關于規范辦學的自查報告（通用5篇）
時光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經告一段落，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，好好地做個總結并寫一份自查報告吧。大家知道自查報告的格式嗎？以下是小編收集整理的關于規范辦學的自查報告（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
規范辦學的自查報告1
一、加強領導、落實到位
在接到通知后，我校迅速召開全體教師大會，成立了由校長隋喜才任組長的規范行為工作領導小組。并責成學校主要領導對辦學行為諸方面的工作作以一一排查。
二、深入領會《YJBYS市教育局關于進一步規范中小學辦學行為的通知》中的“六嚴格”
(一)嚴格執行學校作息時間。組織召開“送子車司機”會議，確保安全起見，建議司機與家長協商，在7:50左右把學生接到學校，下午15:30分左右接送學生回家。在此期間除了正常的授課時間，取消第一節課前、午休的集中教學活動。保證學生的大課間和陽光體育鍛煉時間。
(二)嚴格控制學生作業量。本著學校的教學常規要求，根據課堂教學和學生的實際情況精心設計作業，嚴格控制作業總量，保證作業質量。針對我校的學生的`學額小，學苗質量差的特點，倡導分層次留作業，主要在三四年級開展(三年5人，四年9人，比較適合)學校倡導提倡在適量的基礎性作業的基礎上，布置一定數量的選擇性作業。小學一、二年級不留書面作業，三四年級作業時間空載40分鐘以內，五六年級控制在1小時以內。
(三)嚴格規范考試行為。我校每學期除了設置單元測試外，還組織一次集中的期中、期末測試。期中測試由教導處出題，期末由進修學校出題。本著把握考試命題的難度，考試內容不得超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題的原則。學生的養成教育較好，不存在操襲舞弊等現象。同時對考試的成績學校只作日常師生考核的一個參照，不依據考試成績對任課教師和學生排隊，不把考試成績作為考核、評價教師的唯一依據。
(四)嚴肅治理亂辦班、亂補課。本學期開學初學校與每位任課教師簽訂了“治理三亂”責任狀，教師對精神領會到位，在教師中不存在有償補課、辦班、亂收費現象。部分班主任教師利用午休和課余時間對學生的補差都是不計報酬的、無償補差。
(五)嚴格規范編班行為。受學校規模限制，我校在學期初編班時先確定班主任、再匹配科任教師，都是單班設置。不存在相關的亂編、亂設班等現象。不存在按照考試成績給學生排隊和安排座位、考場現象。
(六)嚴格教師管理。
學校加強教師的隊伍建設。每學期組織教師認真開展政治學習和業務學習，提升教師的業務水平和職業道德素質。本著“潛下心來教書、靜下心來育人”，學校要鼓勵教師平時加強對學生學習情況的了解和輔導，學生有輔導需要的，教師都無償地進行個別輔導。廣大教師熱愛學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。沒有歧視學生、體罰、變相體罰等現象。
認真履行《教師職業道德》和教師“十不準”，教師中不存在侮辱學生人格尊嚴、索要、收受學生及家長禮金、禮品或要求學生家長辦私事等現象。
規范辦學的自查報告2
我xx中學xx校區從今年xx月xx日開學以來，與往年相比更加重視收費工作，同時更加規范教師的工作作風和規范校區正確辦學的工作。
一、關于收費工作。
所有收費項目必須由校區校長親自布置，不是校區校長布置的任何收費項目，班主任都有權拒絕；按著上級的相關文件精神，多次召開治理亂收費專題會，并給每位家長印發了關于本學期應該收費項目的說明，以及收費項目明細表，讓每位家長都明了哪些項目是政策性收費，哪些項目是自愿收費；我們采取“一費制”的形式下發收費通知單，沒看到收費通知單的家長有權拒交；本學期要求學生購買統一著裝；更沒有強行向學生推銷或組織學生購買學習輔導用書，學具盒完全是學生自愿訂購；學校教職工沒有為學生代辦保險事宜；沒有出現過提高任何收費標準、擴大過收費范圍、巧立名目及搭車收費的現象；在收取學生費用時雖沒有使用統一印制的合法票據，但我們每次都把收費一覽表粘貼在班級門外的墻上，并公示一周以上，讓全體師生都能知曉交費具體情況。我們校區向來不為學生買書，所以也不存在著多收和退還問題；為了把禁止亂收費工作更落在實處，我們還在每個年部都成立了家長監督委員會，共聘請了行風監督員xx名，在他們的監督下我們這學期從開學到現在在收費問題上沒有出現過任何問題，還特請部份家長把學生入xx中學后的收費項目及金額報告給校區，以便校區對教師清晰了解有無亂收費現象，以便更及時解決出現的問題。
二、關于師德師風。
我們校區每個循環都組織教師進行師德學習，對我校區師德好的教師及時給予表揚鼓勵。在一些材料上選取好的文章領教師學習，平實很重視教師的政治學習，每循兩次雷打不動；要求教師在上班期間必須儀表端莊，愛崗敬業，為人師表，完成崇高的教書育人的工作；教師能夠按校區要求，認真備課，參與集體備課，積極進行參與課改，實行“新五步教學模式”；上課時能做到1分鐘候課；我們的教師能用自己的休息時間為學生進行輔導，在作業批改上能細化到每位學生、每篇作業，每道作業題；能以學生為學習的主人，對學生從來不進行人格上的侮辱、語言上的謾罵、身體上的懲罰；也不違規開設補課班、輔導班；從來不加重學生的課業負擔、經濟負擔的，在這一點上，受到學生家長的好評。
我們制定了教師一日常規，對教師一天里的行為做了規定，如上班時間不能聊天、玩游戲、炒股等，我們校區每循環都對教師進行工作抽檢，如發現玩QQ的、斗地主，如發現出勤有問題的，及時給予批評，并督促其立即改正，同時扣期本學期的師德考核分。
三、關于校務公開。
我們所有校務工作都在陽光下進行，并建立了各種校務公開的制度：所有重大財經項目、關乎職工利益的'決策、及日常收支項目都進行公示，讓每位教師和學生都心里透明，并鼓勵師生對校務工作進行監督，校區對良好的意見給予采納，對其人進行表揚鼓勵，部份重大事宜，要經職代會決定；我們在校方公務上，由于學校有總的公示欄、公示牌、公示墻；同時在我校區的每個教室的走廊一側的墻都是公示墻，把重要的一些工作尤其是收費項目和內容都在這上進行公示。
我校區能及時的客觀地對社會投訴的行風問題進行調查，進行核實、進行整改，進行總結，對違規違紀的行為絕不姑息，按照相關規定進行嚴肅處理。
總之本學期從開學以來，我校區沒有出現三亂現象；所有教師的工作紀律有所進步，校區的辦學方向能遵守國家意志；相信我校區的日后工作還會再展佳績！
規范辦學的自查報告3
接市教育督導室及市教育局《關于轉發省政府教育督導室、省教育廳<關于進一步加強示范高中辦學行為督導檢查的通知>的通知》后，我校高度重視，組織領導干部和教職工重新學習《XX省示范高中管理規定》和《XX市中小學示范學校管理暫行辦法》，進一步統一了思想，提高了認識。規范辦學行為，是全面貫徹黨的教育方針，提高辦學水平的具體體現；是提高教育教學質量，培養合格人才，創辦人民滿意教育的具體體現；是整頓教育秩序，維護教育公平和社會形象的具體體現；也是遵循教育規律，進一步發揮示范學校引領作用的體現。
作為剛剛通過評估的省級示范學校，對照《XX省示范高中管理規定》和《XX市中小學示范高中管理暫行辦法》，結合當前實際，從幾個方面作了自查，現報告如下：
一、全面貫徹黨的教育方針
堅持正確的`辦學方向，堅持“德育為首，育人為本”的原則，確立了“人本人文 成人成功”的辦學理念，堅持面向全體，因材施教，不辦重點班，不歧視后進生。積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面都得到健康發展。
二、嚴格遵守教育法律、法規
端正辦學思想，規范辦學行為。嚴格執行招生計劃，執行“三限政策”,不向學生亂收費。不辦復讀班，節假日不集體組織有償補課，并且禁止教師暑期在校外補課。適度控制辦學規模，嚴格控制班額。不提前分文理科，不把高考成績作為評價獎勵教師的唯一標準。
三、認真實施普通高中課程改革
嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時。自覺遵循教育教學規律，積極打造高效課堂。不亂印亂發教輔資料，切實減輕學生課業負擔。培養學生的自主意識和創新精神，積極開展研究性學習和社會實踐活動，使學生的綜合素質得到全面提高。
四、加強師資隊伍建設
提高師德水平，使教師愛事業，愛學校，愛學生。學校倡導教師“拒赴謝師宴，拒收謝師禮”，高考錄取通知書由學校統一組織發放，這些做法深受社會好評。暑期組織教師參加各種培訓學習，提高業務素質，使教師適應教育改革發展的新形勢、新要求。
五、構建了學校與家庭
社會的有效溝通渠道，開辦家長學校，定期召開家長會，交流信息，征詢意見，不斷改進工作。同意開門納諫，自覺將學校置于社會監督之下，虛心聽取意見，采納合理化建議，努力創辦人民滿意學校。進入省示范學校的行列，既是一種榮譽，也是一種責任，盡管我們做了一些工作，但離上級教育主管部門和人民群眾的要求還有很大的差距，我們一定要繼續努力工作，鞏固創建成果，把學校辦成名副其實的省級示范高中。
規范辦學的自查報告4
師德建設，就是指我們教師的職業道德建設。下面，就自己在工作中的教育教學行為和教育教學思想狀況，做一診斷，并對問題現象做出根源分析及改進措施如下：
一、問題現象：
�。ㄒ唬�、讓學生做到，應首先自己先做到，這一點自己做得不夠自己是一名音樂教師，在課堂上講課時，說話聲音比較大一些，這樣就形成了一種習慣，有時在課間、走廊上或辦公室里，嗓門兒也壓不下來，說話聲音比較大，自己感覺特不好，這樣會給學生不好的印象，也會妨礙別人，我想應盡快改正這個不良習慣。
�。ǘ�、培養學生良好的學習習慣不扎實。我有時對學生缺乏耐心、表現在有時對個別調皮的學生，問這問那，總覺羅嗦，批評教育一番就算了，方法簡單，無力，沒有循序漸進地具體指導學生良好習慣的'養成。
（三）、在業務學習上隨意性太大，沒有系統，學習不經常，專業水平提高很慢，行動力不足，沒有激情。
�。ㄋ模�、總覺自己的專業水準比較強，不太愛看書學習。以為自己的專業知識足夠教小學生了，不想繼續學習和鉆研有關理論和學習實踐經驗，懶得動腦筋學習。
根源分析：
一是自己懶惰，對學生的教育沒有持久性。
二是責任心不強，有得過且過的不良思想。
三是空談寬泛的愛，忽略了對某個具體的孩子的愛。
改進措施：增強職業道德責任感，把愛送到每個教育教學細節中，具體到每個與我打交道的孩子身上。多研究兒童教育學心理學，讓自己的專業水平不斷提高。多向優秀教師學習，正確認識自己，確立自己的教學風格。由于自己認識水平有限，井底之蛙，做井看天，認識上難免有缺陷，還懇望明者指導點撥，是自己收獲更大，認識更深。自己知道，真正的改變在于行動。在今后的日子里，我愿發揚自己的優點，克服自己的不足。多學習他人長處，補自己的短處。那么一路走下去，相信，我的教育人生將會走向一個新的臺階。
規范辦學的自查報告5
小學，現有學生377人，教師23人。近來我校根據上級有關文件的要求，于近期在全校組織開展了一次全面的規范學校辦學行為的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校義務教育階段學校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。
學校充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的.重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”；活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，利用幾天，集中排查。現將自查情況匯報如下：
1、學校能按照《義務教育課程設置方案》、《山東省義務教育地方課程設置指導意見》開足開齊課程，并保證正常上課。
2、學校嚴格執行作息時間，一直要求并堅持讓學生早上到校時間不早于七點半，學校從未組織學生上早晚自習，嚴格控制學生的在校時間；寒暑假及其他節日按上級有關規定安排，沒有任何假期組織學生到校上課或補課現象的發生。
3、近年來，我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象；
4、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課；
5、學校制定了嚴格的教學常規月考核制度，教師嚴格遵守教學常規。一、二年級學生無書面作業，其余年級學生家庭作業量沒有超過規定標準，無加重學生課業負擔現象；不以學生考試成績排名次，注重日常評價；改革評語，杜絕諷刺、挖苦，提倡激勵性評價。
6、學校嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時，注重發展學生的藝術特長，保證學生在校的體育活動時間。近年來學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學，勸其轉學或勒令退學，人為原因造成學生流失情況；
7、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象；
8、利用少先隊組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過一個健康，文明、安全、愉快的假期。
9、組織教師提前制訂下學期工作計劃和班主任工作計劃，確保新學期正常開學。
以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，把我校的各項工作做的更好。
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