

      貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,豐富課外知識;培養學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

      三、具體措施

      1、管好用好圖書資料,為教育教學服務。

      (1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,并定期進行匯報。

      (2)培養優秀的管理隊伍。對班級的圖書管理員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

      (3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,并廣發宣傳,大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。

      (4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的.整理和裝訂保管工作。

      2、繼續建立班級圖書角,拓展校園圖書館空間。

      (1)在每班建立圖書角,并進行評比,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽范圍,方便學生隨時閱覽。

      (2)定期與同軌班級交換圖書角圖書。

      3、認真做好圖書館各項工作,完善臺賬資料,迎接省義務教育優質均衡發展督導評估驗收。

      4、與學校少先隊大隊部、教導處密切配合,做好各類征文、讀書活動。

      四、具體安排

      九月份:

      1、制定圖書館工作計劃,布置本學期圖書館工作。

      2、搞好圖書區、閱覽區的清潔衛生工作,美化圖書館。

      3、召開圖書管理員會議。

      4、迎接省義務教育優質均衡發展督導評估驗收。

      十月份:

      1、開展新書簡介。

      2、各班到圖書館上好閱讀指導課。

      3、召開圖書管理員會議,總結開學以來的工作。

      十一月份

      1、開展新書簡介。

      2、各班到圖書館上好閱讀指導課。

      3、開展讀書征文活動。

      4、高年級開展讀書沙龍。

      十二月份:

      1、開展新書簡介。

      2、圖書管理員會議。

      3、各班到圖書館上好閱讀指導課。

      一月份

      1、表彰優秀圖書管理員、讀書明星班級。

      2、做好圖書、教學用書歸還工作。

      3、總結本學期工作,部署下學期工作。

      不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經驗,以完善自我。在現代社會高科技的進程中,不少學習形式已被淘汰,然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館,只要掌握現代化和管理技術,只要符合學生的成長規律,必須是學生只是體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用,滿足更多的需求。

    圖書室工作計劃12

      在過去的一學年里,圖書館工作在領導的關心下,在各位老師的支持下。現將下個學年來的各項工作計劃列出:

      1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。每開學初,圖書室輪流組織各班學生學習圖書室的各項規章制度,特別是對三年級的學生組織重點學習。

      2、做好期刊雜志的登記手續和征訂工作,做到新到的期刊及時登記,并對有破損的期刊進行修補工作和圖書注銷登記等工作。

      3、平時經常向學生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失,如若丟失,一律按制度進行賠償,學生、教師一視同仁。

      4、將嚴格按照采編制度購買新書,品種多,復本少,并具有教育性、趣味性和知識性的各類書籍,符合學生的年齡層次,以滿足廣大師生的閱讀需求。今年共購進圖書X冊,計X元,生均遞增約1冊。這批新書上架后,學生爭相借閱,使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書X冊,計X元。

      5、努力搞好圖書室的`環境衛生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

      6、根據師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。遇到節日、紀念日,向學生推薦有關的圖書。全校學生每周一至五全天借書,今年師生共借出圖書15110冊,生均18.24冊。盡管工作量大,任務重,由于我充分做好了準備,管理到位并且責任心強,全體來圖書館閱讀的學生都高興地來,滿足地走。教師每天可以進教師閱覽室閱讀教學雜志,做讀書筆記,業務能力不斷提高,多位教師的論文獲全國、省、市不同獎項,學校教科研工作蒸蒸日上,碩果累累。

      7、平時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進行修補,無法修補的就作剔舊處理。

      8、緊密圍繞素質教育,積極配合學校的讀書活動,通過讀書活動的開展,激發了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。

      實踐證明,學校圖書館在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。但有些學生的讀書積極性不高,班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書的時間,而有的班級卻忙于做作業,根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書館成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

    圖書室工作計劃13

      一、指導思想

      圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,讓課堂教學得以延伸,使課堂知識得到拓展、豐富和深化,讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對于學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。圍繞20xx年工作思路,夯實基礎工作,創新活動載體,突出亮點,切實發揮圖書館的育人功效。因此,我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時,利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

      二、主要目標:

      1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

      2、開展豐富多彩的'讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

      3、做好新書整理工作,并將圖書全部輸入完畢。

      4、改革圖書借閱方式,調動學生讀書積極性,每學期人均借書10冊以上。5。報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

      三、具體措施

      1、規范圖書管理,提高服務質量。

      圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓,科學地管理好圖書館的借閱工作,增加圖書的流通量,進一步充實各種類型的閱覽資料,為師生提供優質的服務。

      ⑴管好用好圖書資料,為教育教學服務。對新購的各種類型的書刊資料,用科學的方法進行分類編目與管理。

      ⑵根據學生的興趣、文化程度,結合學校的主題活動,及時推薦書籍,并指導他們如何閱讀,如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡,提高學生的閱讀素質。

      2。開展讀書活動,營造書香校園。

      (1)指導學生選擇好書。開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

      (2)學生圖書室開放時間安排,分為單周和雙周。(其中中午13:30——14:20;下午5:00——5:40為借書時間,排在第一個是中午借書,排在第二個是下午借書)。

      四、活動計劃安排:(略)

    圖書室工作計劃14

      1、嚴格按小學特點選購適用的圖書。

      2、圖書到圖書室后,要及時按要求做好驗收、登記、分類、編目、排架等工作。

      3、圖書室圖書借閱時作好登記,半學期內必須歸還。

      4、做好圖書的保護、維護,破舊書刊的剔舊管理工作。

      5、保持書庫的溫度,做好防曬,防蟲、防鼠、防火、防水等工作。

      6、定時向師生開放圖書室,做好咨詢、推介、宣傳工作。

      7、經常清理打掃,保持圖書室的清潔衛生、整齊。

      8、每次借書不得超過規定借閱的'數量和時間。規定在圖書室內閱覽的圖書、報刊或其他資料,不得拿出室外。

    圖書室工作計劃15

      為配合學校全面實施素質教育,落實課程標準,推進課程改革,制定本計劃。

      一、指導思想

      以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養學生的閱讀興趣。

      二、圖書室工作的基本任務

      貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料,利用信息的'能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

      三、工作思路

      1、安排好各年級學生借還書的時間,盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量,每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫,對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。

      2、每學期必須保證新書及時入室、上架,并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

      3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

      4、與班主任老師聯系,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

      5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,每學年結合學校讀書節活動,由學生自愿捐書補充,倡導學生文明閱讀、規范閱讀。

      6、根據學校實際開展讀書活動,創設良好的閱讀氛圍。

      7、教師圖書全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

      8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上,學生人均每學期借書不少于10本。

      9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

      10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

      11、學生進圖書室每周不少于一次。

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