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    五年級第二學期班主任工作計劃

    時間:2024-02-22 22:00:46 藹媚 工作計劃 我要投稿

    五年級第二學期班主任工作計劃(精選16篇)

      光陰如水,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的五年級第二學期班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    五年級第二學期班主任工作計劃(精選16篇)

      五年級第二學期班主任工作計劃 1

      一、指導思想

      以“養成教育”為重點,規范學生行為習慣;以“感恩教育”為突破口,深入開展平安校園、文明校園、和諧校園創建活動,加強學生思想道德建設。

      以班級文化建設為切入點,推進學校文化建設;以豐富多彩的德育活動為載體,豐富德育內容,推進學生全面發展。

      二、具體工作計劃

      1、重視常規養成教育。

      養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的'德育工作密切配合。

      本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》、《小學學生一日常規》。使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

      2、加強后進生管理。

      面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。

      及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

      3、家教結合。

      經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

      本學期,力爭對學習有困難的學生進行走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      4、充分利用社會教育資源。

      本學期要積極籌劃一些社會實踐活動,特別是利用家委會的有力資源,開展一些有益于學生發展的活動,使孩子走出校園,到更廣闊的空間去得到鍛煉和發展。具體活動有待進一步商量確定。

      5、培養班級干部。

      及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

      同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。本學期要實行班干部輪流制,使更多的孩子參與到班級管理中,得到更好的鍛煉。

      6、抓好班級安全工作。

      安全是一切教育教育工作的前提,本學期我將繼續嚴抓安全,絕不放過任何一個安全隱患,平時要多與學生交流,發現安全隱患及時解決。

      定期召開安全班隊會,讓孩子提高安全意識,保證每個孩子在校的安全。特別是狠抓晨讀午練的這兩個空間,以防發生意外。

      五年級第二學期班主任工作計劃 2

      一、班級基本情況

      我班有學生55人。經過幾年的學校生活,絕大多數同學們能夠遵守學校各種規章制度,但也存在一些自控能力較差的學生。

      上學期本班的學習成績和各項比賽總體來說成績都比較理想,但有幾個成績很差的學生,他們基礎差,自身又不努力,家長方面也不重視,造成成績拖班上后腿的現象。在新學年中要繼續不斷努力,樹立良好的班風學風,提高整體水平。

      二、班級工作目標

      1、重視思想品德教育,關注學生的言行文明,關注學習態度和學習目的的教育,讓學生在思想上重視學習,行動上認真落實。

      2、努力貫徹實行學校的一日常規,向學生進行行為習慣養成教育,從而抓好班級的紀律。

      3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。

      4、關注學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。

      5、認真做好管理工作,培養集體榮譽感,努力爭取流動紅旗。

      6、關注學生的偏科情況,和家長一起引導糾正,全面發展。

      三、工作具體措施

      1、充分利用周一校會和第一節班會時間總結上周各方面情況,對于比較突出問題加強分析引導,布置本周工作要點。

      2、發揮班干部的`作用,師生共同管理班級。每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級。

      3、繼續引導學生學會自我管理,樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生可以自覺主動遵守班級紀律,自覺管理自己的學習和生活。

      4、發揮優秀生的榜樣和幫扶作用,鼓勵好學生帶一后進生,幫助他進步。

      5、健全班級制度,明確責任和義務,讓每一個孩子都明白自己什么應該做,什么不應該做。

      四、工作內容

      (一)二月份。

      1、報名注冊。

      2、總結假期作業情況。

      3、常規教育。

      (二)三月份。

      1、學雷鋒活動。

      2、三八婦女節感恩活動。

      3、植樹節宣傳。

      (三)四月份。

      1、文明習慣階段小結。

      2、清明節緬懷先烈活動。

      3、學生各科學習情況調查。

      (四)五月份。

      1、勞動節熱愛勞動教育。

      2、期中考試總結。

      (五)六月份。

      1、迎“六一”活動。

      2、夏季安全教育。

      3、復習動員。

      4、布置假期工作。

      五年級第二學期班主任工作計劃 3

      班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。

      作為一名班主任,應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。

      為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級能有新氣象,特制定以下計劃:

      一、班級簡析

      根據過去對這班學生的了解,本班中有部分學生的學習態度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽,下課作業不認真做,家離學校基本上都較遠,一放學就要立即回家。

      他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業老是拖延時間。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差,集體主義意識不強。

      二、工作重點

      1、確定班集體的奮斗目標。

      班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。

      因此,我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。

      2、培養良好的班風。

      針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。

      3、努力轉化后進生。

      我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的`學習。

      接著我注重每一位后進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都當面批改。然后在課堂中關注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言,培養后進生的自信心。

      同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。

      4、班級管理細致化、民主化。

      班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。

      動用盡可能多的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。

      5、抓好班委干部建設。

      班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級的核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。

      經常召開班干部工作會議,指導他們的工作方法,提高他們的工作能力,共同建設好班級。

      6、做好與家長的交流與溝通工作。

      做到每個學生至少家訪一次,使家校共同教育工作落到實處。

      五年級第二學期班主任工作計劃 4

      一、學生情況分析

      接手半個學期下來,學生情況基本做到全部的了解。本班的整體素質較好,學生絕大多數能夠做到遵守紀律,聽從教師的教導,但是也有極個別學生自我約束能力有待提高。值得欣慰的是,本班有一批得力的小班隊干部,他們在班里起著良好的帶頭作用。

      二、班級工作目標

      1、繼續發揮班隊干部的領導帶頭作用,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

      2、設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的.實踐能力、社會責任感得到提高。

      3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

      4、配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力。

      三、班級工作措施

      (1)禮儀教育

      1、開展文明安全的課間活動,不做不安全的游戲,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

      2、上課專心聽講、積極發言,并保持良好的坐姿、站姿,學會做筆記。

      3、老師或家長講話時不插嘴,不在旁邊吵鬧,學會尊重他人。

      4、同學之間交往不說臟話粗話,不罵人打人。

      5、周一升旗時莊嚴肅穆,高唱國歌,服從隊列統一指揮。聽領導、同學講話時保持安靜,講話結束后熱烈鼓掌致謝。

      (2)習慣培養

      1、學習習慣:按時保質保量的完成各科老師布置的作業,及時改錯;課前準備好上課書籍和學習用品;舉手發言,認真聽課。

      2、路隊習慣:課間操、放學站隊要做到快靜齊,上下樓梯靠右行。

      3、衛生習慣:不亂扔紙屑,桌洞及時清理。

      (3)班級活動

      1、配合學校舉行的各項活動,  2、根據學校的大事安排,有針對的在班里組織相應的活動比賽,提高班級凝聚力。

      (4)安全教育

      1、時刻提醒學生上學、放學隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐, 馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

      2、開展安全主題隊會,讓學生從認識上重視起來,并且要進行安全演練,了解危急時刻的防范措施。

      (5)家長工作

      1、班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長。

      2、每兩周一封致家長的一封信,加強家校溝通。

      3、建立QQ群,及時與家長溝通,交流孩子的學習情況。

      (6)自我發展

      1、提高自身的業務水平,多讀書,不斷地完善自己。

      2、多請教有經驗的教師,多像別人學習,加強自己的管理水平。

      五年級第二學期班主任工作計劃 5

      本學期我繼續擔任五(5)班班主任,本班我從上學期帶上來,有一半學生已養成了較好的學習和行為習慣,但部分學生也存在一些問題,特別是部分男生。針對本班實際,制定以下工作計劃:

      一、本班學生現狀分析

      本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。學生人數不多,同學之間關系良好,熱愛運動,身體素質良好。

      具體情況分析:

      1.品德方面:

      本班大部分學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,思想叛逆等現象,可以通過集體教育來轉化。

      2.學習方面:

      有少部分學生上課能認真聽講,發言比較積極,作業能按時完成。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,課后不能單獨完成作業,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平參差不齊,且容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。

      3.身體素質:

      本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

      4.班級特點:

      本班學生大部分愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現且叛逆;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

      二、班級工作重點及目標

      重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。

      具體工作:

      1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

      3.做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。

      4.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

      5.使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。

      本班學生奮斗目標:

      1.形成健康向上的良好班風,增強集體的凝聚力。

      2.爭當學校的“優秀班集體”。

      3.發展學生個性特長,促進身心健康。

      具體工作:

      (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

      (2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立學生評比欄、力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

      (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

      三、學生心理健康教育

      1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

      2.對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

      3.上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

      4.加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期在家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

      隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的'普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

      四、學生安全教育

      1.經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

      2.每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

      3.課間要到教室里,等放學后再離開。

      五、家訪、來訪工作的開展

      由于班級人數不少,打算對全班學生進行家訪好像不大現實,但會對典型學生進行家訪,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

      班主任工作是一項繁瑣的工作,我會盡我最大的努力,爭取把工作做得更好。

      五年級第二學期班主任工作計劃 6

      這學期我擔任五(3)班的班主任。在上一學期的工作中,我學習了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學期,我將努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。

      一、班級情況分析:

      經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。

      二、班集體的目標:

      每天進步一點點。

      三、常規教育方面

      為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

      1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

      2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。并舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規范學生的行為習慣。

      4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"我的姿勢最棒"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

      四、班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律

      首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的',這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

      2、課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      3、路隊紀律

      為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

      五、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

      六、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      七、安排班級活動

      根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

      八、其他方面

      班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

      這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

      五年級第二學期班主任工作計劃 7

      本學期我繼續擔任五年級(7)班的班主任兼語文老師,經過一個半學年的相處,我和學生不僅彼此增進了了解,相互適應了對方,也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績,雖還有一些有待改進的習氣,但我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下——

      班級情況

      我班本學期共有71名學生,其中男生40人,女生31人。經過班風和班紀的整改,學生們已經有了很大的改觀,在各個方面有了很大的轉變。譬如:課堂上不再左顧右盼,不再竊竊私語,學會了尊重每一個起立發言的同學,學會了入室即靜,入座即學;課下不再欺負弱勢孩子,還能主動幫助弱勢生講題,拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕,說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音,還說話面挺大,包括班委隊委成員。就學生成績而言,優生有所增長,但與同年級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個,但分值和學習態度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學期,計劃在此基礎之上爭取能有更大的突破和提升。

      班級管理

      大多數孩子們的自律性得以提高,本學期的班級管理仍以自我管理為主線,共同監督為輔助的方式。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭,來提升整個班級的凝聚力和自律意識。

      一、組建小組,合理分配

      為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識,上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不理想,因為孩子們太小,他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識,更沒有對他人的參與管理意識。因此本學期我計劃依據對他們的了解,以好中差比例進行了分組。

      本學期對小組的考核有所改變,將組員每周輪換,組長不動。每周周五最后一節課作為總結匯報課,選出最佳組長和最佳組員。所有人員要對本周的自我表現作一反思,然后將優點和不足寫出來,作為下一周的行為參考。

      二、修訂班規,人人有責

      班會課上,以上學期的班規為基礎對班規進行集體修訂。人人都是班規的制定者,人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力,他們在平時的表現中也有法可依,照章辦事。

      三、重選班委,任人唯賢

      經過一個學年的培養,班內原有的班長具有一定的組織能力,上學期被任命為大隊長,但由于精力分配不均,致使學習有所滑坡,習慣也有敷衍之勢,計劃做做她的思想工作,再試行一個學期;還有一個女孩工作異常上心,性格也較積極,本學期繼續被任命為正班長。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少,因此在培養班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個學期下來,情況并不樂觀。所以為了全局,本學期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:

      1、找班長和大隊長談話,了解他們的想法,并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

      2、繼續設立監督機制,爭取人人監督他人,人人被人監督。

      3、定期組織班委隊委成員總結匯報,吸取教訓,積累經驗。

      4、利用積星制度定期排名,展開良性競爭。

      四、競爭崗位,貴在堅持

      班級建設離不開所有學生的努力,所以為了增強班級的凝聚力,我以前設置了多個崗位,想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,因此這學期要強調競爭上崗,還要考慮清楚,要做就要有做一個學期的決心。

      教學工作

      針對本班的實際學情,我計劃從以下幾方面展開教學:

      一、繼續牢抓基礎知識,強化能力訓練

      一學年下來,學生的語感已基本形成,盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖,但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感,我這學期計劃采取個人預讀,小組賽讀,定期舉辦朗讀比賽等教法,采用激勵評價,橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

      針對一些生字的誤用和錯用,計劃還是利用形聲字的組字特點,形近字的詳細辨析,易錯字的`特殊點等方法領會生字的真實意思,從而達到正確運用的目的。

      本學期繼續強調每個學生自備字典,養成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本,爭取每節課前五分鐘練習寫字。

      二、繼續課內課外結合,閱讀寫作并行

      1、充分利用早讀時間進行經典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

      2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展,要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書,將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受,可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里,供大家欣賞。

      3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記,只不過由上學期的本子改成活頁的,這樣方便我批閱。要求還是一要真實,二要認真。寫完后加一項就是自主修改。

      4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫,可以和當天當晚的摘抄作業聯系起來,摘抄作業就是當天的宋詞誦讀,這樣就一舉三得。

      5、這學期計劃以童年為主題,師生共讀《呼蘭河傳》一書,并交流讀書心得。

      6、利用黑板報、天天誦讀活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。

      7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。

      7、積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿,提高他們寫作的成就感和興趣。

      三、語文生活化,生活語文化

      語文來源與生活,生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時,也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”,學生可以以不同的形式向班級同學進行展示,并分享自己的所看所想。

      五年級第二學期班主任工作計劃 8

      本班原來有49人,今年轉走1人,還有48人,其中女生20人,男生28人。針對上學期班級計劃的落實情況,本學期的班級計劃制定如下:

      1、晨午讀

      要讓孩子們養成進班立即讀書、看書的好習慣。

      2、大課間及眼保健操

      大課間整隊快速而整齊,認真做眼保健操。

      3、班級和衛生區衛生

      去年的班級衛生扣分最多,究其原因,主要是值日班長未起到帶頭作用,而孩子們也沒有負責的態度。還有我的檢查力度也不夠,針對這些,今年我實行責任到人的管理制度,每個人都會分擔一定的職務,這樣就能避免推卸責任現象的發生了。

      4、黑板報

      去年的每期黑板報都是那么固定的一批人來出,今年我想讓更多的孩子來展現自己的能力,為班級出力。每次指定一個負責人,帶領一批人進行板報的出版。

      5、師徒結隊

      針對一些學困生,今年我制定了師徒結隊計劃。給班級的幾名學困生每人配對一位小老師,在課間或中午早到的時候輔導學困生的作業。

      6、班干部的培養

      今年還要著重培養班干部,去年的.幾位小班干做的還不錯,今年我還準備培養一批有能力的班干部,多讓他們鍛煉鍛煉,同時期望班級越來越好。

      7、安全教育

      安全時刻牢記于心,利用一切可以利用的時間對孩子們進行安全教育,比如大課間,班會課等等。

      8、家校溝通

      重視家庭教育,經常與家長溝通,了解孩子在家情況,同時也讓家長了解孩子在校情況。

      通過大家的努力,希望今年班級會有所改善,每個孩子都有所進步。不光是在學習上,在做人做事方面也要有所成熟。

      五年級第二學期班主任工作計劃 9

      本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,根據本班情況制定計劃如下:

      一、本班學生基本情況分析:

      本班共有54位學生,學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。

      二、工作目標:

      1、有效地配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質量上新臺階。

      2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰,確保不出現意外事故。

      三、本學期基本工作要點 :

      1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。

      2、鼓勵學生勇于探索,積極進取。

      3、繼續學生行為習慣養成教育,培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。

      4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

      四、具體措施:

      (一)班主任自身素養方面

      充分利用空余時間找學生談心,主動與科任老師配合,盡量把班主任工作做細、做精,認真履行學校班主任常規管理制度,經常性的閱讀相關專業書籍,來充實自己。

      (二)學生常規培養方面

      根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

      1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊 。

      2、加強后進生管理:面向全體學生,通過談心,了解各種情況,分類施教,加強對后進生的輔導,及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生,逐步轉化后進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣,力爭有所提高。

      3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

      4、家教結合:把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓,經常保持與學生家長聯系,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣。使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

      6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      (三)抓好班主任的日常工作

      ⑴組織好學生做好一日常規。組織學生參加每一周的升國旗,對學生進行愛國主義教育,使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。

      ⑵檢查本班學生值日生工作。班級的`值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

      ⑶加強學生的安全教育工作。安全教育不放松,為了防止意外事故的發生、為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。

      (四)組織和培養班集體。

      班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

      ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

      ⑵選拔、培養和使用班干部。

      (五)做好個別學生的教育工作。

      對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發現學困生身上的積極因素,特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

      五年級第二學期班主任工作計劃 10

      一、基本情況:

      五年級現有學生19名。該班級學生經過幾年的共同學習生活,已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德;他們已經形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績比較穩定。在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學生身體情況較差。

      二、工作重點:

      1、思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;

      2、形成良好的班風,培養每一位學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝敬。

      3、加強學困生的轉化工作,不使一名學生掉隊,力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

      三、工作目標:

      1、繼續加強思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;年

      2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風,加強禮儀教育與訓練,引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。

      3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范在班級管理中落到實處。

      四、工作方法措施:

      1、通過各項多層次的評優樹先活動,發現同學們特別是學困生的閃光點,激發他們積極向上的學習的.興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作;

      2、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;

      3、開展豐富多彩的班級活動,調動同學們積極參于班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力;

      五年級第二學期班主任工作計劃 11

      本班人數37人,其中男生25人,女生12人。由于本班男生較多,比較難管理。目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重,基礎差的同學比較多。

      一、工作重點:

      1、確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多,力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風,同學都遵守紀律,互幫互助,形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性,讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下,在各科任老師的協助下,通過自己的努力,使學生學有所得,在文化基礎知識上有所收獲,基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度,行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強,能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

      2、選拔培養班干部。班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用,經過家訪和資料調查,并根據學生的自愿要求成立班干部,并在實際中考察鍛煉他們的能力。

      3、關鍵抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

      4、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。表揚積極進取的同學,成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

      二、具體措施:

      1、利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴,做到早會、午會及吃飯有秩序。

      2、堅持讓學生每周寫周記,并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,隨時掌握他們的思想動態,做好思想穩定工作及教育轉化工作,做學生的知心朋友。

      3、以幫助學生學會做人、學會生存為方向,以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標,教育學生從認識自我做起,認識自我。同時,利用主題班會、班級生活和黑板報,心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質,提高學生應對困難的能力。

      4、結合班級的特點和實際情況,根據學校的`各種安排,組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動,開展班級內部以及班級間的一些活動,豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采,增強自身的綜合素質和各方面的能力。

      5、充分利用時間和學生談心,同時利用時間進行安全教育,加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養,加強學生環保意識的培養和形成,使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

      五年級第二學期班主任工作計劃 12

      新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

      一、學生現狀分析:

      我們班共有學生51人,其中-27人,男生24人。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

      二、思想方面:

      1、利用班隊會等教育時間,帶領學生-級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查,讓每位學生養成良好的行為習慣。

      2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。

      3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

      三、教學方面:

      1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分計劃,讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

      2、注意抓好學生的`輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

      3、注意家校結合,培養學生良好作業習慣。

      四、安全教育方面:

      1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

      2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

      3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

      4、嚴格執行學校大課間活動要求,保證活動安全。

      5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度,排好隊,走好路。

      五、衛生方面:

      1、學校衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。

      2、個人衛生:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

      六、家校溝通方面:

      教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

      五年級第二學期班主任工作計劃 13

      一、學生現狀分析:

      五(1)班共有71名學生。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下,本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題,比如班集體凝聚力不夠強;學生的成績兩極分化比較嚴重,學困生占了班級的四分之一等。

      二、本學期工作目標:

      1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

      2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

      3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

      4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

      三、本學期采取的措施:

      1、班集體建設:

      本學期,在以往基礎上,著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。在集體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養,以利形成凝聚的班集體。

      2、注重班干部培養:

      本學期,在班干部方面,有原來的“扶”變為“放”,放手讓班干部管理班級事務,給他們足夠的空間、充分的權利,充分發揮班干部的作用,合理分工各負其責,讓他們根據自己的管理計劃管理班級,并及時總結,找出不足,以利再戰。

      3、抓班級常規及少先隊活動:

      班級常規始終緊抓不放。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓好課堂紀律。抓學生的作業書寫,養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的.習慣。抓學生學會聽話,養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中,抓勞動常規,抓衛生常規,抓學生兩操,路隊教育學生懂文明、講禮貌。本學期按照大隊部要求,組織學生出好黑板報。

      另外,利用班會課及晨會課對學生進行深入細致的思想品德教育工作。

      4、做好后進生的轉化工作:

      把真誠的愛給予后進生,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。

      5、創設良好的班級氛圍:

      平等的對待每一位學生,努力發現他們的閃光點,及時表揚,從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯系,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育方法。

      6、努力培養學生的競爭意識:

      在班級,多多的設置各種競賽,通過比賽,鍛煉學生的意志,提高學生競爭意識,讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

      總之,在今后的具體工作中我要不斷探索,不斷追求更新,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

      五年級第二學期班主任工作計劃 14

      一年之際在于春。在萬物復出的春天,我們又迎來了新的一年,在2010年的春天,我將繼續擔任五(2)班的班主任工作,和五(2)班的孩子們互利共勉,繼續發揚上學期好的優良班風,學風,在原有的基礎上爭取更大的進步。

      一、指導思想

      堅持以德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

      二、基本情況

      我們人數有48人。男生36人,女生12人,由于全班整體的學習成績,基礎知識普遍都很差,能主動學習的,主動完成作業的人數不多,而男生人數是女生的一倍多,所以整個班級看起來氛太活躍了,如果沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮得住腳,所以我將面臨著嚴峻的挑戰。

      三、明確目標

      俗話說:“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標,能才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成強大的凝聚力,班集體才能得以鞏固。

      長期目標:形成具有積極、團結、向上的班風;努力,好學,堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。

      中期目標:學會聽課,不逃學,認真完成作業,養成良好的學習習慣。

      近期目標;認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,遵守班規班紀。

      四、實施方案

      紀律方面:培養正確的輿論,并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵,鼓動學生的積極性。對常違返紀律的學生采用談話的方式進行溝通教育,對屢教不改的學生及時與家長取得聯系,共同商討,達成共同教育學生的共識。

      衛生方面:排好值日生表,制定值日衛生責任制。比如,哪組學生在打掃衛生后,被檢查出打掃不干凈,第二天還是由原來的值日生再打掃,一直到打掃干凈為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。對于積極肯干的學生加以表揚。

      文明禮貌方面:作為班主任,就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響,言教不如身教。班主任要以身作則,不僅教會學生學習,更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼,友善對待他人。做個文明講理的人。

      五、培養班級骨干

      班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴,得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以,本學期,我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

      六、轉化后進生

      后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特殊的一群。學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班里總是不受歡迎,所以,轉化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的.一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點,給他們重樹自信心,再次融入到這個班集體當中。

      七、多與家長溝通

      教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將采用多種方式進行家訪,如電訪,信訪,針對個別學生上門訪等形式。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學生。

      以下是本人這學期的工作安排表,如下:

      二月

      1、學生回校報名。

      2、安置好住校生的生活起居。

      3、落實學生花名冊及說詳細的資料。

      4、值日生表、座位表上墻。

      5、搞好黑板報,班級班規上墻。

      三月

      1、進行常規教育。

      2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

      3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

      組織學生參加學校舉行的課外活動。

      四月

      1、對學生進行思想品德的教育。

      2、組織學生參加學校開展的各項課外活動。

      3、強化班規制度,培養學生良好習慣的形成的。

      五月

      1、對學生進行常規教育。

      2、做好期中考復習指導工作。

      3、組織學生參加學校舉行的各項知識競賽。

      4、組織一次班干部會議。

      六月

      1、強化學生的行為規范。

      2、組織學生過好六一兒童節。

      3、組織學生做好總復習工作。

      七月

      1、寫好學生操行評語。

      2、組織學生放暑假。

      五年級第二學期班主任工作計劃 15

      新的一學期又開始了,為了使學生能夠盡早適應學習新階段,為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃,以便于本班更好地開展班級工作。

      一、班級基本情況

      本學期我班共有41名學生,男生27人,女生14人。這是我帶這個班的第二年,通過一年半的強化,班風良好,大部分學生能遵守紀律,認真完成自己的任務,學生的積極性有了一定的提高,但班里的凝聚力還是不太強,學生的展示意識不強,管理能力不強,學生的自覺性有待提高,日常行為規范有待強化。

      二、本學期工作目標

      1、培養學生良好的學習、生活、衛生、道德習慣。加強學生心理健康教育,去除學生的逆反心理,幫助他們正確處理人際關系,正確對待困難挫折,正確面對人生挑戰。

      2、結合學校開展的各項活動,進一步打造活潑向上,積極進取的班風管理特色。

      3、積極主動參加教研活動,落實“抓兩頭,促中間”的教學工作重點,培養學生自助學習能力,進一步提高教學成績,全方位提質。

      4、配合學校第二課堂活動,發展學生的個性特長,全面提高學生綜合素質。

      三、具體措施

      多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點努力:

      一、加強安全教育。

      為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通、溺水等意外事故的發生,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

      (1)利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

      (2)利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

      (3)利用突發事件加強對學生的安全教育。

      二、加強班集體建設

      (1)鍛煉班級干部,培養他們的了領導能力,給每個孩子機會,指導他們開展班級工作,及時表揚總結。

      (2)共同制定《班級公約》,增強學生的責任感,培養學生責任意識、自我教育能力和適應社會生活的.能力。

      (3)繼續深入開展“十佳學生”“優秀幫干部”評選活動。培養學生良好的行為習慣,促進學生健康、和諧地發展,培養積極上進的班風。

      (4)響應學校號召,開展好學校和少先隊組織的各項活動。

      三、家長工作

      1、做好家訪工作,做到及時聯系,互相交流,全面了解學生情況。

      2、利用家長力量,拓展教育陣地,讓學生把好習慣“隨身攜帶”。

      3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

      四、提高學生的競爭意識,讓學生樂于展示

      本學期繼續開展小組PK活動,通過小獎狀和抽獎游戲來激發學生的參與意識和自信心;學生的財富榜要進一步健全,黑板報等學生力所能及的事情放手給學生去做,給他們創設更多的展示平臺。

      五、個別學生的轉化工作

      本班有幾位學生屬于特別的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中,學習基礎太弱,自信心嚴重不足。針對上述情況,轉化措施如下:

      1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

      2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

      3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

      4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

      班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了一個學期的快樂時光,通過我們的共同努力,這群小家伙已經漸漸有了“起色”期待他們這學期有更好的表現,加油!

      五年級第二學期班主任工作計劃 16

      本學期我繼續擔任五年級(4)班的班主任兼語文老師,經過兩年的相處,我和學生不僅彼此增進了了解,相互適應了對方,也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績,但還有一些有待改進的習性,我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下:

      一、班級情況

      我班本學期共有35名學生,其中男生19人,女生16人,增加了一名插班生。經過班風和班紀的整改,學生們已經有了很大的改觀,在各個方面有了很大的轉變。學生一般都能按照一日行為規范來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,尊敬師長,團結同學,有較強的集體榮譽感。但也有部分學生自私、虛榮心強、有自滿的思想。

      二、班級本學期工作目標

      1、進一步向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      2、努力貫徹實行學校的《一日常規》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

      3、落實“一間小教室,十件大事情”。

      4、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。

      5、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。

      6、 培養一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

      7、家校溝通融洽,達成共識。

      三、班主任工作主要內容:

      1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

      2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

      3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

      4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

      5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

      6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

      7、與家長就孩子問題多溝通,建立好朋友關系,共同促進孩子的成長。

      四、工作具體措施

      1、充分利用課間談話,班會向學生進行思想教育。讓學生了解學校的《一日常規》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。以身作則,見面問好,輕聲細語交談,讓孩子學會無論何時何地都能做到“禮貌問好,輕聲文化”。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

      2、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

      3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的'角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

      4、及時打掃衛生,注意保潔工作,做到“撿拾文明”。布置好教室環境,增加一些綠色植物,鼓勵孩子觀察植物的生長情況。

      5、打造“書香班級”,鼓勵孩子多閱讀,讀好書。在小早讀時,在課余時間,做到自覺閱讀,認真閱讀。

      6、注意孩子的視力問題,在課堂上,課后,關注孩子的坐姿及站姿,培養孩子良好的看書、寫字習慣。抓住“十五分”的練字時間,手把手教孩子的書寫,特別是對書寫很差的孩子多關照,讓孩子在書寫方面逐漸進步,練出一手好字!

      7、更好的實行“積分”競賽體制,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。要每月評出“積分”優勝學生,提高優勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“積分”的想法。

      8、在班級里多給孩子講偉人的英雄事跡,幫組孩子樹立正確的偶像觀。選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

      9、把家長請進課堂,給孩子講講他們的歷史經驗,或他們的特長領域知識,提高孩子的知識面。

      10、關注孩子的學習,更要關注孩子的身體健康。提倡“陽關體育半小時”,讓孩子走到操場,參加體育運動,讓全民動起來。

      11、記錄好每個孩子的生日,在生日當天,送出老師們的問候,讓孩子體會到愛,學會愛他人,學會感恩!

      12、對于學生教育問題,即時與家長的溝通,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

      13、動員全班開展一次有意義的“親子戶外活動”,讓學生、家長、老師們,有一次更好的溝通機會。

      總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

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