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小學衛生工作總結

時間：2023-02-25 16:04:08 工作總結我要投稿

小學衛生工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學衛生工作總結，歡迎大家分享。

小學衛生工作總結

　　小學衛生工作總結篇1

　　認真執行《學校衛生工作條例》以教育為中心，以預防為重點，堅持“預防為主，防治結合”的方針，降低患病率，認真做好健康教育工作，保證學生的身心健康，下面總結我校一年來健康教育和衛生保健工作的具體情況。

　　一、領導重視、精細管理。

　　學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校創建文明單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衛生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有總務處成員、大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。各職能小組有領導、有分工、有三五年規劃、有計劃、有總結。定期召開會議，校領導在關心支持的同時，定期檢查和抽查各項工作開展的情況。各領導小組均建立了規章制度。如：衛生室工作職責和工作制度、傳染病疫情報告管理制度、體衛工作制度、教學衛生制度、兩操評比制度、環境衛生檢查評比制度、食品衛生監督檢查制度、師生體檢制度、學生安全與衛生防護，少數民族風俗習慣制度等等。以上各項制度的建立，對我校各項工作的推動和開展均起到了決定性作用。為了使工作落到實處，本學期特制定了相應措施，并做“四個一”，即一日三次巡查（環境衛生），一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛生先進班級）加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

　　二、積極開展健康教育活動，培養良好習慣、強化健康意識

　　1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展兩次教研活動。

　　2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學年共開展健康教育講座2次，黑板報專題兩次等。

　　3、利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。青春期衛生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衛生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衛生知識。掌握好青春期衛生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

　　4、把健康教育列入常規教育的一項，各班衛生情況與其他常規一并列入每日評比，每周工作重點上校周工作計劃。

　　三、健康監督，疾病防治

　　1、利用校園宣傳陣地、大報欄、宣傳小報、廣播講話、發家長信、對衛生員培訓等方式，對師生宣傳各種常見病、多發病、傳染病的防病知識。提高師生對疾病的認識和了解，養成良好的衛生習慣，提高個人自我保健的意識和能力。特別是3月份開始的禽流感（h7n9）傳染性疾病的預防中，我們嚴格按章上級要求及本校的疾病預防方案嚴格執行，保證學生、老師們的身體健康。

　　2、利用現代教育技術手段，開展健康教育。利用現代化教學手段，采取師生共同觀看電教片、錄象帶、實驗演示等科教片，直觀了解防病滅病知識。

　　3、上好健康教育課。通過不斷探索、更新、實踐早已規范化。我們做到了六有，即有教學計劃，有教材，有專職教師，有教案，有課時，有考試和成績。在開設健康教育課的同時，根據學生發育特點，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授課內容，收到了良好的效果。健康教育課的形式也是多樣化的。如：電化教學，通過觀看錄象帶《新生命的誕生》，兒童青少年各年齡時期的發育特點，從嬰兒期，青春發育期，青年期，成年期到老年期。利用電教手段與講課相結合的形式，講授了高血壓、齲齒、沙眼、貧血、肥胖和營養不良、遠離毒品、頑固的公害（介紹吸煙有害健康）等，并請學生參加座談討論，提問，簽名活動，共同提高衛生知識水平。深受師生及家長的好評。

　　4、學校學生六種常見病防治小組，為了加大宣傳力度，親自制作了六種常見病、傳染病防治及心理衛生等內容的宣傳小報，并匯集成冊。發到各班，并要求每班每月出一期防病的.宣傳板報，德育處定期檢查，拍照、評比，收到良好的效果。

　　分頁閱讀第1頁：小學第二學期學校衛生工作總結第2頁：健康檢查

　　四、健康檢查

　　為確保師生身體健康，做到不生病、少生病，有病早發現、早診斷、早治療的原則，我們做了以下工作。

　　（一）教工體檢

　　1、每年我校為全體教職員工進行全面的體格檢查。項目包括血脂、血沉、血糖、心電圖、b超、胸片內、外、五官科等。每個教師有自己的病歷檔案，檢查后根據專家提示，有針對性的指導治療。對教職員工的慢性病患者如：冠心病、糖尿病、高血壓的病人進行跟蹤監測。

　　2、購買常用藥，充實學校的小藥箱，解決教師看病難、報銷難問題。我校衛生室每年為教工購買藥品兩次。解決了教師小傷小病就近就醫，節省了開支和時間。

　　（二）學生體檢

　　1、每年10月份，按照市里要求，XX區教委體檢隊，為全體學生進行全面體檢，項目齊全，形態檢查包括：身高、體重、胸圍、坐高、肩寬、骨盆寬。健康檢查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，記錄齊全。我校資料保管妥善，體檢后做認真的統計、分析。

　　2、對視力低下、貧血、肥胖和營養不良、齲齒、沙眼、蛔蟲及其它慢性病分別制定防治計劃，有目的、有針對性進行治療，降低發病率。

　　3、對需要做進一步確診的同學，統一發家長信，到專科醫院復查，將結果交回學校，統一保管，需要減免體育的同學名單提交體育組，適當安排相應的活動和免體事宜。

　　五、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。

　　1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、升旗儀式、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。

　　2．實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

　　（1）劃分衛生包干區，責任落實到班級與個人，每天兩掃。

　　（2）制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》。

　　（3）進行學校衛生檢查評比，執行各項衛生保健制度。

　　衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。

　　學校衛生專人負責，作為大隊部“七項評比”中的一個項目做到定期檢查，衛生工作分配到班，落實到人，教室用房、地面無煙頭、紙屑，墻壁無污跡，窗明、桌椅凈，校園無亂丟廢雜物，無痰跡，無亂寫、亂畫等（重點檢查）。

　　貫徹和執行“環境衛生打掃的有關要求”，落實每月“一提醒、二批評、三與考核掛鉤”的制度；學校對參加勞動的學生進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

　　校領導具體分工，定人定要求，做到“一日三巡”，且班級發揮衛生行為檢查員的督促檢查作用，強化各班保潔區檢查、巡視力度，由學校大隊部檢查成員和課間值日生進行全面檢查、督促，做到檢查評比公平、公正。

　　執行學校各項衛生保健制度，做好衛生室的藥品管理，做好記載。

　　室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

　　衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況（學校面積大，師生少），立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實，使我校工作更加有特色。

　　六、做好衛生檔案的整理工作，建好臺帳。

　　學校各部門各負其責，共同配合。做好衛生保健資料的積累和整理，及時歸檔。共同監督衛生工作，切實落實各項衛生工作制度，做到衛生工作有意見、有方案、有措施、有規章制作、有評比、有獎勵辦法等。

　　小學衛生工作總結篇2

　　為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

　　一、領導重視，管理規范。我校在衛生工作上下了很大力度，學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于添置常用器械和藥品。

　　二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

　　1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展兩次教研活動。

　　2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。

　　3、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開展衛生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

　　三、健康監督，疾病防治

　　1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的'統計匯總。

　　2、防近工作持之以恒，本學期三月份的防近周我們進行了專題

　　防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學生發了一份“愛眼、護眼”家校聯系卡，家校結合共同防治近視。醫務室與大德育處聯手定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛生要求，在課教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。

　　3、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。

　　四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。

　　2.實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

　　(1)劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。

　　(2)制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》。

　　(3)、衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。

　　(4)室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任

　　考核、評比先進班級等依據之一。

　　衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況(學校面積大，師生少)，立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色。

　　小學衛生工作總結篇3

　　本學期的教育教學工作已圓滿結束，三年級的學生在原有的基礎上已經掌握了一些衛生和保健方面的知識，學生的衛生習慣已得到較好的培養，為了今后更好的開展衛生與保健的教學工作，現將本學期的'衛生與保健教學工作總結如下：

　　1、首先做到了衛生與保健教學工作有計劃，有總結，這樣才能保證有序的開展教學。

　　2、課前認真研讀教材，查找相關資料，認真備課書，寫教案這樣才能有效的開展教學。

　　3、我班的學生，全部來自農村，生活衛生的條件較差，受環境的影響，幾乎沒有養成良好的衛生行為習慣，多數學生不講衛生。比如：亂扔垃圾，亂吐痰，鼻涕到處亂揩，飯前便后不洗手，經常坐在地上或睡在地上滾等。這些不良的衛生生活習慣，對學生的身體健康不利。由于長期不良衛生行為習慣，要使培養學生良好的衛生習慣確實很難，不是一天兩天就能改掉。鑒于這種狀況，老師首先要以身作則，我從學生的每一個不良的小的衛生習慣抓起，每見到學生有不良衛生行為時，都要認真給予教育。同時讓學生之間相互監督，通過一段時間，學生的不良衛生習慣改變了許多。

　　4、通過教學讓學生知道了一些有關衛生和保健方面的知識。如：我們的肺，如何預防近視和沙眼，如何保護自己的嗓子等。

　　并用這些知識在生活中和學習中保護自己的身體健康。本學期的衛生與保健的教學使學生懂得了一些衛生保健的知識，同時也培養了學生一些良好的衛生行為習慣，但學生良好的衛生行為習慣的養成不是一朝一夕就能養成的，這還需要同學間的相互監督，家長和老師的教育和引導，學生自身的持之以恒。

　　小學衛生工作總結篇4

　　我校衛生健康教育工作始終以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，以貫徹、落實全國衛生工作會議精神和上級衛生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、以創建國家衛生城市為契機，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：

　　一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

　　衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管主任為副組長、各科室負責人和校衛生負責人、班主任為成員的衛生工作領導小組，全面領導學校衛生工作，并形成暢道無阻的衛生工作網絡。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《傳染病預防管理制度》、《學生常見病防治措施》、《傳染病應急預案》、等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

　　二、開展健康教育創新，不斷提高健教質量。

　　學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“年初有計劃，年末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。開展了集體備課和健教研討活動。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

　　根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的'預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。學校設立了“心理咨詢小屋”心理咨詢站，衛生健康教育黑板報、廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深得人心。

　　三、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

　　我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由校衛生組人員負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭保持校園整潔。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

　　我校積極響應爭創“衛生城市”號召，扎實開展整治校內和周邊環境衛生，開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。環境衛生實行衛生包干，檢查評比，考核管理制度。根據創建辦的統一部署，組織部分學生參加了“清除牛皮癬”等公益勞動。加強了學生保持環境衛生的思想教育。

　　四、抓好個人衛生，提高師生健康水平。

　　打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規章守則。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。長期的教育，使絕大多數同學有較好的衛生習慣。

　　我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

　　小學衛生工作總結篇5

　　一、活動的時間安排

　　活動的總體時間定于20xx年12月28日至2022年2月底，開展一次愛國衛生整治活動。

　　二、活動的主要內容

　　1、為進一步做好新冠肺炎防控工作，切實保障廣大師生身體健康與生命安全，普及防疫知識，學校多措并舉，防控新冠病毒。學校組織相關學科教師，結合新冠病毒的預防和醫學常識等進行命題，面向全校師生開展知識競賽；各中隊輔導員召開主題隊會，宣傳、普及防護知識，開展心理健康教育。學校針對不同群體學生的特點，充分運用線上資源和現代信息技術，在保障教學的同時進行宣傳教育，家校聯動，全面推進教學工作開展，取得了良好的成效。

　　2、切實營造“講文明、講衛生、樹新風”的.校園氛圍。廣泛發動教職工，大力開展環境整治活動，動手整治校園、教學樓、廁所、水房的環境衛生，清除衛生死角，改善環境衛生面貌，并加強節日期間的環境衛生管理工作。

　　3、強化單位“門前三包、門內達標”責任制的落實。對“門前三包”責任區內的環境衛生及內部衛生進行徹底的衛生大掃除，做到校內清潔，校外秩序井然、環境優美。

　　4、廣泛動員師生開展衛生大掃除活動。抓好環境衛生治理，徹底清除校內的衛生死角。

　　5、繼續加大食品衛生監督管理。確保食品衛生、安全。

　　6、繼續做好除害防病工作。做好滅鼠工作，做到監測、投藥、檢查三到位，切實降低鼠密度，防止鼠類傳播疾病的發生與流行。同時繼續做好消滅越冬蚊蠅和消滅蟑螂工作，利用冬季消滅四害（蚊、蠅、鼠、蟑螂）的大好時機，把各項工作做好做細，為明年除四害工作打下堅實的基礎。

　　7、抓住新春佳節親人團聚的有利時機，廣泛開展“講衛生、講文明、樹新風”宣教工作。著力開展衛生防病知識健康教育活動，充分利用板報、標語、宣傳冊（單）等多種方式，廣泛宣傳冬季傳染性疾病的傳播途徑、典型癥狀和預防方法，教育大家做到勤洗手，居室環境清潔并定期消毒，使人們的環境意識、衛生防病知識普遍得到提高。向大家講解和宣傳有關防治預防冬季疾病的科學知識和防控措施。大力倡導改變不良陋習，不吸煙，不喝生水，不吃不潔食品，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　　三、宣傳有力

　　我校利用各種傳播媒體，向員工廣泛進行愛國衛生知識的宣傳教育與傳染病防制知識。給全體學生發放健康資料宣傳單頁、辦黑板報、懸掛條幅，同時組織開展群防群控，教育員工提高衛生防病意識，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，提高全校愛衛意識。從而營造人人愛衛生、講衛生的良好氛圍。

　　四、落實到位

　　(一)扎實開展了除四害活動。春季是老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子等四害繁殖生長的高峰期與活躍期，也是傳播相關疾病的危險期，我校高度重視，精心組織除四害活動，對學校行了一次消毒、滅鼠專項培訓，做到科學、準確、實事求是、不弄虛作假，規范消毒、投藥，不留死角，并實施檔案化管理。

　　(二)集中力量清潔大掃除。各班按照學校統一布署，全體師生進行了二次大掃除，徹底清除了衛生死角、暴露垃圾等，切實改善了學校環境面貌，同時做到清潔衛生經常化。

　　(三)督促、指導跟蹤到位。此次愛國衛生月活動中，我校組織黨員干部成立專門督查組，組織人員到各班進行現場督促、指導跟蹤、不留死角嚴格標準，確保了活動不走過場。

　　（四）制度管理保長效。我校制定了相應的管理制度，并下發到各班組進行了細化、量化，保證了清潔衛生工作有人管，具體工作有人做，督查部門能夠進行定期檢查，實現了規范化管理，確保了校園環境的美化。

　　小學衛生工作總結篇6

　　我校的愛國衛生工作以《學校衛生工作條例》為指導，在工作中，認真貫徹上級主管部門的文件精神，為適應新時期愛國衛生工作的要求，不斷提高我校的愛衛質量，增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。以培養學生自覺愛衛習慣及增強學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環境狀況，經全校師生共同努力，我校的愛國衛生工作上了一個臺階。

　　一、領導重視，各部門配合一致，形成齊抓工共管的好局面。

　　學校成立了以校長為組長的有分管領導、班主任組成的愛國衛生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衛常規工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。

　　二、抓住愛國衛生教育的主渠道。

　　課堂教學，對學生進行衛生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衛生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衛生知識，產生衛生行為，養成各種衛生習慣的良好時機，如果在這一時期養成不衛生的習慣，以后很難糾正。因此，我校注重小學生的衛生習慣的養成。這樣不但有益于他們的身心健康，防止疾病，還有益于社會主義精神文明建設，讓學生有良好的衛生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。

　　1、加強宣傳，樹立衛生意識，發揮愛國衛生先進單位的輻射作用，帶動周圍群眾樹立衛生意識，養成衛生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衛生知識，正確的用眼衛生及飲食衛生習慣，及愛國衛生重要性的認識，帶動家長樹立衛生意識，養成衛生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衛生要求，愛國衛生工作的意義，要求為學生做好表率。

　　2、學生良好的.衛生習慣的養成，為衛生習慣好的學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動后進，使全體學生逐漸掌握愛衛知識，養成良好的衛生習慣。

　　3、抓住學生接受衛生的主渠道，健康教育課。健康教育課按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養成良好的衛生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衛生習慣形成率達86%。

　　三、以制度規范學生的衛生行為。

　　學校制定了環境衛生，學生個人衛生制度。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生干凈整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。

　　四、開展好除“四害”活動，做到每期2次。

　　通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。

　　五、做好傳染性疾病的防控工作。

　　根據季節的變化，我校能夠有針對性的對全校師生進行傳染性疾病的預防和控制的指導。通過張貼宣傳畫，制作宣傳小報，開設講座等形式有效的開展了傳染性疾病的預控工作。

　　總之，我校愛國衛生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的愛國衛生工作更上一層樓。

　　小學衛生工作總結篇7

　　本學期，我校堅持在教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了上級有關文件精神，創建衛生校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病的預防和治療，切實做好防病工作，使學校的各項衛生工作有序進行。現總結如下：

　　一、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衛生。

　　1、認真上好公共衛生課，不斷提高課堂教學質量.

　　2、能關心學生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報，早報告，早治療，早康復。衛生室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。

　　3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每天對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

　　4、對學校環境衛生,各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領導、少先隊輔導員、衛生老師組織衛生委員定期對各班衛生進行檢查評比工作。

　　5、學生的飲水工作，學校充分做好把住質量關。

　　二、做好衛生常規性工作

　　1、對學校的.環境衛生、個人衛生定每天認真檢查，發現問題及時解決。

　　2、開展對學生進行身高、視力測試，并做好學生體檢工作。體檢結束后，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生采取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。

　　3、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入學校，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉寄來。

　　4、加強了H1N1甲型流感晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行。

　　回顧一學期的工作，還存在很多不足，工作還不到位。新的學期更需扎扎實實不懈努力，才能把衛生工作做好。

　　小學衛生工作總結篇8

　　一學期來，在上級有關部門的關心指導下，我校根據國家教育部有關加強農村學校體衛工作的文件精神，從實際出發，認真貫徹落實《學校體育工作條例》與《學校衛生工作條例》。對學校體衛工作實施整體改革，切實抓好師資隊伍建設，努力改善體衛設施，積極開展教研活動，不斷提高體衛工作質量，取得令人滿意的成效。

　　回顧本學期學校的體育、衛生工作，成績的取得既得益于平時教學管理及體衛工作的規范化、制度化，也與全體師生的團結協作，努力拼搏是分不開的.。現將體育衛生工作總結如下：

　　一、學校領導班子充分認識到體育、衛生工作是學校工作的重要組成部分，是保證學生身體健康，確保學校搞好體育教學中心工作的前提。因此能全面貫徹、落實國家有關學校體衛工作的法規條例，做到依法治教，學校體育組、衛生教研組，定期召開會議研討有關工作，提出具體要求，從思想上提高教師對體育衛生工作重要性的認識。擺正學校體衛工作的位置，為搞好學校體衛工作打下堅定的思想基礎。

　　二、為了深入開展學校體衛工作，體衛教研組根據學校的場地、器材設施、經費來源等因素，制定了學校體衛工作的指導思想，長期目標、近期目標和監督機制。為了迎合課程改革，辦出學校的特色，，一學期來，全校學生對體育活動都有了進一步的認識，并掌握了基本的技術，形成全校學生人人熱愛體育活動的風氣。

　　三、我校能嚴格按要求開足體育、健康教育教學時數，制定好體衛工作計劃，確定目標，加大體育健康課程與教材改革的力度。按要求堅持開展“兩操一活動”，做到定時間、地點、專人負責，督促學生的早操、課間操、眼保健操及課外體育鍛煉。每周對學生的個人衛生進行檢查。以板報形式對健康衛生知識進行宣傳。開展形式多樣、豐富多彩的體育競賽，如拔河比賽和跳繩比賽等。不斷提高學生的體質和健康。優化校園環境，為學生營造一個輕松愉快、生動活潑的體育學習氛圍，學生的體質健康水平有了明顯提高。

　　一學期來，由于我們確立了目標，加強了管理，明確了要求，健全了制度，因而我校的體衛工作正健康地朝著規范化、制度化、科學化的方向發展。我們將在這個基礎上繼續努力，加大教改力度把體育衛生工作搞得更好，為素質教育的全面實施提供有力的保障。

　　小學衛生工作總結篇9

　　本學期，我校的衛生工作開展的得很有實效。下面，我將作如下總結：

　　一、領導重視，管理合理。

　　1、我校雖小，但是校領導十分重視我校衛生工作。每次我們都認真領會上級的會議精神，并力爭盡快地落實好。對于提及的合理的相關衛生建議或意見，校領導也給以大力支持，力求達到合理安排或圓滿解決。這些，為我校衛生工作的順利開展做了良好的準備。

　　2、上課之余，我力爭做到有序、合理地管理檔案，做到了及時填寫；也曾多次有效、相對無菌地使用醫療器械為學生處理小外傷，同時已做好了記錄。

　　3、衛生管理制度健全，日常管理趨于正規化。

　　（1）、我校的衛生檢查制度和標準已日趨完善，通過開展周周清掃、周周檢查、周周評比等一系列活動，我校的環境衛生和學生的個人衛生水準有了很大的提高。

　　（2）、平時我們注重嚴把師生飲用水的質量關，堅決杜絕“三無”商品進入，保證了師生飲水衛生安全。

　　二、堅持上好了?學校公共衛生教育?課，注重教學實效。

　　1、本學期，我校領導按照兩周一課的課程做了安排；任課的教師做到了認真地備課、上課。現在，我們學校班班有電視、DVD，可以隨時組織學生看?健康教育?關盤，提高了教學實效性。這樣，不僅拓寬了學生們的視野，豐富了學生們的知識，也使學生們在每一節課中過得充實、快樂，收到了良好的教學效果。

　　2、本學期末，我們對學生們的學習情況進行了測評，主要以口試為主，做到了教師有試題、學生有成績,測評結果已經上報，學生衛生知識的知曉率達到了90%以上。

　　三、做好了學生常見病和傳染病的防治工作

　　在我校，學生常見病以“防近”為中心，以“防齲”為重點；傳染病則堅持以預防為主，尤其是甲型H1N1流感的防控工作，力爭做到“四早”，即早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　1、做到了讓學生保質、保時做眼保健操。

　　（1）平時，我們注重抓一年級新生學習眼保健操。分節教學，分步輔導，讓每一個學生都能夠找準穴位、正確按揉，基本上把好了學生學習新操的基礎關。

　　（2）在這一工作開展中，我校各班的小衛生員起到了十分重要作用。他們中有專門檢查眼操的`，有深入各班級檢查、指導的，有流動監督、檢查的，他們是我校教師的得力小助手。因此，我校這一工作開展地非常有實效。

　　2、學期初，對我校一年級開展了學生刷牙情況調查，結果表明學生們的刷牙習慣還有待進一步養成。于是，我們以多種形式對學生進行了口腔保健常識教育，為我校學生能養成良好的刷牙習慣打好了基礎。

　　3、做好了宣傳教育工作。以各班的紅十字衛生員為得力助手，組織各班學生自己動手創辦校園板報、班級板報、健康小報，要求宣傳的內容應符合季節的特點和流行的特點，進而大力宣傳，收到了良好的教育效果，同時定期消毒，把各種疾病控制在了最低限度。當前流行的甲型H1N1流感的防控工作更是我們每天工作的重點。我們力爭做細、做好，每一項都有記錄，達到了有效防控。

　　4、做到了定期向學校提出相關的衛生建議或意見，做到了全校定期消毒，做好了學生晨檢記錄和因病缺席記錄。這樣，能夠及時排查我校學生患傳染病情況，并使學生已患傳染病得到了及時的隔離與控制。因此，我校各個年級學生所患的“普通感冒”這一傳染病得到了及早的控制，各班缺席情況控制在了最低限度。

　　四、做好了今年的體檢工作和檢后統計工作。

　　１、今年6月，我校學生體檢工作進行地相當順利而有秩序，受到了體檢工作人員的一致好評。

　　2、利用課余時間及早抓檢后統計，作好了體檢后相應統計分析工作。體檢結果做到了及時上報。

　　以上是我校衛生工作的開展情況，希望各級領導能給我們提出寶貴的建議或意見，以便我校的衛生工作開展得更好！

　　小學衛生工作總結篇10

　　濟協小學食品衛生基本情況：學校占地15畝，食堂餐廳面積560平方米，餐廳座位336座，在校學生260人教職工31人每天組織開展中午餐，分管領導1人，食堂管理員1人，工作人員5人，食堂操作流程設計完全按照XX市食藥局的相關要求規范建設的，食堂的日常管理規范科學，菜鮮味美。

　　我校一直以來就把食品衛生安全作為學校安全工作的重中之重的工作來抓，加強學校管理，營造良好和諧的校園環境是學校一直堅持的辦學宗旨。學校食品安全事關重大，食品衛生質量的好壞，直接關系到每一位師生的生命安全身體健康和社會穩定。加強學校食堂安全工作管理，防止食品污染和有害因素對師生的危害，保證學校正常教學次序，維護社會穩定具有十分重要的意義。近幾年來我校按照"重在建設，狠抓管理，務求效"的工作思路，不斷加強食堂基礎設施建設，不斷強化飲食衛生安全工作的管理，不斷加大監督檢查力度。在這樣的工作思路下，幾年來無一例食品安全責任事故發生，做到了讓"學生高興、家長放心、社會滿意"的零事故校園。現將本校食品安全工作總結如下：

　　一、狠抓落實，建立健全食品安全工作制度，完善設施

　　我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關要求，制定了飲食衛生安全制度、飲食服務崗位職責、食品安全準入制度，完善了集中采購制度、衛生檢查制度等。建立了學校食品衛生安全工作領導小組，將食品衛生安全工作的責任層層分解落實到各部門和具體責任人，堅持誰主管誰負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛生管理責任書。校長為食品安全第一責任人，總務主任為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。學校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經費十分緊張的情況下，在餐廳添置標準桌椅，極大的改善了師生的就餐環境。

　　二、抓管理，嚴格把關，規范程序

　　近年來，全國各地因飲食問題引發的事故屢有發生，學校飲食衛生管理工作面臨著較大的壓力。在日常管理工作中我校高度重視食品安全衛生工作，具體做到嚴把五關，即采購關、食品貯存關、食品加工關、保質供應關、從業人員準入關。嚴格食品準入制度。在大米、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照市教育局規定實行定點采購，并一直堅持食品采購索證制度。對于蔬菜類等農副產品，也實行專人采買，簽訂了食品安全承諾書。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環節上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，并做好原料的通風、滅蟲工作，避免原料受潮發霉變質。在食品加工管理方面，抓環節、抓流程，不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；不使用有異味、污染不潔的米等原料。同時，在成品(食物)存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物隔離。在用(食)具管理方面做到“四過關”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實行層層責任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在從業人員管理方面，對食堂所有工作人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂工作人員個人衛生。要求工作人員必須經常保持個人清潔衛生，分餐食品時必須將手洗凈并帶上消毒手套，穿戴清潔的工作衣、帽和口罩；并經常要求員工修指甲、理發、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、干凈，發現員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。

　　三、抓隊伍，重培訓，強教育

　　我校食堂每月定期組織食堂工作人員參加食品衛生安全知識學習。每年參加市衛生部門組織關于衛生知識及食品安全知識的綜合培訓考試，考試合格后方可上崗。我們還經常加強對食品從業人員的思想道德和職業道德的學習教育，突出"愛崗敬業，服務師生"的主題。同時也密切關注食堂工作從業人員的.思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的從業人員，及時進行教育和疏導，不斷增強服務意識，樹立了良好的服務形象。

　　四、抓機制，加強領導和監督

　　飲食安全與衛生工作是個動態管理的過程，貴在平時，貴在細節，貴在建立科學的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛生工作的成效，我校成立了食品安全領導小組，下設消防安全督導組、飲食安全質量督導組、衛生防疫督導組、綜合組等四個工作小組，定期召開飲食工作安全衛生專題會議，研究問題、總結經驗、制定規章、實施測評，為食品衛生安全管理工作的深入開展提供了強有力的組織保證。學校采取晨檢制。負責食品衛生安全工作的越勤同志每天對食堂衛生采取巡回監督檢查，認真作好記載，發現問題，立即消除。督促改進伙食管理，提高飲食服務質量。

　　通過制度建設，落實責任，層層把關，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著手，從每個環節抓起，堅持事事抓，時時抓，反復抓，抓反復。從而使我校的食品衛生安全工作逐步走上規范化、科學化的管理軌道。當然，飲食衛生安全是一項全面的、長期的工作，重在落實，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。

　　小學衛生工作總結篇11

　　1、健全衛生組織管理

　　為了進一步提高衛生的管理質量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衛生管理層層抓的局面，確保了衛生管理渠道的暢通。

　　2、制定衛生管理制度

　　俗話說，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衛生管理有章可循，提高衛生管理的質量，學期初，學校針對本校的衛生情況，制定了《衛生檢查標準》并提出了教室、包干區每天兩小掃一大掃、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一周一大掃的規定。

　　3、健全衛生責任制，把衛生責任落實到班、到人

　　學期初，學校針對校園的布局，劃分出若干衛生區域，再把相應的衛生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛生由本班負責，校園的衛生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包干區衛生;廁所衛生由五年級清掃;辦公室的衛生由教師輪值，每天指定專人負責;各室的衛生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，責任落實了，衛生工作也做得扎實了。

　　4、加強衛生保健宣傳教育

　　為了提高學生的衛生意識、保健能力，養成良好的衛生習慣，學校領導、教師十分重視衛生宣傳教育工作：

　　校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衛生的.重要性，讓學生知道講究衛生光榮，不講衛生的可恥，提高學生的衛生意識。

　　各班班主任在班里做到時時講、天天講、針對問題著重講，不斷糾正學生的不良衛生習慣，使學生逐漸養成良好的衛生習慣，掌握一定的衛生保健知識。

　　利用黑板報宣傳衛生保健知識，提高學生的衛生保健意識和能力。

　　舉行衛生保健知識講座，促進他們的健康成長。衛生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生知道什么是慢性病，了解有關的常識，并用所學的知識進行相關的宣傳。

　　引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。

　　5、加強衛生監督力度，提高衛生管理效果

　　為了提高衛生管理效果，本學期，學校在衛生工作中十分重視加強衛生的監督力度，如：

　　每天課前安排學校少先隊值日生對各班教室、包干區的衛生進行檢查、評比量化，并把檢查結果于第二天在校務日志中公布。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衛生情況進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公布。

　　把各班的衛生狀況納入文明班評比。

　　設立衛生監督崗。每節課下課之后，學校要求各班都要安排衛生監督員在本班所負責的教室、走廊、包干區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向老師上報。

　　以上是我校在衛生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衛生意識和自制力，使他們養成良好的衛生習慣，使我校的衛生工作再上一個新臺階。

　　時間過的好快，轉眼一年又結束了，回想一年來我校的衛生工作，有成績，也有不足，現總結如下：

　　一、環境衛生：①教室：室內地面整潔，桌凳排放整齊，室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心，提高學習動力；學生定情輪換座位，室內通氣透光都很好。②校園衛生：各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衛生區域，學生對自己班級的衛生區域打掃、保持的很好，學校的后勤人員根據季節的不同，不斷地對校園進行美化、綠化。這樣，全校師生共同創建了一個安靜、清新、優美、氣氛協調的環境，使校園成為發展學生精神文明的陣地，起到了陶冶學生性格、凈化學生心靈的作用。③宿舍：學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的場所，它的衛生狀況如何，直接關系到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中，學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衛生工作。為保證學生宿舍的衛生，學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衛生保潔制度，包括值日生制度，學生個人衛生公約，衛生檢查制度以及相應的獎懲、措施，并做到宿舍衛生管理有專人負責，每個學生宿舍的管理分工明確，循環有序，每天一小掃，每周一大掃，每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好，日常生活用具擺放的很整齊。

　　二、學生日常生活衛生：學校安排了合理的作息時間，通過黑板報、廣播、講座，宣傳一些有關日常衛生常識，如平時隨身待手絹，常剪指甲，常理發，勤刷鞋，勤換襪，勤換內衣，早晚洗臉，睡前洗腳，自用牙刷，自用水杯等。大部分同學，特別是女同學這些日常衛生做的很好，這不僅有助于個人身心健康發展，也能在人際交往中給人以舒適、愉快的感覺。

　　三、學生心理衛生：現在的中學生大部分是獨生子女，由于在家父母的嬌生慣養，百依百順，過分溺愛，使得他們的自我中心主義特點得不到自然消退，形成了過分自私自利，狂妄自大，而又缺乏意志力和吃苦精神，盲目的爭勝心理常常使他們產生強烈的嫉妒心，焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現象。再對這一實際，我們學校采取了大量的措施，如開校會、班會，利用板報、廣播，個別談心等方式對學生進行道德教育，法制教育和理想、思念教育，使他們不但獲得知識、技能，更重要的是獲得了正確的理想、信念，人生觀和世界觀，形成正確的自我意識，健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。

　　四、學生健康檢查與預防接種，學生查體前將記錄表填好班級、姓名、性別、出生年月日，然后按體檢項目的次序進行檢查，記錄表一律存檔。在防疫問題上，我校積極配合衛生院做好這項工作，學生全部進行防疫，這樣提高了群體免疫水平，一年來，我校無傳染病大流行。

　　五、日常診療工作：學校領導對此非常關心，十分重視，在資金非常困難的情況下，拿出一定的資金購買了一些藥品，在學校領導的支持下，衛生室里能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病，這樣降低了學生的因病缺課率，也避免了大事小事往外跑的現象。

　　總之，一年來，學校的衛生工作取得了一些成績，但也還存在不少問題，如學生的早戀，人際關系緊張等問題，這有待我們今后的努力。

　　小學衛生工作總結篇12

　　學校衛生工作是校園管理的重要環節，這項工作的主要職責是貫徹《學校衛生工作條例》，堅持優化育人環境，美化凈化校園，培養學生良好的衛生習慣，對學生進行健康教育，監測學生健康狀況以及對傳染病、常見病的預防宣傳。本學期我們對照學校衛生工作要點，做了以下幾項工作：

　　一、領導重視，經費保證。

　　學校專門成立了健康教育領導小組管理學校衛生小組成員，經常在一起研究學校衛生工作，對照《番禺區小學學校衛生考核評比標準》。本學期加大了對衛生經費的投入。如為師生們配備一些常用的藥品,為每一個班配備齊全的'清潔工具。為迎接廣東省一級學校評估工作，我校為衛生室添置了各類消毒器械，藥品達700余元。為我校美麗環境更添一筆，請清潔公司到我校進行環境衛生清潔。經費的投入為我們更好地加強疾病防治工作，為美化校園奠定了基礎。

　　二、加強常規管理，形成衛生常規

　　學校衛生工作納入學校工作計劃，衛生室開學前就劃好職責分明的保潔區，責任到班,確保每日兩大掃和一小掃，每月兩次大清潔，平時的環境區保潔和每月大清潔都納入紅旗評比中。

　　個人衛生周周查，班主任每周抽時間開展衛生檢查和教育活動,各班就學生個人行為習慣進行教育，并檢查學生個人衛生。

　　環境衛生時時看，學校采取由校長牽頭——教導處具體實施——衛生室監督——執勤隊員巡查的形式，衛生負責人員每天檢查校園內及校門口清潔，校長等領導不定時檢查，對不符合環境衛生的方面及時提出好的建議或意見。

　　三、加強健康監測，防患于未燃

　　利用兩種宣傳陣地是我校衛生健康教育必不可少的，每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。如向學生派發“佳潔士”防齲齒宣傳畫報，在廣播和板報中宣傳夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病的預防。積極配合防疫部門做好各種疫苗接種工作，做到宣傳發動有力，接種率多無差錯，組織各班勞動委員，讓他們做好本班的小小保健員，對教室通風等教學環境隨時監督，對學生中的不文明現象隨時揭發，學生意外傷害事件本學期明顯減少，未發生重大傷害事故。

　　四、提高教學質量，強化健康意識

　　健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、進度，教學認真，測試規范，每學期的健教資料裝訂成一本標準的檔案集。

　　新年伊始，明年在領導的關心、支持下，學校衛生工作一定會有新的進步。