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大學生社團調查報告（通用8篇）
要去了解一件不明白的事情時，我們就需要好好地展開調查，最終根據調查情況形成調查報告。你想知道調查報告怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的大學生社團調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生社團調查報告 1
一、調查對象：
本次調查對象是西安建筑科技大學全體同學。
二、調查的內容：
親愛的同學：
你好！感謝你在百忙之中抽時間來做這份問卷，敬請您給個最真實、最寶貴的答案。本問卷大概需要占用你二分鐘的時間，對你的支持與配合，在此表示深深的感謝！
性別：
QQ：
年級：大一、大二、大三
1、你參加的是什么社團？
2、你所在的社團多久舉行一次活動？
A、一周二次B、一周一次C、二周一次D、其它
3、你認為社團的主要負責人應具備什么能力？
A、組織能力B、堅持能力C、鍛煉能力D、其它
4、新成員對于社團交納的費用滿不滿意？
A、滿意B、不滿意C、非常滿意D、一般
5、你身邊有多少人參加了社團？
A、3人B、5人C、10人D、10人以上
6、假如社團活動與學習時間相沖，你將怎樣解決？（多選題）
A、選擇上課B、選擇社團活動C、利用時間二者都去
E、看情況D、二者都不去
7、你參加社團的最初想法是？（多選題）
A、好玩B、興趣C、湊熱鬧
D、其它E、鍛煉自己
8、你在社團中與成員關系如何？
A、很友好B、一般C、較差D、一點都不好
9、你參加社團活動后得到什么收獲？
A、交到友誼B、擁有了責任心C、學到東西D、沒有收獲
10、你覺得你們社團活動對全校同學有吸引嗎？
A、沒有吸引B、有吸引了C、非常有吸引D、有時候有，有時時候沒有
11、你所在的社團開展活動質量如何？
A、很負責B、一般C、不好
12、進入大學后，你參加了幾個社團？
A、一個B、二個C、二個以上
13、你為學生社團需要完善哪方面問題？
A、活動開的展B、信息的管理C、宣傳的策劃D、管理方面
三、研究的內容小結論：
這次研究的內容主要有三大問題。
1、社團對學生的影響？
2、學生對社團是否滿意？
3、學生是否積極參加活動？
四、對社團的建議：
1、學生干部的.能力還需提高。
2、培養一定的管理知識、組織協調能力和創新精神。
3、激發全體社團成員的活力。
4、增強社團的上進心。
從這次的調查結果所看，我校大部分學生對社團不滿意，覺得社團許多地方要完善，比如說社團的活動次數和質量，以及社團的管理方面。通過本小組對社團的調查結果，希望我校社團不好的地方加以改善，望學校的社團辦的越來越好~~~
大學生社團調查報告 2
多姿多彩的大學生活是大學生們所追求的，社團活動的更好開展，讓大學生活更豐富。絕大多數大學生參加社團都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關于大學生加入社團的情況，促進社團更好的發展，就此，本人對大學生加入社團進行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的：
掌握大學生對加入社團的了解和看法，了解其中存在
的目的，以更好促進社團發展，豐富大學生活。
二、調查對象：
湖南中醫藥大學全體大學生。
三、調查時間：
20xx·2·20~20xx·3·5
四、調查內容：
主要調查了大學生們加入社團的原因、目的、社團的影響、對社團的要求及其社團活動與學習的關系，共提出11個問題。
五、調查結果：
根據調查問卷顯示，大多數大學生加入社團的理由、目的.及其對待態度都是理性的，但也有偏執的，狀況如下：
1、加入社團的學生一般為大一，占89%；少數大學生加入；大三極少有人加入；大四基本沒有；
2、大家選擇參加的社團也有限，1~2個是大多數人的選擇，選擇2個以上的也有，占13%；
3、選擇加入社團原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個平臺多學一點知識，充實自己；有的是想豐富自己的課余生活；
4、大家比較偏向于文化藝術類社團，人數占總人數的40%；而體育競技類、社會公益類、醫藥學術類則旗鼓相當，醫藥學術類的選擇者更趨少，占22%；
5、社員對社團的工作，最關心的是社團活動的開展形式，對授課人員的專業性的人數占29%，只有3%的人關心會費的使用情況；
6、對于社團活動和學習的關系，85%的人認為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認為學習重要，社團活動可以不參加；但也有人認為學習不重要，加入社團鍛煉自己才是最重要的。
六、調查分析：
根據調查結果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：
1、有些同學加入社團是為了打發時間或者是為了加分，這樣的出發點是不好的。這將影響到個人在以后社團活動中的態度，致使積極心下降，也影響社團的發展。所以，個人在加入社團時，應充分認識自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認為只有一個社團是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯系的，何況是萬事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。
3、調查顯示，大學生對醫藥學術類的社團選擇較少，我認為這是不合理的。作為一個醫藥大學，醫藥學術類社團的發展應該要是最為突出的，因此，學校應該加大對此類社團的支持，各社團應該加大宣傳力度，加強對學生的思想向導。
4、社員對會費的使用情況及不關心，占3%，這說明大學生們在維護自身權益方面很欠缺。同學們應加強維權意識。
5、對于如何處理社團活動和學習的關系，一直都是大家所爭論的。有的人認為學習重要，活動可以不參加；有的人認為，加入社團鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點偏執，對于活動與學習，我們應該辯證的對待，合理分配時間，做到學習和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學習計劃、時間分配。但當兩者沖突時，我們應兩弊取其輕。作為一名學生，無論何時，學習始終是第一位。
七、調查體會：
在這次調查過程中，我深深地體會到：
1、一個人要有明確的目標，充分利用周圍的可用資源；
2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學；
3、正確認識自己，充分挖掘自己；
4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行；
八、總結：
就這次調查及其結果而言，我得到了我想要的，加入社團，端正態度是很重要的。我想，在解決好調查中發現的問題后，能夠促進社團更好的發展，更能讓大學生在活動中收獲更多。
大學生社團調查報告 3
一、總體概況
本院現有社團41個。這些社團目前是以興趣學習型為主的社團、旨在消化專業學生所學專業知識，豐富大學生業余文化生活。其中，心舞陽光社，物流協會等獲下沙優秀社團殊榮。
二、存在問題
1、社團經費籌措問題，影響社團的日常運行。
2、學校社團管理正式規定未能及時出臺，社團內部機構不健全和不完整，人員分配不合理，規范化管理亟待加強。
3、社團負責人及內部管理人員沒有進行專業培訓，嚴重缺乏社團經營理念，社團管理人員及參加社團人員凝聚力不足、團隊合作意識不強、責任心不夠。
4、社團負責人推廣與宣傳意識不足，品牌與精品意識不夠，開展有影響的校內外活動很少，且內容形式單一，影響廣大興趣群體的參與度和積極性。
5、社團新老交接、交流不充分，影響社團正常的過渡和長久發展。
6、社團指導教師日常課時量大，時間不定，機房和多媒體教室設備有限，影響正常的授課和指導。
三、解決思路
1、希望學校能夠重視校園社團建設，加大社團建設的扶持力度，給予社團政策和資金上的充分支持。設立社團專門管理機構，建立健全社團管理制度和規定，實現社團的規范化、正規化、科學化和長效化管理，加強校園社團文化陣地建設，繁榮校園社團文化、增強學校在社會的影響力。
2、對社團負責人及社團管理人員進行專門系列培訓，參觀學習外校先進的社團管理及運營理念，加大社團的推介、宣傳的力度，開展豐富多彩的校內外社團活動，積極參加校內外相關社團競賽和匯演，加大社團的知名度和美譽度，吸引更多興趣愛好者參與學習，形成社團長久運行的造血功能。
3、建立健全校系管理兩級平臺和考評機制，加強校系兩級對社團的宏觀管理和領導，逐步做到權責利明確、清晰，構建和諧的社團管理機制。
4、制定靈活的.政策，充分調動社團負責人和管理人員發展社團、繁榮校園文化的積極性和主動性;制定合理的獎酬辦法，充分調動社團指導教師的積極性和主動性，同時倡導社團指導教師的奉獻精神。
5、爭取校系社團授課時間和地點的穩定化和常態化，
四、展望規劃
1、本院所有社團皆為興趣學習型社團，根據學校社團發展規劃要求和緊密結合自身專業特色，在充分調研的基礎上，在和相關人員協商后，下一階段擬籌立“計算機愛好者協會”，改變系部以前的以興趣學習型社團一統天下的局面，構建學術性和技能型社團為主體的系部社團格局。也可服務于廣大師生。
2、引導以前兩個學習型社團向學術型、技能型社團過渡，參加各級相關的比賽，增強系部的知名度。
3、下一步社團建設意向。
大學生社團調查報告 4
一、調查背景
高校學生社團是校園文化建設的生力軍，社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺。通過對高校學生社團現狀進行調研，總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，為繁榮校園文化、提高大學生的綜合能力作貢獻。
二、調查介紹
本次調查主要針對學生群體的不同特征，歸納了13個方向（各院系以及協會）2個類別的學生群體進行調查。涵蓋了協會定位、活動時間頻率、講座、公益活動、媒體、晚會活動等與大學生息息相關的課題，從細節著手，系統歸納，進而科學的指導校園活動的開展。
三、調查內容
本次調查我們選擇了12個院系和一個協會中的大一學生作為主要的調查對象，其中涵蓋了生活在各個層次的文科類，理科類學生。在調查中我們采用筆試的調查方式，對學生進行調查。本次實發156份有效146份，具體情況如下所示：
1、學生參與社團的目的主要有以下三種：
第一、出于對社團活動的興趣。大學是學生發展興趣的最好時機，大多數學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發展空間。
第二、增長知識，鍛煉能力。
第三、豐富課余生活，結識更多朋友。66%左右的同學加入社團的目的是發展愛好，提高能力，35%的同學則是為了擴大交際，結識新朋友，10%的同學是處于從眾心理，只有8%左右的同學是為了以后的工作作準備。
2、社團對學生的作用和影響
社團是否真正的起到對學生的啟發鍛煉作用，我們從兩個方面來分析：第一，從學生參與社團時間的長短。參加社團的同學當中，能堅持參加社團兩年以上的同學只有3%左右，甚至有12.5%的同學在參加社團不到半學期就退出，剩下的同學均因為各種各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學是因為太忙了，23%左右的同學發現自己不感興趣， 20%的同學認為社團氛圍不好；第二，是否做到人盡其才成員都會在社團中得到有效的鍛煉。一般來說每一個社團都有自己獨立的管理體系，除社長外還設有專人負責對外宣傳、組織活動等。管理層的.社員往往會得到更多的鍛煉機會，通過組織活動他們可以很快了解社團運作的過程，組織協調能力得到發展，同時也有機會受到社團上級管理組織的嘉獎。而普通社員得到鍛煉的機會相對較少，有些社團活動缺乏競技性，社團成員的個人興趣或特長就得不到很好的發展。有的社團活動缺乏知識性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發點，對社員的成長幫助不大。還有的活動互動性不強，不能制造更多的機會給社員溝通和交流，不能有效擴大社員交往面。調查顯示，有21%的同學因為感覺學不到東西而退出社團。
3、社團活動的弊端
在調查中，我們了解到了幾個問題。首先是活動流于表面，有的社團為了追求場面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現象不時發生，違背了辦活動的初衷；其次，功利性太強，有的人參加社團已經不再是為了鍛煉自己，提高自己，而只是為了能在簡歷上寫上自己是某某社團的負責人，為了比別人出風頭，這都不是一個社團人應該有的思想。最后，礦大有很多種類繁多的社團，但是一些社團存在嚴重重復的現象，造成了資源的浪費和重復使用，同時社團活動的單一無創意也是重要問題之一。
大學生社團調查報告 5
高校學生社團作為大學生由于興趣愛好而自發組織的學生群體，在培養大學生自我教育、我管理、自我服務方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設，不斷加強社團的育人功能，按照社團發展的理論要求，對xx學校社團進行了調查，最終形成如下調查報告：
一、目前社團存在的問題
（一）缺乏正確的指導思想和明確的工作目標，使得社團發展思路不清，目標不明確，開展活動盲目、重復性強，很難打造精品。而且活動內容的系統性不強，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動的內涵和深度不夠。
（二）缺乏科學的管理體系和規范的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團會長對社團起決定作用，會長的積極性大，則社團活動多，就能吸引住社員，反之，亦然。
（三）社團干部的素質有待提高，社團干部對于社團發展起關鍵作用，當前社團干部的選拔有較好的'機制，能夠推選出社團中積極優秀的分子擔任，但是缺乏后期培養。目前，學生社團自身實力有限。
一般采取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對干部進行系統的培養。再加上，對社團干部的作用重視不夠，造成社團主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團發展缺乏長遠規劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿足會員的普遍需求。
二、解決問題的對策
社團目前存在的活動內容的系統性不強，深度不夠，社團干部的素質有待提高等問題成為影響社團發展的重要因素。針對這些問題，圍繞學生社團的管理和發展，特提出以下幾點建議：
（一）團總支要從建立社團良性發展機制，加強意識形態的管理，改善社團內部環境以激發社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道，及時掌握社團動態，推動學生社團向前發展。
（二）重視社團干部的培養，加大學生社團的管理，協會的會長應善于發現身邊的人才，觀察他們的能力和責任心，并注意培養接班人，換屆結束后，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經驗、傳統和規劃的延續。還要盡可能地創造條件增進社團干部與其他學生干部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學校各項規章制度的前提下建立對外聯系，從而擴大視野，提高能力。
（三）積極探索，確立社團的良性發展機制，建立起獎懲制度，警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團體制發展，深化素質教育，改變社團的不作為現象。
大學生社團調查報告 6
一、調查題目：
學校社團活動的調查
二 、調查目的：
掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。
三、調查對象：
學校各個社團部分成員
四、調查方式：
本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87.3%。在對這150分問卷進行統計分析后，撰寫了此份調查報告。
五、調查結果：
1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：
成員希望社團開展的活動能夠鍛煉參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛煉他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛煉，48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。
2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員占總數的25%，認為是活動多，質量低的占13%，認為是活動多、質量高的占26%，認為是活動少，質量高的占21%；認為活動多的成員占總數的39%，認為活動少的占46%；認為活動質量高的占47%，認為活動質量低的占38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。
3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的.成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間沖突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別占15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。
4、活動存在的一些問題。不可否認，社團舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團的發展就會受到阻礙。此次調查，我們對社團存在的一些主要問題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認為活動存在質量不高的問題，37%的成員認為活動存在組織松散的問題，33%的成員認為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認為活動存在通知不到位的問題，26%的成員認為活動存在流于形式、無實際意義的問題。對于社團活動存在的各種問題，各社團必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。
5、成員對活動的參與程度。因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。但是，成員要求參與的愿望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結。所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛煉，使活動能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。
6、促進溝通交流的活動。良好的溝通交流，對促進社團的發展有很大幫助，同時也是成員強烈的愿望。根據我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開展一些加強成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：
1、能夠增進成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協會有歸宿感，使社團更具凝聚力。
2、大家在溝通交流中相互學習，共同提高，并且能鍛煉交際能力和表達能力。
3、擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。
4、有助于做好社團工作。在今年，某些協會已經舉辦了加強溝通交流的活動，如就業協會、英語俱樂部等，但并不是所有社團都有此類活動，希望沒此類活動的社團能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，盡可能做到一月一次。
六、調查體會：
活動是展現社團風采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務，是社團最關鍵的工作。希望該調查報告能幫助社團開展好活動。我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動將會越辦越好。
大學生社團調查報告 7
社團是培養綜合能力，拓展知識層面，調節知識結構，挖掘自身潛能，發展興趣愛好的重要場所。為了調查學校社團活動的狀況以及集學生對社團活動的期望，以及同學們對各種社團活動的熱愛，同時社團活動豐富了同學們的大學生活。因此我小組組織了一次調查分析。調查的方式是問卷和隨機抽樣調查，我們一共設計了100 份問卷，回收問卷99份，總計調查人數99人，覆蓋大一、大二、大三各個年級。
一、調查的目的及概況：
我校的學生社團是校園文化建設的生力軍，社團活動一方面豐富了學生的課余的文化生活。另一方面也為學生提供了展現自我的平臺。本組通過研究大學生參與社團活動的各種情況，如對各種社團的看法和愛好、參加社團的心理以及目的等內容，來盡量反映出當代大學生對大學生生活的安排和看法。以及對各種活動的熱衷程度，也是從一個側面來展現同學們的心理特點。對研究90后大學生的時代性特征(心理、想法)和各種社團的未來發展方向有比較大的意義。
二、調查研究方法：
本次調查采用的是問卷調查的方式進行抽樣調查，覆蓋各個不同年級及專業。共設計問卷100份，截止12月1日共收到99份有效問卷。然后對有效問卷進行數據研究分析。
三、調查結果分析：
第一題：您的性別？
第二題:您的年級？
從以上兩題可看出，大多數大學生還是參與了社團，不論大一、大二還是大三，男女生參與的比例相當。這可以看出，大一的.學生對社團活動興趣濃厚，而且女生更甚。大二的學生對社團活動興趣較濃厚，男生較女生來說參與度更高。大三參與社團較大一、大二相比積極性不高。總而言之，社團活動前景不錯，不止應該注意在女生感興趣的項目上組織社團活動，還應該兼顧男生的興趣，這樣可以拓寬同學的參與面。
第三題：您參加的社團類型是？
綜上社團類型可看出：學生會、體育類以及其他類型社團例如沙盤模擬等受歡迎程度更高，文藝類、公益類大學生參與力度不高。說明同學們參與社團的針對性和現實性很強，而以文藝類和公益類為主的社團在這方面有劣勢。
大學生社團調查報告 8
高校社團是大學生根據不同愿望、要求、興趣自動組成的群體組織，它是大學校園里最為活躍的學生組織之一。性質上它不同于學生會，它以愛好為入團的第一標準，它不束縛思想，比較自由，為豐富校園文化，活躍大學校園氣氛，提高大學生素質起著非常重要的作用。隨著高校社團的不斷發展，隊伍的不斷壯大，其在高校中占據的地位越來越重要，可以說高校社團已經成為高校中具有重大影響力和凝聚力的學生群體。
為了更好地貫徹黨中央教育部’一體兩翼，四輪驅動”的共青團運作新模式，我們對校內幾大典型社團進行了中期調研，以期了解社團發展現狀，改進現階段的不足之處，為社團發展提供有力的支持
一、我校學生社團發展的現狀分析和存在問題
本次調研活動共調研了7個極具代表性的社團，他們分別是英語俱樂部，五四青年致遠社，升華讀書社，中大相聲社，舞月草街舞協會，演講與口才協會，升華攝影協會
大型社團
代表：英語俱樂部，演講與口才協會
在采訪中，大型社團的會長興致高昂，他們對協會的現狀基本滿意，并且對未來社團的發展前景滿懷信心，但在改革方面回應并不積極。
大型社團作為我校社團力量中最為堅定的支柱，在活動數量，質量，參與人數以及校園影響力上具有其他小型社團無法比擬的優勢。他們都擁有自身鮮明的特色（如英語俱樂部主體的貼切時代，演講與口才協會對口才及交際能力的鍛煉），同時，機構的龐大使得社團的管理運作更加體制化，使得社團鍛煉機會眾多，對社員的鍛煉也不言而喻
但從中我們依然能發現其中的一些不足之處。
（1）社團規模龐大，在活動通知方面以及干部之間的聯系亟待加強。大型社團社員數量基本在100人以上，舉辦活動時常常無法通知到所有社團成員，打消了一定數量社員的積極性，對社團未來的發展蒙上些許消極因素。
（2）活動新穎度不夠，阻礙了校園影響力的進一步擴大。大型社團都有其自身的品牌節目，但這是一把雙面刃，一方面，長期積累的經驗使得品牌活動精品化，在新生群體中能夠迅速引起共鳴，但同時也使得社團活動單調化，趨同化，處于墨守成規的狀態，無法在高年級人群中引起他們的注意，導致“會員年年有，老手年年走”的現象發生。
（3）從社團的合作情況來看，社團缺乏橫向合作。應該來說，大型社團要擴大影響力，必須把目光投向其他高校。其實社團本身就是一筆資源，各個大型社團都有其一技之長，必須加強社團的合作，彌補社團活動中的不足。另一方面，社團活動大都局限在本校區的圈子里，缺乏與外校優秀社團的縱向交流。通過縱向交流，可以獲得優秀社團的先進經驗，提高協會綜合實力。
（4）從社團的人員管理來看，社團內部管理機制存在一定的漏洞，組織結構不完善。由于社團機構龐大，無法做到面面俱到，導致管理方面出現一些疏忽，如會議精神傳達不及時，活動無法做到所有部門都參與其中等。
一方面沒有完善的組織結構，為展開活動造成障礙，也不利于會員積極性的確立。
另一方面，社團資料不能反映每個社團成員的具體情況。如果社團內部不能了解社團每個成員，那就很難保證會員的切實利益。這就要求各個社團應完善會員的會籍檔案。
（5）活動經費缺乏保障。雖然大型社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得明顯成效，但由于相關部門的干預和內外環境的影響，經費不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。對于大型社團，倒不一定是真正的資金的投入不足的問題，主要還是社團缺乏財務的經營觀念，從而導致財務情況混亂。財務混亂主要表現在三個方面：
一、財務的登記情況混亂；
二、資金運用不合理，缺乏對資金整體統籌規劃及必要的預算；
三、會費的使用不夠合理。
（6）社團宣傳力度不夠，學社聯對社團幫助不夠。
中等規模社團
代表:舞月草街舞協會，升華讀書社
采訪中，可以明顯感受到與大型社團不同的是，各會長對協會的現狀表示了一定程度的不滿，但他們對未來發展充滿信心，并且在改革方面愿意接受挑戰.中等規模社團是校園社團的主力軍，活動新穎，組織靈活，闖勁十足是他們最大的資本。他們一般都具有較穩定的面向群體，所招收的會員也是以對該項目感興趣的同學為主，針對性較強。
我們從中也發現了一系列問題。
（1）從社團的活動來看，一方面，中等規模社團的常規活動缺乏長期性、一貫性；另一方面，由于社團人數，面向人群的限制，社團的活動的規模不夠大，在校園內影響不顯著。從經濟學角度來說，這就意味社團的成本－效益不明顯，學校所投入的資金沒有得到效益最大化。進一步導致了該類社團的各項活動之間缺乏組織性、整體性，使各社團活動之間處于無序狀態。
（2）社團與學生社團聯合會的聯系存在一定的空白區。由于中等社團活動時間，內容較不固定，社團方面認為活動申報流程過于繁瑣，活動審批不及時，常常出現活動審批時間超過活動預期時間，導致社團活動延遲，社團活動不被社團聯合會認可，進一步導致社團申請活動不夠積極。
( 3 )管理不夠規范，制度建設有待加強。部分學生社團由于成立倉促，加上自身建設沒有跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。
（4）活動場地不足。對于中等規模社團，他們不像大型社團具有極高的人氣，絕大多數社團籌資能力薄弱，加上會費有限，使社團發展受到限制。而在活動場地方面，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，給社員帶來居無定所的感覺，也不利于社團管理和活動的策劃。
（5）社團活動層次有待進一步提高。中等社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，盡管大部分社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務為社團兼職和自身工作繁忙的原因，不可能投入全部精力，使得社團組織在低水平上重復。
文化類社團，小型社團
代表中大相聲社，升華攝影協會
采訪中，很明顯，文化類社團，小型社團的徽章都帶有一定的消極情緒，一方面，他們對社團現狀表達了不滿，對社團的未來前景表示了一定的擔憂。
文化類社團，小型社團由于其面向人群，社團發展方向的局限性，導致了他們的會員人數，活動數量以及校園影響力都存在著院中的不足，而經費的短缺更成為制約其進一步發展的重要瓶頸。
我們就其中所暴露出的較為嚴重的問題進行反思剖析。
（1）許多小型社團的成立。僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動后便回復低潮，甚至處于停滯狀態，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學校社團整體水平的發揮。
（2）活動不夠穩定，缺乏持久的生命力。文化類社團活動存在著忽冷忽熱、低水平重復的`現象，對社團核心人物的依賴性過大。社團核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團就一蹶不振，甚至走向終結。
（3）制度缺乏科學性、針對性、創新性，成為一種形式。由于會員人數過少，在管理機制上存在著較大的漏洞，在實踐中不能得到很好地落實、貫徹和執行方針政策。部分小型社團由于成立倉促，加上自身制度建設沒有跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。
（4）社團凝聚力不夠，社團成員積極性較低。對于小型社團，由于活動較少，影響力不夠，導致會員加入后并未得到鍛煉，使得積極性缺失，進一步導致了社團凝聚力的渙散。
二、我校學生社團存在問題的相關對策及分析
大型社團
加強社團團隊建設。社團是一個集體，而怎樣把一個集體建設成一個團隊，一直是擺在社團負責人面前的難題。絕大多數社團能調用的社員人數往往遠遠小于登記在冊的人數，原因就在于缺少凝聚力，一個團隊的建設最關鍵的是凝聚力的培養。社團的作用是更多數沒有鍛煉過的人的一個展示自我的舞臺；是大家共同實現自我價值的一個溫暖友愛的家。有了這種情感思想就會有巨大的向心力，也就會產生強大的凝聚力，社團的團隊建設才能搞好。
社團的發展管理必須由以前的“兩年制”逐步轉變為“四年制”。社團的發展雖有一個周期性，但為了更好的延長這一個周期，我們必須要由以前的“兩年制”（即是社團管理者都是大二）轉變為“四年制”（社團的領導層主要由大三以上的成員組成）。因為一個年輕的管理層，由于經驗的缺乏以及對社團的定位不夠清晰，會影響社團(尤其是大型社團)的發展；而大三以上的人員因為對社團的了解較深，所以無論在經驗上、管理上、宏觀把握社團的方向上都相對比大一大二的要有經驗，以這樣的人群為核心，社團的發展才能更加的穩健
以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發展。針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度。考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機會。對于社團的活動場所、言論空間、表現機會，每一位社員都應享有平等的權利。
中等規模社團
建立一套比較完善的交流體系和平臺。如社團網站、論壇、辦公室值班、社團例會、QQ群、公共郵箱等等。通過這些平臺可以讓社團成員交流經驗，增進私人感情，增強對社團的感情，也可以對社團進行監督，為社團的管理提供可靠的依據。
建立良好的激勵機制。一個優秀的社團必須建立一個良好的激勵機制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團的運行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認，這對于每一個社員來說至關重要，也許他們需要的不是物質上的獎勵，但是精神上的激勵會帶給社員更大的鼓舞與動力。社員的這種被激勵以后的積極性與干勁反過來會使得整個社團充滿生機與活力，而社團的生機與發展又會對廣大社員產生強大的吸引力，這樣不斷的運行對于社團是一個良性的循環。
文化類社團，小型社團
加大投入，整合校內外資源，為社團的發展提供強有力的支持。學生社團的影響幾乎滲透到學校的各個方面，學校的各個部門分工負責的效率會更有利于社團建設：校級部門主要制定相應的鼓勵政策；社團指導老師具體負責在專業方面的指導；學校社團聯合會負責社團的管理和監督，組織和培訓社團骨干；教學行政部門則應在硬件設施、經費上予以支持。在指導教師的待遇方面，校級部門應根據具體情況計算工作量并給予一定的待遇，以激發指導教師的積極性。另外，在社團資金尚比較困難的情況下，學校還應廣闊利用資源解決學生社團經費緊缺的問題，如：為一些社團的特色活動給予物質或經費上的支持。
加強社團特色文化的建設。特色是社團生存發展的關鍵，文化是文化類社團的生存根本.一個社團要想有更好的發展，必須要有自己的特色，只有擁有自己獨特的文化，社團才能在激烈的競爭中立于不敗之地。否則，社團的競爭力將會降低，以至不能在多如繁星的社團中脫穎而出，甚至會慢慢走向衰亡。而要樹立自己的特色文化，首先要對社團進行完整正確的定位，制定社團的宗旨、活動范圍及奮斗目標。
建立強大的培訓機構。為了社團的健康、快速的發展，要以社聯為主建立強大的、專業的、有效的管理培訓機制。只有建立完善的培訓機制，才能讓社團成員有更強的歸屬感，也只有建立完善的培訓機制，社團成員才能學到更多的東西，成長的更快，從而為社團的發展作出更大的貢獻。
綜上所述，我們提出以下建議
1、堅持方向性，提高對社團建設重要性的認識
學生社團一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學生閱歷的不足，在認知、情感上有時容易出現偏差或造成目標定向的狹隘、片面。因此，
要把握方向，正確引導，積極鼓勵，加大扶持，形成學生社團“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮局面。要積極鼓勵各種學生社團的成立，扶持開展形式多樣的活動，讓學生有充分選擇的余地，大力發展學生社團。要充分認識到學生社團在校園文化建設、思想政治工作和素質教育中的重要地位和作用，把學生社團的建設作為一項重要工作來抓。在外部機制上，給政策，給人員，給經費，給設施；在內部機制上，尋找依托點，凝聚點，結合點，研究其建設發展的規律，特別是研究新形勢下學生社團的發展規律，有效調動學生的積極性和上進心，使學生社團最有效地發揮其功能。
2、擴大開放性，鼓勵學生社團走出校門，走向社會
校園社團活動要主動與社會對接。根據不同社團的特點，利用社團的優勢和條件為社會服務，組織青年志愿者活動、到社區調查學習、到企業和農村實踐鍛煉等多種形式的活動，充分調動起廣大社團成員的積極性，并在多方面吸收社會力量參與。通過有計劃、有目的針對性的集中活動，掀起社團文化的高潮、展示社團文化的風采、促進社團活動品味的提升和精品活動的涌現，使學生在活動中了解社會，走向社會，達到社團活動的初衷。
要加強社團的校際交流，借鑒其他高校學生社團發展的經驗。他們的經驗，值得我們學習和借鑒。我們要進一步充分認識社團的地位，重視發揮學生社團的作用，加大對社團的經費投入和支持。要通過走出去、請進來，通過信息交流等形式，學習借鑒其他高校學生社團建設的良好經驗，展示我校學生社團的風采，樹立我校學生社團良好的形象。
3、探索創新性，培育學生社團發展的個性與特色
創新是一個組織的生命力所在，沒有創新，組織就失去了源源不斷的生機與活力。學生社團只有創造性地開展活動，才能更好地實現它的育人功能，才能更好地展現當代大學生的時代特征和文化內涵。從目前學生社團發展來看，要鼓勵各種形式的活動創新，學生社團應該在結合自身特點的前提下，在提高活動質量和增加學術科技含量上下功夫，走集約型的發展道路。社團活動要力戒浮躁，講求實效，增強活動的思想性和教育性，力求上檔次，出精品，使學生社團真正成為培養學生能力、拓展學生素質的有效途徑。
校團委，學社聯要擴大參與，豐富內容，鼓勵創新，培育特色，提升學生社團的層次和活動的水平。要引導廣大學生社團主動順應時代要求，針對學生特點，以活動為載體，通過組織內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷增強青年學生的社會適應性，提高青年學生的綜合能力，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。同時，要鼓勵創新，注意培育特色，提升學生社團的層次，打造一批高質量的精品社團。特色出人才，特色出效益，要通過創新，增強社團的凝聚力。高校要將學生社團活動作為素質拓展計劃的重要載體納入學校整體育人工作之中去；要鼓勵開展各種形式的學生社團活動，深化學生社團的實踐環節，加強高校學生活動與學校教學工作的相互促進，把學生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，建設成為培養興趣、引導需求的陣地。
4、增強凝聚性，實施社團可持續發展的人力資源戰略要培訓骨干，抓好隊伍，重在激勵，實施社團可持續發展的人力資源戰略。成功的社團，因素有多種，而在這些因素中，人力資源是最重要的資源，實施社團人力資源戰略，關系到社團的可持續發展。學生社團骨干對學生社團的發展、凝聚社團內部成員起著較為重要的作用。從目前整體狀況來看，學生社團干部的能力還需提高，威信還需加強，要注重對他們的培養和引導，要引導他們在實踐中克服缺點和不足、完善自我。要培養大學生社團的協作意識，溝通意識，服務意識，聲譽意識。要建立新時期“全員管理”的社團人力資源管理理念，激發全體社團成員的活力，科學地吸引、發現、使用和留住社團人才。通過各種措施提高社團骨干的素質，增強社團的凝聚力。
5、加強指導性，充分發揮指導教師在學生社團發展中的作用學生社團在組建的過程中，學生的熱情很高，但缺乏相應的經驗和組織能力，缺乏傳承和引導。要保證學生社團健康有序地發展，提高學生社團活動的層次，打造精品社團，除了校團委和學生社團聯合會發揮主導作用外，還必須充分調動學生社團指導老師積極性。要建設一支專兼職相結合的學生社團指導教師隊伍，鼓勵校內專業教師、知名教授擔當學生社團的指導教師，還可邀請校外知名人士加入到指導教師隊伍中來。通過指導教師隊伍建設，提高社團活動的水平。
6、遵循保障性，提供學生社團的經費和場地支持
團組織要善于協調各方設立學生社團發展專項經費，納入學校整體經費預算；要對優秀社團直接予以重點扶持，每年投入固定的經費，在社團場地使用、活動開展，經費支持、指導老師聘請方面為社團創造條件、開方便之門，為高校學生社團發展營造良好的外部環境。另一方面，學生社團本身也應充分發揮社團自身對外交流的綜合優勢，以企業化的運作模式，與社會接軌，多渠道籌措資金，為社團發展提供保障。
三、結束語
隨著高等教育改革的不斷深入，高校學生社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大高校學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用，將更直接、更具影響力地深入到我們大學生的生活中。隨著社會對高校學生社團的進一步關注和對社團建設研究的進一步深入，高校學生社團必將以更加清晰的發展輪廓和更為強大的生命力，成為新世紀綻放在高校的一道亮麗風景線.本次調研活動旨在發現社團發展中的一些問題，為了社團可以更穩健長遠的發展，由于個人經驗與能力的不足，文中所述難免有不足之處，希望大家給予指正，謝謝！
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