教學工作總結范文
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教學工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學工作總結范文1
合唱已越來越被人們所喜愛，它不但能提高學生學習音樂的興趣，還能培養學生的音樂感受，表現和審表能力，更能提高指導教師的綜合能力。因此組建合唱團是當前音樂教學活動中所必須的。
一、訓練內容
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。各聲部的.旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
二、出勤情況
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動40多名學生在活動中均能出滿勤。
三、管理情況
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。
四、學習成效
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。學生學會了五首歌曲，分別是《小蜜蜂》、《老師的生日》《歌聲與微笑》和《同一首歌》、《太陽出來了》、《白羊和小河》《青春舞曲》。
教學工作總結范文2
緊張的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年一班數學教學工作和班主任工作。從學生的學習狀況來看我班優等生比較少，中等學生居多，差生也占少數；雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面
積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師必需具備的。
二、教學工作方面
我經常虛心的向楊老師、包老師和經驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節課，經常把教案拿回家去利用休息時間反復研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發他的創新思維；怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養他們的多方面的能力。為了能充分體現這一教學目的，在教學中我和同行們共同探索，發現了很多值得借鑒的課例。
本學期在四月份舉行了全校教師每人都要講一節公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現代教學我選講了《年月日》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。我在制做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校內有經驗的同行們，學校領導林校長、盛主任也多次給予指導，并且榮幸的是我的這節課在慶安、五小、靠山小學的聯誼教學會上進行了展示。同月，我又參加了盛群、王淑英、尹紅林、耿春燕我們五人的集體備課，為了把這次任務完成好，每天早起晚睡的背稿，有一次林校長指導我們五人進行修改這次集體備課的內容，直到晚上8點多，我還領著孩子，太晚了孩子都哭了，看到孩子真是有些心酸，我真正體會到了要想真正講好一節課并不是一件很容易的事，我覺得“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下幾方面去做：
（一）對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的`學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。
（二）要充分的信任學生。即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，和王明華老師的合作也很愉快，學生的整體素質在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力，及時總結經驗教訓，爭取更好的成績。
我現在擔任一年級（5）（6）班的數學教學工作，時間過的真快，一個學期就過去了，現將本學期的教學工作總結如下：
一．基本情況概述。
這學期我擔任一年級（5）（6）班的數學課，共有學生150人。雖然學生的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平，道德素質等都存在著較大的差異。但是經過一年的努力，較好的完成了教學任務，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識，學會并比較熟練的計算100以內加減法、人民幣的認識、空間和圖形、簡單統計、找規律等。但是也有個別學生由于基礎差，作業完不成，學習習慣差造成了成績較差的現象。
二．取得的成績。
1．認真備課，不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真備好教案。每一課做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行總結，寫好教學反思。
2．加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生，學習需求和學生能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3．認真批改作業，布置作業做到精讀精練。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹地評講。
4．做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后對不同層次的學生進行相應的輔導。
三．存在不足。
存在的不足是，學生的知識結構還是很不完整，小學的知識系統還存在很多真空，這些都有待以后改進。
四.改進措施。
1．狠抓學風，我所教的班級，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但是個別的學生，學習上存在的問題，不敢問老師，對待作業態度不認真，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風。
2．一年級第一學期數學，在整個小學階段占一定的重要位置，著眼于發展學生數學能力，通過讓學生多了解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行為。
在總結本學期經驗教訓的基礎上，為下學期各方面工作做的更好。
教學工作總結范文3
xxxx年在街道辦事處、社區黨委的指導和領導下，以圍繞百姓日常生活為中心開展工作，較好地完成了一年的科普宣傳工作。現將一年的總結如下；
一、較好的利用宣傳櫥窗
將科普知識送進社區、科學文明傳給大家是我社區工作的宗旨。這一年中我們利用文化長廊、宣傳櫥窗，為轄區廣大居民宣傳了“生活小竅門”、“吸煙的危害”、“老年人安全健身法”、“飲食與健康”、“給家長的建議”、“預防禽流感知識問答”等相關知識。使社區居民方便快捷的了解和掌握身邊的科學知識，告別舊的生活習慣。為廣大居民傳播著科學與文明。
社區根據居民的要求，一年來為文化長廊共更換科普內容3次，并著重以宣傳節約資源，保護環境，倡導辦好綠色奧運為己任，抓好宣傳活動。我們還注重更換以貼近居民生活為內容的科普知識，如；飲食之道、醫療保健、小學生心理健康等。不同時間，不同內容的宣傳，大大提高了社區居民的科普意識，使他們在環保、健康、飲食、醫療就醫等方面的科學文明程度有了很大的提高。
二、搭建平臺宣傳科普
我們以一方面抓好宣傳櫥窗的更換，另一方面以各種活動的形式讓居民積極參與進來，例如；我們年初的迎新春聯誼會、春季趣味運動會、中小學生跳繩比賽、迎七一文藝匯演，平時還有有計劃的聘請專家做義診講座，組建了多只文體隊伍，涌現出一批宣傳科普知識的志愿者。我們還利用節水宣傳的活動，大力推廣家庭節約用水、科學用水、一水多用等科普知識，在今年的節水宣傳周活動中我們請來大學生志愿者為節水宣傳獻計獻策，大學生志愿者們自己動手找材料作展板、寫橫幅、畫板報，同時社區利用櫥窗張貼節水宣傳畫11張，發放宣傳材料xxxx余張，通過大力宣傳，使居民了解了北京市一個嚴重缺水的城市，對保護水資源，節約用水有了更深的認識，還在居民中評出了節水家庭。
為普及奧運知識，迎接奧運會，我們以宣傳櫥窗的形勢告訴大家怎樣文明的觀看比賽，同時我們還開辦了英語學習班，至今已有兩年了，為滿足居民的需求，今年9月我們又開辦了英語初級班，現在新老學員共有40余人。各種活動的開展和班次的開設，極大的激發了居民的參與熱情，全年參與各種的居民約有xxxx余人，活動的參與率逐年提高，社區還注重在開展活動的同時利用拜訪展板、科普掛圖、張貼宣傳畫、黑板報、發放宣傳手冊等形式來進行科普宣傳。例如在春季運動會，擺放了“老年人安全健身知識黑板報”；在黨員志愿者活動日會場拜訪，“計劃生育”展板等，使居民在寓教于樂中增長了科學知識，提高了科普儀式。同時社區團委在暑期還組織中小學生“圖書尋寶活動”，受到了孩子和家長的歡迎。
三、充分利用轄區資源開展科普活動
我們在自己組織活動的同時，還注重挖掘社會資源。因此，我們與朝陽圖書館、機械學院、針織路小學等單位聯合不斷挖掘他們的.教育資源，為我們的科普活動服務，例如；在暑期與朝陽圖書館聯合舉辦的“圖書尋寶活動”使同學們增長了很多生活小常識，與針織路小學聯系為我們的合唱隊配樂傳授樂理知識，是合唱隊有了很大的進步。為了不斷滿足居民增長知識、崇尚文明的需要，我們及時把《文明禮儀普及讀本》、《全民健身科普知識手冊》，還有社區志愿者送來的《北京市民講英語》等送到居民手中。我們還清物資學院的學生志愿者為居民教授《奧運英語》等知識，提高了居民的素質，深受廣大居民的歡迎。
總之，一年來在創建科普特色社區活動中，我們雖然作了一些工作，取得了點滴成績，但這是離不開辦事處的大力支持和社區黨委的高度重視的，社區科普工作是構建和諧社會的重要組成部分，是一項長期的工作，我們將一如既往地做好此項工作。
教學工作總結范文4
本學期來，我們以“理念引領打造高效課堂；追求有效，讓學生快樂學習”為教學教研目標，以實施素質教育為中心，堅持從學校實際出發，繼續深化課堂教學改革、全面推進素質教育，堅持以提高課堂教學效益為核心，加強教學常規管理，積極開展校本教研活動，以特色發展為突破口，促使教師的專業提升和學生的全面發展，強化教師的發展意識、質量意識、創新意識、責任意識、憂患意識，全面構建有效教學、高效課堂模式。回顧本學期工作，我們有著幾分充實、幾分感慨，開縣中小學實驗教學工作檢查獲全縣初中組最高分，心理健康系列活動獲組織獎，顏小榮、楊倩、成遠菊的心理健康論文獲等級獎；李淵等六位教師獲重慶市中小學信息技術創新與實踐活動等級獎，袁瑜蔓同學獲全國中小學信息技術創新與實踐活動網絡英語綜合應用能力賽初中組一等獎，官煥欽等11位同學獲二三等獎。現將本學期的工作總結如下：
一、常規管理制度化
開學初抓好了學籍管理，本期教委規范了學籍管理，控制了班額和降級生，相應的我們也進一步規范了學籍管理。趙昌宏、譚術明老師犧牲休息時間進行認真核對，按時完成了初一學生學籍。抓好了插班生的管理，學生進班采用抽簽與老師聯系相結合的方式，體現了人性化管理。
抓好了教學六認真，老老實實抓常規。行政做到三掛：掛教研組、掛年級組、掛班級。教學實施“五主”原則：教師為主導、學生為主體、問題為主軸、思維為主攻，訓練為主線。學生作業要求老師做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。教學做好“七個環節”：備、講、批、思、輔、考、評。本學期的備課檢查、作業批改等均采取“月查月公示月結賬”制。每學月末教研組長、備課組長一起檢查常規完成情況，并及時登記。
抓好學情調查。學生是教育的起點和歸宿，只有研究了學生，才能關注到學生認知程度等差異，才能遵循學生發展的規律，從而有針對性地實施有效教育。我校采用兩級學情調查分析制，班級學情調查以單元檢測為載體，班主任協調，定期將各學科的成績匯總分析；學校學情調查以期中期末考試為載體，年級分管領導將各學科的成績匯總分析。通過學情調查，我們能及時全面掌握并且有針對性的加以調整教學策略，這樣自然會起到事半功倍的效果。
二、校本教研常態化
教研活動是促進教師專業成長、打造高效課堂、提高有效教學的一條有效途徑。我們本著“有實效、有意義、全參與”的原則來安排和開展教研活動。星期二和星期四下午第二節為法定的教研活動時間。為了體現常態化，一是改集中一個月開展為全學期開展，二是改集中聽課后再集中評課為備課組聽一節課評一節課，三是教研組安排上課為備課組全面謀劃均勻安排。以學科教研組為單位，穴日常教學的重難點課題，以一課多備、一課多研、一課多上、一課多評的方式進行磨課，充分發揮老教師傳、幫、帶作用，給青年教師搭臺子，指路子，壓擔子，使他們在教育教學實踐中走向成熟。年輕的政治教師譚曉琴在同組的唐昌軍、周仕俊、周凌云、伯令等老師的幫助下，迅速成長起來，執教的小荷爭露尖尖角課通過多次磨課，最后參加縣比賽獲縣特等獎，并送重慶市教科院舉辦的錄像課大賽參賽。本期來，全校專任教師積極參與聽評課，聽課達到3000節次，示范課、研究科、匯報課等達到200余節次，教學反思200余篇，上交教委參加開縣教育學會論文評選56篇。教研活動的常態化很好的濃化了教研氛圍，形成了“追求有效，讓學生快樂學習”的良好教研風氣。
三、高效課堂優質化
本期我校明確提出打造高效課堂。一切以學生為中心、以快樂為根本。我們要求教師將高效課堂與課改相結合，與學科課標相結合，與重慶市中考考綱相結合，與學生實際相結合。為了推進有效教學，打造高效課堂，渝中區特級教師王安民來我校舉辦了有效教學、高效課堂專題講座。我們還與縣內外兄弟學校進行了有效教學、高效課堂教研交流活動，巫山巫峽初中、奉節實驗中學先后來到德中，對德中授課老師能根據學生實際對教材進行精心處理，師生互動，學生自主學習等方面給予了充分的肯定，對德中教師先進的教育理念、有效的課堂教學、嚴謹的治學態度和熟練的`教育技能進行了高度的評價，雙方就特色學校建設、教師隊伍培養管理、教學質量提高和校本教研等內容進行了親切而坦誠的交流。幾次交流活動中，我校教師廖芳、謝澤斌、鄧宏書、曾小平、葉相菊、鄒學政、譚小琴、鄧維兵、張意、彭繼艷、趙正東、梁勇、向守堂、王超、甑曉燕、成遠菊、吳峰、周凌云、李發碧、廖瓊瑤、李海建、李芹、張艷、袁銘、劉杰等等各獻課一堂，涵蓋了初中所有學科。這樣不僅提高了我們的教學藝術和課堂教學效果，提高了我們的教育教學的研究水平，也促進了教師的專業化成長。
四、教師培訓多樣化
1。我們采用教研組集體學習和教師自學相結合的方式，學習現代教育教學理論，有效教學高效課堂理念，先進的教育教學方法，并建立教師個人成長袋。
2。采用走出去，請進來的方法，本學期參加校、縣級教學教研活動的教師達30余人次。同時積極承接市、縣教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了教師的視野，提高其授課藝術。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效益，同時也優化了教師隊伍。
3．參加全國中小學教師教育技術能力培訓的有龍代清、王超、李小輝、向守堂；參加20xx年國培計劃中西部農村中小學教師遠程培訓的有王超、趙亮、曾小平、李芹等教師；參加重慶市頂崗脫產學習的有彭德翠、向富風、顏小榮；參加田家炳英語培訓的有張艷、袁銘、劉杰、成遠菊等教師；葉相菊、黃佑參加了四川省教院的對口資源教師培訓；李芹參加重慶市美術培訓者培訓；祁美英、廖玉文、萬繼才、廖芳、尹宏偉、李淵參加中語會教學論壇；甄小艷、劉小琴、李橋、李瓊、謝家斌到云陽參加中語會語文報刊協會第三次年會；王可亮、陽毅、邱龍術、李傳剛、譚志華到重慶市參加全國高效課堂研討會。學習者開闊了視野，升華了思想，其輻射作用也有力的帶動了更多教師的成長。
教學工作總結范文5
一、 注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。
俗話說 ，“興趣是最好的老師”。學生之所以化學這一科的學習成績差，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高。“親其師而信其道”。我在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上多思考多動腦筋，多留心，做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生，以提高學生學習化學的積極性和學習化學的興趣。
二、注重學生的學習基礎，同時培養學生的化學素質。
讓學生從基礎著手，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題。與此同時，在教學過程中還注意培養學生的化學素質。化學知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。化學教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯系起來。
三、精心準備好每一堂課，提高教學水平。
以認真負責的態度，強烈的責任心、使命感和敬業精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、使學生能通過化學課的學習，不僅能系統全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題。
四、幫助學生改善學習態度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。
化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學，一定要認真做好化學實驗，以培養學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意幫助學生改善學習態度，改進學習方法，以提高學習成績。另外，重視作業的布置、檢查、批改和講評，以增強作業效果。同時，對學生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，與學生共同商討學習化學的好方法、好主意、好想法。
五、存在的不足和努力方向
存在的不足是：
1、學生掌握的'化學知識不牢。
2、學生實驗探究能力較弱。
3、學生運用化學知識的能力較弱，成績較差。
4、我對學情掌握不夠準確，過高估計了的水平，因此在教與學的環節上存在脫節。
5、我的化學教學經驗不夠豐富，重難點掌握不準確。
努力方面是：
1、努力提高業務水平，及時請其他老師學習、請教。
2、加強學生的實驗操作訓練，培養學生綜合運用化學知識的能力。
3、嚴格要求學生。
4、提高學生的學習效率，把所學的化學知識用于實際生活。
教學工作總結范文6
為真正落實教學的中心地位，促進各校教學常規管理的規范化、科學化、精細化，全面提高我鎮小學教學管理水平，在中心校領導的積極倡導下，于4月3日上午，召集各校主抓教學管理工作的領導，進行了本學期第一輪的教學常規管理檢查活動。在各校領導、教師的大力支持下，該項工作取得了圓滿成功，現將情況總結如下：
一、學校重視，準備充分，是檢查工作順利完成的保障
1、中心校在開學初提出具體的檢查方案，使各校能把準備工作做到平時，積累資料，降低了迎接檢查時資料收集的難度。
2、各校按照中心校的要求，分別從領導抓教學、高效課堂建設、教學教學常規資料、學校特色建設四方面準備材料，內容全面，資料豐富，符合要求。
3、各類資料分門別類，擺放整齊。各學校把所有教學管理類的資料按要求分類擺放，整齊美觀，令人賞心悅目。
二、資料呈現形式與內容各有千秋，獨具特色。
1、邊莊子小學在高效課堂建設上，出臺學校自己的“543”教學模式，可謂獨樹一幟。尤其是中層領導的高效課堂示范課，在教學改革上能起到身先士卒、率先垂范的引領作用。
2、在資料的豐富性、全面性上，劉唐保小學更有其獨到之處。 每一位任課教師都有相應學科的作業批改記錄，這是其他學校所沒有的。另外高效課堂活動材料有過關課、骨干教師的示范課、論文等，且資料相當豐富。
3、范小，上到校長，下至學生的規范書寫是在本次檢查中所呈現出的一大亮點。從校長的聽課記錄、教師的理論學習筆記、學生的作業中，我們可以看出，學校對規范書寫習慣的要求與培養做在平時，成果顯著。
4、在資料展示中，最有內涵、底蘊最豐厚的應該是稻小。在檢查結束后，各校領導都贊不絕口。尤其值得一提的是“導學案”的設計與應用：教師自行設計導學案，這一過程其實就是教師研讀教材、選擇教法的一個過程，是對教師智慧的一種考驗與鍛煉。而且導學案設計符合學生實際，利于學生自主學習，又能使全體學生受益，這種備課方式值得推廣和借鑒。
5、對于稻地二小而言，最為出色的還是體育教案的處理上。田娜老師本人的教案按照學校規定的固定格式，全部手寫。環節安排合理，適合小學生的年齡特點。不僅如此，鄭校長對每一節課的.教學設計都提前進行檢查，并且簽字蓋章。如果不符合要求，尤其是有安全隱患，一律要求整改，工作真正做到細致入微。
三、檢查中美中不足之處
這次檢查結束后，各位領導反映不虛此行，在其他學校中都能學到很多典型的經驗和做法，達到了我們預期的效果，真正實現了在檢查中“相互學習、相互交流、相互提高”的目的。但是，各校在教學管理中也有這樣那樣的不足，需以后繼續改進：首先，有少數領導聽課節數不足，且聽課意見相當簡單，對教師講課方法上不具指導性；部分教師教案不但跟不上教學進度，而且教學設計思想、反思全部為空，不利于教師專業成長；學生作業方面有些書寫不規范，尤其在作文處理上，有些學校過于粗糙，不利于學生寫作能力的培養與提高。
以上是對本次檢查活動的一個簡單小結，在以后的工作中，希望各校能夠揚長避短，多進行校際間的交流，不斷提高自身的教學管理水平，最終全面提高我鎮的教學成績。
教學工作總結范文7
時間過的真快，轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得也有失。在擔任初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學期八年級的工作重點就是地理會考，期中考過后就積極備考，抓學生的幫扶政策和平時的練考結合！
為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的'實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節課的課件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。濃縮初二下學期的課程內容，爭取在最短的時間里，把知識點落實到位，以完成課程內容，為地理會考的復習，爭取時間！會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內搞好復習，取得較好的效果，我們認為必須吃透考綱，針對學生實際，制定復習計劃。
二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。
因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學生的特點，我幾乎每節課都用版圖教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，中學的知識系統還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待以后改進。
教學工作總結范文8
加強教師隊伍建設及教學常規管理，是一個學校能否上質量、創特色、求發展，和提高課堂教學的效率，促進學校教育教學工作的持續發展的根本保證。這些年來，我校本著“常規中求精細，精細中求發展”的常規教學管理理念，扎扎實實的開展此項工作，現就教學常規管理工作進行了自查，總結經驗教訓，發揮優勢，創建特色，提升質量。
一、教師除伍建
學校在扎實推進“五個一工程”、“梯級名師培養工程”、“青藍工程”，加強校本培訓基礎上，在全體任課教師開展了“135互動課堂”人人達標過關活動。并且選拔各科優秀教師上好示范課，其間，有2名教師在縣教研室安排下“送課下鄉”，有1名教師上了市級公開課，有2名教師上了縣級公開課，有12名教師被確定為學科帶頭人，并在校級公開課中獲獎；從而確實是：轉變觀念、變型模式、提升品質、能當一流的教師隊伍。
二、深化校本教研
加強校園網絡建設，依托“班班通”工程，夢想課堂、探究實驗室及其它功能教室，形成高效教研網絡研究機制，打造學習型、研究型、創新型教研組織。
學校緊緊圍繞“135互動課堂教學模式”學科化研究、“跨越式”教學實驗校本化研究，校本課程研發、綜合實踐活動再深入等方面，有效開展校本教研，抓好制度、計劃、活動落實等工作，舉行優秀成果評比活動，使之成為提高課堂教學效益內在推力。同時要重視過程性資料積累與存檔。半年中，我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業務人員一起，開展了多次有關如何教學等方面學習與討論；教學校長、主任聽課80節，副主任聽課50節，全體任課教平均課30節，并且做到每聽必研，促進了教師專業發展，提高了教學質量。小課題人人有、“135互動課堂”反思周周寫、課例案例月月曬，優秀作品校報及是登，上述做法得到了上級領導好評。在校本課程實施方面，我校有7名教師獲得了上海夢想中心獎勵，獎金3700元。校本研修加大了對教師的培訓，大多數教師理論有高度，有實踐的熱情，課堂教學時效性強，關注了學生學習力的提高，學校針對教學方式的改革評級機制健全，并形成特色。
三、強化課程建設
我校按照國家《課程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規定課時，教師要按課程標準和教材進行教學，要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來認識，在增強執行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實和質量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的課業壓力，促使學生主動發展。使活動課實現由隨機無序到規范化的要求。
四、抓實常規管理及畢業班工作
1、堅持“思想、組織、計劃、過程、質量檢測”五位一體的方針，重點抓實“備、講、批、輔、考、研”等常規管理工作，向管理要質量。
（1）學校的'常規管理都在不斷創新，不斷精細，突破了老框框。 學校對教案、導學卡、作業實行分散檢查，突出了實效性。在作業管理的環節，要求做到：作業細致，反饋及時，尤其是作文有眉批、間批和總批，教師要多下功夫。因此有些班級的作業規范、新穎、凸顯個性，評價更為自然。
（2）上好每節課、考嚴每次試
學校教學處采取主任年級承包制、每天主任巡課分工制和月考校長、主任、年級組長負責制。學校對教師上課有三個叫停：一是無教學設計與導學卡“停”，二是無學生展示活動“停”，三是站在聚焦處講課超過15分的“停”。（教學處安排其他教師）課前有準備，心中有學生，是一節好課的最最前提條件。每次考試教學處都要嚴密組織，強調考風與學風的關系，監控考試過程，考試后及時上報成績、做好分析與總結，月考總結以年級為單位教學處牽頭，期中、期末總結以學校為單位。
2、畢業班教師能按著做好教學計劃的教學計劃，分清主次，明確任務的前提下進行畢業班教學。學校領導全程參與畢業班管理工作，做好服務工作，提供各種信息，為畢業班保駕護航。
五、注重教學方式的改革。
半年中，所有任課教師的課堂教學都發生了巨大的變化，這得益于縣教育局 “135互動課堂教學模式”的推動與實施。學校在這項工作中的具體做法是：
（一）建立健全組織機構，加強課改有效引領
學校成立了以校長為組長，教學校長為副組長，教學處全體及教研組長為成員的“135 課堂教學改革”領導小組，明確責任，細致分工，保障“課改”的各項活動有序、有力推進。確定重點實驗年級、科目、教師，召開實驗年級教師座談會，要求實驗教師敢為人先，爭做課改的領路人。
（二）強化細化管理機制，提供課改堅實保障
完善《課堂教學改革工作意見》，學校成立了課堂教學督評組，先后制定了《課堂教學改革評價方案》及《課改巡課制度》。通過領導不定時對教師課改情況進行巡查，發現課堂教學與班級管理存在的問題與不足，及時與科任教師和班主任交換意見，進行整改。
（三）、聚焦課堂參與活動，加強推進課改步伐
1、首先改變課堂教學的組織形式，組建新的班級學習單元——“學習合作小組”。根據學生基礎從學生不同的知識結構、學習成績、學習風格等方面優化組合；創建小組文化，自行設計組規、組訓、組徽；嘗試小組合作學習，單對桌、面對面，組內分工，明確職責。
2、創建班級課改文化：以書寫標語，上課喊口號等方式激勵學生敢于表達，勇于參與，善于組織，精于總結；
3探索課堂學生評價方案：以積分卡、積分表、評價表，星星、獎杯、晉級評獎等方式，顯性評價學生的課堂精彩表現。
4、將校本研修與課程改革有機結合起來，把研修的重點放在如何組織有效的組內交流，如何進行課堂展示，如何搞好當堂檢測和學生評價。，如何示范引領等環節。縣局教研室在主管局長的帶領下，先后幾次蒞臨指導，實驗教師的示范引領，以點帶面，讓學生動起來，讓課堂活起來，營造了一種“以生為本，提高課堂實效”的課改氛圍。通過一系列的“課改”活動，全體教師課堂教學水平明顯提高，教學質量穩步提升。
（四）、課改帶給我們的收獲與成效
1、教師教學行為的改變。
師生交往、生生互動成了課堂教學的主旋律。教師們從臺上走到了臺下，由主演變成了主導，真正把課堂還給了學生。由傳授者向促進者轉變；由管理者向引導者轉變。由以往的單兵作戰向緊密合作過渡；由“畫地為牢”向資源共享過渡；由源于教材向開發課程資源過渡。
2、學生學習方式的改變
學生的學習行為開始由“被動”轉向“主動”，學生的學習情感開始由“厭學”轉向“樂學”。我們的學生已經開始學會在小組合作中分享學習的快樂，在展示交流中展現與眾不同的想象與創造。
3、窗口作用
憑借“135課程改革”的平臺，學校在全縣“骨干教師”評選活動中，先后有五人達標，成為全縣教師的佼佼者；學校曾先后接待包括豐潤教研室、肖營子中學在內的縣內外同行參觀；學校蔣校長在全縣校長論壇會上的《135課堂教學改革實踐和現狀的研究與思考》的經驗介紹，被收入全縣《校長課改論文集》，成為其他兄弟研討學校的范本。
盡管我們踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，但我們知道與先進學校相比尚有一定的差距，可是我堅信，在教育局、總校正確領導之下，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好，懇請各位領導和專家對我校的各項工作提出寶貴的意見！
教學工作總結范文9
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
本學期我擔任四學年四個班的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是學困生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期以做好后進生的轉化工作為主。面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的.學習方法，培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作
二、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、采取的措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。 總之，學生通過小學階段的英語課學習，英語的基本知識不斷豐富，基本技能不段提高，并已形成一定的學習習慣，并具備一定的自學能力。
教學工作總結范文10
一、抓理論學習，轉變教育觀念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務：
1、加強對《課程標準》的學習。
新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學的依據。本學期，我們充分利用業務學習時間，組織各學科教師以教研組為單位，對各年段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀。老師們經過學習對新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結構、內容、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學生的學習方式，教師的教學方式等方面受益匪淺。大家一致認為《課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。
2、重視教育教學理論學習。
終身學習，大眾教育是新課程理念倡導下的教學思想。本學期除集中學習新課程理論外，學校還要求每位教師每學期必須自學一本教育理論書籍及十篇優秀教育文章。通過學習，交流、總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。
二、抓常規落實，提高教學質量
1、開學前，學校主持召開了教研組長會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各教研組長認真深入地分析了學校教學現狀，找出存在的問題，并提出了新學期的努力方向，在此基礎上，教科室向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質量意識不斷增強。
2、嚴抓各學科教研計劃的落實。開學后，我們便嚴抓教研計劃的制訂，要求各教研組長制訂本學期的教研計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理，從而確保本學期教學教研工作有條不紊地進行。
3、每學期每人執教一節先行課是我校開展校本教研的傳統活動，以前只是組內教師進行。近兩年來各學科教研組不僅學期初把上先行課的時間、內容寫進教研計劃之中，還要在每次上先行課之前通過短信預約教科室領導。教科室領導不僅參與各教研組的先行課活動，還在課后與組內教師一起評課議課，及時進行了總結與反思，讓先行課這一常規教研活動更加落到實處。
4、以前老師們上先行課都是從每單元中選取典型課例進行研討。現在各教研組在上先行課前都首先確實研討主題，再根據研討主題確定執教內容。如：一年級語文確定識字、寫字教學為先行課研討主題，老師們就圍繞如何激發學生識字興趣，讓學生有效識字做了有益的嘗試;四年級數學以口算教學為先行課研討主題，他們結合課例對什么是口算，怎樣有效訓練學生口算能力進行研討。這樣每次先行課老師們都是帶著一個問題而去的，通過課例剖析、同伴交流等一系列活動，認識、理解、掌握了先行知識經驗，為隨后成功上好本內容奠定了基礎。這樣的教研活動針對性強、實效提高怎能不受老師們歡迎!
5、進一步完善檢查制度。本學期，學校進一步落實教學常規檢查制度，努力使全體教師的各項教學常規工作做到制度化、規范化、科學化。以教研組為單位，堅持每周一小查(自查)，每月一大查(各教研組檢查)，從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方面對教師的常規教學進行指導性管理。
6、正因為老師們認真做好教學常規工作，所以4月份市教研室對我校進行常規教學檢查時，認為我校教學管理有思想，有章法，有措施，有特色;備課形式有別于其他學校，備課有導學案，有個性修改，課后有反思，重挖掘典型，用典型引路，教學工作由亮點到亮面，重過程與結果的結合，此法值得深入推進;絕大多數老師作業訓練到位，教師有愛心，作業本上有多種方式的激勵評價，看到教師們批改的作業確實是一種享受。
7、加強教師間的交流與合作。落實年段日常互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽4節本年級教師的常態課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。此舉為全校教師創造了一種改進，提高的機會，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
三、抓教師培養，引領專業成長
1、抓好青年教師的培養工作。本學期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和考試，不斷提高自身修養，以滿足教學改革的需求。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子，通過組織理論學習為他們充電加油。
3、繼續采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量。
4、構建遠程教育培訓網絡，造就學習型的教師隊伍是課改的需要，是時代的要求。我校多名教師參加國培網上培訓，學習的所有學員通過幾個月的學習感觸頗深。雖然時間短，強度高，知識容量大，但通過學習，提高了老師的教學水平，更新了教育教學理念。
四、抓課題研究，促科研成果的轉化
蘇霍姆林斯基說：如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。因此，我校課題研究的指導思想是：基于校本、課題研究與常態教學緊密結合，在行動中學習，在教學中研究。換言之，研究是為了改進教學，改進教學是為了發展自我，所以，從某個意義講開展課題研究就是為自己而研究，在研究自己!
1.加強理論學習
加強對實驗教師的理論培訓，努力提高實驗教師的理論水平，做科研的先行者。
⑴專題培訓。開展如何有效進行課題實驗、如何撰寫教學案例和怎樣提高反思能力的專題講座。
⑵自我研讀。每位教師在一學期中自學多本課改方面的理論書籍，并寫讀書筆記一萬余字;
⑶帶著問題廣泛收集相關資料，在收集中學習理論。
⑷借助現代教育技術手段，提倡教師網上學習與交流。
⑸認真做好師帶徒工作，通過師傅的指導，促使徒弟教學、教研水平的提高。
通過以上多種形式的'培訓學習，實驗教師的研究熱情提高了，理論水平提升了，研究能力增強了。
2.強化過程管理
為了讓課題研究工作有序、有效地深入開展，使課題研究工作制度化、規范化，課題組實行月例會制度。每月堅持召開課題組例會，匯報實驗開展情況，交流實驗經驗與困惑，研究解決策略，布置下一步工作任務。學校教科室領導每月分別到課題實驗小組指導并參與實驗活動，每學期末開展課題實驗成果答辯活動，并對課題實驗教師和實驗小組進行考核，評選先進。同時，課題組還注意做好課題實驗資料的收集與整理工作，將實驗教師的課題研究計劃、實驗過程記錄、實驗小結、研究課教案、案例、教學反思等，分類裝訂入檔。
3.落實研究活動
首先組織教師根據各年段研究專題搜集名師及本校教師的相關案例，讓每位實驗教師對10篇以上的教學案例進行評價分析，撰寫反思文章。然后圍繞專題，開展集體剖析、對比分析活動，找到解決問題的途徑、方法、策略和手段。最后開展研討課觀摩活動，讓教師將研究成果及案例研究的方法、理念等運用于自己的教育教學實踐之中。
為了引導教師注重課題研究過程，增強課題研究的有效性，搭建教科研交流平臺，推廣優秀課題研究成果，促進課題研究和培訓有機整合，學校每學年舉行一次成果答辯會。首先學校對實驗教師在課題實驗中生成的實驗小結、論文、案例等課題成果進行評比。在此基礎上，邀請市教研室的專家作評委開展成果答辯活動。在活動過程中，除了專家評委提問外，其他教師也就自己感興趣或困惑的問題參與互動。
五、加強陣地宣傳，打造書香校園
1、創建書香校園系列活動順利開展。開學初，學校在走廊、教室外的醒目位置掛起了國學經典詩詞名句，讓學生舉目所及都能被濃濃的書香氛圍熏染。各個班級定期辦主題黑板報，學校圖書室面向全體師生開放，學校充實了近萬冊的圖書供師生閱讀。課外閱讀教學的內容豐富多彩，課型異彩紛呈，繼續進行課外閱讀教學的研討，讓書香溢滿校園，讓讀書成為每位學生經常性的學習習慣，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣。
2、舉行國學經典誦讀會比賽，將讀書系列活動推向**。
國學經典誦讀會上同學們以飽滿的熱情，靈活多變的形式朗讀了《三字經》《弟子規》、唐詩宋詞元曲、古文等國學經典，同沐四季風，共享讀書樂，我們 讀經典書，做高尚人。這次活動將我校的讀書系列活動推向**，通過此次活動，大家的語文素養和人文素養有了很大提高，國學經典已成為我校的一大亮點和文化品牌。
六、加強交流，提高教研水平
課堂需要交流，教學需要探討。近年來，我校加大城鄉交流的力度，始終堅持與鄉鎮學校舉行教學聯誼活動，搭建橫向交流平臺，實現資源成果共享，教學水平共進，教育教學雙贏的目的。
4月，李店鎮中心小學、李店鎮高砦小學、巡店鎮小、王義貞中心小學、棠棣鎮小等學校的領導老師們來我校參加橫向聯誼活動。
我校音樂教師黃喜、科學教師董勝元、語文教師劉建瓊分別為大家展示了三堂閃爍著教學智慧與新課程理念的精彩課例。三位老師根據課程標準、學科內容的特點，確定具體明確的目標，緊緊圍繞著教學目標，精心設計教學過程，巧妙創設教學情景，扎實有效地進行實踐活動。他們對學段目標的準確把握及教材的深入理解，為聽課老師做了有效的引領。
七、積極探索實踐，喜結科研碩果
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。在各課題的研究過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業務素養得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學期肖蕾、申黛芬老師的論文獲家級一等獎，張少華老師的論文在省級刊物上發表，董勝元老師參加省科學學科優質課競賽獲二等獎，王麗玲、黃喜、喻少文老師參加孝感市優質課競賽均獲一等獎，嚴文濤老師參加安陸市自制教具比賽獲一等獎。
縱觀一學期的教科研工作，還存在一些不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠;對思品、體育等學科的教學研究開展不夠;課題活動開展還不夠規范、穩定，成果不夠多;教育科研論文等在刊物發表的數量太少。針對這些問題，下學期我們將著力做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實。
教學工作總結范文11
XX年上學年教育教學工作即將結束，回顧這一學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結
一、教學方面
1、上課：
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時間與×××維修部聯系，使他們及時上門維修，保證學生的上課需要，本學期一共維修了xxxx。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
2、備課：
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。考慮到本學期初二學生要進行信息技術結業考試，所以重點教學放在考試訓練上，確保每一名學生順利過關。
3、筆記：
根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
二、個人學習
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真絡知識，學習制作網站，將本校的校園網進行改版，基本上完成。參加省里舉行的農遠技術培訓班，認真學習，準備為本校的農遠教學應用做出自己的貢獻。
三、負責本學期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作
本學期領導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備使用技術量較高，一般教師不會應用。日常維護也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設備的完好性，同時進行室內通風、打掃衛生。尤其是微機室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時有損壞的，我都及時修補，有很多鍵盤托螺絲松動，丟了，我自己買來螺釘，及時修好，讓學生能順利上課。
每天下班前認真查看窗戶是否關好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的.神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教學工作總結范文12
本學期自開學以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學生、讓學生全面發展為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經驗及工作內容。
一、政治思想方面
認真學習和落實黨的十七大會議精神。從胡的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向，進一步堅定自己從教的.信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學方面
1、積極參加北京教育學院繼續教育新教師培訓。
2、認真學習學校安排的政治業務學習。
3、課前認真備課，寫好教案。
認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據學生情況修改教學難度。
4、本學期新校舍再加固，在沒有多媒體設備設施的條件下，采用板書和口述的教學方法，提高學生對金融事務專業的認識，積極鼓勵他們認真學習專業知識，為就業做好準備。
5、積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。
課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。
三、工作考勤方面
熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任_金融1班和_金融2班兩個班的《銀行結算》教學工作，全部按時完成，沒有缺漏一節。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。
教學工作總結范文13
時間飛逝，兩個月的實習就這樣匆匆結束了，說實話，真的很不舍，不舍我的學生，不舍我的老師……
實習的收獲
1、接受了指導老師和指導班主任的細心照顧和耐心指導。
2、帶了20xx級高一（36）班，認識了57個青純可愛的學生。
3、咨詢（觀察咨詢）了10多個學生，掌握了一些咨詢的技巧，更增加了我對心理學的熱愛。
4、上了六堂心理課，接觸了11個班。
5、認識了幾個辦公室里和藹可親的老師——陳老師、謝老師，龔老師（和他可愛的雙胞胎女兒），鄭老師，劉老師。
6、堅持了早晨跑步，有點重回高中的感覺。
7、認識了幾個好的`校友——紅紅，優優，小林，星星，英英，眭，劉，藍，還有我們漂亮的隊長王芳。
實習的不足
1、在康中更多的感覺自己是個學生，不知道怎么開展教師工作。
2、性格表現得不夠陽光，沒有做好積極的帶動作用。
3、沒有很好的完成實習指導老師的任務。（做好ppt，做好一些總結）
4、說話技巧不是怎么好，有時給人很冷淡的感覺。（一定慢慢改！）
實習，用心了就會有收獲，其實我真的有很多想說的，但文采不夠。很多話，在心口難開！但最難忘的應該是我的學生們，親愛的學生們，我現在想你們了。
等我思緒好點，再續！
教學工作總結范文14
本學期，學校以新的教學發展三年規劃為導向，緊緊圍繞全面提高教育有效性這一中心開展教學教研活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、加強教學常規管理，深化教學改革，全面提高教學質量
1、加強教研組、備課組建設，提高校本教研的針對性、系統性、可操作性和實效性。充分發揮教研組、備課組的團隊力量，集眾人之力使全體教師共同進步。本學期,各教研組結合我校實際開展在小班化教學背景下的教學的針對性和有效性的研究，在理論學習的基礎上，每位教師勇于實踐，開出了不同層次的公開課，為教研組的校本研修提供了素材。尤其值得一提的是，各教研組的學習研討氣氛日趨濃郁，區級層面的開課之前，整個教研組齊心協力、為上課教師出謀劃策，開課結束后的評課，老師們暢所欲言，幫助上課教師共同反思，教研活動的質量與效果有了明顯的提高，教師們的教育教學能力在原有基礎上有了一定的提高。本學期的數字周及家長接待日展示活動，教研組克服了時間緊、開課面廣的困難，由備課組、教研組層層把關，使得該活動受到了學科專家、兄弟學校老師以及學生家長的一致好評。
本學期，結合市教育工作會議精神，教學管理重心進一步向備課組深入，學期初，學校召開備課組長會議，進一步明確備課組在提高教學質量過程中承擔著重要的責任以及備課組長的職責。學校各管理層不定期地參加備課組活動，了解備課組活動的開展情況。為了更好地開展備課組活動，學期中，我們請來了原市三女中校長何亞男校長，為全體教師作了題為《如何開展備課組活動》的報告。一個學期下來，許多備課組的活動質量明顯提高，但是各備課組發展不平衡，個別備課組的活動質量還有待加強。
2、進一步規范教學常規管理，繼續抓好教師工作規范。狠抓備課、上課、作業、輔導、考核教學環節的落實和檢查；建立健全教學常規檢查制度，加強對學科教學課堂紀律的督促、檢查；積極開展學生、家長評課、評教活動，組織家長代表進入課堂聽課；通過各項檢查指標反饋：教師們的備課質量較以往有所提高；隨著教師電腦的普及，多媒體技術在課堂教學中得到了較以前更為廣泛的應用，大大提高了上課效率。教師對于作業批改的質量較以前進步了，作業批改的細致程度提高了。建立完善的質量分析制度，本學期，在考試學科開展了電子化質量分析，使考試后的質量分析更加準確到位。各年級組、教研組努力提高教學質量，注重課堂效率與課后的輔導相結合，提高優秀率、合格率，降低低分率。在全體教師的辛勤努力下，學校的教學質量穩中有升。
3、抓好起始年級和畢業班工作。我們把起始年級同畢業年級擺在同等重要的.位置。對起始年級強化訓練，養成良好習慣，加強學法指導和基礎教學。對畢業年級及早動手，摸清底數，確定重點；在教學上求真務實，依據學情、穩扎穩打。建立初三年級月考制度，科任教師聯席會議制度，及時發現問題，及時改進方法。
4、加強教學輔助部門的領導，提高服務質量。實驗室、專用室、圖書館等教學輔助部門不斷增強服務意識，嚴格規章制度，實行崗位管理，提高服務質量。有關工作人員搞好儀器、設施的管理與維護，搞好本處室的清潔衛生，確保各種儀器、設施正常使用。圖書館廣羅教育教學信息，為教育教學提供超前的信息服務。
二、加強教育教學研究，深化教育教學改革
1、有計劃、有措施地開展教師培訓，提高教師的教育教學水平。以校為陣地，抓好校本培訓和校本教研，組織廣大教師參觀、學習、聽課，或邀請專家、學者到校給廣大教師講課，組織教師觀看名師教學碟片、發放學材料等活動，擴大教師的知識面，更新知識結構。建立教師培訓檔案，展開校本研討。
2、搜集有關小班化教學和有效教學的資料，認真研讀，制定方案，提煉升華，完成《有效教學與有效學習指導研究》的文獻綜述，讓每位教師都能明白有效教學的必要性和一些有關有效教學的知識和方法。
3、將“小班化背景下初中有效教學的行動研究”理念的種子播撒在全體師生的心中，并要求骨干教師能率先將其理念滲透轉化到自己的教育教學的實踐中。開展“學生有效學習”現狀調研，班主任、年級組結合學生良好學習習慣養成教育分階段落實重點抓手和具體措施。
4、結合上述文獻綜述，組織教師進行課題理論學習與研究，各年級組確定本年級學生良好學習習慣養成教育的重點抓手和學年達成目標，開展工作；各教研組能提出一至兩個較科學合理的教法學法建議開展試點，形成理論學習與實踐相結合，實現教、學、研一體化。
5、結合區“兩杯”論文評選活動，全校教師積極撰寫教育教學論文，學校進行初選，并選送優秀論文參加區級評優。
6、繼續進行區級重點課題《基于腦科學的隨班就讀學生學校適應的個案研究》的研究工作。
7、初步形成較為完善的科研管理制度，在實踐中讓全體師生感受到“科研興教、科研興校”的魅力，要求骨干教師能率先將其理念滲透轉化到自己的教育教學的實踐中。
三、進一步加強體衛藝科工作，塑造窗口形象。
1、“以學生發展為本”的要求，貫徹“健康第一”的指導思想，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》等法規、制度和政策，深化體育課程的改革，開展豐富多彩的健身運動，保證中小學生每天一小時體育活動時間的落實。
2、提高體育工作水平，加強規范與管理，以抓力量與耐力為重點，力爭我校學生的形態，機能，素質達到同期市、區中上水平，實現學生體質的均衡發展。籌備、召開好秋季校運會，同時廣泛、深入地組織開展“全國億萬學生陽光健康運動”，在學校中掀起全員參與的群眾性體育鍛煉熱潮，切實提高學生體質健康水平。
3、提高體育、藝術特色活動質量，藝術團、運動隊訓練有計劃，做到四固定，不斷提高學生體育技能與藝術水平，從而達到使學生強身健體，修身養性，張揚個性，發展潛能的預期目標。本學期，在老師的精心輔導下，我校共榮獲各級各類藝術體育獎項15項。
4、體育教研組健全了嚴格的考評學生廣播操質檢制度。發揮體育衛生工作對學生良好行為習慣養成教育的作用，使體育衛生工作成為展示學生精神文明風貌的一個窗口。
5、以開展拓展型課程活動為主要形式，做到藝術、科技小組數和學生參與率穩中有升。學校科技周活動學生參與率穩定在80％。
6、以可持續發展的思想為指導，在日常管理中納入有益于保護環境的措施。充分利用一切資源，全面提高師生環境意識和素養，保持區“綠色學校”稱號。
8、落實好《學校體育工作條例》與《學生衛生工作條例》，健康教育與六病防治工作做好創建健康學校及市紅十字先進學校工作。衛生工作要以健康教育為抓手，配合市教委下發的《上海市中小學校健康教育大綱》開展形式多樣的健康教育活動。抓好學生午餐，保障飲食、飲水安全衛生和校園環境整潔，深入班級、年級，狠抓衛生常規，杜絕食物中毒發生，保障學生在校期間飲水健康安全。
7、定期開展健康教育和青春期、心理健康教育，將其納入學校教育的常態、長效管理。
9、衛生室堅持做好衛生保健知識的宣傳普及工作，積極主動關心教職工的身心健康，積極主動協助工會抓好計劃生育工作，逐步建立教職工健康檔案，增強教職工自我保健意識。
四、其他工作
1、完善各項安全保衛措施，并做好督促，檢查和落實工作。
2、加強檔案意識，做好文書檔案工作。
3、信息組開發了校園網、FTP平臺，同時及時做好家校互動及數字周的相關工作。
4、英語組按要求完成了英語節的各項活動。
5、進一步落實推普工作，繼續搞好語言文字宣傳周活動和加強日常語言文字工作等各項工作。
教學工作總結范文15
本學期我校教學工作在淳化縣教育局的關心和精心指導下,以一切為了孩子的成長為出發點,以“高效課堂”和“621”督查”為突破口,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1、加強對《課程標準》的學習。
新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據，本學期我們充分利用每周星期四下午的業務學習的時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。
2、重視教育教學理論學習。
教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《淳化教育》、《咸陽教研》《陜西教育》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的.提升，真正做到學以致用，學有所長。
3、教師外出觀摩學習。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我們大力支持教師到外校（棗坪小學）去觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關教師參與研討品評，學習，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。
二、重視研討，改革方式，推進課改，認真開展“每周三個一”。
1、加強集體備課。本學期，為全面推進教研工作，各教研組利用每周一晚自習，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。
2、課堂調研，現場指導。本學期繼續實行領導分級負責制，具體負責一個年級的教學工作，領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用二種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：
事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。
3、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。本學期教導處組織語文、數學、英語共5位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。
4、舉辦“教師上三課過四關”活動 。充分挖掘人力資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。
三、強化管理，落實措施，提高實效。
1、加強教學常規管理工作。
在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，定期組織四次普查教師的教案和學生的作業，以次來監督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監督促進作用。
通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規
范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。期間，縣教育局，石橋學區在督查我校教學常規工作中，對我校落實教學常規工作較為滿意，認為我校教師在備寫教案和批改作業方面較為認真、細致，另對我校教師的執教能力作了肯定，認為執教者教學基本功較扎實，教法上有創新。 我校為了提高教學質量，對學生的學習成績有所了解，每月進行一次月考并對月考進行總結、評析，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
2、加強“學風”建設。
為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續開展“六個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。
3、各班開展學生學習評價活動。
為了加強對班級的學習管理，本學期，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。
4、積極做好后進生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
5、積極開展各項競賽活動。
通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平，本學期我校舉行了各類競賽活動有：①喜迎十八大作文比賽；②低年級識字寫字比賽；③中高年級數學競賽；④慶國慶歌詠比賽⑤隊列隊形體操表演；⑥手抄報比賽；⑦手工品比賽。
四、考試成績方面。
本學期，我校繼續嚴抓考紀考風，創建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的提高。在期中考試中，語文、數學、英語等各科成績同比上學期有所提高，各班科成績亦比較均衡，有不少班級的平均分、優良率達到學校定下的要求。 回顧一學期的教學工作，在教育局、石橋學區的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
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