精選教師的工作總結范文10篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的教師的工作總結10篇,歡迎閱讀與收藏。
教師的工作總結 篇1
光陰似箭,轉眼間進入永中一小已將一月,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一月,對自己的工作表現也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
本月度,我擔任四月級數學和五月級科學教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
1.多學習,多請教。
作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。
在備課時我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的'教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業,盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學生學有所得。
3.多看書,多上網。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一月來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。
我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
5、目標。
為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:
1.在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。
2.在業務技能上,繼續夯實基本功,力爭在兩月之內,使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習,除了向書中學習外,還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優秀的教師。
教師的工作總結 篇2
本學期我們學校也開展了“一幫一”結隊子活動,我有幸與朱國紅老師結隊,拜她為師,學習她在教育教學方面優秀的經驗和育人方法。跟著朱老師我自己在思想、教學、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高,現將我的一些進步與感想談談:
首先,從思想上來講,我非常重視和珍惜這難得的機會,我抓住每一次學習和提高的機會,以高標準嚴格要求自己,給自己定目標,下任務。朱老師教學基本功扎實,我深刻認識到作為一名老師要專業扎實,才能駕馭課堂,也才能讓學生喜愛,自信心才能提高。
其次,我堅持跟班聽課,虛心向朱老師教師學習。一個學期以來,我認真聽課,作好筆記,學習朱教師的授課方式,吸收他們教學內容的精華部分。對自己的教學工作以及自己的進步都有很大的幫助。朱老師的專業素質讓我感到了自己的差距很大,朱老師都是直接一節課不看書很流暢的講完,知識的深度,連貫性讓我驚訝。常常讓我感到自己差距很大。心里反復問自己“什么時候才可以像朱老師那樣。”有時常常會感到自己上課真的很膚淺。朱老師是一位盡責的老師,在這一學期中,每周朱老師也會來聽我的她課,每次都指出我的不足,我真的很感謝朱老師能很直接的`指出我的問題,這樣我才能在以后的教學中反思自己,這樣我才能成長。上完每一節課后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,積累教學經驗和吸取教訓,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平。其次做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了后進生的輔導力度
再次,按照學校的要求,每周跟老教師一起備課一次,探討教學過程中的疑點和難點問題。作到每周一次,新老教師在一起交流、探討,在爭鳴中進步、提高。備課過程中,老教師悉心指導,細心解答新教師提出的每一個問題;新教師虛心請教,向老教師學習。
通過一個學期的師徒結對子活動,我更加體會到教育教學工作的特殊與艱難,也更加認識到學習進步的重要,我在以后將在更多方面更加虛心向老教師學習,提高自己。將結對子活動推向深入。
教師的工作總結 篇3
轉眼之間,一個學期已悄然結束。驀然回首,幾個月來所發生的事仍如同昨日剛發生似的,歷歷在目,令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發展的。作為一名新老師,更需要對自身進行不斷的審察與總結,以促進自我的不斷發展與成熟。一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評
作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
④擴充學生的知識量,拓展學生的知識面。針對目前高考與現代社會對全面發展的人才的要求,在課本的基礎上拓展相關的知識面,使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進而能夠隨時適應和應付社會上的各種情況,成為全面發展的新時代青年。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們
產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現的語言不連貫的.毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學語文的興趣,并走出傳統教學的模式,在課堂上不只老師講,而且學生也要站起來講,形成教學互動,講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
高中的學生雖然相對于初中來說已經較為成熟,但由于高一年處于初、高中的轉接階段,初中所形成的愛動、好玩,缺乏自控能力的習慣還沒有完全轉變,故仍有不按時完成作業,抄襲作業等現象,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀與其相仿的優勢,在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友,能夠說出知識話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優點,因為一個人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優點進他們進鼓勵,刺激他們學生的興趣與自信心。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,取長補短,提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
真正做到教學互長,并貫徹“活到老,學到老”的思想精神,使自己不落后于時代。
當然,金無足赤,人無完人,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行業,對本行業一些事情并不熟練與了解,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,進而容易造成課堂的枯燥;對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等。
“學為人師,行為世范”,
教師這個行業是一個精神教育的行業,是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質,促進祖國的發展為己任,發揚“蠟燭”精神,嚴格要求自己,努力工作,兢兢業業,克己奉公,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師的工作總結 篇4
我校英語教研組共有教師25名,其中女教師21名,占84%。在市婦聯和教育局的領導下,在學校領導及工會的關心指導下,我校英語教研組以職業道德建設為工作目標,以提高教育教學水平為工作內容,在教書育人的崗位上兢兢業業,團結互助,齊心協力,積極投身教育教學改革,為爭創鎮江市級“巾幗文明崗”,為三中的學校教育教學、教科研工作做出了不懈努力。現將20xx年以來的主要成績總結如下。
一、認真做好教研工作
區域教育現代化的進一步發展,對我們的教學工作提出了新的要求。時代的發展需要我們不斷培養復合型的創新人才,我校英語教研組成員能積極投身到教學科研這一行列。結合我校實際情況,我們本著教、研、訓三位一體的原則,以新課程為導向,以課題研究為抓手,以課堂教學為陣地,以教師專業化發展為根本,以規范課堂教學常規為切入口,始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業能力,教師和學生都獲得了不同的發展。
(1)在教學研究中提升自我。
主要體現在以下幾個方面:
一是實行整體備課制度。
為了保證盡快適應新的教學要求,我們在組內實行整體備課制度,各年級備課組每周一次整體備課,還不定期的組織整體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求,組內老師充分鉆研教材,認真寫好教案,討論教材的重點、難點,共同討論、共同研究,在教學方法:和教學手段上不斷探索,提高教學效率。通過整體備課,大家集思廣益,互通有無,共享教學經驗以及教學資料和信息,促進共同進步。
二是相互聽課促進教學。
為了提高業務水平,我們開展了“聽課促教學”的活動,在組內掀起聽課熱潮。組內老師聽課的總課時數在310節以上,平均每位老師聽了26節課左右,有部分老師甚至聽了40節課以上。通過整體備課和組內聽課制度,大家互相學習,互相幫助,既吸收了別人的長處,又可以幫助他人發現不足,從而保證了教學的質量,促進了教學水平的提高。
三是每節課都是公開課。
在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎上,我們開展了“每節課都是公開課”的活動,提出了“在新課改的過程中,讓師生一起動起來”的口號,即在實際教學中,要求組內每位老師所上的每節課,都能上成公開課的標準,并且隨時歡迎校內外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準,嚴要求,大大提高了全組老師的教學水平和教學質量。組內教師主動承擔教學任務,在活動中根據學生的實際特點和愛好,指導他們主動學習,力爭多方面多渠道培養自主學習的能力。在平時的教學過程中,組內老師認真批改學生作業,發現問題及時解決,經常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。
(2)在同伴互助中發展自我。
一是會診研究。
教研組活動的重點是交流探討,通過研討互相促進,互相補充,不斷提高。我們常常在針對英語教學中的關鍵問題展開教研主題活動之后,圍繞教學的有效與無效開展行動研究。分組對教師的.各方面進行會診研究,發現其閃光之處,作為今后教學的范例,找出不足之處,引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長。
二是校際聯誼。
積極組織學校之間的聯誼活動,通過開展交互式聽課評課,不斷學習探究英語教學的有益辦法。
三是網絡教研活動。
開展“網絡教研活動”,作好教師理論學習的指導工作,宣傳新的教育理念,好的教學方法:交流課改經驗,探索教研問題,倡導了全員參與、資源共享,充分發揮了整體的智慧,形成了良好的學校教研氛圍。
(3)在專業引領中完善自我。
大力開展教學交流活動:
一是開課。
本著“引進來,走出去”的原則,我們與其他學校緊密合作,廣泛開展交流活動。去年,組內多位老師成功地完成了對外公開課任務。
二是取經。
在對外開設公開課的同時,本組教師還利用一切可能的機會,參加了其他學校舉辦的各種整體聽課、備課活動。
三是參賽。
在互相聽課交流的同時,我們積極組織、參與各類教研評比活動,取得了成果顯著。
四是師徒結對。
學校制訂了《青年教師專業化成長規劃》、《師徒結對制度》,為新教師確定指導教師,經過傳、幫、帶,使青年教師盡快熟悉教學業務,學會班主任工作方法:開展優秀教師帶徒活動,讓優秀教師的經驗、方法:能夠得以傳承,讓基本素質較好的教師能更快地脫穎而出,縮短摸索過程,少走彎路,快出成績。
二、努力創設溫馨整體
巾幗示范崗是女教師成才的基地,更是女教師溫馨的樂園,校領導十分重視教師的文化生活,定期不定期組織我們外出考察,不僅領略了大自然的美景和人文景觀,開闊了視野、陶冶了情操,而且融洽了崗位成員之間的感情。
平時,開展豐富多彩的活動,倡導健康文明的生活方式,有教工定期交流、整體活動等安排,提升了女教工的凝聚力;有三八節、教師節慶祝活動,使教師們的身心得到了放松;有專業文化知識競賽,使教師們在活動中提高素質。不管什么活動,本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的整體活動,我們的整體榮譽感在提升,“巾幗形象”的形象更加深入人心,“獻愛心、講奉獻”蔚然成風。
我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權益放在重要的地位。如:在教師生病、生小孩時全組教師給她們送去溫暖,使她們真真切切地體會到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣,從而增強了示范崗的凝聚力,促使她們更積極地投入到創建“巾幗文明示范崗”的活動中。
三、付出確實會有回報
在全體崗位成員的努力下,我們英語教研組取得了驕人的成績:宋艷英老師被評為丹陽市“十佳教師”、笪雅萍等老師獲“丹陽市教學能手”稱號、邱燕靜等老師獲丹陽市賽課一等獎、賀國華老師被評為鎮江市“學科帶頭人”、朱曉華、束賀花老師被評為“鎮江市教學骨干”、方丹華等三位老師獲“丹陽市學科帶頭人”榮譽稱號、有五十多篇論文獲國家級、省級獎。
俗話說,沒有最好,只有更好。雖然我們在創建工作中做出了一些有益的探索,實現]了爭創計劃中的各項目標,但這只能代表過去。展望未來,依然任重道遠。這些成績的取得,只是我們三中英語教研組繼續努力奮斗的起點,我們將一如既往地抓好各項工作,開拓進取,再接再厲,撐好“半邊天”,努力起到模范帶頭作用。
教師的工作總結 篇5
轉眼間兩個月的時間已經過去了,作為一名新教師,我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下,帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!很感謝領導老師們組織這個會議,讓我有時間去沉淀一下自己的內心,總結這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學習,我學到了很多知識,也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現有迷茫和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
首先說一下這兩個月的感悟。回顧這兩個月來的工作,應該是收獲和遺憾并存。從開始報道的那一天起,我在努力使自己從學生轉變成一名教師,在這個過程中,我有過太多的心理感悟,也經歷了太多的第一次,第一次批改作業,第一次與孩子們面對面,第一次去和學生交心,雖然不是第一次上講臺,但確實是第一次真正的把學生放在了心上,這么多的第一次讓我感到緊張,壓力,迷茫又有些措手不及。不熟悉教材,不明確重難點,備課中沒有考慮到學生的實際情況,課堂秩序不好,這些都讓我感覺到自己存在太多的不足,讓我經歷了很多失敗。因為是初三畢業班,我深知這一年的重要性,所以現實容不得我長時間的不適應,逼我要快速成長。說實話,在這兩個月里,在電話中沒少對著家人哭過,我甚至質疑,是不是我的選擇是錯誤的,我認為我的能力不能擔當教師這么神圣的職業,就這樣的質疑、困惑、不自信,讓我不敢面對自己。但非常的幸運的是,學校里的各位老師和領導從來沒有批評過我,他們總是積極的幫助我,支持我,信任我,鼓勵我,給我很多指導,讓我成長、進步、收獲了不少。這份感激語言無法表達,但我會帶著這份感動繼續上路,爭取更大的進步,用成績來感恩。 在教師這條路上,我剛剛起步,還有很長一段路,為了讓自己能全面,快速的成長,我有以下打算:首先虛心請教老師,學習他們身上的優點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。多向我的師傅和其他老師學習,多聽課,學習他們優秀的教學方法和管理手段。我想只要平時不斷學習來增強教學技能,提高課堂教學容量,才使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。認真備課,努力上好每一堂課,教學過程中不斷摸索與虛心學習,縮小與優秀教師的`差距,扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。其次就我自身發展而言,我要合理利用課余時間提高自身修養。在日常生活中多督促自己
看書,學習,培養自己的愛好與特長,讓未來的自己優秀。
這段時間,讓我開始重新改變角色,審視自己,將是我人生中值得記憶的一段時間,沒少給老師,領導添過麻煩,在此對所有的在場的不在場的老師領導們表示感謝,我將盡我的全力,去做一個受學生喜愛,讓社會滿意的老師,希望各位老師領導對我以后的工作能夠給予指導和幫助,再次感謝。
教師的工作總結 篇6
教師20xx年度工作總結這一年中,我時時處處以一名教師的標準嚴格要求自己,踏踏實實地工作。為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,就這一年的工作總結如下:
一、政治思想方面
擁護國家的教育方針、政策,積極參加學校組織的政治學習,從不遲到和早退,認真記錄學習的內容,認真領會上級的各種文件精神。自覺遵守勞動紀律,不以至,不早退,嚴格遵守學校各項規章制度,按時認真完成學校開展的“三心一德”讀書活動,以教師的職業道德規范要求自己。
二、工作方面
主要擔任電大專科和本科的班主任工作,XX年秋季30個教學班,229名學生;14春32個教學班218名學生。班多人少,做同一件事花的時間要比人數相同而 班少的老師多得多,無論是課程的注冊和報考,還是教材的征訂都要熟悉每一個班的專業規則。盡職盡責做好班級管理工作,無論是學生集中報名、繳費,還是學生教材的發放都是按部門規定的.時間和完成率完成任務。為了使所帶學生不因為課程不及格而影響畢業時間,在第五學期課程注冊時,要到學生平臺清查學生課程及格情況。
督促學生網上學習,每學期要檢查學生網上學習不于5次,每一次對網上學習時間少的學生都打電話督促,成人學生由于各種原因,盡管催了5-6次還是有沒完成的學生。指導督促學生完成紙子形考作業冊,督促學生完成網上形考作業,課程分配給我后,首先進形考平臺下載課程各個任務的起止時間,在各任務結束前一周對未完成的學生進行電話督促,結束前一天再進平臺查看,對沒完成的學生再一次電話督促。
努力做好學生的思想工作,對要放棄學業的學生,我總是耐心地勸導和鼓勵,盡可能地不讓他退學。
指導學生論文20多篇。在指導學生論文時,認真學習學生平臺論文寫作要求,耐心地給學生講解寫作要求及論文的格式要求,指導的本科論文上繳綿陽時沒有一份返回修改的。
部門公益方面。主要參加形考成績和實踐環節成績的錄入,這項工作須要細心、仔細,每學期錄入數據都在上萬個,有的課程要錄入3個或2個,有的既要錄入形考成績又要錄入卷面成績,差一樣就不會顯示出成績,雙要重新錄入。
積極宣傳學校招生,利用各種關系,XX年秋季招生任務完成較好,XX年春季完成不理想,爭取14秋努力完成學校規定的招生任務。
三、存在的問題
刻苦鉆研業務,不斷學習新知識欠缺,存在懶惰思想,缺乏主動性和積極性,缺少創新意思。今后要在領導和同事們的幫助下加強學習,努力提高業務能力和工作能力。
教師的工作總結 篇7
一、思想方面:
本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大事,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習了《教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面:
本學期我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標,虛心向其他老師學習、請教。
力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感,寫好反思。
三、德育工作:
德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的'、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。
尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真。
信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。
一、完善自身建設,提高師德修養。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。
二、不斷努力奮進,提升業務水平。過去的五年,是我在小學數學教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中,我發現了自己的不足,找到了自身發展的方向。因此,我經常向其他教師請教教學上的問題,多次積極參加市、旗、學校組織的現場教研活動、培訓等,利用現代網絡技術參加遠程教育培訓,每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構知識發生發展的過程,切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面,耐心細致,培養優生,幫扶后進生,使每個學生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發展,我也多次承擔學校公開課任務。
三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解。支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:
點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
教師的工作總結 篇8
一、三班情況簡介。三班是一個非統招班,學生魚龍混朵,參差不齊。學生成績,是我從教20年來最懸殊的一個班。語文基礎較好接受能力較強的也有三四個,但語文基礎很差的卻有一大批,有幾個差到不會有聲朗讀,朗讀時口吃現象嚴重,而且字序顛倒,這是我從教以來從未面臨過的新情況,這種情況說明這些學生在小學時就缺乏必要的朗讀訓練,語文基本功--發聲朗讀沒過關;再是作業馬虎,寫字不規范;作文錯別字多,寫不成句子。估計其他各科基礎也都如此,這樣參差不齊的班給常規教學帶來了一定的困難。二是學習態度較差,能自覺地學習、讓我放得下心的只有屈指可數的四五個學生,另外一大批學生學習目的很不明確,學習上非常被動,完全是幫老師讀書,有沒弄懂的問題老師想輔導他,那得要老師去請,請一次還不來,要請三次四次,才可能姍姍而來。作業要老師三催四催,甚至要留堂才肯動筆做。三是相當一部分學生很懶,懶的表現是抄作業,鉆空子少上課,少做作業。四是很多學生連最基本的學習方法也沒掌握,不知道聽課,不知道記筆記,不知道思考問題,上課愣愣的。這是初二(3)班大致情況。
二、三個得益于。這樣的一班學生,期末統考語文成績居然還有點提高,我想這完全得益于以下幾個方面:
1、得益于班主任雷雪娟老師的有力支持。要提高一個班的各科成績,要使學生各科平衡發展,班主任在其中扮演著非常重要的角色。欲達此目的,班主任肩上要挑兩副擔子,一副擔子是學生,一副擔子是科任老師。初二(3)班雷雪娟老師挑這兩副擔子挑得很出色,她鼎力支持各科任老師的工作,協調好各科教學。我剛到初二(3)班,她和級長肖其學老師就在管理學生方面給予我指導,在后來的整個學期里,這兩位老師都全力支持幫助我開展工作,特別是在一些比較棘手的問題上全力支持我,使之順利解決。例如鐘勁帆同學的不交作業而家長又不配合的問題;部分學生不肯背書留堂后去班主任處告狀的問題;劉敏淇、鄧志慶等同學抄作業被老師發現而又耍無賴的問題,等等。為了將工作做得更深入,除了廣泛的家訪之外,班主任和級長還根據學生層次的不同分批開家長會,本學期開家長會就開了三次,這樣就從時間上保障了各個科任老師能與家長進行深層次的`交談,保障了每位學生家長能夠有機會全面而深入地了解其子女在學校的各科學習情況,這對良好班風的養成起到了很好的作用,為各科教學奠定了良好的基礎,為我進行語文教學提供了良好的環境。
2、得益于本班各科任老師的互相配合,教學上的統籌安排。這樣做,使教學資源得到了最大限度的利用。我所指的教學資源就是學生以及學生的時間,班主任和級長將初二(3)班各科任老師的工作協調得很好。比如在培優輔差的時間安排上,每周一、三、五的五點半至六點半是肖老師輔導數學的時間,星期二和星期四的五點半至六點半則是我輔導語文的時間,英語輔導一般放在晚修九點之后,下午第八節的時間陳松標老師輔導物理以及各科老師處理當天的遺留問題--或是紀律方面的,或是作業方面的,等等。從沙中目前情況來看,我認為這樣安排時間是比較合理的,它可以避免科任老師之間由于搶時間而產生矛盾,也可盡最大努力使學生能夠平衡發展。各科培優輔差從第一次質量跟蹤檢測之后開始搞到期末統考,一直沒有間斷。在這種背景之下,初二(3)班的語文成績也象蝸牛爬行一樣有了緩慢的提高。由于要輔導學生,肖其學老師長期沒有正常晚餐,五點下班,他急急忙忙去買菜,買完菜差不多是五。
教師的工作總結 篇9
在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,上學期我擔任高一·一班和十二班(文科班)及高一·二、三班(理科班)的歷史教學工作,兼歷史科備課組長,在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下,勝利地完成了教學任務,在五校期末聯考中,取得了三個第一:總體平均分五校第一,一班以81.82分居位班級平均分第一,一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。同時所教學生的會考合格率達到99%以上。下學期,我擔任高一·一至七班的歷史教學工作,高一·四班的班主任,兼歷史科備課組長,本學期,在新的教育理念下,經過一番努力拼搏,也較圓滿地完成了學校賦予我的教育教學工作,現主要對本學期的工作總結如下:
一、思相上,嚴于律已,更新觀念,提高思想覺悟
時刻以黨員標準嚴格要求自已,在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行,加強師德修養,為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄,領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中,通過學習和工作實踐,使自已的`思想不斷得到升華;在業務上,求真、求實、求善、求美,努力進取,踏實做事;在風格上,謙虛、謹慎、平和、寬容,取他人之長,補已之短;在工作中,敬業、樂業,勤勤懇懇,兢兢業業,皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則,公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關心每一位學生的成長和進步,做學生的良師益友。
二、教學上,認真鉆研,更新觀念,勤下苦功,完成教學任務
教師的工作總結 篇10
一學年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下:
一、德:
熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。
二、能:
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學反思。
三、勤:
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。
四、績:
工作業績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節課,看到學生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課,家長也持以贊許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創新,這是體現教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發學生的學習興趣,培養學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。
五、廉
我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應該做的。我時常想,若是孩子們都很優秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才,這其中是需要我們去引導和付出的`。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
在以后的教學中,加強政治學習,提高自身素質,讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,在探索性學習中產生學習興趣和動力。努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
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