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中學綜合教研工作總結

時間：2022-04-02 06:42:20 工作總結我要投稿

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中學綜合教研工作總結

　　充實的工作生活一不留神就過去了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的中學綜合教研工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學綜合教研工作總結

　　中學綜合教研工作總結1

　　根據學校教研工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組在本學期中以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，完成了學校交給我教研組的各種任務。

　　一、指導思想

　　本學期中，綜合教研組以認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計了切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展了工作。在課題研究中以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的`實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到了真正的張揚和提升。

　　二、完成的工作

　　“促進了教師專業化發展，促進了教學方式優化，促進了學生全面發展”等教研工作方向，貫徹了基礎教育課程改革的思想。在教研教學中有效的發揮了體藝組的優勢，努力完成了本學期的目標，過程措施的精細化。

　　三、主要工作

　　1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

　　2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（但我校體藝組專用教室或場地少，很多課都在不能在專用教室或場地上，教師無法完全安心教學和全面管理）。

　　3、利用每周四下午的教研時間集中組織本組所有教師進行集體備課和課后總結，互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集。

　　4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、等）。

　　四、具體工作完成情況

　　3月份：

　　1、組內教師共同商討擬訂了工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科成立了學科興趣小組，并啟動教學輔導活動。

　　4月份：

　　1、各學科繼續開展興趣小組訓練。

　　2、開展達標課和優質課教學活動。

　　3、組織開展了課外活動。

　　5月份：

　　1、帶領各興趣小組優秀隊員參加南路片區比賽，羽毛球男隊（冠軍）、乒乓球男隊（冠亞軍）籃球男女隊（冠軍）。

　　2、音樂教師配合德育處，團委組織好了畢業生文藝匯演歡送會。

　　3、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

　　6月份；

　　1、帶領各興趣小組優秀隊員參加縣總決賽，羽毛球男隊（進入四強）、乒乓球男隊（全進入四強并獲取亞軍）籃球男隊（冠軍）女隊（亞軍）。

　　2、各學科進入成果匯總階段。

　　3、各學科制定復習計劃，準備期末考查。

　　7月份：

　　1、教研組工作總結。

　　2、課題研究小組上交相關資料，各興趣小組活動總結。

　　中學綜合教研工作總結2

　　時光飛逝，xxxx學年的第一學期已臨近尾聲。本學期我們綜合理科教研組結合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發揮校本研修的陣地作用，優化教研組功能。以教學五環節中的“備課”為本學期教研組自培主題“分析學情、立足備課”，提高課堂教學的實效性，提升教學質量，努力提高合格率是我們的立足點。

　　一、認真踏實地落實常規管理。

　　教學常規是教研組成熟的保證，我們將教學常規做到極致。認真落實每月的常規檢查，教案格式都比較規范，在上完課后都能反思有詳細的教后記。在作業上做到數量、難度適當，并體現適當分層。堅持聽評課制度，能認真完成學校里規定的聽課要求，學習校內外老師的好的經驗。老師們人人參與教研活動，積極進行專題講座、每月進行報道，我們以集體的力量來認真完成好各項工作任務。老師重視教學質量的監控，對學生的測驗強調客觀性和科學性。由于取消了聯考，要求教師對綜合訓練卷、期中、期末卷進行命題，老師們能認真對待，把它作為提高命題能力的機會。

　　二、主題教研優化教研組的建設。

　　我們圍繞自培主題“分析學情、立足備課”，精心組織理論學習活動。在教師自學、實踐的基礎上，教研組每月一次“專題講座”活動，以“主題先行，輪流主講”為形式，每位教師依據自己實踐和研究，與組內其他教師共同分享學習與研究心得，在中心發言之后教師們發表自己的看法、見解，展開討論，交流心得，通過活動更新了教育教學觀念，提高自己的理論水平。

　　我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進行備課時所取得的成果，所積累的經驗，與組內的`各位老師分享。在教學內容的整合上，既要培養學生創新意識，又要遵循學生的認知規律。章米米老師指出學生是學習的主體，只有對學生有了充分的了解，教學設計才不會空洞，課堂教學才變得更加的豐富多彩，教師要努力創設愉快的教學情境，從了解學生已有的知識和培養學生的興趣入手，在學生的思維和知識之間架設橋梁，學生就會發現科學是一門有趣的學科，感到學習是一種需要而不是負擔，并在愉悅中獲取知識，以適應終身學習和探索的需要。劉老師強調了現今理科學科教學的不良狀況

　　中學綜合教研工作總結3

　　光陰飛逝，充足而愉快的教導教授教化工作在重要而繁忙中度過了一個學期。本學期在學校領導的正確引導下，我們綜合組先生深入開展教研教改工作，從培養學生的立異精神和實踐才能入手，進步了學生的身體素質、文化素質與審美才能，革新并優化了講堂教授教化歷程，進步了講堂教授教化效率，較好地完成了本學期的教導教授教化工作。

　　1、認真落實新老例

　　全組教師認真學習新老例，教案規范，備課充分，內容完整。在教授教化歷程中貫穿新精神，運用新措施，課有新提高。

　　2、推出高質量的公開課

　　本學期我們每一位教師開一節公開課，每一節課都是重復試教，精心籌備，全組教師積極介入看課議課，取得了優越的開課后果，充分展示了綜合組整體的實力程度。

　　3、圓滿完成學校的各項任務

　　我們的.教授教化條件雖苦，而我們的奉獻精神倒是百分百。本學期我們組除了完成教授教化工作以外，還幫忙學校做好了各項運動。如：班刊的評比、校園活動會、跑操比賽、學生體質康健測試等。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨，盡力完成。

　　當然，在整個工作中也有不夠之處：

　　1、教研運動開展不敷扎實，個別教師因為各類原因不能包管充沛的教研交流光陰。

　　2、教師短缺教研經驗和專業理論的指導，眼界不敷坦蕩，思路狹窄，要讓先生們走出去，多參看多學習。

　　在往后的工作中，在連合協調的情況下，我們綜合組的工作會更上一層樓。