教師個人工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人工作總結(jié)1
學期很快結(jié)束了，回顧一學期所做的工作與反思，現(xiàn)總結(jié)如下;
一、教學工作
這個學期我根據(jù)幼兒年齡特點班級特點，進行了美術教學，根據(jù)主題需要設計了一些活動，做到有計劃有目的地投放教學，引導幼兒對美術的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。
二、衛(wèi)生保健工作
我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，
做到每天對班級進行消一次毒，每星期為孩子水杯進行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。
三、家長工作
我們對幼兒出現(xiàn)的問題及時電訪，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學期的`點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學活動中教師不能全面觀察到每一位孩子;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
學期結(jié)束了，我們班的幼兒離開幼兒園進入了小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上。
教師個人工作總結(jié)2
首先感謝現(xiàn)代教育技術學院、****省電化教育館的各位領導和老師一年來對我的關心和幫助。下面把****年一年里我所做的工作和思想表現(xiàn)情況向各位領導及同事們匯報一下：
一、思想表現(xiàn)和工作態(tài)度
自己做到了熱愛黨、熱愛社會主義，堅持擁護和貫徹黨的各項方針政策。積極參加單位里組織的各項活動，自覺遵守學校和單位里的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，嚴格要求自己，認真履行自己的職責，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己寬以待人。工作中聽從指揮，服從分配，顧全大局從不計較個人得失。和同志們和睦相處，做到團結(jié)友愛。
二 主要做的工作有
1、3月份整理檢查20xx年遼陽縣、燈塔縣、盤山縣、大洼縣、凌源縣、北票縣、喀左縣、建平縣英特爾學科教師培訓情況。
2、組織沈陽、大連、撫順、****、盤錦、葫蘆島市電教館（部）參加“英特爾未來教育項目10周年表彰及應用成果展示活動”。
3、完成了鞍山市、撫順市、****市、丹東市、****市、鐵嶺市、朝陽市7個市140所學校280名主講教師5600名學科教師英特爾教材和光盤的發(fā)放。
4、組織鞍山市、撫順市、****市、丹東市、****市、鐵嶺市、朝陽市培訓280名英特爾主講教師。
5、組織管理5月份和11月份2次國家教育技術考試的教務管理工作，有360名教師參加了考試。
6、組織管理微軟攜手助學活動
7、國培計劃——****年農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓。組織管理海城市、岫巖縣、****市凌海市、****市****蒙古族自治縣19403人參加培訓。
8、組織參加國培計劃——****年農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓項目評優(yōu)活動。
9、組織管理教育技術教研員高級研修班60人培訓。
10、組織管理中小學校長教育技術高級研修班培訓。
11、組織管理多媒體教學課件制作高級研修班50人培訓。
12、組織管理學科骨干教師教育技術應用高級研修班5期500人培訓。在培訓中一直承擔班主任工作。在培訓過程中認真做好每一期培訓工作安排，提供每期培訓班需用的各種資料，劃分學員班級、制作學員報到表，組織班主任老師接待好學員報到工作、組織發(fā)放教材及教學資料；指導學員怎樣去辦理住宿、就餐。負責每期學員學籍管理，打印結(jié)業(yè)證書工作。建立管理每期培訓班學員學籍電子檔案和文字檔案。及時匯總每期學員的'學習情況和每期培訓工作情況，并及時將結(jié)果上報給有關領導。取得良好的培訓效果。
13、組織管理訂閱《中小學信息技術教育》雜志全省的征訂工作。起草和下發(fā)了《中小學信息技術教育》雜志征訂的通知，并多次給各市打電話追問征訂情況，得到了各市館、項目辦的支持，順利完成了20xx年的訂閱工作。
14、組織管理各市征訂中小學《現(xiàn)代教育技術在初中、小學科教學中的應用資源包》的應用工作。
我把勤奮工作，實事求是，誠實做人，作為自己的人格準則。我也深刻地意識到只有不斷學習相關的專業(yè)知識才能跟上現(xiàn)代教育技術發(fā)展的需要，才能更好地完成學院和館里領導交給的各項工作，為學院和電教館的發(fā)展多做貢獻。
教師個人工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的工作即將結(jié)束。這學期，我的語文教學工作可以以更高層次的精神為指導，以改革課堂教學、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，圍繞學校語文教研組的教研課題，突出四年級教材的特點，結(jié)合本班的實際情況，嚴格按照學期初的工作計劃順利進行。在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力，以優(yōu)質(zhì)教學為主體，讓課堂成為他們展示才華的舞臺，讓他們在這里找到自信；找到自己的興趣；學習自己的知識。這學期的工作總結(jié)如下：
1、深入學習教材，積極參與教研活動，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，把握主線，明確重點和難點，找出重點，把握重點。精心設計教學計劃。每個教案都要“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思考的教學方法；有合適的練習。提前兩天備課。上課前，我可以仔細研究教學大綱，鉆研教材，并根據(jù)本班學生的特點準備每堂課。課后作業(yè)要少而精，減輕負擔，提高質(zhì)量。堅持寫教學后記。教學結(jié)束后及時記錄教學的成敗；為了不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教學方法，不斷提高。我認真學習新大綱的要求，以大綱作為自己教學的準繩，嚴格按照大綱的要求開展教學工作。同時也充分體現(xiàn)在課堂上。讓每個學生都投入學習。為了更好地讓學生掌握所學知識，我精心備課，精心安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。
第二，利用業(yè)余時間去圖書館看書、教書，這樣可以更好的把握教材中的難點，采用不同的教學方法進行教學。在教學中，我們經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的老師請教，討論教材，研究教學方法
第三，《在新課程改造中活化自己的主角》指出語文是人類文化的重要組成部分，它對人的'精神領域的影響是深刻而廣泛的，所以要注意語文的影響和教學內(nèi)容的價值取向。那么，作為語文老師，我們用什么來影響和感染學生呢？毫無疑問是文本，是文本字里行間深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵，是要靠老師來深刻理解和挖掘的。學生能爭論是好事，最后得出一個結(jié)論：在當今時代，我們要做一個體面有用的人。在習慣了以往教學中對文本價值的固定甚至僵化的把握之后，突然發(fā)現(xiàn)原來的文本可以超越也可以不超越，但它的形式是那么生動，結(jié)論是那么辯證合理。我不禁對此感到興奮，認為這應該是新課程標準倡導的在學習過程中充分發(fā)揮師生雙方的創(chuàng)造精神，尊重學生獨特體驗的表現(xiàn)。
第四，課外閱讀的過程和講求方法。引導學生不僅要愛“讀”，還要“讀”，讀得更好更有收獲。我的方法主要是結(jié)合閱讀教學，向他們介紹有效的閱讀方法。一、選擇性閱讀法，即根據(jù)自己在學習或課內(nèi)外寫作的需要，有選擇地閱讀相關書報的相關章節(jié)或部分內(nèi)容，從而學以致用。另一種是瀏覽，就是一字一句的看書報，但是快速的看他們大致的圖。這樣的閱讀方式對于愛看報紙但沒有足夠時間慢慢咀嚼的同學來說是非常可取的。第三種是精讀，就是把重點放在書報上的一些重點文章上，仔細閱讀。比如閱讀教材中推薦的相關文章，我經(jīng)常使用這種方法，讓學生在課余時間，在學校內(nèi)外或者回家后反復閱讀，根據(jù)我事先提出的思考問題進行思考和回答。第四，抽象閱讀，即通過臨摹文章的相關內(nèi)容或重要詞句進行閱讀。這是我在課外閱讀教學中經(jīng)常使用的一種方法。
教育教學是一項持續(xù)不斷、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們神圣的歷史使命。我在教書育人的路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實和沉重的情感。我用心教學生，我用感情培養(yǎng)學生，我無愧于心，我對事業(yè)無怨無悔。讓我把一生的教育愿望變成一團愛學生的火，把最珍貴的愛獻給孩子。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會綻放。
教師個人工作總結(jié)4
本人一期以來，認真參加政治學習，并且作好筆記，寫學習心得，政治思想覺悟高，忠誠人民的教育事業(yè)，關愛學生，從不體罰和變向體罰學生，能為人師表，師生關系融洽，團結(jié)同志，關系和睦，組織關念強，工作服從安排，從不講價錢，有吃苦耐勞精神。
本期教初三120班，122班兩班數(shù)學，做到了認真?zhèn)湔n，深鉆教材，把握住每一節(jié)課的重點，難點，并積極推行素質(zhì)教育，面向全體學生，因材施教，作好個別教育工作，進行個別輔導，使每一個學生都得到應有的'發(fā)展，工作積極熱情，任勞任怨，做到無教案不進課堂，全期備課175節(jié)，下班輔導按時經(jīng)常，且耐心細致，做到百問不厭，批改作業(yè)及時，從不拖欠，全期全批全改。
教學中，能充分利用本學科的特點，對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育，力爭做到理論聯(lián)系實際，為社會生產(chǎn)和生活服務，在課堂上盡量做到形象直觀，采用多媒體教學，充分利用課堂四十五分鐘，做到練習在課堂，批改在課堂，疑難問題的解答在課堂，培養(yǎng)學生不怕困難，為科學事業(yè)獻身的精神。
本人加強業(yè)務學習，一期來，閱讀了《中學數(shù)學教學參》、《湖南教育》等多部教學參考書籍，學習了先進的教育理念和思想，提高了自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì)，能使自己在教學中得心應手，游刃有余。
本人積極參加教學教研活動，積極參加業(yè)務培訓，認真學習別人的教學經(jīng)驗和體會，堅持認真聽課和評課，努力提高自己的教育教學。在一期的教學中，取得了比較好的成績，所教120班、122班學生的數(shù)學成績排在同行的前列。
教師個人工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼又是一學期，這學期的我好像和從前的狀態(tài)不一樣，如果讓我給這學期的工作提取兩個關鍵詞的話，我想我會總結(jié)為：壓力和反思。
壓力來源于很多方面，有身邊優(yōu)秀的新教師帶來的工作壓力：長江后浪推前浪，把前浪拍在了沙灘上，學校一大批的新老師一上崗就表現(xiàn)出了過人的工作能力，讓我這個“老教師”深感自身不足。語文是所有學科的基礎，低年級的語文尤其重要，我暗自告訴自己不能誤人子弟，這學期教學工作中，我在備課中狠抓重點，在學生作業(yè)輔導中嚴抓嚴查，想盡各種辦法讓學生多練習，期末復習給學生出手寫卷子，堅持復習期間每天批改兩個班的試卷，作業(yè)批改量是平時的好幾倍。
學校下鄉(xiāng)支教的兩位老師各懷絕技，牛老師是教學和管理上的能手，對學生的心理了如指掌，能夠做到以柔克剛，魏老師洞察能力超強，對人和事有準確的判斷力。通過和他們交談、學習以及借鑒書上優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己原先的班級管理工作很多都浮于表面，在管理學生的過程中很少靜下心來分析學生，教育目的很多只停留在消除表面現(xiàn)象上，教育手段過于簡單直接，蘇霍姆林斯基曾說：“把教育的目的隱藏起來，是十分重要的教育藝術之一。”“能夠促使學生進行自我教育，才是真正的教育。”這也就意味著教育是有方法和技巧的，怎樣做一名智慧型的班主任老師是我目前要追求的重要工作目標之一，這學期我也在不斷地反思如何才能做到這一點。
下面分享一些這學期讓我印象深刻的工作反思：
第一，低年級學生的管理與中高年級不一樣，寬嚴相濟中的“嚴”字顯得格外重要，另外還要充分運用表揚的藝術，這其間的平衡很難把握，還要根據(jù)學生的具體情況區(qū)別對待。二一班有個叫李金陽的男孩子，雖然是班里的班干部，但平常行為習慣不是特別好，甚至有時候還會有課間和別人打鬧的情況，我發(fā)現(xiàn)每次批評他的時候他都一言不發(fā)，表情淡漠，能看得出他并不是心悅誠服地接受老師的批評，甚至還有些抵觸情緒，聯(lián)系家長的話他的抵觸情緒會更強。后來，我發(fā)現(xiàn)他是一個很識夸的孩子，就別有用心地經(jīng)常在班里當眾表揚他的點滴進步，一個學期下來，李金陽的行為習慣有了很大改變，下課很少參與追逐打鬧，而且對班里的紀律管理變得很上心，任課老師上課之前偶爾晚到一會兒，他一定會主動和班長一起管理班級紀律。聽他媽媽說，這半年他放學回家，總是說老師又表揚他了，在家也非常聽話，感覺孩子突然長大了。聽到這些，我更加堅定了自己的方向是正確的，老師對孩子贊揚和肯定可以激發(fā)起孩子的自信心、提高孩子的自尊水平，從而提高孩子的自律性。
第二、農(nóng)村孩子的家長在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家長在孩子的成長方面花的心思太少。在交流中得知，班里有些孩子的家長在孩子這七八年的`成長中很少刻意地去培養(yǎng)過孩子，不管是在學習方面還是性格的塑造。說實話，我也是初為人母，很多地方也有困惑，而且孩子還小，對于七八歲的孩子家教方面該怎么細致具體地指導我也沒有什么經(jīng)驗，但我始終相信：對孩子的教育要了無痕跡，但了無痕跡絕不是不作為更不是走極端，特別是在面對孩子身上存在的問題時，家長們要冷靜、理智地分析和處理，每個問題其實都是偽裝的禮物，這些問題正是孩子成長的契機，如果家長們能夠以恰當?shù)胤绞教幚砗⒆由砩系膯栴}，那么孩子也會從家長身上學到很多對人對事的正確態(tài)度，為孩子端正的三觀打基礎。
第三、成績雖然很重要，但成績不是評價孩子的唯一指標，作為一種選拔機制，考試就算是相對公平的高考也會有不公平的一面，老師難當，因為我們肩上承擔的責任太多太多，既要讓孩子們成績好，還要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，更要盡我們所能地給孩子一個快樂的童年，讓孩子小學的童年時光因為學校和老師的存在而更加美好，而不是大打折扣。
有句話是這樣說的，“當你覺得很焦慮、煩惱、疲憊的時候，你往往是在走上坡路，當你覺得輕松的時候很有可能你是在走下坡路”，每次想起這句話都會感嘆人生艱辛：辛苦焦慮是人生常態(tài)，好不容易輕松一點了還要背負著“走下坡路”的罪惡感。我覺得這句話說得實在不夠厚道，有些過勞綁架的嫌疑，對此，我認為：辛苦付出很重要。但方向更重要，我們只有秉承著“愛與責任”堅定前行，才能走得更遠。
教師個人工作總結(jié)6
時間轉(zhuǎn)眼就不見，一學期又結(jié)束了。在班主任老師的幫助下，在師生共同配合下，我順利地完成了本學期的教育教學工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
本學期，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還認真學習了相關學科的新課程標準，利用業(yè)余時間，借閱圖書，查找資料補充成功和家鄉(xiāng)新學科，更新知識。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、講課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、學科融合，求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，同時，我還積極和班主任進行溝通，與政治、歷史、美術學科相溝通，重復的.知識不再講，節(jié)省時間。充分了解學生，改進教法，突破學法，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓學生接受新學科教學，形成樂學多思的課堂效果。培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
對于實踐部分還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解。
總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進步。
教師個人工作總結(jié)7
在學校領導的正確指導下，在老師的互相協(xié)作下，本人本期擔任高二(五)班、(六)班語文教學工作已結(jié)束，回顧走過這一期的路程，收益良多。本期以來本人采用的教學方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的。激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基礎。同時培養(yǎng)學生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
近幾年，為適應新時期教學要求，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。新課程改革給語文教學帶來了活力，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。本人結(jié)合本人的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域，培養(yǎng)學生，具體做法如下：
1。認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。
2。提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3。注重教學方法。要求學生把課前預習、聽課學習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后練習相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。 在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4。做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5。關心愛護和轉(zhuǎn)變差生。總的說兩個班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6。開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
總的來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本學期高二語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高，對語文理念的深度把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
教師個人工作總結(jié)8
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我擔任二年級(5)班的語文教學工作也一個學期了，我自我也在迅速地成長著。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自我的教學工作如下:
本學期，我堅決貫徹學校的“重常態(tài)，抓落實”的教學思想，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、自身素質(zhì)的提高
1、進取學習教育教學理論。參加學校、組內(nèi)每周二的團體教研和分組教研，進取投入到切實有效的學習、討論活動，從團體教研中我收獲了張祖慶教師作文教學的全新教學模式，明白了怎樣運用良好的教學模式提高學生的寫話本事。在10月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學活動中，我進取聽課，連續(xù)聽了3天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學課，從中受益匪淺，我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學本事。
2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學習。開學一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的劉敏玲、王少華、以及李玲孫慶芳教師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學的重難點。平時作業(yè)的布置也做了嚴謹、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好準備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案等，與年級教師共享，從而不斷為自我的教學水平"充電"。本學期，我們組進取開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路。
二、具體教學工作
(一)鞏固漢語拼音知識的基礎，為音序法查字典奠定基礎。漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時，我針對學生因材施教，每一天鼓勵學生讀班級圖書角里的課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，經(jīng)過學兒歌、游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。在本學期的字詞教學中我完全突破了自我，讓孩子運用所學拼音知識堅持訓練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。本學期我們由于拼音知識掌握的好，一共團體閱讀了3本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》
(二)抓好寫字訓練寫字教學是本學期語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學視頻，并根據(jù)視頻專項輔導。作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我還從習慣方面的要求學生。異常是怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的`提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"
(三)培養(yǎng)學生的朗讀剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平時的教學中我異常注意學生讀書的指導。首先，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于低年級的學生模仿性強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)做好潛能生的工作，提高教學質(zhì)量我們班66個孩子，每個孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自我適合的知識，讓他們在學習上有所提高。立刻要臨近考試了，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是學生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力，我班在本學期的語文本事測試中成績有了明顯的提高。
教師個人工作總結(jié)9
本學期我主要擔任三年級四個班的英語教學工作，主要從以下三個方面努力：
一、備課與教學
教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。為了彌補自身經(jīng)驗的不足，我認真參閱各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改，在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。在教學上，我針對三年級的學生聰明活潑、勤奮好學，對英語充滿好奇的這一特點，力求把課堂環(huán)節(jié)設計的生動有趣，讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣。在平時授課時，運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是仔細地為他們一一解答，讓他們能學了就懂，懂了會用，對英語學習產(chǎn)生一種成就感。力求做到“寓教于樂”。
二、熱愛學生，勤修師德。
熱愛學生的真諦是尊重和相信每一個學生，要把小學生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學生，才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心。因此，我十分注重師生關系良好的發(fā)展，做學生的良師益友，注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，試著從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。對待學生，做到不歧視，不偏愛，多鼓勵，少苛責。對于基礎相對較好的學生，采取表揚和督促，發(fā)揮他們在班中的學習帶頭作用，給學生做好榜樣。然后，主要把著眼點放在基礎較差的學生上，針對不同學生的具體情況，制定相應的計劃和目標，利用空閑時間，對這部分同學有計劃地進行輔導。并對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。試著努力做到關愛每一位學生，善于發(fā)現(xiàn)學生細微之處的“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格。讓每位學生能在一個有安全感、寬松感、愉快感的環(huán)境中學習，促使學生生動、活動、主動地得到發(fā)展。在平時教學中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng)。實實在在地付出，不在工作中投機取巧，腳踏實地，力求對學生負責、對自己負責。
三、勤鉆業(yè)務。
俗話說：給學生一碗水，教師必須有一桶水。如果我自身口語水平有限，怎能要求學生說一口嫻熟的英語？如果我自身的語音語調(diào)存在某些缺陷，又怎能要求學生說一口標準而漂亮的英語呢？加里寧說過：教師首先應該精通他所任教的學科。英語教材不斷地在改變、在更新，知識面也在不斷地擴大。自己作為英語教師，僅靠以前所掌握的英語知識是遠遠不夠的，所以在育人的`同時，不能忘了自身的繼續(xù)學習，要與時俱進，孜孜不倦地學，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。
“天下事，唯有學而知之。”我剛剛走上教師工作崗位，對教育充滿著憧憬，但自己還很稚嫩，人生經(jīng)歷膚淺，教學經(jīng)驗缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學英語教師，謝謝。
教師個人工作總結(jié)10
從教28年，沒有驚天動地的壯舉， 沒有激情豪邁的誓言，只是在教育這片熱土上用愛心演繹著一個個平凡的故事。我始終堅持一個不變的信念，就是忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，服從組織安排，一切從大局出發(fā)，一切以工作為重，樂于奉獻、不斷進取，既讓學生佩服，又讓學生信服。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
“教之本在于師”，我一直堅信教師的自身素質(zhì)直接影響教育教學質(zhì)量。因此，長期以來，我一直堅持各種形式的政治業(yè)務學習，積極實踐科學發(fā)展觀；明確人民教師的神圣職責和歷史使命，努力提高自己“傳道”，“授業(yè)”，“解惑”的理論基礎和業(yè)務素質(zhì)。
一、身正是范
全心全意教書育人、為人師表，以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。28年來，一直在一線教學，邊學習、邊工作，積累了比較豐富的教育教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，依照一個“順”字，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，努力發(fā)掘?qū)W生靈魂深處“善”的一面，與家長聯(lián)系、請家長配合，共同做好工作并取很大成效，從不把怨氣、怒氣撒到學生身上。始終讓學生感受到來自老師溫暖。
08年的一個冬夜，我訪遍大小網(wǎng)吧，找到正在上網(wǎng)的朱學林，沒有批評、沒有怒氣。以慈母般的愛感化、改變一個又一個問題學生，幫助他們找準人生航向。
初一第一學期，我按照學校的部署要求班上的幾個留怪發(fā)的男生將發(fā)型剪成標準的平頭且長不過寸，三天下來，其他學生基本能按要求做了，只有轉(zhuǎn)來的劉**仍是大分頭，且兩鬢須長。我將其“請”進辦公室，強壓怒火勸其剪頭。結(jié)果，劉**無絲毫悔意，并說“我不剪，留平頭不好看”。我當時就氣暈了，要不是顧及“不準體罰和變相體罰學生”這一行為準則，真要拉過他來很揍一頓。可是，揍能湊效嗎？
放學后，我拉過自行車，趕到劉**的家里，想尋求家長的支持。我剛說了一句“劉**昨天去剪頭了啊？”家長馬上接過話茬非常高興地說：“這孩子從小就怕剪頭，每次剪頭都要來硬的，每次他都會雙手抱頭大哭一氣，并嚷嚷讓人賠他頭發(fā)。”“老師，他昨天是第一次主動要我?guī)ダ戆l(fā)店的，我們都很納悶，原來是老師安排的啊！這孩子一直都聽老師的話，真的得謝謝老師！”啊？我暈了。還說什么呢，還有什么話可說呢？我只得滿臉堆笑：“這孩子??最近表現(xiàn)很好，進步挺大的，我就是過來看看你們對學校還有什么要求。”剛才還怒視老師的.劉**也赧然一笑，算作是對老師的回報吧。就這淺淺的一笑，讓我看到了希望。回來的路上我感到身體有說不出的輕松??一天、兩天??.一個星期過去了，星期一早上進班，我眼前一亮，又一個嶄新的平頭出現(xiàn)在劉**的座位上。當時，我激動的心情真是無以言表。因為大家都在讀書，我走過去雙手捧起劉**的臉，輕輕地說了句：“讓你受委屈了，謝謝你！”劉**眼含淚花悄悄地低下了頭。下午，劉**托班長給我送來一封信，字寫得比任何一次作業(yè)都工整：“??老師，我知道你那天家訪的目的，你走后媽媽獎勵了我一塊錢，我想把這一塊錢獎給你，因為你的謊言給了我自尊。以后，我一定用實際行動回報你那句不太情愿的表揚。”抖抖信封，真的抖出一枚硬幣。直到今天劉**的各科作業(yè)都一直很認真，成績也有所提高。
愛，何況那次還是極不情愿的，它就這么神奇地贏得了一顆心！現(xiàn)在想想，學生真是無辜的，生氣，只能怪自己工作做得不細。粗暴的態(tài)度只能讓事情愈來愈糟糕。
教學上，我能從端正學生的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，讓學生樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生。
二、學高為師
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，探討高效課堂建設新路，改變教育教學理念，大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導作用、學生主體地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校高效課堂建設實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了縣教育局頒發(fā)的“學科優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。
20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，有一定的教學教研水平。論文《語文課堂板書摭談》《用愛架起信任之橋》等在市優(yōu)秀教育教學論文大賽中獲獎，受到同行教師的好評。
作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，我從不驕傲自滿，一直堅持認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在學生心目中老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的朋友。每一年我的班級學生總是全年級最多，各項考評也是最好的，每屆畢業(yè)班考取睢中的人數(shù)也是我們班最多。即使如此我從不驕傲自滿，從不接受任何形式的酬謝，我要的是精神的愉悅和心靈的滿足。
三、顧全大局
多年來，作為一名老黨員、骨干教師，常年擔任班主任，工作壓力很大，最近幾年高血壓、高血脂、骨質(zhì)增生等多種疾患接踵而至，特別是家里還有兩位年近90的老人，須悉心照顧，但我從沒有缺學生一節(jié)課，甚至沒遲到過一分鐘，始終自覺履行人民教師光榮而神圣的職責，以學校和教育工作為重，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。
四、以誠待人
無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人，與同事和睦相處。在工作中能團結(jié)老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，無私傳授教育教學經(jīng)驗。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交到我這里，教師中間有難以開展的工作我也會主動出面為學校排憂解難。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說。我也總是耐心地傾聽，談心、開導，力所能及地幫助他們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可。
我就是這樣以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不計個人得失，以任勞任怨的工作態(tài)度、優(yōu)異的工作業(yè)績贏得了領導和同事們的信賴。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，新課程理念下的教育改革之路還需我們努力探索，我將一如既往地傾情自己鐘愛的教育事業(yè)，傾心課堂教學改革實踐，全心投入高效課堂建設，繼續(xù)為睢寧教育事業(yè)的發(fā)展、為睢寧民風的轉(zhuǎn)變作出應有的貢獻。
教師個人工作總結(jié)11
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我先后學習了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的'作用。
三、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學教研工作
為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經(jīng)常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。
以上是我對本學期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。
教師個人工作總結(jié)12
時間在忙忙碌碌中飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，本學期已結(jié)束，對我來說這一學期是幸福的，也是充滿挑戰(zhàn)的。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，一步步的成長，現(xiàn)對本期做如下總結(jié)：
一、在教學方面，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學的民主，使學生學有所得，不斷提高學生在體育技能和素質(zhì)方面的能力，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，平時做到周前備課。虛心向同組老師學習、請教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點，從而確定自己的.教學思路。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，根據(jù)所任班級學生的實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課以及該班級作出總結(jié)。常規(guī)課上，上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力爭做到每個孩子都學會，不但要會而且要做到標準、到位。還運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，同時，加強師生交流，增強互信，共建和諧的教學氛圍，使他們增強對體育課的興趣。
二、在學習方面：在教學上，有疑必問，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。認真聽課、評課、觀摩、研討活動。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。教學研究活動，老師們積極參與，在教學中自覺養(yǎng)成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不斷總結(jié)，共同提升。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，教育教學需要我不斷的加強學習、反思和提高自身的素養(yǎng)。
總之，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，這些還需在以后的教育教學中不斷地努力和完善。
教師個人工作總結(jié)13
認真?zhèn)湔n對于教學來說是很重要的。備課是教學中必不可少、非常重要的一環(huán)。預習充分，可以調(diào)動學生的積極性，上課效果很好。每次備課時，最讓我苦惱的就是如何找到備課的思路。看了一篇文章，我常常發(fā)現(xiàn)文章中有很多可以講的知識點，而且看起來都很重要，但是都講的話一方面講課課內(nèi)容不允許，另一方面突出了文章的重點。在面對如此多的知識點時，我該如何取舍，又該如何組織才能使整篇文章連貫、流暢、圓滿，這是我備課時遇到的最大問題。這樣，每天我都花大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教學法，對照單元學習要求，找出重點和難點，并將每個知識點列出，按重要程度排列，然后組織好上課的思路。與此同時，我也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)過他們一點撥號，我就茅塞頓開。另外，在備課過程中，我除了備課時所需的材料外，也盡量搜集一些有趣的課外材料作為補充，以提高學生的聽課興趣。
重視45分鐘在課堂上的教學實踐。努力備課，最終還是為了上課做準備。本人十分重視課堂45分鐘，在教學過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，講授自然大方，語言生動活潑，并每天以愉快、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到親切舒適的氣氛。上課時，我注意觀察學生的反應，及時回答學生提問，注意加強與學生的交流，提高學生的'學習積極性。另外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘讓學生上臺朗誦，一是可以訓練他們的普通話，提高他們的語感；二是可以鍛煉他們上臺的勇氣。一個學期下來，許多學生的朗誦水平都得到了不同程度的提高。
對成績較差的學生在課后進行心理輔導。根據(jù)不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午的課余時間，對這部分學生進行有計劃的課后輔導。經(jīng)常給他們鼓勵，消除他們的自卑心理，有時在課堂上問他們一些簡單的問題，可以增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的老師請教。在教學過程中，教師從實踐中總結(jié)出的教學方法和技巧，值得我認真認真地學習和領會。聆聽經(jīng)驗豐富的老師講課，我每次都有不同的領悟，都能收獲很多東西，常常有“聽君一課，勝思一整天”之感。
第二，班主任工作的經(jīng)驗和體會。
作為老師，必須以身作則，做學生的表率。
既要嚴格要求，又要無限地愛學生，“嚴”和“愛”應該統(tǒng)一起來。嚴打是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴打是要求學生關愛學生，多關注學生，幫助學生解決一些實際問題。
尊重學生，做學生的導師和老師。高一學生感情豐富，但比較脆弱，渴望得到大人的尊重，對老師有亦師亦友的希冀。本人平時的言行舉止常流露出對學生的尊敬、理解，通過真誠的愛來感染、引導學生，使學生在情感的驅(qū)使下更有效地接受教育。
注重與學生的交流，充當學生的傾訴對象，從學生的角度去了解他們，幫助他們分析，解決問題，成為學生信賴的、愿意結(jié)交的朋友。我常常借助于周記來了解他們的內(nèi)心。許多學生一開始只是試探性地向我訴說一些內(nèi)心的感受，當?shù)玫轿壹氈碌幕貞獣r，他們就會深受鼓舞，逐漸地反映給我，跟我探討的問題會越來越深，甚至觸及到內(nèi)心深處的秘密。每一次與周記老師溝通時，我都會特別注意自己的用詞，讓他們覺得老師不是在給他們空洞的說教，而是從他們的角度真正理解他們。如今，周記已經(jīng)成為了我與學生交流情感的重要橋梁。另外，我還經(jīng)常和學生面對面地交談，拉近了師生之間的距離，使我成為了學生們愿意交心的朋友。
五是注重中青年學生。班里所占比例最大的是“中間派”的學生。剛開始接班時，我把精力主要放在“后進生”的改造上，后來通過與學生的接觸、交談，我深切地體會到“中生”的內(nèi)心是非常渴望得到老師的重視。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)中等生非常注意老師的態(tài)度。當他們從老師臉上收獲笑容，從老師口中收到關心的問候時，他們就會快樂好幾天，并在學習和參與活動等方面有更大的動力。明白了這一點，面對學生我毫不吝嗇地微笑，并適時地對“中生”個別地表示出老師對他的關心，例如“你的字寫得真漂亮”、“今天地掃得很干凈，你要做一個記功”、“你的動作很有動感，很有活力”等等。一言以蔽之，就能讓他們覺得老師其實是在關心他，這樣他們就會發(fā)揚自己的長處，更好地表現(xiàn)自己。這時我就會不失時機地給予他們扶植，培養(yǎng)，給他們機會展示自己，發(fā)揮才智，例如鼓勵他們參加黑板報演出，參加學校運動會，合唱比賽，在參加集體活動時，他們感到一種被重視的滿足感，同時也感到為班級爭光的榮譽感。經(jīng)過努力，這部分“中間型”學生一改以往對班務漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展成為一支充滿活力、積極向上的班級新生力量。
重視班會主題教學的教育與引導作用，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參與，從中挖掘，鍛煉學生的能力，并通過各種活動增強班級凝聚力。
注重發(fā)揮班干部的作用，大膽運用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓大部分同學都有機會鍛煉，從而也提高了同學們的自信心和積極性。
培養(yǎng)同學之間良性競爭的意識，使他們在相互競爭中取得進步。
經(jīng)過學校領導、老師的引導，經(jīng)過自己的努力，一個學期下來，111班已經(jīng)形成了班風正氣、學風正氣和同學團結(jié)互助的良好風氣。本學期，我們班在學校六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝”，并被學校評為“文明班級”；在軍訓匯操、廣播操比賽中，我們班也獲得“優(yōu)秀獎”；在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我們班獲得二等獎。另外，我們班有許多同學參加學校的作文比賽，英語競賽，運動會等等。
教師個人工作總結(jié)14
一、備課
開學初，在備課組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。不但備學生，而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教學參考，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。
三、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，注意分層教學，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。總之，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情
四、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
當然，由于本人的知識水平有限，在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績。
教師個人工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任一個班的數(shù)學教學的工作和副班主任任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的.思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。最后對自己做一下要求：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
總之，在這一年我擔任的一個班級的數(shù)學教學和副班主任工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！
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