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    初二班主任工作計劃

    時間:2022-08-23 09:20:00 工作計劃 我要投稿

    初二班主任工作計劃范文(精選3篇)

      時間真是轉瞬即逝,我們又有了新的工作,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,下面是小編為大家整理的初二班主任工作計劃范文(精選3篇),希望對大家有所幫助。

    初二班主任工作計劃范文(精選3篇)

      初二班主任工作計劃1

      初中二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,本學期我繼續擔任初二(2)班的班主任工作。經過上一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,學生在初一時就已經出現兩極分化的現象。我希望本學期,盡自己最大的努力,縮小學生之間的差距,讓后進生能盡快趕上來。

      一、學情分析

      本班學生現有28人,人數少,有利于管理,無論男生還是女生,都缺乏活潑機敏的勁頭,學生之間在學習上缺乏競爭意識,而更多的是相互幫助。部分學生還缺乏學習主動性,大部分的學生家長從事務農和打工,沒有時間督促孩子學習,這也是導致學生成績不好的一個原因。目前看,班級還不存在厭學,搗亂課堂的.現象,希望在我和各科老師的努力下,本班學生能有所進步。

      二、工作目標

      1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式,努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

      2、根據初二學生的心理和生理特點,加強學生心理健康教育,提高心理健康輔導水平。

      3、加強學法指導,培養獨立學習能力和抗挫能力,克服學生的厭學心理。

      三、具體措施

      1、確立班級體的奮斗目標:思想上健康成長,紀律上我為榜樣,學習上力爭上游,言行規范,活動積極。

      2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

      3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

      4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

      5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

      初二班主任工作計劃2

      初二是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的初二(3)班,經過一年努力,已形成了較好的學風、班風,但還存在著一些不足,為做好這學期的班主任工作,特制如下計劃:

      一、班級基本情況

      全班共有學生53人,其中男生26人,女生27人,學生底子薄,語數外都較差,后進層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨,不會學習。有一批男生對學習沒有興趣,上課不會聽講,下課不能認真完成作業,當“一天和尚撞一天鐘”的混日子。

      二、建立班干部管理的班級的長效機制

      召開班委會會議,確立班干部的職責,明確每個人的任務。發揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作,明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學位督促課代表配合好各位科任老師的教學,生活衛生委員抓好衛生值日,紀律委員抓好班級的.紀律。

      二開展主題教育活動

      在上課之余,每周召開一次主題班會。形式和內容不限,多種多樣,豐富多彩。主要在于培養學生的愛心和責任心。配合學校搞好每次的大型的教育活動,培養學生的集體榮譽感,形成整體的凝聚力。

      三實行“陽光計劃”

      陽光計劃的實施主要在后半學期,主要內容就是在沒有教師的情況下,學生自己上早自習、午自習,有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培養學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光計劃主要是培養學生的誠實品質的在學生的紀律有一定的保證的情況下再進行。

      四、及時進行家訪和家長進行有效的溝通

      家訪是聯系學生和家長的重要途徑,通過家訪可以使學生的學習動力更加充足,也可以充分了解學生在家的學習情況和思想狀態,還可以使家長能及時發現學生存在的問題,督促學生完成學習任務。

      初二班主任工作計劃3

      初次當班主任而且是接手一個優秀的班集體,深感責任之大、壓力之重。我的基本目標是讓整個班集體在原有規則的基礎上高效良性運轉,主要目標是讓學生人人有舞臺、成人成材。現在能計劃的具體措施如下:

      一、熟悉本班級全部規則和獎懲辦法

      雖是這個班的任課教師,也帶過一段時間的班主任,對本班級的.相關規則也有一定的了解,但是還不夠熟悉,我將盡快熟悉這些規則,觀察規則的使用,適當調整。

      二、做好班干部的思想工作

      班委、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、帶頭意識、感恩教育,使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。

      三、加強與任課教師的溝通

      由于我辦公地點特殊,我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上,增進溝通,獲取信息,有針對性的開展工作。

      四、重視與家長的交流

      接手班集體,首先要獲得家長的支持,在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通,讓她們也遵守規則,不斷學習(家長的改變可能不大,但要盡力),更好與孩子溝通,支持學校工作。

      五、營造良好的班風學風

      初二學生開始大范圍的叛逆,同時還要迎接地理會考,良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人,逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”,除了延續原有的做法外,還計劃組織班級活動,如:我來當老師、讀書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。

      六、依據學情進行班級文化建設

      原有班級文化已成型,本學期要根據各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展,選用生動的案例進行文化的更新和再表達,使班級文化為主要任務服務。

      七、以道法課為依托,開展思想教育

      通覽道法教材,愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發揮,對學生進行思想教育。

      八、多讀書、勤學習

      教師和孩子一起學習,利于把我整體學情,開展工作;教師自身專業知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。

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