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    員工行為規范自查報告

    時間:2023-11-17 13:40:25 煒玲 自查報告 我要投稿

    員工行為規范自查報告(精選11篇)

      難忘的工作生活已經告一段落了,回想這一段時間的工作,獲得了成績,也存在著問題,讓我們一起來學習寫自查報告吧。那么一般自查報告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的員工行為規范自查報告,歡迎大家分享。

    員工行為規范自查報告(精選11篇)

      員工行為規范自查報告 1

      我工作在這個優秀的學校里,在充滿幸福感與自豪感的同時,也深感自己的責任重大。個人能力的強弱、素養的高低,不僅影響著學生,還影響著學校,甚至影響整個社會。根據上級部署,今天借此機會來反思我工作中的不足之處。

      一、存在問題

      1、教育理論學習不夠透徹。我的學習沒有從實質上深入研究,導致教學中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望態度。

      2、業務能力有待提高。自參加工作以來我一直從事小學語文教學,似乎是對教材很熟悉了,其實我還缺少分析教材的能力,開創高效課堂的教學能力還遠遠不夠。

      3、與家長溝通不夠主動。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為優秀的人才,必須與家長及時密切地聯系,多交流、多溝通。在這方面,我的工作還不夠主動。

      二、分析原因

      1、思想認識不夠。一直以來,我總認為只要規規矩矩上好課,完成領導分配的工作,就萬事大吉了,缺乏開拓進取精神。

      2、我總喜歡看自己感興趣的書籍,閑暇之時在網上聽音樂,沉醉在個人的小世界里,對于教育教學方面的書籍看得較少,先進的教學理念、教學方法吸收的不多,導致了鉆研教材欠深入、教學方法欠高效、語言表達欠精煉。

      3、對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理,忽略了主動與學生家長進行交流。

      三、改進措施

      1、主動學習,提高能力。我一定會提高自己的語文專業素質,積極參加語文組開展的活動,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得,在觀摩中思考,在交流中收獲,在學習中進步。我的專業學習不僅體現在現實生活中,還延伸到了網絡世界里。我經常利用課余時間點擊教學名家李鎮西、李振村、薛法根等人的博客,學習他們先進的教育理念和科學的教育方法。

      2、強化意識,提高效率。對自己的工作多動腦、多用心,領導分配的.任務以及我自己的工作都要做好計劃,使其有序有效、科學合理地完成,“今日事今日畢”,樹立強烈的時間觀、效率觀。

      3、家校聯手,共育花朵。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發揮家校的紐帶作用。

      通過自查自糾,今后的工作中,我會盡自己的綿薄之力,來促進學校各項工作的順利開展,為實驗小學爭創縣級藝術特色學校貢獻自己的一份力量。

      員工行為規范自查報告 2

      一、自己對照檢查出存在的問題

      1、深入學習上有差距。到xxx工作以來,自己雖然注重了政治和業務學習,但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足,存在時緊時松的現象,致使自己對新知識、新思維掌握不多,了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恒心忍勁,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

      2、工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年了,有時產生松口氣、想歇歇的念頭,致使工作有時不夠主動,滿足于完成領導交辦的任務,滿足于面上不出問題,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

      3、自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設,注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己,但有時還是有隨大流的思想,認為自己已有的工作作風和工作熱忱,可以暫時應付一下目前的工作就可以了,沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。

      二、整改措施

      1、樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐與發展,做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一。

      2、樹立開拓創新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業是在不斷開拓創新的`過程中發展和前進的,這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作中不斷總結和完善已有的經驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,才能開創工作新局面。

      3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,堅持黨的事業第一,堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益,為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;保持思想道德的純潔性。

      4、加強自己改造,提高綜合素質。目前對我而言,還是要加強業務學習,同時要加強文化藝術修養,使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力,培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。

      5、嚴格執行廉潔自律各項規定,做干凈干事的模范。堅定廉潔信念,牢記廉潔、文明執法是隊伍的生命線,牢固確立人民授權為人民的觀念,堅持做到公正執法,清正廉潔,不以權、以崗謀私。虛心聽取群眾意見,自覺接受權力機關和社會各界的監督。

      員工行為規范自查報告 3

      20xx年是工商銀行加強員工行為規范管理的一年,通過學習《員工行為守則》、《員工行為禁止規定》、《員工違規行為處理規定》等重要制度,讓員工心中形成了“正面有規范、反面有禁止、違反有處罰”的“三位一體”的員工行為規范體系,樹立了正確的價值觀、人生觀、團隊觀和奮斗觀,明確了員工正確處理銀行、客戶、同業、同事和監管關系的行為規范和執業準則。

      對照這些規章制度,作為一線員工的我從職業道德、職業素養、職業紀律、職業安全等進行了深刻的自我剖析,自我檢查:

      一、職業道德方面

      我牢記《員工行為守則》職業道德提綱提出的七條要求“牢記使命,忠于工行;履行職責,回報社會;胸懷整體,顧全大局;愛崗敬業,恪盡職守;品行端正,誠實守信;服務為本,客戶至上;穩健合規,防范風險”

      1、在日常工作中,未出現差錯較多、任務完成不及時、敷衍、推諉等責任心不強、作風不扎實的`行為;

      2、未有經常遲到、曠工、早退等不遵守勞動紀律和情緒低落、工作消極的行為;

      3、未有經常無故不參加政治學習、業務學習等集體活動的行為;

      4、未有利用工作便利收受客戶紅包、禮品、手續費,索取財物或借用通訊設備、交通工具、報銷各種費用、謀取個人私利的行為;

      二、職業素養方面

      我深知一個人在工作上的優劣表現和成功與否往往與自身的職業素養的高低密不可分,“職業素養”是一個人個人修養及內涵的綜合反映。我在工作中創新爭優,與同事團結協作,努力提高個人素質和知識技能,在工行工作的幾年里,我利用業余時間先后通過了助理會計師、經濟師、金融理財師的考試,取得了afp資格認證資格。

      三、職業紀律方面

      我遵守從業紀律,嚴格按照規章制度辦理各項業務,按照職業紀律的11條要求,嚴守國家秘密和商業秘密,從不泄露客戶信息,能夠做到誠實守信的回報客戶,避免個人與客戶、工行利益發生沖突。

      1.未有參與洗錢與非法集資、地下的錢莊的活動、從未充當資金交易中介或其他非法金融活動。

      2.未有組織參與涉及黃、賭、毒等違法活動。

      3.未有長期拖欠貸款、借款不還,或信用卡惡意透支,套的現的行為;

      4.未有簽發虛假回單、對賬單、虛假銀行存款證明、變造、偽造虛假存單折、卡的行為;

      5.未有自辦業務的行為;

      6.未有私自以客戶名義或虛擬名稱開立賬戶的行為。

      7.辦理電子銀行嚴格執行“本人辦、本人簽、交本人”,執行雙人核實簽發的手續。

      四、職業安全方面

      我時刻警惕銀行資產、業務數據及人身安全受到侵犯,加強法律法規和業務制度的學習,積極參加各類應急演練活動,發現了事故及時上報領導,嚴格執行人行的洗錢制度,通過我和同事們的配合,就曾阻止過幾起匯款詐騙,開戶詐騙等外部風險事件。

      通過學習《員工行為規范培訓守則》(制度篇)對照自己以往的行為,我認為我基本上符合這些行為規范,在以后的工作中,我不會就此松懈,會更加嚴格的執行員工規范制度,以更高的要求規范自己的行為。

      員工行為規范自查報告 4

      勺窩鄉希望小學在20xx年5月份組織我校全體教師學習了規范教師日常行為教育活動。通過本次的學習,我結合自身的教育教學實踐活動,深深地做了回顧與反思,對自己做了自查自糾,具體內容如下:

      一、自查

      本次的學習,使我受益匪淺,但是在學習的過程中,難免會有些不足之處。特別是在自己的教育教學工作中還沒改掉的壞習慣,如上課的時候同學們總是說話,我就會穩不住大聲的吼學生,他們就會感覺到害怕。作為教師,不應該這樣做,要關愛學生,理解學生,當學生犯錯誤時要好好的教育學生,不能吼學生,更不能打學生,要以理服人。不能酒后上課,上課不能打接電話,也不能在課堂上吸煙,要規范自己作為一名人民教師的日常行為規范,做一名優秀的.人民教師。

      二、自糾

      本次的學習對于我們年輕教師是很有用的,通過本次的學習,我對規范教師日常行為有了更多的理解,并在課堂上能夠克制自己,如不酒后上課,上課不打接電話,也不在課堂上吸煙等。但是還有些細節沒有做到,如上課的時候同學們總是說話,我就會穩不住大聲的吼學生,他們就會感覺到害怕。作為教師,不應該這樣做,要關愛學生,理解學生,當學生犯錯誤時要好好的教育學生,不能吼學生,更不能打學生,要以理服人,以學生為本。

      總之,不管怎么樣,作為一位人民教師,要不斷的學習教育教學理論知識,規范教師日常行為教育條例,并在自己的教育教學實踐中改進自己的不良行為,爭做一名優秀的人民教師。

      員工行為規范自查報告 5

      “正面有規范、反面有禁止、違反有處罰”是我學習學習《員工行為守則》、《員工行為禁止規定》、《員工違規行為處理規定》等重要制度的深刻體會。我行在改革發展過程中,一直致力于員工行為規范管理,通過思想教育、理念培養、制度建設、系統硬件控制這些方式確立了行為規范的新思路,讓我們每位員工都成為合規文化建設的倡導者、策劃者、推動者。樹立主人翁意識,確保我行競爭力持續體現和經營轉型的順利進行。我也通過這次的學習進行了深刻的自查:

      一、職業道德方面

      我牢記《員工行為守則》職業道德提綱提出的'七條要求“牢記使命,忠于工行;履行職責,回報社會;胸懷整體,顧全大局;愛崗敬業,恪盡職守;品行端正,誠實守信;服務為本,客戶至上;穩健合規,防范風險”

      二、職業素養方面

      我深知一個人在工作上的優劣表現和成功與否往往與自身的職業素養的高低密不可分,“職業素養”是一個人個人修養及內涵的綜合反映。我在工作中創新爭優,與同事團結協作,努力提高個人素質和知識技能。做到了“協作互助,爭優創優,尊重人才,尊重人格,言行得體。”是同事們眼中儀表端莊的營銷高手。

      三、職業紀律方面

      我遵守從業紀律,嚴格按照規章制度辦理各項業務嚴守國家秘密和商業秘密,從不泄露客戶信息,能夠做到誠實守信的回報客戶,避免個人與客戶、工行利益發生沖突。作為現場監管,我對業務工作中存在的漏洞及時采取有效措施,及時解決網點需要解決問題;對違紀違規行為或業務事故按規定及時制止、報告和處理;未有開戶審查不嚴、讓柜員違反個人存款實名制規定辦理個人儲蓄開戶手續辦理公款私存的行為。

      四、職業安全方面

      我做到了《員工行為守則》中規定的“規范操作,防患未然;發現事故,及時上報;積極配合,有序疏散”的三條基本要求,積極參加各類應急演練活動,以應對各種銀行風險與危機。

      通過對《員工行為規范手冊》和《操作風險防范手冊》的學習和自查,加深了我對員工行為的規范和防范風險意識的建設,我將會以更加堅定的決心和意志來執行內控制度和案件防范工作。

      員工行為規范自查報告 6

      今年以來,單縣國稅局從落實崗位職責入手,突出績效管理,做到崗位、職責、能力、利益的有機結合,調動了國稅干部履職盡責的積極性,有力地促進了崗位職責的落實,推動了各項工作的開展。

      一、實施崗責績效管理的背景

      長期以來,職責不清、職責不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一向是困擾基層管理的難題。“崗位就是職責”專題教育活動開展以來,該局經過開展崗責自查活動,發現一些基層分局崗責不清、職責落實不到位,工作任務不落實,甚至貽誤工作;有些人員有崗無責,工作中拈輕怕重,不愿多做工作,而部分同志工作量過于集中,職責大扣分多,考核獎吃大鍋飯,挫傷了大家的工作積極性,現行考核機制的作用未得到有效發揮。

      針對這些問題,該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研,認真分析深層次原因,研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全,其中明確崗責是基礎,績效管理是關鍵,僅有做到二者的有機結合,才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起,梳理工作事項,設立工作崗位,明確崗位職責,完善管理辦法,狠抓各項措施的落實,切實強化崗位職責的績效管理,促進工作積極性的提高。

      二、主要做法

      (一)深入調研,科學設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上,一是梳理工作事項,按照自上而下的原則,首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據工作性質相近、工作關聯度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情景,進行歸類,設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據工作事項的具體資料,進行概念化處理,構成各崗位的工作職責。三是明確日常工作,對經常性、常規性的工作進行單獨明確,逐條列明完成時限,進行重點管理和考核。在設崗環節,區分分局不一樣情景,共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區分局、孫溜分局設置主崗6個,輔崗10個;其它分局設置主崗6個,輔崗6個;稽查局設置主崗14個,輔崗12個。明確日常工作119項。

      (二)落實績效,制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則,經過廣泛調研和征求意見,制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據難易程度、工作量大小等合理確定必須分值。主崗統一設定為100分,輔崗設定5-20分的分值區間,具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金,按人均固定數額核定到各單位。各單位考核獎發放總數嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統一核定的方法,各輔崗獎金數額,由分局應根據難易程度、工作量大小進行合理確定,原則上控制在30元-150元之間。

      (三)對號入座,組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗,在此基礎上根據工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據現行工作崗位明確一個主崗,作為基本工作崗位,主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的.辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時,國稅干部可根據個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式,在分局公開競爭,輔崗報名人員僅有1人,由分局根據實際情景能夠直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書,以示明確崗位和職責。四是崗位公示。崗位確定后,分局在本單位公示崗位確認情景,理解監督。

      (四)嚴密組織,實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發各科室對分局的考核結果,由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據分局崗位績效情景對分局人員進行綜合考核,及時統計匯總考核結果,上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情景計算每人應得績效考核獎,并按月將績效考核獎統計情景傳遞財務部門兌現考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄,每月一公示,廣泛理解監督。

      三、取得的初步成效

      (一)增強了崗責意識。經過重新設立崗位,明確崗責,使每個同志進一步明確了自我的崗位是什么,職責有哪些,具體日常工作有哪些等,從而更好地盡職履責,提高了履責的能力和水平。

      (二)提高了履責積極性,激發了工作動力。根據崗責績效管理辦法,每增加一個崗位,就會得到一個崗位相應的待遇,實現了職責、能力與利益的協調統一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元,徹底改變了過去干與不干一個樣,干多干少一個樣的局面,激發了工作動力,調動了工作積極性。

      (三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤,經過設崗定責,真正發揮了基層業務骨干的作用,使那些素質高、有能力、能干事的同志發揮應有作用,并得到相應的報酬和政治待遇,經過考核考出了正氣,營造了干事創業的良好氛圍。

      (四)推動了工作開展。經過落實崗責并嚴格考核,進一步理順了工作關系,暢通了履行崗責的渠道,在系統內構成“有崗則有責,盡責則有位”和“盡責得褒獎,失職受懲處”的共識,國稅干部進取履職盡責,促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規性工作考核居全市第三名。1-7月份,累計完成收入x萬元,同比增長x%,增收xx萬元。

      員工行為規范自查報告 7

      在接到《河北省農村信用社聯合社辦公室關于開展員工行為排查專項活動的緊急通知》后,我們聯社高度重視,精心部署,立即開展了排查活動,排查的范圍為全縣農村信用社聯社機關和個網點,排查對象為全縣農村信用社名員工。現將排查活動報告如下:

      一、組織領導

      聯社成立排查專項活動領導小組,理事長xxx任組長,主任xxx、監事長xxx任副組長,人力資源部、授信審批部、風險監控部、計劃財務部、會計結算部、稽核監察部、安全保衛部等部門主要負責人為成員。主要負責研究解決排查工作中發現的問題。領導小組下設辦公室,辦公室設在稽核監察部,具體負責排查情況的收集分析,督促、協調對排查發現問題的核實、處置工作。

      二、排查專項活動的方式方法

      (一)各部門、各網點負責人親自動員,親自安排,帶頭進行排查,形成了主要領導負總責,分管領導具體抓,部門網點負責人逐級負責的工作格局。嚴格落實了排查工作責任制,堅持了“誰排查、誰簽字、誰負責”的原則,深入查找了員工中存在的突出問題,特別是銀監會規定的銀行員工參與民間借貸“八不得”

      問題,切實落實了整改措施,確保了排查工作不搞形式、不走過場,收到了實效。

      (二)嚴格遵守了排查工作紀律。排查時堅持了依法合規、審慎實施,客觀公正、實事求是,嚴格按照規定的時間、內容、流程和事項完成了排查工作。

      (三)認真開展了員工日常排查工作。縣聯社參照《河北省農村信用社員工行為排查暫行辦法》(冀信聯發20xx25號)所附的《員工行為排查表》以及此次專項活動的排查內容,制作了《20xx年度員工行為排查專項活動表》,每名員工都認真進行了排查和簽字確認。并且因地制宜,靈活運用了合法合規的方式方法,通過“飛行”檢查、家訪、走訪、重點談話、加強對賬和提取業務系統數據等方式,進一步提升了排查實效。做到了主動與員工談心,及時了解了所轄員工思想和行為動態。用心觀察、留意了員工的言行舉止,對員工行為的合規性及引發風險的可能性進行了持續關注。不定期抽查了員工考勤記錄、工作文件以及監控錄像等相關資料,同時走訪了員工家庭、客戶以及當地公安、司法、銀監、紀檢、工商等有關部門,了解了有關情況。

      三、排查專項活動重點和內容

      (一)排查專項活動重點。重點關注了是否存在直接或變相參與民間借貸、違規擔保和非法集資活動,是否存在涉嫌案件的行為和存在隱患可能誘發案件的行為。

      (二)排查專項活動內容。按照省聯社通知要求,我們聯社此次員工行為排查專項活動排查的主要內容包括8個方面:貪污侵占挪用方面、賄賂方面、其他犯罪方面、外部查辦方面、工作表現方面、經濟往來方面、社會交往方面、家庭狀況方面。

      四、排查專項活動發現的.問題

      經過我聯社排查,未發現存在涉嫌案件的行為和存在隱患可能誘發案件的行為。

      五、雖然我聯社在排查過程中,未發現問題和線索,但是我們也不能掉以輕心,要將員工行為排查工作作為一項長期任務來抓,作為聯社又好又快發展的保障來抓。

      首先要加強對員工的教育培訓,提高員工素質和風險識別能力,引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業、忠于職守,提高自身修養和職業道德情操,尤其是物質生活方面,大力提倡艱苦樸素、知足常樂的精神,經常開展法規法紀教育、職業道德教育和案件警示教育,提高廣大員工的自律意識、法律意識、道德水準、合規意識和案件防范意識。

      其次是鼓勵員工做學習型員工,加強對員工業務技能和業務知識的培訓,培育一支熟練掌握業務技能和新知識的員工隊伍,提高員工知風險、識風險、化風險、抗風險的風險識別能力,減少和杜絕工作中的盲從和失誤,確實做到遵章按規操作,依法合規經營。

      加大對現場檢查和舉報的查處力度。對現場檢查發現

      的違規問題及通過群眾來信來訪等方式舉報核實的違規問題,要依法依規從嚴處罰。

      第四要嚴格報告制度。對在今后排查中發現的任何案件苗頭和案件隱患,要嚴格按照要求及時上報處理。

      員工行為規范自查報告 8

      員工行為排查是全面了解員工思想行為動態的有效方式,是及早發現隱患、防風險的有效途徑之一。晉城建行在員工行為管理工作中扎實工作,不走形式,結合實際采取三項措施,員工日常行為排查工作起得了實際效果。

      一是抓重點,顧一般,將排查工作貫穿于日常工作中

      行為排查的對象是全體工作人員,但在排查工作中應區分一般和重點,日常排查主要關注的是重點,即重點區域、重點部門、重點環節、重點人員,了解和掌握這部分員工思想動態,一是四看,即看工作表現、看經濟往來、看庭情況、看社會交往,注意從他們的工作、生活、言行舉止幾個方面觀察,看其經辦業務有無被上級通報,有沒有與自身收入不相匹配的`高消費,庭生活是否和睦,平常與什么樣的人交往,通過觀察去界定其思想純不純,有無不良苗頭和傾向。二是以坐班方式,近距離接觸和感受員工的真實想法。員工得志界領導和紀檢監察特派員在處理完日常工作后,到部門走動走動,融入到員工的工作中,與其交朋友,拉常,潛移默化間也可以將支行的一些政策、辦法灌輸給他們,使他們對諸如績效分配、崗位變動等有一個正確的認識。這樣做既避免了帶著情緒去工作容易出現業務差錯,也為員工日常行為排查掌握了第一手資料。

      二是重安排,強落實,保證排查工作質量

      目前我行的排查是以集中排查和日常排查相結合,每年市分行至少組織開展二次全行圍的員工行為排查,每季度組織一次日常行為排查。在集中排查中為了做到確保組織到位、學習到位、落實到位,我們重點對落實情況進行全程監督。針對部分員工對排查工作重要性認識不到位,對排查條款不甚了解,在排查中做好人的情況,加強宣傳和教育,讓其明白集中排查不僅是一次強化風險防教育機會,更是一次保護自己的機會,每個人都應明白什么能做,什么不能做,每個人都應明白,違規行為是在侵害著大的權益,提高員工主動排查意識。日常排查重點抓好直接負責人在排查中的作用,要求部門負責人要掌握本部門員工的工作和思想狀況,定期開展談心、交流活動,對發現的不規行為及時給予善意的警示和提醒,發現員工有不良行為,要及時提醒、制止和報告。形成一級對一級負責的日常排查機制。

      三是排查、檢查巧結合,使排查工作更有效

      經營風險、操作風險、道德風險是我行案件防控工作監控的重點,也是日常排查工作的重心,工作中在有效控制道德風險的前提下,一是將日常排查積極介入到會計主管和風險經理履行的業務檢查中,與其共同開展,這樣做的好處是減少了柜面應付檢查的頻率,又能夠

      及時了解關注業務上的一些新規定和新要求;二是關注各級各類檢查反饋題的整改情況。上級部門檢查結束時留下一份檢查工作底稿,在實施監督檢查時就能將整改內容作為檢查內容進行檢查;三是同時將上述各項工作與員工排查工作結合起來,將在日常工作中發現的主要題、疑點運用到員工排查工作中,做到排查、檢查巧結合,使排查工作更有效。

      員工行為規范自查報告 9

      一、工作深入不夠。

      通過自我檢查,對理論學習不夠深入,學習的整體意識還不夠強。對政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹,沒有把政治理論學習放在一個重要的位?,特別是在學習的自覺性、積極性和主動性方面表現不足,存在實用主義,要用什么才去學什么,與工作關系密切的才學,與工作關系不大的少學,交流提高撰寫學習心得體會少。

      二、工作主動性不夠。

      在實際工作中,對工作的積極性、主動性、創新性不夠,進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應發展新要求,對本科室工作的形勢情況不研究,對涉及信貸專業的工作定位認識還不夠準確,眼界放不寬,考慮處理問題就事論事,思路不寬。有時精神懈怠,工作激情明顯下降,工作思路不寬不新,工作舉措不實不力,工作亮點不多不特,存在怕亂求穩、怕冒風險、安于現狀的思想。在接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。對信貸工作中出現的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠,習慣于常規思維,習慣于憑老觀念想新問題,靠老經驗辦新事情,在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性,運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高,只局限于做好本職工作不出問題就行了,缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢,不會主動思考,想辦法、出點子較少。

      三、跟進督辦不夠。

      信貸管理工作忙閑不均,常存在工作疲踏,效率不高,對駐點支行,存在工作部署多,督促檢查少,致使不少工作有布?無動作,有要求無效果。深入基層服務的宗旨不夠,群眾意識不強。到駐點督辦支行主動性不強、不夠深入。在深入一線支行了解情況時,了解基層支行盼什么、急什么、要什么等方面的情況少,習慣于在辦公室想事做事,習慣于常規式、本本式地工作。

      四、原因分析

      經過深刻剖析,對照檢查,認為一是政治堅強和“四風”方面存在的突出問題,原因是多方面的,既有客觀原因,更有主觀原因。從客觀上看,面對艱巨繁重的信貸工作任務,覺得事多人少。從主觀上看,主要是政治水平不強,對新形勢的路線、方針、政策理解不深,在世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。二是忽視了在學習―實踐―再學習―再實踐的實踐論要求。面對“四風”缺乏認識,特別是隨著市場經濟的不斷發展,對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風氣等腐朽落后的東西抵制不力,沒有抵擋住歪風邪氣的侵蝕,世界觀、人生觀和價值觀這個總開關把得不牢靠,認為個人無法改變,而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神表現。三是紀律執行還不夠嚴格。對信貸政策和制度的'督促檢查,有時存在畏難情緒,有的該執行的紀律堅持不夠,有的該落實的決策執行不力,有時缺乏敢于擔當的責任和勇氣,沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭,致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位,對一些不正之風、不良傾向,有時出于大局考慮,采取了容忍,這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。

      五、改進措施

      一是加強對信貸條線的管理,認真履職履責,認真學習信貸管理制度和熟悉信貸業務知識,反對貸款營銷不作為、貸后管理不作為、風險化解不作為,爭取“八個奮發有為”的主題教育活動,切實認識到信貸不作為是生存問題、是口糧問題,自覺主動地將思想和行動統一到省聯社的工作部署上來,奮發有為地支持好縣域經濟發展。

      二是做好以身作則,堅持信貸從業人員“九個嚴禁”。即,嚴禁直接或變相向借款客戶索取好處費。嚴禁接受客戶吃請、禮品。嚴禁信貸從業人員家屬或關系人與客戶做生意牟利。嚴禁向客戶提出借車、委托接待、為關系人安排工作等不合理要求。嚴禁以入股、掛職等方式從客戶企業牟利。嚴禁向企業推銷產品或要求企業贊助。嚴禁向關系人發放優于其他借款人同類貸款條件的貸款。嚴禁介入民間融資、過橋貸款等。嚴禁其他侵占或損害客戶利益的行為。切實督導各信貸網點做實“陽光信貸工程”

      三是抓實員工的教育培訓,對信貸亂作為突出表現的內外勾結、謀取私利、造假放貸;受人請托、放松條件、違規放貸;關注業績、追求績效、盲目放貸;工作懈怠、逃避責任、隨意放貸;放棄管理、缺乏擔當、惡化放貸等五個方面現象認真自查自糾,做合格信貸管理人員。

      員工行為規范自查報告 10

      工總行下發的《員工行為守則》《員工行為禁止規定》、《員工違規行為處理規定》構建了一套完整的與員工行為規范守則,作為一線員工的我從職業道德、職業素養、職業紀律、職業安全等進行了深刻的自我剖析,自我檢查:

      一、職業道德方面

      我牢記《員工行為守則》職業道德提綱提出的七條要求“牢記使命,忠于工行;履行職責,回報社會;胸懷整體,顧全大局;愛崗敬業,恪盡職守;品行端正,誠實守信;服務為本,客戶至上;穩健合規,防范風險”。

      二、職業素養方面

      我明確了作為一線員工的基本服務規范、行為禮儀規范、經營操作規范和客戶服務規范,用“三聲”服務和“微笑”服務感動客戶、以自己最飽滿的熱情去面對客戶,讓他們感覺到我們的真誠。把真心、誠心的服務風采展現給客戶,為客戶提供全方位、貼心的服務,表達我們至純至真、真誠燦爛的笑容。每天帶著微笑與客戶說的第一句話: “您好!請問您要辦理什么業務?”從“謝謝、對不起”一些看似不經意的小事做起,服務體現周到,細節決定成敗。因為,我們代表的不僅僅是我們自己,而是整個工商銀行。

      三、職業紀律方面

      我沒有經常遲到、曠工、早退等不遵守勞動紀律和情緒低落、工作消極的行為;沒有經常無故不參加政治學習、業務學習等集體活動的行為; 利用工作便利收受客戶紅包、禮品、手續費,索取財物或借用通訊設備、交通工具、報銷各種費用、謀取個人私利的行為。沒有組織或參與涉及黃、賭、毒等違法活動;信用卡惡意透支,的行為等,一切遵照行為規范嚴格執行。

      四、職業安全方面

      我意識到遵循職業安全不僅是對自己的保護,也是對他人的關愛,在工作中提高警惕意識和安全意識,掌握安全基本技能,平時按照規則制度和業務流程辦理業務,積極參加各種形式的`應急演練,以避免不必要的風險事故。

      通過對《員工行為規范手冊》和《操作風險防范手冊》的學習和自查,加深了我對員工行為的規范和防范風險意識的建設,更堅定了我執行行為規范的決心。

      員工行為規范自查報告 11

      近段時間,我通過學習科學發展觀和仔細閱讀全面精細質量管理一書,結合自身的工作實際情況,深刻反思和自我批評,尋找自己的不足,有以下五點:

      一、經過深刻自查剖析和反思

      認為自身對待積極工作,創造性開展業務學習的主動性不夠,只是紙上談兵、容易安于現狀,存在工作作風不扎實和拖沓現象,總之是沒有心勁,工作原動力不足;

      二、對待工作中的.人和事

      有些主觀臆斷,僅從自我角度看問題,沒有真正密切聯系群眾,廣泛聽取班組成員的真實意見,應集思廣益,多與同事坦誠溝通,聆聽其真實想法;

      三、在平時說話時

      我不大注意自己的言語措辭和態度,不作仔細考慮,就脫口而出,說話有些冒失;

      四、在工作業務聯系中

      我與同行師傅的交往不多,協作配合的機會太少,應注重團隊精神,不能搞單打獨斗,要真正融入到群體中,積極參與局里和中心組織和各項活動,絕對不能再做固步自封,畫地為牢的蠢事了;

      五、在鉆研通信技術業務和班組自主管理方面

      前者是自己沒有真正寫出一篇技術含量高,有應用研究價值的科技論文,且沒有向省級以上刊物如《西部通信》投過稿。后者是對班組成員的工作監督管理力度不夠,沒有形成機務班組成員工作量硬性考核指標,工作量統計報表內容不完備。

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