美術工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的美術工作總結，希望能夠幫助到大家。
美術工作總結1
一學年美術教學工作已經結束，我擔任xx年級美術教學工作，在這個學年中認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：
一、教學任務完成情況
本學年認真按照美術教學新課標教學教改，根據當地情況進行有效的教學，按照學校安排課時認真把美術課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學生的學習和動手能力，課后要輔導好學生的興趣愛好，能更好的接受美術的陶冶。這一學年基本能按時完成教學，效果也還可以，很多學生對美術都有了一個新的認識，審美知識也提高了不少。在教學中我經常利用課余時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發學生的興趣。
二、學生學習情況
學生主要來自壯族鄉和苗族地區，文化基礎知識較落后，學生對各方面認識較少，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分，xx年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的'短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎；養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。
三、學習經驗與體會
經過一學年的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目，上課也要有過硬的專業知識水準，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強，讓學生心�？诟＃瑥膬刃呐宸蠋煹牟拍�，學生才能認真去學習。在上課前，我都先去熟悉要上的教學內容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看，讓學生欣賞美術作品，也提高了學生的審美意識，更好的能提高學生的學習積極性。xx年級學生接觸美術知識較少，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習，本學年主要加強學生的構圖、線條、比例內容和書法知識，因為書法我們日常生活中經常用到的，在上美術課時，要角學生一些書法的基礎知識，也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學年的教學，組織全校學生進行書畫展活動，提高學生的學習興趣，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。
四、存在的問題與改進措施
1、要加強學生多動手和動腦練習的能力。
2、要組織好學生多到室外進行寫生。
3、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。
4、上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解。
5、老師要多點評學生的部分優秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學生學習。
總之，在今后的美術教學過程中，要經常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識，只有走進學生的生活，才能更很好的去了解學生，幫助學生。
美術工作總結2
轉眼，一個學期又已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術、音樂、體育、英語等學科教研教改工作，努力使我們學校的節能各學科能從教學改革的理論中走出來，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了教師、學生的文化素質與審美能力，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
1。拓展學科文化范疇，培養創新的教學思維和輔導能力。
培養學生的想象能力、求異思維能力發散思維能力著手，在美術、音樂中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。我們利用節日等氣氛來營造美術活動的。機會，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區中小學生的現場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導的舞蹈節目在區文藝匯演中獲得三等獎。
2。課堂上要有效的運用創新教育
在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創新的教學思路，其中陳勇老師在區美術教研節中展示了一節美術課《概念服飾》獲得優質課。在學校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動，受到了很好的啟發。
3。樹立科學的教學、學習理論，強化教師的“理論武裝教學”的思路
通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的'理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10余個教師參加了論文的評比活動。美術、音樂老師參加一年級新教材培訓活動；市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。
總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。
下學期建議設想：
1）、改變學科教師分散的狀況
目前學校已經有了很大的規模，教師人數、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考，提出更好的學科思路，雖然現在部分學科教師在擔任班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創作等活動，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒。
2）、在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度
現在雖然學科有了，專業學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現象”，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長、優勢展現出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發現會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績。落實塊面負責，學期末進行適當的形式考察，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況。
美術工作總結3
回首本學年的美術教育教學工作，以我校的美術教育的實際情況出發，以美術新課程標準為理論依據，認真落實各項任務，積極探索、努力學習，為提高美術教師理論水平和教學研究水平，推進學校課程改革，提高我校美術教師水平和教育教學質量，現簡要做一下總結。
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。
美術教研本著貼近學生，貼近教學第一線的原則，直接服務于教學。本學期美術組立足學校課堂教學實際，開展了課堂教學研討、教材內容變革的探究，結合我校特色“篆刻”教學，溫德輝老師上了校級公開課“印章設計”一課，進行“印章構圖”探究。李衛東老師結合國畫教學實驗，上了“蝦”一課，探究國畫教學方法。林森老師結合自己教學特色上了“笑臉雙喜字”一課，探究剪紙教學方法。徐娜老師結合自己任教年級學生的年齡特點，上了一節課題為“漂亮的花瓶”的公開課，探究常規美術課的教學方法。通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學的深入發展。通過相互間的聽課、評課、學習，拓展了美術教育的思路。
二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念。確保美術教育教學穩步發展。
積極認真地參加各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使美術教師成為合格的理論型、研究型、學者型
教研人員。堅持每學期每位美術教師上一節組內教研課，發揮組內備課、教研優勢，鼓勵教師互相聽課、評課。充分發揮老教師的傳幫代作用，促進年輕教師的盡快成長。通過教學研討，座談，論文交流等一系列活動，構建一個開放、寬松、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗。結合我校美術教師實際，我們提出了“一師一色”的要求，即：每位教師都要有自己的特色。現在，我們基本上實現了“一師一色”的目標。如：溫德輝老師的“篆刻”、林森老師的“剪紙”、李衛東老師的“國畫”、徐娜老師的低年級“簡筆畫”等。
三、加強教育教學研究，注重實效。
組織美術學科教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、區、市美術教研室組織的各種教研教改活動�？偠灾佬g教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
四、取得的成績。
在這一學年中，我校的'美術教研組光榮的被評為鞍山市優秀教研組。溫德輝老師的篆刻作品、李衛東老師的國畫作品、林森老師的剪紙作品及10余名學生作品參加了市師生書畫藝術作品展。
五、存在的問題和不足
美術學科教研組自身還存在著一定的問題，走出去學習的機會少，思想閉塞，出現了原地踏步現象。這些都成為了制約美術學科組教研教學活動的正常開展的因素。望在下學期能夠克服這些困難，把我校美術教研活動再推上一個更高的臺階。
美術工作總結4
結合本專業的特色，應學院的要求，這個學期我們班成立了美術興趣小組。現在對本學期的工作做一份總結，希望在總結過去的基礎上，更好的總結未來。
一、開展情況：
1、按照學院的指示，努力做好美術興趣小組的工作，我和楊梅英把興趣小組分成四個小組，每一個小組成立一個小組長，組長在給成員服務的同時，能夠反饋成員的意見以便更好地改進我們的工作使其做得更好。
2、制定組規，興趣小組的成員必須按時到教室學習，有事必須請假。通過對興趣小組成員的考核，發現很多同學對美術比較感興趣且自覺能力較高。
3、學習的內容主要是兒童畫和簡筆畫的.學習，另外還加手工制作的學習。主要是自主學習，有興趣小組組長指導，另外還有美術老師指導(較少)。學習的內容豐富且較簡單，利于同學們掌握并鞏固基礎知識，以便進一步提高自己的美術水平，最重要的是所學習的內容與本專業聯系非常大。開展得較成功。
4、上課時間安排較合理，上課時間是單周四的晚上19:00—21:00.地點在綜合樓203教室。這樣安排給同學們騰出業余時間來學習，很多同學每次都認真參加興趣小組的學習，另外，兒童美術杜老師給我們作了兩次美術學習指導，效果顯著，有不少的同學繪畫水平有較大高。
二、經驗和教訓：
通過美術興趣小組的活動，使同學們的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，興趣是最好的老師，同學們憑著好奇心、興趣來學報名參加，并從中受益匪淺。
本學期是美術興趣小組開始，且開展時間較短，準備不夠充分，未能滿足更多同學的要求。我相信通過工作的總結，和經驗的不斷積累，我相信我們美術興趣小組的活動會開展得更加成功。
我們將本著為學生美術成績的提高更加努力，使學生的美術水平，能更好地發揮和提高。
美術工作總結5
在學校領導的引領下，我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。現本學期工作總結如下：
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究
我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。
二、強化集體備課，認真開展各項公開課
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現資源互補，優化組合，及時發現教學中存在的不足，取長補短。王xx老師執教的《適合紋樣》，其余組員能夠認真聽課，給予較好的評價和實施性的建議，使教學進一步完美。
三、上好每一堂課，切實提高教學質量
我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現以學生發展為本的精神，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真備好每一節課，制作教具，充分利用學校的.多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養學生的創造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。
四、開展書畫興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們美術組利用周五組織興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，進行特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提高學生的書寫、繪畫能力、創作能力及欣賞能力。本學年積極組織學生參加區市各級大賽。
成績只能代表過去，在今后的工作中，我們組成員將繼續共同合作、和諧發展，以新的姿態、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去，使我們的藝術特色不斷創新！
美術工作總結6
培訓已經接近尾聲，時間雖短但收獲很多，專家、老師對美術新教材分析、及個學員對教學案例的討論都讓我受益匪淺，對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，知道了新課程突出美術學習的基礎性、普及性和發展性。在今后的工作中我將會嚴格按照新課標的要求,上好每節課，選用恰當的教學手段，努力為學生創造一個良好的有利益于學生全面發展的教學情境,使學生積極主動的參與到教學中來。下面就根據自己對課程標準的理解談點體會：
一、學到了先進的教學理念
通過學習，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在培訓中，專家們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，撥開了我們在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的'眼前豁然開朗。每個講座都蘊含著豐富的人生哲理，讓我的審美能力和教育教學技巧都得到了極大的提高。為我今后的課堂教學工作指明了方向。
二、教育教學觀念得到更新
參加這次學習，讓我更多感到的是作為一個教師的責任和壓力!我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少了，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的源泉，不斷的提升自己的文化素養。這次的培訓學習，對我既有教學觀念上的洗禮，也有理論上的提高，拓寬了視野，更新了觀念。
三、素質得到了提升
通過這次的培訓學習，使我在教學方法、教學觀念及教學資源的利用上都受到了很大的啟迪，素質得到了一次次量的積累與質的提升。通過這次的遠程培訓學習，大開眼界，碩果累累，我不僅學到了自己本專業的專業知識，還學到了好多以前未曾接觸的新知識，教育教學理念得到了洗禮，教育科學理論的學習使我的教育理念得到了升華。培訓，是一次專業的引導，一次經驗的分享，一次難得的充電機會;培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。我這次培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高，不斷地去踐行。
四、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來
這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個新臺階。我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名美術教學專長型骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠。為了我們的教育事業，我將自強不息，努力向前，為教育事業做出自己的貢獻!
美術工作總結7
期末之際，回顧一學期來的工作，我想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法�，F將本學期分幾塊總結：
一、教學計劃貫徹情況：
學期初， 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃， 明確了學期工作的目標和任務， 結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前 即已制定了周密詳盡的教學計劃。 教學中認真遵照教學大綱的要求， 認真貫徹教育方針， 堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學工作總結
1.工作總結：教育教學是我們教師工作的
首要任務。 本學期， 我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
中學部我任教初一6個班和初二1個班的美術課，一個班每周一節課；小學部六個年級的美術課，每個年級一周兩節。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備， 精心設計教案， 并結合各班的實際，靈活上好每一堂課， 盡可能做到課堂內容當堂完成， 課后仔細批改學生作業， 不同類型的課， 不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外， 授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。
同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、 單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“素描”、“泥塑”等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用 系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還 是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績綜合評
定學生的成績。 綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況： 積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校 的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：利用課外時間指導初一的學生參加素描美術興趣小組活動， 主要開設了素描基礎課程：石膏幾何素描等，取得了較好的效果。
三.自身素質的提高：
課堂之余，為了完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應現代化教學模式。
四、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，爭取使自己的`業務水平更上一層樓。
作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志 ，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
我除了認真上好一周6節的正課外，還開展了美術素描興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，應時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成學校布置的各項指令性工作；協助學校進行黑板報、網頁文章撰寫等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術工作總結8
愛因斯坦曾說過：“幻想力比常識更重要，因為常識是有限的，而幻想力歸納著國際上的全部，推進著前進，并且是常識進化的源泉�！毕嗤谠u估一幅兒童繪畫著作時，一個重要的規范即是看著作是不是具有豐厚的幻想力和發明力�？梢姡孟肓桶l明力的培育對兒童來說是多么的重要。電教媒體投影儀的運用，能夠供給生動的形象，在培育兒童幻想力方面有其特別的效果。榜首，能夠充分調動兒童豐厚的幻想堆集；第二，能夠激起兒童的聯想和發明幻想。
兒童繪畫需求的是形象思想。形象思想是詳細形象地知道國際、掌握國際的一種思想方法。為了進步兒童這方面的才能，我帶孩子們運用復合投影片玩添畫游戲。例如：在投影片上畫出若干個○△等形狀，給孩子以啟迪，讓兒童幻想這兩種根本形狀添上啥就能夠變成一種新的物體了。這樣來訓練兒童的思想幻想力時，孩子們會講出添上雙眼、耳朵、嘴等，○就變成了熊貓、小白兔、小花狗等等；△能變成松樹、吊燈、紅旗等等 .教員奇妙地將投影片復合操作，像變小戲法似的，開展了兒童的幻想力和發明力，激起了兒童豐厚的幻想堆集。
別的，我還把投影儀與影子的聯系利用在繪畫教育中，讓孩子們先用小手無拘無束地變換出各種形象，相互講故事，玩手影游戲，讓孩子們自個說出變的是啥。例如：用手投影出半圓形，讓孩子說一說，這是啥？添上啥就會變成一種啥完好的東西？孩子們積極性很高。有的說：“添上耳朵、雙眼和尾巴，就變成了小耗子�！庇械恼f：“添上身上的刺和雙眼會變成小刺猬�！庇械恼f: “添上頭、脖子和腿就能變成一只小烏龜。”我用手投影出手的形狀，問兒童：“我投影的這個除了是手、手套以外，還能夠是啥？添上啥東西，畫面就更完好了？”孩子們摩拳擦掌，有的說：“這是一棵大樹，手腕是樹干，手指是樹枝，再添上樹葉。 ”有的說：“這是一只公雞的頭，大拇指是雞嘴，其他四指是雞冠，再添上雞的雙眼和身體�！边�有的'兒童說：“這是小魚的尾巴，再添上頭和雙眼就變成一條無拘無束能在河里游水的小魚了。”
孩子們對此游戲十分感 愛好。最終，我讓他們在投影儀前邊實習，邊繪畫，先畫好所變物體的根本形象，然后增加完好。因為讓兒童 把畫畫在投影片上，所以他們能夠自個查看畫面的色彩、構圖，做到隨時更改、添畫。孩子們還能夠指著自個的畫編成故事講給小朋友聽，激起了兒童的聯想和發明幻想，把孩子們引進多視角、多層次的情境中，培育了孩子們思想的靈活性。孩子們在歡笑中領會了常識。繪畫活動中，運用投影安排兒童活動，使兒童在無拘無束、生動、興奮的氣氛中開展了幻想力和發明力。
美術工作總結9
暑假將至，此時既歡心整整一個月的假期生活就要來臨，又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些……沒辦法，逝去的已經遠走，讓我們關注現在，領悟當下吧！下面對自己本學期的工作做一總結：
我是一名普通、平凡的美術教師，我所能做的就是在平凡的崗位上盡力做好我的工作！
一、教學方面：
本學期4月19日，由我在一職專執教一節美術課。當時我的壓力真的很大，從接到任務以后，大腦就沒有停止過思索：怎么設計教學環節讓三年級的孩子喜歡學？怎么設計讓孩子們在輕松中達到教學目標？最糟糕的是自己還選了一節繪畫難度很高的繪畫課！改課？有難度就撤了？上別類型的課，大家都上過，沒什么新意！曾一度糾結過……不知何去何從？半個月過去了，思緒亂，找不到頭�。ㄎ以屯M老師笑談說，這次是難產了嘍�。┖髞砦覉猿至俗畛醺杏X，難！也要沖上去！超越自己！
于是，在這一個月中我沒間斷過思考……于是有了后來的教學環節設計！
4月3日，學校半天班，我自己加班在校制作教具；這期間，我也在三年組的5個班級中進行試講，邊講邊改進教學設計；教研員叮囑孩子的作業一定要精彩，于是我又利用閑課時間對3年9班學生進行了繪畫輔導，先后輔導有7節課，因此現場會上學生的表現令教研員非常滿意！也令各位美術骨干教師嘖嘖稱贊！
這里我要對3年9班的班主任孫老師表示感謝，為授課有好效果，孫姐在后方默默的對我進行援助；路校長準許我可以申請停課對學生進行輔導，我想自己能克服一下就不給學校造成負擔了，這里也感謝校領導的支持；有的時候時間實在串不開，同組的樂樂、靜靜、舒、幫我帶課；琪琪、幫我調整課件；翠給我帶用品；雪為我化妝；此次講課牽動了太多的人，生活在二小的大集體中，我真的好幸福！
最令我感動的是3年9班的25個孩子和3年1班的5個孩子，他們課堂上的表現太棒了！太精彩了！他們代表了二小學子的睿智、水平！
感動之余，沒有什么送給孩子的，于是我連夜趕制了30枚書簽，送給我可愛的孩子們！他們真的`太棒了！
孩子們得到由郭老師親手制作的小書簽很興奮！
這次公開課很成功！但是我也沒有絲毫的懈怠，因為我深知：只有抓住平時，才能成就未來！平時的教學中我是這樣工作的：
孩子們裝扮起了大鳥！我就給他們命名一個“大膽創新獎”！
3年6班的陽裝扮起了打鳴的大花公雞，活靈活現！我就給他命名為：“最佳表演獎”！
書本上是有用水粉畫在手上的，我沒讓學生帶，怕家長反感！孩子們很執意非得畫在手上，對于孩子們的創作，我從不強加干涉！結果孩子們美術創作效果總是很棒！這使我有了新的感悟：美術課堂中，對于孩子們的創作，老師不要干預的太多，否則很可能扼殺掉中國的“梵高”哦！
看看，咱們的孩子多有想象力、創造力！沒有彩紙大白紙也能有效果！最絕的是它的鳥嘴，它是怎么想出來的呢？不一般的小腦袋瓜子呀！我驕傲我自豪我有這樣的學生！后生可畏呀！��！
對于孩子，拿上她的美術作品，在我的手機上留個影，是美術老師對她們的最高評價！每當這個時候我總感覺我很自豪！我在從事一份神圣的職業！
可以這么說：美術課堂中我與孩子們同喜同樂！我是一個快樂的大孩子！
二、組長工作;
我們組的老師總是尊稱我為“姐”。這一聲姐的分量很重呀！它警示我無論何時、無論何地都要有個姐樣！情緒再不好、心情再不順可以回家找家屬發泄，但不能在妹妹們面前表現出來！做組長工作已有8年了，我的工作經驗是：“對待大家要真誠！有利益的時候往后退一步，有困難的時候沖在前頭！站在他人的角度想問題、遇事要與大家協商、爭取大家的建議！”我可以自豪的說：美術組是一個團結、向上、有凝聚力的強組！
三、其他工作
除此之外，我還配合學校政教處做了隔周一次的頻繁的值周工作；還經常發揮特長為少先隊活動出謀劃策；也配合其他教師設計、制作過展板……
花的事業是甜蜜的！葉的事業是平凡的！我就是一枚再普通不過的葉子！但我也要盡我所能發揮我的能量！快樂自己！服務他（她）人！
美術工作總結10
本學期由于學校實際工作需要，我承當了二、三、四、五年級十二個班的美術教育教學工作�，F對一年工作總結如下：
�。ㄒ唬�、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
�。ǘ�、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
�。ㄈ�、教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的.各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
�。ㄋ模┌l揚剪紙藝術特色
剪紙作為我國優秀的傳統民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受學生尤其是農村孩子的歡迎。x年8月我校被評為壽光市首批特色學校。x年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤。”的專題報道。x年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。x年12月探索民間藝術瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創新大賽科技實踐活動一等獎。x年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發的校本課程《剪紙藝術》獲x年濰坊市優秀校本課程二等獎。x年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。x年4月我校為我市提供了剪紙特色學�，F場會。x年5月在由中國少年兒童造型藝術學會。 中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的x年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎。12人獲金獎。14人獲銀獎。19人獲銅獎。輔導教師孫文誥。魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術教育專業委員會。舉辦的x年全國校園美術教育與藝術設計﹙手工﹚學術研討會上被評為優秀論文貳等獎。_x年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中，我校有10人獲金獎。 7人獲銀獎。6人獲銅獎。共有23人獲獎。輔導教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導教師武素萍。張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”。x年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學生素質教育成果展示活動。
由于有了扎實有效的研究措施，推進了我校剪紙教學的進程，我們在今年在原來美術課的基礎之上，又增加了一節剪紙課，并且已經呈現出良好的開端，學生剪紙熱情更加高漲了，剪紙技術也開始更加精湛起來。
在新世紀新課改的浪潮下，探尋小學剪紙教學的規律與方法，對于優化藝術課堂教學，推動新課改，提高學生的藝術素養有著很高的價值。在開展藝術教學的同時，重視鄉土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為熱愛美，創造美的新一代。
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通過一年來的努力，我們在各方面取得了一定的成績，x年4月，在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽活動中，我校學生的剪紙有5人獲金獎。10人獲銀獎。6人獲銅獎。39人獲優秀獎。學校獲組織三等獎。輔導教師孫文誥獲輔導三等獎。x年六月，有57名同學的剪紙在由中國人民大學東方藝術研究所、中國人民大學徐悲鴻藝術學院聯合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術大賽暨網絡大賽在藝術中國教育網”上進行網絡評選。x年8月我校被評為壽光市首批特色學校。x年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤。”的專題報道。x年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。
今后，我們將進一步強化剪紙實驗的后續研究和實驗工作，不斷提升學生的技巧，開拓學生的視野，提升實驗的內涵，將剪紙藝術做成學校強有力的藝術名片，成為全市乃至全省的特色品牌。為素質教育錦上添花。
美術工作總結11
一、教學工作總結
1、課前準備
�、僬J真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，補充考試知識點，拓展學生的知識應用能力。
②掌握學生原有知識技能的質量，根據他們的興趣、需要、方法、習慣，為解決學習新知識的困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂教學
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
3、課后輔導
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的.學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉化上，根據后進生的特點，不逼迫、簡單知識點入手，用不同的方式讓后進生學到知識。
4、積極參與科組活動，虛心向同事學習，博采眾長，提高教學水平。
二、教學反思
在總結工作的同時，我也看到了自己的不足。
1。在處理主題中的重點與難點時有不足之處。
本學期課程時間緊、任務重，在講解新課的時候對有些內容過于細致，使學生對重、難知識點的掌握產生了一定的障礙。
2。對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質。
對新課的講解引導和點播不夠，大多數都是以新知識的傳授為主，發揮學生的主動思維較差，學生在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。
三、教研學習
1．本學習認真學習了《基于標準的課程綱要和教案》和《有效教學十講》，對教學能力的提高、班級管理的提升、教學關系的建立有很大的幫助。
2。本學期在教研室組織的課堂達標空講課環節中，對基于標準的教學流程和高效課堂的設計有了更準確的認識。
3。主持《初中美術課堂“點線面”教學策略研究》立項為鄭州市教育科學課題一般課題。
總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。
美術工作總結12
本學期主要教授二年級、五年三班美術大課及四、五年級的美術專業。在這半學期的工作中，受到了很多老師的幫助。在教學方面也學到很多東西，并在教學中得以較大的提高。但在教學內容中也會出一些小問題，比如對四五年級的專業課的教授有時會有些刻板。但發現問題后，由于組長的幫助，得以及時調整。下面將是對教授的各個年級的一個總結：
首先，四年級是初學素描的年級，所以針對這個年級的學生，主要是注重基礎的學習。如何握筆、拉線、坐姿、畫姿都是在第一節要講解的。糾正學生的姿勢是一個長期的任務。所以在每節課中都要對其錯誤予以糾正。后面將對學生進行專業知識的講解。在繪畫過程中，為了要學生理解各種幾何體的構造，所以在這學期主要學習的是結構素描。教師針對學生在繪畫中產生的不同問題，給予幫助與糾正。長時間的幾何體繪畫會讓學生產生厭倦，針對這種情況，在教學內容方面將進行調整，用簡單的線條畫一些水果、盤子。用這種方法調動學生們的繪畫積極性。
和四年級不同的是，五年級的國畫班有良好的基礎。但是，由于第一次接觸五年級的學生，在前幾節課中，主要對他們的基礎知識進行測驗與補習。在后面的學習當中只要分為花鳥和人物兩個大單元。在每個大單元中又分為很多小單元。每個小單元都有重點與難點，用此方法要學生對所學知識加深印象。在國畫學習的過程中比較注重用筆和水墨的掌握，在平時的繪畫中，教師拿出較多的大師的作品，或是大型畫展的作品給學生進行欣賞和學習。為了鼓勵學生畫出較好的作品，平時的鼓勵是分不開的。常把優秀的`所品進行展覽，偶爾買一些獎品送給學生，在鼓勵好學生的同時，也激勵了暫差生和中等生，調動了學生的學習興趣。
但在教學方面仍有不足的地方，教學有時會陷入死板的誤區。本學期的教學模式并不是很多樣化，特別是素描教學，有些單一。所以在下學期將要改掉這個不足。運用不同的教學模式，調動學生們的繪畫興趣。例如，在春暖花開的時候，帶學生們出去寫生。用素描的方法繪畫風景。在創作形式上也可以多樣，可以讓學生用彩色紙、粉筆進行繪畫。紙張大小也可以不限制，教師可以把畫好的作品進行拼貼，進行作品組合，將作品組合成一幅較大的作品。要讓學生嘗試運用不同的繪畫工具，不同的繪畫方法，讓他們在嘗試中得到學習。
對于五年級的學生，在下學期將會涉及到山水和人物的學習。在山水的學習中，寫生是少不了的。在繪畫的材料方面也是可以盡享大膽的嘗試�？梢宰寣W生用絹、布、不同色彩的宣紙進行人物和山水的繪畫。通過多種素材的提供，不同材料的運用。讓學生對國畫的繪畫形式有更多的了解。
以上就是我對這一學期的總結，將不足的地方在下學期進行改進。爭取更大的進步。
美術工作總結13
歲月如梭，轉眼一個學年過去了�；仡欉@學年所從事的xx美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
20xx初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的.一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班，利用周末的時間給他們上課，準備在下學期末舉辦作品展覽，通過努務他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，本學期充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。本學年開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。
三、本學年課程回顧
1、過去的日子
本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光。（2課時）
2、門（店面設計）
本課結合上冊的《xx》進一步完成店面設計的內容（x課時），學生完成情況較好，有xx份左右的優秀學生作業，
3、橋
基本上是從技術層面上了解關于橋的構造，從而完成一系列的設計圖，并完成關于橋的色彩裝飾畫（x課時）
4、遠古的呼喚
本單元是一節綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術作品，特別面具以展史，并讓學生進行美術創作，設計一個面具，并進行表演與展示。（x課時）
5、我們的運動會
今年的x月學校開運動會，正是我們開設本課大好機會，我讓學生圍繞運運會開展一系列的美術活動。
6、相框設計
今年開設了相框設計的課程，學生們非常感興趣，創造了非常精美術的作品，并且學會了鏤空、貼粘等手工技法。
7、盤子的夢想
學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創作中體會色彩的特性。
美術工作總結14
隨著時代的進步、社會的發展和教育觀念的改變，家長對藝術的需求愈加迫切，而中學美術教育也越來越顯示出獨特的藝術魅力。本學期，在校長室和教務處的正確指導下，美術組成員以校為本、以教研組為本、以學生為本、以課堂為主陣地。半年來，在全體美術教師的大力協作下，認真做好教育教學工作，并經常性的組織、開展一系列的教研活動，順利完成了學期初的預定目標，為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的情況總結如下：
一、以科研促教學，以創新促發展。
本學期在學校教學管理部的統一部署下，本各課組協調同科教師做到了：制定教學計劃一致，安排教學進度同步，規范實施教學流程，統一評價標準，常規教學工作開展得井然有序。針對教學中遇到的疑點，能夠在集體備課時相互交流，共商對策，促進教學業務的提高。
我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課，認真上課，課后及時反思,在各自的教學中勇于探索、不斷創新，力求上出自己的教學特色。積極的激發學生的學習情趣，培養良好的學習習慣，增強學生的審美情趣。
我們組按照教導處的安排開展備課組活動，每次備課組活動都集體梳理教材，提出教學疑問或困難，互相幫助解決或提出自己的想法，希望在不同課型的.展示中對教師的教學有所幫助。組內教師在聽課評課中能總結好的教學方法，適當的運用到自己的課堂中。同時教師還利用課余時間自己制作一些實用的電腦課件，交流使用，達到資源共享，優化課堂教學的目的。
二、以活動促特色，以務實促成績。
本組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。
在搞好教學工作的同時，美術教師組建了剪紙、色彩、軟陶的社團。做到有計劃、有目的、有內容，普及與提高并重；為廣大學生創建良好的美術環境，營造濃郁的藝術氛圍，使他們熱愛美術藝術，從而樂學、愛學、敢賽、善賽。全面提高學生的藝術素養。
展望未來，任重道遠，我們美術備課組教師會團結實干，奮勇向前，總結以往的工作經驗，展開學習面，創造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經驗和教育教學方法，使我組老師不斷的進步，最后感謝校領導一直以來對美術組的肯定和支持，我們相信在學校領導的英明領導下會再創佳績，創造新的精彩。
美術工作總結15
本學期美術教研組決貫徹黨的教育方針與政策，忠誠于人民的教育事業，恪守教師職業道德，敬業愛崗，在學校領導的關心支下，順利完成各種任務，在教學中努力貫徹新課改的理念，現在將本年度的工作匯報如下：
一、本職工作：
美術教研組教師認真備課上課，做好本職教學工作，積極配合學校政教處，團委的工作，負責學校學生書法等多個社團的指導工作，積極營造校園藝術化的人文教育環境，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。20xx年11月，我們美術組全程參加了高一、高二段全體美術生的赴杭州、麗水的采風寫生，以參觀中國美術學院校區、美術館，以及風景寫生為主要內容，學生在活動中得到了很大的`收獲。
二、輔導學生
在各類比賽中獲獎，美術教研組教師認真輔導，學生祝長江等2位同學在xx市中小學藝術節比賽中分別獲市一等獎，學生項素梅等9位同學在xx市中小學藝術節篆刻比賽中獲市二等獎，鄒黎明老師、林伊老師獲xx市中小學藝術節優秀指導師稱號。
三、教學教研活動開展
20xx年9月開始，鄒黎明老師負責的xx市鄒黎明美術名師工作室活動，與我校教研組活動結合，多次在xx七中開展研討與實踐，取得十分良好的效果。美術組本學期每位老師都至少開出一節校級公開課，鄒黎明老師還另外開出了2節市級公開課。本學年美術教研組教師開出許多的公開課，鄒黎明老師于 20xx11。9—11。18參加國培計劃美術骨干教師培訓， 20xx。7他在20xx年xx市中學生團校培訓班中負責《美術鑒賞》專題講座。20xx。9他在由教務處組織的活動中為高中學生作《高中美術學習》講座。他還于10月為xx市直學校新教師試用期培訓班作《成就精彩課堂》專題講座。
四、教育教學成果
美術組多位教師在本學期初的市教師書法基本功比賽中獲得佳績，林伊老師獲得一等獎，他們的積極參與為教育系統贏得了榮譽，也為學校贏得了榮譽，提高了我校的社會美譽度。
20xx學年第一學期美術教研組工作還存在許多有待提高的方面，進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要有更高的要求，有新的提高。
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