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    五年級英語教師教學(xué)工作計劃

    時間:2022-08-24 03:22:14 工作計劃 我要投稿
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    五年級英語教師教學(xué)工作計劃(通用3篇)

      時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢?那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編精心整理的五年級英語教師教學(xué)工作計劃(通用3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級英語教師教學(xué)工作計劃(通用3篇)

      五年級英語教師教學(xué)工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      二、上學(xué)期情況分析

      五年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也挺正,上學(xué)期期末測試的優(yōu)秀率達到了93.2%,合格率為99%,從上學(xué)期的成績來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握得非常扎實,成績優(yōu)秀,書寫非常認真、整潔。但是仍然有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,讀寫成績較差。

      三、教材分析

      本冊書共8個單元,每單元都有8個板塊,按“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”相結(jié)合的體系編寫,安排了家庭、學(xué)校、職業(yè)、時間等10多個話題,內(nèi)容豐富,包含了許多的英語知識,以任務(wù)為目標(biāo),以功能和結(jié)構(gòu)為主線,設(shè)計的`內(nèi)容淺顯易懂、重點突出,教材結(jié)合實際、貼近生活。通過生動的生活情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

      四、目的要求

      1、掌握每單元要求的詞匯和句型。

      2、學(xué)會用英語表達一般將來時態(tài)、一般過去時及比較級。

      3、學(xué)會使用英語寫Email和講故事。

      4、學(xué)會表示鼓勵和祝福的日常用語。

      5、學(xué)會一定的閱讀技巧,并能初步用英語寫作文。

      五、教學(xué)措施

      1、以任務(wù)為中心,采用交互式對話,創(chuàng)造各種情景,讓學(xué)生在情景中練習(xí)語言運用。

      2、結(jié)合五年級的閱讀任務(wù)較多,著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。以學(xué)生自己閱讀為主,只對重點、難點內(nèi)容做詳解。

      3、多使用多媒體教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)造直觀的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

      4、多練。目前學(xué)生只是學(xué)到的內(nèi)容,實踐的較少,結(jié)合活動手冊和練習(xí)冊多做練習(xí)。

      5、堅持每節(jié)課都給學(xué)生聽的機會,培養(yǎng)學(xué)生的聽力。

      6、繼續(xù)做好每節(jié)課的課前五分鐘,讓每個學(xué)生都有一次用英語表達的機會。

      7、多關(guān)注后進生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和信心。

      8、對于優(yōu)等生,充分利用好自編的《英語閱讀讀本》《威海風(fēng)光》《音標(biāo)》等教材豐富他們的英語知識,提高英語綜合實踐能力。

      五年級英語教師教學(xué)工作計劃2

      一、學(xué)生情況分析

      五年級下期的學(xué)生較之以前,他們的理解能夠肯定有所提升,據(jù)觀察了解到,基礎(chǔ)不好的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)非常恐懼害怕,作為科任教師更要進行情況分析,注意教學(xué)方式方法,用盡量新穎的活動提升大家的學(xué)習(xí)興趣,認真上好每一節(jié)課。

      二、教材分析

      本書設(shè)計合理,新穎,內(nèi)容生動有趣,符合高段學(xué)生的特點,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚,對于貼近生活的語言他們也樂于學(xué)習(xí)。本學(xué)期的內(nèi)容已難度加大,出現(xiàn)了很多語法知識。本學(xué)期的教學(xué)重點內(nèi)容是一般將來時態(tài),對一般將來時態(tài)的了解和運用,還有名詞性物主代詞等的掌握都是教學(xué)的重難點。但這些內(nèi)容都與學(xué)生的生活緊密相關(guān),情境設(shè)置恰當(dāng),學(xué)生興趣濃厚,比較容易了解課文的大意。只是教學(xué)難度梯度較大,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)較顯吃力。

      三、教學(xué)措施

      1、教師在課堂活動設(shè)計中,要體現(xiàn)相對明顯的語言教學(xué)目標(biāo),課堂活動要符合高段學(xué)生的心理特點,既要著重基礎(chǔ)知識,也要注意培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。尤其是語法的教授更要簡而精。

      2、教師要利用學(xué)校提供的一切語音設(shè)施,比如錄音機,光盤,同時做到多方面收集資料,在教學(xué)活動中適當(dāng)?shù)丶尤胗⒄Z國家傳統(tǒng)知識文化的滲透。

      3、結(jié)合實際情況,教學(xué)中設(shè)計比較真實的對話交流,在設(shè)定的環(huán)境中幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運用語言,并開展合作學(xué)習(xí)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力,在較為真實的語境中鍛煉口、筆頭交流能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,促進學(xué)科之間的滲透和交融。

      5、調(diào)動學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉學(xué)生獨立或以合作形式收集資料、處理信息的能力,為學(xué)生提供實際運用英語的機會(如英語沙龍、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計等)。

      6,課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主,書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給學(xué)生時間完成書面作業(yè),回家之后的朗讀作業(yè),由孩子跟錄音機讀或自己讀,請家長簽字并寫上日期。在老師批改書面作業(yè)時對學(xué)生回家的朗讀情況也有所了解。

      7,五年級需要學(xué)生記憶的知識增多,學(xué)生也有能力較好地背誦單詞和短文。所以在每個單元結(jié)束的復(fù)習(xí)課時要進行單詞聽寫,學(xué)生當(dāng)堂聽寫并評講改正,聽寫本也當(dāng)堂回收。聽寫單詞要循序漸進,從單詞到短語。

      總之,通過一學(xué)期的努力,力爭使自己的教學(xué)達到學(xué)校的各項考核要求,讓學(xué)生能夠有所進步,有所提高,爭取更大的成功。

      五年級英語教師教學(xué)工作計劃3

      一、學(xué)生情況分析

      這個學(xué)期經(jīng)學(xué)校的安排,我教五年級(1)班、(2)和(3)班的英語課程。因為剛接手,對學(xué)生的基礎(chǔ)不是很了解,所以一切都得從零開始抓起。五年級是一個轉(zhuǎn)折點,只是也越來越廣,越來越深,學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)會越來越重。

      二、針對情況采取的措施

      針對學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:

      1、注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。

      2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合五年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      3、針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。

      4、對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。

      5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的`滲透學(xué)習(xí)。

      6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進一步了解英語,運用英語。

      7、進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。

      三、教材整體分析

      本學(xué)期五年級英語課所使用教材是:外研出版社第六冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。

      它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。

      四、總體教學(xué)目標(biāo)

      1、堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

      2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。

      3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能。

      4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強讀寫訓(xùn)練。

      5、結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,為學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一層樓做準(zhǔn)備。

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        4、學(xué)會表示鼓勵和祝福的日常用語。

        5、學(xué)會一定的閱讀技巧,并能初步用英語寫作文。

        五、教學(xué)措施

        1、以任務(wù)為中心,采用交互式對話,創(chuàng)造各種情景,讓學(xué)生在情景中練習(xí)語言運用。

        2、結(jié)合五年級的閱讀任務(wù)較多,著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。以學(xué)生自己閱讀為主,只對重點、難點內(nèi)容做詳解。

        3、多使用多媒體教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)造直觀的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

        4、多練。目前學(xué)生只是學(xué)到的內(nèi)容,實踐的較少,結(jié)合活動手冊和練習(xí)冊多做練習(xí)。

        5、堅持每節(jié)課都給學(xué)生聽的機會,培養(yǎng)學(xué)生的聽力。

        6、繼續(xù)做好每節(jié)課的課前五分鐘,讓每個學(xué)生都有一次用英語表達的機會。

        7、多關(guān)注后進生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和信心。

        8、對于優(yōu)等生,充分利用好自編的《英語閱讀讀本》《威海風(fēng)光》《音標(biāo)》等教材豐富他們的英語知識,提高英語綜合實踐能力。

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        五年級下期的學(xué)生較之以前,他們的理解能夠肯定有所提升,據(jù)觀察了解到,基礎(chǔ)不好的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)非常恐懼害怕,作為科任教師更要進行情況分析,注意教學(xué)方式方法,用盡量新穎的活動提升大家的學(xué)習(xí)興趣,認真上好每一節(jié)課。

        二、教材分析

        本書設(shè)計合理,新穎,內(nèi)容生動有趣,符合高段學(xué)生的特點,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚,對于貼近生活的語言他們也樂于學(xué)習(xí)。本學(xué)期的內(nèi)容已難度加大,出現(xiàn)了很多語法知識。本學(xué)期的教學(xué)重點內(nèi)容是一般將來時態(tài),對一般將來時態(tài)的了解和運用,還有名詞性物主代詞等的掌握都是教學(xué)的重難點。但這些內(nèi)容都與學(xué)生的生活緊密相關(guān),情境設(shè)置恰當(dāng),學(xué)生興趣濃厚,比較容易了解課文的大意。只是教學(xué)難度梯度較大,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)較顯吃力。

        三、教學(xué)措施

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        2、教師要利用學(xué)校提供的一切語音設(shè)施,比如錄音機,光盤,同時做到多方面收集資料,在教學(xué)活動中適當(dāng)?shù)丶尤胗⒄Z國家傳統(tǒng)知識文化的滲透。

        3、結(jié)合實際情況,教學(xué)中設(shè)計比較真實的對話交流,在設(shè)定的環(huán)境中幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運用語言,并開展合作學(xué)習(xí)。

        4、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力,在較為真實的語境中鍛煉口、筆頭交流能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,促進學(xué)科之間的滲透和交融。

        5、調(diào)動學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉學(xué)生獨立或以合作形式收集資料、處理信息的能力,為學(xué)生提供實際運用英語的機會(如英語沙龍、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計等)。

        6,課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主,書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給學(xué)生時間完成書面作業(yè),回家之后的朗讀作業(yè),由孩子跟錄音機讀或自己讀,請家長簽字并寫上日期。在老師批改書面作業(yè)時對學(xué)生回家的朗讀情況也有所了解。

        7,五年級需要學(xué)生記憶的知識增多,學(xué)生也有能力較好地背誦單詞和短文。所以在每個單元結(jié)束的復(fù)習(xí)課時要進行單詞聽寫,學(xué)生當(dāng)堂聽寫并評講改正,聽寫本也當(dāng)堂回收。聽寫單詞要循序漸進,從單詞到短語。

        總之,通過一學(xué)期的努力,力爭使自己的教學(xué)達到學(xué)校的各項考核要求,讓學(xué)生能夠有所進步,有所提高,爭取更大的成功。

        五年級英語教師教學(xué)工作計劃3

        一、學(xué)生情況分析

        這個學(xué)期經(jīng)學(xué)校的安排,我教五年級(1)班、(2)和(3)班的英語課程。因為剛接手,對學(xué)生的基礎(chǔ)不是很了解,所以一切都得從零開始抓起。五年級是一個轉(zhuǎn)折點,只是也越來越廣,越來越深,學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)會越來越重。

        二、針對情況采取的措施

        針對學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:

        1、注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。

        2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合五年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        3、針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。

        4、對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。

        5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的`滲透學(xué)習(xí)。

        6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進一步了解英語,運用英語。

        7、進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。

        三、教材整體分析

        本學(xué)期五年級英語課所使用教材是:外研出版社第六冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。

        它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。

        四、總體教學(xué)目標(biāo)

        1、堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

        2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。

        3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能。

        4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強讀寫訓(xùn)練。

        5、結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,為學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一層樓做準(zhǔn)備。