推普周活動總結（精選14篇）
在經歷了一個豐富多彩的活動后，這段經歷可以豐富我們的生活，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？但是活動總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的推普周活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推普周活動總結 1
根據縣教育局關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月11日至17日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月12日的國旗下講話，我校進行了“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。
二、抓好了推普活動主題
根據教育局要求，我校推普周活動的主題為“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。
三、開展了推普活動主題班會及系列活動
1、9月14日第六節班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。
2、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規范字的意識。
3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的'知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。
四、小結反饋
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：
1、在校園內使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
推普周活動總結 2
根據教育局主管部門要求，我校積極參與第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，以校園為陣地，輻射到社會，廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，進一步提高廣大師生、群眾的語言規范意識和“推普”參與意識，形成說普通話的風氣，推動推廣普通話工作向縱深發展，下面，就我園“推普周”宣傳落實情況總結如下。
1.組織機構：推廣普通話活動是一項涉及面廣，工作量大，持續時間長的工作，是認真貫徹《國家普通話通用語言文字法》，大力推廣普通話的具體體現，也是對課堂教學的.有力支撐，我園以“推普周”活動為契機，認真落實普通話成為校園語言的目標，為此我校由校長任組長，主管教學工作的主任任副組長。機構的健全使得一系列工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規范化工作深入每個人的心中。全校形成一條線管理，多點配合的管理網絡，確保工作能長期堅持，收到實效。
2.實施環境：為確保爭創工作落到實處，我們廣泛宣傳，大造聲勢，努力營造推普氛圍，除了向教師宣傳學習外，還在校內充分利用黑板報、宣傳欄，進行教師讀書活動促進普通話等豐富多彩的形式，努力營造推普氛圍，使學用普通話活動深入人心。
3.資料檔案：有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。
4.管理制度：制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，認真執行。
教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話。
5.普通話培訓：普通話是教師的職業語言，也是對教師的基本要求。培訓、提高教師的普通話水平，是現實之必須，也是“推普”的一項長期工作。我們以青年骨干教師為輔導員，以教研組為基礎，以抽測考核為手段，有計劃地強化教師普通話的培訓工作，使教師的普通話整體水平有了較大程度的提高。
推普周活動總結 3
20xx年xx月xx日至xx月xx日是第xx屆普通話宣傳周，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。“推普”活動領導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學校門口led屏播放推普宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的.影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。
3、利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣國家通用語言文字,弘揚社會主義核心價值觀”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課余時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規范用語用字進行調查，同時做好調查記錄，對查找到的不規范用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普周活動總結 4
20xx年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳周，為了全面落實國家語言文字的法律法規和方針政策，提升國家文化軟實力，激發全校師生的愛國熱情，培養學生對詩歌的學習興趣，增強學生講普通話的能力，我學區圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合我學區實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全體師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學區要求各學校高度重視，各學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。
二、學習推普精神，營造推普氛圍
1、要求各校利用黑板報將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。
2、要求各學校召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
三、豐富多彩，注重實效
1．“國旗下講話”
活動期間，各學校舉辦升國旗儀式活動，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“中華經典誦讀主題班會”
要求每個學校以班級為單位，開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。
3、“黑板報考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。
四、活動效果
以上推普活動我學區師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻我學區師生用語、用字的意識得到了很好的`強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我學區將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
推普周活動總結 5
20xx年xx月xx日—xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、加強組織領導
為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自布置、檢查本次活動的開展。由政教處和少先隊組織負責安排布置、檢查落實各項活動的開展，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
我校還充分利用校園廣播、班會、手抄報、黑板報等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規范教師課堂用語
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，積極創設了良好的語言環境。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的`活動：每個班級都在學校倡議下辦了一期主題黑板報；各班結合語文課還開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
學校還組織學生開展“啄木鳥”用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在學校、社會進行一次糾錯活動。
五、活動反饋
本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與、家長的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
推普周活動總結 6
20xx年推普周的主題是：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。在剛剛過去的9月11日到9月17日第xx屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
在一系列的活動中，我們都努力地發揮我校在全社會推廣普通話活動中的示范帶頭作用，盡可能做到使普通話由教學語言向校園語言轉變。具體活動情況如下：
一、做好推普宣傳工作。
圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主題，我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。在推普周里，我校在推普周領導小組的指導安排下，開展了“四個一”活動：
（1）一次國旗下講話。9月12日（星期一），在升旗儀式上由費海燕老師國旗下講話，進行了學校推普周的宣傳與動員；
（2）一份倡議書。由學校大隊部向全校師生發出一份“說好普通話、寫好規范字、做誠信學生”的倡議書；
（3）一檔“推普”專題欄目。學校紅領巾廣播站在9月16日中午播出一期推普周專題廣播，全校性進行推普宣傳；
（4）一次主題班隊活動。全校各中隊抓住了推普主題，結合隊員特點和素質，以不同形式開展豐富多彩的主題班隊活動。
二、活動內容多樣，貼近學生實際。
在本次推普周活動中，我校圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，以年級為單位自定小主題組織了內容豐富，并貼近學生實際，學生樂于參與的'活動。
（1）我校開展了“聽我講故事”活動，全員通過參加富有趣味的故事比賽，積極參與推普活動，讓剛入學的學生通過活動了解努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要的重要性。
（2）二--六年級開展寫字比賽。9月15日中午，2-6年級的全體學生參加寫字比賽。這是一次參與面最廣的一次寫字比賽，在比賽過程中，同學們個個都很認真。通過這樣的活動，校園里形成了要寫好規范字的學習氣氛，讓同學們意識到學寫好漢字的重要。
（3）在這一周里，校園廣播站的小記者們，走上街頭，成為“啄木鳥”醫生，尋找錯別字，做到拍照留存，統計好小記者們所找到錯別字。這些活動促進學生學習、推廣普通話的熱情，掀起全校師生說普通話熱潮。
（4）全校結合國慶活動開展朗讀比賽，正逢推普周，各中隊都在積極地排練著。開展這樣的活動對學生進行普通話水平的訓練，同時使學生在活動中，用普通話表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規范化為榮。
隨著“推普周”活動的開展，我校富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，講粗話臟話的人少了，互相問好，文明禮義校園隨處可見。文明、和諧自然，在生機勃勃的校園中，文明向上的校園文化已“滿園春色”。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普周活動總結 7
我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統一、民族團結、社會的進步具有特別重要的意義。9月14日至9月20日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，在我校領導的大力倡導和積極發動下，我們中二班結合該周主題活動《中國娃》，開展了一系列豐富多彩的活動，營造了學說普通話的濃濃氛圍。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學說普通話，學寫規范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，發揮榜樣示范作用，以班里的小朋友萌萌為榜樣，把她經常在家教奶奶說普通話，有錯及時糾正的行為向班級孩子宣傳。讓全體孩子帶動家長一起學說普通話，養成良好的語言習慣。
2、結合主題《中國娃》，布置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“我認識的漢字”、“我的名字”等，讓孩子們了解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。
3、開展“大手拉小手”活動，讓班里的孩子去教結對的.小班弟弟妹妹說普通話，并進行豐富多彩的詩歌朗誦、講故事等活動，規范幼兒的咬字發音，說一口流利的普通話。
4、作為班級管理者要以身作則，為幼兒樹立良好的典范。教師要堅持在一日的教育教學活動的使用普通話，做到文明用語。
5、利用游戲活動時間，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲，開展故事大王、念兒歌、饒口令、猜謎語等活動，提高幼兒的普通話水平。激發幼兒說普通話的興趣，提高幼兒講普通話的能力。
大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎。
推普周活動總結 8
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），今年活動的主題是以“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”。學校在這之前就已經成立了推普領導小組，并在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。
一、加強領導，組織推普。
根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規范字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規范字的氛圍，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規范使用，進一步鞏固、推進以第xx屆推普周活動取得的`成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。
二、精心組織，活動多樣。
學校結合自身特點，開展形式多樣的活動來推廣，具體從以下幾個方面開展活動。
1、規范校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。
2、利用早操，對學生進行推普周宣傳教育。
3、利用手抄報，以推廣普通話、寫規范字為專題進行評比，涌現出一批高水平、高質量的的手抄報。
4、每班組織一次各具特色的“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”的主題班會活動。
5、開展“啄木鳥行動”，組織學生開展實踐活動，對校園的文化墻、學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名中的繁體字、錯別字等不規范用語用字進行調查，糾錯。
6、以班級為單位，舉行經典誦讀活動。
7、讓推普活動走進家庭。給全體家長發放“推廣普通話的倡議書”，倡導大家講普通話，寫規范字。
三、形成良好風氣，鞏固推普成果。
此次推普活動，取得了較好的成果，規范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作為新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文字規范應用的成果。
推普周活動總結 9
根據縣教育局關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。現將活動總結如下：
1、做好宣傳工作
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。
2、抓好活動主題
根據教育局要求，本屆推普周活動的'主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。
3、搞好活動項目
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，并取得一定成效。
1）為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2）充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”，帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。
3）發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。
4）開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。
推普周活動總結 10
我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
在每屆“推普周”周一的.升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1、進行“說普通話從我做起”版報設計比賽
我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。
2、舉行“說普通話從我做起”主題班會
利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
3、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
（1）進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
推普周活動總結 11
我園為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據第十四屆推廣普通話宣傳周活動精神，在進一步提高教師、幼兒及家長說好普通話的能力，促進語言文字的規范化方面開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
為了將推普工作落到實處，我園把“語言文字規范化工作”納入園務計劃中，成立了由園長熊俊英任組長、副園長馬秀梅、帥會平為副組長、教研組長蘇方、李娟、張淑瓊為組員，青年教師龍黎為推普員的領導小組，并專門召開推普領導小組會議，研究部署切合我園實際的推普系列活動，建立層層負責制。
二、督促檢查，確保推普工作落到實處。
“推普周”期間，領導小組對園內所見文字按要求進行細致的檢查，杜絕不規范的文字或用法；組織教師參加“語言文字規范化知識競賽”、“硬筆書法比賽”、“散文（詩歌）朗誦會”；領導小組還對全園小、中、大班各年段的推普活動進行了綜合觀摩，通過看、聽、查、問等多種形式進行檢查。經過認真的檢查，各項活動均能嚴格按計劃實施，并突出活動特色。
三、創設氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，推普領導小組組長朱園長在“推普周”的周一國旗下講話活動中舉行了“推普周啟動儀式”，向全體師生發出了“說普通話，寫規范字”的倡議，正式拉開了師幼推普周的帷幕。首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳欄展板：推廣普通話的意義；推普宣傳的主題；其次，我們在教學樓主樓布置推普宣傳的橫幅、推普宣傳畫等；第三，各班的“家長園地”欄目中張貼關于推廣普通話的宣傳內容，如“推普倡議書”；第四，在幼兒園網站首頁開設的“語言文字欄”中，及時上傳推普周活動方案和活動內容、活動照片等。優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的'家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化推普工作力度。
我園開展推普工作也采用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。
（一）幼兒活動
1.充分利用我園課題成果推廣，在長廊懸掛經典童話、古詩詞的圖片和文字等，老師帶孩子們在散步、休息時間看看說說，一方面激發幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機會；在各班的圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書的數量和種類，使孩子們對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力
2.在各個年齡段幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中、大班的孩子為弟弟妹妹講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說普通話的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。同時，根據小班幼兒的年齡特點，引導幼兒觀看和欣賞《格林童話》、《古詩朗讀》等VCD節目的同時，學講普通話，逐漸提高小班幼兒普通話的水平；在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講普通話”之小小故事會、古詩朗誦會等活動，孩子們無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。此外，我們也注意個別輔導，對于新插班的、方言較重的幼兒特別關注，并積極給予幫助。
中、大班小小故事會
3.在語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）中有意識地組織幼兒進行各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯，這樣既可以激發幼兒學習普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。
4.充分利用一日生活各環節，在晨間談話中引導幼兒與教師、同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色游戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話。
（二）教職工活動
1.普通話校本培訓。我們充分發揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導其他教師特別是保育員學習普通話。同時，我們還利用業務學習時間，開展了普通話專題培訓，由領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
2.推普常規檢查活動。業務園長牽頭，各教研組長利用固定時間，組織本組教師開展備課、批改評語用字規范化自查活動，提升教師語言文化修養；要求全體教師活動中必須講普通話、使用規范化漢字，要求課間與他人交流也講普通話。教師要為孩子們做出表率，從而帶動全園推普活動的開展。領導小組從隨堂課中看出我們的教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。
（三）家園、社區互動活動
1.結合各班家長會開展“講普通話，寫規范字”活動，平時在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。通過活動，對家長進行語言文字規范化的指導，為幼兒的成長營造良好的語言環境。
2.組織“推普進社區”活動，推普員向居民宣傳講普通話的意義、以“小手拉大手”形式分發“推普”傳單，用實際行動影響孩子、影響家庭并帶動周邊社區居民，以此來不斷提高全社會規范運用語言文字的水平。
大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們幼兒園所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已。推普之路還很長，我園將一直保持著這份推普工作的熱情，將推普工作做的更完善
推普周活動總結 12
為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：
一、確定了宣傳主題
大力推廣和使用國家通用語言文字
二、建立了活動目標
以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍建立。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。
9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室用心組織學生閱讀，舉行了一次“中華經典詩文——讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，并做好調查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，資料是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的.知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音；開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。
通過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的潛力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周活動總結 13
20xx年9月xx日至20xx年9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校希望小學根據上級文件精神，結合實際情況，大力宣傳普通話活動，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。
一、積極營造宣傳氛圍。
本次推普周的活動主題是“同講普通話，攜手進小康圓夢”，我校積極通過校園櫥窗、教室黑板報等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。
二、精心策劃開展活動。
1、利用周一的例會的時機做推廣普通話的宣傳，并向全校師生發出倡議。
2、各班開展一次“同講普通話，攜手進小康”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
4、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的.字及時向有關部門指出。
5、各班舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規范用字。
6、各班利用一節課的時間對學生進行普通話讀文誦文大賽。此次比賽同學們都積極參與，充分感受了并提高了普通話的水平。
三、小結反饋
學生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周的推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環境，弘揚了中華優秀的文化！但我們知道，推廣普通話是一項長期的系統工程，今后，我們將繼續做好宣傳發動工作，以課堂為陣地，以校園為戰場，進一步加強普通話的推廣力度，爭取使我校的推普活動再上一個新臺階。
推普周活動總結 14
20xx年9月xx日—20xx年9月xx日我校舉行了推廣普通話宣傳周的活動，在推廣普通話工作領導小組的領導下，各項活動有效開展，形成了自己的特色，取得了初步的成效。現總結如下：
一、健全管理機構，完善管理制度
（一）領導重視，機構健全
我校領導高度重視推普周活動。為確保工作的落實，學校成立了領導機構，形成了以校長主管，教務處、政教處、總務處負責，語文科組監督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。
工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文科組負責教師的語言文字規范化工作；班主任負責本班學生的'語言文字規范化工作；政教處負責學生在家庭和面向社會的語言文字規范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規范用字情況，由總務處負責。
（二）建章立制，規范管理
為確保推普周活動的順利進行，學校制定了《xx鎮中學推普周活動工作實施方案》，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規范化方面的要求。
（三）凈化語言環境，優化校園氛圍
加強了“講普通話、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規范化使用的意識。積極搞好推普宣傳，加大語言文字規范化工作的力度。
三、增強規范意識，提高語言能力
1、增強規范意識
學校把語言文字規范化培訓納入了教職工業務培訓。在培訓中，組織教職工學習討論相關法律法規，組織語文骨干教師對教職工進行普通話和漢字規范化培訓，不斷增強教職工語言文字規范化工作的法律意識，提高廣大教職工的普通話水平和規范用字能力，使教職工充分認識到普通話是校園語言、交際語言、職業語言，推廣使用普通話是我們教育工作者的責任與義務。
2、發揮課堂作用
學校要求教師必須講普通話、寫規范字，然后是規范學生用語、用字行為。語文課更是每節課抽出時間抽查學生的字音、詞語等語言文字基礎知識掌握程度，這樣不僅實現課堂與高考的緊密連結，又能真切提升學生語言運用能力。
3、落實常規檢查
在教學過程中，強調教師教學計劃、備課本和制作試卷，注意規范用字；學生平時寫作業、出黑板報、上網發郵件等，能注意規范用字。學校各公開場合、集體活動用語規范。學校還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規范化工作的影響力。
四、開展系列活動，創建校本特色
1、一次動員講話
利用教師大會和班會時間專門對全體師生進行推普周宣傳，向全校師生發出“推普周”活動倡議，明確推廣普通話和使用規范字的意義，落實推普周活動安排。
2、召開一次主題班會
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學習《國家通用語言文字法》和國家語言文字政策。加強推普知識學習，強調推普的重要性。
3、舉辦一期推普宣傳板報
各班辦好一期推普宣傳專欄墻報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及有關規范使用語言文字的知識。
我校推普周活動雖然取得了一定的成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在較多不足之處，如有些活動開展得不夠深入，師生的普通話水平、書寫質量還有待進一步提高等等，這些將成為我們今后工作的重點和方向。
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