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    工作計劃

    時間:2022-09-13 07:08:27 工作計劃 我要投稿

    【精華】工作計劃模板集合八篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】工作計劃模板集合八篇

    工作計劃 篇1

      在新的一年里,面對深化醫療改革新形勢,我們應該堅持:以病人為中心,將人文護理理念融入實際更多的工作細節中,在我科促進中醫護理技術較全面推廣應用,進一步提高護理質量,病人安全保障充分實施到位,特擬定20xx年護理工作計劃。

      一.護理管理工作目標

      1.中醫護理技術操作考核合格率100%。

      由護士實施的傳統中醫護理技術:艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸,每季不少于2項全面考核,促進護士臨床工作中強化操作流程規范。并根據科室業務發展動態組織護士掌握新增及常用中醫傳統技術。

      2.落實3個病種的中醫護理方案,科室護士按照3個小組劃分,逐步形成?铺厣皩嵤┬〗M包干責任制整體護理,提升護士中醫辨證施護的能力,護理病歷文件書寫規范化,健康教育常態化。

      3.實施中醫特色健康教育 每周一次運動養生課堂,以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓病區病人及陪人,傳播中醫文化,增強醫院回饋社會公益力量,創最佳和諧醫患關系。對科內骨干護士積極參與并有成效者實施獎勵措施。

      4.質控小組活動 更新觀念,強化安全防范,嘗試“零缺陷”管理理念的應用,改良質檢方法,加大環節質控力度。全體護士自覺參與質量自查自糾,能主動填報護理不良事件,杜絕瞞報漏報現象。合理分組按時完成各項質控及反饋工作。

      二、繼續醫學教育計劃

      1.加強基礎理論知識的.培訓,使護理人員綜合素質及專業能力得到提高。從“三基三嚴”入手,每月組織一次業務培訓,內容包括中西醫基礎理論、專科護理、法律法規、服務意識,強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。增強防范意識,促進護患溝通,加強“三基”訓練, 提高護士的評判能力和觀察能力, 增強醫囑處理的及時性和準確性,是護理監督管理的職責,而且能夠在醫囑處理的進程中,與病人的實際情況相聯系,進行思考分析與判斷,面對醫囑及執行醫囑的時候更不能機械的進行。

      2.提高臨床護士的實際工作能力,加強專業組護理業務查房,每月規范書寫一份查房記錄,培訓專科護理骨干。對典型、疑難病例實施科內外會診、討論,加強中醫理論知識的實踐應用,體現中醫特色。

      3.加強護理專業技術操作培訓。尤其中醫護理技術,力爭中醫操作合并癥發生率為0.

      4.鼓勵護士參加多種形式的學習培訓,以提高綜合業務素質,提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。

      三、落實責任制整體護理工作

      根據患者數量對護士彈性排班,優化崗位設置及各崗工資流程,做好責任護士全面工作職責的落實:入出院教育,疾病健康教育,中醫特色康復鍛煉指導,中西醫治療,醫囑查對,病情觀察及護理記錄,?谱o理等。分層級管理及使用護士。

      四、落實優質護理績效考核措施

      提高專業素質。

    工作計劃 篇2

      一、指導思想

      深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,樹立以人為本的教學理念。圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設。以市教研室與學區工作計劃為指導,特制訂以下學區教研教研計劃

      二、工作重點

      1、積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗,在學習中愉快地生活、成長,獲取對社會的整體認知,形成自己的價值觀和道德觀。

      2.本學期開始,對第七冊教案和故事資源進行整理,按內容重點進行分類,結合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條,并將優秀教學設計整理成冊,建好品德學科教學資源庫,與大家共享資源。

      3、教師要學會通過提示去整體把握教材,既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗,又可以根據自己的教學需要進行合理的取舍,或加以適當的拓展。幫助學生獲得豐富的.情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現課程目標。

      三、工作計劃

      1、參加學區教研組長會議。

      2、布置落實各校的教研工作任務九月份1、進行期初常規檢查。

      2、小學學科教學規范實施情況調研。

      3、第七冊品社教案資料收集與整理。

      4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。十月份

      1、學科指導小組菜單式服務行動(待定)

      2、《縣域小學教學質量檢測的實踐與研究》課題專題研討。

      3、學區小學中年教師課堂教學風采展。(品德35周歲以上)

      內容為(a、敘述“我的教學故事”b、分享“我的教學感言”c、展示一堂品德課(課例自選)十一月份

      1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展

      2、《小學品德課程故事資源的開發與運用研究》課題成果交流活動。

      十二月份

      1、各校根據學校實際安排活動。

      一月份

      1、學期評價與質量評估

    工作計劃 篇3

      今年我們托班有2個班,共71名幼兒。這些幼兒沒有經過入學訓練 ,各方面的能力都有待培養和提高。為了更好的教育、培養幼兒,搞好教學工作,從各方面促進幼兒德、智、體全面發展,特制定出以下計劃:

      一、創造優美、舒適的環境,轉移幼兒情感依戀

      針對托班幼兒新入學,對家有深深的依戀之情。剛開學,我們熱情的`接待幼兒。對走廊、教室等進行美化,為幼兒創造出優美、舒適的環境,吸引幼兒注意,滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,讓他們覺得幼兒園美,幼兒園好玩,幼兒園老師和藹可親,轉移他們的情感依戀。

      二、保育為主,加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養

      堅持晨檢及全日觀察,發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練,文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。做好午餐的服務工作,讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況,及午睡情況,讓家長放心,幼兒開心!

      三、 保教結合,重視幼兒德、智、體全方面發展

      首先,加強幼兒思想品德教育。利用節假日,對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育,積極參加園內舉行的各種節日慶;顒。

      其次,認真按“規程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材,認真備課,采用多種形式進行教學。

      再次,繼續教師之間的學習、交流;經常與家長交換意見,發揮家園聯系的互動作用。認真聽取家長的意見和建議,爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課,交換意見,做好交接班工作,利用業余時間學習幼兒教育方面的經驗文章,不斷擴大自己的眼界,加強工作的責任心。

      四、活動安排:

      九月份

      1、做好新生報名工作

      2、布置墻面 ,制定各類計劃

      3、穩定幼兒情緒,防止事故發生

      十月份

      1、召開家長會

      2、發動家長與幼兒共同收集材料布置自然角

      3、準備青年教師教學大比武

      十一月份

      1、青年教師教學觀摩

      2、有創意區域活動設計評比

      3、環境布置

      十二月份

      1、家園共育活動

      2、冬季鍛煉

      3、圣誕大聯歡

      一月份

      1、幼兒測評

      2、匯編案例、備課本

      3、撰寫各類總結

    工作計劃 篇4

      (一)整體大局上

      首先,要清楚的了解我行成立的背景、意義和發展目標,清楚我行的市場定位,明白我行的主要目標客戶群。只有明白了大方針,才能準確找到自己的工作重點,清楚自己的工作方向,這樣才能有的放矢,達到事半功倍的效果,使自身發展與全行發展相契合。因為只有在整體上了解自己工作崗位所處的大環境,才能幫助自己迅速找到自己的位置,更快的適應工作,提高工作效率。如果自己根本不清楚自己的工作大環境,不知道單位給予我們的期望,只是一味的做自己認為對的事情,那么自己做的也許一點價值也沒有甚至有時候還會有反作用。

      其次,在開始工作之前以及在工作中,要先對我行的整個機構設置以及部門職責等有一定的了解,因為各個部門之間的工作是相互聯系的,是一個整體。工作不是獨立的,它與其他部門、同事的工作是相互影響、相互作用的。比如說在做柜臺工作時,出了要清楚自己的工作性質以外,也要了解一下會計工作,這樣才能明白操作流程為什么要這樣走,有助于提高業務技能,同時迅速接受自己不熟悉的業務,也清楚了票據、重要憑證等哪些地方是不允許有錯誤的等等。還有,當你在工作中遇到問題或者有疑惑的時候,就知道應該向誰尋求幫助能夠達到自己想要的結果,增加了有效溝通的機率。

      再者,要不斷加強理論政治學習,充實自己的頭腦,使思想更進一步的成熟進步,這并不是做表面功夫說場面話。因為理論是實踐的基石,思想是行動的指引。每個人的思想是在不斷變化,而且受外在因素影響的,它有一個不斷發展的過程。你的思想會決定你的行動,你的價值觀、人生觀會左右你對待人和事的.態度,同樣會改變你思考問題的高度、層面以及角度。

      (二)個人具體工作上

    第一要全面熟悉各項業務,了解各種業務的工作流程,清楚自己的工作職責,對自己有一個準確的定位,找到自己所處的位置。在工作的過程中,不斷提高自己的業務技能,提高自己的效率,爭取用最短的時間最好的服務為客戶辦理每一項業務。平時休息中,也要不斷的提高自己的基礎技能素質。第二要設定目標,對自己要有階段性的目標規劃。有目標才會有動力,有目標才會有進步。短期內是把業務熟悉,提高操作速度,同時不斷加強業務學習;今年報名參加會計從業資格考試,明年爭取把剩下的三門銀行從業資格考試通過;同時長期上,不斷學習會計、金融等知識,考取相應等級會計師資格證、理財規劃師資格證等。

    工作計劃 篇5

      根據《**市義務教育均衡發展規劃(20xx-2014)》文件精神,按照**市教育局安排,**市八一小學(以下簡稱甲方)和**市崖城鎮中心學校(以下簡稱乙方)結成城鄉結對幫扶對象。從20xx年 5月至20xx年 8月,幫扶期限三年。為落實學校結對幫扶工作,促進雙方學校間的均衡發展,本著共享資源,共同提升的雙贏原則,學校特制訂本年度工作實施計劃。

      一、指導思想

      作為本次城鄉結對幫扶的乙方,我校期待甲方學校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學等資源優勢,幫助提高學校班子整體素質和管理水平,提供教育教學資訊與技術支持,培訓教師隊伍,指導改革教育教學方法,學生發展狀態等提供幫助。希望通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展學生“手拉手”活動,充分開發、利用、共享兩校的教育資源,推動兩校共同發展,全面提高教育質量和辦學效益。

      二、組織機構

      為確保工作目標的實現,成立學校結對幫扶工作領導小組。

      組長:

      副組長:

      成員:

      謝鳴霞、

      三、受扶工作規劃及主要措施

      1、學校管理指導

      主要是加強學校管理經驗的交流,學習借鑒甲方先進的辦學思想、管理方法、規章制度,建立和完善我校發展規劃,管理標準和管理制度。

      具體措施:

     、、我們將在甲方的安排協商下,雙方每學期召開1次聯席會議,共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題,促進學校工作發展。

     、、每學期派出1名副校長帶著課題到甲方學校掛職學習,1- 2名中層干部到甲方學校蹲點交流。

      2、校本教研指導

      校本教研是一個學校教科研的主題,一直以來是我校教研工作的重點,同時也是學校工作中發展薄弱的環節。我們希望在甲方學校的幫助下開創我校教研工作的新局面。

      具體措施:

      ①、每學期與甲方學校聯合組織至少1次的“同研一節課”在線研討活動,在hersp教研網上進行。

     、、結對三年間愿與甲方學校共同承擔1項市級以上課題研究,同時和學校的“小課題進課堂”校級課題專項工作一并進行,希望填補我校在課題研究這一領域上的空白。

     、邸⒃谂c甲方的溝通和協商下,每學期每學科開展2-4次以備課、講課、說課和教學反思為一體的教研活動,其中信息技術與課程教材的整合課不少于2次,努力提升教師信息技術輔助教學的能力。

     、、加強繼續教育中“校本實施”項目的合作與交流。

      3、教學交流指導

      教育教學是學校工作的主旋律,是工作中的重中之重,我們期待在這一塊的工作中有長足的發展和提升,教師教學技藝水平能有較大的改進提升。

      具體措施:

     、、每學期每學科2次以上選派骨干教師赴甲方學校進行集體備課、教學研討、教學觀摩,學習經驗。

      ②、配合甲方優秀教師完成公開(示范)課、舉辦培訓講座等。

     、、希望甲方能夠參與我校“師徒協作”“同課異構”的現場指導或網上研討交流。

     、堋⒈M量以“學科對調”、“學科互補”的形式交流。交流可以是長期交流,也可進行半年到一年的中期交流,同時也以周、月形式的短期交流。

     、、加強校園文化方面的交流,通過文藝、體育、科技教育等活動中互派教師、學生參與等形式,創建我校文化育人、富有特色的學校文化。

      4、教師培養指導

      教師的素質直接關系到一個學校的教學質量和社會聲譽,直接影響到學生健康全面的發展。希望在今后的教學交流中,全體教師的整體素質有不同程度的提升。

      具體措施:

      ①、把甲方學校作為我校教師的一個培訓基地。我校教師分批到甲方輪訓學習。主要是學習新課標新技術,更新教育教學理念,改進教學方法,提高教學水平,特別是教師教科研能力的提升。

     、、加強同甲方教師、班主任、輔導員之間的聯系,采取互幫互學的方法,優勢互補,找出教育教學中存在的.不足之處,共同探索,共同促進和提高。

      ③、我校選出學科帶頭人、骨干教師與甲方學校的學科帶頭人、骨干教師組成教研合作小團隊,培養學校骨干、學科骨干,做好教師素質梯隊建設的工作。

     、、積極倡導促進教研組長的工作交流,提升其在組內的工作能力和個人教研能力。

      5、學生發展指導

      學生得到了健康全面發展是學校教育工作目標,同時也是結對幫扶成果的集中體現。希望雙方學生互動來往,我們的學生能夠了解城市,增長見識,開闊眼界。

     、、每學期與甲方學校聯合組織以養成教育、生命教育、感恩教育、責任教育和法制教育等為主題的德育活動至少2次。

     、凇⒚繉W期組織學生與甲方開展1次“五個一”“手拉手”活動:即交一個“手拉手”好朋友,寫一封“手拉手”交友信,贈送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙,為小伙伴做一件好事,與小伙伴互學一項新技能。

      ③、在和甲方的協商安排下,每學期組織1次“城鄉體驗一日游”活動,讓農村學生認識城市、了解城市、開闊眼界,讓城市學生走近農村、關注農村,體驗農村小伙伴的學習生活環境,接受鍛煉,轉變觀念,更新思想,提升理念。讓青少年學生互相學習、互相關愛、共同成長。

      四、20xx-2015學年度工作安排

      20xx年

      5月份:雙方對接交流,簽訂幫扶協議。

      5月份:制訂學年城鄉結對幫扶工作計劃。

      9月份:邀請八一小學教師到我校進行多學科課堂教學指導。

      10月份:組織老師到八一小學進行示范課教學觀摩。

      10-12月份:組織中層領導到八一小學進行輪崗跟班學習;組織老師到八一小學進行跟班學習;組織班主任到八一小學進行經驗交流。

      20xx年

      1月份對本學期幫扶工作進行小結。

      2月份:討論新學期工作安排。

      3月份:組織老師到八一小學進行班級主題隊會方面的學習與交流。

      4月份:請幫扶學校參加我校“小課題進課堂”階段活動指導。

      5月份:組織老師進行家庭教育方面的講座。

      6月份:組織我校老師與八一小學老師進行座談會。

      7月份:進行幫扶工作年度總結活動。

      五、工作保障

      1、成立領導小組,制訂學校具體的實施計劃和年度安排,安排專人具體負責此項工作。

      2、建立完善學?荚u制度。將此項活動納入學校年度考核、績效考評,推先評優等的內容并不斷完善。

      3、落實經費保障,安排專項經費保障各項活動的順利開展。

    工作計劃 篇6

      為順利完成本學期的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據我所任二三班和二四班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,還應采取課內外培優補差措施,制定培優補差計劃,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中,培優補差工作有著十分重要的必要性。通過一學年的教學,了解到班上學生的情況,針對這些情況我定出了培優補差計劃:

      一、基本情況分析:

      1、學生情況分析

      二三班和二四班共有學生101人,從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看,大部分同學學習積極性高,學習目的明確,上課認真,數學課上興趣濃厚、動手能力強,作業能按時按量完成,且質量較好,自我要求嚴格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍有部分學生學習不夠認真,紀律方面比較懶散,自我控制力不強,出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。

      2、培優輔差對象

     、倥鄡瀸ο

      二三班:管偉琛、王旭、孫梅朵、張恩培、于藝卿

      二四班:劉思涵、張家瑞、盧銘瑄、、李文嬌、崔雨欣

      ②輔差對象

      二三班:黃晴晴、武政佑、田宇、張碩峰、賈允飛、李驕陽、

      二四班:奧奮博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科

      二。思想方面的培優補差:

      1。做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的'思想心態進行相應的輔導。

      2。定期與學生家長、班主任聯系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

      三。有效培優補差措施:

      利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下:

      1。課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。

      2。安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一帶一”。

      3。課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”——基礎題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。

      4。培優補差過程必須優化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優補差的效果。要精編習題,習題設計有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數學生,符合學生的認知規律,有利于鞏固 “雙基”,有利于啟發學生思維。

      四。在培優補差中注意幾點:

      1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

      2、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

      3、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的學習,培養學習興趣,樹立對學習的信心。

      4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

      5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況,教師應該分清楚是什么原因,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真,馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關愛,才會努力去學習。

      6、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。

      在教學中,本人努力把培優輔差工作落到實處,充分發揮各種積極因素,爭取做出好的成績。

    工作計劃 篇7

      【指導思想】

      今年8月29日就組織全體教職員工學習,在會上周校長認真解讀了我校新學年的工作目標:特別是在教學質量方面要保持各年級推進率第一,保持本科文化達線人數全區公辦學校第一。張校長作了關于新學期教學工作的動員報告。8月29日,南京市教研室組織了高三教師培訓。學校教務處也對教研組、備課組的工作提出了要求。我組會以上述為指導思想,加強歷史教學有效性的研究和實驗,積極加強集體備課和校本教研,努力提高各年級學科教學質量。

      【計劃安排】

      一、在開學第一周認真學習我校發展規劃和本學年的工作計劃,深刻領會教務處工作計劃,全面落實和貫徹各項要求。

      二、組織學習、交流“先學后導,問題評價”的教學模式。

      研究符合我校的高效課堂教學模式,認真學習新課程理論,自主學習、小組學習交流、和學生交流相結合;利用組內教研活動,加強學習交流;并結合課堂教學實際,談心得體會,用理論來指導教學,進行歷史教學有效性的研究與探討,同時通過歷史教學的反饋、以及與學生交流等方式,了解和加強歷史教學的有效性。在學習交流的基礎上,結合教育教學心得,進行理論的總結,積極參與歷史教育論文的評比,努力提高教學科研能力。

      三、積極參與歷史學科校本課程的開發和研究

      督促高中各個備課組完成本學期的校本課程的實施。各備課組結合本年級實際,制訂相應計劃,高一重點加強學生歷史學習興趣的培養、學習方法的指導和研究。高二側重于學生歷史學科能力的開發和研究,高三年級致力于高考的研究和探討,努力提高達B率、力爭實現匹配率100%。每次活動定時定點定內容,本學期不少于十次。

      四、積極組織各備課組活動,加強集體備課

      備課活動中,認真落實每周的集體備課的要求:先由主備人下周的教學設計,然后全體備課組成員再集體商議,努力提高備課質量和教學水平。收集相關教學的課件,針對本組教學實際,集體探討、修改,用于教學實際。各備課組的工作有所側重,高一引上路,重在有效教學模式的探索;高二立足省學業水平測試;高三的教學工作歷來是學校教學的重點,如何應對高考,是值得本組同仁深入探討和研究的問題,須更多地收集各種信息,尤其是加強對近兩年各地高考卷及相關復習資料的學習和研究,關注試卷的命題思想、形式、特點等方面,在教學復習中,加以實踐并積極地反思。在實踐中,多和上屆畢業班教師交流,總結得失,積極主動地改善教學和復習,力爭在20xx屆高考中,取得好成績。

      五、認真組織好校內公開課,做好教學五認真

      組織本組老師認真聽課,及時組織討論,交流,力求計劃圓滿完成;組織好校內外公開課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來爭取本組的榮譽。成績的取得在于平時的嚴格要求,細節決定成敗,各組在平時自查、互查,做好教學五認真。

      六、組織好新老結隊工作,加強教研組建設

      我組是師資較強的組,積極組織好幫帶工作,無保留地傳授經驗。多聽課,共同指導。使新同志盡快成長,提高歷史學科教學整體能力。認真貫徹落實教育教學的常規工作。

      七、積極開展專題研究,探索學科教學模式

      面對課改潮流和高考的`壓力,我組結合我校的實際加強高效課堂研究,探索出符合我校實際的學科教學模式,切實提高常態課堂效益。

      八、加強學科資源庫建設

      各年級平時注重資料的積累和保管,高質量的建設好資源庫,實現資源共享。本著服務教學,對學生負責的原則,精心地挑選學習輔導資料,統一教學進度,統一批改作業的形式,尤其要加強考前的復習和強化訓練的組織,在大型檢測到來之前,認真研討、挑選復習練習,甚至有針對性地編一部分練習,以求增強復習課的效用,認真分析試卷以及學生的作答情況,組織備課組討論和交流,及時反饋提高;認真地準備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。

    工作計劃 篇8

      一、指導思想

      學校的創衛工作要根據學習實踐活動為指導和子洲縣創衛辦的精神,結合學校的實際,改善育人環境為手段,以強化全體師生衛生意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質量和師生的健康水平。做到科學管理、全員參與,努力完成我校各項衛生工作的目標和任務。

      二、完善創衛機構和相關制度建設。

      1、進一步健全領導機構,堅持一把手領導下的各部門工作負責制,明確工作任務和責任人,健全組織機構,層層抓落實。

      2、加強宣傳。利用多種途徑,宣傳健康、文明的生活方式,宣傳衛生健康的基本知識,形成良好的輿論氛圍,促進良好文明習慣的養成。

      3、保障經費。確保一定的經費作為后盾,提供經費、器材、工具等保障。

      三、環境衛生保潔方面

      1、堅持班級衛生包干區每日兩掃,周五進行衛生大掃除,每月進行衛生大整治活動。

      2、每月組織一次全校大掃除,并進行聯合檢查,及時公布評比結果。

      3、開展“優勝班級”流動紅旗競賽活動,倡導校園文明行為,引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。

      4、利用晨會、班會及時發現糾正學生中的.不文明行為,提高學生自我教育、管理的能力。

      四、健康教育方面

      1、定期出好黑板報、布置宣傳窗,宣傳衛生保健知識,培養學生良好的衛生習慣。

      2、按計劃進行衛生知識講座,傳授季節性、流行性疾病的防治知識,特別是對結核病的防治和宣傳。

      3、健康教育開課率100%,按要求做到有計劃、有備課,教務處定期檢查。

      4、健教教師嚴格按照教學要求進行備課,不斷提高教學質量。

      5、認真做好學生健教知識的傳授教育,確保健康知識及格率100%以上,知曉率80%以上。

      五、加強食堂管理。

      1、加強教工食堂管理,健全食堂網絡,設立相關的獎懲制度,同時根據有關規定,督促炊事員參加衛生知識學習和體檢,做到三證齊全,健全食堂衛生消毒、驗收制度,做到分工明確,責任到人。

      2、嚴格把好食物采購關,對購買食品有專人驗收,并認真填寫驗收清單,然后方可清洗加工。

      3、炊事員加工時必須做到原料清洗干凈,生熟食品及成品、半成品分開,避免交叉感染。

      4、餐具、用具天天進行消毒,同時經常保持食堂環境的整潔,做到無"四害"。

      六、疾病防治方面

      1、注意用眼衛生,做好視力檢查和防近工作,嚴格控制近視率。

      2、學習貫徹《傳染病防治法》,進一步做好以結核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作,認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種,發現傳染病,馬上嚴格進行隔離,采取相應的消毒措施,避免疾病的蔓延。

      七、除“四害”工作

      按照上級要求,做好除四害工作,做到定期消殺和突擊消殺相結合,食堂和廁所定時噴灑滅蠅藥水,投入滅鼠誘餌,消滅四害孳生地,嚴格控制"四害"密度在國家標準內。

      八、繼續開展豐富多彩的創衛和健康教育活動。

      1、積極創新工作思路,工作方法,利用多種形式積極開展培訓工作。

      2、繼續組織好創衛志愿者進社區活動。

      3、繼續開展“創衛知識進課堂活動”,進一步利用課堂宣傳創衛知識。

      4、積極開展控煙工作。

      九、做好創衛資料的收集和整理工作。

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