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春季學期小學技能組工作計劃
春季學期小學技能組工作計劃
為了進一步搞好學校的教學工作,全面提高教育教學質量,特制定技能組工作計劃。
一、指導思想
進一步貫徹基礎教育課題改革的思想精神,結合教學實踐,促進教研工作發(fā)展,深化基礎教育教學改革。以教學改革思想為指導,做好學校部署的教研活動,以《新課程標準》為指導思想,從我校的教學實際及學科特點出發(fā),面向全體學生,以學生為中心,以"新課程改革和現(xiàn)代教育技術工作"為手段,充分發(fā)揮教學工作的重要作用,實現(xiàn)教學工作的大跨越,技能組從學校實際情況出發(fā),制定了新學期的教學工作計劃。
二、教學工作計劃
(一)、加強思想政治理論學習,努力提高自身綜合素質,理順思路,轉變觀念,跟上形勢。
(二)、根據上學期教學出現(xiàn)的問題和不足,堅持"培養(yǎng)學生技能能力為中心,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、突出技能教學特色。
(三)、建立健全各項規(guī)章制度,進一步明確責任,要使每一個責任人都能夠完全的、獨立的完成自己所承擔的職責。
(四)、加強教學改革,加強專業(yè)教師隊伍建設、專業(yè)建設和精品課程的建設。
1、理論教學:開展集體聽課、備課、說課等教研活動,提高教師教學水平。
2、加大實習實驗工作力度,增加實踐教學環(huán)節(jié)。實踐教學:結合我校實際,針對學生現(xiàn)狀,本著"知識夠用"、"實踐技能實用"的原則,加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
(五)、繼續(xù)完善本組教研活動制度包括常規(guī)教學和特色教研
為了加強教研組建設,充分發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組工作更加規(guī)范化、科學化,促進教育教學質量和學術水平的提高,各位老師要互相監(jiān)督,互相促進。
三、具體措施:
(一)倡導課程理論學習,堅持學以致用
1、組織全組老師認真學習,領會《基礎教育課程改革綱要》。努力引領本組教師更新教學觀念,轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者,組織者,引導者,發(fā)現(xiàn)者。
2、要求本組教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科,密切關注社會熱點問題,時時留心現(xiàn)實生活中與教材相關的問題,注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。
3、倡導教師積極進行教學科研實踐活動,總結主題和反思教學,認真撰寫教學案例和教學論文。
(二)抓實教學常規(guī),深化課程改革
1、搞好教研活動,以教研促教學。
2、搞好"公開課"教學并做好備課、上課、聽課、評課等各項活動,形成"人人聽我,我聽人人"的互相學習之風。在評課中,先由開課教師介紹本堂課的構思設想。評課教師在對本堂課的閃光點進行肯定的同時,主要對教學中存在的問題及出現(xiàn)的新問題進行研討落實改進措施。
3、做好"同伴互助"工作,雙方多交流,多分析,上好每一堂課,評好每一堂課。
4、抓好課堂教學,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,加強學法指導,面向全體學生,面向學生的每個方面,全面提高教學質量。
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