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    優秀教師個人總結

    時間:2022-10-20 09:02:03 個人總結 我要投稿

    優秀教師個人總結范文200字(精選6篇)

      總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的優秀教師個人總結范文200字(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    優秀教師個人總結范文200字(精選6篇)

      優秀教師個人總結1

      本人熱愛教育事業,熱愛學生,在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致,無違背黨和國家方針、政策的言行。本人愛國敬業,公平執教,熱愛工作,盡職盡責,注重培養幼兒良好思想品德的養成,能認真備課上課,對工作從不敷衍塞責。關心愛護幼兒,尊重幼兒的人格,平等公正的`對待每一位幼兒,對幼兒嚴格要求,耐心教導,不體罰或變相體罰幼兒,保護幼兒的合法權益,促進幼兒全面、主動、健康發展。能刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學水平。

      優秀教師個人總結2

      下課了,我告訴孩子們:上完廁所后口渴的能夠去喝水。我在廁所里照顧其余的孩子,浩浩突然跑過來告王立瑞的狀,說他把水倒進水桶里了。我連忙把立瑞叫過來要把事情弄明白。我問他:“立瑞,你怎樣把水倒掉了?”

      立瑞說:“我接的水太多喝不了,倒了可惜,所以我把水到進水桶里,教師你能夠來洗拖把,你不是教育我們要節儉用水嗎?”我不禁一笑,多么可愛的.孩子呀!

      同時,我在全班小朋友面前對他進行了表揚,教育全班孩子向他學習。原先孩子對教師的話這么在意。經常聽到家長說教師說的話孩子全都聽。教師要注意平時的行為和話語,這可能將影響孩子的一生。

      優秀教師個人總結3

      教育是奉獻而不是索取,教育是公益而不是功利,拒絕有償家教,這是人民教師崇高的師德風范!為了每一個孩子一生的幸福,為了每一個家庭將來的期望,為了國家與民族的.未來,為了無愧于人民教師的光輝稱號,自查如下

      一、我能夠自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,嚴格執行《牟平區十二不準》;

      二、從沒有理解學生家長有償家教的請求;

      三、沒有以任何形式舉辦各種有償家教輔導班;

      四、從來不組織、不動員或變相動員學生參加校外辦學機構補習班;

      五、從沒有未經學校批準同意,私自外出兼課;

      六、關愛每個學生,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫忙學困生,讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

      優秀教師個人總結4

      做一名優秀教師一直是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作。教師自身行為的道德規范,直接和間接地影響學生和社會,對于學校工作的和諧開展、社會新人的培養和社會進步的推動起著重要作用。因此,加強師德修養是非常必要的。從正確處理教師與教育事業、與學生、與同事、與自身的關系上,小學語文教師的.師德可歸結為三“心”,即忠誠于人民教育事業的事業心,熱愛學生的高度責任心,為人師表、不斷進取的上進心。

      優秀教師個人總結5

      上學期,進行了絕活練功的階段努力,自己根據自己的實際情況選擇了正音正字一項,也得到了領導的理解厚愛和支持。

      于是利用業余時間進行了練習,重點選擇了教師普通話一書以及結合自己多年的教學經驗,總結了一些常用的`又易錯的字,以及多音字作為重點進行了練習。取得了較好的效果,自己總結的易錯字一些老師爭相借閱復印,并且在練習的過程中逐漸養成細聽他人讀音準確與否的習慣,并有急于給予糾正的沖動,只是由于顧及一些沒有實施。

      匯報時,因為以為臺上會有投影儀,所以沒有用電腦打出來,只是自己精心用楷書把每個字寫出來,匯報沒有很精彩,比較遺憾。這方面看情況以后改進一下吧。

      優秀教師個人總結6

      對陳宇老師進行指導,我現階段總結如下:

      一、認真指導備課:

      針對年輕教師教學經驗少,我從備課抓起,讓他從思想上充分認識到備課的重要性。

      二、跟蹤聽課:

      青年教師以后的路怎么走,課上的怎么樣,在初始階段最為重要,因此,我跟著他聽每一節課,幫助他揚長避短,盡快成長起來。

      三、讓他聽課:

      讓他把一單元的每一個環節都聽到,從課型上讓他對物理課有一個整體的.了解,能夠自己去設計課型。

      四、指導復習:

      青年教師除了要把握教材,認真備好課,上好自習課,讓學生有收獲也特別重要,因此,從這一目的出發,我引導他正確利用自習課。

      總之,我要使他盡快適應初中物理教學,成為物理教學的骨干力量。

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