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教學工作計劃

時間：2022-08-27 14:02:38 工作計劃我要投稿

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【熱門】教學工作計劃四篇

　　時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的教學工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】教學工作計劃四篇

教學工作計劃篇1

　　一、宗旨

　　堅持以外語為特色，文理并舉、培養一批高素質、復合型、國際型的預備英才的辦學目標，建立高中、初中、小學聯動體制，使三校形成合力、融為一體、逐步推進12年一貫制外語特色教育的深入開展。通過形式多樣的英語活動，為上外嘉定外國語實驗學校英語教師和學生搭建自我展示的舞臺，激發廣大英語教師提高自身語言素養，探索教學藝術，增長才干；激發廣大學生學習英語的熱情和興趣，為學校提供英語教改探索與實踐的平臺，營造輕松、愉快、積極向上的英語教和學的良好環境。

　　二、主題

　　主題詞：外語為特色，創新求發展

　　1、提供互動平臺，激發學生主動參與英語活動的興趣通過互動娛樂的英語語言實踐的氛圍和環境，激發學生主動學習英語的興趣，提高英語應用能力，提升學生的國際交流意識與能力，拓展學生的國際視野。

　　2、提供展示舞臺，培養和發掘優秀英語教師人才

　　通過舉辦各類展示評比活動，為上外嘉定外國語實驗學校英語教師提供展示、交流英語教學技能、教學理論與教學實踐的舞臺，培養和發掘優秀的英語教師人才，加速我校英語教師專業化發展，促進我校英語教師隊伍的'建設。

　　3、展示學校特點、加強校際交流

　　通過舉辦邀請賽、展示活動、嘉年華等形式，加強上外嘉定外國語實驗學校與我區中小學校之間的校際交流與合作，展示我區各中、小學校在加強英語工作方面的特點與取得的成績。

　　三、活動內容與形式(初步設想)

　　上外嘉定外國語實驗學校所屬中小學根據實際情況，積極組織和開展內容豐富、形式多樣的校英語節活動：

　　1）制定學校英語教學(含各類英語活動)工作計劃；

　　2）組織英語課堂教學的教學交流（或觀摩、評比、研討）活動；

　　3)定期組織開展全校性的英語文藝活動(每學年至少一次)；

　　4)組織英語教師、雙語教師的教學技能和才藝評比、展示活動；

　　5)在各班級、各年段進行選拔的基礎上組織全校性的學生學英語、用英語的競賽(競賽內容和形式由學校自己決定)；

　　6)各班級制作英語網頁(或英語小報、黑板報等)；

　　7)組織觀看英語原版電影；

　　8)學唱英語歌曲；

　　四、組織和落實

　　1．上外嘉定外國語實驗學校設立校長辦公室，貫徹辦學目標，推進外語特色教育，并負責與三所學校領導就外語教學工作進行聯絡、溝通和協調，了解各校外語特色教育開展情況。

　　2．實行三校校長每月例會制。

　　3．各校分別指派一名專職聯絡員負責與校長辦公室的聯系工作，定期書面匯報各校外語特色教學活動開展情況。

　　4．《上外嘉定外國語實驗》是介紹學校外語特色教育的簡報，初定每兩個月一期。為此，各校須每月為“簡報”提供稿件(至少5篇，字數為4,000—5,000左右)。

　　5．校長將經常到三所學校走訪，聽取匯報，了解情況。還將直接深入教室隨堂聽課。

教學工作計劃篇2

　　第二學期為了推動我校的'器樂特色教育，促進特色的發展，探索一條以素質教育為本的器樂教學模式，提高學生音樂素質，并充滿自信，制定本計劃，資料共享平臺《豎笛課教學計劃》。

　　主要措施

　　音樂組負責教學學生學期必會吹奏曲目，并能利用音樂課時間對學生進行教學。

　　時間保證

　　每節音樂課5——10分鐘左右的器樂教學時間，下午放學后15分鐘自由練習時間

　　具體教學安排

　　周次

　　教學內容

　　備注

　　復習“1，2，3，4，5，6”音

　　《劃船歌》《瑪麗有只小羊羔》《蒙古小夜曲》復習

　　《小星星》

　　考試曲目

　　復習

　　“7”音練習

　　低音曲練習

　　《歡樂頌》

　　考試曲目

　　復習

　　《金孔雀輕輕跳》

　　考試曲目

　　復習

　　綜合練習

　　《沂蒙山小調》

　　考試曲目

　　復習

　　綜合考查

教學工作計劃篇3

　　本學期我擔任預備（2）班的拼音、數學、手工和畫畫四門課程。分析教材，根據我班孩子的知識水平，我將各學科的教學計劃制定如下：

　　一、拼音教學

　　目標：

　　1、學會18個復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、學會16個整體認讀音節，能讀準音，認清形，正確書寫。

　　3、能準確拼讀聲母與復韻母組成的音節。

　　4、能熟讀書中的兒歌。

　　5、能利用自己掌握的拼音知識完成練習題，做到讀、認、記、寫、練相結合。

　　措施與方法：

　　1、合理設定教學目標，認真寫好二次備課，授課盡量利用故事情境引導，吸引孩子的注意力，采用游戲化教學，調動孩子的積極性，關注每個孩子全程參與。

　　2、在授課中，耐心引導、及時肯定，適當表揚和鼓勵，讓孩子充滿自信、快樂學習。

　　3、在認、記方面，主要采用形象記憶法、比較記憶法、故事情境教學法，讓孩子記得靈活，不易忘記。

　　4、在興趣方面，培養“拼音小老師”，帶動學習，減少個體差異性；幫忙檢查作業，保證作業的'效率。

　　二、數學教學

　　目標：

　　1、學習20以內的加減法。

　　2、學習看圖解答和創編簡單的應用題。

　　3、感知形狀與空間關系。

　　4、規范書寫數字與算式，養成獨立完成作業的習慣。

　　措施與方法：

　　1、利用生活和游戲中的實際情境，引導孩子理解數量的變化。

　　2、課堂上講練結合，針對性輔導，共同進步。

　　3、培養“數學小老師”，帶動學習，減少個體差異性；幫忙檢查作業和練習，督促每個孩子做到獨立完成。

　　三、手工、畫畫教學

　　目標：

　　1、培養孩子折、剪、粘等動手能力。

　　2、學會欣賞圖畫，發揮想象創作繪畫。

　　3、學會愛護和整理好繪畫用具。

　　措施與方法：

　　1、尊重孩子自發的表現與創作，并給予適當的指導。

　　2、不給孩子提供范圖，不要求孩子按部就班。

　　3、利用好藝術區角，制定好教學進度和內容，及時更新每月作品展。

　　切記：老師的教的是為了孩子更好的學，永遠不要成為哪個唱獨角戲的老師！多聽老師的課，虛心向每個老師學習，取精去糟，才能使自己進步更大！

教學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　圍繞教研室20xx年秋季工作要點，以“關注細節，塑造特色精致品牌”學校第四次頭腦風暴為切入點，不斷反思、改進以往教學管理中存在的問題，將成功做法常規化，常規管理精細化，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價。用心地打造好附小的教學品牌。

　　二、工作理念：

　　為全校師生的學習和發展提供便利、搭建舞臺，嚴謹篤學、與時俱進，全心全意為大家服務，讓校園生活煥發起師生的活力。

　　三、工作目標：

　　1、抓實教學常規管理，營造規范教學氛圍。

　　2、增強學科文化底蘊，全力提高教學質量。

　　3、提高教師專業水平，提升教師內涵素養。

　　4、改革質量評價機制，促進全員健康發展。

　　四、具體措施：

　　（一）精細常規，找過程要質量（關鍵詞：常規細精實）

　　1、把好開學第一關。開學初對于教師的教學工作計劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業批改、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導室都將認真督促、檢查并做好記載，使學校的教學工作一開學就走上正規。明確教師教學規范，對自己所任學科要盡心、盡力、盡責。

　　2、做實“六認真”。本學期繼續重點抓好備課、上課、布置批改作業、輔導、評價、課外活動六個重點環節。教師要做到精心備課、精心設計課堂練習和課后作業、精心批改作業、精心輔導后進生，在作業處理上，不準有懲罰性作業、過量及重復作業、沒有梯度的作業。教導室將不定期的抽查教師的“六認真”工作情況，并予以通報，做到及時發現問題，并解決問題。

　　3、校本教研做好四定：定時、定點、定內容、定主講人。本學期不論是隨機推門聽課、校本欣賞，還是“五個一”活動，提倡組內共議，發動大家的智慧，提高活動質效。各教研組長、備課組長工作要積極主動，有思路、有方法、有特色活動規劃。

　　4、加強對學科質量的跟蹤調研。落實“堂清、日清、周清、月清”。本學期教導室將對各年級語文、數學、英語等學科進行質量抽測或學科競賽，及時了解各年級各學科教學情況，并認真進行質量分析與總結，提出相應的具體措施，來全面提高教學質量。

　　5、推動信息化建設，營造教育新優勢。本學期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網，建立班級網頁，促進資源的共享；引導教師充分利用已有的互聯網、遠程教育網等資源積極開展教研活動，真正實現網絡資源的共享，并將遠程教育資源利用情況納入日常檢查，實行周統月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網上論壇，切實搞好并完善絡教研團隊的創建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

　　（二）突出中心，找關鍵升品位（關鍵詞：課學習習慣）

　　1、深化教學改革，以課堂為中心。課堂是教學的關鍵，質量是學校的生命線。本學期以學校“拓潛”課題為總綱，以“研教學之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學反思”為主抓手，細致解剖、科學分析、分類指導。狠抓低年級的拼音教學、中年級的作文起步教學、高年級的閱讀教學，加大不同學科教師課堂教學專題研究的深度與力度。真正達到教學過程的“真實、有效性”。

　　2、關注習慣養成，以學生為中心。教育即養成好習慣。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，繼續從讀書、說話、寫字等方面來規范學生的學習行為。真正落實好“五過關”和“作業展評”活動。

　　()

　　3、強化集體智慧，以教師為中心。教研組是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。因此，真正的教育教學實效的來源在于教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環節，本學期我們要克服教研實效性不大的不足，從實際出發，實效入手以提升教研水平實質為目標，有針對性地開展活動。實行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長在開學之初，要對各自的組在上學期存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性上想心思；提出專題——根據本組的`教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組、學科的教研專題及實施策略；開展活動——新教師的過關課、階段把關教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對比式的研究課，強化研、講、評、思的流水線引導。為每位教師提供展示的平臺，鼓勵其不斷學習，努力提高自身的業務水平；總結反思——搭建多種平臺，為教師們留下實踐、探索的痕跡。同時進一步探討3+1+1“情智”備課和 “誠信”備課的操作的最優化。

　　（三）狠抓重點，找突破求創新（關鍵詞：讀寫經典）

　　1、堅決、扎實、徹底抓好課外閱讀。進一步貫徹落實教研室關于全市中高年級課外閱讀考評方案。有計劃的按照學校、班級課外閱讀實施方案進行，（具體見《武師附小課外閱讀實施方案》）確保時間到位、內容界定、指導有效、并啟動首屆“書香校園”讀書節，以此貫穿學期始終，以活動提高學生的內在素養，使其與經典同行，打好人生底色。

　　2、進一步優化“傾力傳承、數學史話、經典賞讀、英語時空、藝術鑒賞、”五大校本欣賞課的開設工作。繼承以往好的做法同時，本學期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。

　　3、著力打造作文教學品牌。作為省“習作教學理論與實踐研究”的實驗課題學校，本學期設想圍繞習作與閱讀這兩大方面，推出師生文學團隊、狠抓三個陣地、實施多項舉措把附小作文教學再推一個臺階。

　　（四）強化薄弱，多用心上臺階（關鍵詞：用心重視）

　　1、加強培優幫困工作。重視優等生的培養，完善培優工作的監控措施及測評方法，加強目標、過程、終端管理，建立健全專題研究題庫及知識模塊，逐步形成培優師資梯形隊伍，力爭取得令人滿意的成績。同時重視幫困工作，要求每位教師一要重視課內幫困，二要及時與家長取得聯系，防止個別厭學情況的發生。

　　2、堅持開展教師培訓活動：周三業務培訓、案例分析培訓、網絡教研培訓。鼓勵教師要鉆研課改前沿信息和讀理論專著，提倡讀整本書、圍繞專題讀書。每位教師在業務學習上要做好“六勤”：勤學課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。

　　3、加強英語教學。英語教學質量有利于提升學校辦學品位，打造學校的教學品牌，提高學生的綜合素質。本學期，英語課必須上齊、上足，英語教研組就如何提高英語教學質量加強研究，采取切實有效的措施強化英語教學。強化管理，真抓實干。通過各種行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，力爭在本學期的英語欣賞課、講課比賽和英語抽考中能取得好成績。

　　4、學生綜合素質的提升工作。提高學生的綜合素質是教育的目的。學生綜合素質的提高，必須以學生非智力因素和智力因素的提高為條件。本學期我們將按學校大藝術觀的要求從文學素養、口語交際、藝術修為入手開展小型的綜合素質活動。如：低年級的拼音過關、計算比賽，中高年級的朗讀、閱讀賽，課本劇表演，作文比賽，英語會話比賽……從而提高學生的綜合素質。

　　()

　　五、具體工作：

　　九月份

　　1、組織學生入學報到。

　　2、教研組、教師個人工作計劃

　　3、新生學籍的建立。

　　4、各絡教研培訓

　　5、 “迎國慶”校園書畫展

　　6、第一次常規檢查

　　十月份

　　1、開展課堂教學比武活動及選拔英語空中課堂講課比賽

　　2、一年級拼音過關。