五年級班級工作計劃
五年級班級工作計劃（一）一、班級基本情況分析：
我班現有學生53名，學生天真活潑，好奇心強，對新學期充滿了希望，有上進心，愿意為班級服務。經過幾年的辛勤努力，班級中已經形成了一種蓬勃向上的班風，人際關系和諧。五年級屬于高年級，學生知識面比較廣，有自己的思想，對問題有自己的看法和見解，具有初步明辨是非，判斷對錯的能力，善于自我管理，能夠自覺遵守校規校紀，大多數學生養成了良好的行為習慣和良好的學習習慣，能夠自己開展一些有意義的活動。班干部能夠起到一定得帶頭模范作用，掌握了一定的開展班級工作的方法，能夠自己管理自己。
但是也有一些同學如朱傳明、尚慶陽、王巖等同學自制力比較差，管不住自己，行為習慣和學習習慣都較差，是班級中的不安定因素。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，不少學生以自我為中心，合作意識不強，不愛勞動、集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，缺乏合作精神，不會忍讓，不吃虧，集體榮譽感不強。
二、工作思路：
為把他們培養成文明、守紀、上進好學，且具有良好的行為習慣、學習習慣，懂得為班級為集體著想的好學生，本學期結合學校工作計劃和少先隊的工作，積極開展各項活動，在活動中對學生進行行之有效的教育。
三、工作目標
1、抓好學生的思想教育。本學期要繼續培養良好的班風，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
2、培養學生具有良好的心理素質，堅強的意志，健全的人格，能夠適應社會發展的變化。
3、繼續抓好《守則》、《規范》、安全、兩操、衛生、勞動、路隊、法律法規等教育。
4、嚴抓紀律，從課間、課堂、吃飯、路隊、兩操抓起，指導學生該怎樣做，不該怎樣做，讓學生有秩序地，和諧的渡過在校的每一天。
5、讓每個學生得到和諧的發展，讓他們把學校當作最愿意去的地方，把學習當做最喜歡做的事。
四、工作措施
1.對學生加強思想教育，要根據學生思想實際與學校德育工作緊密結合起來，對學生進行五愛教育，培養學生良好的道德意識及道德情感，進而產生良好的道德行為。
2.培養學生良好的行為習慣，加強學生的常規教育，堅定奮發進取的信心。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，增強班級的集體榮譽感和凝聚力，形成團結向上的班級。
3.在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想。建立班規班法。學期之始，班級秩序不穩定，學生思想容易浮動，是培養良好習慣的關鍵時刻。班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展評比活動，用制度規范學生的言行。
4.利用班隊會等時間進行安全教育，增強學生的安全意識，交給學生一些自我保護的方法，讓安全牢記學生心間。
5.充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作，力爭做到班級一切活動由班干部自己組織。
6、做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
7、開展少先隊活動要從實際出發，積極配合學校少先隊的各種活動，搞好中隊活動，開展活動要聯系兒童的心理特點，耐心啟迪誘導他們開展創造性的活動，讓孩子們出主意，自己做準備，自己進行活動，事后自己做出活動總結，并留有記錄。
8、開展榜樣在我身邊的活動，讓每個學生從班級中找出一位同學作為自己的榜樣，事事、處處發現自己和榜樣的閃光的和差距，互相學習，共同進步。
9、經常深入班級，了解學生的思想動向，作好學生的朋友、伙伴、領路人，及時發現和解決學生間存在的問題矛盾。
10、在活動中受教育，積極開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中感受集體的力量、團結協作的偉大、生活的美好、助人的快樂。
11、把更多的愛心留給帶轉化生，他們是最需要班主任的關心和理解。對他們要有耐心和信心，發現他們的閃光點，多指導鼓勵他們，從心底里接受他們、喜歡他們，讓他們時刻感受到集體的溫暖。
12、及時和數學班主任溝通班級的情況，相互協調，及時和各科任老師聯系，了解上課情況，尊重各科任老師的意見。
五、班級工作中應注意的問題：
1、做工作要細致，遇到問題先搞明白，再針對問題教育解決。不可憑主觀印象。
2、對待落后的同學要有耐心，允許他們有反復，保護他們的自尊心。
3、班級的活動要充分放手學生，教師做好指導的工作。
4、認真傾聽學生的意見，尊重學生的意思。
5、及時總結。
六、班級工作及班級活動日程安排：
二月份（主題：新起點、新打算）
1、假期情況調查
2、制定各種班級計劃。
3、簽訂各項安全責任書。
4、落實《規范》、《守則》，進行校規校紀、養成教育。
5、班級衛生大檢查、黑板報、宣傳欄更換
6、制定爭章達標活動實施方案
三月份（主題：養成文明習慣，我能行）
1、學雷鋒、樹新風教育活動
2、三八節，感母恩活動
3、愛綠護綠教育活動
4、節約用水教育活動
5、安全知識競賽（3.28），頒發“安全章”。
四月份（主題：英雄事跡激勵我前進）
1、文明禮儀故事講演會。
2、校園歌曲比賽。
3、參觀天后宮教育活動。
五月份（主題：爭做合格小公民）
1、五一假期教育活動
2、法制教育報告會。
3、小公民道德建設活動，評選“公民章”
4、籌備六一慶典和節目預選。
六月份（主題：快樂的節日）
1、六一國際兒童節慶祝典禮。
2、社會實踐活動。
3、暑期安全教育活動。
4、評選“藝術章”。
七月份
1、簽訂《學生暑假責任書》。
2、開展評優工作，總結表彰。
五年級班級工作計劃（二）
一、指導思想
為了把班級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，本學期將在對班級整體了解的基礎上，繼續發揚優點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到更大的進步。
二、基本情況分析
大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。
但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各科成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。
三、工作目標
1、教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上！
四、具體工作措施
1、班集體建設方面：
A、根據本班上學期存在的問題，擬定本班的短期和長期奮斗目標，制定出具體的改進措施。
B、對常規工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、讀報課、思品課，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，爭創“文明示范班級”。
C、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，(m.baimashangsha.com)每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。
D、做好班級文化建設，創建規范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。
E、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
2、學生行為習慣方面：
A、根據班級實際情況，階段性地強化和規范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衛生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等；
B、以《小學生日常行為規范》為標準，結合《小學生一日常規》，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規范》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據學生表現每周評選各種明星，并充分利用家校通平臺進行表揚鼓勵。
3、安全教育方面：
A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。
B、配合學校組織好“教學樓安全撤離”的演習。
C、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等；萬一有學生發生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。
4、家校聯系方面：
A、多溝通多交流:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。
B、重視家校聯系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
C、做好后進生的轉化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯系工作，形成家校教育合力；
5、心理健康教育方面：
A、密切關注學生的心理變化和情緒波動，每月定期找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格。
B、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態度；
6、培養學生特長方面：
A、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發展。
B、帶領學生扎實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如排球隊、定向越野隊、書法班、健美操班等。
C、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。
7、讀書活動方面：
A、完善好班級圖書角（學生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍；
B、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。
C、利用好每周兩節閱讀課，把此項工作落到實處。
8、加強主題教育
本學期，將繼續以讀報課、班會活動課、思想品德課為契機，加強對學生進行主題教育。重點突出愛黨愛國、愛校愛班、文明禮儀、遵規守紀、革命傳統、孝心感恩、環境保護、國防保衛、安全防范、珍愛生命、心理健康等教育，提高學生的思想品德素質。
①遵規守紀教育。狠抓學生課堂紀律、路隊紀律、就餐紀律、就寢紀律、集會紀律、大型活動紀律，增強學生嚴于律己意識、集體主義意識。
②文明禮儀教育。教育學生語言文明、舉止高雅、彬彬有禮、寬容大度、學會尊重、學會關愛、學會謙讓、學會寬容。
③革命傳統教育。通過緬懷、祭奠革命先烈和抗戰英雄等活動，教育學生學習先烈、英模堅強不屈、樂觀豪邁的革命精神，珍愛今天幸福美好的生活。
④孝心感恩教育。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。通過專題教育活動，引導學生明白父母為自己的成長所花費的心血，從而孝敬父母，感恩父母，進而感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。
⑤環境保護教育。通過參觀、調查、訪問、演講等形式，意識到我們生存的環境很惡劣：空氣污染、水土流失、旱災、洪澇、海嘯、地震等泛濫成災，保護藍天、保護花草、保護森林、保護河流刻不容緩，因為我們只有一個地球。
⑥國防保衛教育。了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，培養學生成為有理想、有道德、有紀律、有文化的“四有”新人。
⑦安全防范教育。進一步完善安全管理、安全預防制度，加強師生安全防范教育，組織學生參加安全知識講座，全面提高學生安全意識和防范能力。
⑧珍愛生命教育。教育學生分清生與死的不同概念、不同意義，引導他們愛惜自己，保護自己，并能經受挫折、克服困難、奮發向上、勇往直前，天天擁有好心情，生得有意義、有價值，活得更快樂、更精彩。
⑨心理健康教育。將心理健康教育作為學校德育科研課題，加強研究，尋找有效的教育途徑，從小培養學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎。
五年級班級工作計劃（三）
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本期將在原有基礎上更好的扎好思想道德、班風、學風。讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了讓學生有新的發展，特制定班級計劃如下：
一、常規教育方面
1、利用晨間談話及班隊會的時間學習《小學生守則》、《一日常規》和《小學生日常行為規范》，使學生學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出好榜樣、行為標兵。對表現不夠好的學生，及時進行耐心教育，引導他們走上正軌。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機，讓學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。如結合“植樹節”、“清明節”、“五一節”等節日對學生進行個方面的教育，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、懂得做人的意義。
3、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用讀書活動、故事會和三項競賽的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的黑板報的教育作用，采用“我愛我班”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。
二、班級紀律方面
良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，使集體生活正規化，將在班級開展“行為小標兵”和“小榜樣”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任匯報兩操情況，及時監督，及時管理。
三、衛生教育方面：講究衛生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛生教育。讓學生懂得收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。具體措施如下：
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立小隊長監督制度，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
在這本學期，我將繼續與學生用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，使學生在原有基礎上都得到進一步的發展。
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