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實習生實習報告

時間：2022-08-31 14:40:46 實習報告我要投稿

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實用的實習生實習報告范文匯總8篇

　　隨著社會不斷地進步，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的實習生實習報告8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的實習生實習報告范文匯總8篇

實習生實習報告篇1

　　在xx中學高x(xx)班實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結束，現在真的結束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛調皮的學生，舍不得那些指導老師，舍不得這一個月來的實習生活，畢竟這一個月來的實習生活教了我們很多東西。

　　特別是在擔任班主任期間，有人說，做老師不當班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎?以前不覺得，實習完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪著來當的。不過，在實習生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當了班主任。他給我們五個實習生每人都安排了10個交流對象(有成績好的也有成績不怎好的學生)，讓我們根據剛結束的月考成績以及他們在高一下學期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流，過后還要寫一份總結。

　　實習生活剛開始，我們也沒什么上課的任務，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學生的早讀或者課間時間去和他們交流。當然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學生做個比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的學生的學習情況。

　　所以，在老師交代完任務之后，我們就開始工作了，對自己要負責的那十個學生的前后兩次成績作對比，看其是進步還是退步，看其有什么優勢或弱勢，應該在哪一方面著手去和他們交流。準備工作做完之后，就要和他們交流了。

　　通過交流，發現那些學生其實都挺想學好，就是基礎不太好，而且可能是普通班，各科成績都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有31分左右，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成績也并不理想。聽一些學生說，班里很多同學是因為不想背文科的知識，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績整體水平比較低。

　　基礎差，要補的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學習的學生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標，在老師的鼓動下，更認真地去總結、學習了。也有些學生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學習無關的東西。其中個別學生對我們這些實習老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這么多學生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流。

　　不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的'東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學習生活中去鼓勵他們，還監督他們學習英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學甚至已經產生了放棄的心理。在監督他們的時候也和他們做朋友，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經的時候正經，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應付的學生，因為他們認為實習老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。

　　過后，做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應。每天監督他們早讀或早練又或是晚練。學生一個緊接著一個地認識，當我已經認出全班的同學的時候，實習也就結束了，我的班主任工作也隨之結束了。

　　總之，希望我在綿德中學擔任班主任期間，能幫上一個學生，我也知足，因為我知道短短的一個多月的實習根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。作為班主任就要去了解學生，想法設法地去幫助他們解決問題，不管在學習上還是生活上，不僅要教他們知識，更重要是教他們怎么去為人處事，特別是語文老師。

實習生實習報告篇2

　　調查概況我于20xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

　　一、調查的具體目標和方法

　　(一)具體目標

　�。�、中學生的學習心理現狀

　�。�、當前中學生的學習心理特點

　�。场斍爸袑W生的學習心理成因及對策

　　(二)調查方法學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。

　　二、調查結果

　　對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

　　(一)中學生的學習心理現狀分析

　�。�、教育價值觀調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的中學生沒有考慮。

　　調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為大學生掙錢多，25％的學生認為高中畢業生掙錢多，8％的學生認為初中畢業生掙錢多。

　　２、學習態度調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發現，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

　　3、學習習需求當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

　�。础W習目的調查結果表明，對于高中畢業后的打算，99％的學生有讀大學愿望。

　　(二)當前中學生的學習心理特點調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

　�。薄⒔逃齼r值趨向多元化、務實化、功利化他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求更高等的教育。

　　中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。

　　我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心；二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。

　�。�、學習需求的縱向多層次和橫向多目標在調查中我們發現，中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業后準備就業的.學生，只要求掌握基礎知識；準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

　�。�、學習目的明確，但具有主觀性和不協調性對學生的問卷調查表明，89％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現實的。此外，40％的學生希望自己以后在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明， 37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。

　　一、學習態度：

　　調查顯示10%的學生認為學習是為了“提高自身的素質，為建設社會主義新中國貢獻自己的力量”，35%的學生認為學習是為了“讓父母滿意”，30%的學生選擇學習是為了“謀取某種職業”，25%的學生選擇學習是為了“賺更多的錢”。對于學習態度，20%的學生認為自己“學習努力刻苦”，40%的學生選擇“馬馬虎虎的學”，10%的學生選擇“能應付家長和老師就行”，10%的學生選擇“根本不想學習，討厭學習”。由此可以看出，學生的學習功利性太強，學習態度還不夠端正，厭學情緒比較明顯。

　　二、人生理想：

　　對于自己崇拜的對象；25%的人選擇的是“體育明星”，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學家”，20%的學生選擇“民族英雄”，由此可以看出，我校學生潛在的希望模仿的對象是引領時尚潮流的明星，而不是為國家做出卓越貢獻的偉大人物。這一點表明，現在中學生的人生理想發生了一定程度的扭曲。

　　三、人際交往：

　　與同學之間的交往，70%的學生選擇“同學們樂觀開朗，易于相處”，10%的學生選擇“同學關系冷漠”，10%的學生選擇“大部分同學自私自利，不宜一起生活”，10%的選擇“極度不適應學校的群居生活”，在與老師的交往的中，30%的學生選擇“能與老師愉快的交流”，50%的學生選擇“一般不與交流，但能夠接受老師的批評”，10%的學生選擇“老師沒有資格批評學生”，10%的學生選擇“極度反感老師”，從這些結果可以看出，我校的學生基本能夠適應校園生活，但是與老師的溝通交流以及對待批評的態度還有待改善。

　　針對目前中學生中存在的這些問題，筆者提出了一些自己的建議：

　　1.調整教育的方針政策，加強素質教育，保證青少年健康成長。

　�。�1）加強德育教育，使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓學生能把自身的利益和國家民族的利益緊密聯系在一起，能夠從更高，更長遠的角度看待問題。

　�。�2）開展豐富多彩的校園活動，讓學生在繁重的學習之余能夠感受到學校生活的美好，使學生從內心深處熱愛學校。

　�。�3）開展各種各樣的講座，開闊學生的眼界，豐富學生的知識內涵，在進行基礎教育的同時，讓學生了解各個學科的當前動態。

　　總之，就是要放開教育，不能局限于書本知識和試卷分數，要全方位的了解學生，挖掘學生的潛能，

　　2.營造一個優良、文明、和諧的社會環境。

　�。�1）大力開展向典型先進人物學習的活動，通過向學生宣傳先進人物的事跡，傳達先進人物的精神，使學生形成高尚的理想、信念。（2）建立公平合理的競爭機制，弘揚正義和上進的榜樣示范作用，營造“能者上，平者讓，庸者下”的良性競爭氛圍。

　　3.老師在對學生的教育過程中起著最為關鍵的作用，加強和改進學生的思想道德水平要求老師全面的完善自身的教學方式。

　　(1)充分利用課堂教學對學生進行思想政治教育，培養學生的愛國主義精神，引導學生形成正確的人生觀、價值觀。

　　(2)在教育的過程中，要對學生傾注愛心，讓學生切身的感受到老師的關懷和愛護，從而健康向上。

　　(3)要整合教學內容，調試教學負擔，優化教學過程，使課堂變得輕松有趣，全面調動學生學習的積極性。

　　(4)全面深刻的評價學生，不完全以考試成績為依據，要全面的觀察學生，深入的發掘學生的潛能。

　　4.加強學校與家庭的聯系，深入了解學生的生活環境和心理狀況。

實習生實習報告篇3

尊敬的主任：

　　您好！

　　做為實習生，在與公司正式簽訂合同之前，我向公司提出辭職申請。今我之請辭，既不為薪水待遇，亦不為制度約束，更不為人情世故，實為自身原因，個人問題為要。如水的時光匆匆流走，一去不回。來煙草的日子三月有余。這段時間，我經歷了幾次系統的學習，經過兩個月的實踐學習，經過一個月的單獨工作。幾個月下來，無論是從工作上還是為人上我都受益匪淺。煙草給了我們一柱光，照亮了我們前進的路。但是朝向光走去的時候，身后總會有影子。我稍一回頭，瞥見了自己的影子。

　　固然，客戶經理的工作給了我很大的鍛煉和提高。但于我來說，選擇一份工作并不是單方面因為要鍛煉自己，而是覺得公司是一個平臺，可以發揮我的特長，可以釋放我的能量，可以實現我自身的價值，從而讓我可以為公司謀取效益，增加利潤。而時隔三月，我并未為公司謀取效益，增加利潤，并未找到自身價值的所在，也并未感覺自己有多大的空間可以開發。

　　我曾坦言，作為新加入煙草隊伍的新生力量，我們就會融入煙草企業潮流，認同煙草企業文化，遵循煙草企業規范，樹立煙草企業理念，培養自己具備煙草人獨特的氣質和內涵。至今，我仍有這樣的信念，仍然相信煙草是一本千年的書籍，****著東方的'思維。仍然覺得這面風帆可以載著它的員工通向更好的彼岸。我深知煙草是個人人羨慕的行業，也知道自己通過層層考試應聘成功的不易。但是，再好的機會，如果不適合，于雙方來說，都不是最好的選擇。

　　我衷心感謝公司三個多月以來對我們的培養，感謝主任和市場經理以及其他客戶經理對我的幫助和照顧。即使是乍現的曇花也曾肆意的綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過。沒有遺憾，沒有怨言，便是一場圓滿的出演。雖然我并未成功，但是我努力過。我接受了煙草的培養，這在我的一生之中都沒齒難忘。煙草是個華麗而精美的舞臺，在這個舞臺上都該是最為精湛的表演，最為曠世的奇觀。我深感自身能力不足，缺陷之深，不能在此跳出唯美的舞蹈。我會牢記煙草理念，枕著煙草對我的厚愛，帶著我對煙草的深厚愛戴之情和無限感激離開這個舞臺，永遠會用一顆感恩的心，回味煙草教給我的一切。

　　真心希望領導可以批準我辭職的要求！

實習生實習報告篇4

　　會計師事務所實習報告廣東羊城會計師事務所有限公司前身為羊城會計師事務所（“以下簡稱羊城所”），成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會計師事務所，原隸屬于廣州市財政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉制為有限責任會計師事務所。一九九三年度，羊城所經中國證監委、財政部、國家國有資產管理局批準獲證券業務審計和證券業務資產評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務所中，唯一獲雙重資格的會計師事務所。二0XX年十一月，經中國人民銀行、財政部（中國）批準，取得從事金融相關審計業務的資格。

　　羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90％以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外（英）語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的11％。

　　實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：

　　1、了解（中國）會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。

　　2、分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。

　　3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

　　我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下：

　　第一天早上8：30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。

　　上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的（中國）車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03—XX年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。

　　之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容（中國）和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。

　　在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的`體會。

　　接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照。

實習生實習報告篇5

　　會計師事務所實習報告廣東羊城會計師事務所有限公司前身為羊城會計師事務所(“以下簡稱羊城所”)，成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會計師事務所，原隸屬于廣州市財政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉制為有限責任會計師事務所。一九九三年度，羊城所經中國證監委、財政部、國家國有資產管理局批準獲證券業務審計和證券業務資產評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務所中，唯一獲雙重資格的會計師事務所。二0XX年十一月，經中國人民銀行、財政部批準，取得從事金融相關審計業務的資格。

　　羊城所的業務范圍有審計、會計、稅務、資產評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業知識，又有豐富實踐經驗的審計、稅務、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業人才，具有高級職稱、碩士學位的有十多人。中青年職員占總人數的90%以上，且大部分除專業學歷外，還具計算機或外(英)語雙學歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業培訓的中青年占總人數的 11%。

　　實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:

　　1。了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。

　　2。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。

　　3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

　　我被分配在公司審計4部進行實習，現按照時間進度將實習內容報告如下:

　　第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內，我將聽從她的安排，在事務所的實習也便正式開始。

　　上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經過40多分鐘的車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的.工作。主要對公司 03-XX年度財務狀況進行審計。剛開始我們幾個3個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。

　　之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環節中的實際應用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。

　　在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。

實習生實習報告篇6

尊敬的領導，老師們，同學們：

　　你們好！

　　今年4月6日至5月初，我們12名同學在福建煤電公司度過了一段非常寶貴而難忘的實習生活，我作為其中的一名實習生，有很多真實的感受愿意向同學們匯報和分享，實習總結發言稿！。

　　我這次外出實習，我不僅知道了掙錢的辛苦，也明白了父母的叮囑和嘮叨，更為深刻的是終于體會到社會是一所特殊的大學校，礦山是非常嚴峻的大課堂，要在這樣的學校和課堂上擁有自己的立足之地，就必須從文化知識、專業技能、思想品德等多方面加強學習，作好扎實而又充分的準備。特別要具有認真負責、吃苦耐勞的工作態度和勇于嘗試、積極進取的開創精神，這樣才能適應社會和企業的實際需要，在越來越激烈的就業競爭中開創自己的成功之路。

　　這次和學校一起出去，我感到非常的幸運。因為和其它進礦的人相比，我們更有優勢，我們不必擔心應聘的時間、地點，不用擔心找不到工作，一切老師都會幫我們的。和學校一起出去，我們不用擔心往返路程，不用擔心路途中的吃住問題；安全也得到了保障；同樣也減少了上當受騙的可能；更重要的是，有那么多的同學在一起，還有老師的陪伴，在一個陌生的地方并不覺得陌生，永遠都感覺是在家一樣

　　雖然是在一個大集體中，但我們也必須學會獨立的生活，自己要面對生活中所遇到的困難。每天我們都要按時上班，從早到晚都是站立作業，一天從早上8點站到傍晚6點，只有休息時間才可以坐下休息十分鐘，時間一到必須起來繼續工作；上班時間不可以在車間內隨意走動，不可做與工作無關的事，說與工作無關的話，我們剛去的時候，不熟悉那里的環境，對那里的工作一點兒不熟悉，還得邊做邊學，所以被批評是在所難免的。那里吃的和我們這邊有點不同，總感覺沒有學校的東西好吃。開始我不適應那樣的生活，都想過放棄，還是我們帶隊的組長一直鼓勵我，給我加油打氣，才使我堅持下來，后來也就慢慢的習慣了，一天上班雖然很苦，但為了我們共同的愿望-鍛煉自己，我們都必須堅持，實習總結《實習總結發言稿！》。雖然我們對自己的期望值很高，但能夠吃苦耐勞和艱苦創業的心理準備是我們邁向成功的關鍵。我們出去實習的十幾人中，一部分在礦山，分在機械廠。

　　在實習期間，最使我們感動的是帶隊老師為我們所做的一切，為我們操了不少的心。在往返路途中擔心我們的安全，解決我們途中的吃住問題；在我們實習期間，我們有困難尋求幫助時，他們都會及時的為我們解決；安排我們在那邊的吃住問題，一切都先為我們著想；我們上下班的時候，他擔心我們會不會適應那里的生活；還會囑咐我們一定要保管好自己的財物。雖然他們不上班，但他們要承受的精神壓力是我們無法想像的，他們一天24小時都在為我們服務，比我們辛苦十倍百倍。還有我們的王春瑩輔導員，她雖然不在煤礦，但時刻

　　都在擔心我們，并時常打電話詢問我們的生活和實習情況

　　對于我們的帶隊組長：朱藝班長，陳有盤書記，張正義委員，何勵志同學等。這些同志在忙碌的工作中還要協助老師的工作，為我們操心，特別是陳有盤同志，幫助我許多，剛去實習，我不太適應那里的環境，有些情緒，陳有盤同學開導我，并幫我解決一些困難，使我盡快適應那里的環境，從這些同學身上體會到了同學之間的關愛，團結。在這里我要對這些同學說聲謝謝。

　　我從自己的實習生活中總結出：機會不會無緣無故的來到你的面前，當機會來的時候一定要好好的把握；凡事只要抱著試一試的心態，或許你會離成功越來越近；凡事只要下定決心去做，就一定能做好。

　　然而現在有很多學生因自身綜合能力的不足，或因機遇時機把握不準，導致部分學生找不到理想的工作。但他們往往不從自身找原因，還怨天尤人，從而產生不平衡心理。這些都是缺乏一定的心理承受能力，這樣對我們來說，只能是百害而無一利的。所以我們現在必須從小事做起，珍惜在校的機會，認真學好專業知識和文化知識，提高自己各方面的能力，以虛心好學、誠實守信、認真負責的'態度投入到工作和學習中，這樣的人不管走到哪里都會受到企業的好評。因為現在企業歡迎的是誠實，正直，雖然沒有高的學歷，但有上進心，努力，不給別人添麻煩的人。以前所看重的工作經驗，現在已不是首選，更多則是偏向于學生的綜合素質。如人際交往、溝通協調能力、反應能力、學習和接受能力等等。其次就是為人處事的態度和他們的品行。只能是有能力，有真才實學，而且綜合素質好的人，才能在激烈的就

　　業競爭中立于不敗之地，而且還要有敢于面對各種困難的思想準備，只有不怕困難，堅持到底的人，才能成為最后的勝利者。

　　在短短的一個月的時間里要達到礦山技術人員的工作水平是不可能的，但是就在這短短的一個月的時間里我至少體會到了以后的生活。我既然選擇了礦山這行業，我就要對礦山的生活的環境和工作環境有個了解，而這次的實習正好提供了機會，同時通過這次實習我體會到了簡單中的幸福，體會到了生活的艱辛，更加明白自己的位置以及人生的目標和方向。

　　離開礦山的的那天我的心情很低落，我將要告別礦山那種寧靜，可以使人那顆燥熱的心降溫的寧靜。實習的結束是我的一個階段的結束，同時也是我人生新階段的開始，我們不奢求能得到什么，至少我們學會保護我的夢想不受傷害！

　　同學們，目前我們學校的教育正面臨著前所未有的發展機遇，學校和社會為我們提供了廣闊的舞臺，為了在這個舞臺上"躍"得更高，飛得更遠，還需要我們付出全心全意的努力，進行扎扎實實的操練。憑認真負責、吃苦耐勞的精神邁出堅實的腳步，從思想、文化、技能上提高我們的綜合素質，練就飛翔的翅膀。只有這樣，我們才能在今后的就業或升學競爭中闖出一條成功的道路，為自己開創美好的未來，迎來美好的明天！礦山機電班同學們：為了福建的煤礦事業，我們要更加努力學習，奮斗！

實習生實習報告篇7

尊敬的各位領導：

　　您好!

　　很遺憾在這個時候向中心正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這一封辭職信，當您看到這封信時我已經離開公司了。

　　在這兩個月的工作中，我確實學習到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己傍徨。我開始了認真的思考自己是否適合在貴公司繼續實習下去。我也很清楚這時候向公司提出辭職于中心于自己都是不合適的，公司正值用人之際，不斷有新項目啟動，所有的前續工作在中心上下極力重視下一步的推進。正也是考慮到公司今后在各個項目安排的`合理性，本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成失誤，我鄭重向公司提出辭職。在剩下的這幾天里,我會把工作做好,認真完成它。

　　離開公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，確實很舍不得，特別是同事之間的那片真誠和友善。但是我去意已決,我懇請中心領導允許并原諒我的決定。

　　祝愿公司事業邁向更高一層樓!

　　此致

敬禮!

　　辭職人:XXX

　　xx.12.04