關于職業工作計劃七篇
日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的職業工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業工作計劃 篇1
作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的.具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
（1）環境的潛移默化
（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
職業工作計劃 篇2
一、指導思想
在市教育工委、教育局領導下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務意識（即為職業技術教育發展服務，為職業學校服務，為職業教育教師發展服務，為職業教育學生發展服務）、全局意識，抓好教師的培訓工作，促進教師的專業發展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創新，扎實有效開展工作，開創職業技術研究工作新局面。
二、目標任務
（一）、完善發展職業教育研究管理機制。在原有11個中心教研組的基礎上做好調整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導各專業教研組制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業學校的教研水平，確保教研質量。逐步實現職教研究的經常化、制度化、規范化，促進我市職業技術教育的大發展。
（二）、提高職業教育教學水平。職業教育教學工作是學校的中心工作，是體現學校辦學水平的一個重要標志。根據職業學校的教學目標和辦學宗旨，職業教育是為當地經濟發展培養數以萬計的中等實用人才，所以專業理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區別所在，更是職業教育的優勢所在，為此，加強中等職業教育專業理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：
（1）強化專業課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質和能力的培訓。打破以前的傳統實驗體系，將新的知識技術和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質量的依據，提高專業技能課的規范化和科學化。三是指導專任教師采取多種研究教學訓練方法。根據專業、設備、內容、訓練目標的不同采用相應的教學方法。例如在計算機應用專業可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農學可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業技能訓練和技能鑒定。根據每個專業技能鑒定的標準，指導職業學校制定相關的訓練科目，使訓練和鑒定有機的結合起來，學生有的放矢的訓練，在鑒定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業鋪平道路。
（2）狠抓實訓基地建設，為學生提供生產管理的真實氛圍。目前實訓基地建設遠遠跟不上教學的需要，學生多設備少的現象很普遍，職教研發揮理論優勢指導學校讓現有設備充分利用，更好的為職業教育技能訓練服務。充分利用校內實訓基地對學生進專業崗位基本技術技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產。加強校外培訓基地的聯系，讓學生直接參加生產工作進行現場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設備和工藝，在濃厚的職業氛圍中鍛煉和培養學生的就業能力。
（3）強化文化課和專業理論課教師教學方法的改革。最近一段時間，各職業學校的招生都不是太好，生源質量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水平進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程采用不同的教學方法，新影教學法能激發學生的學習興趣。
（四）、充分發揮職教學會的作用。通過職教學會加強與政府以及有關部門之間的溝通，引起他們對職業教育的重視，因為職業教育是現代經濟發展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校改革現有的教學模式和招生就業的模式，積極參與到職業教育培養人才的過程中來。指導我市中職學校的專業課程設置，培養出行業和企業需要的人才。
（五）、規范職業學校專業設置，專業評估。各職業學校相同專業在課程設置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學水平參差不齊，明年起要著手大力加強職業學校之間、專業之間、教師之間的橫向聯系，構建一套適合我市職業教育情況的、具有我市特色的'職業學校專業設置體系和評估辦法。
（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發揮職教研究室對課題研究的指導作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導，及時推廣優秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導教師關注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建設的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。
三、工作措施
（一）、抓學習，提素質。加強內部處室人員學習。不斷提高人員的政素質和業務理論水平，要求處室認真學習《職業教育法》和新大綱和教材的內容，用以指導職業學校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調動處室人員積極參加政治學習和業務理論學習的積極性，進一步推動全市中等職業教育教學水平更上一層樓。
（二）、抓培訓，提能力。提高職業教育教學水平，沒有一支高水平的教研員和教師隊伍是不行的，為此，要加強教師的政治和業務培訓工作。提高教研員教學研究和教師教學水平，結合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業教育新教材、新大綱培訓工作和科學發展觀等學習內容，組織全市職業學校教研員和教師進行政治和教學業務培訓，提高全市職業教育教研員和教師的政治和業務研究水平。
（三）、抓活動，提高水平。職業學校的教學質量是學校的生命所在，一個學校的辦學水平如何，是要從教育質量表現出來的。教育質量的高低是要從各種教學活動中體現出來，同進教學活動對職業學校的教學質量的提高有明顯推動作用。所以，抓好各項教學活動，對提高職業教育的教育教學水平的提高有著至關重要的作用。20xx年職業教育研究室要舉辦教師評優示范課和學生技能比賽，論文研討、課件展示、說課等教學活動。
（四）、抓落實，提效益。教育教研是細致而長期不懈的工作，對職業學校每年進行定期檢查和不定期檢查相結合，并將各項任務分解到各單位，列入年度考核目標之內，加強督查、指導，以確保工作目標、任務的落實到位，全面提高職業學校教育教學水平。
三、如何保證工作計劃得到執行：
工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。
職業工作計劃 篇3
本期我校的教研工作要點是立足本校實際，加強校本教研，語文教研組將在學校的統籌安排下，加強教研教改，推進幫輔互學，開展第二課堂，落實素質教育，為全面提升語文教研水平，提高語文教學質量而努力。
一、加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。
1、每雙周星期三下午第三節的教研活動照常進行，將針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。
2、每位教師一學期必須上一堂教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。
3、每位教師一學期聽課不少于14節，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應新課標下的`新要求新形式，要符合新課標的具體要求，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。教學目標不但要涵蓋知識目標、能力目標，還要體現德育（情感）目標。備課檢查每月檢查一次，由教研組長檢查，教務處不定時抽查。
二、加強校本教研，繼續試行集體備課。
七、八年級的語文集體備課，要在上學期的基礎上進一步落實，七年級集體備課由李政老師牽頭，八年級集體備課由張安強老師負責。每單元選定的集體備課的課文應該集體研究，一人執筆，大家修正，特別是每一堂公開課應該采用集體備課的形式，體現集體的智慧。
三、培養年輕骨干教師，開展幫扶活動，教學相長。
本學期繼續開展教師結對子幫輔活動，有經驗的教師、中高級教師幫輔年輕教師。主要指導年輕教師的備課、教學方法，相互聽課學習，取長補短，督促年輕教師坐班上課，幫助年輕教師端正教學思想，提高教學水平。語文組幫輔活動安排如下：張琳老師幫輔毛繼華老師；張安強老師幫輔姚曉蘭、何靜老師；蒲賢峰老師幫輔趙麗老師；李政老師幫輔張騰月、鄧勤英老師。
四、開展第二課堂，成立興趣小組。
語文教研組將在以前的基礎上進一步搞好文學社、記者站的指導工作，指導出版《馨夢》校刊，開展“寫作興趣小組”、“朗誦、演講、辯論興趣小組”、“習字興趣小組”，通過第二課堂讓學生學到更多的知識，感受語文帶給大家的快樂。各興趣小組指導老師分工如后：
寫作興趣小組：張安強、李文秀、鄧勤英、王屬雄、王苑、李政；朗誦演講辯論興趣小組：張騰月、何靜、姚曉蘭、趙麗、張東；習字興趣小組：王瓊、蒲賢峰、楊光、張林、毛繼華、李小羅。
五、鼓勵語文教師積極參加各級競賽，撰寫教研論文，展示教研成果。
職業工作計劃 篇4
一、自我評估
要達到什么樣的奮斗目標，一直以來我都是比較了解自己的雖然不知道自己具體究竟想要的什么。但是卻清楚的知道自己不要什么，哪些不適合我。
總結出了以下優點：第一、個性格開朗、樂觀積極向上。不管遇到什么事情我都會往好的方面想，綜合周邊同學和老師對我評價。盡可能讓自己不那么被動。第二、喜歡挑戰新的東西，喜歡有創造性的東西，并且樂于嘗試。第三、悟性和語言表達能力較強，擅于與人溝通，性格也比較活潑。第四、學習能力強，學習成績優秀，工作認真負責，能夠比較好的處理事情。當問題產生的時候我第一時間想到怎么解決問題而不是追究責任。相對的也有以下方面的缺點：考慮事情不過周全，團隊協作精神不夠等。
二、環境評估
大學生畢業人數為610萬人，1大學畢業生為559萬人。20xx年的大學生就業將面臨更嚴重的形勢。作為財經傳媒這個新專業的學生，對于我來說我金融學院的競爭中是很沒有優勢的但是相比于其他專業來說，廣泛的就業渠道又是獨特的優勢。
回歸到金融學院的具體情況并結合近幾年的`就業環境，2作為財經傳媒系的第二屆本科畢業生。明白了作為金融學院財經傳媒專業的學生，就業前景是樂觀也頗具挑戰性的校的就業方向大致都是銀行、農村信用合作社、郵政、保險、證券等金融機構，競爭相當激烈。就現在師兄師姐的就業情況來說，用人單位實現了勞動合同類型的多樣化。主要分為正式工和勞務派遣或者編制。即將面向市場的也會面臨同樣的問題。
三、swot分析
集中文、傳媒、經濟于大成，1s優勢）專業知識面廣。專業知識扎實，學習能力強；除了學校擔任學生干部有一定的學生工作經驗之外還有豐富的課外實踐經驗。工作認真負責、能夠很好的協調內部關系，有耐心有韌性；具有良好的團隊合作精神和抗壓能力。通過英語四、六級，考取了證券從業資格證，有良好的口語表達能力和寫作能力。
但是多而不精，3w劣勢）雖然所學的專業內容廣泛。金融知識和其他專業相比較缺乏競爭力。
加上我學校現在跟農村信用合作社合作，4o機會）院的就業大體方向是金融業。這對我學校的學生來說是一大優惠。
應屆畢業生缺乏工作經驗，5t威脅）就業競爭激烈。對用人單位、就業環境了解不深。用人單位對應屆畢業生的能力等各方面要求更加嚴格苛刻。
四、職業目標
參考上一屆師兄師姐的就業情況，1自己的興趣和所學專業的基礎上。近期職業方向是向銀行方面發展。
努力爭取往銀行業發展，2實習階段。從銀行的基層柜員開始做起。要用24年時間熟悉銀行的各項基本工作，學習更多銀行金融產品和理財方面的知識，積累經驗，以待厚積薄發；將自財經傳媒專業的優勢與銀行實際工作經驗有機結合，盡量向經理層發展。
五、求職準備
儲蓄待發1求職前。
除了要繼續學好專業知識，作為大三的學生。提高自己的學習能力，還要對自己在大學期間所學的知識進行一個全方面、系統的梳理和復習。盡自己所能，通過劍橋商務英語中級；充實自身的金融知識，并選擇一家銀行進行實習，提高自己的實踐能力。
2求職
作出職業的選擇。解求職途徑、搜索招聘信息的同時，根據之前的職業定位以及現時的實際情況。盡可能的熟悉自己將要進入的行業、部門和崗位。此期間時刻調整好自己的心態，學會冷靜思考，抱著從小事做起、從基層做起的心情，最大限度地表現自己的能力。求職時虛心學習，提高自己應對壓力的能力。
但我相信：機會永遠都是給有準備的人，雖然說“謀事在人成事在天”事情往往都是計劃趕不上變化。所以我相信只要朝著目標向前走，一定能夠擁抱美好的明天。
職業工作計劃 篇5
科技職業黨校工作計劃
廣東創新科技職業學院第二期業余黨校培訓要求
1、學員以各系為單位組成學習小組，要做好聯絡和考勤等工作。
學員在指定區域就座、開展考勤工作，考勤工作應在正式上課5分鐘以前完成。遲到五分鐘以內者須登記后進入課堂，并記遲到一次（兩次遲到記曠課一次），遲到五分鐘以上者一律不允許進入課堂；
2、黨校辦公室將對每節課的出勤情況進行抽查，若發現虛假簽到信息（如所報人數與實際人數不符、代簽、代答到等情況），則追究相關人員責任。
3、學習方式以集中授課為主；考核方式采取筆試和平時考勤相結合。各學習小組積極開展學習討論和組織社會公益勞動等多種形式的活動。
4、學習結束時，每位學員提交一份參加學習后的'心得體會文章，題目自定，字數1000左右。黨課總成績包括：考勤情況、作業情況、結業考試成績三個部分，滿分為100分，其中考勤占30%、作業占30%、結業成績占40%。
校團委
職業工作計劃 篇6
一、工作目標
1.配合開展建設項目（新建、擴建、改造和技術改造、技術引進項目）可能產生職業病危害的“三同時”審查工作，建設項目的職業病防治設施，必須與主體工程同時設計，同時施工，同時投入生產和使用，建設項目在竣工驗收后，職業病防護措施經衛生行政部門驗收合格后，投入正式生產和使用。
2.建立健全職業衛生管理制度，配備專（兼）職人員負責，分部職業病防治工作，加強對職工的職業衛生培訓，建立健全職業衛生管理制度、操作規程和職工衛生健康監護檔案。工作場所有職業病危害監測及評價制度，有職業病危害事故應急預案，同時應設置明顯警示標志等。
3.開展職業衛生監督檢查工作，促進開展各部門執行職業病防治法和相關法律、法律的情況，進行預防性和經常性衛生監督檢查，對存在違反《職業病防治法》的單位，提出整改意見。同時，針對監督檢查中查出存在的問題，提出整改措施。
4.組織從事接觸職業危害因素的從業人員進行上崗前、在崗間、離崗時的職業健康檢查，并建立職業健康監護檔案。
5.開展職業危害因素監測與評價報告，按照作業場所與評價規范工作要求，認真開展監測與評價工作，把監測結果與評價結果存入檔案，并同時向全體職工公開。
二、工作內容
1.完善職業危害專項管理制度，繼續落實職業危害部位應急救援預案。
2.組織職工進行職業性健康檢查。
3.訂立或變更勞動合同時向員工客觀、真實的告知職業危害情況；
4.年內繼續按要求對作業場所的職業危害警示標識和中文警示說明予以完善；
5.繼續完善可能發生急性職業損傷的有毒、有害工作場所防護設備、應急救援裝備、器材和監測報警裝置的配置，并做好相關裝備的維護保養；
6.加強職工的個人防護檢查，控制和杜絕急性職業中毒事故。
7.加強職業衛生防護的宣傳和培訓。
8.完成上級部門安排的`其他工作。
三、防治措施
1.加強領導、健全機構
加強職業病防治工作的領導，建立以項目經理為組長，其它領導班子成員為副組長，各部門、各工區主要負責人為成員的職業病危害防治領導小組，負責領導、組織、協調、管理職業病防治工作，各有關部要履行工作職責，齊抓共管，確保職業危害及職業病防治措施落實到位。設立職業危害防治辦公室，配備專兼職職防人員，在上級單位及分部職業健康領導小組業務指導下，負責本單位的職業危害及職業病防治工作。
2.建立、健全職業危害防治防治責任制
嚴格按照《職業危害防治防治法》第五條“用人單位（是指企業、事業單位和個體經濟組織）應當建立、健全職業危害防治防治責任制，加強對職業危害防治防治的管理，提高職業危害防治防治水平，對本單位產生的職業危害防治危害承擔責任”的規定，制定由本單位法定代表人（或負責人）總負責，部門分工負責和崗位各負其責的責任體系和責任保證制度。
3.開展職業衛生監督檢查工作，促進開展各部門執行職業病防治法和相關法律、法律的情況，進行預防性和經常性衛生監督檢查，對存在違法的《職業病防治法》的單位，提出整改意見。同時，針對監督檢查中查出存在的問題，提出整改措施。
四、考核指標
1.法規普及率達到80%以上；
2.員工因工死亡率為0；
3.員工因工重傷率為0；
4.員工職業病患病率0；
5.員工健康安全滿意率≥80%；
6.不發生群體性職業病危害事故；
7.職業病危害項目申報率100%；現場職業病危害告知率、職業病危害因素監測率、主要危害因素監測合格率100%，職業健康體檢率100%。
五、保障條件
1.加強領導 ，建立以項目經理為組長，其它領導班子成員為副組長，各部門、工區負責人為成員的職業病危害防治領導小組，負責領導、組織、協調、管理職業病防治工作。各有關部門要履行工作職責，齊抓共管，確保職業危害及職業病防治措施落實到位。
2.加大監督執法力度，認真開展各項監督監測等健康監護工作。在職防組領導下，積極協調各職能部門、工區，按照《職業病防治法》等法律、法規的要求，開展預防性和經常性職業衛生監督監測監護工作，針對職業病危害情況，有計劃、有步驟地開展整治活動。
3.設立職業危害防治專項資金，加大職業危害資金投入，職業危害防治資金要求專款專用，專項資金計劃由安環部落實，其他產生費用由財務部負責解決，資金使用包括預防和治理職業危害、工作場所衛生檢測、健康監護和職業衛生培訓等費用。
六、具體措施
1.加強領導，健全組織，實施職業衛生目標化管理為保障分部職業衛生工作的持續有效開展，成立領導小組，全面負責職業衛生工作。配備專兼職職業衛生工作人員，具體負責職業危害防治工作的日常開展。實行目標化管理，將目標層層分解到各部門、各工區，并把職業病防治工作作為對單位領導人進行考核的重要內容。職業衛生領導小組不定期召開會議，研究職業病防治工作中的重大問題，并對各部門的職業衛生工作進行考核。
2.建立、健全職業病防治各項制度。建立健全職業危害防治各級責任制和各項職業危害防治制度，嚴格貫徹落實，加強對職業病防治的管理，提高職業病防治水平。
3.依法參加工傷社會保險，確保職工依法享受工傷社會保險權益。按時繳納工傷社會保險金，積極配合相關部門作好工傷社會保險工作，使在職業活動中所發生的工傷、職業病以及因此而死亡，造成職工暫時或永久喪失勞動能力時，職工或其家屬能夠從社會得到必要的物質補償和服務的社會保障，保證職工或其家屬的基本生活，為職工提供必要的醫療救治和康復服務等。
4.按照《職業病防治法》第十三條的規定積極做好工作場所的衛生防護工作，使工作場所符合下列職業衛生要求：
（1）職業病危害因素的強度或者濃度符合國家職業衛生標難；
（2）有與職業病危害防護相適應的設施；
（3）生產布局合理，符合有害與無害作業分開的原則；
（4）有洗浴間等衛生設施；
（5）設備、工具、用具等設施符合保護職工生理、心理健康的要求；
（6）法律、行政法規和國務院衛生行政部門關于保護職工健康的其他要求。
職業工作計劃 篇7
為確保xx年職業技能培訓工作保質保量的完成，避免培訓違紀違規情況的發生，切實讓參加技能培訓的城鄉勞動者學習到真正的就業技能，培訓工作計劃如下：
1、培訓前期準備工作。xx年繼續按照德人社辦【xx】1314號文件開展今年招投標任務。預計職業技能培訓任務2600人，其中青年勞動者(35歲以下)技能培訓1800人，其他城鄉勞動者培訓800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓項目為：
2、培訓計劃申報制度。申報培訓班必須是經過招投標確定的項目，開班計劃(職業培訓計劃書)必須附上教學內容及日程安排以及參加培訓學員名冊，審核《職業培訓計劃書》相關人員(就業局工作人員)在“就業服務管理信息系統”中核實參加培訓學員信息正確并簽字批準后，方可開班，否則不予認可。《職業培訓計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業局、培訓機構各一份)
3、培訓教學及日程安排。為了確保職業技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。培訓教材須使用相關專業(工種)正版教材，并報就業局備案。做到參加培訓的學員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時(9：00-11:00)理論學習或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴禁代簽、補簽等現象。上課時間達不得60%的`學員視為培訓不合格學員。
4、常態巡查制度。對經審批同意開辦的培訓班，就業局或人社局相關部門將進行不定期的現場隨機抽查，核查清點培訓人數，檢查教學計劃執行及考核情況，并做好檢查記錄。開班檢查重點要結合培訓機構提供的設備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓需要;檢查教材是否發放;檢查培訓是否按計劃執行。中途檢查要重點檢查教學過程是否按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。若參加培訓學員達不到50%以上，將責令其進行整改。若參加培訓學員達不到30%，本培訓班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構進行通報。
5、考核鑒定制度。培訓機構組織的培訓或企業新錄用人員崗前就業技能培訓結束，所有人員必須參加職業技能鑒定(含專項能力考核)，職業技能鑒定(含專項能力考核)的理論知識考試由什邡市就業服務管理局實施進行統考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構實施考核工作。要嚴格實行鑒定質量督導制度，做好考核現場各個環節的監督檢查，確保鑒定質量。一旦發現有違規現象，情況嚴重的，取消其代為申請培訓補貼資格。考核時培訓機構應做好充分準備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準考證以及與準考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。
6、網絡管理制度。各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業服務管理信息系統(要求職業技能培訓班青年勞動者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%)。要加強對學員參加培訓、享受培訓政策情況全部過程的管理，系統錄入將作為開班批準、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，并督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。
7、培訓機構參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材料后，在規定時限內認真履行審核職責，由就業服務管理機構對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓機構經辦人員參加，審核按照補貼申報人員的20%進行抽查，抽查過程中出現參加培訓人員聯系不上或者其他將按照比例扣減，虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓機構經辦人員簽字備查，以此作為補貼撥付的依據。
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