關于假期調查報告（精選6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關于假期調查報告（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
假期調查報告1
社會主義新農村建設是黨的十七屆五中全會提出的重大決策，是今后一段時期政府的中心工作。為了了解掌握新時期社會主義新農村建設現狀和存在的問題，我利用寒假的時間去我鎮實地調研了一番。具體概述如下：
（一）調查對象：安徽省六安市壽縣迎河鎮徐崗村村民
（二）調查時間：20xx年2月15日—20xx年2月20日
（三）調查地點：安徽省六安市壽縣迎河鎮徐崗村
（四）調查方式：訪問法、實地考察以及上網查資料
一、前沿
統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設。解決好農業、農村、農民問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。新農村建設進行的如火如荼，雖然使得農村各方面都有所改善，但是仍存在一些問題。
因此，我在20xx年2月15日—20xx年2月20日對安徽省六安市壽縣迎河鎮徐崗村做了調查，我了解到了新農村目前的發展現狀，學習到了新農村建設的經驗，同時也意識到了一些建設過程中的存在問題決，并對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。
二、新農村建設存在的問題
（一）教育方面——留守兒童問題
如今由于農村的年輕村民外出打工，出現了越來越多的留守兒童。留守兒童基本上都是由爺爺奶奶等帶領。他們失去了原本屬于他們的父愛、母愛。
（二）農村居民醫療服務
鄉鎮衛生院醫療技術人員嚴重缺乏、經費緊張、設備簡陋，使得村民得不到良好的醫療服務。
（三）經濟方面
新農村建設實施以前農民生活普遍比較拮據，都很少有人去建造新房，為什么會這樣呢？對此我們走訪了徐崗村的10戶村民，歸納他們的答案以后，主要是資金問題。
我訪問的`每戶村民都提到了這個問題，有幾戶村民是由于家里沒有積蓄，還有幾戶人家是積蓄不夠，更有幾戶人家是有足夠的積蓄但是當心做房子把積蓄用完之后如果家里發生什么重大變故的話資金周轉不過來。
其他方面發展變化
新村建設之后的徐崗村發生了很大的變化，徐崗村現在已經逐步通路，家家戶戶的新房子都排列有序，跟過去的死胡同，拐彎道相比，交通方便程度發生了翻天覆地的變化，提起這個村民們樂在眉梢，過上了與城市居民一樣的舒適生活。
另外，在實施新農村建設之后，徐崗村不管是在教育，醫療還是經濟方面都有很大的改變。教育方面國家實施兩免一補，大大減少了農民的負擔；醫療方面醫療條件和醫療水平都大大提高，并且醫療人員服務態度好，讓農民十分滿意；經濟方面，徐崗村依靠地理的優勢，在村頭建立了農產品收購市場，來自各地的農產品收購者每天都絡繹不絕。
三、相關建議與措施
（一）教育方面——留守兒童問題方面：
1、鄉鎮政府應該從根本上解決問題，可以招商引資，給村民提供額外的工作崗位。
2、鄉鎮政府可以根據實際情況給留守兒童家庭相應的補助。
（二）農村醫療發展方面：
經過網上查詢資料和實地考察我認為在這幾個方面還有待加強：
1、加大政府的宣傳力度，提高對農村醫療衛生工作重要性、緊迫性的認識。新型農村合作醫療制度是一項涉及千家萬戶、維系全市農民的民心工程。從調查情況看，政府要加大對農村醫療衛生的投入，逐步加大對農村衛生醫療的投入力度，加強基礎醫療，這是解決農民“看病難、看病貴”問題的一項重要措施。要進一步加大宣傳力度，使各級組織和全社會都關心支持農村的醫療衛生事業，進一步增強使命感和責任感，努力做好農村的醫療衛生工作。
2、加大資金投入，逐步改變鄉村醫療衛生設施簡陋的狀況，是加強農村醫療衛生工作的重要一環。建議：
一是鄉鎮衛生院實行收支兩條線，在編在崗的鄉鎮衛生院人員工資實行統發，并安排一定資金有計劃的購置和更新一些設備，特別是一些應急的搶救使用的設備。
二是對村級衛生室進行整合，規范村衛生室功能及鄉醫的工作職責。
三是擴大和延伸村鎮環境衛生整治，進一步做好農村家園清潔工作。
3、增加定點醫療機構的數量，方便參保農民就醫。把有能力，醫療服務狀況好，設施先進，服務態度好的醫療機構吸收進醫療合作制度中，讓參保的農民可以根據自己的需要，自主選擇定點醫療機構，方便參保農民就醫。
（三）農村旅游經濟發展方面
我國農村旅游的發展已有一定的時期，其中既有成功的案例，也有失敗的教訓。社會主義新農村建設戰略的實施，又為農村旅游大力發展注入了新的活力，帶來了新的歷史機遇，進一步發展指明了方向，明確了農村地區發展旅游業的最終目標是要在尊重當地農民意愿的前提下，促進農村基礎設施建設，科學規劃，改變農村落后面貌，實現農民增收，促進農村精神文明建設。可以說，社會主義新農村建設戰略是我們發展農村旅游業的指導方針。
提高農民生活水平、改善農民生活條件是新農村建設要解決的基本問題，這個問題是否能夠解決，是黨的“社會主義新農村”建設問題成敗的一把標尺。而解決這個問題的根本出路，就是要大力發展農村經濟：一方面是保證農業生產的穩步增長，另一方面是推動農村非農產業的健康發展，以及通過城市的“反哺”，千方百計地增加農民收入。
假期調查報告2
一、發現問題
寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。但是，我們發現大家的計劃無非是百年，做作業，上網之類的，那么，怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？
二、調查實踐
正文調查時間：20xx年2月18日星期一方式：QQ詢問
第一位同學
我：打擾一下，同學，請問這個寒假你是怎樣過的呢？
甲：我大部分時間都是在家，寫作業。作業寫完就開始玩了、玩的時間多。
思考1：通過調查這位同學我們發現這位同學很有自覺性，能夠主動做完作業再去玩，那么第二位同學呢？
第二位同學：
我：同學，你好，請問這個寒假你是怎樣過的呢？
乙：這個假期過得很風平浪靜啊，反正很無聊，每天的生活都一樣。
我：你主要會有哪些活動？
乙：吃飯、睡覺、洗衣服、上網、做作業
思考2：這位同學的.寒假生活是風平浪靜的，但也是以作業為主，值得我們學習。
第三位同學：
我：同學，你好，請問這個寒假你過的快樂嗎？
丙：總來來說還是快樂的
我：你在寒假中有什么自己十分想做的事？
丙：旅游
我：那你的愿望達成了嗎？
丙：沒有，父母沒時間
思考3：從這位同學來看，她寒假最想去旅游，可是因為父母很忙，計劃就得泡湯。
第四位同學：
我：你是否有自己的寒假打算？
丁：有，但是都沒做到
我：為什么沒有做到呢？
丁：想象和事實差很遠。
我：那祝您寒假生活愉快！
思考：很多同學都像這位同學一樣，明明制定了計劃，結果因為一些原因，取消了這個計劃，所以提醒我們在平常要學會安排好時間。
結論：寒假本來是一個令人放松，休息的時間，可不少同學在寒假里需要補課，天天做很多的作業，使寒假生活變得苦悶，但還是有一些同學能夠利用好自己的寒假時間，鍛煉自己，參加許多活動，比如旅游，讀書等，在寒假里放松自己，使生活變得更加愉快。大多數同學都能按時完成作業，在寒假里學習娛樂兩不誤。
調查總結：不知不覺寒假馬上就要結束，大家都多多少少收獲了一些，獲得了不少的壓歲錢，也獲得了不少的樂趣，寒假是令人放松的假期，開學的學習氣氛將會變得緊張，大家還得努力學習！
假期調查報告3
調查人：xxxx
調查目的：xxxx
義務教育作為國家規定的素質教育，每一個適齡兒童都有接受教育的權利。擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現象在小升初中顯得尤其突出。
由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區上高中，都希望孩子能享受優質的教育。從而形成了擇校熱潮，也使得很多學校出現了生源爆滿，父母付高價學費供學生上學，而有些學校生源卻不足的情況。我認為學生的成績很大一部分原因在于自己，老師只是領路人，更多還是要靠我們自己。為此，我對這一課題進行調查。
調查地點：烏魯木齊市
調查對象：部分小學及初中學生及其家長
調查時間：20xxx年8月3日—20xxx年8月10日
調查方法：
隨機抽樣：在個別小學及初中附近隨機調查了部分學生及其家長，并將問題及回復進行匯總處理。
調查組織：
我在學校的周圍與接送學生的家長進行短暫的交流，并提出相應的問題，擇校作為現階段比較“流行”的一種態勢，已使得父母更多的考慮孩子在學校中的學習狀況，在選擇學校是，他們并不是不考慮離家較近的學校，而是在于評價好，口碑好的的學校進行對比是，更多的考慮學校在社會中的評級和地位，他們寧愿花費高額的擇校費，也要將孩子送進社會評價好的學校。作為學校方，為了能吸引更多的學生，校方領導會聘請高資格的教師來教學生，這就導致了所謂好的學校更好，生源爆滿，收取高額擇校費，評價低的學校評價更低的現象。
針對現階段擇校熱潮，我去詢問了自己的中學老師及教育局的個別負責人，并從他們那里得到了一些相關的回復以及烏魯木齊市針對擇校問題而提出的建議及解決方案。
調查結論：
從上述的問題得到的答案來看，80%以上的家長會很慎重的考慮孩子的上學問題，在就近與優校之間，家長會選擇優校，盡管可能會付高額的學費；學生對于擇校不是很關心，他們認為在哪里上學都可以，由于父母都有攀比心，父母希望自己的孩子能做到優秀，因此學生在很大程度上都會服從家長的擇校并按父母的意愿入學。
擇校是教育與社會相結合的產物。從教育視角看，擇校現象是“應試教育”的一種變式和延續。“應試”是學校為了升學淘汰學生、選拔學生。
“擇校”是學生為了升學淘汰學校、選擇學校，二者異曲同工，本質都是強化選拔，淡化全體，完全違背了基礎教育的宗旨。從社會層面看，擇校現象是市場經濟、競爭意識、權錢交易等社會現象在教育上的一種反映，其中蘊藏著腐敗、影響社會安定等消極因素。
擇校之所以發展快、“炒”得熱，是因為它有較深的思想基礎和廣泛的社會淵源：
其一，教育本身因素：學校之間教育質量不平衡；
其二，學生家長因素：學生家長愿意擇校，誰不想讓孩子讀個好學校；
其三，好校促進因素：好學校愿意讓學生擇校，既可“創收”，又可以提高學校的知名度；
其四，廣泛社會因素：市場經濟、大款出現、腐敗現象、獨生子女等從不同方面強化“支持”擇校。
調查效果：
1、學習是自己的事情。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，學習在很大程度上都是要靠個人完成的，就算選擇的學校很好，老師很好，自己不努力也是沒有用的。
2、擇校作為一種熱潮，每一個家長都有將自己的孩子送進好的學校接受好的教育的權利，但這并不意味著好的就一定適合。就近入學是教育部為滿足義務教育所提出的政策，就近不代表不好，高價也不意味著就好。
3、學校并不只是學習的地方，他還應該培養學生的自主能力和實踐能力，這樣才能使學生全面發展，成長成符合社會化進程的人才。
4、教學資源的配置勢必會有好有壞，這是所有學校都存在的問題，家長早擇校時不應只看到學校的長處而忽略了其短處，學生不是學習的機器，父母更應考慮學生的感受，在教育過程中符合其生長規律。
5、公辦學校間的“擇校”違背了義務教育公平原則，阻礙了區域義務教育的均衡發展。“擇校”引發的生源不正常流動，使招生計劃無法落實。“擇校”使熱門中學班額過大或擴班，造成教育資源緊張，不利于學生的全面發展。
6、“擇校”引發義務教育階段學校不規范的辦學行為。一些學校為了多收“擇校”生或不失去“好生”，將一部分“優生”集中起來編入快班，配備好教師進行“因材施教”，而忽視了大多數學生。有一些學校為了“應試”，提高知名度，不執行課程計劃，削弱德育和音、體、美、勞等學科，任意延長學生在校時間，加重學生課業負擔，嚴重影響學生綜合素質提高。
7、擇校”進一步拉大了義務教育階段學校校級生源和經濟收入的差距，直接挫傷了非重點學校的辦學積極性，加劇了一批基礎薄弱學校的辦學困境。
綜上所述，對擇校現象要辨證看待。擇校不是過錯。人們常講：適合學生的學校是最好的學校，適合學生的老師是最好的老師。如果沒有選擇，怎么知道哪個學校適合學生發展？在學校發展不均衡的社會條件下，誰能不選好的學校讀書呢？何況，擇校不是當今社會才有的.事，“孟母三遷”的典故：就是最好的例子。
擇校說明經濟發展和社會進步。要解決擇校問題，必須進一步解放思想，從大局出發，積極推進改革，加強政府宏觀調控，擴張教育資源總量，提高教師隊伍的整體水平，提高全體人民受教育的檔次。貫徹實施新修訂的《義務教育法》，促進義務教育均衡發展，逐步消除人為擴大學校差距的做法，才能真正從源頭上解決義務教育“擇校”問題。
想要改善擇校問題，應從以下幾個方面入手：
1、全面落實經費保障機制，不斷加大薄弱學校改造力度。辦好每一所學校，是政府和教育行政部門義不容辭的責任，也是解決“擇校”問題的根本手段。當前，取消義務教育階段重點學校與非重點學校之分，不失為一個明智之舉，但畢竟重點學校的優勢地位已經形成，教育差距客觀存在，要想消除重點與非重點的差別絕非一日之功。當務之急是要在義務教育經費投入上，特別注重對薄弱學校的扶持，通過設立薄弱學校建設專項資金，做到薄弱學校建設資金優先安排、重點保證，努力縮小義務教育學校之間的差距。
2、加快建立教師交流制度，努力促進教師資源均衡配置。“擇校”在很大程度上是“擇師”，因此，加快推進教師交流制度的建立，均衡配置教師資源，是解決“擇校”問題的關鍵環節。隨著“地方負責、分級管理、以縣為主”的義務教育管理體制的落實，特別是隨著教師管理權限上收到縣（市、區），為縣（市、區）級教育行政部門推進教師交流制度的建立創造了條件。
3、積極探索招生方式改革，有效發揮政策調節與導向功能。為體現義務教育公平、公正原則，緩解“擇校”壓力，在貫徹實施新修訂的《義務教育法》，堅持義務教育階段“免試、就近入學”招生原則的基礎上，改變單純依靠“電腦派位”的做法，積極探索和完善優質初中的招生方式改革。
（1）初中招生指標按比例分配。部分地區設計將辦得較好的初中的全部招生指標或部分招生指標，根據小學在校生人數，按比例分配給附近的各個小學，完善選送程序，增加透明度，實行社會監督。
（2）高中招生指標與初中辦學水平掛鉤。高中通過推行升學指標分配與初中辦學水平綜合評價結果掛鉤的辦法，逐步減少擇優比例，擴大定向分配生的比例，以此改善薄弱學校的生源狀況，淡化考試競爭，建立公平合理的競爭機制。
4、真正做到義務教育階段不辦重點學校。國家教委早在80年代就明確要求義務教育階段不辦重點學校。其后又強調，義務教育階段不設重點校、重點班、快慢班。重點學校的存在，無形中給人們一種誤導。取消重點學校，有利于全面貫徹教育方針，有利于辦好所有學校，有利于全面提高教育教學質量，有利于面
向全體學生，有利于促進學生生動活潑主動的發展。這也是治理擇校問題的必然要求。對此，領導干部，特別是教育行政部門一定要轉變觀念，態度堅決，措施得力，并切實付諸于行動。
調查心得：
從上面的調查來看，擇校的熱潮并不可能在這幾年內就消失，但是經過社會各方面的努力一定會有所改善。通過這樣的一個調查，使我更加深入的了解了這個社會，更多的了解了社會教育中存在的問題以及社會對此的態度，這也使我增長了不少的知識，同時也是我關注了平時關注不道德社會問題，并對社會有了更加深入的認識。
假期調查報告4
1、社會實踐，兼職打工。
中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。
隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的.大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。
到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。
“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。
有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。
正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。
2、埋頭苦讀，繼續深造。
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto后就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。
將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。
此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
3、外出旅游，飽覽風光。
旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式。大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。
部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
4、“無聊”一族
在放假前早已經制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙。短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了。
對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。
其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。
其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。
其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
假期調查報告5
一、發現問題
寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？
詢問了班里的同學，我發現大家的計劃無非是拜年、做作業或是上網之類的，大多數同學都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么？我不免有些擔心，大家能否過一個有意義的寒假呢？
二、調查實踐
為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。（我設計了一個調查問卷，詳見附錄一）
我在網上發了53封調查問卷（我們班有56個人），又收到回執45封，經過呂舒怡的統計，有百分之百的同學在寒假里會做作業、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。
而后，我們又走向社會，把目光投到更遠的地方：既然我們初中生的計劃如此乏味，那么高中生的計劃又會有怎樣的不同呢？
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。
三、面對大眾
來到了市區某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了。
這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰”。
“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調查也有好多的小竅門呢！
經過了一天的調查和統計，我們發現，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。
四、個人建議
1、制定寒假生活計劃
“凡事預則立，不預則廢。”中學生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規律、很充實。”
2、禮儀教育不可忽視
春節是我國傳統節日。在寒假期間，同學們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風俗，并在過年時自覺遵守。同時，要學習一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎。
尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學們應該和父母趁著春節，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。
遵章守紀，注重公共場所秩序。寒假期間，同學們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結束不能隨意離場，不要起哄、尖叫；公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購買商品要尊重營業員和他人。要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
提倡餐飲禮儀，不暴飲暴食。春節親友歡聚，難免要擺上幾桌，親朋好友慶祝一下。這時，同學們要注重餐飲禮儀，主動為長輩敬酒、祝福。要尊重不同區域親友的飲食口味和少數民族的風俗習慣，不要隨便向長輩索要壓歲錢。春節期間，吃東西不能暴飲暴食，作為中學生不要抽煙、酗酒。
禮尚往來，懂得回報。同學們從小要懂得禮尚往來，記住“只來不往非禮也”。要懂得今天的幸福生活來之不易，要好好學習，將來懂得回報父母、老師和一切幫助過自己的人。在過年時，不要忘了給現在的老師和小學老師發條拜年的短信，問候一下。
3、溝通親情培養愛好
平時，同學們忙著上學，家長忙著上班，坐在一起交流的時間很少。在寒假，同學有了時間，可多和父母一起做做家務、走親訪友，增進與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談談心，匯報一下學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發現，其實大人們原來也是很好溝通的'。
每個中學生都希望自己在全面發展的同時，擁有一技之長，有自己的興趣愛好。可是，在平時緊張的學習生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業之余，才有計劃地安排自己的業余愛好。放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯的選擇。尤其對初三學生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。此外，攝影、書法、跆拳道、街舞、閱讀或是編織中國結等活動，也可以培養自己的興趣愛好。
五、個人觀點
我不主張家長強迫孩子參加各類補習班，家長應根據孩子的特點，讓孩子自己制定一個假期規劃，看看還有哪些不足，要有計劃地看一些東西。比如高一、高二的學生要回頭看看自己這個學期都學了什么，把知識編成辮、穿成串、織成網、連成片，立體地學知識。建議學生看一些名著和科技圖書。如果可能，多參加些社會實踐也很重要。學習重在思考，不能一味地做題，只做題，不思考，就把知識學死了。
更重要的一點是，家長不能攀比，看別人的孩子補課，就讓自己的孩子也補課。
經過四個多月的緊張學習，孩子早就盼著放假這一天了，因而，放假讓孩子充分休息，以利于新學期以飽滿的精神狀態投入學習。應該讓孩子多做一些自己喜歡的事，比如引導孩子適當地上網，學會交流；鼓勵孩子自學，千萬不能盲目地上社會上的一些補課班，特別是一些上新課的補習班。
孩子放假了，孩子的身心健康非常重要。適當地鍛煉身體必不可少，可以讓他們彈彈琴、下下棋、打打球，還可以讓孩子去博物館、科學宮里去開眼界，到社區幫助老人做些力所能及的事，更多地了解生活、了解社會。
采訪中，一些教育專家提出了“三少”與“三多”的建議：
——少做作業，多參加活動，特別是實踐活動、家務勞動。
——少看電視，多讀好書。
——少悶在家里，多與人交往。
六、特別舉例
采訪中得知，學生寒假旅行的成行，家長的決定和興趣起著很大作用。高中生周某的父母喜歡旅游，本次寒假，周某跟著父母登上哈市的新景觀“龍塔”，游覽了歐亞之窗，先后去省內三個滑雪場滑雪，還參觀了冰燈展。雖然“足不出省”，每次外出又都是當天往返，但他還是感到興致盎然，給單調的寒假生活增色不少。
高中生安嘗思隨父母去鞍山探親，到大連旅游，前后共計10天。惟一令他不快的是，本次往返旅途遭遇民工流和探親流，火車車廂內太擁擠了。
七、活動反思
在本次活動中，我們吸取了教訓做事應該大膽，而不應該害羞。我們在生活中是否也應該如此呢？
八、總結
其實在學生中，我們是否也應該保持一份童真，去盡情享受青春的樂趣呢？
玩是孩子最大的天性，我們又何必將自己囚禁在牢籠之中，我們所向往的快樂其實都隱藏在玩中，我們在玩中學，學中玩。
假期調查報告6
中國是一個人口大國，隨著社會的不斷發展，人口老齡化問題日趨嚴重，老齡人口的過快增長已經給中國社會經濟發展帶來了一些不利的影響。第六次人口普查顯示，我國大陸總人口數已達13.39億，60歲及以上人口占全國總人口的13.26%，是世界上人口老齡化規模最大、發展速度最快的國家之一。
近年來，為了解決各種復雜的老年問題，國家頒布了許多社會福利政策，目的是不斷地完善社會養老保障制度和體系，使老年人群體老有所依、老有所靠。根據這一問題，本公司進行了一次全國范圍內的抽樣調查，以北京和上海兩大城市為例，共有706份問卷，其中北京市有403份，上海市有303份。通過對調查問卷的整理和分析，我們了解到了一些有關養老問題的真實狀況：
1、是否擔心自己今后的養老問題
擔心和不太擔心可以說是各占一半，有將近43%的人對自己今后的養老問題有所擔心，57%的人不太擔心或尚未考慮養老問題。從所獲得的數據可以看出，在北京上海這樣的一線大城市，人們對自己今后的養老問題并不是很擔憂。
一是北京上海的社會保障體系更完善，醫療衛生設施更發達；
二是北京上海的養老機構非常多，并且有完善的養老保障制度做后盾；
三是在北京和上海工作生活的人要面對的其他方面的問題（譬如說房價問題）比較多，因而養老問題屬于次要；四是北京上海適合年輕人打拼，許多年輕人選擇年老后退居二線城市。
2、選擇的養老方式
在這一問題上，選擇有子女撫養的居家養老、社區居家養老服務以及公立養老機構占多數，也有少部分人選擇其他的養老方式。總體而言，養老方式的選擇呈現多樣化的趨勢，各種各樣的養老方式給了人們更多的選擇。可見，人們對未來的養老有了更新的認識，不再死守著家庭養老和養老院等單一的養老概念了。同時，隨著北京上海等地社區服務中心的不斷發展和壯大，使得老年人的生活更加豐富精彩。
3、贍養老人的意識
當今的社會，人們的壓力越來越大，不但要考慮自身職業的發展，還要顧及家庭生活的各個方面，同時，生養小孩贍養老人的問題也不容忽視。根據數據顯示，將近一半的人不愿意把老人送進條件較好的養老院，尊重父母意愿的接近30%。
被問及自己未來贍養老人的壓力時，有36%的人認為壓力大，25%的人認為壓力較小，37%的人選擇沒什么壓力或沒考慮過。可見人們贍養老人的意識日漸淡薄，許多人不愿意負起贍養老人的責任，認為贍養老人會加重經濟等各方面的負擔。
由于計劃生育導致獨生子女的增多，“4+2+1”模式的家庭越來越多，所以人們將面臨經濟上、時間上等諸多的'養老問題。
同時，人們對贍養老人的概念也比較模糊，贍養老人不是只把老人養活，二是要悉心照顧老人，周到的考慮老人物質精神上的各種需求和需要。
近年來，空巢老人越來越多，他們在精神上的孤獨寂寞是不可想象的。許多空巢老人并不缺少物質上的東西，而需要在精神上給與幫助和照顧。而許多人尤其是年輕人不但沒有贍養老人的意識，甚至還出現了啃老的行為。
養老問題是每個人都需要考慮的問題，也是民生問題，而養老問題所引發的一系列社會問題日趨嚴重。雖然國家一直在加強社會保障方面的工作，但效果并不是很明顯。針對以上調查結果，特提出以下幾點建議：
1、適當延長事業、企業單位人員的退休年限，延長勞動者的工作時間。
2、完善醫療衛生保障體制，使老年人的身心更加健康，鼓勵老年人繼續為社會服務。（如：國外的空姐都是年齡大的人，香港的出租車司機老年人居多。）
3、不斷地開拓更多的養老方式，根據不同的家庭環境和經濟條件，提供不同種類的與之適合的養老方式，有效地節約社會資源，做到因地制宜。（如：日本號召老年人發揮“余熱”，美國提出“家園共享”結伴養老，英國采用異地養老，德國實行養老保險“轉攤法”等。）
4、不斷地完善社區服務中心，擴大社會工作者隊伍，支持民間NGO組織的發展壯大，為老年人提供更多的精神娛樂方式。
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